雅行教育活动方案
《雅言雅行,争做“五好”》主题班会设计
《雅言雅行，争做“五好”》主题班会设计《雅言雅行，争做“五好”》主题班会设计一、活动目标：通过本次主题班会，是学生了解基本的文明礼仪，教育学生从现在做起，从点滴小事做起，提高自己的文明修养，努力做到雅言雅行，成为“五好”学生。
二、活动形式：故事、情景剧、儿歌。
三、活动准备：1、搜集有关资料和图片。
2、排练情景剧、学唱儿歌等。
四、活动过程：师：同学们，我们学校一直实施“雅行训练”，根据同学们的年龄特点分年级设置目标，最终实现谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的总目标。
今天，我们就来共同探讨如何“雅言雅行，争做‘五好’”。
生1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！首先请大家听一则小故事。
讲述者邓愈凡、李雅池。
有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。
正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：“喂！老头儿，离客店还有多远？”老人回答：“五里！”年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。
他一边想着，一边自言自语道：“五里、五里，什么五里！”猛然，他醒悟过来了，这个“五里”，不是“无礼”的谐音吗？于是掉转马头往回赶。
碰上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫了声：“老大爷！”话没说完，老人便说：“客店已走过头了，如不嫌弃，可到我家住一晚。
”师：老大爷用一个同音词巧妙地教育了年轻人，我们的汉字多么奇妙呀！生2：是的，如果你碰倒了某个同学，只要你对他说出那些神奇的汉字，他马上会微笑着回答：没关系。
生1：假如你遇到了困难，只要你说出那些神奇的汉字，别人会很乐意地帮助你。
合：你们猜猜看，那些汉字有这么神奇的力量呢？（出示礼貌用语，由生1带领大家读一遍。
）生2：如果我们把这些字时常挂在嘴边，我们的生活就会更美好。
生1：让我们和这些礼貌用语成为好朋友吧，请看情景表演：（1）早上见到老师和同学。
（2）写作业发现忘了带铅笔。
县高中“三雅”文化教育周活动实施方案
县高中“三雅”文化教育周活动实施方案一、活动背景及目的为了进一步推进我校校园文化建设，提升学生的综合素质，培养具有优雅气质、高雅修养、高尚品德的新时代青年，我校决定举办“三雅”文化教育周活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动，让学生在参与中体验雅言、雅行、雅趣的魅力，从而提升他们的道德水准、文化素养和审美情趣。
二、活动时间、地点活动时间：本周一至本周五（具体日期）活动地点：校园内各场地三、活动内容1.雅言活动（1）举办“金话筒”主持人比赛，选拔具有优秀口才和主持能力的学生；（2）开展“诗词达人”挑战赛，激发学生对古典诗词的热爱，提升他们的文学素养；（3）组织“普通话推广”活动，提高学生的普通话水平，增强他们的沟通能力。
2.雅行活动（1）举行“文明礼仪”知识竞赛，让学生了解并践行中华优秀传统文化中的礼仪之道；（2）开展“志愿者服务”活动，培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质；（3）举办“绿色环保”行动，倡导学生爱护环境，培养他们的环保意识。
3.雅趣活动（1）举办“书画展览”活动，展示学生高雅的艺术修养，提升他们的审美能力；（2）开展“音乐舞蹈”比赛，培养学生的艺术鉴赏力和表现力；（3）组织“科技创新”竞赛，激发学生的创新意识，提升他们的动手能力。
四、活动组织及分工1.成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织、协调和实施；2.设立活动分组，明确各组职责，确保活动顺利进行；3.各班级要加强宣传和动员工作，积极参与活动；4.各部门要密切配合，确保活动内容和场地安排合理。
