最新植物细胞工程试题及详细解答
植物细胞工程的练习题
植物细胞工程练习题一、植物组织培养技术1. 常用的植物组织培养基类型有哪些？2. 植物组织培养过程中，外植体选择的一般原则是什么？3. 在植物组织培养中，如何进行无菌操作？4. 植物组织培养过程中，常见的污染类型有哪些？5. 简述植物愈伤组织的形成过程。
二、植物细胞融合技术1. 植物细胞融合的方法有哪些？2. 举例说明植物细胞融合技术在植物育种中的应用。
3. 简述聚乙二醇（PEG）诱导植物细胞融合的原理。
4. 植物原生质体融合过程中，如何提高融合率？5. 植物细胞融合后，如何筛选出杂种细胞？三、植物体细胞杂交技术1. 植物体细胞杂交技术的原理是什么？2. 简述植物体细胞杂交过程中原生质体的制备方法。
3. 植物体细胞杂交技术中，如何克服远缘杂交不亲和性？4. 举例说明植物体细胞杂交技术在植物育种中的应用。
5. 植物体细胞杂交后，如何鉴定杂种植株？四、植物基因工程1. 常用的植物基因转化方法有哪些？2. 简述农杆菌介导的植物基因转化过程。
3. 植物基因转化过程中，如何筛选转化细胞？4. 举例说明植物基因工程在农业生产中的应用。
5. 植物基因工程中，如何提高外源基因在植物体内的表达水平？五、植物细胞信号转导1. 植物细胞信号转导的类型有哪些？2. 简述激素信号转导途径。
3. 植物细胞信号转导过程中，第二信使有哪些？4. 举例说明植物细胞信号转导在生长发育中的作用。
5. 植物细胞信号转导与植物抗逆性之间的关系是什么？六、植物细胞凋亡与程序性死亡1. 植物细胞凋亡的特点有哪些？2. 简述植物细胞凋亡的调控机制。
3. 举例说明植物细胞凋亡在生长发育中的作用。
4. 植物细胞程序性死亡与抗病性之间的关系是什么？5. 植物细胞凋亡研究方法有哪些？七、植物细胞壁与细胞间通讯1. 植物细胞壁的主要成分有哪些？2. 简述植物细胞壁在植物生长发育中的作用。
3. 植物细胞间通讯的方式有哪些？4. 举例说明植物细胞壁在防御病原菌侵害中的作用。
(整理好的)植物细胞工程测试题
《植物细胞工程》检测一、单选题（每题3分）1.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D.叶肉细胞脱离母体后，可以表现出全能性2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构3．在银杏体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，这是因为（）A．细胞丧失了全能性B．基因的表达具有选择性C．不同细胞内基因不完全相同D．在个体发育中基因发生了突变4．运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（）①植物组织培养②植物体细胞杂交③制作人工种子④获取细胞产物A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5．用多倍体育种方式得到的无籽西瓜植株，取其叶片细胞通过组织培养得到新个体。
该生殖方式和新个体所结的果实分别是（B）A．有性生殖、无籽西瓜 B．无性生殖、无籽西瓜C．无性生殖、有籽西瓜 D．有性生殖、有籽西瓜6．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（）A．上述过程中脱分化发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥了重要作用B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C．从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题7．离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的？（）A．消毒灭菌B．充足的光照 C．适宜的温度D．适宜的养料和激素8.植物体细胞融合完成的标志是（）A．细胞核发生融合B．形成新的原生质体C．细胞质发生融合D．产生新的细胞壁9．右图示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是（）A．A→F不能体现细胞的全能性B．C中是高度液泡化的薄壁细胞C．植株A和F中的染色体组数不同D．植株F一般不能直接应用于生产10．植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内11．用植物组织培养技术，不可以培养或生产出（）A．食品添加剂B．无病毒植物 C.人工种子D．生产白细胞介素－212.下图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。
农学：植物细胞工程试题
农学：植物细胞工程试题1、问答（江南博哥）什么叫中间繁殖体？中间繁殖体包括那些类别？解析：在离体培养过程中形成的具有一定形态结构的中间繁殖材料。
包括：原球茎、根状茎、丛芽、胚状体、愈伤组织等。
2、判断玻璃化法保存的材料宜采用慢速化冻，以减少次生结冰对细胞的伤害。
答案：错3、名称植板率解析：长出的细胞团的单细胞在接种细胞中所占的百分比数。
4、判断机械法适合于从分生组织细胞中分离原生质体。
答案：错5、判断培养方法是影响植物组织培养效率的重要因素。
答案：对6、问答简述几种原生质体培养方法的特点。
解析：固体：培养基用琼脂固化，灭菌后在45度植入原生质体。
生长速度慢，容易观察培养效果和生长情况。
液体利用液体培养基培养，通气性好，排泄物容易扩散，易于补加培养基，易于转移，一旦有污染就导致实验失败。
混合两相：兼顾以上。
7、判断对愈伤组织诱导，被子植物比裸子植物敏感，单子叶植物比双子叶植物敏感。
答案：错8、判断控制细胞内外水的冻结状态是细胞冰冻保存技术的关键。
答案：对9、判断一般认为原生质体出芽与培养基成分有密切关系。
答案：对10、判断浓缩是指从低浓度的溶液中除去部分水分或其他溶剂而成为高浓度溶液的过程。
答案：对11、名称选择性抗生素解析：用来对转化子进行早期筛选的抗生素。
