《感应》阅读练习及答案
人教版初中高中物理选修二第二章《电磁感应》经典练习题(含答案解析)(3)
一、选择题1．科学家发现一种新型合金材料N 45Co5n40Sn10i M （），只要略微加热该材料下面的铜片，这种合金就会从非磁性合金变成强磁性合金。
将两个相同的条状新型合金材料竖直放置，在其正上方分别竖直、水平放置两闭合金属线圈，如图甲、乙所示。
现对两条状新型合金材料下面的铜片加热，则（ ）A ．甲图线圈有收缩的趋势B ．乙图线圈有收缩的趋势C ．甲图线圈中一定产生逆时针方向的感应电流D ．乙图线圈中一定产生顺时针方向的感应电流2．如图为用来冶炼合金钢的真空冶炼炉，炉外绕有线圈，将金属材料置于冶炼炉中，则（ ）A ．如果线圈中通以恒定电流，冶炼炉就能冶炼金属B ．通过线圈的高频交流电使炉体产生涡流从而熔化炉内金属C ．真空冶炼炉在工作时炉内金属中产生涡流使炉内金属熔化D ．如果真空冶炼炉中金属的电阻率大，则涡流很强，产生的热量很多3．如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ 、MN ，MN 的左边有一闭合电路，当PQ 在外力的作用下运动时，MN 向右运动。
则PQ 所做的运动是（ ）A ．向右加速运动B ．向左减速运动C ．向右减速运动或向左加速运动D ．向右加速运动或向左减速运动 4．如图所示，一宽为40cm 的匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向里，一边长为20cm 的正方形导线框位于纸面内，以垂直于磁场边界的恒定速度v =20cm/s ，通过磁场区域。
在运动过程中，线框有一边始终与磁场区域的边界平行、取它刚进入磁场时刻t=0时，则选项中能正确反映感应电流强度随时间变化规律的是（电流沿逆时针绕向为正）（）A．B．C．D．5．图1和图2是教材中演示自感现象的两个电路图，L1和L2为电感线圈。
实验时，断开开关S1瞬间，灯A1突然闪亮，随后逐渐变暗；闭合开关S2，灯A2逐渐变亮，而另一个相同的灯A3立即变亮，最终A2与A3的亮度相同。
下列说法正确的是（）A．图1中，A1与L1的电阻值相同B．图1中，闭合S1，电路稳定后，A1中电流大于L1中电流C．图2中，变阻器R与L2的电阻值相同D．图2中，闭合S2瞬间，L2中电流与变阻器R中电流相等6．单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速运动，转轴垂直于磁场，若线圈所围面积里磁通量随时间变化的规律如图所示，则由O到D的过程中，下列说法错误的是（）A．O时刻线圈中感应电动势不为零B．D时刻线圈中感应电动势为零C．D时刻线圈中感应电动势最大D．由O至D时间内线圈中平均感应电动势为0.4 V7．法拉第圆盘发电机的示意图如图所示。
部编版五年级语文上册《第四单元》测试卷及答案
部编版五年级语文上册《第四单元》测试卷及答案一、积累运用1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
抖擞（shǒu sǒu）船艇（tǐng tíng）打搅（jiǎo rǎo）隐瞒（mǎn mán）2.把下列词语补充完整，然后选词填空。
潜（）（）渊奇珍（）（）呕心（）（）安（）乐（）多事（）（）流离（）（）在旧社会，许多老百姓过着的生活。
而在新社会，人们则。
3.选择合适的关联词，填在句中的括号里。
不但……还……无论……都……不是……而是……之所以……是因为……（1）（）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（）少年智则国智，少年强则国强。
（2）妈妈（）不关心我，（）要培养我独立生活的能力。
（3）（）在多艰难的环境中，我们（）要铭记自己是中国人。
4.按要求完成句子练习。
（1）敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报。
（缩句）（2）小明告诉我：“我这次英语考得很好，谢谢你的帮助。
”（改为转述句）5.名句默写。
（1）《示儿》中，“，”两句表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
（2），直把杭州作汴州。
（3）我劝天公重抖擞，。
6.根据课文内容，下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《少年中国说》的作者是梁启超。
（）（2）《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐。
（）（3）“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
