苏教版三年级数学上册教学进度表
1
6、7
10.2-10.13
国庆、中秋节
认识克
2
三、长方形和正方形（6）
认识长方形和正方形
1
8
10.16-10.20
认识周长
1
长方形和正方形周长的计算
3
9
10.23-10.27
综合与实践：周长是多少
1
四、两、三位数除以一位数（15）
整十整百数除以一位数的口算
2
10
10.30-11.3
笔算两、三位数除以一位数
2
18
12.25-12.29
期末复习（二）
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探索规律：间隔排列
1
六、平移、旋转和轴对称（2）
平移和旋转
1
15
12.4-12.8
轴对称图形
1
七、分数的初步认识（5）
认识一个物体的几分之一
1
16
12.11-12.15
认识一个物体的几分之几
1
简单的分数加、减法
2
17
12.18-12.22
综合与实践 ：多彩的“分数条”
1
八、期末复习（5）
期末复习（一）
附：教学进度表
单元
教学内容
课时
周次
起讫时间
备注
一、两、三位数乘一位数（17）
整十、整百数乘一位数的口算和估算
1
1
9.1
倍的认识和有关“倍”的简单实际问题
4
2
9.4-9.8
不进位乘
2
3
9.11-9.15
不连续进位乘
3
连续进位乘
2
4
9.18-9.22
乘数中间或末尾有0的乘法
3
5
9.25-9.29
复习
2
二、千克和克（3）
2
除法的验算
2
11
11.6-11.10
笔算两位数除以一位数（首位不能整除）
2
笔算三位数除以一位数（首位不能整除）
2
12
11.13-11.17
商中间或末尾有0的除法
3
复习
2
13
11.20-11.24
五、解决问题的策略（5）
从条件出发思考的策略（一）
2
从条件出发思考的策略（二）
2
14
11.27-12.1
苏教版三年级上数学教学计划进度表
苏教版三年级上数学教学计划进度表教学计划进度表（苏教版三年级上数学）第一单元：认识0和1- 第一课：认识数字0和1的概念、读写数字0和1- 第二课：0和1的加减法- 第三课：认识数字0-9，写出0-9的数字第二单元：认识2和3- 第一课：认识数字2和3的概念、读写数字2和3- 第二课：2和3的加减法- 第三课：认识数字0-9，写出0-9的数字中的2和3第三单元：认识4和5- 第一课：认识数字4和5的概念、读写数字4和5- 第二课：4和5的加减法- 第三课：认识数字0-9，写出0-9的数字中的4和5第四单元：认识6和7- 第一课：认识数字6和7的概念、读写数字6和7- 第二课：6和7的加减法- 第三课：认识数字0-9，写出0-9的数字中的6和7第五单元：认识8和9- 第一课：认识数字8和9的概念、读写数字8和9- 第二课：8和9的加减法- 第三课：认识数字0-9，写出0-9的数字中的8和9第六单元：认识10- 第一课：认识数字10的概念、读写数字10- 第二课：10的加减法- 第三课：综合运用0-10的加减法第七单元：认识11和12- 第一课：认识数字11和12的概念、读写数字11和12 - 第二课：11和12的加减法- 第三课：综合运用0-12的加减法第八单元：认识13和14- 第一课：认识数字13和14的概念、读写数字13和14 - 第二课：13和14的加减法- 第三课：综合运用0-14的加减法第九单元：认识15和16- 第一课：认识数字15和16的概念、读写数字15和16 - 第二课：15和16的加减法- 第三课：综合运用0-16的加减法第十单元：认识17和18- 第一课：认识数字17和18的概念、读写数字17和18- 第二课：17和18的加减法- 第三课：综合运用0-18的加减法第十一单元：认识19和20- 第一课：认识数字19和20的概念、读写数字19和20- 第二课：19和20的加减法- 第三课：综合运用0-20的加减法以上为苏教版三年级上数学教学计划进度表，每个单元大约需要3节课完成。
苏教版三年级数学上册教学工作计划
