一级专业技术材料资料
XX同志申报一级教师职称材料目录模板

单位:XX县XX镇中心学校申报专业技术资格:一级姓名:XX 申报学科:XX一、学历及资历条件证书(原件):1.合格学历证书(本科) 1 份2.专业技术资格证书 1 份3.聘任证书 2 份4.教师资格证书 1 份5.继续教育证书 1 份表格(原件):1.《专业技术职务资格评审表》 2 份2.《专业技术人员年度考核登记表》 4 份3.《专业技术人员任期考核登记表》 1份4.《个人申报专业技术资格诚信承诺书》 1份5.《单位公示证明》 1份6.《2022年申报一级教师职称学历、资历及能力条件达标承诺书》 2份二、能力条件1.校级及以上相关表彰证书、教学活动、教书育人成果成绩材料(1)指导学生XX绘画作品《XX》荣获XX县第XX届“XXXX”少儿书画大赛活动县级XX等奖2.(1)上学年度完整备课笔记(2)基本任期内授课计划(3)基本任期内总课表及分课表(4)基本任期内工作量证明3. 班主任工作(1)班主任工作证明以及班主任工作经验介绍(2)近一年完整的班主任工作实录(班级日志、主题班会、家长会、家访记录)4.教学工作总结5.校本培训、校本教研(1)公开课开课通知、教学设计、活动记录(2)听课记录三、业绩条件1.获“XX县先进班集体”表彰证书2. 六项电教论文作品《XX》(县级二等奖)评选结果文件及获奖证书四、教研科研条件教育教学经验总结 1份申报一级教师材料一、学历及资历条件证书(原件):1.合格学历证书(本科) 1份2.专业技术资格证书 1份3.聘任证书 2份4.教师资格证书 1份5.继续教育证书 1份XX县XX镇中心学校申报一级级教师材料一、学历及资历条件表格(原件):1.《专业技术职务资格评审表》 2份2.《专业技术人员年度考核登记表》 4份3.《专业技术人员任期考核登记表》 1份4.《个人申报专业技术资格诚信承诺书》 1份5.《单位公示证明》 1份6.《20XX年申报一级教师职称学历、资历及能力条件达标承诺书》 2份XX县XX镇中心学校二、能力条件1.校级及以上相关表彰证书、教学活动、教书育人成果成绩材料指导学生XX绘画作品《XX》荣获XX县第XX届“完白之星”少儿书画大赛活动县级一等奖XX县XX镇中心学校二、能力条件2.(1)上学年度完整备课笔记(2)基本任期内授课计划(3)基本任期内总课表及分课表(4)基本任期工作量证明XX县XX镇中心学校申报一级教师材料二、能力条件3.班主任工作(1)班主任工作证明以及班主任工作经验介绍(2)近一年完整的班主任工作实录(班级日志、主题班会、家长会、家访记录)XX县XX镇中心学校申报一级教师材料二、能力条件4.教学工作总结XX县XX镇中心学校二、能力条件5.校本培训、校本教研(1)公开课开课通知、教学设计、活动记录(2)听课记录XX县XX镇中心学校三、业绩条件1.获“XX县先进班集体”表彰证书2. 六项电教论文作品《XX》(县级二等奖)评选结果文件及获奖证书XX县XX镇中心学校申报一级教师材料四、教研科研条件教育教学经验总结 1份XX县XX镇中心学校。
评高级职称需要准备哪些资料?