（）（4）《示儿》和《己亥杂诗》都是陆游写的爱国诗。
（）二、阅读理解7.课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
教师资格证考试《综合素质-小学》真题预测考前冲刺模拟试题和解析答案
教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )A.重视情感、态度、价值观的正确导向B.重视培养学生的创新精神和实践能力C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性答案：C解析：【解析】《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。
2．Excel中，可用做单元格日期类型年月日之间的间间隔符是（）A.“/ ”B.“丨”C.“\”D.“、”答案：A解析：在EXceal中,单元格日期类型中年月日的分隔符是“/”,故本题选A。
3．军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。
军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的分数?”老师的这种做法忽视的是（）。
A 、学生的完整性B 、学生的个体性C 、学生的独立性D 、学生的发展性答案：D解析：“以人为本”的学生观。
学生是发展的人，有巨大的发展潜能。
老师要相信学生通过教育可以获得成功。
不能一成不变的去看他。
4．阅读下面文段，回答问题玉不琢，不成器;人不学，不知道。
——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。
A.说明学习的重要性B.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白道理D.说明磨难的重要作用答案：D解析：“玉不琢，不成器;人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工。
用这个道理来说明学习的重要性。
5．自居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。
必备英语七年级英语阅读理解技巧全解及练习题(含答案)
必备英语七年级英语阅读理解技巧全解及练习题(含答案)一、七年级英语阅读理解1．阅读理解The mice （老鼠们） are showing off （炫耀） their food.Tommy In my house I have some eggs, chicken, meat and cakes. I have some milk, flour and sugar, too. But I do not have any butter. I don't like it.Kate Look! So many nice things I have! I have cakes, butter, milk, bread and sugar. I also have some meat and fish. I like fish very much. I have no eggs in my home. I don't like eggs.JimmyIn my home I have chicken, apples, eggs and sweets. I have some sugar and some milk, too. I like milk very much, so I'm very strong. I do not have any butter or bread because I don't like them.John I have eggs, chicken, milk and bread. I have cakes, butter and fruit juice, too. I don't like fruit, but I like juice.So I do not have any fruit.A. 2B. 3C. 4D. 5（2）_______and _______don't have any butter.A. Tommy; KateB. Kate; JimmyC. Kate; JohnD. Tommy; Jimmy （3）_______has no eggs among all the mice.A. TommyB. KateC. JimmyD. John（4）_______doesn't like fruit, but likes juice.A. TommyB. KateC. JimmyD. John（5）All the mice like_______.A. chickenB. milkC. sugarD. meat【答案】（1）C（2）D（3）B（4）D（5）B【解析】【分析】文章大意：本文介绍了四只老鼠Tommy，Kate，Jimmy和John家里有的食物和没有的食物，一家他们喜欢的和不喜欢的食物。