苏教版三年级数学上册教学工作计划教材名称：苏教版三年级数学上册教学工作计划：1. 第一周：- 熟悉教材内容，准备教学材料和教具；- 组织学生进行介绍自己的数学经验和兴趣，并讨论数学的重要性；- 引入数学思维和数学语言的概念；- 开始教授第一课：认识数0，并进行相关的练习。
2. 第二周：- 复习第一课的内容，并进行小测试；- 教授第二课：认识数字1和识写数字1的方法；- 进行相关练习和游戏，巩固数字1的学习。
3. 第三周：- 复习前两课的内容，进行课堂回顾；- 教授第三课：认识数字2和识写数字2的方法；- 进行相关练习和游戏，巩固数字2的学习。
4. 第四周：- 复习前三课的内容，进行课堂回顾；- 教授第四课：认识数字3和识写数字3的方法；5. 第五周：- 复习前四课的内容，进行课堂回顾；- 教授第五课：认识数字4和识写数字4的方法； - 进行相关练习和游戏，巩固数字4的学习。
6. 第六周：- 复习前五课的内容，进行课堂回顾；- 教授第六课：认识数字5和识写数字5的方法； - 进行相关练习和游戏，巩固数字5的学习。
7. 第七周：- 复习前六课的内容，进行课堂回顾；- 教授第七课：认识数字6和识写数字6的方法； - 进行相关练习和游戏，巩固数字6的学习。
8. 第八周：- 复习前七课的内容，进行课堂回顾；- 教授第八课：认识数字7和识写数字7的方法； - 进行相关练习和游戏，巩固数字7的学习。
9. 第九周：- 复习前八课的内容，进行课堂回顾；- 教授第九课：认识数字8和识写数字8的方法；10. 第十周：- 复习前九课的内容，进行课堂回顾；- 教授第十课：认识数字9和识写数字9的方法；- 进行相关练习和游戏，巩固数字9的学习。
11. 第十一周：- 复习前十课的内容，进行课堂回顾；- 教授第十一课：认识数字10和识写数字10的方法；- 进行相关练习和游戏，巩固数字10的学习。
12. 第十二周：- 进行教材总复习，并进行小测验；- 总结教学内容，评估学生的学习情况；- 准备期末考试。
苏教版小学数学三年级上册教学进度计划(新教材)
2.正方形的周k-边k人4用字母表小力.C=aX4或C=4a
3.长方形是轴对称图形，有2条对称轴；
4.止方形是轴对称图形，有4条对称轴。
第3
课时
课件
练习六（1）
1.进一步明确长方形和止方形的概念；
2.进一步熟悉正方形和长方形的周长的算法。
第4
课时
课件
练习六（2）
探索长方形和止方形周长的计算过程，并掌握长方
被除数百位上的数比除数，不够商1个百，要先除
被除数前两位上的数。
第8
课时
课件
(首位不够 整除)
练习八
把商是两位数的除法和商是三位数的除法组成题 组，要求学生分别判断商是几位数。
第9
课时
课件
第10课时
课件
商中间或末 尾有0的除 法(1)
1.“0除以任何不是0的数都等于0”这是数 学基础知识。
2.除法中的某一步如果是0除以一个数，这一 步应该商0。
课件
第五 单元
解决问题的策 略
从条件想起
(1)
学会用列表的方法整理已知条件，从关键条件突 破，向问题推理，求出答案。
第1
课时
课件
从条件想起
(1)
1.学会用线段图表示题中的数量关系；
2.理解差倍关系。
第2
课时
课件
练习十
应用本单兀所学画图和画线段图的思考策略来解 决生活中的实际问题。
第3
课时
课件
第4
课时
算法的多样化。
第18课时
课件
第二 单元
1.称一般物体 有多重，常用 千克做单位； 称比较轻的物 体，常用克做 单位。千克用 子母Kg表不， 克用字母g表 不。可以用大
最新苏教版三年级数学上册教学计划及进度表三篇
最新苏教版三年级数学上册教学计划及进度表1（2021-2022学年第一学期）一、班级情况分析三年级共有学生44名，其中男生24人，女生20人，经过两年系统的数学学习，学生都拥有一定的数学基础知识，学习积极性比较高，学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对数学能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力有了一定的提高，具备了一定的学习数学的能力，在课堂上能在老师的指导下参与学习过程，具有初步的观察、分析、自学、表达、操作等能力。
