口才训练之口才表达思维训练
口才训练16种方法
口才训练16种方法1.利用记忆法：重复、背诵、听写等方式，让口才更加精准把握。
2.建立正确的思维模式：从观念上改变发言者的认知，使之更有底气、魄力、把握自己的发言灵活性。
3.学习正确的表达技巧：学习正确的表达方法，培养良好的表达习惯，以免在发言中出现不良影响。
4.训练发言的速度：要适时调整发言的速度，要掌握恰当的语速，避免过快或过慢，使发言更有条理性。
5.多练习发言：多加练习，特别是对于对话类型的发言，要多加练习，使发言者能够更加熟练。
6.借助现代科技：尽可能借助现代科技，如录音、摄像等，来检测自己发言的状态，有针对性地进行改进。
7.全身发声：要锻炼全身发声，把握正确的发声姿势，使发言者能够更有感染力。
8.强化发言节拍：要强化发言的节拍，把握正确的时间，使发言更有条理性。
9.多多上台练习：把发言训练实践化，要把真实的场景进行模拟，多多上台练习，使发言者更有经验。
10.多多与人沟通：多多与人沟通，把握发言中的对话技巧，特别是把握如何进行交流和互动，以及如何把握发言的表达能力。
11.勤加练习演讲：多进行演讲练习，把握演讲的技巧，特别是如何将发言内容与表达方法结合起来，使发言更有感染力。
12.多多参加竞赛：多多参加竞赛，把握发言的竞争技巧，特别是如何在竞争环境中灵活运用发言技巧，以及如何把握发言的有效性。
13.加强写作能力：加强写作能力，把握文字表达的技巧，特别是如何运用文字组织发言内容，以及文字表达中的细节处理。
14.多多参考优秀发言：多多参考优秀发言，特别是从优秀发言中得到灵感，发现发言技巧的运用，以及如何把握发言的表达性。
15.常规控制发言情绪：要掌握控制发言情绪的方法，特别是如何正确处理发言中的情绪，以及把握发言的有效性。
16.多多参加比赛：多多参加比赛，把握发言的比赛技巧，特别是如何在竞争环境中灵活运用发言技巧，以及如何把握发言的有效性。
口才训练教程(最新7篇)
口才训练教程（最新7篇）口才是在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。
以下是山草香给大家分享的7篇口才训练教程，希望能够让您对于口才教程的写作有一定的思路。
说话技巧方法篇一1.先端正说话态度。
良好诚恳的态度，才能使自己的语言犹如春风细雨一般，叩开别人的心扉，滋润着干涸的心灵，激发人的斗志，增长人的勇气。
2.多激励别人。
多说一些激励别人的话，肯定别人的能力，那样才能让别人感到兴奋，于是产生一种壮志未酬的情怀。
3.给别人信赖。
给人充分的信任，便给人十足的勇气和力量，能让正在沉沦的灵魂得到拯救，能让绝望的心燃起信心和希望。
4不要恶言恶语。
口出恶言，只能激起别人的反感和抗拒，给人的心灵造成无法弥补的创伤，让人心灰意懒，觉得世界上没有人会相信自己。
1、朗读、朗诵自己读书，大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。
大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们建议大家能够每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师！2、复述法复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍，可以找一位伙伴一起训练。
首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。
自己先注意倾听。
然后再向对方复述一遍。
这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。
如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
3、背诵法背诵，并不仅仅要求你把篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。
这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。
所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！4、即兴朗读平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。
最新成人口才训练方法
最新成人口才训练方法最新成人口才训练方法一、每天大声朗读10分钟找一个空旷的地方或者没人的地方，大声读书或者是读报，大声才能释放自己，才能锻炼自己，这样可以锻炼到自己的胆量，同时可以让自己讲话更流利更有自信。