记叙文阅读考点四——把握文章线索(练习+答案)
记叙文阅读考点四——把握文章线索(练习+答案)题目：把握文章线索在阅读记叙文时，我们需要把握文章的线索，这是文章始终的脉络。
作者通过线索把表现中心的材料联结起来，形成一个严密的整体。
把握文章的线索，可以更好地理解文章内容，理清作者的行文脉络，进而把握文章主旨。
要把握文章的线索，可以从以下几个方面入手。
首先，明确几种常见的线索，如以核心人物、事物、事件、时间、地点转换、作者情感变化等为线索。
其次，关注文章标题，有些标题本身就是文章的线索，有些则包含线索的因素。
第三，关注文中反复出现的词语、句子，这些往往是为了突出文章主题，显示文章的层次。
第四，找文中的议论抒情句，因为文章中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
最后，有些文章同时具有一明一暗两条线索，要善于分辨。
在阅读记叙文时，我们还需要注意记叙的人称。
叙述的人称实质上是作者叙述时的观察点、立足点问题。
在阅读时，要把握好记叙的人称对于理解文章主题、把握人物情感、理清文章思路都是非常重要的。
例题：从维熙的《义重情深的恩赐》中，可以看出作者通过南水北调的行程为线索，抒发了自己的情感。
到达襄阳后，我被这座城市的风情所吸引：汉水从城市中央穿过，清波碧浪；南边是城，北边也是城。
在南湖宾馆洗脸时，我发现这里的水比北京的水清亮。
在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上，我分享了我对襄阳的感受。
那天晚上，我和文友们在汉江上夜游，古城亭台和现代楼阁的灯火映照相辉映，让我产生了相见恨晚的痴醉之感。
然而，我的痴爱之情也引发了忧郁。
我在来襄阳之前读到了一则新闻：今年襄阳雨水偏少，水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌，这对襄阳人民来说是个负面信号。
汉江今年本身就水脉欠缺，还要为更为缺水的北方“补血”，这不是自残之举吗？两天后，我们登上了丹江口水库大坝。
当文友们纷纷拍照时，我想尝尝水库的水。
无计可施之际，我向讲解员求救。
她告诉我，部分瓶装水是从库区深水岩洞中灌的。
她还告诉我，库边之水属于二类净水，库心的水则为一类最佳水质。
高一语文散文阅读练习
⾼⼀语⽂散⽂阅读练习 语⽂的练习，能够让你更好的掌握知识点。
下⾯是店铺收集整理的⾼⼀语⽂散⽂阅读练习题⽬及其参考答案以供⼤家学习。
⾼⼀语⽂散⽂阅读练习(⼀) ⼭野间童年的我，却常常被美丽⽽神幻的虹所迷惑。
我时常戴⼀顶⼤⽃笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在⼭野上空被村⼈喊做天⼸的虹。
故乡的虹，⼤都悬⽣在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微⾬细细，⾬光氤氲，若有似⽆，我⼀低头，汪汪积⽔中，竟也见有虹影流转。
童年的我，以为虹都是从⼟地⾥拱起⽽飘然升空的。
⼤⼈说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗?在我童年的天空⾥，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。
我甚⾄想，那虹，是地⾥蜈蚣升天的么? 及⾄青年，丰满的物事⽆⽌⽆息，⼈，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。
重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁⽉的况味。
⽼年时⾄，⼣阳在天。
⼈⽣⾈楫，早早告别了⼟腴⽊秀的春夏，急急就滑⼊了⽔瘦⼭寒的秋冬，⼈与虹，早疏离焉。
虹的⾊彩，使⼈漫⽣想像啊。
诗⼈北岛就有⼀⾸诗叫《姑娘》，短得只有两句：“颤动的虹/采集飞鸟的花翎”。
姑娘与虹，⼤抵是皆有照⼈光彩，诗⼈才能当上⽉下⽼⼈，将她们红线联姻吧。
虹，也算得上是阳光和⾬滴曲折⽽奇幻的“合作”。
与⾬滴“合作”的、射在⾬幕上的阳光，是齐刷平⾏的、集团⽆边的箭簇。
每⼀根阳光之箭，进⼊⾬滴的位置和⾓度都不同，因⽽，每⼀根阳光之箭的折射以及反射⾓度相应也不同。
