痛感新闻作文讲评
痛感新闻作文素材
痛感新闻作文素材在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接触到各种各样的新闻，有些让人震惊，有些让人感动，有些让人愤怒，有些让人心痛。
新闻是时代的镜子，它反映出社会的喜怒哀乐，也让我们深刻感受到生活的残酷和温暖。
在这篇作文素材中，我们将共同探讨一些痛感新闻，思考新闻背后的社会现象和人性问题。
首先，我们不得不提到那些令人心痛的灾难新闻。
每当地震、洪水、台风等自然灾害来袭，总会有无数家庭被摧毁，无数生命被夺走。
在灾难面前，我们感到无力和悲伤，但也看到了人间的温情和力量。
志愿者们冒着生命危险奔赴灾区，救援队伍日夜奋战，众人携手相助，让我们看到了人性的美好。
这些痛感的新闻，让我们思考人与自然的关系，思考社会的安全和救援体系，思考人性的伟大和温暖。
其次，社会事件中的不公和伤痛也是令人痛心的新闻素材。
比如，一些贫困地区的孩子因为家庭贫困而辍学，一些儿童因为家暴而受伤，一些老年人因为医疗资源不足而无法及时治疗。
这些新闻让我们看到了社会的弱势群体面临的困境和痛苦，也让我们思考社会公平和正义的问题。
我们应该如何帮助那些需要帮助的人？我们应该如何改善社会的不公和不平等？这些问题都需要我们深入思考和行动。
最后，还有一些令人心痛的新闻，是那些人性的丑恶和罪恶。
比如，一些恶性犯罪案件、一些腐败丑闻、一些虐待动物的事件等等，都让人感到愤怒和悲伤。
这些新闻让我们看到了人性的丑恶和黑暗，也让我们思考人们的道德和良知。
我们应该如何教育下一代，让他们远离罪恶？我们应该如何加强社会监督，让丑恶无处藏身？这些问题都需要我们思考和行动。
总之，痛感新闻作文素材中蕴含着丰富的社会现象和人性问题，它们让我们思考生活的意义和人类的命运。
新闻不仅仅是一种信息传递的工具，更是一面反映社会真相和人性光暗的镜子。
我们应该从痛感新闻中汲取力量，关注社会、关爱他人，让世界变得更加美好。
痛感新闻作文
痛感新闻作文新闻，是我们日常生活中不可或缺的一部分。
它们记录着世界各地发生的重大事件，传递着各种信息，引起着人们的关注和思考。
然而，新闻也常常给人们带来痛苦和不安。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接触到各种各样的新闻，有些让人心情愉悦，有些却让人心情沉重。
对于我来说，有一些新闻让我感到痛苦，让我深思不已。
首先，我深感痛苦的是关于自然灾害的新闻。
每当地震、台风、洪水等自然灾害发生时，新闻媒体都会第一时间报道。
那些被毁坏的房屋、失去亲人的家庭、无家可归的灾民，让人心如刀绞。
我常常为灾区的人们祈祷，希望他们能够尽快恢复正常的生活，但同时也深感自己的渺小和无能为力。
这些新闻让我明白了自然的力量是如此巨大，人类在面对自然灾害时显得如此渺小。
其次，我痛感的是关于社会不公的新闻。
在我们生活的社会中，总会有一些不公平的现象。
贫富差距、歧视现象、弱势群体的处境等问题时常出现在新闻中。
每当我看到这些新闻时，心中总会涌起一股无力感和愤怒。
为什么社会上仍然存在这样的不公平现象？为什么一些人可以肆无忌惮地伤害他人？这些问题让我深深地感到痛苦和无奈。
我希望社会能够更加公平正义，让每个人都能够获得应有的尊重和机会。
最后，我痛感的是关于人类破坏环境的新闻。
随着工业化和城市化的发展，人类对环境的破坏日益严重。
空气污染、水污染、土地沙漠化等问题时常成为新闻的焦点。
这些新闻让我感到痛心和担忧。
地球是我们共同的家园，我们应该珍惜和保护它。
然而，人类的贪婪和短视让我们对环境造成了巨大的破坏。
这些新闻提醒着我，我们每个人都应该为环境保护贡献自己的力量，让地球变得更加美好。
