河池市五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习A卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习D卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （6分）给划线的部分换个词语。
意思不变。
①最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。
________②警察父亲也只淡然一笑。
________2. （6分）辨字组词。
捕________ 吞________ 搭________ 沙________铺________ 蚕________ 塔________ 吵________3. （8分）读下面的语句，体会人物的内心：①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。
”当时父亲是这样想的：________。
②“爸爸！为什么？”我急切地问道。
从“急切”中体会到当时“我”________③“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
从“平静”中体会到父亲________4. （4分）选词填空。
因此因为①________今天下雨，所以我们没有去公园玩。
②今天我生病，________没有去上学。
已经曾经③爷爷________当过兵。
④老屋________活了一百多岁了。
5. （5分） (2018四上·武侯月考) 按要求改写句子。
①认真完成作业，是好学生的表现。
（改为反问句）②太阳下山了。
（扩写句子）③稻穗低垂着头。
（仿照句子写一写）④弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。
（修改病句）二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （16分）读课文，并回答问题：（1）库伯开始本来没有偷钱的想法，因为他发现钱时________。
库伯拿了钱以后就________了，他想找个机会________地还回去，可是当老师询问时，他却没敢承认，因为他怕________。
当丹尼斯的爸爸来到学校后，他由恐慌又到害怕，他吓得________，________。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习D卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （6分）辨形组词。
殊________ 珠________板________ 饭________2. （6分）按拼音写汉字lǎ ba________玲lóng________小花gǒu________zāo________糕楼tī ________kěn________定脑jīn ________3. （8分）照样子，补充词语。
例如：（分享）果实________婴儿 ________光芒________气氛________秘密________来历4. （4分）写出近义词催促—________ 啼叫—________ 喜欢—________5. （5分）改成间接转述句这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。
”二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （23分）阅读下面文段，并完成后面的问题。
《“煮书”》爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收呀爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”“你可以从'煮'语文书入手嘛。
小学五年级上语文19装在信封里的小太阳语文版习题第一篇
最新精选小学五年级上语文19装在信封里的小太阳语文版习题精选第一篇—第1题【填空题】词语巧搭配。
身材案件寻找错误家境魁梧承认机会重大苍白颁发信封脸色_贫寒拆开奖章【答案】：【第1空】魁梧【第2空】机会【第3空】贫寒【第4空】能【第5空】案件【第轻】奖章【第7空】苍白【第8空】信封【解析】：［分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。
娩构上看是“名词+动词（主谓结构）"或"名词+动词（动榆构）"故：主谓结构:身材魁梧、家境贫寒、重大案件、脸色苍白；动宾结构:寻找机会、承认能、曲奖章、拆孙封.【点评】本题主要考章学生对词语的搭配的能力,在于平时的词语积累和对课文的掌握.这些词语都是课文中的，只要对课文内容孰练掌握，做起来就不难.4第2题【填空题】我是拼音小能手拆开焦灼一摞【答案】：【第1空】chai kai【第2空】jiao zhuo【第3空】yflud【解析】：【分析】拆开：指拆散；分开.焦灼:焦躁忧虑;指心情急切，焦虑不安,着急。
一摞：一沓、一堆、许多.一摞货物.【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力.•4第3题【填空题】给划线的部分换个词语。
意思不变。
①最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。
②警察父亲也只淡然一笑。
【答案】：【第1空】悄悄［第2空］微微一笑【解析】：【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力.近义词，是指词）匚意义相同或相近的词语，解答本题,要理解词语的意思，然后写出能&词语的近义词.答案合理即可,不唯一.如：神不知鬼不觉,近义词可以是"悄悄;悄然无声、无声无息、悄然、悄情"中其中之一.淡然一笑:形容看的很淡然.非常冷静的一笑.近义词是"一笑置之、微微一笑、嫣然一笑"中其中之【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思,然后写出既&词语的近义词.答案合理即可，不唯一.K第4题【填空题】给加横线字注音打闹焦灼【答案】：【第1空】nao【第2空】zhu6【解析】：【分析】打闹:争斗；争吵.焦灼:焦躁忧虏；指心情急切，焦虑不安，若急.用火烧而烧焦.【点评】这道题考查的是学生对拼音的理解与掌握。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （6分）我会写出结构相同的生字，至少6个。
左右结构的生字：________；上下结构的生字：________；半包围结构的生字：________；全包围结构的生字：________；独体字：________。
2. （6分）形近字组词。
瑕________ 假________仿________ 防________3. （8分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
hǎi xiápíng héng zàn tíng lǎn duò________________________________jiān gùbài fǎng wēi wǔgǔ lì________________________________ ________4. （4分）写出下列词语的反义词有名________ 纯净________ 总是________5. （5分）按要求写句子。
（1）讨论会上，大家发言很猛烈。