你能否看见虹，取决于经⾬滴反射过来的光波，能量是否集中，光⾊是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射⼊你的眼帘。
陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹：“横截春流架虹桥。
”⽑润芝诗⽈：“青⼭着意化为桥”。
这些诗词，当然皆是先观虹桥⽽后作。
虹何以常被喻作桥呢?抑或说，虹何以总是弧形的呢?这是因为，惟有此⼀弧段之上⾬滴反射过来的各⾊⾊光，能量才最集中，光⾊才最强，更重要的，是只有这些斑斓⾊光，才能被⼈看到。
作为⽣命的虹，命运之路总是曲曲折折的。
2021年中考语文专题复习：现代文阅读 专项练习题(含答案解析)
2021年中考语文专题复习：现代文阅读专项练习题一、那辆自行车①那天，请小阿姨将终日风吹日晒下的自行车，搬上我室外的楼道。
当她把自行车推进电梯时，一位太太说：“什么破车，值得这么娇贵！楼下那么多名贵的车，还没往楼上搬呢。
”②我虽买不起汽车，一辆名贵的自行车还买得起，可天下有哪辆自行车，甚至名贵的自行车，能与我这辆自行车相比？这的确是一辆洗尽铅华的旧车，且车座开裂（却是尚好的牛皮）、多处生锈，但因为一直注意保养，所以它离“破”还远，甚至还中看，特别还中骑，至今骑起来依然杂音全无，非常轻捷，腿上一点儿不感吃力。
③这辆自行车购于一九七五年，本是我无力买车的年代。
要不是母亲见我以步代车上班的辛苦，克扣家庭开销多年，还真买不起它。
可以说这辆车是母亲给我买的，她才是这辆车真正的主人。
④那时我连五分钱的车钱也舍不得花，好在机关不远，常常步行到机关，穿着由母亲一针针、一线线缝制的布鞋，鞋底上钉着经得起千锤百炼、长途跋涉的胶掌儿，直到母亲有一天对我说“我纳不动鞋底，也绱不动鞋了”的时候为止，我才改穿塑料底鞋。
⑤母亲去世后，我在她的百纳包里发现一双她虽纳好，却没有绱的棉鞋底。
但在她去世后的那段时间里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想让人帮我做双鞋面绱上，再穿一双母亲给我做的鞋时，却找不见那双鞋底了，连母亲的那个百纳包也找不到了。
难道让小阿姨带走了？我怎么想也想不起来，可我仍然希望有一天，它又忽然出现在眼前。
⑥想当年，我将这辆凤凰二八、黑色全链套女车的车座，拔得高高的，两条长腿蹬在上面的情景，是何等满足、风光。
苏州街还没有通公共汽车的时候，它就是每个周末我载女儿返校的二等车。
它还驮过中了“状元”的女儿入住大学时的行李，后来又成为她的策骑。
而今她已远隔重洋，改驾汽车。
黄鹤渺然去，空留旧时骑。
⑦转眼十八年过去，世事苍茫，物是人非。
我现在还需要骑自行车吗？公事有机关派车，私事可以“打的”。
可我仍然保存着一些别人看来一钱不值的旧物，因为，那里面有母亲。
《一卷星辰》阅读练习及答案
阅读下面的作品，完成19～24题。
一卷星辰①杜甫，我的河南乡亲，中国古代诗圣，“一个从无人知晓的地方来的虚拟国度的首脑”（鲍勃·迪伦）。
②杜甫往往被冠以“现实主义诗人”名号。
“现实主义”，应该是一种对现实不回避的态度，而非一种艺术风格。
我赞同布罗茨基的一句话：“不能在‘诗歌’这个词前面加上形容词。
”同样，不能在诗人前面加上形容词，如“先锋”“后现代”“民间”等等。
诗歌、诗人本身已自足而广大，要么是一首诗、一个诗人，要么什么都不是。
一切现实主义，都是超现实主义。
现实主义使杜甫不瞒不骗，真与自然；超现实主义使他能将平庸、残酷的现实，坚持下去。
③我喜欢河南诗人罗羽的现实主义之作《祖国诗》：“鹌鹑是你的祖国，夜莺的咳嗽不是你的祖国/鲁山牛腿山羊是你的祖国……”尽管他被称为一个先锋主义诗人。
先锋，不是某类写作风格的专利，而应是所有诗人、作家都应具备的精神。
尤奈斯库说：“先锋就是自由。
”就是思想自由、表达自由。
任何一个诗人对于现实生活的发现和表达都应独一无二，尽管困难，只有一少部分杰出诗人才能做到，也不应放弃对于这“困难”“独一无二”的认知和追求。
杜甫就是唐代的先锋诗人，他能与古人窠臼为敌，与时风流弊为敌。
现实的，必须是先锋的——都需要“为敌”的勇气和才力。
④读杜甫，强烈感到，伟大诗歌的本质就是悲歌，痛彻肺腑。
伟大诗人的命运或许只能是悲剧，“慷慨有余哀”。
青年时期，杜甫写出《望岳》，像李白；中年、晚年，因时代巨变而诗风巨变，写出《登高》《登岳阳楼》，与登泰山时“一览众山小”的杜甫已甲，充满“悲”“病”字眼。
生活愈破败，其诗愈雄奇、苍凉、辽阔。
杜甫不再像李白，而成为杜甫自己——沉郁顿挫，随时敏捷。
⑤杜甫启示我们，写什么不是问题，怎样写也不是问题，最大的问题是：一个诗人能否诚实面对自我和世界，这是最基本的写作准则和诗学伦理。
