(模板)四年级数学上册第5单元答题卡
完整word版,小学数学四年级答题卡模板
数学答题卡镇 别____________________ 学 校____________________ 姓 名____________________ 班 级____________________ 座 位 号____________________ 考 场 ___________________1． 答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填写清楚。
2． 答题卡上第1卷（选择题）必须用2B 铅笔作答；第2卷（非选择题）必须用黑色字迹的签字笔作答。
3． 修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。
保持答题卡整洁。
不要折叠、褶皱、破损。
不得在答题卡上做任何标记。
4． 请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内作答或超出答题区域的均不得分。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 91 2 3 4 5 6 7 8 9注意事项 正确填涂填涂 样 例错误填涂 准 考 证 号一、填空题。
1.( ) ( )2. ( )3.( )( )4.( ) （ ）（ ）5.( ) （ ）（ ）( ) （ ）（ ）6. （ ）( ) （ ）（ ）7.( ) （ ）8.( ) ( ) ( )9.( ) ( ) 10.( )11.( ) 12.( ) ( ) ( ) ( )二．判断题1.（ ）2.（ ）3.（ ）4.（ ）5（ ）6.（ ）请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！三、选择题1、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]6、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]四．计算题。
四年级数学上册第五单元
四年级数学上册第五单元一、知识点梳理认识更大的数：本单元主要介绍了更大数位的认识，包括千位、万位、亿位等。
通过学习，学生应能正确地读写这些更大的数，并掌握数位之间的换算关系。
大数的比较：学生应能比较大小，掌握大数的比较方法，例如先比较高位再比较低位。
用万作单位的近似数：学生应了解近似数的概念，并能将大数近似到以万为单位的数，掌握四舍五入的方法。
计算工具的认识：本单元介绍了计算器的使用，让学生了解计算器的功能，并能使用计算器进行简单的计算。
探索活动：主要通过一些实际问题的解决，培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。
二、重点与难点重点：大数的读写方法、大数的比较、用万作单位的近似数、计算器的使用。
难点：理解数位的概念，掌握数位之间的换算关系；近似数的四舍五入方法；计算器的使用方法。
三、学习建议注重实践：在学习过程中，学生应积极参与实践活动，通过实际操作来加深对大数的认识和理解。
自主探究：鼓励学生自主探究问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
小组合作：通过小组合作，培养学生的合作意识和协作能力，同时促进彼此之间的交流和学习。
及时复习：学习新的知识后，应及时复习巩固，加深记忆和理解。
善于总结：在学习过程中，学生应善于总结学习方法和经验，以便更好地掌握数学知识。
四、易错点解析读错或写错数位：学生在读写大数时，容易犯错，主要原因是数位概念不清或注意力不集中。
建议学生在读写大数时，先标明数位，按照从高位到低位的顺序读写，并注意检查是否写错数位。
比较大小方法不当：学生在比较大小的时候，容易出错。
建议学生在比较大小的时候，先比较高位，再比较低位。
对于位数不同的大数，可以转化为同一数位进行比较。
用万作单位的近似数方法不正确：学生容易在近似数的处理上犯错。
建议学生在处理近似数时，先明确要求保留的位数，再根据四舍五入的原则进行取舍。
同时要注意单位换算的准确性。
计算器使用不当：学生在使用计算器时，容易犯错。
建议学生在使用计算器时，先明确计算步骤和方法，再按照计算器的操作步骤进行计算。
小学数学四年级试卷答题卡
姓名：_____________________________ 班级：_________ 学号：_________ 满分：100分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数是2的倍数？A. 17B. 28C. 33D. 452. 一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？A. 16B. 20C. 24D. 283. 下列哪个图形是正方形？A. 矩形B. 平行四边形C. 正方形D. 三角形4. 1000克等于多少千克？A. 1千克B. 10千克C. 100千克D. 1000千克5. 下列哪个分数大于0.5？B. 0.4C. 0.5D. 0.66. 一个苹果重200克，3个苹果重多少克？A. 200克B. 300克C. 600克D. 900克7. 小明有5个苹果，小华有8个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 10个B. 13个C. 15个D. 18个8. 下列哪个数是奇数？A. 24B. 25C. 26D. 279. 下列哪个图形是长方形？A. 正方形B. 平行四边形C. 三角形10. 下列哪个数是质数？A. 10B. 11C. 12D. 13二、填空题（每题2分，共20分）11. 7乘以6等于_________。
