2013年高二语文暑期备课课件：3.10《短文三篇 信条》(新人教版必修4)
合集下载
高中语文人教版必修四《短文三篇》课件
随笔不管写什么内容，总要谈自己的感受和认识，发表 个人的见解，因此随笔要用第一人称。唯其如此，读随 笔时，总有一种特殊的亲切感。 随笔往往随意而谈，有话则长，无话则短，题材广泛。 现实生活的见闻，以往事件的漫忆，所思所想的道理， 作家作品的漫评，以及古今中外，天南海北，工作学 习，旅游见闻，史话传说，掌故逸闻等，无不能作为随 笔的材料，
好直率却不谦虚，说话急切尖刻。不懂礼，没涵养，做 事没有回转余地。还打着诚信和果断的旗号做事，殊不 知已伤人伤己。对讲诚信的人讲诚信，对符合道义的事 行结果。讲信用不可迂腐。
2.大丈夫处其厚不居其薄，处其实不居其华。 ——选自《道德经》三十八章
【译文】 堂堂正正的人，总是持守质朴淳厚之道，不实 行虚华无用之礼；行为忠厚朴实，摒弃浮华浅薄之事。 【评说】 改革开放之初，小平同志问过李嘉诚：一个企 业最宝贵的资产是什么？李嘉诚说不是土地、厂房、设 备，甚至不是人才，是你的商誉和品牌。也就是说，李嘉 诚在香港经济最萧条的时候，他凭着商誉可以不用一分钱 的抵押从银行贷款。这就是品牌和人格的力量。
答案：(1)fù cì kān mí wěi xī mǐn ju yǎn (2)dù/duó mó/mò chù/xù mò/méi nánɡ/nānɡ jǐn/jìn āi/ái shāo/shào chēnɡ/chènɡ/chèn quān/juān/juàn chà/chāi/cī/chā
5.填字组词
(2)流逝·流失 流逝：指像流水一样消逝。主要用于时光、岁月等。 流失：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风带 走，也指河水等白白地流掉；②泛指有用的东西流散失 去；③比喻人员离开本地或本单位。 台北故宫博物院珍藏着一棵翡翠白菜，是其镇馆之宝， 很可能是慈禧陵中________之物，但随着时间的 ________，慈禧陵中其他被盗珍宝到底去了哪里，谁也 说不清了。 答案：(1)赋予 付与 (2)流失 流逝
人教版高中语文必修四《短文三篇》课件(45张PPT)
日常生活、传统习俗、人生哲理等等无所不谈，特
别的是，蒙田还旁征博引了许多古希腊罗马作家的
论述。在《蒙田随笔全集》中，作者还对自己做了
大量的描写与剖析，使人读来有娓娓而谈的亲切之
感，增加了作品的文学趣味。它是16世纪各种思潮
和各种知识经过分析的总汇，有“生活的哲学”之
美称。书中语言平易通畅，不假雕饰，在法国散文
13
研读第一段
1.作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日” 说起？
“生命”对人是公平的，人人都有，又和“度日”呀， “光阴”呀，密不可分，但是，面对这一个简单的问题，作者深 知不同人有不同的认识和不同的态度。从这入手，会使人感觉： 浅显、熟悉、亲切，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。
14
研读第一段
2.作者觉得热爱生命就要如何对待生活？
要热爱生活，“坏日子”要飞快地过，好日子要慢慢赏玩， 领略美好的时光。
3.作者对生命的理解和“哲人”的有什么不同？
“哲人”认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽量 回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
我却认为生命受到自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉 得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。
②分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不 包容。（“分得开”）
③分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情 理。（“排得顺”）
1、热爱生命，因为生命是宝贵的，它属于我们 每个人只有一次；热爱生命，因为生命是脆弱 的，它需要我们用心去呵护；因为生命是美好 的，它令我们的人生焕发光彩。
32
重点研读
1.为什么说“人是一根能思想的苇草”？ 人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，
10.3《信条》课件人教版高中语文必修四第三单元
信条
罗伯特·富尔格姆
作者简介
❖ 罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家。
在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、 IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒 吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子 住在西雅图的一座船屋里。 ❖ 主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
❖ 《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道 的一切》，这部散文随笔集极富哲理性，曾 成为美国年度第一号畅销书。
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要 愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧， 快乐的日子就会到来。（普希金）
生命苦短，只是美德能将它传到遥远的 后世。（莎士比亚）
❖ 在一切日常琐事上，聪明不在于知道应 该做什么，而在于知道应该先做什么，后 做什么。（列夫·托尔斯泰）
❖ 一个能思想的人，才真是一个力量无边 的人。（巴尔扎克）
讨论交流
“文章合为时而著，歌诗合 为事而作。” 任何文学作品都 会有所针对，你认为富尔格姆 的这篇文章，针对了当前社会 的哪些现象或问题？