杜甫感时——感应一个时代乙的冲击；忧国——忧虑一个具体而非抽象的国度，一草一木、一人一事都是这国度的肌肉、血脉、神经和呼吸。
人教版初中高中物理选修二第二章《电磁感应》经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．如图所示，两根足够长且平行的金属导轨置于磁感应强度为B=3 T的匀强磁场中，磁场的方向垂直于导轨平面，两导轨间距L=0.1m，导轨左端连接一个电阻R=0.5Ω，其余电阻不计，导轨右端连一个电容器C= 2.5 ⨯1010 pF，有一根长度为 0.2m 的导体棒ab，a端与导轨下端接触良好，从图中实线位置开始，绕a点以角速度ω = 4 rad/s 顺时针匀速转动75°，此过程通过电阻R的电荷量为（）A．3 ⨯10-2 C B．23⨯10-3 CC．（30 + 23）⨯10-3 C D．（30 - 23）⨯10-3 C2．“凸”字形硬质闭合金属线框各边长如图所示，线框右侧有一宽度为3L的匀强磁场区t=时，线框域。
磁场方向垂直于纸面向里。
线框在纸面内始终以速度v向右匀速运动，0开始进入磁场。
选逆时针方向为正，在线框穿过匀强磁场区域的过程中，线框中的感应电流i随时间t变化的图像正确的是（）A．B．C．D．3．如图所示，在同一个水平而内的彼此绝缘的两个光滑圆环A、B，大圆环A中还有顺时针方向的恒定电流I。
小圆环B的一半面积在环A内、一半面积在环A外，下列说法正确的是（）A．穿过环B的磁通量为0B．环B中有持续的感应电流C．若增大环A内的电流，则环B会向右移动。
D．若减小环A内的电流，则环B会产生道时针方向的电流4．如图所示灯A L，B L完全相同，带铁芯的线圈L的电阻可忽略。
则（）A．S闭合瞬间，A L，B L都不立即亮B．S闭合瞬间，A L不亮，B L立即亮C．S闭合的瞬间，A L，B L同时发光，接着A L变暗，B L更亮，最后A L熄灭D．稳定后再断开S的瞬间，B L熄灭，A L比B L（原先亮度）更亮5．如图所示的电路中，A，B，C是三个完全相同的灯泡，L是自感系数很大的电感，其直流电阻与定值电阻R阻值相等，D是理想二极管．下列判断中正确的是（）A．闭合开关S的瞬间，灯泡A和C同时亮B．闭合开关S的瞬间，只有灯泡C亮C．闭合开关S后，灯泡A，B，C一样亮D．断开开关S的瞬间，灯泡B，C均要闪亮一下再熄灭6．如图甲所示，正三角形导线框abc固定在磁场中，磁场方向与线圈平面垂直，磁感应强度B随时间变化的关系如图乙所示。
新部编版四年级语文上册一单元质量分析卷及答案
新部编版四年级语文上册一单元质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。
lǒng zhào xīn xiān děng dài shān bēng dì liècāng ying lián xìchóng diébēn liúbùxī二、给加点的字选择正确读音冠．（ɡuàn ɡuān）状病毒祈．（qǐqí）祷日晕．（yùn yūn）单．（dān chán）于松脂．（zhīzhǐ）矩．（jǔjù）形慰藉．（jièjí）扒．（bāpá）开倔．（juéjuè）强三、辨字组词。
弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）驰（_________）绵（_________）潮（_________）逐（_________）四、先补充词语，再按要求完成练习。
①（___）机（___）算②（___）云（___）雾③（___）（___）无声④人声（___）（___）⑤各显（___）（___）⑥开（___）辟（___）1．读词语②想到的人物是________，读词语⑥想到的人物是_________。
2．才艺展示上，同学们_________，有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴……3．英雄报告真生动，同学们都屏息静听，会场里_________。
五、选词填空。
轻柔温柔1．这块衣料质地（_________）。
2．我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它（__________），恬静。
锐利锋利3．小小的天窗会使你的想象（__________）起来！4．这把菜刀很（_________），你使用时要小心。
六、我能按要求写句子。
1．洁白的云朵变成了温顺的绵羊、奔腾的野马、甜蜜的棉花糖。
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阅读下文，完成下列小题。
感应
（1）在医院的门诊部，他们再次相遇。
（2）上次也是在这里遇见的，当时，他们都在焦急地等待CT结果。
一聊，都是陪父亲来看病的。