五、活动奖励及评价1.对活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励；2.设立“三雅学子”荣誉称号，表彰在本次活动周中表现优异的学生；3.活动结束后，组织评选活动优秀组织奖、优秀工作者等奖项，以激励大家更好地参与下次活动。
六、活动要求及注意事项1.全体学生要积极参与，以本次活动为契机，提升自身综合素质；2.各班级要高度重视，加强组织协调，确保活动顺利进行；3.活动筹备组要确保活动内容丰富、形式多样，注重活动质量和效果；5.活动过程中，要注意安全，确保学生人身安全。
一年级雅行教育实施方案
一年级雅行教育实施方案一、指导思想认真贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，立雅标，践雅行，树雅榜，扎实细致、持之以恒地开展“雅行”教育活动，为学生的终身发展打下坚实的基础。
并以此为激励手段，抓好学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。
引导学生从点滴做起，从现在做起，从自己做起，使校园洋溢积极健康的和谐氛围。
二、工作思路结合一年级学生特点，我们把雅行教育分成三个部分实施：第一步：学雅标：充分利用等多种形式，进行广泛宣传，明确活动的意义、任务，学雅标，使每个学生都能在思想上重视起来并积极参与到此项活动中。
第二步：践雅行：本阶段重点对学生进行雅行训练，我们针对学生实际情况，把践雅行的总体要求折分成若干小项，每周进行强化训练，并结合特殊化评比进行督促。
第三步：巩固提高：对学生进行综合训练，使学生达到学校的雅行要求。
三、工作目标通过立雅标，践雅行，树雅榜，扎实细致、持之以恒地开展“雅行”教育活动，使学生养成良好的行为习惯，使班级形成良好的班风。
四、班内岗位设置班内岗位分固定岗和轮流岗。
常规的服务工作，像班内卫生打扫等岗位采用小组按天轮流，人员相对固定。
其它常规管理工作的岗位，像路队管理等岗位采用自荐、学生选举，每周轮换。
五、评价体系见附表六、措施1、以《规范》等为依据，把“雅行”教育的任务分解和落实到教书育人、管理育人、服务育人等班级工作的各个环节，以及班内外各种活动之中，使“雅行”教育活动的实施与德育和常规管理有机结合起来，到达教育效果的整体优化。
2、制订方案，科学实施。
结合实际，坚持从每一天抓起，从每件小事抓起，让“雅行”伴随每位学生健康快乐的成长。
3、结合星级学生评选活动，发挥评比激励的作用。
雅行教育活动方案
雅行教育活动方案一、指导思想：传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做；创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。
二、工作目标：弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“文明班级”，人人争当“雅行少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。
三、工作重点：1、净化校园环境：校园、教室无垃圾纸屑；“伸伸手、弯弯腰”；“变废为宝，环保节俭献爱心”。
2、净化语言环境：统一课堂师生问候语；校园随时可闻“老师好”；课内课外讲普通话，会使用文明用语，不说脏话、粗话、不高谈阔论或大声喧哗；3、规范学生行为：课堂安静，课间文明。
走路成队不成排；上下楼梯不跑不挤；经过他人班级不喧哗；集体活动讲秩序；集会升旗树形象。
每周确定一个主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、诚信、和谐，促进学生的身心发展。
四、主要内容：1.礼貌、礼节、以礼相待。
它包括升旗礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、就餐礼仪、迎客礼仪等。
（1）让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，会说常用的礼貌用语，如您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见等。