二、每天进行3分钟的演讲可以找自己的朋友或者亲人倾听，实在不行的时候就对着镜子自己练习。
找一个话题进行三分钟的演讲，刚开始的时候可能词不达意，没点，但练习多了自己的思维能力会变强，讲话可以信手拈来。
三、完整叙述一件事情可以把故事或者生活中的趣事当话题，跟朋友完整地叙述出来。
刚开始的时候只要求完整叙述，慢慢要增加幽默，让讲话变得有趣。
把同一件事情讲给不同的人听，通过别人的反应去掂量自己的练习效果。
四、每天有意识跟人交流业务员最怕的内敛，一定要强迫自己去跟人交流，熟人陌生人都不要紧。
要自己找话题，制造气氛，有意识得去跟人打交道，不要老想着不知道说什么，开口就知道怎么说下去了。
五、技巧训练同一件事情有多种不同的描述方法，跟人打交道也是，不同的人说不同的话，要学会随机应变，要抓住人的心理。
平时说话的时候多观察别人的反应，要针对不同的人找不同的话题。
销售的社交技巧注视对方的眼睛无论和任何人做任何形式的交流，都直视对方的眼睛，并保持一两秒，不过也别死盯着人家。
如果对方也一样对视你，那就多保持一会。
要想使对方对你有信心，这是个快速的办法。
微笑对任何人微笑，在你注意别人双眼的时候也微笑。
有人为你服务时，一定要对他微笑。
对老人和孩子微笑。
这样做多了，就变得自然而然了。
这样做可以用自己的积极心态来影响周围的人，而不是被其他人影响。
尽可能的记住人名。
每个人都希望再见面时听到自己的名字，因为这是一个人价值的体现。
尽最大努力在会面或者其他人介绍时，记住对方的名字。
问候别人一句恰当的“早上好”或者“下午好”可以起到很好的效果。
这可以给人带来一种善意的感觉。
提问题如果你和我一样为如何开始交谈而发愁，问个问题试试看，即便是普普通通的一句“最近好吗”。
思维训练口才的方法
思维训练口才的方法很多孩子都不爱说话，表达能力差，但口才的作用不能忽视。
锻炼自己演讲口才，可以从锻炼思维、拓展知识入手，再通过想象力、模拟、意识等训练来提高。
下面给大家分享一些关于思维训练口才的方法，希望对大家有帮助。
好思维决定好口才一：应变思维决定口才的灵活机智应变思维是好口才必备的素质之一，讲话者如果具备良好的应变思维，讲话时冷静机智，应对得当，便会使讲话过程更加生动，从而优化传播效果。
然而，良好的应变思维能力并不是生儿能之的，而是经过艰苦的积累和训练才具备的，它需要知识和经验的积累作为依靠。
二：应变思维的转换话题的技巧在各种讲话场合中，出乎意料的事情随时都可能发生。
在讲话过程中如果出现冷场、尴尬局面，或谈话触及他人的隐私、隐痛放入时候，就不要再继续谈下去了，要根据说话时的情景或者是身边的事务等，立即转移话题。
三：机智口才中应变思维的自嘲、解嘲技巧自嘲、解嘲不仅反映出一个人的聪明智慧，还显示了一个人的随机应变能力。
但是需要注意的是，自嘲、解嘲既不是毫无意思的插科打诨，也不是没有分寸的耍嘴皮子。
自嘲、解嘲是要在入情入理中变现一个人的机智应变的能力。
四：机智口才中应变思维的暗示技巧人们常说“话有三说，巧说为妙”。
在生活中，并不是每句话都必须直说的，有时候以暗示代替直言，含蓄、巧妙地向对方发出某种信息，以此来影响对方的心理，让对方自己来体会说话者的用意，也许会收到意想不到的效果。
思维训练口才的方法多疑问：逻辑思维产生于你的观察和发现，然而单单只是观察并不能使你逻辑能力有很大的提升，您应该对自己陌生的事物多一份好奇，默默在心里问问自己这是为什么，是什么原因导致的呢?必要时可以记在自己的随身小本子里面。
这样才能让自己视野辽阔，见识倍增。
多猜想：因为逻辑思维有较强的灵活性和开发性，发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。
从多个角度去考虑和认识事物，大胆猜想苹果从树上掉下来的原因，大胆猜想人类是如何产生，全面认识事物内部与外部，事物之间的联系。
口才基本功训练内容
口才基本功训练内容
口才基本功训练是提高口才表达能力的重要途径。
口才基本功训练的内容可以包括以下几个方面：
1. 声音训练：包括声音发出的正确姿势、声音的音量、音调、节奏等。
在口才表达中，声音是非常重要的，通过声音的训练可以让讲话者的声音更加清晰、自然、听起来舒服，从而更好地传达思想。
2. 肢体语言训练：包括身体姿势、手势、面部表情等。
肢体语言是传递信息的重要手段之一，在口才表达中，讲话者的身体语言可以帮助听众更好地理解讲话者的思想，增强互动，让讲话更加生动有趣。
3. 语言技巧训练：包括语言的清晰度、流畅度、逻辑性和表达能力等。
语言技巧是口才表达的关键，它包括语言的选择、组织和运用，通过语言的训练可以让讲话者更好地表达思想，让听众更好地理解。
