励才初一数学暑假预习作业一_4
初一新生暑假数学预习作业(一)模板

2013年7月18日初一新生暑期语文学习要求一、生活与写作体验1.推荐体验主题主题一:走进农家——深入农村家庭,体验农村生活,熟悉一些农活的工作流程,了解农民的生存状态和生活愿望。
主题二:走进工厂、工地——深入工厂,走进建筑、水利等工地,体验工人生活,熟悉一些工艺流程和技术要求,了解工人的生存状态,感受工人的工作氛围。
主题三:走进田园——走进农田、菜园、果园、农庄,欣赏田园风光,了解常见农产品的播种、栽培、养护、收获等流程,感受田园风光的诗意美。
主题四:走进自然——观赏名山大川、名胜古迹等美丽风光,了解旅游景点的民风民俗、历史文化、名人轶事,体会旅游过程中的辛苦与快乐。
主题五:走进职场——走进某一职业人群,如医生、营业员、司机、服务员、机关工作人员、公司业务员等,了解他们的工作,体验他们工作的艰辛与快乐。
2.具体要求请同学们根据自身条件,选择上面的推荐体验主题,深入生活,认真感悟,并且以系列日记的形式,记录下体验的过程和感悟,不少于15篇日记,每篇日记不少于500字。
二、阅读与欣赏体验必读篇目:(一)《西游记》精彩篇章推荐:第四回至第七回,第二十四回至二十六回,第二十七回,第五十九回至六十一回。
(二)《汤姆索亚历险记》精彩篇目推荐:第二章,第十三章,第三十一—三十三章。
(三)《新语文读本》(初一上),《初中语文阅读欣赏》(初一上),《早读课本》(初一上),《现代诗文诵读》(初一上),《语文经典诵读》(初一上),《跟着一朵阳光走》(丁立梅散文),《2013年初中生阅读年选》(上),《情趣读写》(初一上),《童年》。
必备书目:《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成》《格列拂游记》《水浒传》《朝花夕拾》必备工具书:《现代汉语词典》(第六版)《古汉语常用字字典》《汉语成语词典》(商务印书馆)三、练字要求每天正楷描红一页初一新生英语暑假寄语我和暑假有个约会,我和励才有个约定!同学们,愉快的暑假生活已开始。
七年级数学暑假作业4,实数,扫描版,无答案

七年级数学暑假作业4,实数,扫描版,无答案七年级的同学们,暑假已经来临,数学作业可是咱们巩固知识、提升能力的好帮手。
今天咱们要一起来看看这份七年级数学暑假作业 4 中的实数部分。
这份作业是扫描版的,而且没有答案哦,这就更需要大家凭借自己的努力和思考来完成啦。
实数,是数学中一个非常重要的概念。
它包括有理数和无理数两大类。
有理数,大家应该比较熟悉啦,像整数、分数,这些都能表示为两个整数的比值的数就是有理数。
比如说,2、-3、05 等等。
而无理数呢,就是那些不能表示为两个整数比值的数,比如圆周率π、根号 2 等等。
咱们先来说说有理数的运算。
加法和减法,这可是基础中的基础。
同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
减法呢,其实就是加上这个数的相反数。
乘法就简单多了,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘。
除法也不难,除以一个数,就等于乘以它的倒数。
再来说说无理数。
无理数的出现让我们对数字的世界有了更广阔的认识。
比如说根号 2,它的值约等于 1414,是一个无限不循环小数。
还有圆周率π,约等于 314159,也是一个无理数。
在计算中,我们常常需要对无理数进行近似处理,以得到一个比较接近的结果。
实数的比较大小也是一个重要的知识点。
对于有理数,我们可以按照数轴上的位置来比较,左边的数小于右边的数。
对于无理数和有理数的比较,通常需要把无理数近似为有理数,或者通过平方等方法来进行比较。
在做这份暑假作业的时候,大家一定要认真读题,仔细思考。
每一道题都可能是对一个知识点的深入考查,也可能是对多个知识点的综合运用。
遇到不会的题目,别着急,先回顾一下课本上的相关知识,或者和同学交流一下。
比如说,有一道题是计算根号 8 加上根号 18 的结果。
这就需要我们先把根号 8 和根号 18 分别化简为 2 根号 2 和 3 根号 2,然后再相加,得到 5 根号 2。
励才部分暑假作业答案

数学参考答案:预习作业(1)圆自主学习: 见九上课本P106-P107尝试练习: 1、上,外,上2、(1)内,(2)5,(3)外3、圆内,圆上,圆外4、圆上,cm 6<,cm 65、以点P 为圆心,6cm 为半径的圆6、C巩固练习: 1、(1)B 在圆上,C 在圆外,D 在圆外(2)B 在圆内,C 在圆外,D 在圆上(3)B 在圆内,C 在圆上,D 在圆内2、提示:连接AC,找AC 的中点O ,连接OD,OB 。
说明OB=OA=OC=OD 。
3、提示:连接EM,DM 。
说明EM=BM=CM=DM圆的有关概念自主学习:见九上课本P108-P109尝试练习:1、╳2、╳ 3、√4、╳ 5、╳ 6、√7、提示:说明△COB ≌△DOA8、提示:连接OA,OB,说明△OAC ≌△OBD巩固练习:1、∠A=28°2、BC=83、提示:连接OC ,解得OC=5,AB=10P110 5、∠B=55°6、提示:说明△AOD ≌△BOC7、提示:说明∠OCD=∠OAB8、提示:连接OD,则OD=21AB=2,再说明四边形OFDE 是矩形,从而EF=OD=2.预习作业(2)圆的对称性自主学习:见九上课本P111-P112尝试练习:1、90° 2、60° 3、60° 4、60°5、相等,提示:说明AC=BC巩固练习:1、AC=BD,连接OC,OD 说明:△OCE ≌△ODE2、BE 的度数为120°3、提示:连接AC,BD 说明△ACE 与△BDF 为等腰三角形,从而得到AE=AC,BF=BD圆的对称性(2)学习内容:例1,例2 (1)OA=5 (2)3≤OP ≤5达标检测:1.1350 2.72 3.AM=AB 21 4.连接OP 作垂直于op 的弦 5.OP=3 6.R=5 7.365 8. 1 9. 1或7 10.(1)AO=10 (2)2 11. 