76个人加起来等于几
二年级上册数学解决问题60道带答案(考试直接用)
二年级上册数学解决问题60道一.解答题(共60题，共340分)1.买下面的商品，付100元够吗？2.解答题。
（1）有2个花瓶，每个花瓶有6枝花，一共有多少枝花？（2）有2个花瓶，一个花瓶有5枝花，一个花瓶有7枝花，一共有多少枝花？3.小军原来有多少钱？4.看图回答问题。
（1）我和爸爸一共多少岁？（2）我比爸爸小多少岁？5.有多少个桃子？6.6头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。
原来一共有多少根木头？7.停车场停了49辆汽车，开走几辆后还剩下16辆，开走了几辆车？8.小军和小美一起做作业。
小军做了26道数学题，小美再做15道就和小军一样多，小美做了几道数学题？9.想一想，算一算。
10.同学们去动物园看动物表演。
一共有多少人观看表演？11.冬季运动会上一年级参加比赛的人数如下：跳绳的有44人, 跑步的有85人，跳远的有39人，踢毽子的有55人。
（1）跳绳和跳远的一共有多少人?（2）跳远的比踢毯子的少几人?（3）踢毽子的比跳绳的多几人?12.小刚同学带了56元钱买了一个，用去20元，应找回多少元？13.小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，小朋友又送给小光9个苹果。
小光现在还有多少个苹果？14.小明和大胜一共有故事书78本，其中小明有45本，大胜有多少本？15.有24条红金鱼、10条黑金鱼和6条黄金鱼。
再放多少条黄金鱼，就和红金鱼同样多？16.三(1)班有40名同学，其中28人参加了美术小组，9人参加了英语小组(每人只能参加一个小组)。
有多少人两个小组都没参加?17.请你测量一盘磁带的长是多少?宽呢?18.学校共有松树和柏树12棵，这两种树同样多，平均每种树有多少棵？19.一班有36人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多6人。
二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？20.8名男教师和5名女教师带学生去博物馆参观。
学生排成5列，每列8名学生。
（1）学生一共有多少名?（2）教师和学生共有几名?21.买体育用品。
四年级数学方程试题
四年级数学方程试题1.在奇数a后面的两个奇数分别是（）。
A．a+1，a+2B．a+1，a+3C．a+2，a+4D．a﹣2，a﹣4【答案】D【解析】【考点】奇数与偶数的初步认识；用字母表示数。
分析：三个连续奇数的特点是：每两个奇数之间相差2，根据第一个数是a，则第二个就比a多2，第三个就比a多4，由此用含字母的式子表示出来。
解答：在奇数a后面的两个奇数分别是：a﹣2，a﹣4。
2.甲数是a，乙数比甲数的3倍少b，乙数是（）。
A．3a﹣b B．（a﹣b）÷3 C．（a+b）÷3【答案】A【解析】【考点】用字母表示数。
分析：求乙数，先求出甲数a的3倍，进而减去b得解。
解答：a×3﹣b=3a﹣b。
3. 134﹣75+25=134﹣（75+25）。
【答案】错误【解析】【考点】整数的加法和减法。
分析：把134﹣75+25在后面加上括号应为134﹣（75﹣25），据此解答。
解答：134﹣75+25=134﹣（75﹣25），所以134﹣75+25=134﹣（75+25）是错误的。
4.一个数的50倍是1500，求这个数．（要求的数用x表示）【答案】这个数是30【解析】设这个数为x，这个数的50倍是50x，再由这个数的50倍是1500，列方程解答．解答：解：设这个数为x，50x=150050x÷50=1500÷50x=30答：这个数是30．点评：设出未知数，表示出这个数的50倍是50x，进而列方程解答．5.（2014秋•莱城区校级期末）一个正方形的边长是a米，周长是米，面积是平方米．【答案】4a，a2．【解析】正方形的周长=边长×4，面积=边长×边长，据此计算即可解答．解答：解：周长是：a×4=4a（米），面积是：a×a=a2（平方米），答：它的周长是4a米，面积是a2平方米．故答案为：4a，a2．点评：此题考查正方形的周长与面积公式的计算应用．6.（2014秋•莱城区校级期末）小军今年a岁，小亮今年（a﹣2）岁，5年后两人相差岁．【答案】2．【解析】因为不管经过多长时间，小军与小亮的年龄差是不变的，今年相差2岁，所以5年后两人仍相差2岁．解答：解：a与a﹣2相差2，即今年两人相差2岁，所以5年后两人仍相差2岁．