12. 9减去4等于_________。
13. 15除以5等于_________。
14. 0.3加上0.2等于_________。
15. 0.5乘以4等于_________。
16. 3个苹果加上2个苹果等于_________个苹果。
17. 100减去25等于_________。
18. 50除以5等于_________。
19. 5乘以8等于_________。
20. 0.8加上0.2等于_________。
三、计算题（每题5分，共20分）21. 计算下列各题：（1）324加256等于_________。
（2）489减去237等于_________。
（3）678除以3等于_________。
人教版数学四年级上册《第五单元综合测试》含答案
人教版数学四年级上学期第五单元测试一．选择题(共10小题)1．下列长度的线段不能围成平行四边形的一组是()A．5厘米、5厘米、8厘米、8厘米B．5厘米、5厘米、5厘米、5厘米C．4厘米、5厘米、6厘米、7厘米2．从平行四边形的一个顶点向对边画高,最多可以画()条高．A．1B．2C．3D．无数3．直角梯形有()条高．A．1B．2C．无数4．在同一平面上,作一条直线的平行线可以作()条．A．1B．2C．无数5．下面说法中错误的是()A．正方形是特殊的长方形B．平行四边形的四条边都相等C．平行四边形的对角一定相等6．过直线外的一点画已知直线的平行线,这样的平行线可以画()条．A．1条B．2条C．无数条D．无法确定7．梯形中最多有()个直角．A．0B．1C．28．过直线外一点向已知直线作垂线,同一个平面内可以作()A．2条B．无数条C．1条9．在距直线a3厘米处画直线a的平行线,能画()条．A．1B．2C．无数10．在一个正方形中,共有()组边互相垂直,()组边互相平行．() A．2,1B．3,2C．4,2二．填空题(共8小题)11．学校的电动移门上有许多平行四边形的结构,这是因为平行四边形．12．如图所示,平行四边形ABCD的底边DC．上的高是．13．观察下面的字母,按要求填空．(1)存在线段互相平行,不存在线段互相垂直的字母有；(2)存在线段互相垂直,不存在线段互相平行的字母有；(3)既存在线段互相平行,又存在线段互相垂直的字母有．14．梯形的上底逐渐缩小,最后变成一个点,这样梯形就变成．15．过直线外一点,可以作条已知直线的平行线．16．有四条边,对边相等,有4个角,都不是直角．17．画一条已知直线的垂线,可以画条．18．一个梯形有条高,一个平行四边形有条高．三．判断题(共5小题)19．在如图的梯形中,线段AB是梯形的高．．(判断对错)20．在同一平面内,两条直线若不重合,就可能平行或相交．(判断对错)21．直角梯形里面腰就是高．(判断对错)22．平行四边形的高有无数条,这些高的长度可能不相等．(判断对错)理由是：．23．过直线外一点画这条直线的平行线,只能画一条．．(判断对错)四．操作题(共7小题)24．任意取一个顶点向对边画两条高．25．在如图中增加一条线段,使图中增加3个直角．26．在如图中找一找,哪些部分可以看作是互相平行的?哪些部分是互相垂直的? 27．先在点子图上接着画出平行四边形,再自己画一个平行四边形．28．先找到一个与左边相同的图形,再涂一涂．29．过P点画直线l的垂线和平行线．30．按要求画一画．画两个含有16个方格的四边形．五．应用题(共2小题)31．一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,那么过平行四边形的一个顶点的高的取值范围是多少?32．如图篱笆中哪些木条互相平行?哪些木条互相垂直?请你照例子再写几个．答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】根据平行四边形的性质：①平行四边形两组对边分别平行；②平行四边形的两组对边分别相等；可知：如果4根小棒能围成一个平行四边形,那么必须有两组对边分别相等；据此选择即可．【解答】解：下列长度的线段不能围成平行四边形的一组是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米；故选：C．【点评】此题应根据平行四边形的性质进行分析、解答．2．【分析】根据平行四边形高的含义：平行四边形边上任意一点到对边的距离叫做平行四边形的高,平行四边形有无数条高；但是过平行四边形的一个顶点向对边可以作2条高；据此解答即可．【解答】解：如图过平行四边形的一个顶点向对边可以作2条高；故选：B．【点评】此题考查了平行四边形高的含义和作平行四边形高的方法．3．【分析】根据梯形的特征,梯形是只有一组对边平行的四边形,再根据平行线的性质,两条平行线之间的距离处处相等．所以梯形有无数条高．据此解答．【解答】解：因为梯形是只有一组对边平行的四边形,由平行线的性质得：两条平行线之间的距离处处相等．所以梯形有无数条高．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握梯形的特征,梯形高的意义,梯形上、下底之间的距离叫做梯形的高,明确：梯形有无数条高．4．【分析】根据平行性质：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；因为直线外有无数点,所以有无数条直线与已知直线平行．