常规检查小组安排及要求
幼儿园常规工作检查分工表及任务安排
幼儿园常规工作检查分工表及任务安排一、引言在幼儿园中，常规工作检查是确保教学质量和幼儿安全的重要环节。
为了有效地完成检查任务，需要制定详细的分工表和任务安排，以确保每个环节都得到充分的关注和检查。
二、分工表制定1. 教学质量检查- 老师- 每日准备教学材料- 教学计划的执行- 学生学习情况的记录- 教务组- 教育教学活动的督导- 教师日常工作表现的评估- 教育教学质量的考核2. 安全检查- 班主任- 每日幼儿的安全着装、卫生情况的检查- 保育员- 幼儿的饮食、安全和卫生管理- 幼儿发生安全意外情况的处理和报告3. 设施设备检查- 后勤人员- 教室、活动室、食堂、卫生间的清洁卫生及设施设备完好情况的检查- 设施设备的维护和保养三、任务安排1. 日常工作安排- 教师- 每日备课- 执行教学计划- 记录学生表现- 教务组- 安排教学督导- 对教师工作进行评估- 班主任- 每日幼儿安全着装、卫生情况的检查- 保育员- 幼儿饮食、安全和卫生管理- 处理幼儿安全意外情况的报告2. 月度工作安排- 教师- 教育教学方案设计和总结- 后勤人员- 设施设备的维护保养- 教室、食堂、卫生间的清洁卫生四、总结与回顾幼儿园常规工作检查分工表及任务安排的制定和执行，对保障教学质量和幼儿安全至关重要。
通过明确的分工和详细的任务安排，能够更有效地保障幼儿园的日常运作，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
五、个人观点作为一位幼儿园教师，我深切体会到了这种分工表和任务安排的重要性。
只有每个环节都得到充分的关注和检查，幼儿园才能够正常运作。
希望通过对这些细节的关注和改进，能够更好地提升教学质量，保障幼儿的安全和健康成长。
六、结束语制定幼儿园常规工作检查分工表及任务安排，是确保教学质量和幼儿安全的前提条件。
希望通过全体教职工的努力，幼儿园的运作能够更加顺畅、安全和高效。
七、任务执行与反馈1. 任务执行- 教师们按照分工表和任务安排，认真准备每日的教学材料，执行教学计划，并记录学生的表现。
小学教学常规管理检查制度模版
小学教学常规管理检查制度模版一、教师晨间检查1. 教师准时到校，走班教学时，到达教室要提前五分钟。
2. 教师仪表整洁，干净利索。
3. 教师佩戴工作牌。
4. 教师桌面整洁，家具摆放有序。
二、学生到校晨间检查1. 学生准时到校，迟到学生要有请假手续。
2. 学生仪表整洁，服装干净整齐。
3. 学生携带符合校规要求的学习用品。
4. 学生按照班级指定的进校门口进行排队等候。
三、教室环境检查1. 教室门窗紧闭，教室内明亮干净。
2. 黑板写得整齐清楚。
3. 教室物品摆放整齐，学生座位整齐划一。
4. 教室垃圾桶内无纸屑、果皮等垃圾。
四、上课纪律检查1. 学生高度集中注意力，不做与学习无关的事情。
2. 学生按时上交作业，不擅自离座，不随意进出教室。
3. 学生课本、练习本等学习用品摆放整齐，利索使用。
4. 学生不交头接耳、玩闹、吃东西等影响课堂秩序的行为。
五、课后整理检查1. 教师及时批改学生作业，并做好记录。
2. 学生上交作业、清理桌面，管理好自己的学习用品。
3. 教室内的物品摆放整齐，清理地面上的垃圾。
4. 班级门窗关好，教室准备整洁有序。
六、校园安全检查1. 学生上学和放学时要走指定的通道，不得私自进出校园。
2. 学生不得在校园内玩耍、打闹，减少安全事故发生的可能性。
3. 教师要负责疏导学生的上下楼梯，避免拥挤和跑堂现象。
4. 学校安全设施正常使用，如防火设施、灭火器等。
七、课外活动检查1. 学生参加课外活动要经过学校统一组织和安排。
2. 教师要负责学生的安全，并做好相应的安全预案。
3. 学生在活动期间要遵守纪律和规章制度，不违反校纪校规。
4. 活动场地、装备和器材的安全状况要得到有效检查和确认。
以上即是小学教学常规管理检查制度模版，旨在规范教师和学生的行为规范，提高教学质量和校园安全。
小学教学常规管理检查制度(4篇)