评高级职称需要准备哪些资料?一、基本材料1.《专业技术职务任职资格评审表》:认真填写个人基本信息、工作经历、业绩成果等内容。
2.身份证复印件:清晰的正反面复印件,用于确认申报人身份。
3.学历证书复印件:需提供最高学历证书,包括毕业证、学位证等,以证明学历水平。
4.现有职称证书复印件:中级工程师职称证书,证实已具备相应职称资格。
5.专业技术人员继续教育证书:记录参加继续教育的情况,满足规定的学时要求。
二、业绩成果材料1.业绩报告:详细阐述自己在专业技术领域的工作业绩,包括主持或参与的项目情况、取得的成果及效益等。
2.项目材料:●项目合同:能证明参与项目的有效文件。
●项目验收报告:体现项目完成情况和质量。
●项目成果证明材料:如获奖证书、专利证书、技术鉴定报告等,展示项目的突出成果。
3.工作成果证明●技术创新成果说明:如新工艺、新方法、新技术的应用及效果。
解决重大技术难题的相关材料:描述问题的复杂性及解决过程和成效。
三、学术成果材料1.论文:发表的专业论文原件或复印件,需注明期刊名称、刊号、发表时间等信息。
论文检索证明:确保论文的真实性和有效性。
2.著作:若有出版的专业著作,提供著作封面、版权页、目录及本人撰写部分的复印件。
3.技术报告:具有较高技术含量的技术报告,能体现专业水平和创新能力。
四、其他材料1.单位公示证明:单位对申报人材料进行公示的证明,确保申报过程的公开透明。
2.诚信承诺书:申报人承诺所提供材料真实有效的书面文件。
3.近期免冠照片:用于制作职称证书等。
4.其他相关证明材料:根据不同地区和专业要求,可能需要提供的其他材料,如外语水平证书、计算机应用能力证书等。
专业技术知识能力证明材料

教师专业知识能力证明材料兹有我单位王卫锋,男。
该同志自2007年在我校任教以来,一直担任语文教学工作,具备语文学科扎实的基本理论和专业知识,能够独立掌握所教学科的课程标准、教材。
掌握教育学心理学和教学教法的理论知识,教学基本技能,能够顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量。
能够独立完成学校规定的备课、上课、辅导、作业批改,学生测试等各项工作任务。
该同志具有先进的教学理念,教学基本功扎实,教学方法灵活;课堂语言准确,重点突出;有一定的教学研究能力,对所教学科能及时进行反思教学;具有现代化的教育教学技能,能够利用优质资源进行授课,并在教学中正确运用。
注重学生的课外的实践,善于启发学生,培养学生的良好习惯的养成,培养学生的创新意识。
凯楼小学2014年12月教师教育教学工作量完成情况证明材料兹有我校王卫锋同志,男。
担任语文教学工作以来,完成过1--6年级循环教学工作,并一直担任班主任工作。
周均课时17节以上,每学年完成教学工作量480节以上;每学期讲公开课或示课2次,每学年评课听课评课60节以上;能够完成教育部门和学校规定的工作量。
特此证明凯楼小学2014年12月教师学生管理证明材料兹有我校王卫锋同志,男。
自2007年来我校担任语文教学工作以来,完成过1-6年级循环教学工作,并担任班主任工作7年。
具有较强的班级管理能力,能够根据年级段学生的年龄特征进行相应的思想教育,对学生年龄和心理特点掌握较好;注重培养低年级孩子的养成教育,培养高年级学生情操;关注留守儿童,能与学生和谐相处。
所教班级班风较好,学风较浓,积极开展学生的社会实践活动,重视学生的全面发展。
经常受到学生家长和学校领导的一致好评,2009年被评为丘县优秀班主任。
特此证明营乡凯楼小学2014-12-22工作能力和经历任教以来,担任语文教学工作,完成过1--6年级循环教学工作,并一直担任班主任工作。
具备语文学科扎实的基本理论和专业知识,能够独立掌握所教学科的课程标准、教材。
各所大学一级学科专业

