五河县2013-2014学年度第二学期期末教学质量监测六年级语文试卷
了丰富的精神营养，
如
的詹天佑，
的李大钊，
的居里夫人；我还学习了一些写作方法，如《凡卡》一文运用了
写法，突出了凡卡的
。（5
分）
三．阅读短文，回答问题（23分）
（一）《真理诞生于一百个问号之后》片段（10分）
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很
平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发
梦想仍在延续，总会有一把钥匙属于自己。”
16.给短文加一个合适的题目。（2分）
17.在文中的括号里填上合适的关联词语。（4分）
18.“首屈一指”的“屈”与下列词语中的“屈”意思相同的是：（2
分）
A．威武不屈
B．卑躬屈膝
C．理屈词穷
19．年轻人最终没有进入豪华房间睡觉的根本原因是（选最切合主题一
项）：（2分）
，
；
，
。（4分）
⑵按照提示填写诗句：诗中有“景”，如：“黄四娘家花满蹊，
。”
诗中有“情”，如“桃花潭水深千尺， 。”诗中
有“志”，如“
，
。”（4
分）
⑶按照提示填名言警句：世界上没有完美无缺的事物，正如《墨子》所
言：“
。”时光来去匆匆，我要对
不珍惜时间的人说：“
。”（4
分）
二．根据课文内容填空。（13分）
（二）
(13分)
19世纪末的美国洛杉矶，有一位伯兰先生，他是当地首屈一指的富
翁、慈善家。
一天，伯兰先生在家门口发现一个衣衫褴褛的年轻人缩在院墙的一
角。伯兰先生问：“年轻人你在做什么？”年轻人回答他:“我在憧憬
着梦想。”伯兰先生笑了，又问：“那你的梦想是什么？”“ 我现在
的梦想就是拥有一所豪华的房间和一张大床，让我美妙地睡上一觉。”
A．年轻人不要想把豪华房间弄脏。B．伯兰给的钥匙不是豪华房间
的。
C．伯兰没有给开门的密码。D．暂时还没有资格享受富贵，不想让
安逸的生活迷失自己。
20．那位年轻人后来取得了成功，也成了富翁人。你从他身上得到什么
启发?
（3分） 四．习作表达。（30分）
六年的小学生活多滋多味，你可能饱尝过成功、甜蜜、喜悦的味 道，也可能品味过失败、后悔、难过的酸楚。请拿起笔来写一写，写出 自己的真情实感。题目自拟。 注：文中不得出现真实的人名、地名、校名。
谢你，当我将钥匙插进门锁时，（ ）怎么努力，（ ）无法打开房
门。后来，我想明白了：这把钥匙是不适合我的。（ ）我能够如愿
以偿地进入房间里面，那么，我（ ）会瞬间失去梦想，终日生活在
安逸的牢笼里。庆幸的是，不能打开房门的钥匙使我明白那些荣华和富
丽现在不属于我，我没有资格去得到它们。从那时起，我就告诫自己：
说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机
遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲
而不舍精神的人。
13．这段话列举了
、
、
，三个具体的事例来说明科学并不神秘，真理并不遥远。（3分）
14．文中“打破砂锅问到底”指
；“锲而不舍”指
。（4分）
15.为什么“偶然的机遇”只能给那些有准备的人？（3分）
A．橱窗 死的其所 美不胜收 B．抽屉 鱼贯而入 集思广益 C．抽
壹 无独有偶 养尊处优
5. 为下列词语中的“精”字选择正确的解释。（4分）
精：A. 十分、很 B. 聪明机灵 C. 经过提炼或挑选的 D.细
（跟“粗’相对）
①精兵简政：
②精打细算：
③身体精瘦词语，注意加点的字。（3分）
①依次圈出6个错别字，并写出正确的用字：（ ）（ ）（ ）（
）（ ）（ ）
②画线部分有语病，应修改为：
（2分）
9. 根据要求写句子。（12分）
⑴下面是一位同学毕业之际给老师临别留言的前两句，请仿照这样的句
式续写两句。
您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是画家，却绘出我们心
中最美的图画；
wán qiánɡ
sī
kōnɡ jiàn ɡuàn
rónɡ yù
dàn shēnɡ
tiān ɡài dì
kū wěi
pū
3. 给加点字选择正确读音，用“ ”标出。（2分） 埋怨（mái mán） 挣钱（zènɡ zhènɡ） 唱和（hé hè ） 脊
梁（jí jǐ） 4．下列词语书写完全正确的一组是：（2分）
于是，伯兰领着年轻人来到自己的豪宅里，将一把钥匙交给
他，并且告诉他房间的位置。第二天早晨，伯兰先生过来看望他时，却
发现钥匙放在窗台上，房间并没有被打开的痕迹，他诧异地想了想，忽
然间他想到了这间房的锁是保险锁，除了用钥匙外，还需要输进密码才
能打开。昨晚，由于疏忽，他竟然忘记了告诉他开门的方法。他为此后
悔不迭，出门寻找时，年轻人早已不知去向。
十年后的一天，有一位陌生的富翁邀请伯兰先生去自己的豪宅参加
一场酒会。当伯兰先生到达时，一位中年富翁迎上前来，热情洋溢地拥
抱伯兰。伯兰先生努力搜索着记忆，终于明白面前的这位中年富翁就是
