珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节,暨《弟子规》朗诵、表演活动比赛主持稿
弟子规表演活动主持词
《弟子规》诵读比赛主持词甲：尊敬的各位领导、各位老师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：中华文化源远流长。
乙：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
乙：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
甲：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：实验小学《弟子规》伴我们同行展示活动现在开始！甲：请一年级一班学生隆重登场。
乙：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持。
甲：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
乙：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，我们明白了为人处事的道理。
甲：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
乙：我们践行“每日一诵，日行一善”。
乙：《弟子规》，教我们如何做人，甲：《弟子规》，教我们如何面对困难。
结束语：甲：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
甲：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩！乙：愿中华儿甲豪情满怀，再谱新的乐章。
甲：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
乙：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：三年级《弟子规》伴我们同行展示活动到此结束，朋友们，再见！。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天我们聚集在这里，共同开启一场深入心灵的中华经典诵读活动——《弟子规》。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人。
主持人：非常感谢大家的热情欢迎。
今天，我们将一起领略《弟子规》的智慧和魅力。
《弟子规》是我们中华民族传统文化的瑰宝，是孔孟思想的精粹，也是我们为人处世、治国齐家的根基。
下面，让我们一起开始这场意义深远的诵读活动。
（弟子规）首先，让我们一起朗读第一章《入则孝》。
孝道是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该恪守的道德规范。
让我们用真诚的心去感受这份孝道，将它融入到我们的生活中。
（入则孝）非常好，大家读得非常认真。
接下来，我们将进入第二章《出则弟》。
这一章讲述了我们如何与他人相处，如何尊重他人，如何以友善的态度对待他人。
让我们一起朗读这一章，感受其中的智慧。
（出则弟）非常感谢大家的参与。
下面，我们进入第三章《谨》。
这一章讲述了我们日常生活中应该遵循的规范，比如言谈举止、仪容整洁等等。
让我们一起朗读这一章，感受其中的道理。
（谨）非常好，看来大家都非常熟悉这些规范了。
接下来，我们将进入第四章《信》。
这一章讲述了我们如何做到诚实守信，如何对待他人和事物。
让我们一起朗读这一章，感受其中的道德要求。
（信）非常感谢大家的参与。
下面，我们进入第五章《泛爱众》。
这一章讲述了我们如何对待他人，如何尊重他人，如何以慈悲的心态对待他人。
让我们一起朗读这一章，感受其中的博爱精神。
（泛爱众）非常好，看来大家都非常认同博爱精神了。
接下来，我们将进入第六章《亲仁》。
这一章讲述了我们如何亲近仁义之士，如何向他们学习。
让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之道。
（亲仁）最后，让我们一起朗读第七章《余力学文》。
这一章讲述了我们在学习中的态度和方法，以及如何将所学知识运用到生活中。
让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之法。
（余力学文）今天的《弟子规》诵读活动到这里就结束了。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词
尊敬老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天下午，我们学校举行以班级为单位的弟子规诵读比赛。
【弟子规】中‘弟子’所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。
为什么？我们说‚活到老，学到老‛，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。
‚规‛是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。
同学们，首先让我们以热烈的掌声，有请各位评委老师入座。
下面我公布一下比赛方法。
比赛顺序按班级抽签顺序依次进行。
满分10分，最后班级的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。
下面比赛开始，请学生代表隆重登场,他们诵读的是。
班做准备。
某某班的得分是分。
有请某某班级
下面宣布比赛结果，获得低年级组二等奖的班级是低年级组一等奖的班级是中年级组二等奖的班级是中年级组一等奖的班级是，高年级组二等奖的班级是，高年级组一等奖的班级是，朝族班二等奖的班级是，朝族班一等奖的班级是。
奖状和奖品下周颁发。
让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。
弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词
弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词1各位老师、同学们：大家好！我是来自三(2)班的某某，今天我演讲的题目是践行《弟子规》，学会感恩。
”弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……"相信大家一定还记得这段熟悉的旋律吧。
上学期，在老师的带领下，我们一起学习了《弟子规》”入则孝“部分，至今仍对我影响很深。
孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜欢我行我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢?我们只会一边玩电脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出了；我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父母想办法帮我们解暑;我们只会想方设法地溜出去玩耍，然后疲惫不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。
同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩，可曾想到了回报。
可能同学们会问：感恩?感恩谁？回报?又回报什么？其实很简单，感恩我们的父母，回报我们的父母。
或许只是临别时的一句叮咛，或许只是见面时的一句问候，或许只是午后的一杯清茶……其实，只要我们留心，一个很小的.细节都会让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。
乌鸦反哺，尚知母恩。
今我少年，孝道弘扬。
同学们，让我们从《弟子规》开始，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使我们的民族美德再放光华！弟子规演讲比赛主持稿弟子规比赛主持词2在我的“书库”里面，有许许多多的书。
当然，也少不了一些经典作品。
如：《三字经》、《百家姓》、《水浒传》、《西游记》……我都非常喜欢看。
但我感触最深、最喜欢的书，还是《弟子规》。
你知道是为什么吗？这还得从我上一年级的,时候说起。
那时候我只知道《三字经》，不知道《弟子规》。
有一次，我看到《三字经》书背后有许多同系列的经典书籍。
当我看到《弟子规》的时候，就很好奇地问爸爸：“'弟子规’是什么意思啊？”爸爸说：“它和《三字经》一样，也是一本非常经典的书。
古时候的学生就称为“弟子”，“规"就是‘规范、规矩’的意思。
六一主持词弟子规
六一主持词弟子规
各位亲爱的小朋友们，老师们以及家长们：
大家好！
今天是六一国际儿童节，首先祝福大家节日快乐！真高兴看到这么多可爱的小朋友们聚集在一起，你们是明天的主人翁，是祖国未来的希望。
在这特殊的日子里，我们不仅要为你们送上最真诚的祝福，也希望能分享一些关于做一个优秀的孩子的经验和方法。
作为优秀的孩子，我们首先要遵守师长的教导，守规矩，遵循纪律。
就像《弟子规》中所说的：“弟子入则孝，出则弟，谨
而信，泛爱众，而亲仁。
”我们要尊敬父母和长辈，言行举止
要有礼貌，待人要友善，学会尊重别人的意见和感受。
其次，我们要爱护自己的身体和健康。
健康的身体是快乐成长的基础，我们要注意饮食卫生，保持良好的睡眠和运动习惯。
同时，学习知识也是培养我们智慧的重要途径，我们要养成勤奋学习的好习惯，提高自己的学习能力。
最后，作为一个优秀的孩子，我们要助人为乐，乐于助人。
帮助他人不仅可以给别人带去快乐，也能培养我们的同理心和关爱他人的意识。
我们要学会分享和合作，懂得与他人友好相处。
亲爱的小朋友们，希望你们能记住这些做一个优秀孩子的原则，
并在日常生活中努力去践行。
相信只要你们在成长的路上时刻牢记这些，继续努力学习，坚守良好的行为规范，你们定能成为对社会有益的人才，为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。
最后，再次祝愿大家六一儿童节快乐！谢谢大家！。
《弟子规》诵读比赛主持词(1)
《弟子规》诵读比赛主持词【开始】合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，男：我是主持人忙其谌。
女：我是主持人姚姿而。
男：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话诵读经典美文，营造书香校园。
合：在这里我们举行中华经典——《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
女：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
男：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。
女：父母对我们有深厚的养育之恩，合：《弟子规》诵读比赛现在开始。
男：首先让我们以热烈的掌声向各位评委、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！女: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，下面由请（301）班表演。
女：（）班做好准备。
男：谢谢（）班同学精彩的表演。
这个季节是谁洗涤我们的心灵？这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华？是弟子规。
现在有请（302）班表演。
（）班做好准备。
女：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
这是我们做人处世的准则。
诵读国学经典，我们的心灵被洗涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
感谢（）班的表演。
下请欣赏(303 )班的诵读。
