中岭小学2013秋四(3)班--班工作计划
秋季小学四年级班主任工作计划(三篇)
秋季小学四年级班主任工作计划一、常规教育方面刚过完暑假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是努力做的最好。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展看杂志、做游戏、排球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
中岭小学2013年秋四(3)班--安全计划
中岭小学2013—2014学年第一学期四年级（3）班安全计划章正义一、基本情况分析：本班共有52名学生，女生22人。
通过几年的学习，多数学生已经养成了良好的习惯，能遵守学校的所有规章制度。
学生能按照一日行为规范来做，但由于有个别学生年龄小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，如：赵佳伽、李梓睿等学生下课会有奔跑现象出现，经常要老师提醒。
向万红、张祥云上课经常迟到，有缺课现象。
学生安全意识较差，因此要强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。
以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，防患于未然。
二、教育目标1、提高学生自我防护意识，培养学生自护自救能力2、教学生掌握基本的安全防护知识，预防各种侵害3、使学生了解基本的安全规则，能进行自我防护三、具体措施1、充分利用课前5分钟、安全课和班会时间，向学生宣传讲解各种安全常识。
包括人身安全、交通安全、食品安全等。
教育学生不和陌生人说话，独自在家不给陌生人开门，上、放学途中遵守交通规则，不吃发霉变质的食品，不到流动小商贩处购买零食等。
2、利用教育环节中的契机，适时灌输安全思想，让学生从课内外都做到时时处处把安全放在第一位。
帮助引导孩子如何健康生活，安全学习，珍爱生命的。
孩子们结合自己的所见所闻来学习了这些知识以后，印象一定非常深刻，这样更富有教育意义。
3、做好安全排查。
结合学校开展的安全隐患排查工作，定期或不定期地检查责任区域内的设施设备是否存在安全隐患。
除了安全检查记录表上所列的项目外，增加课间安全巡查，关注孩子是否做到安全、文明休息，不能出现拥堵、吵闹、翻窗台、往下乱扔废弃物等不良行为。
发现问题按照程序逐层上报，尽快排除隐患。
（上学期我在及时上报整改这项工作上显得有点拖沓，因此这学期绝不再犯相同的错误。
）4、严格执行缺课学生追踪制度，清楚每个孩子的情况，对缺课的原因及时了解做好记录，并取得家长的协作沟通。
中岭小学2013年秋四(3)班--英语计划
中岭小学2013—2014学年第一学期四年级（3）班英语计划章正义一、学生情况分析本班学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。
今年本人第一次接触英语教学，深感任重道远。
故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。
在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会（听、说、读、写）教学。
二、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。
十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。
教学内容紧密联系学生装生活与实际。
选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
6、教材重点难点A、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
B、能按四会要求掌握所学句型。
C、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，发音正确。
四年级班主任秋季工作计划（二篇）
四年级班主任秋季工作计划第一部分：教学计划1. 设计周密的教学计划- 对照教学大纲，制定全面的教学计划，包括每周的教学内容和目标。
- 打破教材的限制，结合学生的实际情况和兴趣，设计生动有趣的教学活动。
- 调整教学方法和策略，适应学生的不同学习需求，提高教学效果。
2. 确保学科知识的扎实掌握- 教学目标明确，注重学科知识的系统完整性。
- 通过多种教学手段，如讲解、实验、讨论、小组活动等，培养学生的思维能力和创新能力。
- 定期组织测试和考试，评估学生的学习状况，及时调整教学策略。
3. 建立良好的课堂管理体系- 确定课堂规则和纪律，让学生清楚知道在教室内的要求和行为规范。
- 和学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和需求，激发他们的学习兴趣。
- 提供合理的奖励和问责机制，激励学生积极参与课堂活动。
4. 与家长保持良好的沟通- 定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和在校表现，听取家长对教育的建议和意见。
- 随时回应家长的咨询和关注，及时与他们沟通学生的进步和困难。
- 提供家长参与学校活动的机会，增进家校合作，共同关心学生的发展。
第二部分：学生发展计划1. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力- 引导学生树立正确的学习观念，培养他们的学习兴趣和主动性。
- 组织课外读书活动，鼓励学生积极阅读，提高他们的语言表达和批判性思维能力。
- 激发学生的创造力和想象力，开展课后兴趣小组活动，让学生在实践中学习并展示自己的才能。
2. 培养学生的品德修养和社会责任感- 以身作则，做学生道德品质的榜样，树立正确的价值观念。
- 组织校内外社会实践活动，让学生亲身体验社会，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
- 讲解国情和社会现象，启发学生的思考，引导他们正确对待社会问题。
3. 提高学生的生活自理能力- 定期组织生活自理教育活动，教授学生基本的生活技能，如洗衣、做饭、打扫卫生等。