那晚的年轻人时，伯兰一脸愧疚地握着他的手说道：“对不起，先生，
当时我确实疏忽啦！”“不，伯兰先生，”中年富翁说，“我要特别感
五河县2013-2014学年度第二学期期末教学质量监 测
六年级语文试题
（时间： 90分钟 满分：120分） 一．按要求完成字、词、句练习。（54分） 1．抄写下列句子，书写正确、规范。（6分）
人非圣贤，孰能无惑？
其中“孰”的正确笔顺是：
2. 看拼音写词语，字要写工整。（10分）
nuó yí
kǎo yàn
来， 有时竟忘了吃饭和睡觉。妈妈（
）地对我说：“再爱
看书，也要注意身体，不能（
）呀！”
8.综合改错。（5分）
去年署假，爸爸带我游玩了黄山。黄山最高峰是莲花峰，海拨
1800多米，那耸立天外的峰顶，云雾燎绕，神密莫测，攀登它难于上青
天。明代旅游家徐霞客游览黄山之后，赞叹不己地说：“五岳归来不看
山，黄山归来不看月”。通过这次游览，使我更加热爱自然之美了。
（1）舍近求远：
（2）如花似玉：
（3）
龙腾虎跃：
7.把词语补充完整，并选择词语填空。（10分）
（ ）言九（ ）
聚（ ）会（ ）
语（ ）心（ ）
（ ）寝（ ）食
专心（ ）（ ）
言而（ ）（ ）
（1）从上面词语中找出一对反义词是：（
）— （
）；
一对近义词是：（
）— （
）。
（2）从上面选词填入我特别喜欢阅读，星期天，钻进小书房就不出
10.
《学弈》中两人学弈，“其一人专心致志，
；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，
。”两人的学习态度截然不同，前一个人
，（填成语）后一个人
。（填成语）
（4分）
11.贾宝玉是我国长篇小说
中的人物，这部小说是我国
“四大名著”之一，我还知道其它三部名著：
（4分）
12.六年来，通过学习，我认识了许多高尚的人，从他们的身上我吸取
明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并
不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若
干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果
2013—2014学年末六年级语文统测试卷
2013—2014学年期末六年级语文统测测试卷1、读拼音写字词。
8分zhàn lán gū fù xī shēng fáng’ài（）（）（） ( )Xiã（ )作威（）和（）（）手yì威（）飘（）翻（）（）力2、选择正确的音、形、义用“√”标出。
（3分）纸屑（xuâ xiâ）勉强（qiáng qiǎng）帐（蓬篷）如火如（荼茶）鲜（①味道好；②少；③有光彩的）为人知3、用“笑”组成合适的词填在横线上。
（2分）①看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵。
②面对敌人的威胁，方志敏两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”4、写一个生活中的事物，让它“活”起来，跟我们一样有喜怒哀乐。
（1分）例：柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
．．．．．．．．．5、以“时间”和“友谊”为话题，写一个比喻句。
（2分）时间好比_______________，它能______________；友谊如同_________________，就；如果你是，就。
二、积累运用（21分）1、根据情境写成语。
(4分)小学六年，一晃而过，时光易逝啊，真是，六年来，我们到过“烟台的海”感受了、等描写大海的成语，随着孔子游春，学到了、 ___等描写春光的成语，我们还认识了“美猴王”——孙悟空，知道了有关它的成语、。
2、在“”里填上恰当的古诗名句。
（6分）古往今来，面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。
汉乐府民歌《长歌行》有“，老大徒伤悲”的感叹；孔子有“，不舍昼夜”的无奈；岳飞有“莫等闲，，空悲切”的情怀；“草长莺飞二月天，___________________”让人感受到大自然的美好；“独在异乡为异客，________________”传达了浓浓的思乡之情；“王师北定中原日，____________________”表达了深深地爱国之情……3、小学里，我们认识了很多人物，有_____________________的天游峰的扫路人，有的莫泊桑，有的钱学森。
人教版语文六年级下册期末测试题附答案
人教版语文六年级下册期末测试题附答案2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷第一部分：基础知识同学们，这里是基础快乐，请你快快上车吧！一、读拼音，写词语（6分）fěi cuìqián kūn zī xún（）（）（）mián gèn ào huǐ cǎi fá（）（）（）二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。