【解答】解：由平行性质及推论知：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行；且直线外有无数个点可作已知直线的平行线,画一条直线的平行线,所以可以画出无数条；故选：C．【点评】本题主要考查了平行的性质,应注意基础知识的积累．5．【分析】对以下各个选项依次进行分析,即可得出结论．【解答】解：A、根据长方形的意义,两组对边平行,角为直角,根据正方形两组对边平行且相等,角为直角,即正方形是四条边都相等的特殊长方形．即正方形是特殊的长方形,长方形是特殊的平行四边形,故原题说法正确．B、平行四边形的对边平行且相等,故原题说法错误．C、根据平行四边形的特征：对角一定相等；故原题说法正确；故选：B．【点评】此题考查了长方形、正方形和平行四边形的特征,注意基础知识的积累．6．【分析】根据平行的性质：过直线外一点画已知直线的平行线,有且只有一条直线与已知直线平行；据此解答即可．【解答】解：在同一平面内,过直线外一点画已知直线的平行线,可以画1条；故选：A．【点评】此题考查的知识点是平行的性质,关键是正确理解和运用．7．【分析】根据梯形的特征及四边形的内角和是360°,梯形只有一组对边平行,所以梯形中最多有两个直角．据此解答．【解答】解：梯形中最多有2个直角．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握梯形的特征,以及四边形的内角和是360°．8．【分析】过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直．据此解答．【解答】解：由分析可知：过直线外一点可以画一条这条已知直线的垂线；故选：C．【点评】本题考查了学生对过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直知识的掌握情况．9．【分析】根据在同一平面内与一条直线相距3厘米的直线只有上、下两条,据此作图即可得出结论．【解答】解：如图可知：同一平面内与一条直线相距3厘米的直线只有2条；故选：B．【点评】此题考查了垂直和平行的特征,结合题意,作出图,是解答此题的关键．10．【分析】依据正方形的特征及性质可知：正方形有两组互相平行的线段,有两组互相垂直的线段,据此解答即可．【解答】解：正方形有四组边互相垂直,有两组边互相平行；故选：C．【点评】此题主要考查正方形的特征及性质．二．填空题(共8小题)11．【分析】根据平行四边形的易变性(不稳定性)进行解答即可．【解答】解：因为平行四边形具有易变性,所以电动移门采用平行四边形的结构；故答案为：容易变形．【点评】此题考查了平行四边形的易变性．12．【分析】在平行四边形中,从一条边上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高,平行四边形有2条不同的高,因为相邻的两边都可以当做底,习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线,用三角板的直角可以画出平行四形的高．【解答】解：如图所示,平行四边形ABCD的底边DC．上的高是AE；故答案为：AE．【点评】本题是考查平行四边形的高．注意作高用虚线,并标出垂足．13．【分析】根据垂直和平行的特征：两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行；进而解答即可．【解答】解：(1)存在线段互相平行,不存在线段互相垂直的字母有N、Z；(2)存在线段互相垂直,不存在线段互相平行的字母有L、T；(3)既存在线段互相平行,又存在线段互相垂直的字母有E、F、H．故答案为：N、Z；L、T；E、F、H．【点评】此题考查了垂直和平行的特征及性质．14．【分析】此题可以结合图形进行分析、解答,梯形的上底逐渐缩小,最后变成一个点,这样梯形就变成三角形．【解答】解：如图所示：梯形的上底逐渐缩小,最后变成一个点,这样梯形就变成三角形．故答案为：三角形．【点评】解答此题的关键是通过画图,观察图形的特点,进行分析,继而得出结论．15．【分析】根据平行和垂直的性质：过直线上一点画已知直线的垂线,可以画一条；过直线外一点画已知直线的平行线,可以画一条,据此解答．【解答】解：根据题干分析可得：过直线外一点可以作一条已知直线的平行线；故答案为：一．【点评】此题考查了直线的性质及平行的性质,注意基础知识的识记和理解．16．【分析】根据平行四边形的特征：两组对边分别平行且相等,对角相等；据此解答．【解答】解：平行四边形有四条边,对边相等,有4个角,都不是直角．故答案为：平行四边形．【点评】明确平行四边形的特征和特性,是解答此题的关键．17．【分析】在直线上有无数条过已知直线上的点的垂线．【解答】解：在直线上有无数条过过已知直线上的点的垂线．所以可以画无数条已知直线的垂线．故答案为：无数．【点评】本题主要考查了学生在直线上有无数条过已知直线上的点的垂线知识的掌握情况．18．【分析】梯形两底间的距离叫做梯形的高,梯形有无数条高,从一条底上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做以这两条线段为底的梯形的高．通常过上底的一个顶点作下底的垂线画出梯形的一条高．在平行四边形中,从一条边上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高,平行四边形有无数条高,习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线画出一条高．【解答】解：一个梯形有无数条高,一个平行四边形有无数条高．故答案为：无数,无数．【点评】此题主要是考查平行四边形、梯形高的意义．