两个老人的症状相似：健忘，丢三落四，话越来越少。
医生初步诊断都是患了阿尔茨海默病，也就是老年痴呆症。
他一脸茫然，父亲精明了一辈子，干了那么多大事，怎么也会得这种病？她眼泪汪汪，老爷子辛苦了一辈子，现在孩子都大了，家里的日子刚刚好过一些，他怎么就得了这种病？
（3）他们互留了电话。
但各自忙，并没有联系过。
（4）是她先看见他的父亲的，老人像个娃娃一样，倔犟地不肯走进医生的办公室，嚷着自己没病，要回家。
她一眼认出了老人，这不是上次儿子陪来看病的那位老人吗？再往边上一看，果然是他，满脸无奈的样子，边上还站着个中年妇女，也不知道是他什么人。
她走过去，拉住老人的手，轻声安慰说，不是看病，到这里来都是做体检的。
指指坐在椅子上的老人，那是我爸爸，我也是陪他来休检的。
老人看看坐在椅子上的另一个老人，犹豫了一下，走了过去。
他让中年妇女过去陪着两位老人。
（5）看着两位老人坐在一起，聊着什么，他和她，在拐角找了个位子，坐下。
这个位置正好可以看见两位老人。
（6）她轻声问他，你父亲恢复得怎么样？
（7）越来越严重了。
他连连摇头，诉起了自己的苦zhōng——
（8）那次来检查，还只是丟三落四，现在只要从家里走出去，就找不到回家的路。
不让他出去吧，他还和你急。
害怕他出门走丢了，我想了很多办法。
我平时很忙，哪里有时间管他，于是我给他请了个专职保姆，就是她。
他指了指陪在老人身边的中年妇女。
保姆专门照顾他，他走到哪，保姆就跟到哪。
谁知道，有时候保姆上个厕所，他转身就悄悄地打开门，一个人溜出去了。
害得我们找了好多次，还报了警。
（9）我又想了个办法，给他新买了个手机，在手机里安装了卫星定位装置，这样，他走到哪里，我们只要搜寻一下，就可以随时确定他的位置，找到他。
可是，自从我们给他买了新手机后，他经常不带手机就出门，也不知道是忘了，还是故意不带。
（10）后来，我有个朋友给我提了个建议，很管用。
他家的宠物狗也老是乱跑，他就在狗圈上装了一个感应器，狗狗走丢了，只要跑出一定范围，感应器就会“滴滴”地叫起来，循着声音一下子就能找着了。
我让保姆在父亲的衣服口袋里，偷偷缝了一个感应器。
说着，他掏出一个钥匙状的东西，亮给她看，就是这个，父亲只要跑出我的视野，它就会“滴滴”叫。
（11）从装了这个感应器，父亲每次走丢了，我们都能及时将他找回来。
他得意地拍拍手中的感应器按钮，忽然想起了什么似的，他问她，你父亲的情况，好像比以前好一些了，你们用什么方法管住他？
（12）她抬头看看坐在一起的两位老人，在聊什么，很投机的样子。
她说，我们也没刻意做什么，就是多抽点时间，陪陪他。
老爷子
在家里坐不住，每天黄昏，我们下班回来后，就让他一个人出去走走，人老了，倔犟得很，他也不喜欢别人陪着他。
让他一个人出门，我们当然不放心，所以，等他走出门了，我老公就拎着个酱油瓶，悄悄地跟在他身后。
他要是认得路，我老公就一直陪在暗里；如果他犯迷糊了，我老公就会走过去，佯称下来买酱油，恰好遇见他的样子，然后和他一起回家。
（13）他不解地看着她，暗地里陪着就好了，为什么你丈夫每次要投着个酱油瓶？她笑笑，这样老爷子才会相信，真的是偶尔碰到的。
我们这样做，就是不想让老爷子觉得他是个病人。
（14）正说着话，她猛然站了起来，老爷子呢？他手里的感应器按钮，忽然也“滴滴”地叫了起来，两个人赶紧奔向两位老人刚刚坐着的地方，只见两位老人相互搀扶着，向走廊尽头走去，跟在后面的保姆说，他们要去找个地方抽根烟。
（15）她，长舒一口气，笑了。
他，则陷入了沉思………102．根据拼音写出正确的汉字。
苦zhōng（_______）
103．根据文中内容填写下表。
104．第②段采用了________叙述顺序，其作用是________。
105．下列分析正确
．．的一项是（）
A．她带父亲到医院去的目的是为了做体检而不是看病。
B．他对患阿尔茨海默症父亲的管理方式让她钦佩不已。
C．两位老人症状的不同变化都使子女感到非常的无奈。
D．两位老人互相搀扶着的温馨画面给他以思想的启迪。
106．联系全文内容，请在结尾省略号处补写他此刻的内心活动。
107．本文以“感应”为题的含义是_________。
【答案】
102．衷
103．（1）越来越严重
（2）保姆、手机定位以及用感应器盯住。
（或：简单粗暴的管束）（3）多抽时间陪伴。
（或：尊重老人并给予温情的陪伴）
104．补叙内容上交代“他”和“她”在医院初次相遇的原因——两位父亲都得了老年痴呆症。
结构上为后文“他”和“她”对患痴呆症父亲的不同行为作铺垫。
105．D
106．内容上侧重反思自己的行为。
107．（1）装在父亲身上的感应器及时向家人传递位置信息。
（2）“她”对待父亲的态度影响了他，使“他”的内心受到触动。
（或：子女要尽可能地感知父母的心理以及情感需求。
）。