（3分）（1）亚洲欧洲绿洲大洋洲（）（2）目瞪口呆秋高气爽愁眉不展侧目而视（）（3）医生：病人朋友：邻居老师：学生（）三、把下列词语补充完整。
（6分）（）兵（）将（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）（）无不（）（）（）为（）四、写反义词。
（4分）聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）五、给加点的字选择正确的解释。
（5分）1．美不胜收（）A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受2．白手起家（）A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的3．久负盛名（）A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输4．穷凶极恶（）A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物5．无穷无尽（）A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物六、选关联词填空。
（6分）如果……就……不仅……而且……哪怕……也……不但……还……因为……所以……虽然……但是……1．我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。
2．（）没有好身体，长大后（）什么也干不好。
3．屋子的内部（）没什么布置，（）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（）它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。
6．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
七、按要求改写句子。
（8分）1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
全县2013—2014学年度第二学期期末质量测评六年级语文试卷
全县2013—2014学年度第二学期期末质量测评六年级语文试卷2013---2014学年度第二学期时间：120分钟总分：120分一、《中华古典诗词欣赏（诗卷）》部分（20分）（一）回忆诗文内容，在横线上把诗文补充完整。
（10分）1、新年都未有芳华，____________________。
白雪却嫌春色晚，___________________。
2、牛渚西江夜，______________________。
______________________，空忆谢将军。
3、____________________，一片降幡出石头。
____________________？山形依旧枕寒流。
4、汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
___________________，_____________________。
5、____________________，柳拂旌旗露未干。
__________________，阳春一曲和皆难。
（二）根据诗文，用自己的话说说诗的意思。
（4分）1、三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
_______________________________________________________________________________ 2、独立三边静，轻生一剑知。
_______________________________________________________________________________ （三）读下面这首五言绝句，根据要求回答问题，并将序号填在括号里。
（4分）人日思归隋·薛道衡入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
1、诵读“人归落雁后，”这一诗句时，应该读得轻而缓的字是（）。
A、人、归B、落、雁、后C、人、后D、人、雁2、诵读诗句时，应注意诵读节奏，对“离家已二年”这一诗句时，诵读节奏正确是（）。
A、离家/已二/年B、离家已/二年C、离/家已/二年D、离家/已二年3、这是一首五言绝句，诗的韵脚分别是（）A、日、年、后、前B、年、前C、入、离、人、思D、春、人4、诗人在这首诗中表达的情感是（）A、对春天的盼望B、对鲜花凋落的忧愁C、对家人的思念D、报效国家的渴望（四）仿文写诗，请你根据诗文的意思，在横线上填写诗文。
2013-2014学年度第二学期六年级语文综合检测试卷