清华大学22材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、生物医学工程、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、药学2 北京大学18法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学3 浙江大学14材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护4 复旦大学11电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学5 上海交通大学9材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程5 哈尔滨工业大学9材料科学与工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、土木工程、仪器科学与技术、管理科学与工程7 北京航空航天大学8材料科学与工程、航空宇航科学与技术、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、仪器科学与技术、管理科学与工程7 南京大学8计算机科学与技术、地质学、化学、生物学、数学、天文学、物理学、中国语言文学7 西安交通大学8材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、工商管理、管理科学与工程7 中国科学技术大学8核科学与技术、力学、地球物理学、化学、科学技术史、生物学、数学、物理学7 中国人民大学8法学、马克思主义理论、社会学、工商管理、理论经济学、应用经济学、新闻传播学、哲学12 华中科技大学7材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程12 天津大学7材料科学与工程、光学工程、化学工程与技术筑学、水利工程、仪器科学与技术、管理科学与工程14 南开大学6光学工程、理论经济学、应用经济学、化学、数学、历史学14 中国农业大学6农业工程、农业资源利用、兽医学、畜牧学、植物保护、作物学14 中南大学6材料科学与工程、机械工程、交通运输工程、矿业工程、土木工程、管理科学与工程17 北京师范大学5心理学、教育学、地理学、数学、中国语言文学17 东南大学5电子科学与技术、建筑学、交通运输工程、生物医学工程、信息与通信工程17 国防科学技术大学5光学工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程、管理科学与工程17 四川大学5材料科学与工程、生物医学工程、数学、中国语言文学、口腔医学17 武汉大学5测绘科学与技术、水利工程、图书馆情报与档案管理、理论经济学、生物学17 厦门大学5工商管理、理论经济学、应用经济学、海洋科学、化学23 北京科技大学4材料科学与工程、矿业工程、冶金工程、科学技术史23 北京理工大学4兵器科学与技术、光学工程、机械工程、信息与通信工程23 大连理工大学4化学工程与技术、力学、水利工程、管理科学与工程23 吉林大学4地质资源与地质工程、机械工程、化学、数学23 南京农业大学4农业资源利用、兽医学、植物保护、作物学28 东北大学3材料科学与工程、控制科学与工程、冶金工程28 同济大学3建筑学、交通运输工程、土木工程28 重庆大学3电气工程、机械工程、生物医学工程31 北京交通大学2交通运输工程、信息与通信工程31 北京邮电大学2电子科学与技术、信息与通信工程31 北京中医药大学2中药学、中医学31 第二军医大学2基础医学、药学31 电子科技大学2电子科学与技术、信息与通信工程31 东北林业大学2林业工程、林学31 湖南大学2机械工程、土木工程31 华东师范大学2教育学、地理学31 华南理工大学2材料科学与工程、轻工技术与工程31 南京航空航天大学2航空宇航科学与技术、力学31 南京理工大学2兵器科学与技术、光学工程31 山东大学2材料科学与工程、数学31 武汉理工大学2材料科学与工程、船舶与海洋工程31 西安电子科技大学2电子科学与技术、信息与通信工程31 