总的来说，新闻是一个双刃剑，它既能够传递信息，引起关注，也会给人们带来痛苦和不安。
面对这些痛感新闻，我们不能只是停留在感伤和愤怒，而是应该思考如何改变现状，为社会、环境和他人做出积极的贡献。
愿我们的世界变得更加美好，愿每一个人都能够获得尊重和幸福。
如何面对痛感新闻作文
如何面对痛感新闻作文
在如今这个信息爆炸的时代，我们每天都会被各种各样的新闻包围。
其中，有一种新闻让人看了心里特别不是滋味，那就是“痛感新闻”。
啥叫痛感新闻呢？简单说，就是那些让人感到痛心、难过、愤怒或者无奈
的新闻。
比如说，某某地方发生了严重的自然灾害，好多人失去了家园；又或
者是某个无辜的人遭遇了不幸，被坏人欺负；再比如一些社会不公平的现象被
曝光，让人觉得气愤又无奈。
那咱们该怎么面对这些让人心里堵得慌的痛感新闻呢？
咱可别被它们给压垮了。
不能一看这些新闻，就觉得世界没救了，整天愁
眉苦脸的。
要知道，这些不好的事情只是生活的一部分，不是全部。
就像天气
有晴天也有雨天，不能因为下了几场雨，就觉得太阳再也不出来啦。
别光在那儿感叹和抱怨。
看到那些不公平、不合理的事儿，光嘴上说“这
太糟糕了”可不行。
要是有能力，咱就想想办法，出出力，哪怕只是一点点，
也可能会带来改变。
比如说，看到贫困地区孩子上学困难，咱可以捐几本旧书，或者参加一些公益活动。
还有啊，别让这些痛感新闻影响了自己的生活态度。
不能因为世界上有不
好的事情，咱就对生活失去信心，不好好过日子了。
该笑的时候笑，该玩的时
候玩，自己的小日子还得过得有滋有味。
面对痛感新闻，咱们得有颗坚强的心，不被它们打倒；有双愿意帮忙的手，能出点力就出点力；还有个乐观的心态，相信不好的总会过去，好的总会来。
这样，就算痛感新闻再多，咱们也能稳稳地走好自己的路，说不定还能为让这
个世界变得更美好出一份力呢！。
痛感新闻 作文讲评教学内容
痛感新闻作文讲评“痛感新闻”作文讲评一、重读材料阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。
31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。
面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。
要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
二、解读内涵思考以下问题：1、“痛感新闻”等于“负面新闻”吗？“痛感新闻”应是令观众看后感到痛心、痛惜的新闻。
“负面新闻”是内容坏的、消极的新闻，有灾难、黑暗、邪恶等，它有时令人沉痛，有时令人愤怒，有时让人悲叹。
从材料所给的三则新闻看，三个年轻生命的终结，令我们痛心，“痛感”是新闻给我们的第一感受。
2、在网络媒体上，为什么“痛感新闻”给人扑面而来，甚至是铺天盖地之感？好事不出门，坏事传千里。
与“正面新闻”特别是“赞歌新闻”相比，人们更相信“痛感新闻”的真实性。
网络媒体以“置顶”“头条”等形式吸引人们眼球，以增加点击量。
3、三则“痛感新闻”暴露了哪些问题？追逐利益的魔掌无处不在。
诸多社会制度不够完善或制度实施不够彻底，如富士康公司不严格遵守《劳动法》，延长工时，加大劳动强度，无视职工的心理压力；兰州交大博文学院无视职工的合法权益等。
弱势群体的生命极其脆弱，经不住打击和折磨。
心理脆弱，内心不够强大，不善于利用法律、舆论的力量保护自己的权益。
三、学会拟题莫让痛感新闻淹没社会正视（直面）痛感新闻痛定思痛收集于网络，如有侵权请联系管理员删除痛感新闻的价值痛感新闻擦亮我们的眼睛痛感新闻反推社会进步痛感促人反思在痛感中自强四、设计思路如题目为“痛定思痛”，就围绕“痛”来设计思路：1、“痛”值得警醒。
