大班游戏活动教案：滚铁环教案(附教学反思).doc
大班游戏滚铁环教案【含教学反思】
大班游戏滚铁环教案【含教学反思】1. 前言本教案适用于大班幼儿园的园游活动，游戏主题为滚铁环。
滚铁环是一种传统的中国游戏，有利于培养幼儿的协调能力、手眼协调能力、运动神经能力等综合能力，同时也能增强团队合作能力。
本教案主要是园游活动之一，旨在促进幼儿的身体素质、社交能力和团队精神，同时让幼儿体会到游戏的快乐和乐趣。
2. 教学目标1.培养幼儿的协调能力、手眼协调能力、运动神经能力等综合能力2.增强幼儿的团队合作能力和积极性3.充分发挥幼儿的想象力和创造力4.培养幼儿的心理品质，增强幼儿的自信心和勇气5.让幼儿体会到游戏的快乐和乐趣。
3. 教学准备3.1 材料准备•滚铁环盘：小纸盘或者木纹盘，可以自行制作，以适应不同幼儿园的需求•铁环：可以购买或自行制作，大小以适应幼儿手的大小为宜•现场音乐：可以播放一些轻快、欢快的背景音乐，增强游戏氛围3.2 活动准备•确定场地：幼儿园操场或者室内场地均可•编排活动流程：活动时间控制在30分钟左右•分组组织：可以根据幼儿人数分成若干组，每组4人左右为宜•安排教师：一定要有两名教师共同负责本次活动，其中一名教师主持活动，另一名教师负责安全检查和照看幼儿其他事宜4. 活动流程4.1 活动前准备1.教师布置盘和铁环：所有盘子摆成一排放在一侧，铁环放在另一侧。
由教师负责盘子和铁环的保管和分发。
2.教师安排分组：将所有幼儿分成若干小组，每组4人左右为宜。
每个小组一名幼儿担任队长，其他幼儿听从指挥。
3.教师介绍游戏规则：让幼儿听懂游戏规则并熟悉操作方法。
4.2 游戏开始1.幼儿各自选出一个铁环，拿在手中准备开始。
2.根据组织的先后顺序，队长为自己的队员译出第一个盘子，队员们绕过盘子，将铁环滚向下一个盘子，然后跑向下一个盘子，并再次滚铁环。
3.这一过程一直持续下去，直到最后一个盘子和铁环回到队长的手中。
这个小组赢得比赛。
4.3 游戏结束1.教师将每一组完成时间排名，从快到慢进行排名奖励。
大班游戏详案教案《滚铁环》含反思
大班游戏详案教案《滚铁环》含反思1. 游戏简介本次游戏是基于传统游戏《滚铁环》的改编版本，适用于大班幼儿园中的儿童。
通过游戏的方式培养幼儿的团队合作能力、观察力和手眼协调能力，同时提高幼儿的动手能力和反应速度。
2. 游戏准备2.1 材料准备•一面有多个孔洞的大布（用于搭建游戏场景）•多条彩色绳子（用于制作铁环）•一套色彩丰富的印刷画面（可为卡片或纸片）•指导材料（用于记录游戏规则和反思问题）2.2 游戏场地准备在室内或室外清空的地方设置游戏场地，摆放一面大布作为游戏的主要场景。
3. 游戏规则3.1 游戏目标通过滚动彩色铁环，让其从一个位置滚动到另一个位置，经过不同的孔洞。
3.2 游戏流程1.将大布展开并固定在游戏场地上，形成游戏的主要场景。
2.将彩色绳子固定在铁环上，确保铁环的稳定性。
3.根据游戏的难度确定需要滚动铁环的起始和终止位置，并在大布上标记。
4.将幼儿分为若干个小组，每个小组由两名幼儿组成。
5.游戏开始前，老师向幼儿展示彩色绳子铁环的滚动路径，并解释游戏规则。
6.每个小组轮流进行游戏，每轮游戏时间限制为10秒钟。
7.当轮到某个小组时，两名幼儿站在场地的起始位置，并尽快将铁环滚动到终止位置。
8.在所有小组都完成游戏后，老师根据完成情况给予反馈，并组织幼儿进行游戏反思。
9.根据幼儿的游戏表现和参与度，进行游戏评价和奖励。
3.3 游戏难度调整为了适应不同年龄段的幼儿，游戏难度可以进行适当调整： - 难度降低：增加铁环的直径，减少孔洞的数量。
- 难度增加：减小铁环的直径，增加孔洞的数量。
4. 游戏反思游戏反思是游戏教学过程中的重要环节，通过对游戏的反思，可以帮助幼儿对游戏进行思考，总结经验，并为今后的游戏提供改进方向。
