第7章-演示文稿软件应用-计算机应用基础
中职计算机应用基础《第七章 制作演示文稿 》试题及答案
32要改变幻灯片的顺序，可以切换到“幻灯片 浏览”视图，单击选定的（ ）将其 拖动到新的位置即可。
B
A．文件 B．幻灯片 C．图片 D．模板
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33．为所有幻灯片设置统一的、特有的外 观风格，应使用（ A ）。 A．母版 B．配色方案 C．自动版式 D．幻灯片切换
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34．在幻灯片母版视图下（ 灯片的实际放映中。 A．设置的标题颜色 B．绘制的图形 C．插入的剪贴画 D．以上均可
C
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20．当幻灯片中插入了声音后，幻灯钮 C．文字说明 D．链接说明
A
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21．在（ ）视图下能显示幻灯片中插入的图 片对象。 A．幻灯片浏览 B．幻灯片放映 C．普通幻灯片 D．以上都可以
D
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22．在“空白幻灯片”中不可以直接插入（ ） 对象. A.文本框 B．图片 C．文本 D．艺术字
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47．在“切换”选项卡中，可以设置的选 项是（D ） A．效果 B．声音 C．换片方式 D．以上均可
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48．设置 Powerpoint2010对象的超链接功 能是指把对象链接到其他（ B ）上。 A．图片 B．幻灯片、文件或程序 C．文字 D．以上均可
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49．打印演示文稿时，如果在“打印内容”栏 中选择了“讲义”，则每页打印纸上最多能 输出( D )张幻灯片 A.2 B.8 C.6 D.9
7 15 23 31 39 47
8 16 24 32 40 48
1． Powerpoint2010的运行环境是（ B ）。 A. DOS B. Windows C. UCDOS D．高级语言
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2. Powerpoint 2010属于（ A．高级语言 B．诊断软件 C．系统软件 D．应用软件
计算机应用与操作基础教程 学习情境七 PowerPoint演示文稿制作
“剪贴画”任务窗格 ② 在“搜索”文本框中键入要搜索的剪贴画类 别名称，单击“搜索”按钮
③ 选中合适的剪贴画，单击图片右侧的下拉
箭头，选择“插入”命令即可
插入图片和编辑图片
在“搜索文字”文本框中输入“computer”，如图所示，单击 “搜索”按钮，然后在“结果”列表框中查找如下页图中所示的 剪贴画，单击左键，将其插入到幻灯片中。
在演示文稿中应用设计模板时，新模板将取代原演示文稿
的外观设置，并且插入的每张新幻灯片都会拥有相同的自定义 外观。
模板样式举例
编辑演示文档
幻灯片的外观设置
4．模板－应用举例 ① 打开已保存的演示文稿“演示文稿示例”。
② 在“幻灯片设计”任务窗格中单击“设计模板”命令，打
开“设计模板”下拉列表框。 ③ 将鼠标悬停在任意一个模板上，会出现该模板的主题提示
信息。选中要应用的模板，单击右侧的下拉箭头，选择“应用
于的选定幻灯片”即可。
确定或更改幻灯片模式
（1）选定要确定或更改版 式的幻灯片。 （2）执行“格式”→“幻灯片 版式”命令，出现“幻灯片版 式”任务窗格。 （3）在“应用幻灯片版式” 列表框中，单击所需的版式， 则所有幻灯片将被更改为所 选版式。
确定和更改幻灯片模式
（4）用鼠标单击该版式右 侧的“▼”按钮，弹出快捷 菜单，在其中选择“应用于 选定幻灯片”或“插入新幻 灯片”。若选择“插入新幻 灯片”，则将插入一张具有 此版式的新幻灯片。
编辑演示文档
插入多媒体对象
1. 插入表格
2. 插入图片 3. 插入艺术字 4. 插入声音
① 单击“插入|表格”命令，在当前的幻灯片上 出现“插入表格”对话框。 ② 根据需要设置表格的行数和列数，单击 “确定”即可。 ③ 在当前的幻灯片中插入所设置的表格，并
计算机应用基础第7章 多媒体技术信息安全基础PPT课件
7.2 信息安全基础
7.2.1 信息安全的概念 1. 信息安全的基本内容 ① 实体安全。 ② 运行安全。 ③ 信息资产安全。 ④ 人员安全。
2. 信息安全要素 ① 真实性：是对信息的来源进行判断，能对伪造来源的信息予以鉴别。 ② 机密性：确保信息不暴露未授权的实体或进程。 ③ 完整性：保证数据的一致性，防止数据被非法用户篡改。 ④ 可用性：保证合法用户对信息和资源的使用不会被不正当地拒绝。 ⑤ 不可抵赖性：建立有效的责任机制，防止用户否认其行为。