但是，有个别学生基础知识差，没有学习积极性，没有自控能力。
本学期教学中，将向全体学生，努力创设愉快教学情境，激发学生的学习动机，力求全面提高他们的基础知识水平和学习能力。
与此同时，重点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生树立学习信心，爱学习，让全班共同进步。
二、教材内容分析本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移旋转和轴对称、分数的初步认识。
数与代数部分。
二年级下册已经教学“认识万以内的数”和“两、三位数的加法和减法”，本册教科书教学“两、三位数乘一位数”和“两、三位数除以一位数”。
结合两、三位数乘一位数的教学，教材还安排了“倍”的认识，求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的简单实际问题，以及一些简单的两步计算的实际问题。
通过这些内容的教学，一方面可以使学生进一步积累对显示问题中基本数量关系的认识，加深对相关运算意义的理解；另一方面也可以拓展用学过的计算解决实际问题的范围，从而更好地感受计算学习的意义和价值。
在两、三位数除以一位数的教学中，教材除了安排一些可以用除法和加减法解决的、简单的两步计算实际问题之外，还安排了除法的验算，引导学生联系生活经验，学习用乘法验算除法，既有利于学生进一步加深对乘除法关系的认识，也有利于学生从整体上提高计算的水平，为继续学习打好基础。
解决问题的策略为特色内容。
(最新整理)苏教版三年级上册数学教学计划及教学进度表
（最新整理）苏教版三年级上册数学教学计划及教
学进度表
教学计划：
第一单元：认识数的大小和数的读法
1. 数的比较：比较大小并使用大于、小于、等于的符号表示。
2. 数的读法：从个位起的数的读法。
第二单元：数的加法和减法
1. 加法运算：使用口算的方法进行加法运算。
2. 减法运算：使用口算的方法进行减法运算。
第三单元：认识二位数和三位数
1. 二位数：认识二位数及其大小。
2. 三位数：认识三位数及其大小。
第四单元：两位数的加减法
1. 两位数的加法：使用列竖式进行两位数的加法运算。
2. 两位数的减法：使用列竖式进行两位数的减法运算。
第五单元：认识集合和集合的元素
1. 集合的概念：认识集合及其表示方法。
2. 集合的元素：认识集合的元素及其个数。
教学进度表：
第一单元：认识数的大小和数的读法
1. 数的比较：3课时
2. 数的读法：2课时
第二单元：数的加法和减法
1. 加法运算：4课时
2. 减法运算：4课时
第三单元：认识二位数和三位数
1. 二位数：3课时
2. 三位数：3课时
第四单元：两位数的加减法
1. 两位数的加法：4课时
2. 两位数的减法：4课时
第五单元：认识集合和集合的元素
1. 集合的概念：3课时
2. 集合的元素：3课时
总计：35课时。
苏教版小学三年级数学上册全册教案设计(江苏省教委小学教学组)
第一部分三年级数学上册要求背熟的容：单位之间的进率1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1千米=1公里=1000米1吨=1000千克1千克=1000克1吨=1000×1000=1000000克（了解）1小时=60分1分=60秒1小时=60分=3600秒钟面上有12大格、60小格；时针走一大格是1小时、走一小格是12分钟分针走一大格是5分钟、走一小格是1分钟；秒针走一大格是5秒、走一小格是1秒；时针走一大格、分针要走一圈、秒针要走60圈；分针走一小格、秒针要走一圈。
四则运算关系式：加数+加数=和验算：和－加数=另一个加数被减数－减数=差验算：①减数+差=被减数②被减数－差=减数因数×因数=积验算：积÷一个因数=另一个因数没余数的除法：被除数÷除数=商验算：除数×商=被除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数注意：余数＜除数验算：除数×商+余数=被除数被除数÷商=除数……余数四边形：封闭图形一周的长度，是它的周长。