2013-2014学年度第二学期六年级语文综合检测试卷基础扫描1、仔细辩析，在正确的读音下面打“√”。
（3分）糊．弄（h ú h ù） 矜．持（j īn y īn ） 养尊处．优（ch ǔ ch ù） 附和．（h é h è） 漩．涡（xu án xu àn ） 锲．而不舍（q ì qi è） 2、读拼音写词语，注意书写工整、正确。
（5分）ch ōu y è j í gu àn d ǐng sh èng pi é zu ǐ xi án ji ē3、按提示要求填空。
（3分）吕 武 邱 赵 陶按音序排列，以上姓氏中， 姓排第一， 姓排最后。
按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为 、 、 、 、 。
4、下列词语没有错别字的在括号中打“√”，有错别字的在括号中改正过来。
（3分） 锋拥而至（ ） 发奋图强（ ） 于世隔绝（ ） 萤绕于心（ ） 座无虚席（ ） 张灯结采（ ）5、加点的字，在下列成语中是什么意思，写在括号内。
（3分）万象更．新（ ） 高层建瓴．（ ） 积劳成疾．（ ） 秉．烛夜游（ ） 革故鼎．新（ ） 舍本逐末．（ ） 6、将下列成语补充完整，再任选一个写一个句子。
（5分）（ ）（ ）而谈 （ ）涛（ ）流 见（ ）知（ ） 无（ ）有（ ） （ ）（ ）不理 （ ）类（ ）通7、在括号里填上合适的关联词语。
（2分）大家（ ）站在旁边空发议论，（ ）动手去做一做。
妈妈（ ）自己多做一些工作，（ ）把事情推给别人。
8、根据情境或提示填写诗词佳句。
（13分）（1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。
如“纸上得来终觉浅， ”再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声， ”讲的都是这个理。
（2）六年的小学生活即将结束，劝诫学弟学妹做人做事要守信，你会用古人的“ ”来表达；劝诫学弟学妹读书学习要多思考，你会用古人的“ ”来表达。
13-14学年下学期六年级语文试卷(定)
实验区2013—2014学年第二学期期末学业水平测试卷六年级语文(时间:100分钟满分:100分)亲爱的同学们，你们好！通过这六年的学习，你们一定掌握了不少的知识，语文综合能力一定也得到了提高。
那么，就请你们在这份试卷上尽情展示吧！第一部分——听力测试一、先看清题目要求，再认真听两遍录音，完成下面各题。
（4分）1.对文章理解错误的一项是A.雌鸟一次下四五个蛋，孵蛋期约二十天。
B.乌鸦喜欢发亮的东西，常收集碎玻璃块等物品。
C.乌鸦只吃害虫，不吃种子，所以它是人类的好朋友。
D.乌鸦一哄而散和成群聚集时发出的声音不同。
2.短文介绍了乌鸦的几个特点，请简要概括三个。
（1）（2）（3）第二部分——积累运用二、请用正楷字抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
（4分）一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……三、看拼音写汉字，注意书写规范、端正、整洁。
（6分）1. 魔术师双手cuō（）了几下，观众眼chǒu（）着一张róu zhòu （）的白纸变成了一条美丽的qún（）子；魔术师又拉开chōu tì（），原来的空xiá（）子里竟装满了硬bì（）。
2. 吴爷爷在艺术领yù（）做出了zhuó（）越贡献，为自己赢得了很多荣yù（）。
四、按要求写成语及句子。
（11分）1．新华书店的人真多，可以用、这两个成语来形容。
2．到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用、这两个成语来形容。
3．他的这个创意可用、这两个成语来形容。
4．先补充成语，再从中选择一个造句。
邯郸舍逐见知造句：5．学完《匆匆》一课，我懂得了珍惜时间，常用这样一句惜时名言告诫自己：五、选择题。
只填序号。
(5分）1.下面的词语，完全正确的一组是A.喧哗段炼B.机戒蒜辫C.严峻橱窗D.头衔敝嘴2. 下面诗句，跟春天无关的是A.人闲桂花落，夜静春山空。
B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
2013-2014学年度第二学期六年级语文期中测试卷参考答案及评分标准
2013-2014学年度第二学期六年级语文期中测试卷参考答案及评分标准第一部分：基础积累部分一、空2格写正确，标点占一格，工整为满分，其余酌情扣分。
二、凶悍抽噎憧憬演绎敦厚喧哗锻炼艳羡三、截然（迥然）惊魄精政枚不胜举（数不胜数）安然无恙邯郸四、1、愿望；2、希望；3、盼望；4、渴望；5、期望。
五、1、少年鞠躬。
2、她从家里出来时穿着一双拖鞋，没有用。
3、河边上人围得水泄不通。
（其他合适的也可。
）4、同学们学习雷锋的好精神，都在积极为人民服务。
5、圆圆的月亮倒影在水中如大银盘一样清晰可见。
（把月亮比喻成大圆盘等句子也可）6、因为，所以。