“痛感新闻”材料作文讲评共19页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
如何看待痛感新闻作文
如何看待痛感新闻作文在如今这个信息爆炸的时代，各种各样的新闻充斥在我们的生活中。
其中，有一种新闻让人看了心里直发紧，那就是“痛感新闻”。
啥叫痛感新闻呢？简单说，就是那些让人看了觉得难受、心痛甚至愤怒的新闻。
比如说，某某地方又发生了严重的交通事故，多少家庭因此破碎；或者是哪里出现了食品安全问题，让好多人健康受损；再一些弱势群体遭遇了不公平的对待，叫人忍不住为他们鸣不平。
有人一看到这些新闻，就觉得世界太黑暗啦，简直没法活了。
其实，咱大可不必这么悲观。
痛感新闻虽然让人心里不好受，但它也有它的用处。
它就像一面镜子，照出了社会的一些毛病。
让我们知道，原来还有这些问题存在，得赶紧想办法解决。
要是没有这些新闻，说不定有些问题还一直被捂着盖着，得不到重视呢。
而且，这些新闻也能激发我们的同情心和正义感。
看到别人受苦受难，咱们心里不落忍，就想着能不能出份力，哪怕只是给个关心、捐点小钱，也是一份温暖啊。
也有人看了太多痛感新闻，变得麻木不仁了。
“哦，又出事啦？”然后就没啥反应了。
这可不行！每一个痛感新闻背后，都是一个个真实的人，真实的痛苦。
咱们不能因为见得多了，就不当回事。
那我们到底该咋看待痛感新闻呢？我觉得吧，首先得保持一颗善良的心，别冷漠。
看到别人的不幸，能感同身受。
然后呢，也别光在那唉声叹气，得想想自己能做点啥，哪怕只是从身边小事做起，传播点正能量也好。
痛感新闻是社会的一种“病症”提醒，咱不能被它吓倒，也不能无视它，得用积极的心态去面对，争取让这个世界少一些痛苦，多一些温暖和美好。
您说是不是这个理儿？。
作文讲评痛感新闻
存在问题
作文没思想—— 思考问题，停留在现象方面，不会 从背景和原因方面做探究。 拟题太离谱---不围绕痛感新闻，谈珍惜生命、和 谐关系等。 作文没思路—— 不知道行文结构如何安排，文章缺乏 逻辑性。
佳作展示
直视痛感新闻 当前，“痛感新闻”铺天盖地。杀人自杀，拐卖 儿童，电信诈骗，权贵耍横，有毒食品，天价医药„„ 俨然我们祖祖辈辈栖息过的这片土地，已经开始生疮 流脓，面目全非。是耶？非耶？ 有人惊慌，这么多痛感新闻，不利于正能量传播， 把它们藏起来吧；有人淡然，社会就是这样，淡定面 对就好。而我要说，我们需要正视真正的“痛感新 闻”，理性思考社会发展进程中的问题，不逃避，不 隐恶，不麻痹，以疗救“痛感”、促进社会生活健康 发展为使命。（引）
审题指导
1.审读材料的三环节： 其次要分析产生这些不良现象的原因和影响： （1）从反面看，造成这些现象的根本原因是社会对不良现象 的重视不够，社会制度不够完善。 其不良影响：大量的负面新闻可能会让我们失去对社会的 信任，无益于正能量的传播。 （2）从正面看效果：“痛感新闻”让我们对社会有了更深刻 的认识；认识到社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。 最后还要想一想解决措施： 如对“痛感新闻”有所痛惜，有所警惕，或对“痛感新闻”反 映的问题有所思考，有所行动。或提出解决这些问题的建议， 如加强教育；加强打击等。 解读材料内涵是为了在分析时作为典型论据，用来支撑自己观 点的直接材料。
审题指导
3.最能体现审题高层级思维的三个方面： （1）作文标题： 高层级思维的作文标题让阅卷者一眼看清 考生作文审题思维能力层级的高低，能突 出考生对材料内涵和写作重点的准确把握。 如《“痛感新闻”让人更理智》、《痛定 思痛》、《因为痛，所以深刻》、《冷静 思考，淡定面对》、《“痛感新闻”，谁 之过？》等标题