12、名称胚性发育解析：幼胚接种到培养基上以后，仍然按照在活体内的发育方式发育，最后形成成熟胚（有时甚至可能类似种子），然后再按种子萌发途径出苗形成完整植株13、问答胚状体的发育大约要经过哪几个时期？解析：体细胞胚的大多首先起源于一个胚性细胞，胚性细胞经过一次分裂形成二细胞原胚，最后经过球性胚、鱼雷形胚、心形胚和子叶形胚形成胚状体。
14、名称自体融合解析：发生在亲本原生质体自身，结果是获得“同核体”。
15、问答影响试管苗苗移栽成活率的因素有那些？解析：1.试管苗出瓶后的水分平衡；2.栽培介质的疏松通气；3.周边环境中的细菌滋生；4.光照与温度16、判断植物原生质体是观察大分子吸收和转移的良好材料。
(完整版)植物细胞工程练习题及答.doc
选修三植物细胞工程习题一、单选题1.下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）A．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质B ．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础D．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因2. 植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指（）A．植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B．植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞D．用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子3.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。
下列说法正确的是（）A ．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D ．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果4.在植物细胞工程中原生质体融合成一个细胞后，需诱导产生细胞壁，参与该过程的细胞器是（）A．叶绿体、高尔基体C．叶绿体、线粒体B ．线粒体、高尔基体D ．线粒体、内质网5.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。
下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B ．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、 PEG 等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离6.植物组织培养过程中的脱分化是指（）A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程7. A 种植物的细胞和 B 种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）A ．二倍体；基因型是DdYyRrB ．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD ．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr8.植物组织培养过程的顺序是（）①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A．①④③⑤②⑥ B ．①④③②⑤⑥C．①⑤④③②⑥ D ．⑥①④③⑤②9.下列有关细胞工程的叙述不正确的是（）A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质B．在细胞器水平上定向改变遗传物质C．在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D．在细胞整体水平上获得细胞产品10.有关全能性的叙述，不正确的是()A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性11.植物繁殖的新途径中正确的理解是（）A植物的微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术．B．马铃薯获得无病毒幼苗的最佳办法是利用芽尖进行组织培养C．人工种子种皮是能自我生成D．植物的微型繁殖的优点是取材多、培养周期短、繁殖率高12.下图是植物组织培养的简略表示。
专题植物细胞工程后练习及详解
题一植物组织培养是指（）A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D.愈伤组织形成高度液泡化组织题二：用植物组织培养技术，可以培养或生产出（）A.食品添加剂B.无病毒植物C.人工种子D.前三项都是题三：用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构题四: 下图是植物组织培养过程的示意图。
下列四项有关的叙述中，不正确的是（）将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人造种子A.8.植物组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性C.③T④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D.②T ③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素题五: 某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