故答案为：2．点评：此题应抓住年龄差不变来求解，因为不管经过多长时间，二人增长的时间是一样的，故差不变．7.（2014秋•莱城区校级期末）x的平方减去x的2倍用式子表示．【答案】x2﹣2x．【解析】先写出x的平方，即x2，再减去x×2即可．解答：解：x的平方减去x的2倍用式子表示：x2﹣2x；故答案为：x2﹣2x．点评：解答此题的关键是根据题意得出数量关系：x的平方﹣x×2，由此解决问题．8.我校“阳光体育运动”已经正式启动，学校准备为同学们购买跳绳120根，若每条跳绳x元．（1）学校拿去1000元，应找回多少元？（用含有字母的式子表示出来）（2）若x=7，计算一下应找回多少元？【答案】应找回1000﹣120x元；若x=7，应找回160元．【解析】（1）根据单价×数量=总价，求出购买跳绳120根所花费的钱数，再付出的钱数﹣花费的钱数=找回的钱数，求出应找回的钱数；（2）把x=7代入（1）中求出的含x的式子，解答即可．解：（1）1000﹣120x，（2）把x=7代入1000﹣120x中，得1000﹣120x，=1000﹣120×7，=1000﹣840，=160（元），答：学校拿去1000元，应找回1000﹣120x元；若x=7，应找回160元．【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数当做已知的数，用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．9.买a元的钢笔3支，付出50元，应找回元．【答案】50﹣3a．【解析】先根据：单价×数量=总价，求出买3支钢笔花了的钱数，然后根据：总钱数﹣花了的钱数=还剩的钱数，解答即可．解：50﹣3a（元）答：应找回50﹣3a元；故答案为：50﹣3a．【点评】解决此题关键是先用字母表示出花了的元数，进一步表示出还剩的元数．10.学校举行运动会，三年级有76人参加，四年级参加的人数正好是三年级的2倍．三、四年级一共有多少人参加？【答案】228人【解析】把三年级的人数看作1倍的量，那么四年级参加的人数就是2倍量，那么三、四年级一共的人数就是（2+1）倍的量，即三、四年级一共的人数相当于三年级人数的3倍，因此用乘法解答即可．解：76×（1+2）=76×3=228（人）答：三、四年级一共有228人参加．【点评】本题考查了和倍问题，关键是求出总人数相当于一倍量的几倍．。
小学一年级数学训练题可打印
小学一年级数学训练题大全可打印练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题，那么小学一年级数学训练题怎么做呢?以下是我准备的一些小学一年级数学训练题，仅供参考。
小学一年级数学训练题大全可打印（篇1）一、填空1、58里面的“5”在（）位上，表示（）个（）。
2、47里有（）个十和（）个一。
3、35的“5”在（）位上，表示（）个（）。
4、6个十和6个一是（）。
5、和79相邻的数是（）和（）。
6、比91小，比88大的数是（）．和（）。
7、大的两位数是（），小的两位数是（）。
8、100里面有（）个十。
二、从大到小排列下面各数47、28、55、45、69、76、58、79（）（）（）（）（）（）（）（）三、比一比93○90－3 80○85－3 100○90＋9 78－8○8042＋8○4920＋6○305＋50○10069－9○7053－3○5020○22－2 3＋70○3799○99－9四、判断（对的画“√”，错的画“X”）1、和80相邻的数是81和82。
（）2、36后面第五个数是41。
（）3、个位是5，十位是2，这个数是52。
（）4、100里面有100个十。
（）5、读数和写数都从高位起。
（）6、1个十和5个一合起来是15。
（）五、把不合适的划去1、55接近于（40，45，60）。
2、80比（70，90，100）少一些。
3、100比（30，50，90）多得多。
4、65和（59，44，89）很接近。
挑战题：（）里大能填几？（１）10＋5（）（２）20＋（）28（３）69＋（）60（４）50－（）41（５）23＋9（）（６）81＋（）85小学一年级数学训练题大全可打印（篇2）1、一条河堤136米，每隔2米栽一棵垂柳，头尾都栽，一共要栽多少棵垂柳？136÷2+1=68+1=69（棵）答：一共要栽69棵垂柳。
2、一个圆形池塘周长为400米，在岸边每隔4米栽一棵白杨树，一共能栽多少棵白杨树？400÷4=100（棵）答：一共能栽100棵白杨树。