西北工业大学2材料科学与工程、航空宇航科学与技术31 西南交通大学2机械工程、交通运输工程31 中国地质大学地质资源与地质工程、地质学31 中国海洋大学2海洋科学、水产231 中山大学2工商管理、生物学50 北京化工大学化学工程与技术150 北京林业大学林学150 北京体育大学体育学150 长安大学交通运输工程150 长春理工大学光学工程150 成都理工大学地质资源与地质工程1 50 成都中医药大学中药学150 大庆石油学院石油与天然气工程1 50 第四军医大学基础医学150 东华大学纺织科学与工程150 广州中医药大学中医学150 哈尔滨工程大学船舶与海洋工程1 50 合肥工业大学管理科学与工程150 河海大学水利工程150 河南农业大学作物学150 黑龙江中医药大学中药学150 华东理工大学化学工程与技术150 华中农业大学作物学150 江南大学食品科学与工程150 解放军信息工程大学测绘科学与技术1 50 军械工程学院兵器科学与技术150 南京工业大学化学工程与技术150 南京林业大学林业工程150 南京中医药大学中药学150 上海中医药大学中药学150 西安理工大学水利工程150 西北大学地质学150 西南石油大学石油与天然气工程150 燕山大学机械工程150 中国矿业大学矿业工程150 中国石油大学石油与天然气工程150 中国药科大学药学150 中国政法大学法学150 中央财经大学应用经济学1。
中小学教师申报一级专业技术职务材料整理要求

中小学教师申报一级专业技术职务材料整理要求申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料,分类规范整理,每类材料应有“材料标签”和目录。
各类材料必须提供原件,有学校领导、教务主任签字并加盖公章,不得涂改,弄虚作假者一律取消评审资格。
一、基本条件1.个人表现材料:单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的考核材料(附相关证书原件或复印件)。
2.履行岗位职责和义务材料:教师资格及专业知识情况、教育教学能力情况、教学一线任教情况、履行岗位职责情况。
3.其他材料:单位竞岗遴选材料、公示材料图片等、单位及个人承诺材料。
二、学历及资历条件1.必备证件:⑴毕业证;⑵专业技术职务任职资格证(任职资格批文或职称过渡登记表或职称过渡文件等);⑶聘任证书(任现职以来全部,且无断聘);⑷教师资格证;⑸继续教育证(专业科目每年不低于72学时,公需科目每年不低于30学时)。
说明:有关证件均需提供原件,若毕业证遗失,从档案中复印毕业生登记表,加盖县市区教育局档案管理印章,或提供由教育部(省教育厅)出具的学历鉴定报告。
三、能力条件1.根据所教学段学生思想实际,进行思想道德教育材料。
德育工作总结,须有分管德育工作校长签名并盖学校公章。
⑴个人原创;⑵一级不少于1500字。
2.熟练实施本学科教学材料:一级:提供本人原创的本学科教育教学经验总结,且字数不少于1500字;上一学年原始教学设计或集体编写的导学案(必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思),校长和教务主任签名,并盖学校和教务处公章。
3.教学工作量及出勤材料:工作量一般以本校同学科教师的平均工作量计算。
由学校教务部门提供任期内近3年的原始材料:课程表、教学计划和出勤证明,校长和教务主任签名,并盖学校和教务处公章。
4.担任班主任、学校中层干部及以上、教研组长、年级组长、团委书记、少先队辅导员、学校课外兴趣小组负责人等工作材料。
⑴学校出具的其承担和胜任该项工作的证明;⑵符合最低年限要求时段(一级2年)的分学期工作计划、过程性材料、总结;⑶工作实绩;⑷从事该项工作所获得的校级以上表彰奖励的证书原件(原件如放在业绩类,此处放复印件并加盖学校公章)。
专业技术职务资格评审材料填报说明

专业技术职务资格评审材料填报说明职称评审工作体现了党和政府对广大专业技术工作者的关怀,关系到他们的切身利益。