六、1、排比；2、反问；3、设问；4、夸张。
七、1、告诉我们学习必须专心致志,决不可三心二意。
或做事要一心一意、专心致志，才能成功。
（核心意思对即可）2、战国。
赵国3、藏戏演出（藏语：仙女姐妹）4、毛泽东；张思德。
5、英，笛福6、不应该随意虚掷。
7、有鸿鹄将至，援弓缴8、不确定中生活，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。
9、种德者必养其心。
10、千门万户瞳瞳日。
八、1、解释说明。
2、省略列举内容。
3、语意的未尽（或跳跃）。
4、表示否定。
九、只要合理上口即可。
十、用上名言，只要回答合理就行。
第二部分：阅读部分（一）课内阅读1、wéi因为2、我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也3、（1）另一个小孩也说：“太阳刚出来的时候清清凉凉，等到到了中午的时候，就热得像把手伸进热水里一样，这不难道是近的时候热，而远的时候凉吗?”（2）两个小孩于是就笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”4、孔子东游见两小孩争论太阳的知识，不能判断被取笑。
（二）课外阅读1、tán hào yuè huà sè jǐn2、爱好；怨恨；因于天下；集中；慢慢；技艺卓绝3、你的耳朵不好，你的眼睛是明亮的，学绘画吧。
你的耳朵不好，眼睛是明亮的，难道不能学绘画吗？4、两个孩子经过自己的努力都各自成了美术家和音乐家。
2013-2014学年度第二学期期末全县小学教学质量检测六年级语文试卷分析
2013-2014学年度第二学期期末全县小学教学质量检测六年级语文卷面分析百手整理起驾为您教学中存在的问题及改进措施小学语文教学中存在的问题、原因以及整改措施一、教师教学死抠教材或无度拓展。
在教育教学中，教材是最重要的、最基本的课程资源，体现了课程目标和能力培养的要求，但教材不是给教师树立一个必须遵从的“权威”，而是搭建一个创造性劳动的“平台”。
新课程倡导开发的教材观，要求教师做教材的主人，成为教材的鉴赏者和开发者，创造性的使用教材，做到“用教材而不是教教材”。
创造性的使用教材是一个优秀教师必须具备的基本素养。
二、朗读指导重技巧，情感体验不深刻。
当前，很多教师都认识到了“以读代讲”的重要性，并努力在阅读教学中加以实施。
但在实践过程中，更多的教师将重点放在朗读技巧的指导上，如重音、停顿、节奏等，或是笼统地提出朗读的要求，如“读得美一些”、“读出作者……的感情”等。
这样的指导，不能触及文本的深层，学生的朗读只能是飘浮在文字的表面，不能对课文有更加深入的理解，也无法表达自己的真实情感。
朗读技巧的指导是必要的，但重要的是从重点的词句入手，从学生的情感体验着眼，结合文本的内容和语言文字表达的思想感情，通过教师的点拨、引导和启发，体会语句暗含的意思，学生的读才有根，才能读出形，读出意，读出情，读出味读出神.三、追求形式，浮华空泛阅读教学时常遭遇这样的尴尬：教师神采飞扬、学生积极踊跃、教学进程顺利，课后反馈却很不理想。
为什么？环节设计似乎没什么疏漏，学生的发言也都切合文本主题，那么问题出在哪里？小组讨论、多媒体辅助……教学方式、手段本身无错，关键在于教师运用是否妥当。
有的老师过于追求形式，使语文课堂呈现浮躁之气，其间欠缺了思考——冷静的、有深度的思考。
很多时候学生没有充足“读”（尤其是默读）的时间，发言顺应老师思路，而非自我生成。
更直白些讲，过分形式化的课堂，使学生的视觉听觉不断受到冲击，容易产生思维疲惫。
这种情况下，学生往往是根据老师的暗示，猜测老师想要什么样的答案，而不是考虑自己收获了什么。
2013——2014学年下学期六年级语文期末检测试题
2013—2014学年下学期期末六年级语文水平检测题制卷人：审核人：一、【毛笔书法】（5分）毛笔书法是中国特有的一门艺术，请用毛笔书写下列话语，要注意美感。
（5分）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
二、【基础知识】（20分）一、看拼音，写词语。
（4分）fù shuì héǎi kuí wǔ tuî mo（）（）（）（）Xiōng pú méi gui mí wǎng chǔ jī（）（）（）（）二、辨字、辨音组词。
（6分）辨( ) 揣( ) 潦( ) 谦( )辩( ) 踹( ) 缭( ) 赚( )辫（）端（）嘹（）廉（） qiǎng( ) dàn ( ) sāi ( ) 强弹塞qiáng ( ) tán( ) sài ( )三、补充词语。
（3分）长途（）（）冷（）热（）拾金不（）仓皇逃（）齐心（）力兴高（）烈（）思苦想夜（）降临（）（）不安四、给句子中的带点字选择正确的解释。
（2分）“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看；②探望；③希望，盼望；④名望，声誉。
1.她是音乐学院一位德高望重的教授。