（2）会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。
（3）见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。
（4）使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如给老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义；学会关心、照顾需要帮助的人；如有冲突，应礼让他人；上学、放学时要向父母打招呼；关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。
2.以诚实守信、以诚相待、求真务实为目标，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，严守校规校纪，反对“虚、假、骗”行为。
雅行教育实施方案
雅行教育实施方案一、背景分析。
随着社会的不断进步和发展，教育的重要性日益凸显。
而作为教育行业的一员，雅行教育一直致力于提供优质的教育服务，帮助学生全面发展。
然而，随着竞争的加剧和学生需求的不断变化，我们需要不断优化和调整我们的教育实施方案，以适应时代的发展和满足学生的需求。
二、目标设定。
1. 提高教育质量，通过不断优化课程设置和教学方法，提高教育质量，确保学生能够获得更好的教育成果。
2. 满足学生需求，针对不同学生的需求，制定个性化的教育方案，帮助他们实现自身的学习目标。
3. 建立良好的教育品牌形象，通过优质的教育服务，树立良好的品牌形象，吸引更多学生和家长的信赖和支持。
三、实施方案。
1. 优化课程设置，根据学生的需求和社会的发展，对课程进行全面的调查和分析，优化课程设置，确保课程内容符合时代发展的要求，能够满足学生的需求。
2. 提高教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，注重教学方法的创新和实践，确保教学质量的持续提升。
3. 个性化教育服务，针对不同学生的学习特点和需求，制定个性化的学习方案，提供针对性的辅导和指导，帮助学生充分发挥自身潜能，取得更好的学习成绩。
4. 加强师生沟通，建立健全的师生沟通机制，鼓励教师和学生之间的互动和交流，及时了解学生的学习情况和需求，为他们提供更好的学习支持。
四、实施效果。
通过以上实施方案的落实，我们相信能够取得以下效果：1. 教育质量得到提升，学生的学习成绩和综合素质得到提高。
2. 学生和家长的满意度得到提升，树立了良好的品牌形象，吸引了更多的学生和家长的信赖和支持。
3. 教师的教学水平和专业素养得到提高，教师团队的凝聚力和战斗力得到增强。
五、总结。
通过对雅行教育实施方案的规划和设计，我们相信能够为学生提供更优质的教育服务，满足他们的学习需求，帮助他们实现自身的学习目标。
同时，也能够为雅行教育树立更好的品牌形象，吸引更多学生和家长的信赖和支持。
雅行主题班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任会议主题：弘扬雅行，树立文明新风尚一、会议开始（一）主持人开场张老师：尊敬的各位同学，大家下午好！今天我们召开的主题班会是以“弘扬雅行，树立文明新风尚”为主题。
希望通过本次班会，让我们共同探讨如何在学校生活中践行雅行，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
（二）宣布会议议程本次班会分为五个环节：1. 雅行知识普及；2. 学生代表发言；3. 小组讨论；4. 集体宣誓；5. 会议总结。
二、雅行知识普及张老师：首先，让我们来了解一下什么是雅行。
雅行，即优雅的行为，是指在日常学习、生活中，遵守社会公德，尊重他人，礼貌待人，具有良好的道德品质和行为习惯。
（一）社会公德张老师：社会公德是维护社会公共秩序的基础，主要包括遵守交通规则、爱护公共设施、保护环境等方面。
（二）尊重他人张老师：尊重他人是人际交往的基本原则，我们要学会尊重他人的意见、习惯和隐私。