痛感新闻材料作文
痛感新闻材料作文痛感新闻材料：疫情下的学生心理健康问题2020年，新冠疫情席卷全球，各个国家都采取了不同的防控措施。
在中国，学生们因此经历了前所未有的校园生活变化。
根据教育部的数据，疫情期间全国有近3亿学生停课，远程教育应运而生。
远程教育虽然确保了学生的学习和生活安全，但也给学生的心理健康带来了一定的挑战。
疫情期间，学生们的生活环境发生了改变。
原本在校园内的同学们突然需要在家里完成学业。
这样的生活环境变化，使得他们面临了诸多问题。
首先，学生们需要面对大量的课业压力。
远程教育模式下，学生需要自主学习，这对于许多学生来说是一项挑战。
其次，学生们难以和同学们进行沟通交流。
原本在校园内的同学们可以很方便地与朋友们进行交流，但是在疫情期间，他们需要通过网络来进行沟通，这种形式的沟通会影响到孩子们的交流质量和效果。
最后，许多学生在疫情期间面临的是长时间的孤独和焦虑。
他们与外界的交流降低，使得他们难以排解负面情绪。
以上所述的因素都给学生的心理健康带来了一定的影响。
因此，他们需要采取一系列的行动来对抗疫情带来的负面影响。
首先，学生应该积极参加线上活动。
社交化的活动可以使得孩子们增加与同学们的互动机会，有助于缓解孩子们的负面情绪。
其次，家长应该保证家庭的氛围积极向上。
营造温馨、和谐、稳定的家庭环境，使学生的情绪能够得到宣泄和缓解。
最后，利用线上咨询来为孩子们提供心理支持。
专业的心理咨询师能够更好地为孩子们提供咨询和帮助，帮助孩子们面对困难，调整情绪和心态，提高应对压力的能力。
总的来说，疫情下的学生心理健康问题是一个严峻的问题。
在此期间，他们需要更多的支持和关爱。
希望各级政府能够多提供经济和政策上的支持，更好地保障学生们的教育和心理健康。
同时，也希望家长能够通过自身的努力，为孩子们提供更好的生活环境和心理支持。
痛感新闻作文
痛感新闻作文痛感新闻。
新闻，是一个国家、一个社会的窗口，也是人们了解世界的重要途径。
然而，近年来，随着新闻的快速传播和信息的泛滥，一些痛感新闻也开始频繁出现在人们的视野中。
痛感新闻，是指那些充斥着负面情绪、令人痛心的新闻报道。
这些新闻可能涉及到灾难事故、社会事件、人员伤亡等，给人们带来极大的心理压力和精神折磨。
在这个信息爆炸的时代，痛感新闻似乎比以往任何时候都更加频繁和突出，引起了社会各界的广泛关注和深思。
首先，痛感新闻的频繁出现，反映了社会问题的严重性和紧迫性。
灾难事故频发、社会矛盾激化、人员伤亡增多，这些都是社会问题的表现，也是痛感新闻的源头。
这些新闻报道让人们不得不直面社会问题，引起人们对社会现实的深刻反思和关注。
其次，痛感新闻的传播也引发了人们对新闻真实性和报道方式的质疑。
随着网络媒体的兴起，新闻报道的真实性和客观性备受质疑。
一些痛感新闻可能被夸大其词，甚至虚构事实，以吸引眼球和获取点击量。
这种不负责任的报道方式不仅伤害了受害者，也使公众对新闻的信任度大幅下降。
另外，痛感新闻也给人们带来了心理上的压力和困扰。
在信息泛滥的时代，人们很难避免接触到一些令人痛心的新闻，这不仅让人们产生焦虑和恐惧，也可能导致心理健康问题的加剧。
长期暴露在痛感新闻的环境中，会让人们的心灵受到伤害，甚至产生严重的心理问题。
针对痛感新闻的频繁出现，我们需要采取一系列措施来加以缓解。
首先，媒体应该提高新闻报道的真实性和客观性，不夸大事实、不虚构事实，做到客观公正地报道事件。
其次，社会各界应该共同努力，关注社会问题，积极参与社会公益事业，为减少痛感新闻的发生做出努力。
最后，个人在面对痛感新闻时，也要学会调整心态，适当远离一些负面信息，保持心理健康。