据图回答:⑴图中①表示的是该花粉培养过程中的过程，②表示的是过程，X代表的是，③表示的是一过程，④表示的是诱导过程。
⑵画中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比，最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为植株（甲）。
未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明为成熟花粉具有。
⑶对植株进行____,才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过—的方式才能产生后代（丙）。
乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为种。
花药培养在育种上的特殊意义是，从而开辟育种新途径。
题六：下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株A.①②B.①③C.②③D.①②题七：植物组织培养的特点不包括（）A.一般需经历脱分化和再分化两个过程8.培养抗病毒植株C.不改变原植物的基因型D.通过平衡的植物激素配比进行调控题八：下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：空工I生粮卜碎'②^出纥H愈伤耐西分能因印（1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用期的花粉可提高成功率。
专题16 植物细胞工程(解析版)
专题16 植物细胞工程专题分析➢题型解读本专题常结合动物细胞工程进行综合性考查，常出现在简答题中的某一问。
结合现代科学技术的实践应用进而培养学生的科学思维和社会责任感。
➢考向分析围绕细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交技术进行考查，重点考查学生的实践应用能力。
➢答题技巧作答本专题时，需具备一定的理解能力，并牢记课本的重要知识点，通过一定的习题练习形成思维定势，从而迅速准确的作答。
对点训练一、单选题1．（2023·辽宁·模拟预测）马铃薯普通栽培种是同源四倍体，这使得马铃薯的杂交育种变得十分困难。
植物细胞工程技术为马铃薯育种提供了可行的育种方案。
下列有关植物细胞工程的说法，错误的是（）A．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高B．利用普通马铃薯的花粉进行组织培养，可以获得含有2个染色体组的马铃薯C．利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服远缘杂交不亲和的障碍，充分利用遗传资源D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，获得有用的突变体【答案】A【详解】A、利用茎尖分生组织培养的是脱毒苗，但脱毒苗并不具有抗病毒的能力，A错误；B、由题可知，马铃薯是四倍体，其花粉含有2个染色体组，经过花药离体培养后的植株含有2个染色体组，B正确；C、不同生物之间存在生殖隔离，不能通过有性方式繁殖后代，通过植物体细胞杂交技术，可以实现不同生物之间的细胞融合，克服远缘杂交不亲和的障碍，充分利用遗传资源，C正确；D、愈伤组织细胞分裂比较旺盛，利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，获得有用的突变体，D正确。
故选A。
2．某种植物组织培养的过程如下图所示，其中甲、乙、丙、丁代表4个不同培养阶段。
下列叙述正确的是（）A．上述过程属于体细胞胚发生途径，此过程涉及植物组织的脱分化和再分化B．甲阶段和乙阶段培养基中的营养成分不同，但生长调节剂种类和配比相同C．丙阶段，将丛状苗分株后移栽到只有生长素没有细胞分裂素的培养基上生根D．丁阶段，试管苗移栽前需在蛭石和珍珠岩等介质上锻炼，增强对低湿、弱光的适应能力【答案】C【详解】A、图示过程为器官发生途径，A错误；B、甲阶段和乙阶段培养基生长调节剂种类和配比不同，B错误；C、与发芽培养基相比，诱导根分化需要较低的细胞分裂素浓度，可以只有生长素没有细胞分裂素，C正确；D、试管苗移栽前需在蛭石和珍珠岩等介质上锻炼，增强对低湿、强光的适应能力，D错误。
植物细胞工程考研真题试卷
植物细胞工程考研真题试卷植物细胞工程是一门研究植物细胞在体外条件下生长、分化和遗传操作的科学。
它在农业、医药和生物技术领域有着广泛的应用。
以下是一份模拟的植物细胞工程考研真题试卷内容：一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物细胞工程中常用的培养基是：A. 肉汤培养基B. 固体培养基C. MS培养基D. 酵母粉培养基2. 下列哪个不是植物组织培养的类型？A. 愈伤组织培养B. 器官培养C. 细胞悬浮培养D. 微生物培养3. 植物细胞的全能性是指：A. 细胞可以分化成任何类型的细胞B. 细胞只能分化成特定的细胞C. 细胞不能分化D. 细胞只能进行分裂...二、填空题（每空2分，共20分）1. 植物细胞工程中，_________是将植物细胞或组织在无菌条件下进行培养的技术。
2. 植物细胞工程的最终目标之一是实现_________，即通过细胞培养技术生产植物新品种。
3. 在植物细胞工程中，_________是细胞分裂和增殖的阶段，为进一步的分化打下基础。
...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述植物细胞工程在农业生产中的应用。
2. 解释什么是植物体细胞杂交技术，并说明其在植物育种中的重要性。
3. 描述植物细胞工程中的基因枪法和农杆菌介导法的基本原理及其区别。
...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述植物细胞工程在现代生物技术中的地位和作用。
2. 分析植物细胞工程面临的主要挑战及其可能的解决方案。