以下是游戏反思的问题：1.在游戏中遇到了什么困难？是如何解决的？2.在游戏中，你发现了哪些需要改进的地方？3.游戏中最有趣的地方是什么？为什么觉得有趣？4.你和你的搭档是如何协作的？是否遇到了困难？5.游戏过程中有没有想到其他的玩法或规则？6.在游戏中你学到了什么？有哪些需要改进的地方？5. 游戏评价和奖励根据幼儿的参与度、游戏表现和游戏反思的内容，对每个小组进行评价，并提供相应的奖励措施，例如： - 参与度高、游戏表现优秀的小组给予鼓励奖励。
幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思（推荐五篇）
幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思《大班游戏详案教案《滚铁环》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景结合我园教学特色，利用乡土资源，开展具有本土特色的游戏活动。
活动目标1、让幼儿认识并了解乡土玩具——铁环。
2、学习滚铁环的玩法，掌握滚铁环的方法。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点掌握滚铁环的方法活动准备铁环若干副活动过程1、教师组织幼儿围成一个大圈。
2、教师向幼儿出示乡土玩具——铁环。
谈话引入，认识铁环。
3、教师示范滚铁环的动作，并讲解滚铁环的方法。
4、请幼儿自己动手练习——滚铁环，教师观察并个别指导。
5、再次将幼儿围成一个大圆圈，教师再次示范并讲解滚铁环的动作。
6、幼儿练习，教师指导教学反思通过此次活动的开展，我发现在很多学生对本土资源的认识不够，感觉这些离他们太遥远了。
(教案来自：快思教案网.)因此，通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化，达到爱家乡的情感培养。
大班游戏详案教案《滚铁环》含反思这篇文章共1206字。
第二篇：幼儿园大班游戏教案《滚铁环》及教学反思《大班游戏教案《滚铁环》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏教案《滚铁环》含反思！活动设计背景结合我园教学特色，利用乡土资源，开展具有本土特色的游戏活动。
活动目标1、让幼儿认识并了解乡土玩具——铁环。
2、学习滚铁环的玩法，掌握滚铁环的方法。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点掌握滚铁环的方法活动准备铁环若干副活动过程1、教师组织幼儿围成一个大圈。
2、教师向幼儿出示乡土玩具——铁环。
谈话引入，认识铁环。
大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》
一、教案概述教案名称：大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》适用年级：大班游戏目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。
游戏准备：1. 铁环一个2. 滚铁环的场地3. 幼儿分成若干小组，每组四人二、游戏规则1. 游戏开始前，教师将铁环放在场地的一端。
2. 每个小组的成员轮流滚动铁环，直到铁环从场地另一端滚回来。
3. 在滚动铁环的过程中，每个小组的成员可以使用手或者脚来帮助铁环滚动，但是不能触碰铁环。
4. 铁环滚动的过程中，如果铁环倒下了，需要重新开始。
5. 每个小组滚动铁环的次数相同，滚动铁环次数最多的小组获胜。
三、教学步骤1. 教师向幼儿介绍游戏规则，并示范游戏玩法。