在《巴尔狄摩太阳报》中评价富尔格 姆的这篇文章说：“一剂对付在这个危 机四伏的年代里折磨着我们的那些恐惧 的良药。” 富尔格姆的这篇短文即包含
了一个人一生所必须奉行的准则，又包 含了如何构建一个公平、和谐、温暖的 社会的博爱思想和人权意识。这是一个 伟大的人，他的思想如果可能被更多的 人读懂，将会改变全人类、全世界，甚 至从人类社会到自然界的生存现状。
要承认奇迹。有很多东西我们没有 办法说清楚是怎么回事，为什么， 可是，事实就是这样。也许我们还 没有办法探究出它为什么这样，可 是它已经是这样了。那么对于这个 规律，我们就要遵守，要承认它， 尊重它。
在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚 或那粒种子，它们都会死去。我们也 会。
罗伯特·富尔格姆
作者简介
❖ 罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、哲学家。
在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、 IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒 吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子 住在西雅图的一座船屋里。 ❖ 主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
❖ 《信条》选自他的散文随笔集《我需要知道 的一切》，这部散文随笔集极富哲理性，曾 成为美国年度第一号畅销书。
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要 愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧， 快乐的日子就会到来。（普希金）
生命苦短，只是美德能将它传到遥远的 后世。（莎士比亚）
❖ 在一切日常琐事上，聪明不在于知道应 该做什么，而在于知道应该先做什么，后 做什么。（列夫·托尔斯泰）
❖ 一个能思想的人，才真是一个力量无边 的人。（巴尔扎克）
讨论交流
“文章合为时而著，歌诗合 为事而作。” 任何文学作品都 会有所针对，你认为富尔格姆 的这篇文章，针对了当前社会 的哪些现象或问题？
在《巴尔狄摩太阳报》中评价富尔格 姆的这篇文章说：“一剂对付在这个危 机四伏的年代里折磨着我们的那些恐惧 的良药。” 富尔格姆的这篇短文即包含
了一个人一生所必须奉行的准则，又包 含了如何构建一个公平、和谐、温暖的 社会的博爱思想和人权意识。这是一个 伟大的人，他的思想如果可能被更多的 人读懂，将会改变全人类、全世界，甚 至从人类社会到自然界的生存现状。
要承认奇迹。有很多东西我们没有 办法说清楚是怎么回事，为什么， 可是，事实就是这样。也许我们还 没有办法探究出它为什么这样，可 是它已经是这样了。那么对于这个 规律，我们就要遵守，要承认它， 尊重它。
在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚 或那粒种子，它们都会死去。我们也 会。
高中语文人教版必修4信条 课件PPT
• 有东西大家分享，惹了别人就说声对不起， 别忘了那个“看”字。
•
• 作者为何突出一个“看”字？
• 明确：因为在生活中需要自己去观察、体 会，观察之中可以发现自己的不足，并能 改善自己的不足，能更好的认识别人和自 己，
• 吃东西之前要洗手，便后要冲 洗。
• 对这一条你有何感受？
• 这一点是一个人的生活习惯，如果他讲究 卫生，因为什么东西都是身体第一，健康 是最重要的。你有这个基础条件，你才会 注意这些细节，减少疾病的发生，这样对 自己，无论是工作或学习都是一个很好的 先天条件。
。 们常说真理往往都是朴素的，在琐碎的事情上我们往往会感受到这种朴素的真理
作者列出这些最基本的信条有什么意义？
• 人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的 事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。 对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当 代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一 般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简 单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为 人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近 真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心 十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获 得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实 践了幼儿园中学到的那些基本的信条。
艺术特色
① 从小事入笔，小中见大， 平凡中寓深意 ② 语言透彻，简洁，语 义丰满，富有渗透力
• 富尔格姆是美国当代作家、哲学家。当人 们问他，“你是干什么的？”他通常都回 答说他是个哲学家。然后他解释说，他喜 欢干的事，是多多地想些平常琐事，再把 他所想到的表达出来。琐事上蕴涵着卓识，
这是他告诉大家的。下面说一说自
热甜饼和冷牛奶 对你有好处。
均衡。均衡营 养，身体健康。
《信条》短文三篇PPT课件【优质课件】
3.一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是文 章开篇就否认了这种说法，你是怎么理解的？
【提示】富尔格姆告诉人们琐事上蕴含的卓识。琐 碎的细小的事情上蕴含着卓越的见识。智慧并不一 定就在高等学府的大山顶上，有时候我们在幼儿园 里面学到的东西就是我们人生中最重要的东西。
4.“吃东西之前要洗手。”“便后冲洗。”对这两 点你有何感受？
8.《信条》一文在写法上有什么突出特点?