平时计算平行四边形、梯形面积时,只画一条高,并不是平行四边形、梯形都只有一条高．三．判断题(共5小题)19．【分析】作高方法：①找到顶点和对应的边；②在对应边上放一把三角尺三角尺和这条变保持垂直,然后移动三角尺,三角尺的另一边喝顶点重合时就链接顶点和三角尺直角和对应边的重合点．【解答】解：根据梯形高的意义,在如图的梯形中,线段AB是梯形的高,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】高是指梯形上下底的距离,在梯形的上底的任取一个端点作垂直于下底的线段,称为作高．20．【分析】同一平面内两条直线的位置关系有两种：不是平行就是相交．【解答】解：在同一个平面内,两条直线只有两种位置关系,即平行或相交；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查了同一平面内,两条直线的位置关系,注意垂直是相交的一种特殊情况,不能单独作为一类．21．【分析】当梯形为直角梯形时,与上下底垂直腰就是梯形的高,由此得出答案．【解答】解：直角梯形里面的两条腰,其中一条与上下底垂直,这条腰就是这个梯形的高,而不垂直的腰就不是梯形的高．原题说法错误．故答案为：×．【点评】熟知直角梯形的特点和梯形高的定义是解决本题的关键．22．【分析】从平行四边形的底边向对边的一点引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高,从平行四边形的底边向对边能作出无数条高,这些高的长度都相等．【解答】解：平行四边形的高有无数条,这些高的长度可能不相等,说法错误,理由是：两条平行线间的距离相等；故答案为：×,两条平行线间的距离相等．【点评】此题主要考查的是平行四边形高的含义．23．【分析】过直线外一点画这条直线的平行线,只能画一条．如过直线l外一点A只能作一条直线与直线MN平行,其方法是：把一三角板的一条边与直线l重合,用一直线紧靠三角板的另一边,沿直尺滑动三角板,当三角板与直线重合的一边经过点A时,沿这条边画直线,所画的直线就与已知直线平行只能画一条．【解答】解：过直线外一点画这条直线的平行线,只能画一条．此题说法正确．故答案为：√．【点评】过已知直线外一点只能作一条已知直线的平行线,只能作一条已知直线的垂线．四．操作题(共7小题)24．【分析】根据平行四边形的高的意义,从任一顶点作它对边的垂线段,这条垂线就叫高,据此画出即可．【解答】解：根据分析,作图如下：【点评】此题主要根据平行四边形的高的意义和画垂线的方法解决问题,注意作高必须在底边上画出垂直的标志．25．【分析】梯形两底间的距离叫做梯形的高,梯形有无数条高,通常过上底的一个顶点作下底的垂直线段,用三角板的直角可以画出梯形的一条高．【解答】解：【点评】本题是考查作梯形的高．注意作高用虚线,并标出垂足．26．【分析】在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线．两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直．据此找出即可．【解答】解：椅子靠背的左右两根木条、教学楼的左右两侧、空调的上下两边和左右两边、电视的上下两边和左右两边分别平行；椅子靠背的顶端木条和左右两侧的木条、教学楼的左右两侧和楼顶、空调的邻边、电视的邻边分别互相垂直．【点评】解答此题的关键是掌握垂直和平行的特征．27．【分析】有两组对边分别平行的四边形是平行四边形,据此画出即可．【解答】解：作图如下：【点评】此题考查了平行四边形的特征和画平行四边形的方法．28．【分析】第一组左边图形是个梯形,梯形只有一组对边平行,另一组对边不平行；第二组右边图形是一个三角形,由三条边首尾相连围成,然后根据这些特征在每组中右面的图形中找出即可．【解答】解：【点评】此题根据应根据梯形和三角形的特征解答,注意平时基础知识的积累．29．【分析】(1)把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可．(2)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边画直线即可．【解答】解：画图如下：【点评】本题考查了学生平行线和垂线的作法,培养学生的作图能力．30．【分析】根据题意,利用数一数的方法,数出各边的长度,画四边形即可．【解答】解：画边长是4格的正方形和长8格、宽2格的长方形,如图：(答案不唯一．)【点评】本题主要考查画指定长、宽的长方形、正方形．五．应用题(共2小题)31．【分析】根据平行四边形的高小于它对应底边的邻边,一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,若底边是12厘米,则高小于14厘米,若底边是14厘米那么高要小于12厘米；据此解答．【解答】解：因为平行四边形的高小于它对应底边的邻边,一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,若底边是12所以,若底边是12厘米,则高小于14厘米,若底边是14厘米那么高要小于12厘米．【点评】解答此题要明确：平行四边形的高小于它对应底边的邻边．32．【分析】依据同一平面内,两条直线之间的位置关系：平行和相交,当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直；据此解答．【解答】解：据分析解答如下：⑤、⑦中的两条直线互相平行；⑥、⑤中的两条直线互相垂直．【点评】本题考查空间内的平行与垂直问题,根据具体实例做比较容易．。
