有趣的中国剪纸艺术
剪纸艺术作文(7篇)
剪纸艺术作文（7篇）中国结、书法、国画都是中国传统文化，其中我最感兴趣的是剪纸。
剪纸，也称为雕刻纸，有刀、剪刀和纸等工具。
首先，在一张纸上画出要切割的图案，然后用雕刻刀和剪刀慢慢雕刻。
人们会在喜庆的日子里剪一些吉祥的作品，比如福娃、双喜、大“福”字……也可以剪一些贴在窗户上成为窗花。
我们家的窗花是剪纸！我也会剪一些花。
我要切四瓣八瓣...就拿一张正方形的纸，对折几下，在三角形的顶部切一瓣，然后在底部切一个小圆，最后在中间两边各切一个小三角形，然后打开。
外面有八个大花瓣，里面有一个菱形花瓣的小花，形成一朵完整的花。
剪纸真的很有趣！不愧是中国传统文化！[第1条；我喜欢的手工艺品]我们卧室的角落里有一个醒目的橙色南瓜。
这个南瓜是阿姨给奶奶的，奶奶一直放在我家。
这是我最喜欢的艺术，这个南瓜直径约36厘米，顶部有一个约4厘米的花柄。
一个大橘子中间，有一点绿色，整个搭配很和谐。
越看越像灰姑娘里的南瓜马车！这个南瓜是陶瓷做的，重约3公斤。
表面很光滑，冰冷坚硬，却能让人放下，就像拿着一个聚宝盆。
深绿色的花柄有点透明，给人想象的空间，同时又增添了一些活力。
一个南瓜整体分为10个部分，完美！这个南瓜结构简单，和农夫叔叔种的南瓜一模一样。
这个南瓜没有那么鲜艳夺目，一般是橙色的，让人感觉充满活力，轻松愉快。
这种简单朴素的景色比镶嵌着稀世珍宝的陶制南瓜要好得多。
它以其简单自然的风味吸引着人们的注意力。
玻璃南瓜简单的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生离不开玻璃陶器工人的辛勤劳动。
这个南瓜，给我家增添了一点美。
因为玻璃陶艺工作者丰富的想象力，更多的人一定会享受到更美的艺术！[第2条；学习艺术，欣赏艺术]我书架上的泥塑展示平台上有一套《西游记》人物的泥塑。
客人来我家看这个泥塑，都夸我匠心独运，谁知道我花了很多时间学习这个技术。
几年前，我和哥哥住在一起。
我哥哥擅长制作泥塑。
他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢的，一个愿望进入了我的内心——我想做一个像哥哥一样漂亮的泥塑。
中国非遗文化剪纸艺术特点及技巧
中国非遗文化剪纸艺术：特点及技巧一、引言剪纸艺术是中国非物质文化遗产的重要组成部分，它以其独特的艺术风格和精湛的技艺，成为了中国民间艺术的瑰宝。
本文将详细介绍剪纸艺术的特点及技巧，以帮助读者更好地了解这一传统艺术形式。
二、剪纸艺术的特点1. 传统主题剪纸艺术的主题大多源自中国传统文化和民间故事，如“百鸟朝凤”、“龙凤呈祥”、“八仙过海”等。
这些主题不仅富有传统特色，而且寓意深刻，表达了人们对美好生活的向往和追求。
2. 图案精美剪纸艺术的图案精美细致，线条流畅自然，形态栩栩如生。
通过运用各种图案元素，如云纹、花鸟鱼虫等，剪纸艺术家能够创造出丰富多彩的艺术作品，展现出高超的构图技巧和审美观念。
3. 色彩丰富剪纸艺术的色彩丰富多样，既有对比鲜明的亮色，也有柔和细腻的中间色。
这些色彩不仅使得剪纸作品更加生动、立体，同时也表达了人们对生活的热爱和对美好事物的追求。
4. 象征意义剪纸艺术中的各种主题和图案都蕴含着深刻的象征意义。
例如，“龙”象征着勇猛、力量和独立，“凤”则象征着美丽、高贵和吉祥。
这些象征意义使得剪纸作品具有更深层次的文化内涵和思想内涵。
5. 技艺高超剪纸艺术需要高超的技艺才能完成。
艺术家需要熟练地掌握纸张的折叠、切割、雕刻等技巧，才能在纸上创造出各种精美的图案和形象。
同时，还需要具备丰富的想象力和创造力，才能创作出独一无二的艺术作品。
三、剪纸艺术的技巧1. 选纸与折叠选择适当的纸张和进行正确的折叠是剪纸艺术的关键步骤。
根据作品的需要，可以选择不同质地和颜色的纸张。
折叠时要注意角度和层次，以创造出不同的图案和效果。
2. 画图与剪刻在纸张折叠完成后，艺术家需要精心设计图案，并使用铅笔或其他标记工具将图案绘制在纸上。
剪刻时要注意力度和速度的掌握，以保持线条的流畅性和完整性。
3. 粘贴与展开剪刻完成后，将纸张轻柔展开，然后进行粘贴。
粘贴时要选择适当的粘合剂，并注意粘贴的平整度和牢固性。
完成粘贴后，一件精美的剪纸作品便诞生了。
幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案（通用13篇）
幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案篇1一、设计意图剪纸艺术，在我国有着深厚的传统基础，她体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的民间特色。
而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能，而且在学会了窗花剪纸后，更是对剪纸活动情有独钟。
就如那次，不经意的幼儿园主题墙装饰——我用的平行连续折剪的图案点缀在四周，立马又引起了孩子的兴趣。
面对他们的询问、讨论与尝试探索，于是我设计了这样的剪纸活动：一来让孩子们传承中国的民族文化；二来让孩子们掌握平行连续折剪的方法后去更好地表现美、创作美、欣赏美。
二、活动目标1、在图示的帮助下，尝试进行平行连续折剪。
2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。
三、重点难点重点：大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进行剪纸创作。
难点：看图示、平行连续折剪法的掌握。
四、活动准备教具准备：泡沫展板、大头针、剪纸的图例一幅；各种图案的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸若干；剪刀、水彩笔（二种颜色）各一；一段柔和的音乐，供幼儿操作（剪纸）时用；学具准备：剪刀、铅笔、笔筒、塑料框每组各一、长方形的蜡光纸若干；幼儿剪好的窗花贴在展板上。
空间准备：幼儿坐成马蹄形，后边放四张桌子；五、活动过程（一）导入部分（欣赏窗花）：师：小朋友看，今天老师带来了什么？（漂亮的窗花）告诉你们，这些漂亮的窗花剪纸就是上次小朋友剪成的。
谁还记得这些窗花是用什么形状的纸做成的？（正方形）正方形的纸是怎么变成窗花的？（先对折，再剪）师：小朋友真棒！把剪窗花的方法记得牢牢的，来表扬一下自己！（二）基本部分（平行连续折剪）1、出示长方形纸，引题师：看，今天老师又带来了什么（长方形纸），老师要把它变成什么呢？（连续的小花图案）师：你能不能把长方形纸变成连着的小花呢？师：别急，这个就是我们今天要学的新本领！老师这里有一张图示帮助，能的呆会儿可以自己剪，不能的可以看着图示剪。
中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的剪影艺术
中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的剪影艺术中国非物质文化遗产传统剪纸艺术，作为中国独特的民间艺术形式之一，凝结着中华民族丰富的文化内涵和智慧。
其中，剪纸艺术作为传统剪纸的一种表现形式，以其独特的手法和艺术特点，成为了中国非物质文化遗产中的瑰宝。
本文将重点介绍中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的剪影艺术。
剪影艺术，又称黑纸剪影、剪影戏，是剪纸艺术中的一种表现形式。
与传统剪纸不同的是，剪影艺术以剪纸作为基础，通过在特制的背景纸上剪刻出人物、动物、花鸟等形象，并将其用灯光照射在墙壁或其他背景上，形成清晰的影像，展现出剪纸的独特魅力。
中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的剪影艺术，具有以下特点：一、技巧性强。
剪影艺术对剪纸师的剪刀掌控能力要求较高，需要手眼协调、熟练的剪刀技巧。
通过巧妙地运用剪刀，在纸上刻画出各种形象，包括人物的轮廓、神态、表情、动态等，使得作品具备了艺术的表现力和美感。
二、造型精细。
剪影艺术通过剪刻黑纸，运用不同的剪刀技法和创作灵感，刻画出精致的形象。
无论是人物的各个部分，还是花鸟动物的纹理，都能准确地表达出来，形成独特的造型特点。
三、情感表达。
剪影艺术以表现人物、情感和故事为核心，通过人物形象的刻画、姿态的表现、情绪的抒发等方式，传达出丰富的情感。
不仅能展现人物的喜怒哀乐，还能通过剪影中的元素和背景，表达作者对生活、自然、人文的独特理解。
四、传承与创新并重。
作为中国非物质文化遗产，剪影艺术在传承中注重保持传统的技法和形式，同时也在创新中丰富和发展自身。
一些剪影艺术家遵循传统工艺的基础上，注入现代元素和创意，使得剪影艺术焕发出新的生机和魅力。
剪影艺术作为中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的重要组成部分，在当代社会中得到了广泛的发扬和传播。
不仅在剪纸艺术展览和比赛中有所涉及，还被应用于电影、电视、舞台等各种艺术表现形式中，成为了独具一格的视觉表达方式。