4. 思维训练：包括思维的开阔和逻辑性。
思维是口才表达的基础，通过思维的训练可以让讲话者的思考更加清晰、深入，从而更好地表达自己的观点。
总之，口才基本功训练是一个系统的、全面的训练过程，需要综合运用多种训练方法和技巧。
通过不断的训练和提高，可以让口才表达能力得到显著提升。
口才训练的方法大全
口才训练的方法大全口才训练是提高沟通能力和演讲技巧的重要方法之一、通过有效的口才训练，我们可以更加自信地表达自己的想法，增强说服力和影响力，并且更好地与他人交流。
以下是一些口才训练的方法，帮助您提高口才水平。
1.多读书：阅读可以扩大词汇量，增加语言表达的能力。
多读各类书籍，包括文学作品、科技书籍、历史书籍等，可以提高我们的知识储备和思维深度，使我们的言辞更加丰富。
2.练习演讲：通过经常练习演讲，我们可以提高自己的表达能力和说服力。
可以选择一些感兴趣的话题，进行口头演讲，或者参加一些演讲比赛，锻炼自己的演讲技巧。
3.观察模仿：观察那些擅长口才的人，学习他们的表达方式和说话技巧。
可以观察他们的肢体语言、声音节奏、表情等，然后尝试模仿他们的方式，逐渐发展出自己的独特风格。
4.刻意练习：有意识地选择一些具有挑战性的场景，如公开演讲、辩论等，并进行充分准备。
通过不断地练习，我们可以逐渐提高自己的表达能力和应对能力。
5.口才训练课程：参加一些专业的口才训练课程，学习一些有效的口才技巧和技巧。
这些课程通常包括口才训练、演讲技巧、声音训练、肢体语言等内容。
6.多与人交流：多与人交流可以增加我们的实践经验，并且可以学习到不同的观点和表达方式。
可以通过参加社交活动、加入俱乐部或组织等方式，与更多的人进行交流。
7.自我反思和反馈：每次口才训练后，及时进行自我反思，总结自己的优点和不足，并制定下一步的改进计划。
可以找一些信任的朋友或导师，向他们寻求反馈和建议，帮助我们不断改进。
8.增强自信心：自信是有效口才表达的关键。
要提高口才，我们需要增强自信，相信自己的能力。
可以通过积极思考、自我鼓励、自我认可等方式，来增强自信心。
9.注重语言清晰度：口才训练时，要注重语言的清晰度。
避免使用模糊的词汇和表达方式，要清晰地表达自己的想法和观点。
可以通过朗读、练习口头演讲等方式，提高语言的清晰度。
10.提升声音品质：声音的品质也是有效口才表达的重要因素。
九种实用的口才训练方法(用这五种方法训练)
九种实用的口才训练方法（用这五种方法训练）有学员问：口才不好，有没有一些比较简单易学的训练方法可以提升呢？我回答说：有！今天，给大家介绍五种简单易学的方法，只要你按照这五种方法的步骤去做，那你就可以在短期之内快速提升口才。
方法一：朗读法朗读法，也就是用嘴去读，读是要发出声音的，而不仅仅是用眼睛去看。
朗读分为“慢读”和“速读”两种。
正常情况下使用汉语表达意义和传播信息，语速约为240个音节每分钟，广播电视新闻播音的语速是在每分钟300个音节。
所以慢读，一般是200个音节每分钟左右，而快读则是350个音节每分钟以上。
慢读主要是为了保证你发音准确，吐字要清晰，尽量达到发声完整。
快读则是锻炼你的口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
所以朗读的技巧是先慢后快。
你可以用一个星期来进行慢读，一个星期后，进行快读，速读不用一次到位，可以逐步加快。
朗读的过程中不要有停顿，发音要准确，因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。
我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。
朗读法很简单，大家可以在网上或者从自己买的书籍里拿出来一段精美的演讲辞或者美文，就可以开始朗读。
每次朗读的时间不定，一般需要每天朗读30分钟以上才有效果。
大家在朗读的时候，一定要大声，不要小声朗读，否则效果不佳。
下面，给大家提供一段朗读材料，来自海子的《面朝大海，春暖花开》，有条件的，现在就可以朗读起来：从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开方法二：转述法转述法很简单，就是把你看到的东西、经历过的事情、听到的故事等，转述给别人听。
训练口才技巧三个方法
训练口才技能三个方法很多家长都想培养好自己的孩子，就比如口才方面，孩子的口才学习比较困难，一味的单纯的努力用功是不行的，需要找到正确的方法与技能，这样才会更加有效率。
下面是作者为大家精心整理的训练口才技能三个方法期望对大家有所帮助，欢迎阅读与鉴戒，感爱好的朋友可以了解一下。
训练口才技能三个方法1、要有崇高的思想有时候，当一个不会说话的人批评你的时候，你的心里一定很不舒服。