2. 幼儿进行分组，并讨论分工合作的方式。
3. 教师组织幼儿进行游戏，并在游戏过程中给予指导和鼓励。
4. 游戏结束后，教师组织幼儿进行教学反思，让幼儿分享自己的感受和体验。
四、教学反思1. 教师反思游戏的组织和指导是否得当，是否能够让幼儿充分参与游戏。
2. 教师反思游戏的设计是否适合幼儿的年龄和发展水平，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 教师反思幼儿在游戏中的表现，是否能够培养幼儿的手眼协调能力和反应能力，是否能够培养幼儿的团队协作精神，是否能够培养幼儿的规则意识和竞争意识。
五、教学延伸1. 教师可以组织幼儿进行滚铁环比赛，增加游戏的竞技性和趣味性。
2. 教师可以让幼儿自己设计滚铁环的路线，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 教师可以让幼儿尝试使用不同的材料制作铁环，提高幼儿的动手能力和创造力。
六、教学准备1. 材料准备：准备多个不同大小、颜色的铁环，以供幼儿在游戏中选择和使用。
2. 场地准备：选择一个宽敞平坦的场地，以便幼儿进行滚铁环游戏。
3. 安全准备：确保场地上的障碍物已经移除，避免幼儿在游戏中发生意外。
七、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示滚铁环的正确方法和技巧。
大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》
一、教案主题：大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》二、教案目标：1. 了解滚铁环游戏的规则和技巧，培养学生团队合作精神。
2. 培养学生动手操作能力和创造力，提高学生对体育游戏的兴趣。
3. 培养学生动作协调性、敏捷性和灵活性，增强学生的身体素质。
三、教学内容：1. 滚铁环游戏的基本规则和技巧。
2. 团队合作滚铁环游戏的开展。
3. 滚铁环游戏的教学反思。
四、教学准备：1. 铁环、棒子等游戏器材。
2. 教学PPT或教学卡片。
3. 教学场地。
五、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍滚铁环游戏的规则和技巧，引起学生兴趣。
2. 示范：教师进行滚铁环游戏的示范，展示游戏技巧。
3. 练习：学生分组进行滚铁环游戏练习，教师巡回指导。
4. 游戏：学生团队合作进行滚铁环游戏，教师观察并指导。
5. 总结：教师引导学生总结滚铁环游戏的经验和收获，进行教学反思。
教学反思：1. 教师反思滚铁环游戏的教学效果，是否达到教学目标。
2. 教师反思教学过程中学生的参与度和兴趣，是否充分调动学生的积极性。
3. 教师反思教学过程中的团队合作情况，是否培养学生团队合作精神。
4. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察学生在滚铁环游戏中的技巧掌握和表现，评价学生的学习效果。
2. 学生团队合作滚铁环游戏的表现，评价学生的团队合作能力。
3. 收集学生对滚铁环游戏的反馈意见，了解学生的兴趣和需求。
七、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免学生摔倒或受伤。
2. 指导学生正确使用滚铁环游戏器材，避免器材损坏或学生受伤。
3. 教师在教学过程中要注意学生的安全，及时制止危险行为。
八、教学拓展：1. 组织学生进行滚铁环比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
2. 邀请家长参与滚铁环游戏，增进亲子关系，促进家校合作。