- 组织学生参与学校公益活动，培养他们的社会责任感和独立思考能力。
中岭小学2013秋四(1)班--思品计划
中岭小学2013—2014学年第一学期四年级（1）班品德与社会计划王淘一、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
二、教材分析四年级上册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命”，第二单元“安全地生活”，第三单元“花钱的学问”，第四单元“关心你，爱护他”。
四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。
四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。
如第一单元《珍爱生命》，引发学生思考：生命给世界带来了什么？我们怎样做才能成为植物和动物的朋友？我们的生命是谁给予的？为什么说生命是生生不息，又是有限的？第四单元“关心你，爱护他”，以爷爷奶奶的故事作为引线，感受向需要帮助的人伸出手，是关心。
说话做事多替邻里乡亲着想,是理解。
这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中，使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现。
重难点：让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育。
三、教学目标1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系。
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。
上册教材通过引导学生感受生命的意义,掌握安全常识,懂得花钱的学问,伸出友爱的手,大家的事情大家做。
这样的编写方式，使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思考社会生活中，各类事物之间的相互关系及其本质。
中心小学-秋学期中语组工作计划
中心小学-秋学期中语组工作计划中心小学2012-2013秋学期中语组工作计划一．指导思想深入贯彻实施课改理念，立足于中年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高教师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,着力于学生语文素养的形成与发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、组织教师认真学习课改精神，以区传达的新理念为标准实施教学。
2、认真贯彻《教学常规》，督促备课组开展集体备课，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。
3、积极开展合作教学研究活动，组织有效的听课、评课活动。
4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动，做到经验分享，取长补短，集思广益。
5、中年级段在整个小学阶段的教学中，起着承上启下的作用，继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。
三、主要工作（一）加强学习，更新观念。
认真学习新《课程标准》和《规范教案从这里起步》，领会新的课程标准带给我们的新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的具体教学要求，熟悉、研究教材，把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行，根据中年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的研究，大面积地采用现代教学手段，进行有效教学的课堂研究。
（二）重视常规，提高质量。
1、以教材为凭借，尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点，培养学生良好的读书习惯，教会学生默读、品读、研读，努力提高学生阅读水平，抓好识字教学、阅读教学、中段作文教学，扎实教学，夯实基础。
重视写字教学，指导学生写好字；培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯；培养学生多读、认真读的好习惯；培养学生说话完整、清楚的习惯；让写作成为学生的一种兴趣，为以后的篇章作文打好基础。
2、作业要求全批全改，教师批改规范，重视学生作业订正辅导工作，及时与教导处协查，发现问题及时纠正。
3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
秋季学期小学四年级班主任工作计划
秋季学期小学四年级班主任工作计划
秋季学期小学四年级班主任工作计划：
1. 确保班级安全：在每天上课前检查教室设施和消防器材，保证学生在安全的环境中学习。
2. 每周定期组织班会：在班会上与学生交流沟通，了解他们的需求和困惑，及时进行解答和引导。
3. 定期与家长沟通：与家长保持密切联系，定期向家长汇报学生的学习情况和表现。
4. 指导学生学习：每天检查学生的作业完成情况，及时为他们提供学习辅导和指导。
5. 引导学生树立正确的人生观和价值观：组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
6. 管理班级纪律：严格执行学校纪律，对违纪学生进行及时批评与教育，维护班级秩序。
7. 参与学校活动：积极参与学校组织的各种活动，促进班级和学校的凝聚力。
8. 不断学习进步：定期参加教师培训和教研活动，不断提升自己的教育教学能力。
小学四年级班级工作计划【五篇】
小学四年级班级工作计划【五篇】班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。
一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