苏教版数学四年级上册检测卷答题卡及答案
四年级学业水平检测模拟试题2018.10.（重点模拟使用答题卡）一、选择题（1–14共14小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确选项前的字母填涂在答题卡的相应位置。
）【1–10各2分，11–14各3分，计32分】1.多位数45903829中的5表示（）。
A. 5个千万B. 5个百万C. 5个十万D. 5个亿2.在填方块游戏中，下面（）号图形经过旋转和平移后能正好填满图中的空缺处。
A B C D3.下午3时30分，钟面上时针和分针所夹的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角4.右边的“伞”图中有（）个三角形。
A. 4B. 6C. 8D. 105.如图所示,右面的水杯从正上方往下看得到的图形是（）。
6.七位同学的体重分别是：32千克、29千克、 36千克、38千克、34千克、34千克、28千克。
这七位同学的平均体重是（）千克。
A. 28B. 33C. 38D. 407.右图是由堆成的，图中有（）个。
A. 6B. 7C. 8D. 98.图中的阴影部分用分数表示是（）。
A. B. C. D.9.计算25×24，按下面（）方法的计算结果是错误的。
A. 25×4×6B. 25×20＋25×4C. 25×20＋4D. 20×24＋5×2410.右图中，可以用数对（）表示点A的位置。
A.（3，2）B.（5，2）C.（3，7）D.（5，7）11.体育老师带500元去采购篮球。
竖式中，虚线部分表示的是（ ）。
A. 买1个篮球需用35元B. 买1个篮球需用350元C. 买10个篮球需用35元D. 买10个篮球需用350元12. 用一副三角尺拼一个105°的角，下图中第（ ）种拼法是正确的。
A B C D13.如图，A 、B 是4×3网格中的格点，在网格中找出点C ，使A 、B 、C 为等腰三角形的三个顶点，这样的点C 可以找出（ ）。
四年级上册数学答题卡答题卡模板 (1)
4、250×80 的积末尾有（ ）个 0
A、2
B、3 C、4
5、9÷3=（9×3）÷（3×3）成立的依据是（ ）
A、商不变的性质 B、乘除法的关系 C、小数
的性质
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
四、一丝不苟，细心计算。（28 分）
13、判断（对的在括号内打“√”，错的打“×”）。（5 分） 14、自然数的个数是无限的，最小的自然数是 1.（ ） 15、长方形也是平行四边形。（ ） 16、三位数乘两位数，极可能是一个五位数，也可能 是一个四位数。（ ） 17、被除数和除数同时乘数或除以一个数，商不变。 （） 18、有一组对边平行的四边形叫梯形。（ ）
43×354=
952÷28=
460×25=
526÷26=
15×207=
390÷60=
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
五、动手动脑筋，细心操作（7 分）
视眼镜最少的年级多（ ）人。
4.从统计图中你发现了什么？想对同学们提什么
学校：
班级：
姓名：
考号：
考场号：
座位号：
学校： 班级： 姓名: 考场号:
维摩乡斗果小学期末模拟测试
四年级上册数学答题卡
填选 涂择 范题 例
正确填涂 错误填涂
座位号：
1．答题前，考生先将自己的姓名、考号
填写清楚，并在条形码区域贴好条形码。
2．选择题和判断题必须使用 2B 铅笔填
人教版四年级数学上册第五单元测试题含答案4套
人教版四年级数学上册第五单元测试题含答案4套第5单元过关检测卷一、填一填。
(每空1分，共23分)1．长方形相邻的两条边互相()，相对的两条边互相()。
2．平行线之间的距离处处()。
3．从直线外一点到这条直线可以画出()条线段，其中()最短，它的长度叫做这点到直线的()。
4．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画()条；在同一个平面内，过直线外一点画这条直线的垂线，可以画()条。
5．如果平行四边形的四个角都变成90°，这个平行四边形就变成()或()。
6．下图中，()号和()号一定是长方形，()号可能是正方形，也可能是长方形。
7．右图中，与线段BC平行的线段是()，与线段BD垂直的线段是()与()。
8．将两张同样大小的长方形纸条交叉摆放(如图)，重叠部分可能是()形，也可能是()形。
9．在下图中表示出各四边形之间的关系。
10．熊大和熊二赛跑。
它们以相同的速度同时从A、B两点跑向大树，你认为()会输，理由是()。
二、辨一辨。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1.在同一个平面内，过P点只能画一条垂直于直线l的直线。
()2．不相交的两条直线叫做平行线。
()3．直角梯形只有一个角是直角。
()4．梯形是特殊的平行四边形。
()5．平行四边形同一条底边上的高都相等。
()三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．如图，画和直线l平行的直线，可以画()条。
A．1B．2C．无数2．在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线()。
A．互相垂直B．互相平行C．可能互相垂直，也可能互相平行3．右图中，a∥b，如果∥1＝35°，那么∥2的度数是()。
A．125° B．35° C．无法确定4．下面各图形中，各个角的度数和不是360°的是()。