小学教学常规管理检查制度1、教学工作检查内容是:教学六认真(备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结)，教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。
上课情况是教学工作检查的重点。
2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导不定期抽查及教师互查相结合的原则。
3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。
4、期中、期末全面检查备课笔记、作业簿本各一次，由教导处组织实施，教研组长检查本组教师，教导主任检查教研组长，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。
5、每学期期中或期末(也可放在平时)由学校分管教学工作的校长、教导主任抽查一定量备课笔记和作业簿本。
6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查备课笔记、作业簿本各一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对优胜者给予一定的奖励。
7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。
8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，负责教学的中层以上干部每周至少听____节课(全学期不少于____节)，教研组长每周至少听____节(全学期不少于____节)，教师一学期互听课不少于____节，听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学，教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次领导干部的听课笔记，且听课____节以上。
9、教学效果检查，主要以期中、期末考试为主，每个教师在期中、期末考试后都要填写教导处下发的质量分析表、作业成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施，教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学分析表，了解情况、指导教学。
10、教学常规检查，主要由总指导负责，总指导和年级指导要加强对教学常规的检查、督促，并及时作好记载、校长室、教导处有关领导也要做教学常规检查的有心人，教导处设立工作记载簿，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。
常规教学工作检查制度(四篇)
常规教学工作检查制度为了进一步促进教风、学风建设，加强教学质量宏观控制，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成及人才培养质量目标的实现，特制定本常规教学工作检查制度。
一、定期检查任课教师应认真执行教学计划和教学大纲。
任课教师在每学期开课前两周内，必须将教学大纲、授课计划、教案等七大件准备齐全以便备查。
1.备课检查每学期分别在期中、期末教务处____教学督导或各院（系）、部相关人员，检查或抽查教师备课情况。
老师备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施等等，同类课程尽可能做到____备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一。
2.作业批改检查作业批改必须及时，一般情况下作业应在作业布置后一个星期内完成批改或进行面批。
教师应严格要求学生认真、按时、独立地完成作业，教师对无故缺作业、抄袭和作业马虎的学生要及时批评教育，教师在作业批改时应留有记录，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的讲评。