平行四边形：每组对边平行且长度相等长方形周长=（长+宽）×2 长=周长÷2—宽；宽=周长÷2—长正方形周长=边长×4 边长=周长÷4分数：①分数线：表示将一个整体平均分；分母表示平均分的份数；分子表示所占份数。
其中的一份就是这个分数的分数单位。
②分数大小比较：分母相同时，分子大的分数大；分子相同时，分母小的分数大。
③同分母分数加、减法：分母不变，只把分子相加或相减。
第二部分各单位讲义第一单元除法第1课时整十数、两位数除以一位数（首位能整除）教学时间：2013年月日教学容：教科书P1的例题、P2的想想做做1－5。
教学目的：1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数(商为整十数)，会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。
2024年秋学期苏教版小学数学三年级上册教学进度表
5
12
11.11—11.15
商中间或末尾有0的除法（1）
商中间或末尾有0的除法（2）
练习九
复习
5
13
11.18—11.22
五解决问题的策略
从条件出发分析并解决问题（1）
从条件出发分析并解决问题（2）
练习十
间隔排列
5
14
11.25—11.29
六平移、旋转和轴对称
平移和旋转现象
轴对称图形
5
15
12.02—12.06
七分数的初步认识（一）
认识几分之一
认识几分之几
简单的分数加减法
练习十一
5
16
12.09—12.13
多彩的分数条
5
17
12.16—12.20
八期末复习
两、三位数乘一位数复习
两、三位数除以一位数复习
长方形和正方形，平移、旋转和轴对称复习
5
18
12.23—12.27
分数的初步认识，千克和克复习
解决问题的策略复习
5
9
10.21—10.25
四两、三位数除以一位数
整十、整百数除以一位数的口算
笔算两、三位数除以一位数（首位或首两位能整除）
除法的验算
练习七
5
10
10.28—11.01
期中复习，期中测试
5
11
11.04—11.08
笔算两位数除以一位数（首位不能整除）
笔算三位数除以一位数（首位不能整除）
笔算三位数除以一位数（首位不够除）
2024年秋学期苏教版小学三年级数学上册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
苏教版 三年级数学上册教学计划
三年级数学上册教学计划一、教材简析苏教国标版三年级《数学》教材上册的教学内容包括数与代数领域有乘法、除法、简单的分数加、减法；认识分数；认识千克和克；解决问题的策略；简单的两步计算实际问题。
空间与图形领域有长方形和正方形的特征及周长计算方法；平移、旋转和轴对称。
实践活动领域安排了2个操作型活动和1个探究型活动。
另外，教材里还编写了11道思考题、6篇“你知道吗？”3个“动手做”活动。
（一）教材编排内容数与代数部分：一共安排了5个单元，包括《两、三位数乘一位数》（第一单元）、《千克和克》（第二单元）、《两、三位数除以一位数》（第四单元）、《解决问题的策略》（第五单元）和《分数的初步认识（一）》（第七单元）。
（1）《两、三位数乘一位数》：两、三位数乘一位数在整数乘法中具有重要的承上启下的功能，既是表内乘法的自然延伸，也是两、三位数乘两位数以及多位数乘法的重要基础。
本单元主要教学两、三位数乘一位数乘法，它包括整十、整百数乘一位数、积在100以内两位数乘一位数的口算、两、三位数乘一位数的估算和两三位数乘一位数的笔算，以及倍的认识、“求一个数是另一个数的多少倍”、“求一个数的几倍是多少”的简单的实际问题。
教材围绕计算方法的探索、计算能力的形成和计算知识的应用安排了丰富的内容。
（2）《千克和克》：千克和克是生活中最为常见的质量单位。
本单元主要教学千克与克的认识及相关质量单位的简单换算。
学生认识千克和克的关键在于感受1千克和1克的实际轻重，能根据实际背景选择合适的质量单位进行表达和交流，能合理估计一些常见物体的质量。
为此，教材结合现实情境，设计多种多样的操作活动，让学生利用生活经验、操作体验来认识质量单位千克和克，初步建立起千克和克的质量关念。