3. 结合滚铁环游戏，进行相关的主题教育活动，培养学生的品德素养。
九、教学修改：1. 根据学生的学习情况和反馈，对滚铁环游戏的规则和技巧进行调整和修改。
大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》
大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》一、游戏介绍《滚铁环》是一种适合大班游戏的户外活动。
在这个游戏中，孩子们将分成若干小组，每个小组站在一个圆圈内，然后将铁环按照预定的路线相互滚动，通过团队合作和沟通来完成任务。
二、游戏目标1.培养团队合作意识：通过游戏，让孩子们意识到团队合作的重要性，学会与他人合作，并互相支持和帮助。
2.提高交流能力：游戏中需要团队成员之间进行有效的交流和协作，以达到游戏目标。
3.培养解决问题的能力：游戏中会出现一些难题，需要团队成员共同思考并寻找解决办法。
三、教学准备1.游戏道具准备：铁环、固定位置的圆圈。
2.游戏规则说明：准备一份简单明了的游戏规则说明，用以向孩子们解释游戏规则和目标。
3.分组安排：将学生分成若干小组，每组3-5人。
4.教师角色分配：确定参与游戏的老师及其相应的角色。
四、教学步骤1. 游戏规则和目标讲解（5分钟）老师向学生简要解释游戏规则和目标，强调团队合作的重要性，并激发学生的兴趣。
2. 分组和角色分配（5分钟）将学生分成若干小组，并为每个小组分配一个队长。
队长负责组织和指导小组成员，在游戏过程中发挥重要作用。
3. 游戏准备（10分钟）让每个小组站在一个圆圈内，并将铁环放在圆圈的中间位置。
4. 开始游戏（15分钟）每个小组按照指定的路线将铁环滚动到终点位置。
学生之间需要进行有效的沟通和协作，以克服困难并完成任务。
5. 游戏总结（10分钟）根据游戏结果和表现，老师对每个小组进行评价并给予肯定和建议。
帮助学生总结游戏经验，提出改进意见。
五、教学反思我认为这次游戏非常成功，孩子们参与度很高，他们积极与队友合作，通过沟通和协作解决问题。
游戏不仅锻炼了孩子们的团队合作能力，还提高了他们的交流和解决问题的能力。
在教学过程中，我发现有些小组在团队合作方面仍存在一些问题，个别成员不够主动参与，需要提醒他们积极参与团队活动。
此外，游戏规则的讲解时间可以适当延长，以确保学生充分理解游戏规则和目标。
大班游戏教案及教学反思《滚铁环》
大班游戏教案及教学反思《滚铁环》一、教案目标通过游戏《滚铁环》的教学活动，使大班幼儿能够： 1. 掌握运动技巧，如控制力度和方向； 2. 培养团队合作意识和交流能力； 3. 培养幼儿的身体协调能力和反应能力； 4. 培养幼儿的观察力和分析能力。
二、教学准备1.游戏道具：铁环、球；2.游戏场地：室内或室外均可；3.安全措施：确保游戏场地安全无障碍物。
三、教学过程1. 游戏前准备1.确保幼儿明白游戏规则和安全注意事项；2.安排好游戏场地，确保足够的活动空间；3.给每个幼儿发放铁环和球。
2. 游戏规则1.幼儿将铁环放在地上，站在距离铁环适当的位置；2.幼儿用手将球滚向铁环，尽量让球穿过铁环；3.每个幼儿轮流滚球，比赛时间约为1分钟；4.每个幼儿滚球后，记录球穿过铁环的次数。
3. 游戏进行在游戏进行中，教师要及时观察幼儿的表现，引导幼儿发现问题和改进。
1.引导幼儿观察铁环的位置和方向，调整滚球的力度和方向；2.鼓励幼儿相互交流和合作，分享滚球的技巧；3.提供反馈和指导，帮助幼儿改进滚球的技巧。
4. 游戏结束1.按照滚球次数最多的幼儿进行表彰；2.教师与幼儿一起总结游戏过程中的经验和教训；3.引导幼儿思考如何改进滚球的技巧。