总而言之，剪影艺术作为中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的一种表现形式，通过剪刻黑纸和灯光的巧妙运用，创作出精致、独特的形象。
小学综合实践《传统艺术之有趣的剪纸》教案
小学综合实践《传统艺术之有趣的剪纸》教案有趣的剪纸艺术剪纸是中国传统艺术的一种，以其独特的形式和丰富的文化内涵而受到世界的喜爱。
它是中国民间艺术的瑰宝之一，也是小学综合实践中一项非常有趣和富有教育意义的活动。
本篇文章将介绍小学综合实践课程中《传统艺术之有趣的剪纸》教案的设计与实施。
教案设计的目标是培养学生的创造力和动手能力，让他们了解传统艺术的价值，并能以剪纸的方式表达自己的想法和情感。
通过此教案，学生不仅能够提高剪纸技能，还能了解剪纸的历史、文化背景和艺术性。
同时，通过实践，他们还能培养团队合作的意识、提高观察力和细致性。
在教案的实施过程中，首先要引导学生了解剪纸的起源和发展历史。
老师可以通过讲故事、展示图片或观看相关视频等方式，向学生介绍剪纸的起源和文化背景，让他们对剪纸产生兴趣和探索的欲望。
接下来，设计任务，让学生亲自动手制作剪纸作品。
任务可以分为几个阶段，逐步引导学生掌握不同的剪纸技巧和表达方式。
第一个阶段可以是简单的图形剪纸，让学生尝试剪出一些基本的几何图形，如正方形、三角形等。
这样可以让学生熟悉剪纸的基本技巧，培养他们的观察和动手能力。
第二个阶段可以是剪纸包装，让学生制作一些小礼物盒或贺卡等。
通过制作实用的物品，学生能够将剪纸与生活相联系，增加他们对剪纸的兴趣和创造力。
第三个阶段可以是剪纸故事，给学生一个主题，让他们根据主题进行剪纸。
学生可以选取自己感兴趣的主题，或者借鉴经典故事题材，通过剪纸表达自己的想法和情感。
在每个阶段中，老师都要给予足够的指导和启发，引导学生发挥自己的想象力和创造力。
同时，教师还可以组织学生之间相互交流和展示剪纸作品，让他们学习分享和欣赏他人的作品。
在剪纸的实践过程中，还可以融入其他学科的内容。
比如，在语文课上，可以引导学生创作与剪纸相关的诗歌或故事；在数学课上，可以让学生通过剪纸认识几何形状和度量单位等。
此外，为了提高学生对剪纸艺术的了解和鉴赏能力，可以组织学生参观剪纸艺术展览或邀请剪纸艺术家进行讲座。
幼儿园大班艺术活动《有趣的剪纸》教案反思
幼儿园大班艺术活动《有趣的剪纸》教案反思一、活动设想本次活动主题为《有趣的剪纸》，针对幼儿园大班儿童年龄特点，旨在通过剪纸活动发挥幼儿的想象力和创造力，锻炼手部协调能力和动手能力，提高幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
活动内容：1.引入：教师带着幼儿观察不同形状的剪刀，让幼儿看看这些剪刀的形状和大小有哪些不同，并让幼儿发表自己心里的想法。
2.创作：教师示范剪纸的基本动作，引导幼儿实践，选择适合自己的剪刀和剪纸进行剪纸活动，让幼儿自由发挥剪纸的想象力和创造力，尝试剪出自己喜欢的图案和形状。
3.展示：让幼儿分享自己的剪纸作品，鼓励幼儿互相欣赏和学习，提高幼儿的艺术审美能力。
二、实施反思本次活动采取了引入、创作和展示三个环节，通过观察和实践的方式引导幼儿认识和熟悉剪刀的不同形状和大小，掌握剪纸的基本动作，发挥想象力和创造力进行剪纸创作，并在展示环节中互相欣赏和学习。
在设计教学目标时，我注重了幼儿的身心发展和个性特点。
尤其是在创作环节中，我强调了自由发挥和尝试，让幼儿通过自己的实践和探索，发挥创造性和想象力，体验艺术创作的乐趣。
在实施过程中，我也注意到了一些问题。
首先是环节设计上，我可以结合幼儿不同的兴趣和特点，设置更具有针对性的创作任务，提高幼儿的参与度和积极性。
其次是教学方式上，我可以采用更多的互动和引导，帮助幼儿更好地理解和掌握剪纸的相关知识和技能。
另外，在材料和工具的准备上，我也可以更充分地考虑幼儿的实际需求和情况。
比如，在剪纸的选择上，我可以提供更多样化的剪纸素材，让幼儿有更多的选择和尝试；在剪刀的准备上，我可以配置不同大小和形状的剪刀，让幼儿可以根据自己的需要选择合适的剪刀进行操作。
三、活动总结通过本次活动的设计和实施，我认为幼儿在简单而有趣的剪纸活动中，不仅可以锻炼手部协调能力和动手能力，还可以提高审美能力和创造力，同时也能够激发幼儿对艺术的热爱和兴趣，为幼儿的全面发展打下良好的基础，值得推广和应用。
大班艺术《有趣的剪纸》微教案