本章介绍： 7.1 多媒体技术基础
7.1.1 媒体的概念 7.1.2 多媒体技术的概念 7.1.3 多媒体计算机系统的基本组成 7.1.4 多媒体技术的应用和工具软件 7.2 信息安全基础 7.2.1 信息安全的概念 7.2.2 网络信息安全基础 7.2.4 计算机病毒及其防治
第7章 多媒体技术、信息安全基础
2. 网络信息受到的威胁 网络攻击的本质就是寻找一切可能存在的网络安全缺陷来达 到对系统及资源的损害。 （1）网络存在不安全的原因 （2）网络安全面临的威胁 1）网络实体面临的威胁。 2）恶意程序的威胁。 3）计算机病毒的威胁。 4）非法入侵者的威胁。 5）信息战的威胁。
（3）网络上常见的攻击方式 1）密码攻击。 2）木马程序攻击。 3）网络钓鱼。 4）黑客攻击。 黑客（hacker）通过破解或破坏某个程序、系统，以危害网络安全。 黑客常用的攻击手段如下。 ① 信息炸弹。 ② 拒绝服务（DoS是Denial of Service的简称）。 ③ 网络监听。 ④ 后门程序。 ⑤ 密码破解。 5）垃圾邮件攻击。
3. 网络安全防范体系 网络安全防范体系一般划分为四个层次，不同层次反映了 不同的安全问题。 （1）物理层安全 （2）系统层安全 （3）网络层安全 （4）应用层安全
《计算机应用基础》课后习题及答案
《计算机应用基础》课后习题及答案计算机应用基础课后习题及答案第一章：计算机基础知识1. 什么是计算机？计算机是一种能够进行数据处理和计算的电子设备，它能够执行指定的操作并生成结果。
2. 计算机系统由哪些硬件组成？计算机系统由中央处理器（CPU）、内存、硬盘、外部设备（如显示器、键盘）等硬件组成。
3. 什么是计算机软件？计算机软件是用于控制计算机系统和执行特定任务的程序代码的集合。
4. 什么是操作系统？操作系统是计算机系统中的核心软件，它负责管理计算机资源、控制程序执行、提供用户界面等功能。
5. 什么是网络？网络是多台计算机通过通信线路相互连接起来以实现数据传输和资源共享的系统。
第二章：常用应用软件1. 什么是文字处理软件？文字处理软件是一种用于创建、编辑和格式化文档的应用软件，如Microsoft Word、Adobe InDesign等。
2. 什么是电子表格软件？电子表格软件是一种用于进行数据分析和处理的应用软件，如Microsoft Excel、Google Sheets等。
3. 什么是演示文稿软件？演示文稿软件是一种用于制作演示文稿和展示内容的应用软件，如Microsoft PowerPoint、Prezi等。
4. 什么是数据库软件？数据库软件是一种用于存储和管理大量数据的应用软件，如MySQL、Oracle等。
5. 什么是图像编辑软件？图像编辑软件是一种用于处理、编辑和创建图像的应用软件，如Adobe Photoshop、GIMP等。
第三章：计算机网络1. 什么是局域网？局域网是指在一个较小的地理范围内相互连接的计算机和设备组成的网络，如家庭网络或办公室网络。
2. 什么是广域网？广域网是指覆盖较大地理范围的计算机网络，通常是通过公共的网络基础设施连接起来的。
3. 什么是互联网？互联网是指全球范围内相互连接的计算机网络，它是由许多局域网和广域网组成的。
4. 什么是IP地址？IP地址是用于在互联网上唯一标识一台计算机或设备的一组数字。
《计算机应用基础》教案
标尺
文档编辑区
选择视图方式按钮
滚动条
“绘图”工具栏
状态栏
对话框
多个窗口和多个文档的编辑
节格式的编排
表格中数据的计算
表格内数据的排序
文档中插入图片
文档中的绘制图形
教
学
形
式ห้องสมุดไป่ตู้
多媒体授课、上机辅导
课
时
分
配
14学时
作
业
练
习
P184
习题1、2、3、4、5、6、7
P185
技能训练1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13
打开Word文档
在Word文档中输入文字
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Word文档的保存和保护
文档的复制与删除
文字格式的编排
段落格式的编排
页面格式的设置
Word表格的建立
表格数据的输入与编辑
Word表格的修改
打印预览
打印文档
难
点
Word2000窗口的组成
标题栏
命令菜单栏
“常用”工具栏
P102
技能训练1、2、3、4、5、6、7
《计算机应用基础》教案
第三模块中文Word 2000
第四章中文Word 2000
教
学
要
求
本章通过Word2000的学习，要求学生了解字处理软件的功能，并掌握字处理软件的基本使用方法。
重
点
Word 2000的基本功能
Word 2000的启动与关闭
新建Word文档
选择汉字输入方式
难
点
操作系统的概述
中职计算机应用基础教案