【提示】《信条》一文看似浅显或绝对，实际上并非 如此。一位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能获奖， 主要原因就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些 信条。本文篇幅短小，所阐述的主题集中，见解新颖 而不难理解。这篇课文的高明之处就在于作者把复杂 问题简单化，而且讲得机智、幽默、充满温情，容易 为人们所接受，并高高兴兴地去实践。
【提示】要承认奇迹。有很多东西我们没有办法说清 楚是怎么回事，为什么，可是，事实就是这样。也许 我们还没有办法探究出它为什么这样，可是它已经是 这样了。那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认 它，尊重它。
7.最后，作者重点强调了十六条中的哪一条？
【提示】“当你们出门， 到世界上去走走，最好还 是手拉手，紧挨一起。”
探究二：重点语句研析
1.如何理解“自己的一摊子。”？
【提示】“自己的一摊子。”表面上指儿童在幼 儿园时床上或桌上的东西，实际上有比喻义，指 自己的事情。
2.“再就是记住迪克们……一个大大的‘看’字。” 作者为何突出一个“看”字？
【提示】“看”是观察，也是学习。多看、多学， 进而深思，想清楚认清事理。因为在生活中需要自 己去观察、体会，观察之中可以发现和改善自己的 不足，并且能更好地认识别人和自己。
【基础梳理】
给下列画横线的字注音
高中语文 3.10《短文三篇》积极的人生信条素材 新人教版必修4
积极的人生信条美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
人只要不失去方向，就不会失去自己。
如果你曾歌颂黎明，那麽也请你拥抱黑夜。
问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
当你能飞的时候就不要放弃飞。
当你能梦的时候就不要放弃梦。
当你能爱的时候就不要放弃爱。
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
一个今天胜过两个明天。
要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
肯承认错误则错已改了一半。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
理想的路总是为有信心的人预备著。
所有欺骗中，自欺是最为严重的。
人生最大的错误是不断担心会犯错。
把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
经验是由痛苦中粹取出来的。
用最少的悔恨面对过去。
用最少的浪费面对现在。
用最多的梦面对未来。
快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
你不能左右天气，但你能转变你的心情。
孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
想像力比知识更重要。
漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
人教版高中语文必修4《信条》优质课件
• 问题：读了这两则材料，你有什么感想？
信条
——富尔格姆
本课主要内容
• ，整体感知文意，把握写作思路
• 1、本文主要观点是什么？作者强调的是什 么？
• 明确：观点“我真正需要知道的一切，即 怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在 幼儿园就学过。”
• 作者强调的是：强调人与人之间要团结， 要互相关爱，要有集体精神。
二、作者列出这些最基本的信条有什么意义？
明确：作者要论述的话题是关于“怎样生活， 怎样做事和怎样为人”，这是个容量很大的题目， 但他却举重若轻地以开列“信条”的方式“大题小 做”，见微知著，而且讲得机智、幽默，充满温情， 容易为人们所接受正如文章所说，这些信条“贴近 真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十 足的去实践，并获得成功。
• 其他人都从我放在地板上的那本书上迈过 去，而他却拾起那本书并放回桌子上；和 他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐 ，指甲干净。难道你不认为这些细节是极 好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都 不具备，那么有再多的经验和介绍信又有 什么意义？”
• 材料二：在地震发生十余小时后，一位满 脸是血的北川男孩，3岁的郎铮从废墟中被 救出来，就在武警官兵准备把他转移到安 全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手 ，虚弱而又标准的敬了一个少先队队礼。
思考讨论
• 三、研读16条信条，找出你感悟最深的几 条，分析理解他们的内涵，并写出来。
四、拓展提升：
请同学们看一组漫画，结合上述信条， 谈谈你的启示。
•
无“忌”之“痰”
插足
踩猫事件
• 启示：富尔格姆提出的这些人生信条，它 是指导约束人之所以成为人的最基本的规 范，践行这些信条，我们就会养成良好的 行为习惯，内化成优秀的人生品质，提高 自身的道德修养，从而学会做人。不仅个 人一生的方方面面要实践，而且要扩展到 世界与社会政府的行政，世界才会和平， 安定和谐。