二年级数学上册填空和判断题100
二年级数学上册填空和判断题100一、填空题。
XXX今年5岁，爸爸今年36岁，XXX比他爸爸小31岁。
3年后，XXX比他爸爸小28岁。
6个5连加，和是30.每两个人进行一场比赛，5个同学一共要比10场。
87厘米-33厘米=54厘米；839厘米=8米39厘米。
计算3×8和8×3都可以用口诀24.四七十四六二十八五九十五。
用2、3、6、7四个数，可以写出12个两位数。
56厘米-15厘米=41厘米；559厘米=5米59厘米。
XXX今年7岁，爸爸今年40岁，XXX比他爸爸小33岁。
7年后，XXX比他爸爸小26岁。
小朋友排队跳绳。
从左往右数XXX排第9个，从右往左数他排第7个。
这一排一共有15个小朋友。
算式：9+7-1=15.二、判断题。
100厘米比1米要短。
（错误）4×6+6=6×5（正确）3×4+4可以看作4×4=16（错误）这是一条线段。
（正确）用数字1、2、3、能排成六个两位数。
（错误）计算48+29，得数大约是70.（正确）一、填空题。
每两个人握一次手，5人一共握10次。
一把小刀长10厘米。
XXX今年6岁，爸爸今年34岁，XXX比他爸爸小28岁。
6年后，XXX比他爸爸小22岁。
3×3=9口诀81；7×7=口诀49.每两个人握一次手，3人一共握3次。
XXX带了男女各9名小朋友去人民戏院看戏，一共要买18张票。
XXX看一本100页的书，第一天从第一页看起，看了13页，第二天看了13页，第三天从第27页看起。
算式：13+13+27=53.一本字典厚3厘米。
161分钟=2小时41分钟；68秒=1分钟8秒。
4×6=24口诀42；2×4=8口诀48.二、判断题。
小东身高54米。
（错误）用数字2、4、6能排成六个不同的两位数。
（正确）2连续加，得出18，需要加9次。
（错误）计算3×6和6×3用的是同一句口诀。
两位数加两位数口算 课件(共17张PPT)
小组
一组
二组
个数
36
27
两个小组回收矿泉水瓶的情况见右表。这两个小组一共回收 了多少个矿泉水瓶？
三、拓展延伸作业： 拿着100元去商店选购物品，可以买一个（ ）和一个 （ ）。 你能写出几种不同的买法。
72元 58元 25元 37元
两位数加两位数口算
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
35＋34＝
30
65
35＋34＝
35＋34＝
30
5
4
60
64
4
30
5
……
69
69
69
9
30
你更喜欢哪一种方法？
39＋44＝
你是怎样口算的？大家交流一下。
39＋44＝
40
4
79
83
39＋44＝
30
40
70
13
83
74
39＋44＝
83
30
9
39＋44＝
40
1
83
43
……
还可以怎样算？
两位数加两位数口算
我们要去参观植物园啦！
该租几辆车呢?
先算算需要多少个座位。
一个人需要一个座位，把各个班参加活动的人数加起来就是需要的座位数。
35＋34＝
计算前先观察数的特点。
你能口算吗？
35＋34＝
1.独立思考，口算出35+34的结果。2.把你的思考过程写在纸上。
9
4
4
9
39＋44＝
40
4
79
83
39＋44＝
30
40
小学二年级奥数题及答案---奥数题1道及答案
17.小兵和小军用玩具枪做打靶游戏，见下图所示.他们每人打了两发子弹.小兵共打中6环，小军共打中5环.又知没有哪两发子弹打到同一环带内，并且弹无虚发.你知道他俩打中的都是哪几环吗?
3.联欢会上，要把10个水果装在6个袋子里，要求每个袋子中装的水果都是双数，而且水果和袋子都不剩。应该怎样装？
4.淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？
5.观察下列各组图的变化规律，并在方框里画出相关的图形？
6.兄弟两人去钓鱼，一共钓了23条，哥哥钓的鱼比弟弟的三倍还多3条，哥哥弟弟各钓了多少条？
小学二年级奥数题及答案->奥数题100道及答案
一、计算题。(共100题)
1.一家三口人，三人年龄之和是72岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是孩子的4倍，三人各是多少岁？
2.甲乙丙丁各自参加篮球、排球、足球和象棋。现在知道：(1)甲的身材比排球运动员高。(2)几年前，丁由于事故，失去了双腿。(3)足球运动员比丙和篮球运动员都矮。猜猜就甲乙丙丁各参加什么项目?
