小学数学德育工作总结 小学教师德育工作小结2019 精品
小学数学德育工作总结三篇
小学数学德育工作总结三篇总结一：开展数学德育活动本学期，我们小学数学德育工作注重培养学生的数学素养和道德品质，通过开展一系列丰富多样的数学德育活动，取得了一定的成效。
首先，我们组织了数学德育展示活动，让学生在展示自己数学成果的同时，也能够体现出他们的道德表现。
通过评选优秀展示作品和道德表现的学生，激励了他们不断提高自己的数学水平和道德品质。
其次，我们开展了数学德育主题讲座，邀请了专家学者来校为学生们讲解与数学相关的道德教育内容。
这样不仅扩展了学生的数学知识，还培养了他们正确的价值观和行为准则。
此外，我们还组织了数学德育实践活动，让学生们亲身参与到社区服务、公益活动中。
通过与社会接触，学生们更加深入地了解了数学与社会的联系，同时培养了他们的社会责任感和公民意识。
总结二：强化数学德育师资培训为提高数学德育工作的质量，我们将培训数学教师的工作纳入重要议程。
本学期，我们采取了以下措施：首先，我们组织了数学德育师资培训班，邀请了专业的数学德育教研员进行培训。
通过讲座、讨论和案例分析等形式，提高了教师的数学德育教学水平和理论素养。
其次，我们鼓励教师参加各类研讨会和学术交流活动，拓宽他们的专业视野。
同时，我们建立了教师交流平台，促进了教师之间的互动和经验分享。
此外，我们还定期进行数学德育课堂观摩活动，让教师们相互研究、借鉴，不断提高教学质量和德育效果。
总结三：加强家校合作共育家庭和学校是培养学生德育的重要力量，我们在数学德育中注重与家长的积极合作，取得了良好的效果。
首先，我们通过家长会、家庭访问等方式与家长进行沟通，了解学生的日常行为和研究情况。
并根据学生的特点和需求，提供有针对性的数学德育指导方案。
其次，我们鼓励家长积极参与学校活动，例如组织数学德育亲子活动和家校联合讲座等。
通过家校共育，加强了家庭对学生的数学德育的关注和支持。
此外，我们建立了家校合作平台，方便家长了解学校的数学德育工作，并提供与教师沟通的渠道，促进了家校之间的良好互动。
小学数学教师德育渗透总结
小学数学教师德育渗透总结德育教育是学校工作中的重中之重，尤其对于我们教师而言，德育教育更是学生健康成长中必不可少的部分。
小学数学是一门基础学科，它不仅要求学生掌握一定的数学知识，更要培养学生的思维能力和数学素养。
在小学数学教学中渗透德育教育，对于提高学生的综合素质具有重要意义。
本文将从以下几个方面对小学数学教师德育渗透进行总结。
一、明确德育目标，制定德育计划在小学数学教学中，教师要根据学生的实际情况和学科特点，制定明确的德育目标，并制定相应的德育计划。
在制定计划时，教师要充分考虑学生的年龄、心理特点、认知水平以及学科特点，有针对性地进行德育渗透。
同时，教师还要注重与其他学科的相互配合，形成德育教育的合力。
二、挖掘教材中的德育素材，渗透德育教育小学数学教材中蕴含着丰富的德育素材，教师要善于挖掘，并恰当地运用这些素材，对学生进行德育教育。
例如，在学习“分数”时，教师可以引导学生理解“团结友爱”的道理；在学习“统计”时，教师可以教育学生树立统计思想，培养学生的数据分析观念。
通过挖掘教材中的德育素材，可以使学生更好地理解数学知识的内涵，增强学生的数学素养。
三、注重课堂渗透，培养良好的学习习惯在小学数学教学中，教师要注重课堂渗透，培养学生良好的学习习惯。
首先，要培养学生认真倾听的习惯。
数学是一门需要不断思考的学科，只有认真倾听才能跟上教师的思路。
其次，要培养学生独立思考的习惯。
数学问题千变万化，只有通过独立思考才能找到解题的方法。
最后，要培养学生合作学习的习惯。
数学学习需要集思广益，合作学习可以使学生取长补短，共同进步。
通过这些良好的学习习惯的培养，可以使学生更好地掌握数学知识，同时也有助于培养学生的道德品质。
四、结合生活实际，渗透德育教育数学是一门与生活密切相关的学科，在小学数学教学中，教师要结合生活实际，渗透德育教育。
例如，在学习“人民币”时，可以教育学生珍惜劳动成果，树立勤俭节约的意识；在学习“图形面积”时，可以引导学生发现生活中的美，培养学生的审美情趣。
数学德育工作总结小学教师
数学德育工作总结小学教师在过去的学年里，我作为一名小学数学老师，努力在数学德育方面做出了一些工作和努力。
通过我的成长和教育实践，我意识到数学德育工作对学生的综合素质发展和未来成功至关重要。
以下是我在过去一年中的数学德育工作总结：1. 强调数学的重要性：我通过课堂教学、课外活动和讲座等形式，积极宣传并强调数学的重要性。
我让学生了解到数学不仅仅是一门学科，而是一种思维方式和解决问题的工具。
我鼓励学生在日常生活中运用数学，培养他们的数学意识和数学思维能力。
2. 设计有趣的数学活动：我精心设计了一系列有趣而富有挑战性的数学活动，以激发学生对数学的兴趣和学习热情。
这些活动包括解谜、数学游戏和数学竞赛等，不仅提高了学生的数学能力，还增强了他们的合作意识和团队精神。
3. 培养数学自信心：我注重培养学生的数学自信心，在课堂上给予他们积极的鼓励和肯定。
同时，我也鼓励学生互相帮助和分享数学学习心得，营造一个积极和谐的学习氛围。
通过这些努力，我看到了学生在数学方面的成长和进步。
4. 关注学生的数学学习困难：我密切关注学生的数学学习情况，同时留意有学习困难的学生。