(修改病句)（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(仿写拟人句)（3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。
(改为“把”字句)二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （23分）发展练习。
爷爷小时侯，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。
因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。
于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来了。
“准又有好吃的啦！”我想着，便偷偷得藏在门外看。
果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说：“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习A卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （6分）形近字组词。
皇________ 呈________2. （6分）选字填空。
帕怕拍①我________了一下桌子。
②风把我的手________吹走了。
③我________老师批评我不好好写作业。
玩顽④雾是个淘气又________皮的孩子。
⑤周六，我要去小红家________。
仍扔⑥他生病了却________然坚持上学。
⑦他不应该把果皮________在地上。
3. （8分）填一填，选一个词语造句。
一声不响一字不错一________不________ 一________不________4. （4分）写出反义词。
深奥—________ 温暖—________ 洋溢—________ 散开—________5. （5分）按要求变换句子。
①《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。
（缩句)②五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
（缩句)③敌人很狡猾。
（改为比喻句)④为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改成反问句)⑤人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)二、阅读理解 (共2题；共39分)6. （23分）阅读短文，回答问题。
塞（sài)翁失马在边关要塞，有一户人家，家里只有一位老人同他年轻的儿子。
这家的儿子很喜欢骑马。
有一天，老人家的马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。
老人却说：“丢了马虽然可惜，但怎么见得这不是一件好事呢？”过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹赛外的骏马一起回来的。
大伙儿很为老人一家高兴，分分前来祝贺，羡慕他们因祸得福。
这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是件坏事。
语文S版五年级(上)《第19课 装在信封里的小太阳》同步练习卷 (4)
语文S版五年级上册《第19课装在信封里的小太阳》同步练习卷二、标题1．（3分）读拼音，写词语。
jiājiǎng bān jiǎngchāo piào hòu huǐchúchuāng yòu huòxuàn yào shùn jiān2．（3分）照样子，写词语。
（1）一模一样（2）端端正正。
3．（3分）根据意思在括号里填上合适的词语。
（1）家庭的经济状况。
（2）很吸引人的事物。
（3）形容心情平静，不带在意。
4．（3分）按要求完成句子。
（1）家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮的玩具和文具。
（缩句）（2）爸爸一个箭步冲过来，像．老鹰抓小鸡似的．．把他这个“小偷”给揪出来。
（用加点的词语造句）。
5．（3分）阅读理解无题①黑板上赫然．．写道：学杂费总计97.5元。
他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。
他不得不一步一回头地向校门口走去……②他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。
他听见过母亲无数次在父亲的坟头前唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，面且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤．．地从衣袋里取出那钱的……③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。
“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光。
他抬起头来，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。
猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。
母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。
一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
最新小学语文版S版五年级语文上册 19 装在信封里的小太阳习题
19《装在信封里的小太阳》课时练
一、读拼音，写词语。
jiā jiǎng bān jiǎng chāo piào hòu huǐ
（）（）（）（）
chú chuāng yòu huòxuàn yào shùn jiān
（）（）（）（）
二、照样子，写词语。
1、一模一样 ____________ ____________
2、端端正正 ____________ ____________
三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1、家庭的经济状况。
（）
2、很吸引人的事物。
（）
3.形容心情平静，不带在意。
（）
四、按要求完成句子。
1、家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮的玩具和文具。
（缩句）_____________________________________________________________
2、爸爸—个箭步冲过来，像．老鹰抓小鸡似的
．．把他这个“小偷”给揪出来。
（用加点的词语造句）_____________________________________________________________
19《装在信封里的小太阳》课时练答案
一、嘉奖颁奖钞票后悔橱窗诱惑炫耀瞬间
二、1.不声不响自由自在 2.红红火火轻轻松松
三、1.家境 2.诱惑 3.淡然
四、1.库伯想起商店橱窗里玩具和文具。
2.飞机像一只大鸟似的在天空迅速飞过。
五年级上册语文练习试题-课文19 装在信封里的小太阳｜语文S版【精品】