A. B. C.5．右图中，明明想把长方形画片制作成平行四边形画片，要按虚线进行裁剪。
北师大版小学数学四年级上册第五单元试卷(含答案)
北师大版数学四年级上第五单元试卷（含答案）一、单选题（共6题；共12分）1.如右图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（）A. （4，4）B. （4，5）C. （5，4）2.数对（5，8）表示（）A. 第5列第8行B. 第5行第8列C. 第8列第5行3.商店和学校都在广场的正南方，商店离广场600米，学校离广场300米，那么学校离商店( )米。
A. 300B. 500C. 9004.学校在小强家的东南面450米处，小强每分走50米，向东走了9分，小强能走到学校吗？( )。
A. 能B. 不能C. 不能确定5.我们能用（）表示一些物体的位置。
A. 方向B. 距离C. 数对6.下列（）活动可以用数对表示位置。
A. 下象棋B. 升国旗C. 钟摆二、判断题（共10题；共20分）7.数对（5，3）表示第3行第5列。
（）8.一个三角形顶点的位置是（2，3）向上移动了3格，它的顶点位置是（5，8 ）。
（）9.数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的。
（）10.因为0表示没有，所以(0，2)这个位置不存在。
（）11.棋盘上的一粒棋子位于点(4，2)，若向右走3格，则棋子位于点(7，2)。
（）12.一个数对表示多个地方。
（）13.在数对中，第一个数字表示行，第二个数字表示列。
（）14.晚上小红面对北极星，请问她的左手边是南方。
（）15.知道距离就能知道具体位置。
（）16.早上太阳升起的方向和晚上太阳落下的方向分别是北方和南方。
（）三、填空题（共5题；共25分）17.填一填。
A 的位置：________、B的位置：________、C的位置：________、D的位置：________、E 的位置：________.18.淘气的位置是(3，6)，淘气在第________组，第________排。
19.聪聪坐在教室的第5列第4行，用数对(5，4)表示。
明明坐在聪聪的正前方，明明的位置用数对表示是________。
(北师大版)小学数学四年级上册第五单元测试试卷(含答案)02
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第五单元测试一、选择题（共8小题） 1.从后边数，排第（ ）A .2B .3C .4D .52.将点 108M ，向右平移2格，再向下平移4格后，M 现在的位置用数对表示是（ ） A .（8，12）B .（12，4）C .（8，4）3.小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时应该往（ ）方向走. A .东北B .西北C .东南D .西南4.元旦晚会表演开始啦！大合唱时李老师站在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王老师站在李老师正后方第一个位置上，王老师的位置用数对表示是（ ） A .（3，3）B .（4，3）C .（3，1）D .（4，2）5.丁丁参加团体操表演，他的位置用数对表示是（3，8），如果这时的方队是一个正方形，参加团体操表演的至少有（ ）人. A .24B .64C .1006.朵朵家在学校的南偏西35°方向上，距离学校约400米；那么学校在朵朵家的（ ）方向上，距离约400米.A .南偏西35°B .西偏南35°C .北偏东35°7.小丽放学回家往西走，学校在她家的（ ） A .东面B .南面C .西面D .北面8.如下图中小红从家出发，先向西走了4千米，又向南走了1千米，最后到了（ ）A .游乐场B .超市C .动物园D .图书馆二、填空题（共8小题） 9.看图，填空.（1）小红从家去书店，先向________偏________°方向走到公园，再向________走到学校，最后向________偏________°方向走到书店.（2）小红家在书店的________偏________°方向.10.如下图是第一小学附近区域的平面图.先量一量，再填一填.（1）图书馆在第一小学________偏________°方向________米处.（2）电影院在第一小学________偏________°方向________米处.11.马丽同学面向东北方向，她的后面是________方向，左面是________方向，右面是________方向.12.小亮坐在第6列第4行，可以用数对________，________表示.13.快乐运动会.（1）图中，________号运动员跑得最快，排第________；________号运动员跑得最慢，排第________.（2）________号运动员排第3，3号运动员排第________.（3）2号运动员排第________，她前面有________人，后面有________人.14.看一看，填一填：用“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”等方位词填空.小狗给小鸡送信，可以先向________方走到小猫处，再向________方走到小鸡处；也可以先向________方走到小鸭处，再向________方走到小鸡处.15.如下图，A点的位置用数对表示是（4，5），C点的位置用数对表示是________，如果图书馆的位置用数对表示是（7，2），那么，它在________点.16.