信条
——富尔格姆
本课主要内容
• ，整体感知文意，把握写作思路
• 1、本文主要观点是什么？作者强调的是什 么？
• 明确：观点“我真正需要知道的一切，即 怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在 幼儿园就学过。”
• 作者强调的是：强调人与人之间要团结， 要互相关爱，要有集体精神。
二、作者列出这些最基本的信条有什么意义？
明确：作者要论述的话题是关于“怎样生活， 怎样做事和怎样为人”，这是个容量很大的题目， 但他却举重若轻地以开列“信条”的方式“大题小 做”，见微知著，而且讲得机智、幽默，充满温情， 容易为人们所接受正如文章所说，这些信条“贴近 真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十 足的去实践，并获得成功。
• 其他人都从我放在地板上的那本书上迈过 去，而他却拾起那本书并放回桌子上；和 他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐 ，指甲干净。难道你不认为这些细节是极 好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都 不具备，那么有再多的经验和介绍信又有 什么意义？”
• 材料二：在地震发生十余小时后，一位满 脸是血的北川男孩，3岁的郎铮从废墟中被 救出来，就在武警官兵准备把他转移到安 全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手 ，虚弱而又标准的敬了一个少先队队礼。
思考讨论
• 三、研读16条信条，找出你感悟最深的几 条，分析理解他们的内涵，并写出来。
四、拓展提升：
请同学们看一组漫画，结合上述信条， 谈谈你的启示。
•
无“忌”之“痰”
插足
踩猫事件
• 启示：富尔格姆提出的这些人生信条，它 是指导约束人之所以成为人的最基本的规 范，践行这些信条，我们就会养成良好的 行为习惯，内化成优秀的人生品质，提高 自身的道德修养，从而学会做人。不仅个 人一生的方方面面要实践，而且要扩展到 世界与社会政府的行政，世界才会和平， 安定和谐。
第三单元第10课短文三篇《信条》ppt
事例链接四
日本发动侵华战争
“九· 一八”历史博物 馆
“卢沟桥事变”
南京大屠杀
日本战犯接受东京审判
有位哲学家说过：“一个人一生 中若有一条人生信条，那么他的一生 则会被温暖包围，被富有充实，最重 要的是，他会时常提醒自己：‘我是 活着的’．”
实践
想一想
写一写 说一说
“怎样生活，怎样做事和怎样为人”是个容量很大的 题目，作者却把复杂问题简单化，他举重若轻地以开列
事例链接二：
2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生 在佛山南海黄岐广佛五金城：女童遭两车碾压年仅两 岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压， 几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的 是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，对此不 闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边 并找到她的妈妈。
事例链接三
富士康“12连跳”记录
●2010年5月25日，男工李海(19岁)清晨坠楼，死亡。 ●2010年5月21日，男工南钢(21岁)从楼顶跳下，死亡。 ●2010年5月14日，梁超(21岁)从楼顶跳下，死亡。 ●2010年5月11日，祝晨明(24岁)从租住房屋的楼顶跳下，死亡。 ●2010年5月6日， 卢新(24岁)从阳台纵身跳下，死亡。
1、本文主要观点是什么？ 2、作者在文章中强调了什么？ 3. 作者列出这些最基本的信条有什么意义？
合作探究
阅读课文，思考探究下列问题：
哪一条信条或者哪几条信条对你 感触比较深，是怎样的感悟？并以批 注的形式写下你的感受。
重点分析： 生长
生命
要承认奇迹。别忘了聚苯 乙烯培养皿里的那粒小不点的 种子：它的根往下生，茎叶往 一回事 上长，没有人真正知道这是怎 么回事或是为什么，而我们大 家也都差不多是这么回事。
10 短文三篇 信条 人教版高中语文必修四课件(共17张PPT)
随笔与一般散文：
◆随笔主“理”，较为冷静；随 笔面向人生，咀嚼人生况味，重 哲理感悟；随笔讲求“文化”品 位，能增人智慧，令人玩味不尽。
◆散文主“情”，较为热烈；散文 面向内心，剖露人性奥秘，重生命 体验；散文崇尚“人性”深度，读 之能开启性灵，使人净化灵魂。
随笔与杂文：
★杂文取材多为抨击时政、针砭时弊，往 往“小中见大”；杂文“犀利”，往往寸 铁杀人，“嬉笑怒骂，皆成文章”；语言 多用“讽刺”，比较辛辣。
2、答应别人的事要尽量做到最好
为什么？
在社会交往中不管人家对你怎么 样，但是你首先要对别人诚信，才 能得到别人的尊重。
讨论交流
“文章合为时而著，歌合为事 而作。” 任何文学作品都会有所针 对，你认为富尔格姆的这篇文章，针 对了当前社会的哪些现象或问题？
教师寄语：
健康的活着，是我们最 大的幸福与快乐。在有限的生命 里，用微笑对待每一天，用勤奋 对待每一份工作，用坦诚对待每 一个人，用平和和认真对待自己， 把欢乐和慰藉给大家.