心里想：你自己做得也不好，凭什么说我呢!你会觉得这人表里不一。
中国有句老话，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，品德、修养卑劣的人带给别人的也只能是卑鄙的灵魂、低级的趣味，而且很难遭到大多数人的欢迎。
这就是一种人格气力。
不论是演讲、谈话、论辩都是一种向听众作宣传的双重活动，你的思想、品德、感情、修养都会在成心与无意中影响着听众的思想、品德、感情、修养。
而演讲者、说服者只有具有了高尚的思想修养，他的话才具有说服力。
身教胜于言教就是这个道理。
你们听过曲啸的《心底无私天地宽》这个演讲吧，这个演讲所以能感动人、教育人、感染人，是与曲啸本人的崇高品德分不开的，是与他酷爱党、酷爱人民的炽烈感情分不开的，也是与他坚定的共产主义信念分不开的。
如果一个演讲者、一个论辩员没有高尚的思想修养做后盾，那么他的演讲、论辩是不可能成功的，其结果只能是台上他讲，台下讲他。
所以，如何锤炼口才，我们第一就要培养自己的思想美、心灵美、行动美，培养自己酷爱祖国、酷爱人民的高尚情操，学会使用正确的方法、立场去分析问题、解决问题，只有这样，你才能用美好的语言去感染听众、说服听众、宣传听众，你练就的口才也才能为人民服务，为祖国服务。
2、要有渊博的知识要想给别人一杯水，自己要有一桶水。
这是一个普通的常识。
我们要说给别人听，第一就得自己有。
别小看了演讲时的几分钟，论辩时的几句话，就这几分钟、这几句话，需要我们有丰富的知识积存。
我们中有些人有这样一个好习惯：准备一个小本子，把每天从报纸、杂志、课文中看到的观点、方法，好的词、句子都记录下来，有时间就拿出来看看，天永日久，就形成了自己的思想，有了自己的见解，也有了自己的辞汇库。
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口才训练之口才表达思维训练
三、口才思维的方式
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口才训练之口才表达思维训练
（一）形象思维
形象思维是ห้องสมุดไป่ตู้借头脑中储有的 表象，以想象、联想和幻想为基本 手段，通过生动的形象创造来揭示 事物的本质及其内在规律性。
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口才训练之口才表达思维训练
（二）抽象逻辑思维
抽象逻辑思维是思维的一 种高级形式。其特点是以抽象的 概念、判断和推理作为思维的基 本形式，以分析、综合、比较、 抽象、概括和具体化作为思维的 基本过程，从而揭露事物的本质 特征和规律性联系。
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口才训练之口才表达思维训练
6、综合思维训练：
（1）探讨
为追时尚而“自残”，值吗？
（2）模拟难题解答法。
学生在日常的学习生活中经常会遇到一 些难题，需要帮助。针对此，可设计“模拟 难题”训练。具体做法：全班每个同学写出 一道自己在工作、学习、生活中曾感到棘手 的难题上交，由教师归纳整理，编上序号后， 由学生挑选某一序号，按序号所规定的问题， 登台作出剖析和解答。
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（三）创新思维
1、创新思维的定义 创新思维是人类创造力的核心和
思维的最高级形式，是人类思维活动 中最积极、最活跃和最富有成果的一 种思维形式。
2、大学生的创新思维 例：爱迪生测灯泡
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四、口才的思维训练方法
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口才训练之口才表达思维训练
训练的目的：
培养对问题作深入思考的 能力以及培养“透过现象看本 质”的能力。
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纵深思维：
例1：由“植树节”想到的
•例2：《邹忌讽齐王纳谏》
例3：《面对“8”的深思》
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口才训练之口才表达思维训练
（三）口才的多向思维训练
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口才训练之口才表达思维训练
五、实训导引