结束语：本试卷旨在考察考生对植物细胞工程基础知识的掌握程度以及分析和解决问题的能力。
希望考生能够通过本试卷的练习，加深对植物细胞工程学科的理解，并为进一步的学术研究或专业工作打下坚实的基础。
请注意，以上内容仅为模拟试卷示例，实际考试内容可能会有所不同。
考生应以官方发布的考试大纲和指南为准进行复习。
细胞工程试题及答案
细胞工程试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 细胞工程主要涉及哪两个领域的技术？A. 遗传学和生物化学B. 细胞生物学和遗传学C. 细胞生物学和分子生物学D. 分子生物学和生物化学2. 下列哪项不是细胞工程的应用？A. 植物组织培养B. 动物克隆技术C. 基因编辑技术D. 微生物发酵3. 细胞融合技术通常使用哪种方法？A. 电融合B. 化学融合C. 物理融合D. 所有以上方法4. 细胞培养中常用的培养基是？A. 固体培养基B. 液体培养基C. 半固体培养基D. 气体培养基5. 下列哪项是动物细胞培养的基本条件？A. 无菌环境B. 适宜的pH值C. 适宜的温度D. 所有以上条件二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞工程中的______技术，可以用于生产生物药物。
2. 细胞工程的基本原理包括细胞的______、______和______。
3. 细胞工程在医学领域的应用包括______、______和______等。
4. 细胞工程在农业领域可以用于______和______。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞工程在生物技术中的重要性。
2. 描述细胞工程在环境保护中的应用。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述细胞工程在现代生物制药中的应用及其挑战。
2. 论述细胞工程在遗传改良作物中的应用及其潜在风险。
五、案例分析题（共20分）阅读以下案例，分析并回答相关问题：某科研团队利用细胞工程技术开发了一种新型的植物生长调节剂，该调节剂能够显著提高作物的产量和抗逆性。
请分析该技术可能涉及的细胞工程原理，并讨论其在农业生产中的潜在应用及可能面临的伦理和环境问题。
参考答案：一、单选题1. C2. D3. D4. B5. D二、填空题1. 植物细胞培养2. 增殖、分化、重组3. 器官移植、疾病治疗、药物筛选4. 作物改良、害虫控制三、简答题1. 细胞工程在生物技术中的重要性体现在其能够通过细胞层面的操作来实现生物体的改良和创新，为生物制药、农业、医学等领域提供了新的技术和方法。
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植物细胞工程试题及详细解答1植物组织培养的过程可以归纳为：①匕脱分化少再分化③-④，对此叙述有错误的是（D ）A.②-③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂B.植物组织培养依据的原理是细胞的全能性C.③—④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D.将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子E.从理论上讲①可以是植物体的每一个细胞F.①—③的培养过程中，应在培养基中加入水，无机盐，蔗糖，氨基酸，植物激素等解析：A、愈伤组织再分化形成胚状体，细胞增殖的方式为有丝分裂，A正确；B、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确；C植物的个体发育包括营养生长和生殖生长，C正确；D只有将离体植物细胞或组织培养成具有生根发芽能力的胚状体结构③，包裹上人造种皮可获得人工种子，D错误.E.从理论上讲正确，但一般选择分化程度低全能性大的细胞。
2将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（D）A.具有完整细胞核的细胞B.一定的营养物质和植物激素C.离体状态D.导入特定基因解析：植物细胞具有全能性的原因是每个细胞体细胞中都含有本物种体细胞的全套遗传物质。
故A真确。
在进行组织培养时需要立体的组织或细胞（具有完整的细胞核），若不离体只能选择性表达为不同的组织器官。
故C正确。
培养时还需要一定的遗传物质和植物激素（细胞分裂素生长素）B正确。
而导入特定的基因是基因工程中的。
3在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是（B）A.利用花药离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株C.通过组织培养培育人工种子D.通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株解析：花药离体培养时将花粉培育为新个体。
A正确。
秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株是利用染色体变异的原理。
B错误。
人工种子是将植物细胞经过组织培养形成胚状体再包装成人造种子 C 正确。
通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株采用了植物组织培养技术。
D正确。
4下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（A）A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指用于培养的植物组织或器官D.外植体可诱导出愈伤组织解析：植物组织培养过程中的材料可以是体细胞也可是性细胞， 答案A 植物的器官，组织，细胞，花粉均可作为组织培养的外植体。
5某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污 染原因设计了 4个实验，实验条件除图示外其他均相同。