26 5.3圆周角(1)尝试练习︵(1)∠BDC=___35__°,(2)∠BOC=___70____°(3)如图,点A 、B 、C 在⊙O 上, 若∠BAC=60°,求∠BOC=__120____°; 若∠AOB=90°,求∠ACB=_45_____(4)例题:见课本达标检测1、延长CD 交圆于点E ,方法与例4相同2、与21∠BOC 相等的是:∠BDC, ∠BAC, ∠ECA, ∠OBA 3,∠OAB=___50__5、与△ABD 相似的三角形有_△CED,_ △AEC 一、二、三、四、 直径或半圆所对的圆周角等于90°90°所对的弦是直径五、 略六、 50° 100°七、 提示:连接OC,OE AE=5五、例题一、AD=212二、∠CEB=100°三、略四、提示:连接AD 证垂直平分线五、提示:连接CD ,AC=22确定圆的条件八、 无数个九、 无数个 垂直平分线上十、 不能 结论:不在同一直线上的三点可以确定一圆十一、 三角形的三个顶点确定一个圆这个圆叫做三角形的外接圆如果圆上有三个不重合的点,则这三点构成的三角形叫做圆的内接三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心到三角形三个顶点距离相等十二、 锐角三角形:外心在圆内直角三角形:外心在圆上钝角三角形:外心在圆外一.尝试解决1.内接 外接2.一四错误,三正确3.r=5, S=25π4.略二.例题精讲例1.1.100°2.100°3.120°或60°例二.提示:连接OB,OC 过O 点作OD 垂直于BC 用垂径定理解 r=32 r=32 例三.连接AD 并延长叫BC 于D 点,连接OB ,OC r=825 例四.略三.课堂检测1.略2.1)r=6.5 2)r=334 3)AB=352或142英语参考答案:五一.完型填空A. 1-5 DBABD 6-10 CBBDB 11-15 ADCDCB. 1-5ACDAC 6-10 BACBA 11-15 CCDBD二.阅读理解1-5DABCD三.阅读表达1.all over2.你可以使用英特网代替图书室3.An E-mail is a way to send messages.4.It ’s much quicker and cheaper than sending a letter.5.Quick easy and interesting ----- that ’s the Internet四.缺词填空1-5 broken , throw, left, ready ,usually 6-10 seats, belongs mistakes voice successful五.书面表达Dear principal:I would like to recommend my classmates as the new leader of our school station.I think he will been excellent leader because he has many good qualities.He is always ready to help others. He often helps us us with our homework and explains things to us. At .school he helps other students .For example,he shows the Grade 7 students how to use the library.He is energetic and often does things for us. He is good at making or planning things. Lastterm, he hosted a charity and he has the ability to be the leader. He can get on well with his classmates.Everyone thinks he has the qualities to be a good leader of the radio station. We hope you agree with us..六完形填空16~20 ADBBD 21~25 ADABD 26~30 DBDAD阅读理解31—35 CBDAB 36-40 DCDAB阅读表达1. share with2. 过了一会儿,狮子向他们慢慢走来,然后越跑越快。
初一暑假数学作业(预习) (1)

七年级上册预习 第一章 三角形1.1认识三角形(1)学习目标:1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力;2、结合具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素,掌握三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”。
学习过程: 一、自主学习1、 在右图中你能用符号表示上面的三角形吗?2、它的三个顶点分别是 , 三条边分别是 , 三个内角分别是 。
3、分别量出这三角形三边的长度,并计算任意两边之和以及任意两边之差。
你发现了什么? 结论:三角形任意两边之和_______第三边三角形任意两边之差_________第三边例:有两根长度分别为5cm 和8cm 的木棒,用长度为2cm 的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长度为13cm 的木棒呢?长度为7cm 的木棒呢?二、合作探索:1、下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗?为什么?(单位:cm ) (1) 1, 3, 3 (2) 3, 4, 7 (3) 5, 9, 13 (4) 11, 12, 22 (5) 14, 15, 30 AB Cabc三、拓展提高1、已知三角形两条边长分别为12cm和6cm,第三边与其中一边长相等,那么这个三角形的周长为多少cm?2、现有长度分别为2cm,3cm,4cm,5cm的木棒,从中任取三根,组成三角形架,有几种情况?分别写出每组数据。
四、达标测试(1)下列哪组线段能组成三角形?并说明理由A 1cm,2cm,3.5cmB 4cm,5cm,9cmC 6cm,8cm,13cm(2)如图,在三角形ABC中,D是AB上一点,且AD=AC请比较大小:AB AC+BC 2AD CD(1)如图三角形ABC (记作: )中,∠B 的对边是,夹∠B的两边是、。