（）2.公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。
（）3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。
（）4.直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。
（）五、选词填空。
（5分）渴望指望期望1、被战火笼罩的人们多么（）和平。
2、平时不认真学习，别（）考试时能取得好成绩。
3、“好好学习，成为栋梁之材”，这是天下父母对子女的（）。
一……就……既然……就……虽然……但是……尽管……还是……2.（）出教室，他的泪水（）大颗大颗地涌出来了。
3.我（）很爱我的故乡，为了祖国建设，我（）来到了边疆。
三、【积累运用】（14分）一、按要求改写句子。
（7分）1、同学们的目光一齐投向那位违反纪律的同学。
（缩句）2、我只有重新回到教室去拿忘了的课本。
2013-2014学年度第二学期六年级语文试卷
2013-2014学年度第二学期阶段质量检测六年级语文试卷 等级：一、看拼音，写词语。
s hōu liǎn wú gū líng chén ɡuàn ɡài q ī mán xī shēnɡ biān fú qiān xùnbǐnɡ ɡào yùn cánɡ二、积累和运用 1、补充词语风刀霜（ ） 银（ ）素裹 （ ）云驾雾 明（ ）秋毫 如火如（ ） 万（ ）俱寂 （ ）然大悟 顾（ ）思义2、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。
（ ）的苏格拉底 （ ）的聂荣臻 （ ）的孙悟空 （ ）的伯诺德夫人 三、按课文内容填空1、你用纯洁的清流，___________________________________；你用磅礴的力量，__________________________________。
学校＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿……………………装……………………………………订………………………………………线…………………………………………2、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日_______________________，最后像________________________，以一个___________、__________的弹跳，再以一个_________________、_________________的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
3、“常记 ___________________，_________________________。
兴尽晚回舟，__________________________。
争渡，争渡，__________________________。
”这是词人_______________的一首词《_________________》。
2013-2014小学六年级语文期末考试试卷
六年级语文试卷 第1页，共6页六年级语文试卷 第2页，共6页一、书法展示台。
（看拼音写字词）（10分） ku í w ú p ái hu ái chú chuān m éng l óng j ìng m ì （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） m éi gu ī ju ān z èng ch ōng j ǐng ch áng t ú b á sh è ( ) ( ) ( ) （ ） 二、组词。
(8分) 瓣 （ ） 谦 （ ） 籍 （ ） 博（ ） 辩 （ ） 歉 （ ） 藉 （ ） 搏（ ） 峻 （ ） 摩 （ ） 赐 （ ） 誉（ ） 竣 （ ） 魔 （ ） 竭 （ ） 誊（ ） 三、查字典。
（3.5分） 隆：部首是（ ），除部首外有（ ）画。
毅：先查音序（ ），再查音节（ ），第六画（ ）。
凹：用数笔画查字法查（ ）画，是（ ）结构。
四、快乐运用（4分） 1、爱戴 疼爱 宠爱 慈爱 （1）绿叶是大自然最（ ）的女儿。
（2）鲁迅先生生前得到很多人的（ ）。
（3）鲁迅先生生前非常（ ）他的侄女。
2、隆重 严重 庄重 （1）王奶奶病得越来越（ ）了。
（2）人们在打洛江边挖了一个巨坑，（ ）埋葬阵亡的战象。
（3）她的举止很（ ）。
3、虽然……但是…… 既……也…… 不但……还…… （1）詹天佑心里想：一定要把这条铁路修好，否则，（ ）惹外国人讥笑，（ ）会使本国的工程师失掉信心。
（2）一个人( )要外表美，（ ）要心灵美。
(3)太阳（ ）离我们很远，（ ）它和我们关系非常密切。
五、快乐积累。
(9.5分)（第1题1分，其余一空0.5分) 1、伯牙所念，钟子期必得之。
(我能说意思) 2、我们的同志在困难的时候，要 ，要 ，要 。