33.商店新进6盒小皮球，连续5天，每天都卖出8个。服务员重新整理一下，剩下的小皮球正好装满2盒。原来每盒有几个小皮球？
34.1、8、1、10、1、12、( )( )
35.30个小朋友排队去参观，平均分成2队小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有几人?
36.张阿姨和李阿姨合买了一筐苹果，连筐一共是20公斤.张阿姨从筐中取走10公斤，空筐重1公斤.问李阿姨买到苹果多少公斤？合多少克？
37.有三堆水果，每堆水果同样重。第一堆：1个西瓜、1个菠萝、5个苹果。第二堆：3个菠萝、11个苹果。第三堆：1个西瓜、8个苹果。每个苹果重150克，每个菠萝重( )克。
一年级思维练习排队问题
思维训练（一）排队问题1.15个同学排队做操，明明的右边有7个人，他的左边有几个？2．同学们排队做操，小明前面有6个人，后面有7个人，这一队一共有多少人？3．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小兰排第4，这一队一共有多少人？4．一队小学生，李平前面有8个学生比他高,后面5个学生比他矮，这队小学生共有多少人？5．45个小朋友排成一队，小东的前面有20人，小东后面有几人？6．18个同学站成一队做操，从前面数张兵是第5个，从后数他是第几个？7.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第9只，从后面数小黑羊是第12只。
这队小羊一共有多少只?8、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第6，它的后面有几只鸡？9、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有6只鸡，它的后面有几只鸡？10、12个同学站成一排做操，从前数小明是第7个，从后数小明是第几个？11.操场上站着一排男同学，一共有5个，在每个男同学的右边站1个女同学，一共站了多少个女同学？思维训练（二）趣味题1、一个西瓜的重量=3个菠萝的重量一个菠萝的重量=4个梨的重量一个西瓜的重量=（）个梨的重量2、小洋从1写到100，他共写了多少个数字7？3、哥哥6个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？4、有15个皮球，如果男生每人发一个，就多3个，如果女生每人发一个，就少3个，男生和女生一共有多少人？5、王老师有18元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩8元钱，你知道一个笔记本多少钱？6、3个小朋友同时唱一首歌需要3分钟，10个小朋友同时唱这首歌需要几分钟？7、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮？8、小花今年8岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。
”爸爸5年后是多少岁？9、有四个木盒子。
红盒子比黄盒子大；红盒子比黑盒子小；黑盒子比白盒子小。
数学教案-几百几十的加减法(二)_二年级数学教案_模板
数学教课设计－几百几十的加减法（二）_二年级数学教课设计 _模板课题：几百几十的加减法（二）教课目的1．使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算．2．持续培育学生的类推能力，提升学生的口算水平．3．培育学生做题认真的优秀学习习惯．教课要点和难点讲清理理并使学生能正确口算几百几十的加减法教课过程（）一、复习准备．1．板演．20＋ 90＝160－ 70＝30＋ 80＝2．同时口答．（ 1） 160 里面有几个十？（ 3） 150 里面有几个十？3．口答．60＋ 50＝40＋ 80＝170＋800＝500＋ 190＝（ 2）120 里面有几个十？（ 4）180 里面有几个十？150－ 70＝160－ 80＝120－ 40＝180－ 70＝4．把下边各数拆成整百和几十的数．320，360， 430， 270，560， 6505．校正板演，说出计算过程．二、学习新课．1．出示课题．师说：今日我们持续学习几百几十的加减法，看看谁能发现和以前学的有什么不同．板书课题．2．学习例9．（1）出示： 320＋ 70＝师问：谁知道这道题得多少？告诉大家你是怎么计算的？（320＋ 70＝ 390 想： 20 加上70 等于 90， 300 加 90 等于 390）师问：老师将第 2 个加数换一个数，看谁知道得多少．