因此,各级主管部门要加大对申报人员档案材料的审核力度,并对各单位上报材料认真审核,特别要对其工作经历严格审查,防止弄虚作假。
申报程序如下:一、申请序列号高、中级申请序列号请联系市人社局专业技术人员管理科(电话:83213045)二、申报工程系列职称所需材料申报初级所需的材料:①毕业证书、②资格证书、③聘书、④年度考核表、⑤业务工作总结、⑥《山东省专业技术职称评审表》、⑦《专业技术职称评审简表》、⑧《专业技术人员申报评审职称情况一览表》⑨《推荐申报专业技术职称“六公开”监督卡》(按学历直接申报的不提供②③④)。
申报人须提供的评审材料类别、数量(有关表格可到章丘市人力资源和社会保障局网站下载)。
用人单位将拟推荐评审人员的《专业技术人员申报评审职称情况一览表》在显要位置进行公示。
公示无异议的,用人单位组织整理填报评审材料。
各表中“上级主管部门审查意见”栏,档案在人才托管的单位由人才部门签署意见并盖章,档案在本单位管理的由上级主管单位人事部门签署意见并盖章;“呈报部门意见”栏,申报高、中级的由章丘市人力资源和社会保障局盖章推荐,申报初级的由主管部门或人事代理机构盖章推荐。
所需材料如下:1.《山东省专业技术职称评审表》高、中、初级1份(需到到章丘市人社局专业技术人员管理科领取,手写,单位盖章)。
本表的封面现任专业技术职务和申报专业技术职务任职资格两栏统一填写技术员、助理工程师、工程师和高级工程师,无资格的不填写(其他系列参照本系列的名称填写)。
表中“单位意见”栏须填写:“本单位已对提供的申报材料逐一审核,真实准确,同意推荐”,申报人、审核人、单位负责人签名。
表中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”栏最后填写如下承诺语:“本人承诺:所提供的个人信息和证明材料真实准确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负”。
专业技术人员申报职称资格材料目录一级

专业技术人员申报职称资格材料目录一级(一)个人信息
1.个人简历(包括学历、职务背景、专业知识储备等);
2.参加活动或获得荣誉的证明材料;
3.职业培训、考试证书;
4.出版专著、论文、专利登记证书等;
5.工作报告、开发报告及相关资料;
6.工作证明及评价材料;
7.其他资料(可根据自身情况,补充增加)。
(二)学术论文
1.发表的学术论文、研究成果等;
2.包括发表在国际、报纸、杂志、中国学术期刊数据库(CA)等的学术论文;
3.相关期刊的副本(原件)及期刊摘要;
4.被证明有贡献的科学研究证明材料;
5.参加大型科技活动的证明资料;
6.参加大型科技研讨会的会议记录;
7.学术交流及参加国际会议的证明材料等;
8.相关科技研究成果报告材料;
9.参加科学竞赛的获奖证书和相关材料。
(三)科学技术工作成果
1.科技领域的重要贡献、完成的重大科技项目和工作,企业正式认可的材料;
2.重大技术攻关、重大科学研究、重大技术应用成果及成果中自身所起的作用;
3.证明个人科技工作成果的论文、报告,专著的原件(国家知识产权局发行的登记证书)或其他记录材料;
4.技术创新项目、进行新技术开发的记录;。
一级职称材料要求

附件10中小学教师职称申报材料要求为了更加客观公正地做好中小学教师职称评审工作,提高评审工作效率,根据省人社厅、省教育厅《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》与年度评审工作通知要求,申报职称人员应提供真实、有效、完整的申报材料,并分类整理成册。
所提供的各类材料复印件须加盖学校(单位)公章。
各地教育局职改办与有关学校(单位)要认真做好教师报送材料的指导与审核工作,并将申报材料在学校(单位)内公示。
申报材料不齐全,我办将不再通知增补。
因材料提供不齐全等问题,影响职称评审的,由申报人员及所在单位自行负责。