3.定期听课为优化课堂结构，提高课堂授课水平，教学督导对新教师、外骋教师及有教学事故前科教师进行定期听课。
教师有事应事先履行调停课手续，无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。
4.试卷抽查每学期开学初教务处____教学督导或院（系）、部相关人员对上学期期末试卷进行抽查，对试卷严重不符合要求的出题人提出批评，并在两年内不得出题；对试卷批阅不认真出现多处阅卷错误、累分有较大差错且影响学生及格的累分人作教学事故论处。
5.毕业设计（论文）抽查毕业设计（论文）应按学院规定要求完成，选题不得太大或偏离专业，指导教师是否进行认真指导，论文质量是否符合学生实际所学情况。
二、日常检查各院（系）、部须安排教学值班检查，并做好检查记录。
有教学异常情况，须及时向相关部门反映。
教学值班检查主要检查以下内容：1.任课教师出勤及精神风貌情况。
2.任课教师授课情况。
初中部教学常规要求及检查办法
初中部教学常规要求及检查办法一、计划与总结专任教师每学期初写出教学工作计划，学期末写出教学工作总结，计划要切实可行，总结要认真求实。
少一项扣0.5分，不按要求上交或不符合要求者酌情扣0.1—0.2分。
由教务处统一收缴、检查、量化打分、保存。
本项检查计划在每学期开学后一周、总结在学期末前两周完成。
二、备课与教案1、备课要求：针对目前学校每一级部教学班级较多特点，改进备课方式，提高备课质量，改变以往教师个人单打独斗做法，实施同级部同科目集体备课制。
一是实施电子备课。
每学期前（假期）同备课组内要集体讨论本学期教学内容并按课时分配到具体教师，每个教师按课时分工备课，并附带简单课件，完成后把备课教案及课件发布到个人网页上。
其他教师以电子稿形式互传教案及课件并根据各自任教班级特点添加或删减内容形成自己授课内容。
每节课后要写出教后体会做到取长补短、查漏补缺。
二是备课做到“六备”（备新课标、备教材、备学生、备学法与教法、备信息技术应用、备现代教育理念）和“四多”（多看教学课本、多看教学参考书、多向有经验教师请教、多写教学随想）。
三是教案上要求反映出“五明”（目标要求明、重点难点明、授课时间明、教学步骤明、信息技术应用明），“四细”（问题设计细、举例设计细、练习设计细、各环节之间过渡设计细），“三简”（简要预习提纲、简要板书设计、简要教后小记）。
2、检查标准：每周四由检查小组负责本组教师备课检查，在教师个人网页上检查教师备课情况，对每位教师备课质量给予量化打分，不符合上述情况之一者扣0.2分。
两学期得分平均值为该项年度考核得分。
3、检查小组：组长：张洪军李怀宝成员：张宝华黄新荣岳捍涛张周强韩良民王立桥陈月云牛树玲胡成珍张仕松张宏基赵清玉检查人员周四下午4：00把检查结果、建议形成书面材料报教务处。
三、早读管理1、早读检查要求。
要求每天下午放学前，有关教师必须将第二天早读阅读内容、阅读目标以通知单形式布置给课代表，在学生晚自习后或第二天早读前，由课代表展示在黑板上，教师下早读前要抽查学生阅读效果。
二小教学常规检查细则模版（3篇）
二小教学常规检查细则模版第一章概述1.1 目的和范围本细则旨在规范二小教学常规检查的内容和流程，确保教师的教育教学工作符合学校的教学要求和教育教学目标。
1.2 定义（1）教学常规检查：是指对教师的教育教学工作进行定期检查，以评估教师的教学水平和教学实施情况。
（2）二小：指XX市某市区某小学。
（3）教师：指在二小从事教育教学工作的专职教师。
第二章教学常规检查的内容2.1 课堂教学2.1.1 课前准备（1）教材准备：教师应熟悉本课教材内容，并做好相应的教学准备工作，包括准备教案、教学课件、教具等。
（2）教学环境准备：教师应确保教室的教学环境整洁有序，准备好所需的教学工具。
2.1.2 教学过程（1）教学目标：教师应明确本节课的教学目标，并在课堂上向学生明确介绍。
（2）教学方法：教师应选择适合本课程内容和学生特点的教学方法，注重启发学生思维，培养学生的创新和解决问题的能力。