《计算机应用基础》教学文件专业：会计班级： 2017会计班教师：卡依沙尔·阿不都热合曼学期：2017—2018学年第一学期计算机应用基础课程标准一、课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
二、教学内容与要求第一单元计算机基础知识教学内容与要求教学提示与活动建议教学单元计算机发展及应用领域了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用；了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解计算机的广泛应用计算机系统基本组成了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用；了解计算机主要部件及其作用；会利用数据存储单位区分存储空间大小；了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响；理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法；理解ASCII码的基本概念，了解编码规则；了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用可以通过对计算机实物的观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。
使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备，重点掌握键盘键位分布及功能，逐渐达到熟练使用键盘教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议常用计算机设备了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备；了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常用外部设备；了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符；了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法；了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备信息安全与知识产权了解信息安全的基础知识，使学生具有信息安全意识；了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识；了解并遵守知识产权等相关法律法规可以结合案例的讲解、分析、讨论，使学生领会信息安全与知识产权的内涵，增强学生在信息活动中的责任心与法律意识和信息活动中的道德要求第二单元操作系统的使用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议操作系统简介了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；了解常用操作系统的特点和功能；了解常用操作系统的类型；会安装常用操作系统可以通过上机操作，使学生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算机的能力。
计算机应用基础win7+office2010第3版课后习题答案
计算机应用基础(Windows7+office2010)第三版高等教育出版社周南岳主编章节练习题答案第1章计算机基础知识1.填空题（1）随机存储器、只读存储器、外存储器（2）信号线、各部件之间传递信息和数据控制总线、数据总线、地址总线（3）主频、功耗、指令集、缓存、核心数（4）CRT、LCD、LED（5）显示器（6）1101（7）1000110（8）11100（9）552.选择题（1）A（2）B（3）B（4）C（5）D（6）C（7）B（8）D（9）D（10）D（11）B（12）C（13）C（14）B（15）A（16）A（17）B（18）C（19）B（20）B3.判断题（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×（6）×（7）√（8）√（9）√（10）×（11）√第2章计算机基础知识1.填空题（1）微软（2）资源管理、程序控制、人机交互（3）打开文档记录（4）名称、时间、类型（5）音乐、图片、文档（6）全屏、一半（7）资源管理器、计算机窗口（8）复制（9）文件扩展名（10）只读、隐藏、存档（11）超级管理员、被授权管理员、来宾用户（12）Disk Defragment(磁盘碎片整理程序)（13）创建系统映像（14）破坏性、传染性、潜伏性、隐藏性、不可预见性（15）音码、形码、音形码（16）压缩2.选择题（1）A（2）D（3）D（4）D（5）B（6）D（7）C（8）A（9）B（10）A（11）B（12）B（13）A（14）D（15）C（16）C（17）A（18）D（19）A（20）D（21）A（22）D（23）C3.