现将教师职称申报材料规范要求如下:一、学历、资历要求1.必备证件(未注明原件的均为复印件):①学位、学历证书(非全日制普通高校毕业的须附学历验证材料);②现任专业技术职务任职资格证(若为转任现资格的,须提供转任前的资格证书);③任现职以来聘任证书或有效文件;④教师资格证;⑤任现职以来继续教育证原件,继续教育内容页填写完整,并经组织继续教育单位盖章或提供相关继续教育证明,继续教育证书须经主管部门验印方为有效,验印年度至申报职称条件截止年度。
2.其他材料:①农村或薄弱校任(支)教情况登记表。
所有申报人员均须填写,其中乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章;城镇教师填写后由所在学校、受援第1 页学校及相应主管部门盖章。
从城镇调入乡村学校任教的教师须提供行政部门出具的调动审批相关材料;②现任党政职务任命书(复印件)。
二、教育工作要求1.近五年年度考核表原件。
2.由学校(单位)出具的班主任工作(含视同班主任工作)证明及教学工作量证明,证明须与原始档案记载一致。
三、教学工作要求1.提供任现职以来或2013年后学生满意率情况汇总表。
2.循环教学:由学校提供循环教学的有效证明及年度考核表原始记载(涂改无效)。
3.公开课、示范课或专题讲座:应为本学科相关的内容,需提供开课或讲座有效通知、安排表及讲稿。
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项目一级技术交底交底部门:总公司技术科接受部门:分公司交底内容:一、质量计划一)质量目标本工程质量目标是南阳市优质主体工程;分部分项工程合格率100%,分部工程优良率为67%;分项工程优良率80%。
二)质量监控重点1、基线复核及标高引测①管桩施打前由监理公司进行一次基线复核并签证,土方开挖承台垫层完成后由项目技术负责人、公司质安部质安员进行第二次的轴线复核。
项目现场施工主管及技术负责人负责楼层轴线引测及复核。
②整个场地设1个高程控制水准点,作为标志并保护好,1个高程控制水准点控制整个建筑物的标高,具体布置位置现场定。
当井架安装后,将标高引测在井架上,并用通长钢尺量出建筑物的+0.000及每层标高,在井架角钢上作为标志并保护好;当施工至某一楼层时,将水平仪摆在该层楼面上,后视井架架身上的楼层标高标志,转动测镜,将标高引测至施工层的柱上。
2、砼工程的监控重点①原材料的监控:项目质量员、砼主管施工员要在每次砼浇捣前检查水泥的品种并重点检查河砂含泥量、碎石的石粉含量或泥含量。
②砼的配合比及下料a、砼的配合比原则上按市质监站的配比不作调整,每次砼浇捣前由项目技术负责人提交砼配料通知单给工程负责人审核后下达给砼施工员,由砼施工员给砼搅拌机操作手交底;b、砼搅拌站安装调试完成经总工室设备管理员验收合格后方可浇捣砼。
粗、细骨料下料误差为正负3%,其它下料误差为正负2%。
砼搅拌机操作手应严格按砼配料通知单下料,每槽搅拌时间不少于120秒,并如实做好《砼搅拌记录》的填写,不得以任何形式弄虚作假。
填写频率为每五槽记录一次。
在下料的过程中,砼搅拌机操作手不得以任何理由改变砼的配合比下料,砼的配合比修改必须经项目技术负责人和工程负责人的批准。
③施工部位监控重点:地下室砼施工及屋顶的砼施工。
该部位的施工缝留设位置、大样应按施工组织设计、施工图纸施工。
其它部位如柱头、梁柱节点、楼板施工缝应按规范施工。
3、钢筋工程①接头面积允许百分率:受力钢筋接头的位置应相互错开。
梁纵向主筋接头下部采用闪光对焊,架立筋和直径d≤16的采用绑扎接头,受力接头在任一接头中心至1.3倍搭接长度的区段范围内或采用焊接接头时在任一焊接中心至长度为钢筋直径的35d 且不小于500mm区段内,有接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积此部份直接影响到钢筋的绑扎质量,按施工组织设计钢筋部份相应的要求施工。
4、防水工程防水工程监控重点部位为半地下室、屋面、卫生间。
防水施工时要求有专人指导、监督工人。