我与他们进行个别辅导，找出问题所在并提供针对性的帮助。
同时，我也与学生的家长保持密切联系，共同为学生提供更好的学习支持。
5. 数学实践与实际应用：我注重将数学知识与实际应用相结合，让学生能够理解数学在现实生活中的重要性和价值。
我给学生提供了一些实际问题和实践任务，鼓励他们通过数学方法去解决问题。
这样的实践帮助学生更好地理解和应用数学知识，提高他们的问题解决能力。
总的来说，通过这一年的数学德育工作，我看到了学生们在数学学习方面的进步和成长。
他们的数学兴趣和学习动力得到了增强，数学思维能力和解决问题的能力也得到了提高。
我将继续努力，更加注重数学德育工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学数学德育工作总结.doc
小学数学德育工作总结篇一：二年级数学德育工作总结二年级数学德育工作总结教育学家赫尔巴德曾说过：“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的”。
数学教学作为学校教育的重要组成部分，也是学校实施德育教育的一个重要途径。
因此，数学教学一定要结合教材具体事例，凸显教材中的德育要素，实现数学教学的德育功能。
一、结合小学数学教材，弘扬祖国数学文化1、弘扬我国数学光辉历史，激发学生民族自尊心和自信心我国是四大文明古国之一，也是数学的故乡之一，中华民族有光辉灿烂的数学史。
在现行的人民教育出版社，义务教育课程标准实验教科书小学数学课本中收入了许多生动的素材，展示我国悠久的数学历史，介绍我国数学家的杰出成就和古代中国人对数学发展的巨大贡献。
2、结合例题德育素材，歌颂美好生活数字是体现问题的最佳媒介，学生在学习了读出大数，写大数后，就通过读出、写出大数来反映我们现在生活中一些数字素材，使学生从数字中体会现在的美好生活。
（1）例如2002年我国入境旅游人数达：九千七百九十万八千三百人次。
从这些数字中不仅体现了所学知识，又从数字反映出进入世纪年后人们生活水平的提高。
生活质量的提高。
（2）又如：三位数乘两位数的主题图介绍了马车，自行车，小汽车，火车，高速火车，飞机等交通工具的图片，使学生了解了现代交通的常识，使同学们认识了现代交通的便捷和生活的美好蓝图。
（3）在学习了读数写数后，教材展现了大量数据信息，我们要及时进行德育教育，如“到2001年我国的公路有一百七十万千米；2001年我国共有小学四十九万一千三百所；2002年我国入境旅游人数达九千七百九十万八千三百人次。
这些数字一一展现了发展中的中国阔步向前，走向小康的足迹。
又如用大数展现我国的主要的农产品的产量：棉花有2万吨；早稻87万吨；水果632万吨；蔬菜1750万吨；茶叶14万吨；油菜籽44万吨；甘蔗106万吨。
这些数字素材从物资方面生活水平方面展示我国物产丰富，地大物博，人民过上幸福生活的美丽图片。
小学数学德育教学工作总结共4篇
小学数学德育教学工作总结共4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师德育工作总结5篇
数学是小学教学的一门重要学科，德育渗透是新时代教学标准中的重中之重，德育渗透越早开始对学生未来的影响越大，那末对于数学教师德育，你有什么工作总结呢？下面是我为大家采集有关于小学数学教师德育工作总结，希翼你喜欢。
小学数学教师德育工作总结 1本学期高三年级以学校德育工作思路为指导，认真贯彻落实政教处下达的各项工作任务，坚持以德育为核心，以学生为中心，以备考为重心;加强德育队伍建设，严抓班风学风建设，营造良好备考氛围，取得了良好的成绩。
1、为了营造良好的备考氛围，高三年级组加强德育队伍建设，构建以班主任为主、任课教师全员参预的德育教师队伍，让全体科任教师配合班主任做好学生的思想教育和心理辅导工作。
全体班主任每天全身心投入班级管理和学生教育工作之中，结合本班实际创造性地开展德育工作，使得整个年级呈现井然有序、积极向上的备考态势。
重点班卢文流、汤小波、邵晓艳、许利强、吴振涛、周瑞超、桂林峰、邓锦秀、蔡启高、李双庆、陈万雨、吴建武、林友钗等班主任着力加强学风建设，普通班张武营、叶金海、王飞武、谭琪军、覃少林、吴伟海等班主任着重加强班风建设，省级德育课题组成员陈桂贞、陈雅剑和边春艳等班主任结合课题研究实际，着眼于通过“加强班级文化建设”促进学生自主管理，取得了很大成效。
驻级行政人员李绪法、蔡赞生、林霖和年级管理人员许利强、朱戴史、王飞武等老师也积极配合年级组共同做好德育工作。
张远志、庄思佳、孙振亮、彭朝东、郭琳、林小红、彭建坤、林增炼、陈桂坚、林秀花、林惠敏、余丽春、林泽帆等许多科任教师也十分热心的投入德育工作之中，耐心教育、关心、辅导学生，使得学生“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。
2、紧紧环绕《中学生日常行为规范》和《林启恩记念中学学生日常行为的若干规定》，充分利用年级学生大会和每一节班会课教育学生珍惜在校时光，珍惜自己的大好青春，自觉执行各项行为规范。
严抓学生仪容仪表教育和良好行为习惯的养成教育，使学生的仪容仪表和行为习惯有很大的改观。
小学数学教师德育的工作总结(3篇)