（3）《两、三位数除以一位数》：本单元主要教学两、三位数除以一位数的除法，它包括整十数（含几百几十）和整百数除以一位数的口算、两、三位数除以一位数的估算和两、三位数除以一位数的笔算及验算方法。
苏教版三年级上册教学计划2020年苏教版小学小学三年级数学上册教学计划
苏教版三年级上册教学计划2021年苏教版小学小学三年级数学上册教学计划一、教学内容：本册教材在前四册教学的基础上，依据《数学课程标准》关于第一学段内容标准的要求和这套教材的整体编写规划，在“ 数与代数”“ 空间与图形”“ 统计与概率”“ 实践活动” 四个领域安排了如下内容：1 、数与代数⑴10000以内数的认识、读写和大小的比较。
整千数加减整千数（和不超过10000 ）的口算，整千数加整百数及相应的减法的口算。
⑵ 两位数除以一位数（每一位都能整除）的口算，两位数除以一位数的笔算和估算，除法的验算。
⑶ 两位数加减两位数（加法中和不超过 100 ）的口算，整百数加整百数（和超过 1000 ）及相应的减法的口算。
⑷ 整百数乘一位数的口算，三位数乘一位数的笔算和估算。
⑸ 分数的初步认识（把一个物体或一个图形看作“1” ），两个同分母分数以及分子都是 1 的两个异分母分数的大小比较。
简单的同分母分数加减计算。
⑹ 千克和克的认识，千克和克的互化。
2 、空间与图形⑴长方形和正方形的特征。
⑵ 周长的含义，长方形和正方形的周长计算。
⑶ 物体的正面、侧面和上面的认识。
⑷ 由三个相同的正方体摆成的物体的正面、侧面、上面的视图。
3 、实践活动⑴周长是多少。
⑵ 多彩的“分数条”二、教学目标：1、数与代数。
⑴ 通过对教具的观察、在计数器上拨珠，并联系实际加深对千和千位的认识，初步认识一万和万位，认识万以内的数位顺序表，能结合具体情境理解四位数的意义，掌握四位数的组成。
掌握10000以内数的读写方法。
能用 10000 以内的数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
经历探索比较 10000 以内的数大小方法的过程，会比较这些数的大小。
会口算整千数加减整千数（加法中和不超过 10000 ），会口算几千加几百及相应的减法。
⑵ 经历两位数除以一位数笔算方法的探索过程，能正确地列竖式计算两位数除以一位数，会口算整十数除以一位数（商为整十数）以及两位数除以一位数（被除数的十位和个位上的数都能被除数整除），能估算出两位数除以一位数的商是几十多。
苏教版三年级数学上册教学计划表
苏教版三年级数学上册教学计划表在现实的生活情境里感受并认识千克和克，通过动手实践知道1千克＝1000克。
了解24时记时法，能进行普通记时法与24时记时法的换算。
空间与图形：了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方。
知道长方形的长与宽、正方形的边长。
理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。
知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能看到三个面；能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。
统计与概率：能用比较有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单的条形图表达统计的结果。
理解事件发生的可能性有时相等，有时大些或小些。
会用偶尔、经常等词语描述可能性的大小。
情况分析?教学措施1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用迁移法进行教学，培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。
恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
这就是我们为大家准备的苏教版三年级数学上册教学计划表，更多小学教学计划、小学教案和小学教学辅导，尽在查字典数学网，请大家及时关注!。