B2、已知四组线段:第①组长度分别为5,6,11;第②组长度分别为1,4,4;;第③组长度分别为4,4,4;第④组长度分别为3,4,5,其中不能成为一个三角形的三条边的是( )A、①B、②C、③D、④3、已知一个三角形的两边长分别是1和5,则第三边C的取值范围是()A.1<C<5 B.4≤C≤6 C.4<C<6 D.1<C<61.1 认识三角形(2)学习目标:1、通过观察、想象、推理、交流等活动,发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力;2、能证明出“三角形内角和等于180°”,能发现“直角三角形的两个锐角互余”;3、按角将三角形分成三类。
七年级数学 第15讲 暑假预习成果测试卷(第1~4章)(解析版)

暑假预习成果测试卷(第1~4章)【北师大版】考试时间:60分钟;满分:100分姓名:___________班级:___________考号:___________考卷信息:本卷试题共23题,单选10题,填空6题,解答7题,满分100分,限时60分钟,本卷题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可衡量学生掌握本章内容的具体情况!一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.(2022秋•东港市期中)用一个平面去截下列几何体,截得的平面图形不可能是三角形的有()A.0个B.1个C.2个D.3个【答案】B【解答】解:三棱柱,圆锥,四棱柱的截面都有可能是三角形,圆柱的截面不可能是三角形,故选:B.2.(2022秋•东港市期中)下列哪个图形不可能是正方体的表面展开图()A.B.C.D.【答案】D【解答】解:由四棱柱四个侧面和上下两个底面的特征可知,A,B,C选项可以拼成一个正方体,而D选项,有一面有两个重合,故不是正方体的展开图.故选:D.3.(2022秋•东港市期中)数轴上A点表示的数为3,点B与点A位于原点两侧且到原点的距离相等,点C与点B的距离为5,则点C表示的数为()A.2B.﹣5C.2或﹣5D.2或﹣8【答案】D【解答】解:∵A到原点的距离是3,点B与点A位于原点两侧且到原点的距离相等,∴点B所表示的数为﹣3,到﹣4的距离是5的点的坐标是﹣3+5=2或﹣3﹣5=﹣8.即点C所表示的有理数为2或﹣8.故选:D.4.(2022秋•蒲江县校级期中)﹣3的绝对值等于()A.±3B.C.﹣3D.3【答案】D【解答】解:|﹣3|=3,故选:D.5.(2022秋•蒲江县校级期中)用一个平面去截正方体,截面不可能是()A.长方形B.五边形C.六边形D.七边形【答案】D【解答】解:正方体最多有6个面,截面最多也经过6个面,得到的多边形的边数最多是六边形,所以不可能是七边形.故选:D.6.(2022秋•蒲江县校级期中)下列各组数中,相等的是()A.(﹣2)2与﹣22B.|﹣2|2与﹣22C.(﹣2)3与﹣23D.|﹣2|3与﹣23【答案】C【解答】解:A选项中,(﹣2)2=4,﹣22=﹣4,故A选项不符合题意;B选项中,|﹣2|2=4,﹣22=﹣4,故B选项不符合题意;C选项中,(﹣2)3=﹣8,﹣23=﹣8,故C选项符合题意;D选项中,|﹣2|3=8,﹣23=﹣8,故D选项不符合题意;故选:C.7.(2023春•高青县期中)如图,AB是一段高铁行驶路线图,图中字母表示的5个点表示5个车站,在这段路线上往返行车,需印制多少种车票?()A.10B.11C.18D.20【答案】D【解答】解:图中线段有AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE,共10条,单程要10种车票,往返就是20种,即5×(5﹣1)=20,故选:D.8.(2022秋•东港市期中)某商品原价为a元,经营者提价10%后,因市场物价调整,又降价10%,降价后这种商品的价格是()A.a元B.0.88a元C.0.96a元D.0.99a元【答案】D【解答】解:∵某商品原价为a元,经营者提价10%后,∴提价后的价格为:(1+10%)a=1.1a(元),∵又降价10%,∴降价后的价格为1.1a(1﹣10%)=0.99a(元),故选:D.9.(2022秋•东港市期中)若x2﹣3x=12,则代数式﹣3x2+9x+7的值为()A.31B.30C.﹣29D.﹣31【答案】C【解答】解:∵x2﹣3x=12,∴﹣3x2+9x+7=﹣3(x2﹣3x)=﹣36+7=﹣29,故选:C.10.(2022秋•运城期中)如图所示是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,…,第n(n是正整数)个图案中由()个基础图形组成.A.3n﹣1B.3n+1C.4n﹣1D.4n【答案】B【解答】解:根据题意有,第1个图案基础图形个数为:1+3×1=4,第2个图案基础图形个数为:1+3×2=7,第3个图案基础图形个数为:1+3×3=10,……,第n个图案基础图形个数为:1+3×n=3n+1.故选:B.二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分)11.(2022秋•东港市期中)一个棱柱共有15条棱,它有7个面,有10个顶点.【答案】见试题解答内容【解答】解:由棱柱的特点可知,这是一个五棱柱,故它有7个面,10个顶点.故答案为:7、10.12.(2022秋•东港市期中)如果代数式﹣7a9b2m﹣1与a4n b的差是单项式,那么m﹣n=﹣1.25.【答案】﹣3.5.【解答】解:∵代数式﹣7a9b2m﹣1与a4n b的差是单项式,∴﹣7a9b2m﹣1与a4n b是同类项,∴4n=9,2m﹣1=1,∴n=2.25,m=1,∴m﹣n=1﹣2.25=﹣1.25,故答案为:﹣1.25.13.(2023春•潍坊期中)用度、分、秒表示20.23°为20°13′48″.【答案】20°13′48″【解答】解:∵0.23°=0.23×60′=13.8′,0.8′=0.8×60″=48″,∴20.23°=20°13′48″.故答案为:20°13′48″.14.(2022秋•东港市期中)若(a﹣3)2n+|b+2|=0,则b a的值为﹣8.【答案】﹣8.【解答】解:∵(a﹣3)2n+|b+2|=0,∴a﹣3=0,b+2=0,解得:a=3,b=﹣2,∴b a=(﹣2)3=﹣8.