教学设计方案活动名称：《有趣的剪纸》活动领域：艺术——美工活动班级：大班设计思路：大班幼儿随着年龄的增长,已具备一定的手工的技能和审美经验,逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是陕北剪纸的一个重要组成部分。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
我想结合孩子们喜欢的剪纸活动,和孩子们一起动手剪窗花,让幼儿剪剪玩玩,鼓励幼儿在不断寻找乐趣的过程中动脑、动手,通过折叠剪、岩轮廓剪和目测剪的方法剪出窗花,从中获得成功的愉快体验。
活动目标：1、用沿轮廓线剪的方式,剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2、对剪纸的兴趣,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性和协调性。
3、感受剪窗花的乐趣,并喜欢上剪窗花,体验剪窗花成功的乐趣。
活动准备：1、PPT《有趣的剪纸》：各种各样的民间窗花。
2、彩色纸若干、安全剪刀、铅笔、橡皮等。
活动重难点：在感受窗花美的基础上,通过沿轮廓线剪的方式,创设自己喜欢的不同形状的窗花。
活动过程：一、欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的兴趣1、观看《有趣的剪纸》课件师：在我们陕北,每逢过年的时候,每家每户的窗户上都要贴上好看美丽的窗花。
今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,非常的漂亮,一会看完了要告诉老师,你都看到的是什么？怎么做成的？来我们一起欣赏吧。
师：看了这些漂亮有趣的窗花,你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征,感受窗花的色彩美,对称美和镂空美）小结：窗花的内容很丰富,有可爱的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物等,这些都是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、花型都是对称的。
二、观察分析窗花,幼儿探索尝试剪窗花。
1、师：小朋友,我们看到的这么美的窗花是怎么做出来的吗？你们想剪什么？2、幼儿进行探讨剪窗花活动。
（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方法。
小结：这些窗花各式各样,很漂亮,它们是用折、画、剪的方法做出来的。
中国民间民俗艺术——剪纸刻纸（人物篇）
宋代 吉州窑剪纸贴花方块盏
南宋时期，已经出现了以剪纸为职业的行业艺人。据宋人周密《武林旧事》中记载，此时杭州 的“小经济”多达上百种。其中就专门有“剪镞花样”者，有的善剪“诸家书字”，有的专剪“诸色花 样”。
宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。如成为民间礼品的“礼花”，贴于窗 上的“窗花”，或用于灯彩、茶盏的装饰 。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大，江西吉州窑将剪纸 作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美；民间还采用剪纸的形式，用驴、牛、马、 羊等动物的皮、雕刻成皮影戏的人物造型；蓝印花布工艺制作的镂花制版是用油纸板雕镂成 纹，刮浆印花的花版纹样就是采用剪纸的技法，有阴、阳刻之分，长线要割断，以点分虚实 。
剪纸艺术虽然来自于民间，但到清代已经成为全民性的艺术，就连当时的皇亲国戚也都离不开 剪纸。北京故宫的坤宁宫是清代皇帝结婚时的花烛洞房。按照满族人的风俗，宫殿前后窗的窗 纸都是裱糊在外面的。墙壁用纸裱糊，四角贴有黑色的“囍”字剪纸角花，顶棚中心是黑色的龙凤 团花剪纸。宫殿两旁的过道墙壁上也贴有剪纸。从剪纸的纹样、用料、用色来看，与普通农家 的顶棚花、墙花相比，除了剪纸图案稍大以外，基本没有差别 。
20世纪40年代，以现实生活为题材的剪纸开始出现。1942年，毛泽东发表的《在延安文艺座谈 会上的讲话》指出“文艺为工农兵服务”的文艺方针。此后，延安鲁艺的艺术家陈叔亮、张仃、力 群、古元、夏风等人开始学习当地具有深厚群众基础的民间剪纸，对民间剪纸进行了搜集、发 掘、整理和研究，并创作出了一大批反映边区人民生产、生活、战斗的新剪纸。作品运用了民 间传统的样式，描写了抗日战争和边区建设的新内容。它推动了群众性剪纸的创作和发展，使 传统的民间剪纸发生了革命性的变化。1944年，在陕甘宁边区还首次展出了西北地区的民间新 剪纸作品，为新中国成立后剪纸艺术的发展拉开了序幕。可以说延安的剪纸开创了中国剪纸的 新纪元。