量一量，算一算，小明家到邮局有________米远.画一画，学校在小明家东偏北30度、600米远的地方.（表明角度、图上距离）三、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”）（共5小题）17.用 9x，表示位置，不知道在第几行，但知道是第9列. （）18.看下图，南湖动物园在旱冰场南偏东35°方向上，距离是300米. （）19.在描述路线时，参照点是不断变动着的. （）20.他的手表戴在右手腕上. （）21.小红家在小刚家东偏南30度方向250米处，那么小刚家在小红家的西偏北60度方向250米处.（）四、操作题（共2小题）22.走进大门，正对的是老虎馆.老虎馆的西面是河马馆，西北方向是水族馆，东北方向是猴山，东南方向是松鼠馆.23.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置.（1）植物园在科技馆正北2400m处.（2）体育中心在科技馆东偏北30°方向1800m处.（3）学校在科技馆西偏南40°方向1200m处.五、应用题（共4小题）24.去游乐场玩喽！（1）旋转木马在摩天轮的________面，碰碰车在摩天轮的________方向.（2）激流勇进在摩天轮的________方向，小飞机在摩天轮的________方向.（3）（易错题）淘气堡在摩天轮的________方向，摩天轮在淘气堡的________方向.（4）射击馆在摩天轮的东面，过山车在射击馆的西南方向.（将射击馆和过山车的位置填在括号中）25.（1）动物园和水族馆分别在游乐场的什么方向，距离游乐场多少米？（2）植物园在游乐场南偏东60°方向160米处.在图中表示出它的位置.26.下面是动物园部分场馆位置的示意图.周末，明明和爸爸妈妈去动物园游玩.他们从大门进入，先向________走到熊猫馆，再向________走到孔雀园，然后向________走到狮馆，接着向________走到狼山，最后向________走到鳄鱼池.27.一艘渔船在海上遭遇了特大风浪，船长发出了求救信号.下面是距离渔船最近的几艘船所在位置的平面图.（1）分别用数对写出图中海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置.（2）海神一号的速度是30海里/时，海神二号的速度是34海里/时，海上搜救船的速度是45海里/时.如果三艘船同时出发，那么哪艘船最先到达出事渔船处？第五单元测试 答案解析一、 1.【答案】C 【解析】解：如图从后边数，排第4.故选：C . 2.【答案】B【解析】解：10212 ，844 ，所以点M 现在的位置是在第12列，第4行，用数对表示为（12，4）. 故选：B . 3.【答案】A【解析】小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往东北方向走； 故选：A . 4.【答案】A【解析】解：王老师站在第3列，第 213 元 王老师的位置用数对表示是（3，3）. 故选：A . 5.【答案】B【解析】解：参加团体操表演至少有8列、8行，8864 人答：参加团体操表演的至少有64人． 故选：B ． 6.【答案】C【解析】解：朵朵家在学校的南偏西35°方向上，距离学校约400米；那么学校在朵朵家的北偏东35°方向上，距离约400米．故选：C．7.【答案】A【解析】解：小丽放学回家往西走，学校在她家的东面；故选：A．8.【答案】A【解析】解：根据题意小红从家出发，先向西走了4千米，到达图书馆，又向南走了1千米，最后到了游乐场．故选：A．二、9.【答案】（1）南西20 东北东40（2）北西65【解析】解：（1）小红从家去书店，先向南偏西20°向走到公园，再向东走到学校，最后向北偏东40°方向走到书店．（2）小红家在书店的北偏西65°方向．故答案为：南，西20，东，北，东40；北，西65．10.【答案】（1）东北45 1250（2）西南30 2000【解析】解：（1）量得图书馆在第一小学东偏北45°方向，两地的图上距离是2.5厘米米2.55001250答：图书馆在第一小学东偏北45°方向1250米处．（2）量得电影院在第一小学西偏南30°方向，两地的图上距离是4厘米50042000米答：电影院在第一小学西偏南30°方向2000米处．故答案为：东，北45，1250；西，南30，2000．11.【答案】西南 西北 东南【解析】解：丽同学面向东北方向，她的后面是西南方向，左面是西北方向，右面是东南方向．故答案为：西南，西北，东南．12.【答案】6 4【解析】解：根据数对表示位置的方法可得：小亮坐在第6列第4行，可以用数对（6，4）表示． 故答案为：6，4．13.【答案】（1）5 1 1 5 （2）4 2 （3）4 3 1【解析】解：（1）图中，5号运动员跑得最快，排第1；1号运动员跑得最慢，排第5． （2）4号运动员排第3，3号运动员排第2．（3）2号运动员排第4，她前面有3人，后面有1人． 故答案为：5，1，1，5；4，2；4，3，1． 14.【答案】东 西北 北 东【解析】解：小狗给小鸡送信，可以先向东方走到小猫处，再向西北方走到小鸡处；也可以先向北方走到小鸭处，再向东方走到小鸡处． 故答案为：东；西北；北；东． 15.【答案】（4，1） D 【解析】解：如图A 点的位置用数对表示是（4，5），C 点的位置用数对表示是（4，1），如果图书馆的位置用数对表示是（7，2），那么，它在D 点． 故答案为：（4，1），D ． 16.