总之，痛感新闻的频繁出现给社会和个人带来了诸多问题和困扰。
我们应该共同努力，从源头上减少痛感新闻的发生，提高新闻报道的质量，促进社会的和谐稳定和人们的心理健康。
这样，我们才能在信息时代中享受到真正有益的新闻，让新闻成为推动社会进步和人们幸福的力量。
痛感新闻——分析及例文
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
【例文展示】良训胜千金传家更有价传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。
小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家以祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。
虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
【开篇第一句用下定义的方法揭示传家宝的含义，深刻而准确。
接着在比较中揭示三则材料的核心精神，亦深刻准确。
最后用转折复句，强调作者自己的选择。
典范的任务型作文开头方式。
】祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。
小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。
此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。
【第二段第一句说祖训的意义：“品德匡正器”，不得不钦佩作者的语言功底。
结构上，提纲挈领，引起下文。
接着诠释祖训的意义、影响、价值，当然也就说明了选择喜欢祖训的理由。
这一段如果暗示一下祖辈们在久远的时代就已经意识到了精神文明的意义远远大于物质文明的意义，为下一段讨论物质与意识的关系张本，又做了暗示性的比较，那就锦上添花了，没有瑕疵了。
】更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。
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精品文档“痛感新闻”作文讲评一、重读材料阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。
31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。
面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。
要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
二、解读内涵思考以下问题：1、“痛感新闻”等于“负面新闻”吗？“痛感新闻”应是令观众看后感到痛心、痛惜的新闻。
“负面新闻”是内容坏的、消极的新闻，有灾难、黑暗、邪恶等，它有时令人沉痛，有时令人愤怒，有时让人悲叹。
从材料所给的三则新闻看，三个年轻生命的终结，令我们痛心，“痛感”是新闻给我们的第一感受。
2、在网络媒体上，为什么“痛感新闻”给人扑面而来，甚至是铺天盖地之感？好事不出门，坏事传千里。
与“正面新闻”特别是“赞歌新闻”相比，人们更相信“痛感新闻”的真实性。
网络媒体以“置顶”“头条”等形式吸引人们眼球，以增加点击量。
3、三则“痛感新闻”暴露了哪些问题？追逐利益的魔掌无处不在。
诸多社会制度不够完善或制度实施不够彻底，如富士康公司不严格遵守《劳动法》，延长工时，加大劳动强度，无视职工的心理压力；兰州交大博文学院无视职工的合法权益等。