故答案为:﹣8.15.(2022秋•东港市期中)有一道题目是一个多项式减去x2+14x﹣5,小明误当成了加法运算,结果得到了2x2﹣x+3,正确的结果应该是﹣29x+13.【答案】﹣29x+13.【解答】解:根据题意得:多项式为(2x2﹣x+3)﹣(x2+14x﹣5)=2x2﹣x+3﹣x2﹣14x+5=x2﹣15x+8,正确的结果是(x2﹣15x+8)﹣(x2+14x﹣5)=x2﹣15x+8﹣x2﹣14x+5=﹣29x+13,故答案为:﹣29x+13.16.(2022秋•运城期中)如图是关于数学的一个趣味游戏,也称“3x+1问题”,小明一开始输入的数字是13,第一次输出的结果为40,第二次输出的结果为20,……,请问第100次输出的结果为4.【答案】4.【解答】解:第一次输出的结果为40,第二次输出的结果为20,第三次输出的结果为10,第四次输出的结果为5,第五次输出的结果为16,第六次输出的结果为8,第七次输出的结果为4,第八次输出的结果为2,第九次输出的结果为1,第十次输出的结果为4,第十一次输出的结果为2,第十二次输出的结果为1,……,∵(100﹣6)÷3=31……1,∴第100次输出的结果为4,故答案为:4.三.解答题(共7小题,满分52分,其中第17题、18题,每题6分,其余每题8分)17.(2022秋•运城期中)计算:(1)﹣10+(﹣5)﹣(﹣18);(2)(﹣80)×()÷|16|;(3)×(﹣36);(4)﹣32×+(﹣2)2÷.【答案】(1)3;(2)4;(3)﹣7;(4)﹣.【解答】解:(1)原式=﹣10﹣5+18=3;(2)原式=80××=4;(3)原式=×(﹣36)﹣×(﹣36)+×(﹣36)﹣×(﹣36)=﹣18+20﹣30+21=﹣7;(4)原式=﹣9×+4÷(﹣)=﹣1﹣4×=﹣1﹣=﹣.18.(2022秋•东港市期中)先化简,再求值:4x2y﹣[6xy﹣3(4xy﹣2)﹣x2y]+6,其中,y=2.【答案】5x2y+6xy,﹣.【解答】解:原式=4x2y﹣6xy+3(4xy﹣2)+x2y+6=4x2y﹣6xy+12xy﹣6+x2y+6=5x2y+6xy,当x=﹣,y=2时,原式=5×(﹣)2×2+6×(﹣)×2=5××2﹣6=﹣6=﹣.19.(2022秋•东港市期中)小红为自己新家的房间窗户设计窗帘.(1)小红设计了如图1所示的窗帘,它是由两个四分之一圆组成(半径相同),请计算窗户能射进阳光的面积是多少?(2)小红又设计了如图2的窗帘(由一个半圆和两个四分之一圆组成,半径相同),请你帮她算一算图2窗户能射进阳光的面积是多少?哪个图窗户能射进阳光的面积更大?请求出大多少?【答案】(1)ab﹣πb2;(2)图2所示的窗户能射进的阳光更大,大πb2.【解答】解:(1)窗户能射进阳光的面积是ab﹣×π×(b)2=ab﹣πb2;(2)图2窗户能射进阳光的面积=ab﹣π×()2=ab﹣πb2,∵πb2>πb2,∴ab﹣πb2<ab﹣πb2,∴图2所示的窗户能射进的阳光更大,(ab﹣πb2)﹣(ab﹣πb2)=πb2,即图2所示的窗户能射进阳光的面积比图1能射进阳光的面积大πb2.20.(2022秋•蒲江县校级期中)随着我国经济的发展,股市得到迅速的发展,某支股票上个周五的收盘价为15元,下表是这支股票本周星期一至星期五的变化情况.(股市星期一至星期五开市,星期六、星期日休市)星期一二三四五+0.6−0.4−0.30+0.1收盘价的变化(与前一天收盘价比较)问(1)这支股票本周星期一的收盘价是多少?(2)这支股票本周星期三的收盘价是多少?(3)上周,股民李华以周五的收盘价15元/股买入这支股票1000股,本周,李华以周五的收盘价全部卖出这支股票1000股.按照国家规定,买和卖股票都要缴纳印花税、佣金等的股票交易费用,若规定:股票交易费用为买和卖股票的总成交金额的0.45%,那么李华在这次买卖中,盈利还是亏损?若盈利,请求出盈利金额?若亏损,请求出亏损金额?【答案】(1)15.6元;(2)14.9元;(3)亏损,亏损了135元.【解答】解:(1)15+0.6=15.6(元).这支股票本周星期一的收盘价是15.6元;(2)15+0.6﹣0.4﹣0.3=14.9(元).故这支股票本周星期三的收盘价是14.9元;(3)15+0.6﹣0.4﹣0.3+0+0.1=15(元),15×1000×(1﹣0.45%)﹣15×1000×(1+0.45%)=﹣135(元).故李华在这次买卖中,亏损,亏损了135元.21.(2022秋•南通期末)定义:从∠MPN的顶点P引一条射线PQ(不与PM重合),若∠QPN+∠MPN=180°,则称射线PQ为∠MPN关于边PN的补线.(1)下列说法:①一个角关于某边的补线一定在这个角的外部;②一个角关于某边的补线一定有2条;③一个角关于某边的补线有1条或2条,其中正确的是③;(填序号)(2)如图,O是直线AB上一点,射线OC,OD在AB同侧,OD是∠BOC的平分线,则OC是∠AOD关于边OD的补线吗?为什么?(3)已知射线OC为∠AOB关于边OB的补线,OP是∠BOC的平分线.若∠AOB=α,试用含α的式子表示∠AOP(直接写出结果).【答案】(1)③;(2)OC是∠AOD关于边OD的补线,理由见解答;(3)∠AOP=α﹣90°或∠AOP=α+90°或90°﹣α.【解答】解:(1)①当这个角是钝角时,它的补线一条在内部,邻补的在外部.②当这个角是直角时,它的补线只有1条;③当这个角是直角时,它的补线只有1条,当这个角不是直角时,有两条;故答案为:③;(2)OC是∠AOD关于边OD的补线;理由:∵OD是∠BOC的平分线,∴∠BOD=∠COD,∵∠BOD+∠AOD=180°,∴∠COD+∠AOD=180°,又∵OC不与OA重合,∴OC是∠AOD关于边OD的补线.(3)∠AOP=α﹣90°或∠AOP=α+90°理由:①如图,当∠AOB为钝角,且OC在∠AOB内部时,∵射线OC为∠AOB关于边OB的补线,∴∠AOB+∠BOC=180°,∵∠AOB=α,∴∠BOC=180°﹣α,∵OP是∠BOC的平分线.∴∠BOP=∠BOC=90°﹣α,∴∠AOP=∠AOB﹣∠BOP=α﹣(90°﹣α)=α﹣90°.②如图,当∠AOB为钝角,且OC在∠AOB外部时,∵射线OC为∠AOB关于边OB的补线,∴∠AOB+∠BOC=180°,∵∠AOB=α,∴∠BOC=180°﹣α,∵OP是∠BOC的平分线.