一年级数学上册练习题库

第一单元准备课1、数一数一、）只）只）只）只）只二、我能连得对。

①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。

4 35 6四、我能画得好。

五、我能涂得美。

(按数涂色.)4 7 3 >5 2 9六、智力冲浪。

（图中藏着哪些数字。

）2、比多少一、仔仔细细比。

1﹑|2﹑|试卷|无需注册（）比（）多，（）比（）少。

3﹑.比（）。

比（）。

二、认认真真数。

一共有（）个图形，有（有（）有（）个，（）最多，（）（最少，（）和（）同样多。

三、轻轻松松画。

1、在最多的下面画，在最少的下面画。

2、在最大的下面画,在最小的下面画。

）3、画比多2个。

4、画和同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

四、智力冲浪。

你能把三杯水变成一样多的吗&第二单元位置一、填空。

(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)1、/（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、}小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。

3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

`（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.~(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。

（）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。

~火车站有两种走法：《（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。

（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。

2、上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法%1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。

二、我能填正确。

1、1、2、（）、（）、５。

2、（）、４、３、（）、（）。

3、和２相邻的两个数是（）和（）。

4、３前面的数是（），４后面的数是（）。

;5、在2和4中间的数是（）。

三、我能连得对。

１２３４５四、123《45五、我能涂得美。

（看数涂上适合它们的颜色。

）５３４六、我能排好队。

（按号从大到小排列各种动物。

）.２３５４１（）＞（）＞（）＞（）＞（）七、我能画得好。

（用你喜欢的图形表示下面各数。

）￥八、智力冲浪。

（哪一块地的面积大在里画。

）５４３２１2、比多少和第几年班姓名一、我能比得对。

:1、数一数，比一比。

2、比一比，填一填。

（1（2（3；（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

二、第几我来定。

1、数一数，圈一圈。

（1）从右数第3（2）从左数第4（3）从右数第2（4）从左数第5[2、看一看，填一填。

（1）图中一共有（）个小动物。

（2））。

（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。

（4）把左边的4个小动物圈起来。

（5）在从右数第5个小动物上面画。

三、数一数，画一画。

（从右数，按指定的顺序画线。

）"第1个第4个第3个第5个四、智力冲浪。

同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学3、分与合年班姓名|一、我能分得对。

1、|2、5 43 42 5—二、我能连得快。

（把合起来是5的连起来。

）三、我能涂得美。

（根据分解式用两种颜色涂一涂。

）|5555四、智力冲浪。

(怎样才能让两堆图片一样多。

)?4、加法一、我能填得对。

= == == =二、我能连得快。

;1+2 5 3+2 3+2 1+33+1 4 1+4 2+1 2+32+3 3 1+3 4+1 1+22+2 2 1+1 3+1 1+4三、我能算得准。

如果=1 =2 =3 =4那么+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；四、\五、小信鸽送信。

3 51+2 2+23+1 2+31+31+4 3+2 1+14 22+14+1六、我能写算式。

（根据给定的数写算式。

）2 、3 、5 （1）＋= （2）＋=六、智力冲浪。

.小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多5、减法年班姓名一、摆一摆，写一写。

= == =二、看一看，填一填。

—5＝4－1＝5－－＝4－＝3－＝＝4－＝5－＝.三、爬山我最快。

3－1＝5－3＝2－1＝3－2＝5－1＝5－4＝4－2＝4－3＝四、排算式我最行。

《＞＞＞五、魔力圆圈。

（填“＞”“＜”或“＝”。

）4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-23-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2》六、智力冲浪。

一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够4－2＝5－23－25－1吗6、0的认识和有关0的加减法年班姓名一、我能排得对。

4 0 25 3 1＜＜＜＜＜二、我能写得好。

【三、我能填得准。

[四、魔力圆圈。

1、在里填“+”或“-”。

3 3 = 0 04 4 = 02 0 = 2 5 5 5 = 01352、在里填“＜”“＞”或“=”。

3-24-15-3 4-2 2+3 5-1 3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0五、笑得最开心。

（在得数是0的算式下面画。

）￥0 + 01 - 1 5 + 0 4 - 42 + 0七、'八、我能填得对。

－= －=+ = =九、小小神算家。

5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=~4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=都飞了八、智力冲浪。

（如果能写出算式，你就是最棒的！）筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子第四单元认识图形（一）认识立体图形年班姓名一、小小整理员。