判断题（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）×（7）√（8）√（9）√（10）√（11）×（12）×（13）√（14）√（15）×（16）×（17）×（18）×（16）C第3章因特网（Internet）应用1.填空题（1）ADSL、小区宽带（2）通信协议（3）图片另存为（4）网址（5）浏览器、IE浏览器（6）TCP/IP协议（7）32、128、0-255（8）电话线与ADSL Modem（9）万维网2.选择题（1）B(2)C（3）D（4）C(5)B(6)A(7)D(8)C（9）D（10）B（11）D（12）C（13）B(14)C(15)D(16)D(17)D3.判断题（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×（9）×（10）√（11）√第4章文字处理软件应用1.填空题（1）显示标尺显示文档的页边距、段落缩进、制表符等。
第七章powerpoint电子演示文稿综合习题
高三《计算机应用基础》第五章powerpoint综合复习题一、填空题1、powerpoint软件是一个软件。
2、使用powerpoint软件所建立的文件我们称之为 ,其第一个建立的文件名为，其文件的扩展名为。
3、演示文稿中的每一页称之为一张。
4、想打开“幻灯片版式”任务窗格应单击菜单中的命令.5、幻灯片中的动画包括动画和动画.6、按键盘上的键，可随时退出幻灯片放映状态。
7、要使幻灯片在放映时能够切换到网易主页，应该为其设置。
8、对幻灯片内的某对象设置动画，想设置动画详细过程可使用菜单中命令；也可以使用幻灯片放映菜单中动画方案命令快速设定动画.9、powerpoint软件中,图片、图表、组织结构图、表格等对象都可以通过菜单中的相关命令来插入。
10、可以过按键盘上的键来放映幻灯片。
其对应的菜单命令为菜单命令。
11、幻灯片中能添加文字的虚线框我们称之为。
二、选择题（每小题只有一个正确答案）1、powerpoint的几种视图中，不能进行编辑幻灯片的是（）A、幻灯片视图B、幻灯片浏览视图C、幻灯片放映视图D、大纲视图2、进入放映状态后,想播放下一张幻灯片，不能实现的是( ）A、可以单击鼠标B、按空格或按回车键C、右击，在快捷菜单中选择D、按ESC键3、不能进行幻灯片放映的操作是（）A、“幻灯片放映→观看放映”命令。
B、“文件→打开”命令。
C、按F5键。
D、单击窗口左下角的“幻灯片放映”按钮4、设计幻灯片时，想选择PowerPoint 提供的某种背景图案，可使用（ )格式菜单中的“背景”命令。
A、编辑B、格式C、插入D、幻灯片放映5、关于powerpoint软件的视图，下列说法中错误的是（）A、幻灯片视图是默认视图，可对幻灯片进行编辑修改等操作B、备注页视图，设置说明性的文字，与幻灯片一起放映。
C、幻灯片放映视图，从当前幻灯片开始放映。
D、幻灯片浏览视图，以缩略图形式显示所包含的多张幻灯片6、关于占位符，下列说法中错误的是( ）A、是幻灯片中显示的虚线框.B、分为标题、正文项目、普通文本框三种格式。
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第7章演示文稿软件应用
课题名称：7.1 PowerPoint入门
教学目标：
1．基本知识
(1)了解PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面，以及演示文稿的
组成。
(2)通过参与活动，了解并掌握多种方法创建演示文稿。
(3)掌握如何编辑、保存演示文稿。
(4)了解多种显示演示文稿的方式。
2．操作技能目标
(1)通过参与活动熟悉使用PowerPoint软件。
(2)具有根据实际需求选择恰当方法创建演示文稿能力。
(3)具有一定的编辑幻灯片操作能力。
(4)具有根据编辑需求选择合适显示视图进行演示文稿修改能力。
教学分析与准备：
1．教学重点
(1)演示文稿编辑区的组成（幻灯片窗格、备注窗格和大纲窗格），各窗
格的功能。
(2)编辑、保存演示文稿
2．教学难点
(1)创建演示文稿两种方法以及各自的特点。
(2)PowerPoint软件的三种视图，以及各视图下的幻灯片编辑操作。
3．教学策略
因为word、Excel和PowerPoint都是Microsoft office系列的软件，所以
他们的窗口界面、操作方式等都有着很多相同之处。
地教学中要充分调
动学生已有的关于word和Excel的知识，培养学生知识迁移的能力，使
学生能触类旁通，掌握学习不同软件使用的能力，训练他们对PowerPoint
基本操作的迁移能力。
这样使学生已有的旧知识和新知识相互联系，同
时也能调动学生的积极性。
4．课时安排
2课时（45分钟×2）
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
通过本课的学习，我们对PowerPoint电子演示文稿软件的窗口界面、创
建、打开和保存制作的幻灯片，都有了一定的认识和了解。
而PowerPoint