∴∠BOP=∠BOC=90°﹣α,∴∠AOP=∠AOC﹣∠BOP=180﹣(90°﹣α)=α+90°.③如图,当∠AOB为锐角,且OC在∠AOB下方时,∵射线OC为∠AOB关于边OB的补线,∴∠AOB+∠BOC=180°,∴∠BOC=180,∵OP平分∠BOC,∴∠BOP=∠BOC=90°,∴∠AOP=∠BOP﹣∠AOB=90°﹣α.22.(2022秋•运城期中)阅读并回答下列问题.在印度有一个古老的传说:舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人——宰相西萨●班●达依尔.国王问他想要什么,他对国王说:“陛下,请您在这张棋盘的第1个小格里,赏给我1粒麦子,在第2个小格里给2粒,第3小格给4粒,以后每一小格都比前一小格加一倍.请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒,都赏给您的仆人吧!”国王觉得这要求太容易满足了,就命令给他这些麦粒.当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计数时,国王才发现:就是把全印度甚至全世界的麦粒全拿来,也满足不了那位宰相的要求,那么,宰相要求得到的麦粒到底有多少呢?即求:1+2+22+23+24+……263的值.如何求它的值呢?设s=1+2+22+23+24+……263.①则2s=2(1+2+22+23+24+……263)=2+22+23+24+……+263+264.②②式减①式得:s=264﹣1.(1)问题1:求1+5+52+53+54+……+52022的值;(2)问题2:如图,一棵“树”的枝干都用线段表示,最下方的一条线段表示初始树干,第一次生长,原树干向上长出三根“树枝”,第二次生长,各树枝再次长出三根“树枝”,按此规律继续生长,第n次生长后,这棵树的枝干共有根.(假设每次生长,新长出来的三条“树枝”都不和生长前的“枝干”共线)【答案】.【解答】解:(1)令S=1+5+52+53+54+……+52022_①,则5S=5+52+53+54+……+52022+52023_②,②式减①式得:4S=52023﹣1,∴S=,即1+5+52+53+54+……+52022的值为;(2)根据题意有,第n次生长后,这棵树的枝干共有:1+31+32+33+34+...+3n,令S=1+31+32+33+34+...+3n_①,则3S=31+32+33+34+...+3n+3n+1_②,②式减①式得:2S=3n+1﹣1,∴S=,即1+31+32+33+34+...+3n的值为,∴第n次生长后,这棵树的枝干共有根.故答案为:.23.(2022秋•东港市期中)某商场销售一种西装和领带,西装每套定价1000元,领带每条定价200元,“国庆节”期间商场决定开展促销活动,活动期间向客户提供两种优惠方案.方案一:买一套西装送一条领带;方案二:西装和领带都按定价的90%付款.现某客户要到该商场购买西装20套,领带x条(x>20).(1)若该客户按方案一购买,需付款(200x+16000)元(用含x的代数式表示);若该客户按方案二购买,需付款(18000+180x)元(用含x的代数式表示);(2)若x=50,通过计算说明此时方案一和方案二哪种购买方式较为合算;(3)当x=50时,你能给出一种更为省钱的购买方案吗?试写出你的购买方法,并计算需付款多少元.【答案】(1)(200x+16000),(18000+180x);(2)方案一较为合算;(3)更省钱的购买方案:按方案一购买20套西装,赠送20条领带,再按方案二购买30条领带,需付款25400元.【解答】解:(1)该客户按方案一购买,需付款1000×20+200(x﹣20)=200x+16000,该客户按方案二购买,需付款1000×20×90%+200×90%x=18000+180x,故答案为:(200x+16000),(18000+180x);(2)当x=50时,方案一需付款200×50+16000=26000(元);方案二需付款18000+180×50=27000(元),∵26000<27000,∴方案一较为合算;(3)更省钱的购买方案:按方案一购买20套西装,赠送20条领带,再按方案二购买30条领带,需付款1000×20+200×90%×30=25400(元).。
励才初一数学暑假预习作业一

励才初一数学暑假预习作业一答案:1.轴对称直线对称轴2.直线重合成轴对称对称轴3.略4.35.④,它不是轴对称图形6.C;7.B;8.D;9.略10.略11.使两个三角形的中心重合;12.7;13.图略.励才初一数学暑假预习作业二答案:1. ①两,一②关系;2.垂直平分线,等边;4.MN垂直平分AC;5.2;6. 垂直平分线;7.D;8.C;9.C;10.C;11.B;12.C;13.B 14.7.参考答案:三预习:、D6、M、N、S三点关于直线AB的对称点分别为M′、N′、S′,直线AB是线段MM′、NN′、SS′的垂直平分线练习:1、D2、B3、相等,相等,对应点,对称轴4、24°5、70°,7cm6、7、6,3,E8、①②③.提示:由于直线l是四边形ABCD的对称轴,所以AC⊥BD,OD=OB,由已知条件AB=CD,所以△AOB≌△COD(HL)。
所以AO=OC,∠OAB=∠OCD。
由∠OAB=∠OCD可得AB∥CD。
故正确结论有3个。
9、8四、略作业(五)答案1.角平分线上的点到角两边的距离相等; 到角两边的距离相等的点在这个角的平分线。
2.是;角平分线所在的直线上。
3.6;角平分线上的点到角两边的距离相等4.D5.A6.A7.作∠AOB的平分线及线段CD的垂直平分线8.AD垂直平分EF:证明AE=AF和DE=DF。
9.∠BED=∠BFD;作DM⊥AB,DN⊥BC,证明△DEM≌△DEN10.15作业(六)答案1.线段两端点2.线段垂直平分线或线段所在的直线。