三)工序交接“三检制”包括自检、互检、交间检,是施工现场质量检查最基础的活动,也是重要的工作,因此在施工中必须严格执行。
1、自检①自检是指施工过程中,项目管理人员对工程质量进行的跟踪平行的检查活动,检查分项工程施工是否贯彻执行了技术交底的要求,在工艺作、质量上是否与质量标准存在差距,是否存在细部、暗部的质量缺陷。
发现问题应立即进行整改,并认真做好记录。
②自检小组成员包括施工员、班组长,由施工员负责牵头,以班组长为主,每天对施工作业现场进行检查。
施工员每天负责对施工工艺等技术质量负责检查监督。
③自检活动必须每天坚持进行,保证施工过程处于质量监督范围以内,防止和杜绝不合格点和质量问题的发生。
2、互检①互检是施工班组内部进行的质量检查活动,由班组长牵头组织主要操作人员对施工中的工程进行检查,学习鼓励先进,督促落后,起到全面提高班组整体施工质量水平的使用。
②互检活动必须每天坚持进行,发现问题及时整改,存在差距应认真研究采取对策努力达标。
③互检工作必须严格落实,成立组织机构,做到奖罚分明,使其成为班组建设的重要组成部分,提高班组的施工水平。
3、交接检①交接检是分项工程施工完成后由技术负责人组织牵头进行的质量检查验收活动。
检查内容必须严格按照国家现行的标准和检查程序进行,发现存在质量问题必须进行整改,认真做好检查评定记录并附工程质量验收单上报监理公司申请验收。
②质量验收必须按照保证项目,基本项目,实测检查三个项目认真进行,检查选点要有代表性,评定原则要准确,评定结果要真实。
③参加验收人员:项目质检员,施工员,班组长。
重要工序,项目技术负责人也要参加。
④质量检查的结果将做为班组施工考核的主要依据,达不到质量要求的要予以处罚,质量成绩突出的班组要予以奖励。
3、“三检制”的操作要求①自检、互检、交接检立体配套操作,各级管理人员要严格履行岗位职责。
如班组未履行自检职责,质检员、施工员应严格履行跟踪或平行检查的职责,如果在工序验收时发现重大质量隐患或评定结果过低都要追究施工员和质检员的责任。
②互检工作应成为班组建设的一项重要日常工作,责任分工要明确,奖罚制度要严明,不得流于形式。
班组要掌握质量管理的主动权,认真执行和完成班组自检工作。
③自检工作应在施工过程中得到落实,对于关键部位夜间施工,细部、暗部都要坚持跟踪检查,保证质量工作不出现死角。
④在执行“三检制”的过程中,应积极配合监理公司的旁站和平行检的监督,把握质量管理动态和全局,保证质量管理与控制的高水平效率。
⑤完成分项工程或隐蔽工程作业并经自检合格后,应由项目质量员填写隐蔽工程报验申请表或工程报验单报送项目监理机构。
经检查合格后,专业监理工程师签认后方可进行下一道工序施工。
四)样板制度样板制就是在分项工程施工开始前,施工班组根据技术交底的要求首先在工程以外的地点或工程实物的第一部位做出局部施工成品或单元成品,用以检验技术交底的执行效果,同时也是分项工程大面积施工的质量检查与控制的参照标准。
样板制是施工现场质量控制的一种重要办法和手段,它执行的效果将对工程质量整体控制将产生很大影响,样板制不仅是工程实物质量的标准,同时也是贯彻执行技术交底和作规程的实物例证,因此样板制是质量控制与管理的第一步,必须严格坚持执行。
样板制的执行是强化规范现场施工质量不可缺少的重要环节。
样板部位:a、样板外墙可在建筑物的墙体上完成若干面积的样板,以确定外墙材料的选用和质量技术指标,作为外墙大面积施工质量控制的参考。
b、样板间即在一个独立房间或单元内连续完成从室内抹灰至竣工形象的全部施工内容。
办公楼可选则一个独立房间,宿舍可选一个设有卫生间的整个单元。
样板间由于是施工成品,给人以直观醒目的印象效果,可以非常好地发挥样板的功效,在施工中应坚持执行。
c、细部做法及卫生间、厨房防水样板。
二、资料收集及送检一)资料收集计划及送检要求项目部应常用送检的有关规定安排送检,并按总工室下达的收集计划收集资料。
二)操作要求①、项目部及时联系有关质检部门进行质安监督交底,原材送检及施工质保送检以政府质量监督部门交底的要求为准。