小学数学教师德育的工作总结转眼间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训取得更好的成绩，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、政治思想工作生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。
讲奉献，不索取。
从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。
努力做到吃苦在前，享受在后。
遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离_________、_____、_____的言行。
深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
①认真备课，努力上好每一堂课备课是上好一节课的`前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
②注重学法指导，加强对尖子生的培养。
特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。
在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。
同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们。
③认真批改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。
这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。
学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。
还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。
当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
④做好课后辅导工作学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。
2024年小学数学教师德育工作总结（2篇）
2024年小学数学教师德育工作总结2024年是我作为小学数学教师的第三个工作年度，回首过去一年的德育工作，我感到无比欣慰和自豪。
在这一年里，我始终坚持以学生为中心，全力培养学生的良好品德和优秀的素质，取得了一系列可喜的成绩。
一、树立正确的德育理念在教育中，培养学生良好的德育，是小学教育的核心任务之一。
在过去的一年里，我深入思考学生德育的重要性和方式方法，梳理和完善个人的德育理念。
我坚信，德育工作的根本目标是培养学生的品德，就是培养学生具备独立思考、自主学习、团结合作、诚实守信等优秀品德，通过对学生情感、意志和行动的教育引导，培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、优化德育课程设计以德育为主线，将德育内容融入到数学教学中，是我工作的重点之一。
在过去的一年里，我在备课中不仅注重数学知识的传授，还精心设计德育课程，让学生在学习数学的同时也能够得到品德的培养。
我通过选择合适的数学题目、设计情感教育的活动，使学生在实践中锻炼自己，增强自信心和合作能力。
同时，我也组织学习小组，开展团队合作活动，培养学生的集体观念和团队协作能力。
这一系列措施有效地提高了学生的学习兴趣，促进了学生全面发展。
三、加强个性化德育指导每个学生都有自己的个性特点，我们必须因材施教，针对不同学生的德育需求进行个性化指导。
在过去的一年里，我注重观察和理解每个学生的个性，积极与学生进行心灵沟通，了解他们的内心想法和困惑。
在学生的德育过程中，我根据学生的不同需求，有针对性地给予他们专属的德育指导，促进他们健康成长。
四、注重家校合作家庭是学生品德的主要影响力之一，加强家校合作是促进学生德育发展的重要途径之一。
在过去的一年里，我积极与家长沟通合作，了解学生在家庭环境中培养的良好品德，并将这些品德延伸到学校的德育活动中。
我组织了多次家长会，与家长们分享学生德育情况，征求家长的意见和建议，共同为学生成长而努力。
五、积极参与专业学习作为一名小学数学教师，不仅要具备扎实的数学知识和德育知识，还需要不断提升自己的专业能力。
小学数学师德师风情况自我总结(15篇)
小学数学师德师风情况自我总结（15篇）小学数学师德师风情况自我总结篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在思想上能够严于律己，热爱教育事业。
时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。
能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学作用好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。
求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
努力工作，完成学校其他工作。