（三）礼貌待人张老师：礼貌待人是一种良好的道德品质，我们要学会使用礼貌用语，对待他人要有礼貌。
（四）良好习惯张老师：良好的习惯是成功的一半，我们要养成良好的学习、生活习惯，提高自身素质。
三、学生代表发言（一）学生代表一学生代表一：大家好！我是来自XX班的XX。
今天我想分享一下我在日常生活中践行雅行的体会。
首先，我遵守交通规则，过马路时走人行横道，不闯红灯。
其次，我尊重他人，对待同学和老师都有礼貌。
最后，我养成良好的学习习惯，勤奋刻苦，努力提高自己的学习成绩。
（二）学生代表二学生代表二：大家好！我是来自XX班的XX。
我认为，践行雅行不仅要在学校里，更要在家庭和社会中。
在家里，我们要孝顺父母，关心家人。
在社会上，我们要遵守法律法规，做一个有道德、有责任心的公民。
四、小组讨论张老师：接下来，我们将进行小组讨论。
请同学们结合自己的实际，谈谈如何在日常生活中践行雅行。
（一）讨论主题1. 如何在校园内遵守交通规则？2. 如何尊重他人，礼貌待人？3. 如何养成良好的学习、生活习惯？（二）讨论情况在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
政教处中学雅行伴我成长教育月活动方案
政教处中学雅行伴我成长教育月活动方案政教处中学雅行伴我成长教育月活动方案活动主题：雅行伴我成长活动时间：每月一次，建议在周五举行活动地点：学校教室、礼堂、篮球场等活动对象：全校学生活动目的：本活动旨在通过一系列有趣且富有教育意义的活动，提高学生们的道德修养和政治素质，加深学生们对中华民族优秀传统文化的认识和了解，凝聚学生们的爱国热情和集体荣誉感。
活动内容：1. 校园义工活动在每月的活动中，安排学生参加校园义工活动。
比如，帮助老师清理教室，维护校园环境，慰问生病的同学，制作文化宣传海报等。
这些活动既锻炼了学生们的动手能力，也培养了学生们的服务意识和责任感。
2. 读书分享会每次活动中，选取一本优秀的文学作品，组织学生读书分享会。
学生们在阅读和分享中，领略到文学的魅力和思想的深度。
促进学生的语文阅读能力和思辨能力的提高。
3. 主题演讲比赛在每次活动中，选取一个主题，组织学生参加主题演讲比赛。
通过比赛，让学生们表现出自己的才华和思想，提高他们的语言表达能力和思辨能力。
4. 政治教育课在每次活动中，安排一节政治教育课。
内容既涉及国家政策和法律法规，也包括党的相关政策和方针。
通过政治教育课的开设，激发学生的爱国热情和民族自豪感，引导学生树立正确的政治观念和价值观。
5. 茶艺课堂在每次活动中，邀请茶艺大师来学校进行茶艺课堂的授课。
通过学习和体验茶艺文化，让学生了解中华民族传统文化的深厚底蕴，培养学生的气质和修养。
6. 社会实践活动在学期末的活动中，安排学生参加社会实践活动。
让学生们走出校园，接触社会，了解社会的运行规律和文明素质，锻炼学生的社会适应能力和实践能力。
活动评价：每次活动结束后，对学生的参与情况和活动效果进行评价和总结。
同时，通过学生的反馈和建议，完善和改进活动内容和形式，确保活动不断优化和提升，提高学生的参与积极性和教育效果。
总体来说，政教处中学雅行伴我成长教育月活动是一项充满教育意义和深刻内涵的活动，能够为学生们提供丰富多彩的学习和体验机会，培养学生的综合素质和全面发展。
中学“雅行伴我成长”教育月活动方案
中学“雅行伴我成长”教育月活动方案一、活动目的在前期进行感恩教育的基础上，通过开展“雅行”教育活动，进一步塑造学生的品格，陶冶学生的情操，净化学生的灵魂，规范学生的行为，最终使学生成为一位谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅的文明学子，进一步提升学校优良的校风，以达到环境幽雅、情趣高雅、谈吐儒雅、文辞典雅、举止文雅、行为优雅，实现群我和谐及社会和谐。
二、活动时间：12月三、参与对象：七、八、九年级学生四、活动过程（一）学雅规、定雅标1、利用集会的时间宣传发动。
2、各班召开一次“雅行教育”主题班会。
3、办一期雅行教育主题黑板报。
（二）练雅行、正雅态1、成立班级“雅行监督岗”。
2、组织一次仪表仪容整顿活动。
3、开展“雅行伴我成长”主题征文活动。
要求：学生结合自身学雅感受与行雅体验，写出征文，参与评比。