弱势群体的生命极其脆弱，经不住打击和折磨。
心理脆弱，内心不够强大，不善于利用法律、舆论的力量保护自己的权益。
三、学会拟题莫让痛感新闻淹没社会正视（直面）痛感新闻痛定思痛痛感新闻的价值痛感新闻擦亮我们的眼睛痛感新闻反推社会进步痛感促人反思在痛感中自强四、设计思路如题目为“痛定思痛”，就围绕“痛”来设计思路：1、“痛”值得警醒。
痛感新闻刺痛我们的神经，但我们不能只是骂娘，抱怨，叹息，因为这于事无补，于己无益；也不能见怪不怪，熟视无睹，冷漠麻木；更不能把“痛点”当作茶余饭后的谈资，以看客的无聊去消费它。
痛感新闻是警钟，它在我们耳畔长鸣，警告我们不幸就在身边，你我不能侥幸！2、“痛”促使反思。
反思社会。
反思社会制度的缺憾，反思社会对弱势群体的漠视。
反省自己。
反省自己脆弱的心理，反省自己权益受损却缺乏必要的斗争手段。
3、“痛”鞭策奋进。
问题反推改革，痛感促人奋进。
社会出现问题不可怕，怕的是社会不能因之而进步。
我们须共同努力，拿起法律的武器，利用舆论的力量，让每个企业、每个人敬畏《劳动法》，让每个集体、组织真正维护个人的合法权益，让整个社会普遍推行网络、电信实名制，电信诈骗失去犯罪的土壤……痛感鞭策我们强大自我。
强大自己的心理承受力，强大我们的胆识，面对侵害勇于说不！五、精彩片段1、高压的工作逼死了富士康员工，疾病和歧视折磨死了刘伶俐，可憎的诈骗分子毁了徐玉玉的一生……（学会压缩概括所给材料）2、这类新闻就像一味药，味道虽苦却能治病。
我们要正视它，虽然过程苦涩，但换来的是社会长久的健康。
（比喻结尾，形象生动）3、“痛感新闻”的出现本应是引起社会关注，给人们以警戒。
但当人们面对这类新闻见怪不怪，对受害人的遭遇嗤之以鼻、漠不关心时，就已经背离了“痛感新闻”的初衷。
4、莫泊桑说“生活不可能像你想象的那么好，但也绝不会像你想象的那么糟。
”5、当他人的负面与不幸被大众以正确的方式消化、理解，成为普遍经验时，“痛感新闻”便有了他的教育意义，有了它存在的合理性和必要性。
6、“痛感新闻”尽管让我们寒心，却也能让我们心存戒心。
7、面对“痛感新闻”，我们要秉持端正的态度，直视它，了解它，而不是掩耳盗铃、自欺欺人。
只有认清现实，才会更珍惜生活中的美好。
（表明观点态度）精品文档六、例文展示痛悟在孤寂的夜里结束自己生命的富士康员工；在受歧视的痛苦中不治身亡的患癌女教师；被骗走学费，在绝望中离世的的女学生……他们的不幸与痛苦，通过一条条“痛感新闻”传递给了大众，触动了我们每个人。
而我认为，正是有这些“痛感新闻”，才令我们得以痛悟。
痛悟，即是在感受了痛感新闻的痛后，在反思中对社会有了更深刻的了解和认识。
在我看来，痛感新闻带给我们的是更深刻的认识，而不是对社会的不信任和漠视。
“痛感新闻“不会寒了整个社会。
或许有人会说痛感新闻会让人们失去对社会的信任，无益于传播正能量。
但我认为，社会大众不会因这些新闻就失去了心的热度。
广西那位扶起因心脏病倒地老人的青年事后接受采访时曾说：“听过新闻说扶老人遭讹诈，但看到倒地的老太太时，第一反应仍是冲过去把她扶起来。
”痛感新闻或许会令我们一时感到心寒，但我们不会放弃信任社会，放弃对美好的向往和积极的态度。
我们仍能看到面对社会对食品安全的质疑，那位山东老农选择了给鸡蛋盖章方便顾客追寻投诉；我们仍能看见，在大家对一些图书馆对进入馆中的流浪汉有歧视而愤怒时，仍有南京图书馆向流浪汉敞开知识的大门。
或许我们会因痛感新闻而陷入一时的心寒愤怒，但我们仍能看到它并没有使整个社会陷入不信任的危机，且亦能看到那些美好仍在传播。
痛感新闻，是社会大众的醒神药。
正是因为痛感新闻，我们才得以更为深刻地认识这个社会。
