四年级期末总结作文作文【小学四年级200字】
小学生期末考试总结作文6篇
小学生期末考试总结作文6篇小学生期末考试总结作文 (1) 光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学期的学习即将结束了。
是令人紧张而又兴奋的日子——期末考试。
那天，我早早地起了床。
默默地背诵比较重要的课文。
毕竟，是期末考试，我不得不紧张。
大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。
不敢有一丝的放松。
但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病——马虎。
“天哪，八点半了!”我在心中默默的“大喊”。
数学考试开始了。
我开始很认真的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。
只剩下应用题了!我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。
这些人还在做计算题。
最后一道应用题了。
我马虎和骄傲的情绪达到了“极致”。
心里很瞧不起这些同学。
竟然把“144—8”算成了“126”。
你说我是不是太马虎了!考试结束了。
我和同学校对答案，发现了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。
我原来的骄傲不见了。
耳边仿佛响起了同学们的嘲笑：“还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”语文考试，我不敢放松。
因为数学真的是考的太差了。
拿到考试卷，我傻眼了。
六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。
还想考到95分以上。
连九十分都不一定有。
我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。
考试结果出来了。
让我大吃一惊。
数学：90分;语文：95.5分;英语100分。
两点让我吃惊：1、语文竟然考了95分以上;2、数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。
悔恨和泪水，在我的心中荡漾。
许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。
小学生期末考试总结作文 (2) 期末考试在27号就已经正式结束了，原本打算好好玩一场的，但现在还是提心吊胆，无论如何也落不下来了。
我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84;说开心吧，也对，英语考了100。
语文，你的语文!我在心里抱怨。
原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84……想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了!我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方。
小学四年级期末总结（精选8篇）
小学四年级期末总结（精选8篇）时间一晃而过，一个学期的工作即将告一段落，回顾这个学期，在取得一定成绩的同时，也发现了很多不足和问题，好好地把这个学期的工作做个梳理，写一份期末总结吧！但是开始写的时候却不知道要写些什么？下面是小编帮大家整理的小学四年级期末总结（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级期末总结1伴着麦收的欢乐，我们迎来了期末的考试，预示着又一个紧张而又圆满的学业的结束，回顾这个学期以来的工作，有收获，亦有失落，现总结一下，以备给来年的工作做个参考。
我的收获：这个学期的学习时间比起现在的五年级，我们整整少了三周学习时间，而我们却完成了相同的知识学习任务，这对于我和我的小朋友们来说，已经是个不小的收获了，而更可喜的是，我的几位学生在这学期的数学竞赛中取得了优异的成果：常家睿获得了第八届“希望杯”全国数学邀请赛的第二名；张叔元获得了第八届“希望杯”全国数学邀请赛的第三名；邢登科在全国奥林匹克数学海选河南赛区的选拔中脱颖而出，获得复赛银奖；李思成在全国奥林匹克数学海选河南赛区获得复赛北京奖，并且两位同学将代表河南赛区参与7月份在北京的全国竞赛，我真为他们感到骄傲。
小朋友们也怪给我争气，临近期末的区口算竞赛，我北京的四3班又代表学校参与了，无论结果如何，我相信有这样的参赛资格，他们也会高兴一阵子的，更能增加他们学习数学的信心。