（3）教学内容：教师应按教学计划和教学大纲的要求，有条理地传授教学内容。
（4）教学技巧：教师应掌握一定的教学技巧，例如引导学生思考、提问技巧、板书技巧等。
（5）教学时间：教师应合理安排教学时间，确保教学过程顺利进行。
2.1.3 教学效果（1）学生反应：教师应观察学生的学习情况和反应，及时给予指导和帮助。
（2）学生参与度：教师应鼓励学生积极参与课堂，主动提问和回答问题。
（3）教学成果：教师应通过各种评估手段，如测验、考试等，评估学生对课程内容的掌握程度。
2.2 学科竞赛与活动2.2.1 组织指导（1）参赛准备：教师应帮助学生合理安排参赛时间，提供相应的学习材料和指导。
（2）活动策划：教师应根据学校的要求和学生的实际情况，制定活动计划和策划方案。
2.2.2 活动执行（1）组织管理：教师应组织学生按照规定的时间和要求参加学科竞赛和活动。
（2）指导辅导：教师应对学生进行指导和辅导，提供必要的支持和帮助。
（3）成果评估：教师应及时对学生的活动成果进行评估和记录，以便后续的总结和反思。
幼儿园常规工作检查的分工与安排
幼儿园常规工作检查的分工与安排1. 工作检查的背景与意义幼儿园常规工作检查是为了确保幼儿园的各项工作能够顺利进行，并保证幼儿的安全与教育质量。
通过对幼儿园常规工作的检查，可以发现问题、消除隐患，及时解决幼儿园运行过程中的各种问题，提升幼儿园的整体管理水平。
2. 分工与安排原则在进行幼儿园常规工作检查时，应遵循以下原则：1.合理分工：根据不同工作的性质、要求和紧迫程度，合理分配检查任务，确保每个工作都能得到充分的关注与检查。
2.组织协作：各部门之间要密切配合，形成合力，确保工作的全面性和专业性。
3.责任到人：明确每个工作的责任人，用人人负责、事事有人管的原则，确保责任明确，工作有序进行。
4.竞时评估：及时跟踪工作的进度与结果，确保问题能够及时发现、整改和解决。
3. 分工与安排的具体内容根据幼儿园的具体情况，分工与安排的具体内容可以如下：3.1 安全检查•检查园内各设施的安全性，如门窗、电器设备、供水与供电系统等，由设施管理部门负责。
•定期组织火灾演练与应急逃生演习，由安全教育部门负责。
3.2 教育教学检查•检查教师的教育教学工作，包括教学计划、教育教学方法和教学效果等，由教育教学部门负责。
•检查教师的教育素质和教学能力，通过观摩课堂、听课评课等方式进行，由教学督导部门负责。
3.3 管理与行政工作检查•检查幼儿园内部的管理流程与制度执行情况，包括人事管理、财务管理、档案管理等，由管理部门负责。
•检查幼儿园对外联络与沟通工作的情况，包括家长会议、校园宣传等，由沟通协调部门负责。
3.4 环境卫生检查•检查园内环境的卫生与整洁情况，包括教室、食堂、卫生间等，由环境卫生部门负责。
•定期进行消毒工作，并保证食品安全与健康用品的供应，由后勤服务部门负责。
4. 检查结果与整改措施针对每个检查项目，应及时记录检查结果，包括问题的详细描述以及整改措施的制定。
针对存在的问题，需制定整改方案，并指定责任人和整改期限。
由专门的整改督导小组对问题的整改进展进行跟踪督促。
幼儿园常规工作检查组织分工细则
幼儿园常规工作检查组织分工细则在幼儿园中，工作检查是非常重要的一项工作。
通过检查，可以及时发现问题，促进教学质量的提升，保障孩子们的健康和安全。
为了更好地组织和实施工作检查，制定一套细致的工作分工细则显得尤为重要。
本文将从不同角度探讨幼儿园常规工作检查组织分工的细则。
一、检查组成员的确定在进行工作检查时，首先需要确定检查组成员。
一般来说，检查组成员应包括幼儿园领导、教师代表、后勤保障人员等。
幼儿园领导负责统筹安排，教师代表负责对教学环境和孩子们的日常行为进行检查，后勤保障人员则负责对设施设备和卫生情况进行检查。
二、检查内容的明确在确定了检查组成员后，就需要明确检查的内容。
包括教学内容和实践教学环境两部分。
教学内容方面要检查教师的备课情况、教学方法的多样性以及教学效果等；实践教学环境方面要检查教室的整洁度、安全隐患的排查以及游戏区域的设置等。