②、砼、砂浆必须安排专人取样做试块、养护,并根据要求多做1—2组试块送7天强度试压,根据试压强度推算28天强度,以确保砼、砂浆送检合格。
③、焊接试件必须在砼浇捣前10~15天送检,且在砼浇捣前拿到合格的检验报告;试件检验不合格,必须采取相应的技术措施后并经监理、甲方认可或复检合格后方可浇捣砼。
④、项目部在办公室布置时必须安排位置粘贴“资料收集计划”及所有送检表格,质量员必须如实地填写好所有送检表格,不得以任何形式弄虚作假,定时检查各施工质保送检是否齐全,确保不少送、不漏送。
送检后及时把报告拿回来(注意水泥、砼配比需及时换28d强度报告),并保留送检收样登记单备查(送检收样登记单必须注明送检时间、送检联系人及电话,以方便检测不合格时检测单位联系)。
在每月的质量月报中及时反映所有送检的不合格项。
⑤、隐蔽工程、基线复核必须及时经监理人员签字确认,同时填写相应的分项验评表。
⑥取样制作、送检、资料收集人员职责应明确。
⑦项目部质量员负责所有工程技术资料的收集与整理并每月移交质安部,并办理移交手续。
⑧所有的送检不合格项,项目质量员应及时口头通知质安部质量监督员,并在质量月报中反映不合格项。
三、文明施工一)材料管理1、库存物资按“四号”(库号、货架号、货位号、货架层号)定位。
库存物资的定位由材料保管员确定,并挂牌标识。
物资由保管员根据定位情况发放。
不合格的库存物资与合格库存物资隔离,并放于指定地点,作出不合格标识。
2、检验不合格的物资及降级使用的物资做上“不合格物资”及“降级使用”标牌或其它提示性标识。
3、施工总平面所确定的区域堆放材料,并在区域显眼处挂牌标识。
二)遵章守纪、佩戴标识现场管理人员和操作人员要戴不同颜色安全帽,以示区别:a、项目经理、施工管理人员戴红色安全帽b、质量员、监理、甲方及外来人员戴蓝色安全帽c、生产班组人员戴黄色安全帽d、班组长人员戴白色安全帽三)“五牌两图”与安全标牌a、文明施工管理规定b、施工现场安全纪律牌c、施工现场消防制度牌d、施工情况记录牌(无事故天数、奖罚情况、先进人物)e、工地主要管理人员名单牌(管理架构)f、施工总平面图图牌统一、字迹端正、表明明确,由项目现场制作或购买,定期维护,长期保持色泽鲜艳,内容正确。
在主要施工区,作业点,危险区,主要通道口有安全宣传标语或安全警告牌。
四)场容场貌a、场布图:根据场地实际合理布置,设施设备按场布图规定设置堆放,并随施工结构,装饰等不同阶段进行整理和调整。
b、路与场地:道路畅通、平坦、整洁、不乱堆乱放、无散落物,四周保持洁净;场地平整不积水;场地排水成系统,并畅通不堵,建筑垃圾集中堆放,及时处理。
c、操作现场的整理工作,班组负责随做随清,物尽其用。
在施工作业时,有防止尘土飞扬、泥浆洒漏,污水外流等措施。
d、大堆材料:砂石分类,集中堆放成石方;砌体料归类成垛,堆放整齐,碎砖料随用随清;灰池砌筑符合标准,布局合理,安全、整洁、灰不外溢、渣不乱倒。
e、周转设备:施工设施设备,大模等,集中堆放整齐,大模板成堆放稳,角度正确,钢模板及零配件、脚手扣件分类分规格集中存放;竹木杂料,分类堆放,规则成方,不散不乱。
f、水泥库:袋装、散装不混放,分清标号、堆放整齐;记录发放、分类标识、库容整洁,无“上漏下渗”。
五)生活区a、生活区与生产区在有条件情况下要隔离b、非公司员工及施工工人不能留宿c、搞好坏境卫生,物品堆放整齐归一,每天有值日人员早晚清扫。
四、安全生产一)安全生产目标:无重大安全事故,杜绝死亡事故。
二)安全生产监控重点:a、施工用电;b、施工机械;c、四口、五临边防护;d、外墙脚手架;三)安全生产要求:⑴在施工准备的同时,要结合“预防为主,安全第一,综合治理”的方针,对上岗人员检查是否已进行过上岗前安全教育,否则禁止上岗,严格遵守安全生产制度,安全操作规程和各项安全措施和规定,并做好安全交底。
⑵要落实安全生产及文明施工的责任人、专职安全员和各班组兼职安全员。
⑶定期召开安全会议,如“月中”“月底”安全学习等,提高安全意识和自我防护能力。
⑷必须有随排栅一起上升的安全网,安全网必须采用纺织布,安全网必须符合国家规定。