请（）班做好准备。
合：人类的本性是善良的，对任何人都要关心爱护。
全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。
请欣赏（304）班带来的表演！男：（）班同学做好准备。
女：文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上；文明是一把火炬，照亮每个人的心，文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫。
掌声有请（305）的诵读。
（）班准备男：奉行弟子规，百善孝当先，共谱和谐音，感恩在身边。
掌声欢迎（306）同学表演。
弟子规展演主持词
六一展演主持词2015.5祯：尊敬的老师丁：亲爱的同学们合：大家好！祯：六一的鲜花绚丽多彩，丁：六一的阳光灿烂夺目，涵：伴着花的芬芳，杜：披着节日的盛装，祯：六一，这个属于我们的节日，丁：又来到了我们的身旁。
涵：在这充满欢乐和喜庆的节日里，杜：让我们共享欢乐，共享成长。
女：唱吧！男：跳吧！祯：让我们用最动听的歌声和最优美的舞姿来抒发心中对祖国的无限的热爱。
首先请欣赏我校小精灵舞蹈社团带来的舞蹈《手拉手》！丁：五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，让我们掌声有请我校红蜻蜓合唱团带来的歌曲《迷人的火塘》。
杜：我们的节日，我们的舞台，我们的才能，我们的展示，请欣赏我校口风琴社团为大家带来的表演《欢乐颂串烧》。
涵：暖洋洋的夏日，金灿灿的麦田，瞧，那边走来一群小姑娘，请欣赏桥小附属幼儿园的小朋友带来的舞蹈《拾麦穗的小姑娘》。
涵：我校体操队在上学期北关区举行的体操比赛中一举夺得第一名，让我们用热烈的掌声欢迎他们为大家表演小球操《天使》！祯：谢谢校级社团的同学们为大家带来的精彩表演！祯：中华文化，源远流长，丁：国学经典，诵读不衰。
杜：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；涵：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
祯：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
杜：今天，我们相聚在这里，涵：诵读国学经典，彰显华夏文明，祯：弘扬民族气概，展示自我风采。
丁：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
杜：首先请欣赏桥小一年级的同学们为我们带来的表演《羽燕纷飞》。
涵：让经典滋润童年，让书香伴我们成长。
《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训、家规家教之大成。
接下来，请让我们继续欣赏兴安一年级带来的表演《做美德少年》。
祯：感恩，让世界充满了爱；感恩，推动你我去努力拼搏、进取！奉行弟子规，百善孝为先，共谱和谐音，感恩在身边。
请欣赏桥小二年级带来的吟诵《感恩父母》。
弟子规朗诵比赛主持词
弟子规朗诵比赛主持词《弟子规》成书于清代，是私塾先生李毓秀所作，它篇幅短小精悍，语言言简意赅，内容通俗易懂。
下面就是店铺给大家整理的弟子规朗诵比赛主持词，仅供参考。
弟子规朗诵比赛主持词(一)乙：敬爱的老师们!合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!甲：首先进行低年级组诵读比赛。
《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。
这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。
”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
下面有请班进行诵读。
乙：下面我公布班最后得分：甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。
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珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》朗诵比赛主持稿
灿：尊敬的各位领导，老师们，
娜：亲爱的同学们，
合：大家好！
灿：沐浴着柔柔的日光，我们迎来了“六一”的盛典。
娜：伴随着徐徐的清风，我们盼来了自己的节日。
灿：六一像一曲动听的歌，奏响了我们金色的篇章。
娜：六一似一个甜蜜的梦，承载着我们无数的希望。
灿：今天，我们在这里相聚。
娜：我们在这里颂吟。
灿：我们在这里携手起航，在《弟子规》的博学中徜徉。
合：珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》朗诵比赛现在开始。
灿：首先请领导代表致辞，大家掌声欢迎。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，是“六一”国际儿童节，我们欢聚一堂，共祝“六一”；在此举行《弟子规》朗诵表演活动比赛。
这次比赛的目的是：检阅我们学习《弟子规》的情况，同时让我们知道学习《弟子规》的重要性。
《弟子规》就是作为学生、晚辈应该具有的规矩，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份，防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
我们国家的领导人江泽民总书记提倡以德治国，胡锦涛总书记提倡加强青少年道德教育，构建和谐社会，《弟子规》就是最好的教材。
现在世界各地也大力提倡学习《弟子规》，将《弟子规》落实到日常生活当中。
黄校长说：“现在的教育，不能只着重知识技能的传授，而疏忽了道德教育，《弟子规》正好弥补这方面的缺憾。
一个人如果只有才华，而没有好的品德，就像花瓶的花，看起来很漂亮，但因为无根，过不了几天就坏，所以必须采用《弟子规》扎德育之根。
《弟子规》是国学经典，要让经典与我们同行，经典我们要每天诵读，就让《弟子规》伴我们同行，让我们沐浴经典成长。