自由表达：
针对文中的信条，谈谈自己 的认识。
“当你们出门，到世界上去走走， 最好还是手拉手，紧挨一起”。
总结全文
本文从自己年幼时学到的朴素 的信条谈起，深入探讨人生哲理， 阐述了生活、生命的信条，其实都 在真实的生活中，它们对每一个人 的人生都能够起到积极的指导作用。
《信条》写作手法
1．小事入笔，小中见大 这篇短文从幼儿园学到的日常小小
——生命会因此更加美丽！
——富尔格姆
作家作品：
罗伯特·富尔格姆，美国当代作家、 哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛 仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画 家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和 父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船 屋里。本文选自《我需要知道的一切》。
人教版高中语文必修四短文三篇信条课件PPT
• 1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者问 一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个实 验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝 尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我 想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠， 他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代 作家富尔格姆也是这样告诉我们的。
现在我们一起来学习他的一篇文章《信 条》，看一看他告诉了我们哪些质朴的信条。
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
•说一说自己的信条
• 用宽容的心面对这个世界， 对他人的宽容就是对自己的 施舍 。
• 为什么？
• 如果用宽容的心态面对生活中的事情，面 对别人的挫败，别人的缺陷，其实这些都 不是什么问题。现在好多人都是用放大镜 看这些问题，实际上是很微不足道的，如 果用宽容的心去看待的话，这些都算不了 什么。
1
事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程
课
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的结
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
现在我们一起来学习他的一篇文章《信 条》，看一看他告诉了我们哪些质朴的信条。
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
•说一说自己的信条
• 用宽容的心面对这个世界， 对他人的宽容就是对自己的 施舍 。
• 为什么？
• 如果用宽容的心态面对生活中的事情，面 对别人的挫败，别人的缺陷，其实这些都 不是什么问题。现在好多人都是用放大镜 看这些问题，实际上是很微不足道的，如 果用宽容的心去看待的话，这些都算不了 什么。
1
事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程
课
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的结
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
金太阳新课标资源网
• 做到了返朴归真，我想这些信条，这些都是 我们在幼儿园，可能在更小的时候都已经学 到过了。其实像这些信条，坚持一辈子都是 幸福的。当你们出门到世界上去走走的时候， 要注意来往的车辆，因为我们的生命是多么 的可贵，人的生命只有一次，我们要珍惜生 命，珍惜我们的每一刻。
金太阳新课标资源网
• 是怎样的感悟的？ • 引导学生谈体会
金太阳新课标资源网
• 有东西大家分享，惹了别人就说声对不起， 别忘了那个“看”字。 • • 作者为何突出一个“看”字？
金太阳新课标资源网
• 明确：因为在生活中需要自己去观察、体会， 观察之中可以发现自己的不足，并能改善自 己的不足，能更好的认识别人和自己，
•说一说自己的信条
金太阳新课标资源网
• 用宽容的心面对这个世界，对 他人的宽容就是对自己的施 舍。
• 为什么？
金太阳新课标资源网
• 如果用宽容的心态面对生活中的事情，面对 别人的挫败，别人的缺陷，其实这些都不是 什么问题。现在好多人都是用放大镜看这些 问题，实际上是很微不足道的，如果用宽容 的心去看待的话，这些都算不了什么。
金太阳新课标资源网
• 答应别人的事要尽量做到最好 • 为什么？
金太阳新课标资源网
• 在社会交往中不管人家对你怎么样，但是你 首先要对别人诚信，才能得到别人的尊重。
金太阳新课标资源网
总结
• 今天我们完成了以下任务： • 一是交流了对文中信条的感悟，二是抒写了 一两条自己的人生信条。
金太阳新课标资源网
作者简介
• 罗伯特· 富尔格姆，美国当代作家、哲学家。 在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、 IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧 调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住 在西雅图的一座船屋里。 • 主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