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第1课 第2课
第3课
第4课
第5课
第1课 手拉手·心连心
第2课 荷趣--蜻蜓
第3课
第4课
第5课
3.按色彩表现分类：主要有单色剪纸和套色剪纸。
According to colour,the Chinese paper-cut can be be classified into monochrome paper-cut and colorful paper-cut.
北方剪纸
南方剪纸
单色剪纸
套色剪纸
1.从地域上分： 可分为北方剪纸和南方剪纸。
According to region,the Chinese paper-cut can be classified into northern paper-cut and southern paper-cut.
北方剪纸：以粗犷豪放，造型简练著称。
The northern paper-cut is famous for concise style and boldness.
1.画稿
2.钉纸
3.剪刻
4.粘贴
1.阳刻： 2.阴刻： 3.阴阳刻：
①flower、bird、fish、insect、beast and
②myth、legend、folktale、historic figures、drama characters ③household utensils、sign、auspiciou
The Chinese paper-cut, also called paper carvings, is one of the most ancient Folk Arts.It can date back to the 6th century. It is known as “window decoration” in some places.The Chinese people creat paper-cut by knifes or scissors. The art works created by different tools are basically the same,and collectively called “paper-cut”. The paper-cut is an art of hollowing,transferring visual feelings and artistic enjoyments to us.the flaky materials such as paper,foil,bark,cloth,leather,leaf and skin can be the carriers of paper-cut.Its traits mainly express two-dimensional spatial concept and the combination of paper and scissors,line and decoration,reality and analogy.
南方剪纸：以构图繁茂，精巧秀美闻名。
The southern paper-cut is known as complex and exquisite composition.
2.按制作方法分类：主要有剪纸和刻纸。
According to cutting method,the Chinese paper-cut can be classified into paper-cut and paper carvings.
中国剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可 追朔到公元6世纪。民间也称为“窗花”或“剪画”，区别在于创作时， 有的用刻刀，有的用剪刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本 相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空 的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、 革等片状材料。其特点主要表现在空间观念的二维性，刀味纸感，线条 与装饰，写意与寓意等许多方面。