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口才训练之口才表达思维训练
1、请用形象化的语言说明 什么是生命。
【训练提示】 可以用隐喻式的描绘，把
具体生活感受汇聚起来，寻找 到可以表述的意象语言。
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口才训练之口才表达思维训练
2、逻辑思维题：
九死一生：古时候有个残酷的国王， 十分嫉妒阿凡提的聪明才智。有一次他抓 住了阿凡提，一心想整死他，但又顾及到 体面，就故意想了一个自认为天衣无缝的 办法。他对阿凡提说：你现在可以说一句 陈述的话，但是如果你说的是真话，我将 用绞刑架吊死你，如果你说的是假话，我 将用油锅炸死你。结果阿凡提说出一句话， 国王意拿他一点招也没有。
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逆向思维：
1、异想天开
2、莲“出淤泥而不染”
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（二）口才的纵深思维训练
纵深思维能从一般人认为不值得 一谈的小事，或无需再作进一步探讨 的定论中，发现更深一层的被现象掩 盖着的本质。其思维形式的特点为： 从现象入手，从一般定论入手使思维 向纵深发展。
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口才训练之口才表达思维训练
经典阅读与背诵
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口才训练之口才表达思维训练
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/14
口才训练之口才表达思维训练
（1）即兴演讲练习。对随意拿出(或举例)
的一样实物，做即兴演讲。一根粉笔；一支钢笔； 一本画册；一本杂志；一束鲜花；一把雨伞；一
片落 叶；一盏路灯；一套房门钥匙；一本日历； 一根拐杖；一本小说；一把玩具枪；一只电灯泡； 一部电话机；一个汽车模型；一双跑鞋；一包方
便面；一张鼠标垫；一只发卡。 （2）以“由某现象所想到的”为题进行说 话训练。（要求能捕捉当前生活中的热点问题，
问：阿凡提说的是一句什么话？
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口才训练之口才表达思维训练
3、逆向思维题：
对下列成语、俗语作逆向思维立意。
①班门弄
•②良药苦口
③没有规矩斧不成方圆
④当一天和尚撞一天钟
⑤墙倒众人推
⑥东施效颦
•⑦杞人忧天 ⑧艺高人胆大
• ⑨开卷有益
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口才训练之口才表达思维训练
4、纵深思维训练
思维的精度是指思维的精确程 度，主要是指是由思维的确定性和 思维的严密性两部分构成的。
例子1:三个秀才喝茶 例子2:“万能”溶液
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㈣思维的速度
思维的速度是思维活动的反应 速度和熟练程度，表现为思考问题 时的快速灵活，善于迅速和准确地 做出决定、解决问题。
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深入分析原因。）如：由作弊现象想到的。
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口才训练之口才表达思维训练
5、多向思维训练：请快速准确 地说出下列名称。
① 列举出10种以上有腿不会走的东西。 ② 快速说出中国10种乐器名。 ③ 快说出中国10种新兴职业。 ④ 快速说出10个国家的名称。 ⑤ 快速说出10种水果的名称。 ⑥ 快速说出10种字体。 ⑦ 快速说出10本世界名著。 ⑧ 快速说出10种。
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口才训练之口才表达思维训练
训练的目的：
培养综合思考问题的能力； 培养与他人交流思想观点的能 力。
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口才训练之口才表达思维训练
多向思维：
例1：怎样看待“女性美”
•例2：一个同学家庭经济状况不太好， 而寝室内经常聚餐，他很为难，参加 也不好，不参加也不好，很感苦恼， 请开导他。 •例3：大学生宿舍该不该分级？
口才训练之口才表达思 维训练