软件的强大功能，还没有被充分使用，这就需要同学们在课后多多实际
操作，通过使用软件本身的帮助系统来学习其他的功能。
从而使大家对
PowerPoint软件的操作更加熟练。
课题名称：7.2 修饰演示文稿
教学目标：
3．基本知识
(5)了解幻灯片的版式、以及版式的分类。
(6)了解幻灯片母版及其分类。
(7)了解可分别从主题、背景样式两个途径去设置幻灯片背景，以及各方式的特点。
4．操作技能目标
(5)掌握幻灯片版式的应用操作技能。
(6)掌握幻灯片母版的设置与应用技能。
(7)掌握使用主题修饰幻灯片背景操作技能。
(8)掌握设置背景样式修饰幻灯片背景操作技能。
教学分析与准备：
1．教学重点
（1）幻灯片版式的应用。
（2）幻灯片母版的设置与应用。
（2）运用主题修饰幻灯片背景。
（4）设置背景样式修饰幻灯片背景。
2．教学难点：修改与新建设计模板。
3．教学策略
以提出问题的方法引入教学，以解决问题的途径为引线，由教师引导学生在做的过程中，通过任务窗格找到幻灯片版式、幻灯片设计的分类答案。
幻灯片母版的设置与使用在视图菜单中选择完成，而主题、背景样式设置则是在设计菜单中选择完成。
4．课时安排2课时（45分钟×2）
5．教学环境多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
本节教学主要围绕“美化幻灯片背景”这个主题展开的，教师在教学结束后可让学生通过实践活动对于这两种修改方式给予分析与总结，使学生在制作演示文稿过程中具有以最适当的方式修饰幻灯片背景的能力。
课题名称：7.3编辑演示文稿对象
任务1 插入对象任务2 建立表格与图表
教学目标：
5．基本知识
(8)掌握文本格式的设置及复制，并能将其灵活运用到幻灯的制作中。
(9)能在幻灯片中插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形、影片、声音、图片、动
画、表格与图表等对象。
(10)学会在幻灯片中建立表格与图表。
6．操作技能目标
(9)具备在幻灯片中插入各种对象（文字、表格、形状、艺术字、图表、图片、声
音、视频等）的操作技能。
(10)能熟练对文本的格式进行设置及复制等操作。
教学分析与准备：
1．教学重点
⑴掌握在幻灯片中插入对象(文字、表格、图表、图片、声音、影片、动画等)操作。
⑵掌握内置对象与外置对象的插入与编辑。
2．教学难点
(3)对各种对象进行相关设置。
(4)SMART图形的绘制与编辑。
3．教学策略
本课以各种对象的插入与设置为重点，让学生了解演示文稿中的各种对象的处理，以实例为切入点，学习如何为演示文稿各种对象设置相关属性。
讲授时与前面已经学习过的Word 和Excel软件对比，以加深学生对软件操作的印象。
教学中以学生探索性操作为主，将Word 和Excel软件中对对象的编辑方法迁移到PowerPoint中，培养学生的知识迁移能力、探索和自学能力。
4．课时安排
2课时（45分钟×2），每个任务1课时。
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
通过本课的学习，我们知道PowerPoint电子演示文稿软件是集多媒体对象于一体，
用多媒体方式表达观点、传达信息与人们在尽可能短的时间内进行有效沟通，发挥
影响力，实现最佳效果的工具。
对于制作一个精美的幻灯片的步骤都有了一定的认
识和了解。
课题名称：7.3.3设置动画效果及超链接7.4播放演示文稿
教学目标：
8．基本知识
(11)学会创建动作按键，建立幻灯片链接。
(12)了解演示文稿的放映方式。
(13)知道在演示文稿播放时如何选择鼠标指针的效果，以及什么是切换幻灯片。
(14)理解演示文稿打包和解包的概念及意义。
9．操作技能目标
(11)具备在幻灯片中插入动画的操作技能。
(12)通过实例能掌握对各种对象按键设置链接的操作。
(13)能够设置演示文稿的放映方式。
(14)能够在演示文稿播放时选择鼠标指针的效果
(15)熟练的设置幻灯片的切换效果。
(16)熟悉演示文稿打包和解包的操作方法。
教学分析与准备：
1．教学重点
(3)掌握在幻灯片中插入动画的操作。
(4)掌握设定演示文稿放映方式的操作方法。
(5)掌握设定幻灯片切换方式的操作。
(6)掌握打包和解包演示文稿的操作。
2．教学难点
(5)对各种对象进行动画设置。
(6)建立幻灯片链接。
(7)演示文稿播放时如何做画线标记。
(8)播放演示文稿时如何切换到其他幻灯片。
3．教学策略
本课以各种对象的设置及播放演示文稿为重点，让学生了解演示文稿中的各种对象的动画设置，如何为演示文稿设置放映方式等。
这部分内容是学生以前不曾接触过的，教学中以教师讲授及操作演示为主，再通过学生体验操作，掌握本课的知识和操作技能。
4．课时安排
2课时（45分钟×2），7.3.3和7.4各1课时。
5．教学环境
多媒体教室
学习过程：
课堂小节：
通过本课的学习，使学生了解到制作演示文稿的全过程。
学会了为插入的各种对象
设置动画效果和超链接，为制作成功的演示文稿设定放映方式，并打包输出到其他
计算机上播放。