小学四年级班级工作计划怎么做?【第1篇】小学四年级班级工作计划一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒--班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好养成教育。
教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。
在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。
通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，3、强化家教工作。
家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。
我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。
召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、本学期总体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
中岭小学2013秋四(3)班--作文计划
中岭小学2013—2014学年度第一学期四年级（3）班作文计划章正义一、学生基本情况分析：本班共52个学生，其中女生22人。
通过这几年的教学，我发现学生们的作文水平不均衡，陈兴瑶、陈兴斌、李洁等同学能写具有一定条理的片断和记叙文，写话能力有一定提高，能正确领会图意，完整表述意思，能恰当描写人物语言行动心理活动等，、写出一般的想象作文。
而赵佳伽、王琼等同学，因他们课外阅读有限，导致其作文内容不够具体，“言之无物”，且有少数后进生作文基本功较差，以致“文不对题”的现象经常发生，故本学期想提高他们的习作水平，是必须下一番功夫的。
三、教学目标、要求：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
6、长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文；7、改进评价方式，提高习作修改能力，“评--改--评”相结合，使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。
8、加强学生作文训练，提高写作水平。
三、教材分析：1、本教材共安排了8次习作训练。
第一单元，观察一处景物，并把它写下来。
第二单元，写一写自己成长过程中的心里话。
第三单元，写综合性学习中的发现，又可以写活动经过或心得。
第四单元，认真观察图画，写一篇看图作文。
第五单元，通过对本组的学习，深化学生对生命的理解和认识，谈谈自己了解到的生命现象，也可以谈身边发生的热爱生命的故事。
第六单元，进行一次综合性学习，深入了解生活，感受生活，进行一次习作。
第七单元，写一个令人敬佩的人。
第八单元，没有具体的内容，没有限定的形式，学生自由写作。
2、教学重点、难点：在教学中创设情景，激发学生的表达欲望，诱发情感，调动积累，让学生写出内容真实具体、富有真情实感的文章。
小学四年级班务秋季工作计划三篇
文章一：小学四年级班务秋季工作计划为了更好地管理班级，促进学生学习成长，四年级班级在新学期开学前进行了一次班务会议，制定了秋季工作计划。
一、加强学生安全教育班主任老师与生活保健老师合作，加强学生安全教育，包括交通安全、校园安全、食品安全等方面。
同时，每周安排一次安全常识课，让学生掌握更多安全知识。
二、强化学科教学在语文、数学、英语等学科的教学中，班主任老师将根据学生的实际情况，设计针对性强的教学方案，让每位学生都能取得更好的学习成绩。
三、组织文艺活动班主任老师将组织丰富多彩的文艺活动，增强学生的文化氛围，启发学生的艺术鉴赏能力，提高学生的综合素质。
四、加强良好习惯养成班主任老师将和生活老师、家长一起，加强良好习惯养成，如爱护公物、文明礼貌、注意卫生等，培养学生自觉养成良好的生活习惯。
五、开展集体活动班主任老师将组织丰富多彩的集体活动，强化班级凝聚力和团结协作精神，如拔河比赛、趣味运动会等，让学生感受到班级的温暖与团结。
六、注重家校沟通班主任老师将与家长保持良好的沟通，关注学生的学习和生活，及时掌握学生的情况，共同促进学生的全面发展。
这就是小学四年级班务秋季工作计划，我们相信，在全体老师的共同努力下，班级的文化氛围将进一步提升，学生的学习成绩将不断提高。
文章二：小学四年级班务秋季工作计划总结秋季工作已经结束，小学四年级的班级工作也随之结束。
在这一个学期里，我们班级按照制定的工作计划，充分利用时间和资源，做出了一系列富有成效的工作。
首先，我们加强了学生安全教育，通过多种形式让学生掌握了更多的安全知识，增强了他们的安全意识，避免了各种安全事故的发生。
其次，我们注重了学科教学，根据学生的实际情况和个性特点，制定了有针对性的教学方案，让每一个学生都能取得更好的学习成绩。
再次，我们开展了丰富多彩的文艺活动，增强了学生的文化氛围，启发了他们的艺术鉴赏能力，提高了学生的综合素质。
同时，我们还注重了良好习惯的养成，组织集体活动，加强班级凝聚力和团结协作精神。
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中岭小学2013—2014 学年第一学期四年级（3）班
班工作计划
章正义
一、本班学生基本情况：
全班共有学生52人，其中女生22人。
我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步规范和培养。
特别是留守儿童的关爱教育；单亲家庭学生也要适时跟进和跟踪、引导，不让学生感到亲情的缺失。
二、班级基本目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋、助人的班风。
三、基本措施和做法
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作。
通过各类活动，充分发挥学生特长、张扬学生个性。
本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
四、具体工作安排:。