3.5、84.B5.作AB、AC垂直平分线6.作AB的垂直平分线交L于点P7.BC=8 cm8.BE、CG的长9.DC=3.510.1611.BD=4预习作业7答案1、40°2、A3、D4、B5、D6、C7、C1、70°或110°2、100°3、404、相等因为AB=BC所以∠B=∠C,在△ABF和△ACE中,因为AB=AC,∠B=∠C,BF=CE,所以△ABF≌△ACE,所以AF=AE5、108°预习作业8答案1、相等,相等,等角对等边2、斜边上的中线,斜边3、30°或75°,90°或60°4、55、C6、等腰三角形,∵AD∥BC∴∠1=∠B, ∠2=∠C∴∠1=∠2∴∠B=∠C∴AB=AC∴△ABC为等腰练习答案1、3,2,BD,CE2、9cm3、相等连结CD ∵BC=BD∴∠BCD=∠BDC∵∠ACB=∠ADB∴∠ACB+∠BCD=∠ADB+∠BDC即∠ACD=∠ADC∴AC=AD4、105、(1)60°,90°(2)3预习作业9答案1.D2. A3. B4.35°,25°5.75°6. △DEF是等边三角形理由:∵等边△ABC∴AB=BC=CF , ∠A=∠B=60°∵AD=BE=CF∴BD=CE=AF∵在△ADF和△BED 中AD=BE∠A=∠BAF=BD∴△ADF ≌△BED (SAS)∴DF=DE, ∠ADF=∠BED∴∠ADF+∠BDE=∠BED+∠BDE∴△DEF是等边三角形练习1. △DEF是等边三角形理由:∵等边△ABC∴∠A=∠B=∠C∵∠ADF=∠BED∴∠ADF+∠BDE=∠BED+∠BDE∴∠EDF=∠B同理∠DEF=∠C , ∠EFD=∠A∴∠EDF=∠DEF=∠EFD∴△DEF是等边三角形2. ∵等边△ABC∴AB=AC, ∠BAC=60°∵在△ABD和△ACE 中AB=AC∠1=∠2BD=CE∴△ABD≌△ACE (SAS)∴AD=AE, ∠CAE=∠BAC=60°∴△ADE是等边三角形3. (1) ∠A, ∠ABC, ∠ACB(2) ∠ABD, ∠CBD, ∠CDE, ∠E(3) ∵等边△ABC∴∠ABC=∠ACB=60°∵BD是中线1∠ABC=30°∴∠DBC=21∠ACB=30°∴∠DBC=∠E ∴DB=DE ∴∠E=2预习作业10答案1.B2. B3. C4.B5.72 °108°108°6. 277. ∠A=∠E理由:∵AB∥CD∴∠ABC=∠BCE∵BE=BC∴∠BCE=∠E∴∠ABC=∠E∵等腰梯形ABCD, AB∥CD∴∠A=∠ABC∴∠A=∠E练习1. ∠BCD=∠ADC=72°∠DAB=∠CBA=108°2. ∠A=60°梯形的周长为213. AB=6 cm。
七年级数学暑期作业(1)
认识无理数-----------------------------12页
7.30
算术平方根-----------------------------13页
7.31
平方根-----------------------------------14页
8.1
立方根-----------------------------------15页
8.25
回顾与思考三------------------------41页
8.26---27
课本71,72,73页(写在作业本上)
8.28---29
综合复习准备考试
温馨提示
1.祝愿大家度过一个充实愉快的假期,合理安排作息时间,把暑假作业做完做好
2.需借北师大版八上课本,做到先预习后做题
7.23
小专题1-----------------------------------8页
7.24
小专题2-----------------------------------9页
7.25
回顾与思考一--------------------------10,11页
7.27---28
课本16-------19页(写在作业本上)
8.3
估算--------------------16,17页8,9,10,14不做
8.4
实数-----------------------------------18,19页
8.5
二次根式的概念及性质--------20,21页
8.6
二次根式的四则运算-------------22,23页
8.7
二次根式的混合运算-------------24,25页
七年级数学暑假作业4,实数,扫描版,无答案
七年级数学暑假作业4,实数,扫描版,无答案《七年级数学暑假作业 4:实数》七年级的同学们,在这个暑假里,数学作业可不能放松哦!这次的暑假作业 4 聚焦于实数这个重要的数学概念。
实数,是我们数学学习中的一个关键部分。
它涵盖了有理数和无理数,构成了我们在数学世界中所处理的大部分数字。
有理数,大家应该已经比较熟悉了。
像整数,比如-3、0、5 ;分数,比如 1/2、-3/4 等等,这些都属于有理数。
有理数可以表示为两个整数的比值。
而无理数呢,可能会让大家感到有些神秘。
比如圆周率π,约等于314159 还有像根号 2 ,约等于 1414 这些数不能精确地表示为两个整数的比值,它们的小数部分是无限不循环的。
那为什么要学习实数呢?其实,实数在我们的日常生活和其他学科中都有着广泛的应用。
比如在测量物体的长度、面积、体积时,我们常常会遇到实数。
假如要计算一个不规则图形的面积,可能就需要用到无理数来精确表示。
在科学研究中,实数更是不可或缺。
物理学中的很多计算,比如计算物体的运动速度、加速度,都需要用到实数。
再来说说这次暑假作业中的一些题目类型。
有关于实数的概念辨析题。
会给出一些数字,让大家判断是有理数还是无理数。
这就需要大家牢记有理数和无理数的定义和特点。
还有实数的运算题。
包括加、减、乘、除、乘方、开方等运算。
在做这些题目的时候,要特别注意运算顺序和运算法则。
比如,先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减。
如果有括号,要先算括号里面的。
另外,可能还会有一些与实数相关的实际应用题。
比如通过构建数学模型,用实数来解决生活中的成本计算、行程问题等等。
对于这些题目,大家在解题时,首先要认真审题,理解题目所给的条件和要求。
然后,根据所学的实数知识,选择合适的方法和公式进行计算。
在做暑假作业的过程中,如果遇到了困难,不要着急,也不要轻易放弃。
可以先回顾一下课本上的相关知识,或者查阅一些数学资料。
还可以和同学们交流讨论,说不定会有新的启发。
初一七年级数学暑假预习作业
初一预习作业第一单元:有理数1.1 正数和负数1. 举出几对具有相反意义的量,并分别用正、负数表示.2. 在某次乒乓球检测中,一只乒乓球超过标准质量0.02克记作+0.02克,•那么-0.03克表示什么?表示:。