我的失落：还记得在开学初的家长会上，我郑重的向家长标明：我不会落下一个小朋友。
但我食言了。
我愧对他们：孙起航，一个家长离婚，母亲改嫁，父亲忙于生意，无暇顾和他的学习甚至吃住的小朋友，在上个学期还有时间让他在我的办公室完成作业，但这个学期的工作量实在让我无法做到了；陈艺浩，一个家中排行老三的宝贝蛋，在家长和哥姐的庇护下，养成了“吃现成儿”的习惯，凡事不爱动脑筋，虽然在一次妈妈的哭诉后稍有改观，但收效甚微；唐海潮，一个被父亲放在午托部，一周接一次的小朋友，总能“出色”完成家庭作业，但课堂作业却一个字都写不出来；魏仪琳，一个家长的掌上明珠，在我给她连续补过几次课后，曾以“妈，我真想回到小学一年级再学一次”的雷人语言让我看到她确实努力了，但是之前的学习该怎么找回，也确实让我头疼······面对收获，我骄傲而又欣慰；北京对失落，我在深深的自责；北京对家长的“多提问我家小朋友，多关注我的小朋友”，我无语。
小学期末总结200字（精选13篇）
小学期末总结200字（精选13篇）小学期末总结200字（精选13篇）时光在流逝，一学期很快又要过去了，回顾这个学期，我们的教学能力、经验都有所成长，不妨坐下来好好写一份期末总结吧！可是，期末总结要怎么写呢？以下是小编收集整理的小学期末总结200字，希望能够帮助到大家。
小学期末总结篇1过的飞快，转眼间我就要告别，成为的生了，我的心里有一种说不出来的感觉。
在三年级，我学了很多知识。
以前，我记得老师说过一句话：“时间是宝贵的，要好好”。
当时，我觉得一天是漫长的，可现在，时间和老师说的一样，过得飞快。
在三年级里，我还在上找到了一个又一个的小窍门，这些小窍门我学习，帮助我解题。
有时，们遇到不会的题，他们来问我时，我会细心的回答。
然后找时间把这种类型的题抄下来让同学做。
把上面这些话加起来就是我这学到的知识。
这些知识虽然很简单，但这里面的含义是无法表达的。
四年级将要开始，以前得到的荣誉全变为零，从头开始。
希望四年级我会更棒。
小学期末总结篇2这个学期即将结束，我对我本学期的成绩还比较满意，我学会了许多知识，也有了新的目标，下面我对自己的总结如下第一，我这学期养成了阅读的好习惯，使我受益匪浅，因上课不开小差学会了许多知识，因作业认真完成，取得了好成绩，因上课认真听讲，明白了许多道理。
第二，因写字姿势正确，暂时没有近视眼。
因做题认真，取得了100分。
第三，因为落了一道题，使我语文成绩得了96，这让我很自责。
下学期，我一定扬长避短，百尺竿头，更进一层楼。
小学期末总结篇3这个学期，我的成绩语文下降很多，严重的偏科，但是回家后我会努力完成作业。
我能做到尊敬师长，团结同学，和同学互相帮助。
每次的值周我都认真完成自己的事情，不推卸责任从不逃跑。
每天都按时到校，没有旷课迟到的现象。
但是我的书写不够认真，上课爱说小话，态度不够端正，但是我是一个自尊心很强的人，也许在有的同学面前我不是个好的男孩，但从下学期开始，我会努力的改变学习态度，找到适合的学习方法。
【精选】四年级期末作文7篇
【精选】四年级期末作文7篇四年级期末作文篇1期末考试成绩出来了，老师叫我们写一篇期末总结的作文。
我在期末考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。
但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样——言行一致，说了就做。
应该说这是我必须要做的。
我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处;还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。
从上课来说，我们也可以增加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等;在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢?我希望通过这次期末总结，我能找出自己的缺点，好好努力，争取下次不再犯同样的错误。
四年级期末作文篇2今天，我干了一件既有意义又难忘的事情制作饼干。
其实，事情是这样的：妈妈在微信上看到了华润万家DIV手工饼干，告诉了我以后，我立刻让妈妈带我去做了。
到华润万家以后，我立马奔上顶楼，开始制作饼干。
制作饼干说容易也不容易，说难也不是非常难。
第一步，我先从那一盒子模具里挑出我喜欢的三十多个模具，有草莓状的、有南瓜头状的、有小蜜蜂状的、有卡车状的、有樱桃状的、有海星状的、有高跟鞋状的、有帆船状的、有圣诞树状的和热气球状的，等等等等。
模具的样子千姿百态、五颜六色。
让人看着眼花缭乱。