【答案】400【解析】解：（1）经过测量可知，小明家到邮局的图上距离是：2厘米， 则实际距离是： 124000040020000厘米米， 答：小明家到邮局的实际距离是400米． （2）60060000米=厘米，160000320000厘米， 据此利用方向标，在平面图中标出东偏北30度方向，即可求得学校的位置，如下图所示：故答案为：400．三、17.【答案】×【解析】解：用 9x，表示位置，不知道在第几列，但知道是第9行，原题说法错误．故答案为：×．18.【答案】×【解析】解：看图，南湖动物园在旱冰场西偏北35°方向上，距离是300米，所以本题说法错误；故答案为：×．19.【答案】√【解析】解：描述路线时，要以路线上不同路段的标志物作观测点．所以，原题说法是对的．故答案为：√．20.【答案】×【解析】解：如图他的手表戴在左手腕上原题说法错误．故答案为：×．21.【答案】×【解析】解：小红家在小刚家东偏南30度方向250米处，那么小刚家在小红家的西偏北30度方向250米处．所以“小红家在小刚家东偏南30度方向250米处，那么小刚家在小红家的西偏北60度方向250米处”的说法是错误的．故答案为：×．四、22.【答案】解：23.【答案】解：（1） 24006004cm即植物园在科技馆正北图上距离4cm 处．（2） 18006003cm即体育中心在科技馆东偏北30°方向图上距离3cm 处．（3） 12006002cm即学校在科技馆西偏南40°方向图上距离2cm 处．根据以上数据画图如下：五、24.【答案】（1）西 西北（2）西南 东北（3）东南 西北（4）【解析】解：（1）旋转木马在摩天轮的西面，碰碰车在摩天轮的西北方向．（2）激流勇进在摩天轮的西南方向，小飞机在摩天轮的东北方向．（3）（易错题）淘气堡在摩天轮的东南方向，摩天轮在淘气堡的西北方向．故答案为：西，西北，西南，东北，东南，西北．25.【答案】（1）解： 1.5400010060 米2400010080 米答：动物园在游乐场南偏西30°方向60米处；水族馆在游乐场北偏东55°方向80米处．（2） 16010040004 厘米所以植物园的位置如图所示：26.【答案】北 西南 南 东 北【解析】解：由分析得：他们从大门进入，他们先向北走到熊猫馆，然后向西南方走到孔雀园，再向南走到狮子馆，向东走到狼山，向北走到鳄鱼池．故答案为：北，西南，南，东，北．27.【答案】（1）解：别用数对写出图中海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置：海神一号（7，3）、海神二号（1，4）、海上搜救船（5，5）、渔船（4，2）．（2） 9033 小时102343 小时90452 小时答：海上搜救船最先到达出事渔船处．。
人教版四年级上册数学第5单元试卷2及参考答案.pdf
A、扩大到原来的 4 倍 四、计算。
B、扩大到原来的 2 倍
C、缩小到原来的 1
2
1、直接写得数。
420÷60=
560÷70=
630÷21=
780÷39=
600÷40=
720÷12=
1000÷25=
460÷23=
298÷48≈
421÷58≈
321÷82≈
605÷32≈
793÷39≈
543÷59≈
644÷82≈
8．平行四边形的面积=（ ）．用字母表示平行四边形面积计算公式是（
9．一个三角形的面积是 18 平方米，它的高是 9 米，它的底是（ ）米．
10．甲乙两数和是 18，乙数是 x，甲数是（
）．
11．求方程的（
）的过程叫做解方程．
12．a 除以 b 再乘以 c 的 3 倍列式为（
）．
13．一个梯形的面积是 76 平方米，下底是 12 米，上底是 8 米，梯形的高是（
北师大版五年级数学上册期末试卷
班级
姓名
成绩
一、口算下面各题（共 20 分，每题 0.5 分）
7.2＋2.8＝ 0.9÷0.01＝ 3.5＋7.6＝
3×0.2×0.5＝
0.96÷0.3＝ 1.5×0.4＝
7÷0.25＝
2.5×0.7×0.8=
8－2.5＝ 16÷1.6＝
5.6×1.01=
8×（2.5＋0.25）＝
）
（
）
8．26.84＋34.6÷0.2×4＝26.84＋34.6÷0.8＝26.84＋ （
43.25＝70.09
）
）． ）米．
四、计算下面各题，能用简便算法的用简便算法（8 分，每题 2 分）
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2017-2018学年第一学期四年级数学第五单元答题卡（数学）一、判断题。
（正确选“T”，错误选“F”。
每题2分，共10分）
1 2 3 4 5
姓名：
考号：
班级：
座位号：
注意事项
择 1、选择题作答用2B铅笔填涂，修改时
塑料用塑料橡皮擦干净，正确填涂方法是“[▃]”。
2、其它部分作答，请注意题号顺序，用黑色的签字笔
在各题指定的框线区域内作答。
二、我会填空（共28分）
6、(1)（）（）（）（）
(2)（）（）（）（）
7、（1）（）（）
（）（）
(2) （）（）
（）（）
8、（）（）三、细心计算。
（共38分）
9、直接写得数。
（8分）
18×3= 60×6= 35×4= 72×2= 15×30= 17×40= 190×3= 95×4= 10、用竖式计算。
（18分）
230×15= 78×101=
26×300= 383×23=
11、能简算的要简算。
（18分）
23+789+77 63×99 25×2356×4 （125+6）×8 29×88+88 165+354+35+46
条形码粘贴处
四、解决问题（共24分）
12.
13.
14.
15. 数学趣题。
（另加10分）
在下面各题的○填上合适的运算符号和括号，使等式成立。
6○6○6○6=5 6○6○6○6=6 6○6○6○6=7 6○6○6○6=8。