金太阳新课标资源网
金太阳新课标资源网
• 吃东西之前要洗手，便后要冲洗。 • 对这一条你有何感受？
金太阳新课标资源网
wx.jtyLeabharlann
• 这一点是一个人的生活习惯，如果他讲究卫 生，因为什么东西都是身体第一，健康是最 重要的。你有这个基础条件，你才会注意这 些细节，减少疾病的发生，这样对自己，无 论是工作或学习都是一个很好的先天条件。
主要内容
• 一是交流对文中信条的感悟， • 二是抒写一两条自己的人生信条。
本文主要观点是什么？作者强调什么？
金太阳新课标资源网
• 明确：观点“我真正需要知道的一切，即怎 样生活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿 园就学过。” • 强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有 集体精神。
金太阳新课标资源网
信条
罗伯特· 富尔格姆
金太阳新课标资源网
导入
• 1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者问一 位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个实验室 获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔获奖 者微微一笑说：“在幼儿园。”我想那位诺 贝尔获奖者，并不是哗众取宠，他只是想告 诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆 也是这样告诉我们的。现在请大家听老师朗 读这篇课文，听一听富尔格姆的信条。
金太阳新课标资源网
• 收拾好自己的一 摊子。
• • 作者为何认为这一条重 要？
金太阳新课标资源网
• 因为每个人的行为看似与其他的人无关，其实社会就像一张 大网，人只是其中的一个网点，人与人之间的关系非常密切。 一个人的行为可能会影响到周围的一个很大的范围。就像一 个事件，比较早的一个事件，马加爵，他与他的同学，因为 作为一个大学生，在我们看来他的思想境界应该很高。可是， 他为什么会有这种念头呢？有这种冲动去杀人呢？因为同学 之间的那种攀比而忌妒，他心里产生了很强的忌妒。受到一 定的刺激，人与人之间本来就不平等，在他同学的刺激下， 他自己觉得好像什么都不如人，这样他才会有那种冲动，才 会去杀人，所以说收拾自己的地摊子，就是自我约束，约束 好的自己行为，那警察都不用了。
金太阳新课标资源网
• 自读这篇课文，画出那些对你感触比较深的 信条 • 哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深， 是怎样的感悟？
金太阳新课标资源网
• • • • • •
有东西大家分享， 惹了别人你就说声对不起 吃东西之前要洗手 便后要冲洗。 收拾好你自己的一摊子。 过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西，逗 逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏， 外加每天干点活儿。 • 当你们出门到世界上走走，要注意来往车辆，手拉 手紧挨一起。
金太阳新课标资源网
作者列出这些最基本的信条有什么意义？
• 明确：人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最 难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。 对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代 社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人 难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化， 而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接 受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰 明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践， 并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之 所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的 那些基本的信条。
金太阳新课标资源网
• 罗伯特· 富尔格姆美国当代作家、哲学家。当 人们问他，“你是干什么的？”他通常都回 答说他是个哲学家。然后他解释说，他喜欢 干的事，是多多地想些平常琐事，再把他所 想到的表达出来。琐事上蕴涵着卓识，这是 他告诉大家的。
金太阳新课标资源网
金太阳新课标资源网
最后，作者强调十七 条中的哪一条？
• “当你们出门，到世界 上去走走，最好还是手 拉手，紧挨一起。”
金太阳新课标资源网
• （齐读）：当你们出门，到世界上去走走， 要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。 • 这强调了人与人之间要团结，要互相关爱， 要有集体精神。 •
金太阳新课标资源网
• 过一种平凡的生活，学 一些东西，想一些东西， 逗逗乐儿、画画画儿、 唱唱歌儿、跳跳舞，玩 玩游戏，外加每天干点 活儿。 • 作者为何认为这一条重 要？
金太阳新课标资源网
• 在这个竞争强大的世界上能过上这种平衡的 生活是多么可贵。学一些东西，想一些东西 来丰富自己的生活，让自己更多了解外面的 世界，每个人的生活都是波澜起伏的，过一 种平凡的生活，属于自己的生活