四、教学反思通过这次《滚铁环》的游戏教学活动，我发现了以下几点问题和改进方向：1.游戏规则的讲解不够清晰：有些幼儿在游戏开始时不太明白游戏规则，需要进一步简化和明确说明。
改进方法：在游戏前准备阶段，使用简单明了的语言向幼儿解释游戏规则，并示范一遍。
可以配合手势或简单动作来帮助幼儿理解。
2.幼儿技巧不够熟练：很多幼儿在滚球过程中力度和方向掌握不准确，导致球无法穿过铁环。
改进方法：在游戏进行中，教师要注重观察幼儿的表现，及时引导幼儿调整滚球的力度和方向。
同时提供反馈和指导，帮助幼儿改进滚球的技巧。
3.团队合作意识不强：部分幼儿在比赛过程中缺乏团队合作意识，较少与其他幼儿交流和分享技巧。
改进方法：教师可以进行团队合作游戏，将幼儿分成小组，并设立奖励机制，鼓励幼儿相互交流和合作，分享滚球的技巧。
幼儿园大班教案《滚铁环》含反思
幼儿园大班教案《滚铁环》含反思教学目标1.能够正确掌握滚铁环的技巧和姿势2.增强幼儿的手眼协调能力3.培养幼儿的耐心和毅力4.提高幼儿的团队合作能力教学重点1.姿势正确握铁环2.了解铁环的滚动方向和速度教学难点1.增强幼儿动手能力和手眼协调能力2.教授幼儿滚铁环的步骤和技巧教学准备1.铁环10枚，每枚不少于10厘米2.教材：《滚铁环》3.大班教室准备好活动区域教学步骤第一步：介绍铁环1.把铁环分发给幼儿，介绍它的使用方法和滚动方向。
2.给予幼儿几分钟时间自己练习。
第二步：示范滚动铁环1.在活动区域内示范滚动铁环的姿势和滚动方法2.请幼儿在铁环附近站成一排，等待自己的轮次。
第三步：指导幼儿滚动铁环1.每个幼儿轮流试着滚动铁环，老师会给予相关指导。
2.按照顺序每个幼儿都要试着滚动铁环几次，直到达到基本掌握的标准。
第四步：分组竞赛1.把班级分成若干组，每组人数不少于3人。
2.每组依次轮流滚动铁环，团队得分最高的组获胜。
教学反思1.教师应该在教学前详细研读教材，掌握铁环的技巧和注意事项。
2.在教学过程中，教师应当耐心地引导幼儿，及时给予反馈和指导。
3.幼儿园教学应该注重培养幼儿的综合能力，不仅要关注个人能力的提高，更要注重集体协作的培养。
这次分组竞赛活动无疑更加注重了团队意识的培养。
4.在评估幼儿的学习效果时，应当根据每个幼儿的实际情况进行个别评价，不要将所有幼儿都拢在一起。
结束语教学贯彻以学生为中心的思想，致力于培养广大幼儿综合素质的提高，通过这次《滚铁环》教学活动的实践，一方面我们看到了幼儿学习能力的提高，另一方面，我们也更加明白了教学者在教育教学过程中所发挥的巨大作用。
教学需要坚持因材施教，关注幼儿的全面发展，教学过程应该是一个互动的过程，我们以实践中发现的问题为反思，不断提高我们的教学能力。
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大班游戏活动教案：滚铁环教案(附教学反思)
活动设计背景
结合我园教学特色，利用乡土资源，开展具有本土特色的游戏活动。
活动目标
1、让幼儿认识并了解乡土玩具铁环。
2、学习滚铁环的玩法，掌握滚铁环的方法。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点
掌握滚铁环的方法
活动准备
铁环若干副
活动过程
1、教师组织幼儿围成一个大圈。
2、教师向幼儿出示乡土玩具铁环。
谈话引入，认识铁环。
3、教师示范滚铁环的动作，并讲解滚铁环的方法。
4、请幼儿自己动手练习滚铁环，教师观察并个别指导。
5、再次将幼儿围成一个大圆圈，教师再次示范并讲解滚铁环的动作。
6、幼儿练习，教师指导
教学反思
通过此次活动的开展，我发现在很多学生对本土资源的认识不够，感觉这些离他们太遥远了。
因此，通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化，达到爱家乡的情感培养。