第19课《装在信封里的小太阳》练习【精品】一．抄写下列词语
钞票、炫耀、橱窗、价格不菲、揪出来、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、焦灼、懊悔、意想不到、端端正正圣诞节、协商、叽叽喳喳、遗忘、拆开、揪出来、扫视、淡然一笑
二．组词
钞（）抄（）吵（）秒（）票（）漂（）炫（）眩（）橱（）厨（）菲（）匪（）诱（）绣（）透（）惑（）域（）揪（）锹（）瞬（）嘉（）喜（）颁（）颂（）扮（）拆（）折（）钓（）钩（）购（）三．缩写下列句子
1.丹尼斯的爸爸接过那张画着小太阳的纸。
2.他开妈分发那些浅蓝色的装着小太阳的信封。
3.丹尼斯的爸爸在校长的陪同下走进了教室。
4.家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮的玩具和文具。
四．这篇课文的主要内容是什么？
五．根据课文内容回答问题？
1.库伯是一个小偷吗？从哪些地方可能看出？把相关的语句抄写在下面
（1）
（2）
（3）
2.你认为库伯是个怎样的孩子
3.丹尼斯的爸爸是怎样巧妙地给库伯改正错误的机会的？
4.丹尼斯的爸爸这么做的目的是什么？
5.你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人呢？
6.库伯很感激丹尼斯警官。
除了教材中的，库伯还会对丹尼斯警官说些什么呢？请你为库伯写出他最想说的话。
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河池市五年级上册语文第四单元第19课《装在信封里的小太阳》同步练习A卷
一、基础运用 (共5题；共29分)
1. （6分）查字典
“鲸”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________
2. （6分）读拼音，写词语。
sìjìchuīfēng nóng máng huàféi
________________________________
xīn kǔguīlái yìnián dài yuèguāng
________________________________
3. （8分）多音字组词
重chóng________ zhòng________
据jū________jù________
削xiāo________xuē________
扎zhā________zhá________
4. （4分）写出下列词语的反义词。
瘦弱---________ 忙碌---________ 失魂落魄---________
5. （5分）修改病句。
①他虽然喝了许多开水，而且还喝了许多饮料。
②星期天，我打算准备到外婆家去玩。
③李浩喜欢踢足球和乒乓球。
④光荣地加入了中国共产党。
二、阅读理解 (共2题；共39分)
6. （16分）读绕口令，回答问题。
白石园里有________白石塔，
白石塔旁开________白莲花，
白莲花映着白石塔，白石塔衬着白莲花。
白石塔，白莲花，人人都说美极啦！
（1）在横线上填入合适的量词。
白石园里有________白石塔，
白石塔旁开________白莲花，
（2）我发现文中划线的字，它们的韵母都是________。
7. （23分）阅读短文，回答问有题。
诗中的“秋”
①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。
我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。
不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。
“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。
哦，懂了。
③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”哦，这首诗我懂得。
我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。
这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。
④“近种篱边菊，秋来未著花。
”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来的似的。
谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。
读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，
秋风送远了帆影——跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！
⑤张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
”还有岑参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。
（1）第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”，主要是因为（）。
A . 爸爸读诗有古人的韵味
B . 萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托
C . 吟哦的唐诗内容很典雅
D . “我”听不懂觉得神秘
（2）第②段中“捣衣”是指（）。
A . 万户月下演奏
B . 儿童调皮捣蛋
C . 特殊材质衣服
D . 用棒子打衣服
（3）第③段中“我”学到的读诗方法是（）。
A . 要联系生活实际想意境
B . 要把不同的诗比较着读
C . 要想象诗句域面悟情感
D . 要了解诗人的身世际遇
（4）作者引用的诗句中，与“秋”无关的是（）。
A . 长安一片月，万户捣衣声。
B . 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
C . 近种篱边菊，秋来未著花。
D . 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（5）第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（）。
A . 说明两首诗题材不同
B . 说明两位诗人都思乡心切
C . 说明两首诗写法不同
D . 说明要把不同的诗比较着读
（6）如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当吗？说说你的理由。
（7）“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。
三、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分）选择下面一种情况，代写一张留言条。
话题1：林林去乐乐家邀请乐乐参加明天的生日会，可是乐乐不在家。
（时间：10月15日）
话题2：浩浩去成成家还前几天借的画册，成成不在家，浩浩只好把画册先放在邻居王阿姨家。
（时间：11月8日）
参考答案一、基础运用 (共5题；共29分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共39分)
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
三、语言表达 (共1题；共5分)
8-1、。