三、检查时间和频率的安排在安排工作检查时，需要考虑检查的时间和频率。
一般来说，可以每周选定一个固定的时间进行工作检查，以确保每个环节都能够得到充分的关注和检查。
在特殊情况下也可以随时安排临时检查，以应对突发情况。
四、检查结果的反馈和处理在进行工作检查后，需要将检查结果及时反馈给相关人员，并对存在的问题进行处理。
对于一些较为严重的问题，需要及时通知相关部门进行整改，并跟踪整改情况，以确保问题得到有效解决。
五、检查工作的记录和总结需要对检查工作进行记录和总结。
包括每次检查的具体情况、存在的问题及处理情况等。
还可以对一段时间内的检查情况进行总结，分析存在的问题，并提出改进建议，以不断完善工作检查的制度和方式。
在实际工作中，以上细则是进行幼儿园常规工作检查组织分工的重要参考。
通过明确的分工、规范的流程，可以更好地促进工作检查的落实，确保幼儿园教学环境的安全与质量，提升教学工作的有效性和效率。
希望各位工作人员都能够认真执行以上工作细则，共同努力，为孩子们营造一个更好的学习和成长环境。
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12月份检查小组及分工安排及有关要求
（一)作业
组长：金丽丽组员：
具体分工：
1.作业本数量：王凌云、李峰
2.教师批改：金丽丽、孙莹莹
3.学生书写及作业本质量：韩其良、王云馨
4.作业批改次数：李真、王玲、牛彩虹
（二）备课：组长：刘学慧组员：
具体分工：1.备课数量：李洋宋国芳、2.备课质量：刘学慧、蒋美红
（三）听评课记录：
组长：徐传美组员：冯雪颖
具体分工：
1.数量：冯雪颖
2.质量：徐传美
具体职责：
1.检查小组成员根据课程表按自主调节检查时间，从28日晚自习开始到29日下午检查结束
2.按规定时间、在规定地点按学校要求完成所负责的检查任务。
3.本着公平、公正的原则，严格按学校的要求和标准进行检查，不弄虚作假、不打人情分，确定检查结果的公平、公正、客观，给任课教师一个负责人的交代
4.检查结束后，整理到电子表格上，有各组组长进行汇总。
汇总后组长把分表、汇总表及原始的检查资料一并交教务处。
5.质量检查的老师在检查的同时，把检查中检查出的问题和靓点做好记录，检查完毕后写好检查情况总结，对出现的问题进行总结和梳理，对优秀教师进行记录。
6. 从现在起，各组组长可到教务处领取检查表格，发给组员。
惠民致远实验学校教务处
2014.12.24
常规检查小组人员分工及职责
惠民致远实验学校
因为这次检查项目比较多，所以我们在检查小组基础上，又增加了部分成员，我们增加的成员都是比较优秀的教师，学校和老师们都比较信任。
教学常规检查即关系到每个教师的切身利益，又是我们扎实落实和提升常规标准的重要手段，所以，我们必须要组织好，既要不出问题，又要充分发挥检查的效能，不能查了白差，不疼不痒，老师不重视，问题得不到解决。
所以，通过检查好的要凸显出来，差的一定要戳到他的痛楚。
上次检查，总体比较好，教师比较认可。
因为第一次检查，所以我们要求的很多东西都没有去做，比如按照标准、拉大距离，检查要做减分备注，检查后整理到电子表上，写出检查总结，一同交教务处，很多工作都没做。
没法反馈，老师光知道减分，不知道减哪。
很多东西没做到位，主要还是初次检查，意识和方法没有。
检查过程就是一个培训过程，下面我们再针对这次检查说几点要求：
1. 按规定时间、在规定地点按学校要求完成所负责的检查任务。
2.本着公平、公正的原则，严格按学校的要求和标准进行检查，不弄虚作假、不打人情分，确定检查结果的公平、公正、客观，给任课教师一个负责人的交代。
3.质量检查的老师在检查的同时，把检查中检查出的问题和靓点做好记录，检查完毕后根据记录写好检查情况总结，对出现的问题进行总结和梳理，对优秀教师进行记录。
4.检查结束后，把数据和检查记录都整理到电子表格上，有各组组长进行汇总。
汇总后组长把分表、汇总表及原始的检查资料一并交教务处。
我们将对
检查情况进行反馈。
5.备课等检查数量的数足应有课时，在后面盖章并注明检查日期，超出数量的计入下次检查。