（把形状相同的物体放在一起。

）1 2 3 4 5 |6 7 8 9 10二、数一数，填一填。

肥皂1、有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

\2、比多（）个。

3、比少（）个。

4、（）和（）同样多。

三、我能连得快。

（把同样形状的连起来。

）肥皂、四、数学门诊部。

1、正方体有四个面，每个面都相等。

（）2、圆柱体上下两个面都是圆形。

（）3、长方体六个面都是长方形。

（）五、智力冲浪。

1、有（）个。

2、有（）个。

3、有（）个。

/第五单元6——10的认识和加减法1、6和7的认识年班姓名一、我能写得好。

@二、674、有（）个。

1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ） 2、（ ）、6、（ ）、（ ）、3、（ ）、1、（ ）三、 我能连得快。

（把合起来是7的图连接起来。

）；四、 我能分得准。

（根据分解式涂出两种颜色。

）5 16《666 6五、 魔力圆圈。

（在里填“＜” “＞”或“=”。

） 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 一、 )二、智力冲浪。

（找规律填数。

）2、 6和7的加减法及应用（年班 姓名一、 我能写得对。

1、4 + 2 = 6 – 2 =2 + 6 - = 5 + 2 = 7 - = 2 + 7 - =62 43 472:2、+ = + =+ = + =- = - =- = - =3、+ + =- = =二、…三、我能算得准。

1、连一连。

2、填一填。

（填“+”或“-”）7–5 4 6-3 7 6 3=3 7- 3 5 6-1 4 7 4=3 4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 7 1=6三、我能列得对。

6只只＝＝个7个个＝＝四、智力冲浪。

<天平板上有6个同样的铁球，左右各3个，如果拿走13、8和9的认识年班姓名一、我能写得好。

89:只二、帮小鱼排队。

（从大到小排列下面各数。

）＞＞＞＞＞＞＞＞＞!三、夺星我最棒。

9 8 93 3 54 1 79 9 84 1 7 2 2 6 3四、我能做得准。

1、一共有（）个桃子。

2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。

3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。

？4、把左边的7个桃子圈起来。

四、数和比我最快。

8 4 0 7 5 9 1 3 68 9 7 6六、我能列得对。

+ = + =+ = + =?- = - =- = - =七、智力冲浪。

（把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的内，每个数只能用一次，使等式成立。

）+ = + = + = +4、8和9的加减法及应用年班姓名一、小鸭子过河。

3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=？二、我能填得对。

（照样子填写）9 8 7 6 6 87 2 6 4 3 1 33 24 6 2 7 4 3 5、三、魔力圆圈。

1、在里填“＜”“＞”或“＝”。

7 8 6+2 8 58 5 3+5 9 62、在里填“＋”或“－”。

6 = 9 9 43 =4 4 2四、我能猜得准。

（）（）（）（）五、<六、猴子夺红旗。

1、9 - 1 - 4 - 3 - 12、 2 + 1 + 2 + 2 + 03、 1 + 3 + 2 + 3 + 04、8 - 2 - 1 - 3 - 2六、我能列得对。

只棵8只＝＝(七、智力冲浪。

（在9。

）31 4我在8和6之间。

我比10小比8大。

我比8小2。

;3加5和我相等。

5、 10的认识和有关10的加减法,年班 姓名一、 我能排得准。

（从小到大排列。

）2 5 6 8 09 3 10 4 7＜ ＜ ＜＜ ＜ ＜ ＜ ＜＜二、 我能填得对。

`三、 我能连得快。

6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+43+4 9 2+6 9+1 3+4 四、 我能涂得美。

（把得数是10的涂上红色，得数是9的涂上绿色。

）2+8 8+21）4583103+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4 5+4 1+9五、我能列得对。

个#10个只= =只只10只= = 七、我能摘到果子。

3+7 10-2 5+4 9-0 2+83+6 9-1 3+5 4+4 10-110-3 9-2 4+3 1+9 2+6七、智力冲浪。

（把不用的数划去。

）78^910用10减去2个数得3。

用8加上一个数，再减去一个数得5。

6 0 2 5 2 3 1 5。

6、填未知加数年班姓名一、我能填得快。

1、8 +（）＝10 6 + （）＝9（）＋5 ＝8 7 ＋（）＝10·2、画一画、填一填。

（1） 6 +（）=10（）+ 6 =10（2）8 + （）=10（）+ 8 =10（3） 5 + （）= 9（）+ 5 = 93、在合适的数下面画。