（ 2）出示例9320＋ 90＝师问：谁来试着说一说这道题得多少，怎么算出来的？（320＋ 90＝ 140 想： 20 加上90 得 110， 300 加上 110 得 410）师问：这道题和上一道题有什么不相同的地方？（上一道题二十加七十不够一百，而这一道题二十加九十超出一百了）师问：那在计算方法上相同吗？怎么计算？（计算方法都是相同的，都要先把几百几十的数拆成几百和几十的数，再算几十加几十，最后再和整百数合起来）（ 3）练一练① 400＋ 120＝300 ＋ 180＝200＋ 150＝700＋110＝600＋140＝500＋ 130＝② 430＋ 60＝270 ＋ 80＝430＋ 90＝360＋ 40＝50＋ 560＝70＋650＝第②组练一练计算后要说计算过程．3．学习例10．（1）出示： 360－ 40＝师问：这道题得多少？怎么算的？（360 减 40 得 320，想： 60 减 40 得 20， 300 加上20 得 320）（2）出示： 360－ 70＝师问：这道题得多少？怎么算的？（360 减70 得290，想： 160 减70 得90， 200 加上9060师追问：为何先用160 减 70？（由于 60 减 70 不够减，因此从百位退一个百，与合起来，再减70）那百位上还剩几个百？（ 2 个百）那一个百干什么去了？（与60 合在一同去减70 了）指名完好说一说计算过程，自己小声再说一说，同桌相互再说一说，最后集体说一遍．（ 3）练一练① 130－ 50＝150－70＝120－ 80＝140－ 50＝160－ 90＝180－ 90＝② 250－ 40＝300－30＝250－ 60＝430－ 90＝920－ 70＝340－ 80＝4．小结．师问：认真察看例 9、例 10 与以前学过的几百几十的加减法有什么相同点，有什么不同点？师说：以前学的几百几十的加减法是不进位不退位的，此刻天学的几百几十的加减法是进位的或退位的．可是它们的计算方法是相同的，都要先把几百几十的数拆成几百和几十的数，先用几十加减几十，而后再与整百的数合起来．下边我们一同做些练习，看谁今日的知识学得好．三、稳固反应．1．做一做．660＋ 20＝900－ 40＝250＋ 70＝2．填□．3．每张卡片上两个数的和是多少，差是多少？学生用反应板写得数，比一比哪个组错题最少．4．比一比谁做得又对又快．900－60＝750＋ 70＝540－ 30＝820－ 50＝340＋80＝200＋ 710＝670－ 300＝250＋ 200＝用相同的时间，看看谁做对的题最多．5．依据方才竞赛的状况，找出班中做题又对又快的同学，让他们谈谈怎么就能做题又对又快．6．同学之间相互出题，相互检查．7．文字题（1） 320 减去 60，差是多少？（2）比 700 多 250 的数是多少？（3） 410 比 80 多多少？8．应用题田方家昨年收红枣200 千克，前年比昨年少收30 千克．前年收红枣多少千克？两年一共收多少千克？板书设计一、教课目的：1．使学生认识重量单位“克”，认识1克的实质重量，初步成立1 克的详细观点。
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76个人加起来等于几
如果我问你：“76个人加起来几？”我想，你一定会毫不犹豫地说：“等于76但是，我很遗憾地告诉你：”你错了。
“如果我问你：”76个人加起来等于多少？“我想，你一定会毫不犹豫地说：”你是不是笨蛋啊？当然等于76啊。
“但是，我很遗憾地告诉你：”我不是笨蛋，你错了。
“记得我们刚开学的时候，我们的班主任让我们算过一道题，她说：”同学们，我们班里有76个人，那么你们算算看，如果我们76个人加起来等于多少？你们不用急着给我一个答案，可以思考一下。
“同学们马上议论纷纷，有的说：”等于76。
“老师笑了笑，说：”很抱歉，你答错了！再想一想，我相信你们一定能想到的。
“有的说：”76个人加起来当然等于76啊。
难道等于77不成？老师，你就别钓我们的胃口了，赶快公布答案吧。
“老师这才揭开了谜底，说：”你说得对，就是等于77。
我们76个人加起来等于77。
“同学们都感到很奇怪，疑惑不解地问老师：”为什么？76个人加起来怎么可能等于77呢。
是不是你算错了？“老师解释到：”虽然我们只有76个人，但是，我希望我们可以齐心协力，把76个人的力量转变为77个人的力量，这样我们才是一个强大的班集体。
所以，76个人加起来等于77。
“同学们这才恍然大悟，明白了老师的用意。
这下你知道76个人加起来为什么不等于76了吧。
"76个
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