”就在每天中午12点30分让我们开始欣赏学校播放长达20分钟的《弟子规》朗诵。
《弟子规》的诵读，让传统文化种子播撒在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读圣贤经典，聆听先哲教诲，传承华夏文明。
此刻，预祝今天的活动取得圆满成功！同时祝福孩子们节日快乐！
娜：珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》伴我们同行展示活动现在开始！
第一个节目：
灿：整个《弟子规》的意义就是落实在这一句“父母命，行勿懒”上，就是说：我们要孝敬父母落实在行动上，而父母的推广，就是长辈，包括老师，我们要做到孝亲尊师，再推广，就是爱护一切人事物，维护天地正义，维护世界和平。
娜：请欣赏一一班萧冰儿等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第二个节目：
灿：智者说：“百行万善教为首，乌鸦反哺，羊羔跪乳，人若不孝，禽兽不如。
”
娜：请欣赏一二班萧爱璇等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第三个节目：
灿：智者说：“天地重孝孝当先，为人须当孝父母。
”
娜：请欣赏二一班萧晓彤等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第四个节目：
灿：《百孝篇》中说：“自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉。
”
娜：请欣赏二二班萧学欣等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第五个节目：
灿：人生有两件事不能等——行孝、行善
娜：请欣赏三一班萧映丹等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”、“出则悌”、“谨”。
第六个节目：
娜：请继续欣赏三一班萧尔晓同学为我们讲《査道吃枣留钱》的故事。
第七个节目：
灿：林则徐先生说：“父母不孝，奉神无益。
”让《弟子规》中的“入则孝”继续陶冶我们的情操吧。
娜：请欣赏三二班萧锐东等同学的朗诵。
第八个节目：
灿：《弟子规》专门教导做人做事，洒扫应对，进退之礼和做人首要以“孝”为本。
娜：请欣赏四一班萧再玲等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第九个节目：
灿：诚实、守信是中华民族的传统美德。
古人云：“信，国之宝也；民无信不立，言而无信，行之不远。
”
娜：请欣赏四二班萧伊凡等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“信”。
第十个节目：
灿：我们与人交往要有诚信。
民无信不立，与人交往，言必合宜，绝不食言，不妄语，不轻诺，言既出，事必行。
娜：请欣赏五一班萧纯琴、萧曙丹同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“信”。
第十一个节目：
娜：请继续欣赏五一班郑颂薇同学为我们讲《司马光诚对买马人》的故事。
第十二个节目：
娜：现在，我们来一段悠扬的民族音乐，请欣赏五一班郑安虹、郑颂薇同学为我们带来的扬琴独奏和椰胡伴奏《上天梯》，大家欢迎。
娜：这悠扬的乐声，真是令人陶醉，太美了。
在此，请两位再为我们演奏一首《北山茶》吧。
掌声有请。
第十三个节目：
灿：百善孝为先。
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。
我们是从父母那里获得生命，我们应该知恩感恩。
一个人能知恩感恩，孝心才得以萌生。
娜：请欣赏五二班萧俊平等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第十四个节目：
娜：请继续欣赏五二班萧榕生同学为我们讲《程门立雪》的故事。
第十五个节目：
灿：在新时期孝的含义更加广泛，概括起来有三种：首先是对父母的孝；其次是对国家的忠诚；最后是通过孝敬他人使自己的人格、品行得到升华，这也正是“孝”的最高境界。
娜：请欣赏五三班萧玲儿等同学为我们朗诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”。
第十六个节目：
灿：孝、孝、孝，赶紧孝，孝字修身身能端。
娜：下面请六一班萧辉武等同学上台为我们朗诵《弟子规》中的“入则孝”，掌声有请。
第十七个节目：
灿：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。
娜：看到别人品质恶劣，自己也要内心反省。
请欣赏六二班萧元灿等同学为我们吟诵《弟子规》中的篇章“信”。
第十八个节目：
灿：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。
娜：请欣赏六三班许冰玲等同学为我们吟诵《弟子规》中的篇章：“入则孝”、“出则悌”、“谨”。
灿：六一的阳光最灿烂，
娜：六一的校园最热闹，
灿：六一的孩子最快乐，
娜：六一的节目最迷人。
灿：诵读国学经典，传承民族文化。
娜：营造书香校园，继承华夏文明。
灿：我们是祖国的花朵；
娜：我们是祖国的未来和希望！
灿：衷心感谢领导对我们的关心和爱护；
娜：感谢老师对我们的教育和培养。
合：珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》朗诵比赛”活动即将画上完美的句号，下面我们把现场交给郑爱华主任。
结束语：在孩子们大喜的日子里，我们举行了《弟子规》朗诵、表演活动比赛，此时此刻，《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出孩子们对《弟子规》的虔诚与热爱。
百善孝为先。
孩子们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
珠埕小学庆祝“六一”国际儿童节，暨《弟子规》朗诵比赛圆满结束，祝大家身体健康，吉祥如意。
再见！。