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2020/11/14
口才训练之口才表达思维训练
主要内容
一、口才与思维 二、口才思维的特点 三、口才思维的方式 四、思维训练方法 五、实训导引 六、经典句段
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口才训练之口才表达思维训练
一、口才与思维
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口才训练之口才表达思维训练
口才训练之口才表达思维训练
（一）口才的逆向思维训练
逆向思维，是指人们为达 到一定目标，克服思维定势， 从相反的角度来思考问题，从 而显露出新的思想，新的观点。
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口才训练之口才表达思维训练
训练的目的：
培养逆向思考问题的能力， 对传统观念的批判、继承能力， 善于发表独立见解的能力。 。
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口才训练之口才表达思维训练
多向思维：
例1： 《“0”的遐想》
例2：《“手”的随想》
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口才训练之口才表达思维训练
（四）口才的综合思维训练
高水平的口语言表述，需 要有强有力的综合论证能力。 它突出地表现在两个方面：一 是能从看似针锋相对、完全对 立的观点中看出彼此之间深层 次的互补关系；二是能调动多 个不同角度对统一命题展开讨 论，并分别得出一致的结论。
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口才训练之口才表达思维训练
㈡思维的深度
思维的深度是指我们考虑问题时， 要深人到客观事物的内部，抓住问题的 关键、核心，即事物的本质部分来进行 由远到近、由表及里、层层递进、步步 深人的思考。
思维的广度在口语中表现： 深入浅出 浅入深出
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口才训练之口才表达思维训练
㈢思维的精度
多向思维，也叫发散思维、 辐射思维、放射思维或分散思 维。它是指思维轨迹的多向发 展，即能主动灵活地转换问题 思考的方式，从每个角度对话 题展开立体分析，在思考问题 时，能摆脱传统思维定势的约 束。
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口才训练之口才表达思维训练
训练的目的：
培养对问题作多向思考的能 力，培养能主动灵活地转换问 题的思考角度的能力。
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口才训练之口才表达思维训练
二、口才思维的特点
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口才训练之口才表达思维训练
㈠思维的广度
思维的广度是指要善于全面地看问 题。假设将问题置于一个立体空间之内， 我们可以围绕问题多角度、多途径、多 层次、跨学科地进行全方位研究，因此 有人称之为“立体思维”。
思维的广度在口语中表现为思路开 阔，既能纵观问题的整体，又能兼顾问 题的细节；既能抓住问题的本身，又能 兼顾有关的其他问题。
1、语言是思维的窗口，思 维是语言的内容。
•2、思维是口才的灵魂， 思维训练是口才训练的核 心。
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口才训练之口才表达思维训练
学习重点：口语活动中思维的特点，
思维方式。
•学习难点：口才思维训练的方法。
•学习要求：通过学习、训练，
将使学生能够准确、清楚、生动、 有效地表述自己的意见，表达自 己的思想感情，培养与提高学生 口头表达能力和思维能力。
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口才训练之口才表达思维训练
逆向思维：“黔驴技穷”谁之过？
1、驴运到黔，是好事者硬行把它弄去的。
2、如果“好事者”不是让驴子去与老虎斗， 而是发挥其所长，让它去拉磨、拉车……会 落个“技穷”而被老虎吃掉的悲惨结局吗？
3、 “好事者”导演了这场悲剧。
4、要重视人才，就应当把它们放在最符合其 个性特点的位置，最大限度地发挥利用其专 长，而不能如“好事者”那样胡乱为之，使 其“丧失所长”。