第二步是将模具映在面饼上，尽量不要浪费面饼，要适当的利用剩余的空间。
把面饼映成各种形状以后，开始给饼干上果酱。
可以根据自己的爱好，在饼干上用果酱画画。
在果酱中：黑色是焦糖味的、黄色是香蕉味的、绿色是青苹果味的、红色是草莓味的、橘色是橙子味的。
四年级小学生期末总结
四年级小学生期末总结四年级小学生期末总结(5篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是店铺为大家整理的四年级小学生期末总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级小学生期末总结1期末总结：且思且行且成长在成长的道路上，一件又一件不同的事发生在我们身边，当然我们也会用不同的方式去解决这些问题。
一、坚持·收获从开学到现在，我自己觉得有一件事坚持的比较好，也想说出来与大家分享，也希望大家也能够坚持。
在这五个月里，我坚持每天记日记，无论有多么繁忙，我总会挤出时间记录我成长的点点滴滴，描叙我内心的酸甜苦辣，排遣我郁闷时烦燥的心里，抒发我愉悦时快乐的心情。
有一次有一天我的日记没写，我将日期和时间记录在了小本子上。
第二天很晚了，我写完当天的日记后，将小本子打开，将日期和年份写在了日记本上，坚持记录那一天发生的事情。
已经是十一点多了，我还在继续写作，妈妈和爸爸都来劝我停笔，今天写不完明天再写。
当时我头也没抬，只给爸爸妈妈回答了一句：今天的事就要今天完成，明天还有明天的事。
爸妈对我完全没办法，只好让我继续。
十二点多了，我的两篇大作终于完成了，我轻轻地舒了一口气，整理第二天的学习用具。
爸妈被我感动了，连连给我竖大拇指。
从这件事上，我有了很大的收获：日记就得天天记。
今天的事今天一定要做完。
二、感动·友谊在我们学童话单元的时候，里面有一则故事，叫《去年的树》。
这则小故事讲的是：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌听，树天天听鸟儿唱歌。
日子一天天过去了，冬天就要来了，鸟儿对树说：“树，我明年春天再回来给你唱歌听，再见！”树对鸟儿说：“好的。
再见！”第二年春天，鸟儿飞回来了，只看见了一根孤伶伶的树根立在那里，鸟儿问树根：“请问，我的好朋友树在哪里？”“树做成了门和火柴。
”树根说。
四年级期末考试总结(精选5篇)
四年级期末考试总结（精选5篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的四年级期末考试总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级期末考试总结1考试成绩已经出来了，查了分数的我很不开心。
这成绩特别不理想虽然没有人来责备我，但目前这学段对于我来说学习是特别重要的，而且我就只做一件事——学习。
难过真的很难过。
反省了考前的种种事情，心里越发觉得对不起自己。
考前，我并没有复习，而是忙着看小说。
小说实在是太吸引人了，里面的情节比复习还要精彩。
不禁勾住了我的心情。
就这样忘了复习。
复习真的很重要，有助于我们巩固知识，积累知识。
在考场也能发挥出重要作用，而我呢，缺失了这机会。
只想着怎么开心怎么玩。
但不管怎么说，事情已经这样了。
我应该将这件事作为反面教材，在心中来勉励自己。
以后要是想看小说，就应该在心里对自己说。
在这样的情况下看小说到底正不正确。
如果在特定的环境中，一定会阻止这件事情的发生。
考不好除了没有复习就是没有好好上课，特别是数学，在课堂上不停的发呆，该学习该掌握的基本知识都没有学会。
也没好好记笔记。
课后也没有及时的复习。
现在说这些也许已经来不及了，但以后我一定不会让这件事再发生了。
四年级期末考试总结2一学期就如一本书，一程下来，有太多的回忆，有太多的收获！这个学期我仍旧担任了班级的宣传委员，主要负责布置墙报工作，在老师和同学的共同出谋划策帮助下，我们的班级墙报成为学校一道亮丽的风景线，经常受到表扬。
这个学期，我比以前更加积极举手发言，克服了胆小的毛病。
在老师的细心培养下，这个学期我的学习成绩有所提高，我在奥林匹克数学社团中认真学习，参加了这个学期的挑战杯比赛，虽然没有，但是我也得到了历练。
在课外，我参加了剑桥少儿英语的学习，并获得了二级满盾的好成绩。
在课外我还坚持书法的学习，陶冶自己的情操，已获得书法八级证书，并获得清风杯青少年书法大赛一等奖，第28届中日友好青少年书法大赛优胜奖。
四年级期末总结7篇
四年级期末总结7篇四年级期末总结篇1本学期我校全面开展学习杜郎口教学模式的实践和改革，我们四年级也主动投入其中。
由于刚刚投入时间才几个月，因此谈不上什么阅历。
我下面只谈一谈正在思索的问题及探究。