各班初选后，推荐三至五篇交学校参评，优秀征文将在后期由学校统一组织展出，并在学校广播台展播。
（三）扬雅风、颂雅德1、召开“雅行教育”总结班会。
2、“雅行伴我成长”征文优秀作品展。
3、评选“雅行形象大使”。
石镇中学石镇中学学生雅行规范说话雅：见了客人，主动问好。
与人交谈，轻声细语。
不说粗话，不说脏话。
说话得体，注意身份。
走路雅：昂首挺胸，稳步行进。
上下楼梯，自觉右行。
轻声慢步，礼让为敬。
横过马路，法规记心。
集合雅：集合指令，牢记于心。
列队进场，匀速前行。
动作迅速，纪律严明。
做操规范，整齐安静。
课堂雅：学具备好，爱护书籍。
认真听讲，问难质疑。
合作探究，相互学习。
复习巩固，独立作业。
课间雅：下课活动，放松身心。
购物如厕，动作要快。
切勿打闹，注意安全。
游戏高雅，切莫拖延。
就餐雅：学校就餐，排队有序。
少吃零食，多吃正餐。
细嚼慢咽，不宜言语。
卫生节俭，健康第一。
居室雅：按时打扫，不留纸屑。
物品用具，摆放有序。
地面干爽，不留异味。
卫生保洁，从我做起。
爱校雅：门窗桌凳，格外爱惜。
花草树木，杜绝践踏。
墙壁走廊，保持洁净。
教育设施，胜爱我家。
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博雅实验学校雅行教育活动方案
一、活动目的
在前期进行入学收心教育的基础上，通过开展“雅行”教育活动，进一步塑造学生的品格，陶冶学生的情操，净化学生的灵魂，规范学生的行为，最终使学生成为一位谈吐儒雅、情趣高雅、举止文雅的文明学子，进一步提升学校优良的校风，为打造和谐、美丽校园和干净校园奠定基础。
二、活动时间：2017年9月—10月
三、参与对象：全体学生
四、活动过程
（一）学雅规、定雅标
1、利用晨会课的时间宣传到位（德育处）
2、学习雅行教育相关内容（班主任例会）
3、制定个人雅行规范和雅标（9月25日—10月5日）
4、办雅行教育专栏（10 月25 日前完成.）
（二）练雅行、正雅态
1、学生学习“六炼”和“七主动” 内容，并能在学习生活中有行动。
六炼：炼心灵，让它平和美丽；炼灵魂，让它崇高圣洁；炼行为，让它文雅规范；炼气质，让它超凡脱俗；炼脾气，让他温和喜人；炼个性，让它鲜明唯美。
七主动：主动在学习上提问；主动纠正学习中的错误；主动承担责任；主动制止不良行为；主动帮助他人；主动协助老师工作；主动为班级服务。
2、每位学生应有学雅日记本，每周学生至少有三次自省时间（班主任自定，时间自定），要求学生自查自纠，是否做到了“七主动”，在此基础上，每位学生每周至少完成两次雅行日记或作文，每周均有班主任检查与批复。
3、成立班级“雅行监督岗”，级部成立相应的监督岗。
4、开展日常规范教育内容：进餐排队，不浪费粮食；讲卫生，不乱扔垃圾；积极做好三操，动作规范；按时午休，不大声喧哗；晨午读读积极，每天应有收获。
（长期教育，经常强调，这也是雅行的重要方面）
5、开展雅行征文活动
要求：学生结合自身学雅感受与行雅体验，写出征文（平时好的雅行日记或作文也可），参与评比。
各班初选后，推荐三至五篇交德育处参评，优秀征文将在校园广播播出。
（启动时间：9 月18 日，截止时间为10 月25 日）
（三）扬雅风、颂雅德
1、召开“雅行”主题班会。
（9 月中旬）
2、“雅行”优秀日记或作文展。
（9月27日）
3、评选“雅行形象大使”学校网上公布。
（上交时间：9月23日）
4、“雅行”表彰会。
（9 月底分级部表彰）表彰内容：被评为“优秀日记”或征文获奖者；被评为“雅行形象大使”者；学雅积极、主动的班级。
博雅实验学校德育
处2017年8月24
日
附件：
雅行教育的十雅要求
说话雅：张口说话，彬彬有礼；与人交谈，亲切自然行为雅：己所不欲，勿施于人；言行举止，合于雅规走路雅：上下楼梯，主动右行；轻声漫步，礼让为先集会雅：各种集会，快静齐雅；自始至终，井然有序课堂雅：课堂常规，自觉遵守；专心听讲，雅言雅思课间雅：动静有度，欢乐愉悦；高雅游戏，陶冶情操爱校雅：门窗桌凳，保护爱惜；爱护校园，人人有责劳动雅：校园卫生，积极参与；劳动光荣，珍惜成果教室雅：卫生工具，摆放有序；班级文化，温馨优雅出行雅：文明出行，敬老爱幼；自我保护，安全为上。