3 、 2001年美国的商品进出口总额比上年减少6.4%可记为,中国增长7.5%可记为.4、某项科学研究以45分钟为1个时间单位,•并记为每天上午10时为0,10时以前记为负,10时以后记为正.例如,9:15记为-1,10:45记为1等等.依此类推,上午7:45应记为()A.3B.-3C.-2.5D.-7.455.填空-1,2,-3,4,-5,,,…第81个数是,第2005个数是.6.填空题(1)如果节约用水30吨记为+30吨,那么浪费20吨记为吨.(2)如果4年后记作+4,那么8年前记作.(3)如果运出货物7吨记作-7吨,那么+100吨表示.(4)一年内,小亮体重增加了3kg,记作+3,小阳体重减少了2 kg,则小阳增长了.7.中午12时,水位低于标准水位0.5米,记作-0.5米,下午1时,•水位上涨了1米,下午5时,水位又上涨了0.5米.(1)用正数或负数记录下午1时和下午5时的水位;(2)下午5时的水位比中午12时水位高多少?8.粮食每袋标准重量是50公斤,现测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下:52公斤,49公斤,49.8公斤.如果超重部分用正数表示,请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的超重数和不足数.甲:乙:丙:9.有没有这样的有理数,它既不是正数,也不是负数?10.下列各数中哪些是正数?哪些是负数?-15,-0.02,67,-171,4,-213,1.3,0,3.14,正数:;负数:11.同学聚会,约定在中午12点到会,早到的记为正,迟到的记为负,结果最早到的同学记为+3点,最迟到的同学记为-1.5点,•你知道他们最早的同学到,最迟的是到,最早的比最迟的早到个小时.12.冷库A的温度是-5℃,冷库B的温度是-15℃,•则温度高的是冷库.1.2.1 有理数(1)有理数⎧⎧⎪⎨⎩⎪⎨⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数零正分数分数负分数 (2)有理数⎧⎧⎪⎨⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数正有理数正分数零负整数负有理数负分数1. 把下列各数填入相应的集合内:12,3.1416,0,2004,-8,-0.23456,10%,10.l ,0.67,-89正数集合 负数集合 整数集合 分数集合2.下列正确的是( )①0是最小的正整数 ②0是最小的有理数③0不是负数 ④0既是非正数,也是非负数 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.如果用字母表示一个数,那a 可能是什么样的数,一定为正数吗?与你的伙伴交流一下你的看法. 。
2023级初一新生数学暑假作业1
七年级数学暑假预习作业一班级: 姓名: 完成时间: 家长签字:各位2023级初一新生家长,你们好:为了开学更好地适应初一数学学习,特设计本作业。
希望您能做到;(1)督促您的孩子先预习,再完成;(2)本试卷比较基础,只要孩子认真预习,均能完成;(3)关注孩子假期预习,按时检查并签字。
期待您的孩子出色的表现,期待与您同行!一、预习七上第二章:有理数(建议预习和完成时间:8月21日——8月22日)二、完成如下作业,时间:60分钟一、选择题1.如果收入200元记作+200元,那么支出150元记作 ( )A. +150元B. —150元C. +50元D. —50元2.-13的相反数是 ( ) A.13 B.3 C. -3 D.-133.下列四个数中,在—2到0之间的数是 ( )A. —1B. 1C. —3D. 34.下列说法中,不正确...的是 ( ) A .平方等于本身的数只有 0 和 1;B .正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;C .两个负数,绝对值大的负数反而小;D .两个数的差为正数,至少其中有一个正数.二、填空题5.2-的绝对值是 ,倒数是 .6.用算式表示:温度由-2℃下降8℃,达到的温度是 .7.用“>”、“<”、“=”填空:3-3.6 32-. 8.南京奥林匹克体育中心位于南京市区西部, 该中心总占地面积896000平方米,将896000用科学记数法表示为 平方米.9.在数轴上,与表示-2的点距离为5的点所表示的数是 .10.已知四个有理数:3、4、-6、10,在这四个有理数之间用“+、-、×、÷”连接进行四则运算,每个数只用一次,使其结果等于24,你的算法是 .三、计算与求解11.(1))9()11()4(--+-- (2))24()12783211(-⨯+-(3)10 ÷14×(-8)(4)[]24)3(2611--⨯--12.受强冷空气影响,预计某地平均每小时降温1.5°C,如果该地区上午11时测得气温为6°C,那么下午5时该地区的气温是多少?四、操作与解释:13.一辆巡逻车从市民广场A出发,向西走了2km到达学校B,继续向西走了1km到达公园C,然后向东走了5km到达商场D,最后回到市民广场A.(1)用一个单位长度表示1km,向东为正方向,以市民广场为原点,画出数轴并在数轴上标明A,B,C,D的位置.(2)商场D离市民广场A有多远?(3)巡逻车一共行驶了多远?五.解决问题14.某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表(增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数):(1)根据记录可知前三天共生产辆摩托车.(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产辆.(3)若该厂实行每周计件工资制,每生产一辆摩托车可得80元,若超额完成任务,则超过部分每台另奖40元;少生产一台扣40元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?。
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励才初一数学暑假预习作业一答案:
1.轴对称直线对称轴
2.直线重合成轴对称对称轴
3.略
4.3
5.④,它不是轴对称图形
6.C;
7.B;
8.D;
9.略
10.略
11.使两个三角形的中心重合;
12.7;
13.图略.