业余时间收集自己在教学中的反思、案例和收获，记录自己的一些工作过程、人生故事和思想历程，挑选和积累自己最需要的信息资源，并在博客上积极与其他老师交流，探讨教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
小学数学教师德育工作总结5篇
小学数学教师德育工作总结5篇小学数学教师德育工作总结5篇德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
那么数学教师德育工作总结该怎样写呢?下面就是小编给大家带来的小学数学教师德育工作总结范文，希望大家喜欢!小学数学教师德育工作总结一一转眼，一个学期快过去了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心，我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
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小学数学德育工作总结小学教师德育工作小结2019 本学期,我校德育工作认真贯彻区教育局的工作重点,以区教育局德育工作要求为依托,以构建和谐校园为主题开展工作.下面就本学期的德育工作作一个简要的回顾.
一继续加强师德理论学习,开展德育工作理论研究.
1、加强教师的师德理论学习,强化教师师德意识.
本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件法规,提高教师的政治素质,增强教师的责任意识,强调德育工作者要尊重学生,热爱学生,关心学生,杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生,在学生,家长,社会面前树立良好的师德形象.
2、继续开展好班主任教研活动
加强班主任教研活动,在班主任教研活动时做到定时、定内容,开展丰富多彩的班主任教研活动.积极参与区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作,进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习氛围.(散文：sanwen.) 二抓住德育教育主题,开展多种形式的主题教育活动.
1、深化爱国主义教育,提升德育教育质量
（1）本学期继续抓好主题升旗仪式,激发学生爱国热情,树立良好的爱国意识.今年是祖国60周年大庆,少先队组织了以祖国在我心中为主题的爱国教育升旗仪式.
（2）抓住节假日为契机,通过有意义的活动,对学生进行爱祖国,爱家乡的教育.如十、一国庆节、少先队日等进行了革命主义系列宣传教育等.
（3）组织学生开展做一个有道德的人活动.
2、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育,提高安全意识.
在安全教育月活动中,学校加强安全知识教育活动,特别是进行了安全、法制教育.并充分利用黑板报、广播,利用晨会时间做好宣传教育工作.普及安全知识和技能,推进法制宣传教育,增强师生安全意识,从而达到了提高师生自我保护能力,为青少年健康成长创造安全和谐环境的目的.
安全教育月活动中,安全教育活动内容分为三部分：一是安全知识教育活动,
二是安全技能演练活动,三是安全隐患大检查.学校进行了防火安全疏散演练、举行了安全教育主题升旗仪式.
（2）加强对个别学生的管理,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象.针对出现的较恶劣的打架事件及时处理,防止恶性事件的出现.
（3）继续完善学校各种安全制度、应急预案的制定,特别是对学校消防工作.
（4）做好卫生防疫工作,尤其是对手口足病、水痘、风疹等传染病在学校及时进行知识宣传,防病、控病,卫生消毒.
本学期期末正值我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期,学校根据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案,加强对学生的宣传,让学生了解相关知识,下发《告健康书》,做好防控工作.
（8）做好考前、假前的安全工作.
3、环保教育
通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好环境教育课.结合环境日开展了主题升旗仪式,向学生开展环保教育,让学生养成良好的卫生习惯,形成自觉维护公共卫生的风气.
4、开展学唱校园歌曲活动,组织各班学生学习、传唱校园歌曲.
三切实开展好开展好家校工作
切实落实百、千、万活动,使学校与社会、教师与家长形成了良好的关系.加强学校的走访工作.密切学校与社区的工作联系,将学校德育工作与社区关工委工作结合在一起.完善学校及各班家长委员会,发挥家长委员会的积极作用,从而促进家校工作的开展.
四加强扶贫帮困工作
为切实减轻困难家庭学生的学习负担,真正落实国家的两免一补政策,使党和政府的关怀实实在在的体现,学校按照国家政策继续对城市困难家庭、农村家庭学生实施两免一补工作,保证不落掉一名学生,使党和政府的惠民政策切实落实.
以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高.
少先队工作总结。