第一，学生在课堂时回答下列问题，展示自学内容的主动性不强，总是你推我让，集中于几个学生，进行合作沟通时还会利用这种机会讲小话。
而杜郎口的学生们回答下列问题时特别自信，他们的学习主动性主动性是那么高涨，擅长抓住每一个展示自我的机会。
进行合作沟通时还会利用这种机会讲小话。
同样是学生，怎么会有这么大的差异呢?我们在杜郎口不难找到答案。
在他们的理论上，学生不必端坐在固定的位置上，可以随讲课内容的改变找自己认为最适合的位置和姿态，或蹲、或坐。
这种要求，让我们明白了“以人为本〞的真谛，不是口号，而是实实在在为学生考虑。
而我们的思想观念还是比较保守，总是不能容忍课堂上的“乱〞。
刚刚开学之初，还是鼓舞学生发言不用举手，可是受不了学生的无序。
于是想方法，还是举手吧。
于是，又回到了老样子。
为此，首先要解决思想观念问题。
必需敢放手，放得开。
为鼓舞学生参加课堂，必需树立参加无错的思想。
学生在课堂中展示往往有很大的怀疑：怕出错，怕同学、老师笑话，不敢参加。
针对这种状况，要在班内树立参加无错的思想。
给学生这样一个印象：只要你敢参加，哪怕是你讲错了，就凭你参加课堂的英勇精神，我与其他同学也为你喝彩!通过这种方式让同学们消除顾虑，敢于展示自己的才能。
其次，要培育参加主动分子。
典范的力量是无穷的。
在每个学习小组中，教师要先培育一批主动分子，给其他同学一个典范带动作用。
老师通过座谈会的形式，让这些同学组成课堂展示的排头兵，其他同学在典范的带动下，也不免跃跃欲试。
再次，在全班评选课堂参加主动分子，可以以一周为单位对在课堂中表现主动的同学颁发奖状，奖品予以鼓舞。
第二，预习课的问题。
虽然我们在课前也下发预习提纲，要求学生根据预习提纲自学，但是学生预习不得法，缺乏预习指导，自然影响学生预习效果。
小学生四年级学期总结范文（精选5篇）
小学生四年级学期总结范文（精选5篇）小学生四年级学期总结范文（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此要我们写一份总结。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的小学生四年级学期总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学生四年级学期总结1班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期,我继续担任四年级一班的班主任工作。
马上进入高年级，孩子们自认为长大了，能自己做主了，许多事自以为是，比较难管理。
这学期通过师生坚持不懈的努力和精心的组织管理,班级凝聚力越来越强，班级集体荣誉感更强。
具体做法：一、强化“班干部”作用开学初采用新的激励机制，每星期从同学当中选出五名调皮生与优秀生共同来担任值日班长，确实起到一举两得的作用，渐渐地谁也不愿做调皮生了。
他们及时将工作情况向班长汇报，存在的问题也能一起商量，可以解决的就解决，不能解决的在告知老师。
并督促全班同学在博客及时发表班级日志。
在班级工作中起到了模范带头作用。
对班级的各个岗位时时监督。
虽然有固定的人去管，但是出现情况能自觉补救。
今年我觉得比较省心，把我也从繁重的班级管理工作中解放出来，的确收到了事半功倍的作用。
二、继续“星级”管理。
如何越过四年级这道坎，调整他们的思想，调顺逆反心理？如果一味地要求他们做这、做那，容易和老师、家长产生对立情绪。
这学期延续“星级”管理，包括学习、纪律、卫生，小组长每天填写表格，家长也在家作好记录，每周一班会课评选最佳个人十人，最佳小组三个，平时在后面评比栏中张贴，学期末发奖状。
这是对学生进步的激励，也是对学生素质提高的肯定。
如果组长对学生一天在校情况记录中，犯错误累计三次，老师找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。
这样不管在校、在家，学生时时刻刻再约束自己，事事严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年级：四年级作文类型：其它作文字数：194字
四年级期末总结作文
时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。
回顾一下过去，总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、老师给了我很大的鼓励，胆小如鼠的我，让我有了勇敢的勇气，积极发言……
二、我的习惯，爱翘起二然腿、握笔姿势不正确、坐姿不端正、头很低……这些都是我们班班主任严格的要求，让我感觉到了严师出高徒的道理。
这个学期过得很充实，各个方面都有很大的收获，我会再接再厉，努力向着新的目标迈进！。