励才初一数学暑假预习作业二答案:
1. ①两,一②关系;
2.垂直平分线,等边;
3.4;
4.MN垂直平分AC;
5.2;
6. 垂直平分线;
7.D;8.C;9.C;10.C;11.B;12.C;13.B 14.7.
参考答案:三
预习:
1、B
2、B
3、C
4、D
5、
6、M、N、S三点关于直线AB的对称点分别为M′、N′、S′,直线AB是线段MM′、NN′、SS′的垂直平分线
练习:
1、D
2、B
3、相等,相等,对应点,对称轴
4、24°
5、70°,7cm
6、
C
7、6,3,E
8、①②③.提示:由于直线l是四边形ABCD的对称轴,所以AC⊥BD,OD=OB,由已知条件AB=CD,所以△AOB≌△COD(HL)。
所以AO=OC,∠OAB=∠OCD。
由∠OAB=∠OCD 可得AB∥CD。
故正确结论有3个。
9、8
四、略
作业(五)答案
1.角平分线上的点到角两边的距离相等; 到角两边的距离相等的点在这个角的平分线。
2.是;角平分线所在的直线上。
3.6;角平分线上的点到角两边的距离相等
4.D
5.A
6.A
7.作∠AOB的平分线及线段CD的垂直平分线
8.AD垂直平分EF:证明AE=AF和DE=DF。
9.∠BED=∠BFD;作DM⊥AB,DN⊥BC,证明△DEM≌△DEN 10.15
作业(六)答案
1.线段两端点
2.线段垂直平分线或线段所在的直线。
3.5、8
4.B
5.作AB、AC垂直平分线
6.作AB的垂直平分线交L于点P
7.BC=8 cm
8.BE、CG的长
9.DC=3.5
10.16
11.BD=4
预习作业7答案
1、40°
2、A
3、D
4、B
5、D
6、C
7、C
练习答案
1、70°或110°
2、100°
3、40
4、相等因为AB=BC所以∠B=∠C,在△ABF和△ACE中,因为AB=AC,∠B=∠C,BF=CE,
所以△ABF≌△ACE,所以AF=AE
5、108°
预习作业8答案
1、相等,相等,等角对等边
2、斜边上的中线,斜边
3、30°或75°,90°或60°
4、5
5、C
6、等腰三角形,∵AD∥BC∴∠1=∠B, ∠2=∠C∴∠1=∠2∴∠B=∠C∴AB=AC∴△ABC
为等腰三角形
练习答案
1、3,2,BD,CE
2、9cm
3、相等连结CD ∵BC=BD∴∠BCD=∠BDC∵∠ACB=∠ADB∴∠ACB+∠BCD=∠ADB+∠BDC即
∠ACD=∠ADC∴AC=AD
4、10
5、(1)60°,90°(2)3
预习作业9答案
1.D
2. A
3. B
4.35°,25°
5.75°
6. △DEF是等边三角形
理由:∵等边△ABC
∴AB=BC=CF , ∠A=∠B=60°
∵AD=BE=CF
∴BD=CE=AF
∵在△ADF和△BED 中
AD=BE
∠A=∠B
AF=BD
∴△ADF ≌△BED (SAS)
∴DF=DE, ∠ADF=∠BED
∴∠ADF+∠BDE=∠BED+∠BDE
∴∠EDF=∠B=60°
∴△DEF是等边三角形
练习
1. △DEF是等边三角形
理由:∵等边△ABC
∴∠A=∠B=∠C
∵∠ADF=∠BED
∴∠ADF+∠BDE=∠BED+∠BDE
∴∠EDF=∠B
同理∠DEF=∠C , ∠EFD=∠A
∴∠EDF=∠DEF=∠EFD
∴△DEF是等边三角形
2. ∵等边△ABC
∴AB=AC, ∠BAC=60°
∵在△ABD和△ACE 中
AB=AC
∠1=∠2
BD=CE
∴△ABD≌△ACE (SAS)
∴AD=AE, ∠CAE=∠BAC=60°
∴△ADE是等边三角形
3. (1) ∠A, ∠ABC, ∠ACB
(2) ∠ABD, ∠CBD, ∠CDE, ∠E
(3) ∵等边△ABC
∴∠ABC=∠ACB=60°
∵BD是中线
1∠ABC=30°
∴∠DBC=
2
∵CE=CD
1∠ACB=30°∴∠DBC=∠E ∴DB=DE ∴∠E=
2
预习作业10答案
1.B
2. B
3. C
4.B
5.72 °108°108°
6. 27
7. ∠A=∠E
理由:∵AB∥CD
∴∠ABC=∠BCE
∵BE=BC
∴∠BCE=∠E
∴∠ABC=∠E
∵等腰梯形ABCD, AB∥CD
∴∠A=∠ABC
∴∠A=∠E
练习
1. ∠BCD=∠ADC=72°∠DAB=∠CBA=108°
2. ∠A=60°梯形的周长为21
3. AB=6 cm。