普利策奖的新闻得主，新闻记者菲恩曾说过：“人们看到的新闻不该只是对美好的歌颂”。
借由痛感新闻带给我们的痛，我们开始反思。
当我们听闻女大学生徐玉玉受骗后死去的新闻时，我们心痛愤怒，同时开始反思对诈骗的整治；当我们得知安徽一考生无作弊行为却被收去眼镜影响考试成绩时，我们叹息同情，却也反思监考制度的弊漏；当我们看到受网瘾戒除所毒害的青年含泪控诉时，我们愤慨痛惜，并且反思这类现象的源头。
痛感新闻令我们痛而反思，而觉醒，而深刻认识社会。
社会不只需要美好新闻，也需要痛感新闻来给大众一个对社会清醒而深刻的认知。
痛悟，感受了痛感新闻的痛，我们才看到了社会的全貌，清醒地意识到了社会仍存在的弊端，才令我们更坚定地为使社会更美好而不断努力，才使这个社会，越来越美好。
面对痛感新闻，该如何安放我们的心灵31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世。
……不知道读者怎么看待这些自带痛感的新闻，是麻木不仁、一眼扫过，还是将不合理的工厂制度、绝情绝义的高校机关、无孔不入的诈骗分子都痛斥一番？无论如何，保持必要的敏感和合理的怀疑，适当关注世界和他人，学会批判性思考，培养正确的价值观和态度，仍是一名普通新闻读者的基本素养。
而我们周遭林林总总的故事，善恶交织亦交锋，悲喜相融亦相对，是非混杂亦分明，面对痛感新闻，将我们的心安放在客观的立场上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行动，量力而为。
青春不止是梦幻与美好，美好的反面也潜抑着危险、残酷和罪恶。
当年那个17岁的少年求爱不成，把汽油泼向16岁的少女，在她周身点燃了地狱之火。
5年后的今天，当这桩轰动一时的毁容案渐渐被人淡忘，新的谈资占满各个媒体和社交网络，受害的少女周岩在微博上发布了一组个人写真，照片中的她遍体鳞伤，却长发披肩、脸含微笑。
这鲜明赤裸的反差让人内心发紧生疼。
这疼痛是一种警戒，向我们昭示生命的意义正在于它的不可摧毁性，也告诉每个人我们得为减轻和避免这种不可预知的伤害再做点什么，不要让关于生命的希望继续埋葬在伤疤里。
与这段被损害的青春相比，更加难以言说的是另一段被剥夺的青春。
2002年，17岁的保姆钱仁凤被控向幼儿园女童投毒，被判处无期徒刑。
2015年12月，在被关押、服刑13年又10个月后，钱仁凤被宣布无罪释放。
此后，她在微信中写道：“我要十多年的青春年华，我要妈妈，我要我应该有的欢声笑语，我要十七岁至三十一岁的爱情，家庭，事业……”并对其蒙冤入狱的13年10个月，向云南省高院申请国家赔偿共计955万余元。
我们不去纠结冤案究竟经历了一个怎样盘根错节、拨乱反正的过程，单就结果来看，云南高院的172万元赔偿金和公开赔礼道歉，也换不回钱仁凤丢失的14年青春时光，换不回她原本平凡无虞的快乐人生。
事实本身的惨痛，让我无法因为这桩冤案的平反而产生发自内心的欢欣鼓舞。
也许它象征着社会正义的最终胜利，推动了所谓体制改革的进步，但对已经经历这场噩梦的钱仁凤以及没准哪天也将经历这一切的其他每个个人而言，冤案造成的伤害是无法弥补、无法逆转的。
它像黑洞一样，吞噬自由、鲜活的生命，无所顾忌。
但我们不能堕落于恐惧和悲观，仍要与之抗衡，就如同西西弗斯不断托举巨石走向山顶的努力，抗争本身就是意义，至少仍可抱着希望像钱仁凤一样在命运的歧路上扳回一程。
近6年来，富士康被曝出至少14起员工自杀事件，死因均为坠楼，开除患病教师并不是个案，女大学生遭遇同样的诈骗电话被骗光学费的事也屡见不鲜。
循环报道的痛感新闻，描述的是真实世界的一部分，它不但不会遮蔽世界良善的一面，还应有赖于读者们的感悟和努力，激发和促进更多的美好和善意。
在新闻阅读的痛感里，且保持住这份警惕性。