下 列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（ABCDA. 污染主要不是由培养基灭菌时间长短造成的B. 污染主要来源于组织培养所用的离体组织C. 调节培养基pH 不能能解决污染问题D. 调节培养温度不能解决污染问题 100r% 2$ 35 45 55 65 灭藤皆淹•伽 解析：图①表明，随培养基灭菌时间的延长，污染率在90%左右波动, 因而A 项正确。
图②表明，随着离体组织灭菌时间的延长， 污染率逐 渐降低，B 项正确。
图③、④表明，调节培养基 pH 和培养温度，污 染率变化不大，C 、D 正确6下列关于植物组织培养的叙述中 ，错误的是（D ）A. 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B. 培养中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因so50100" i 5J 63 SFttpH °6 5 10 35 20 25 30 90 20 22 24 262430 321416相同解析：同一株绿色开花植物分体细胞和生殖细胞两类，两类细胞经过培养获得的愈伤组织的基因也自然不同.7用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草下列有关培育过程的叙述正确的是(ABDA.原生质体的融合常用PEG乍为诱导剂B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型C.由杂种细胞-杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化D.该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍解析：杂种细胞经组织培养成愈伤组织自身不含叶绿素无法进行光合作用，营养物质来自培养基，代谢类型为异养需氧型。
8玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。
下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：(1)取玉米幼苗的茎尖进行(组织培养)如图LC,发育成植株D, 取D的花药进行离体培养成幼苗属于(单倍体)如图「F,经秋水仙素处理后发育成为植株G从生殖方式上分析，A- D属于—无性__ 生殖。
从细胞分裂方式上分析，E- F过程中进行了有丝分裂。
(2)A表示—离体的植物器官、组织、细胞它能被培养成D的根本原因是_植物细胞具有全能性_。
(3)若想制作人工种子，应该选用(填编号) _____ C _____________ 。
(4)______________________ 若A是花药,则D是单倍体植株,这项技术可用在单倍体育种上。
(5)___________________________________________________ 若A是胡萝卜的根尖细胞，则培养的D的叶片的颜色是 _______________________绿色_______ ,这说明根尖细胞________ 含有表达叶绿体的基因_____________________ 。
(6)若利用此技术制造治疗烫伤的药物一一紫草素，培养将进行到(填编号) _________ B __________ 。
(7)A到C的过程要严格控制无菌(8)区茎尖进行培养的原因是几乎不含病毒。
(9)A到D的过程获得的植株D, D称为脱毒苗，若要用D进行繁殖，种植的植株就不会或几少感染病毒。
(10)用E到G育种的优点缩短育种年限。
(考察单倍体育种的优点)(11)若要培育一种新的玉米品种，可以采用(诱变育种)方式，若要培育能抗虫的玉米新品种可以采用(基因工程)方式，培育用地下接马铃薯地上接玉米的植株可以用(植物体细胞杂交)9科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①〜⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。
据图回答下列问题：(1)实现过程②的技术是—诱导原生质体融合在此之前使用—纤维素酶_果胶酶 ___ 酶处理细胞以除去细胞壁。
如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？—圆球形________ 。
过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为 ___ 飞船上无重力干扰更易进行细胞的融合_____ 。
与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为—高尔基体_________ 。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是细胞的全能性_其中过程④相当于_脱分化—过程，⑤涉及的分裂方式为—有丝分裂—(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含_马養豪细胞(2)(3)m+i_条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于 ____ 单___ 倍体植株。
(只要是花粉离体培养都是单倍体植株)⑷如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f 的处理方法是—用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ____________ 。
(5)若将该方案用在SARS勺研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用—小鼠的骨髓瘤__________ 细胞和—SARS患者或康复者的B淋巴细胞 _______ 的融合。
(考察单克隆抗体的制备)如果分析出了所产生抗体的氨基酸序列，则可采用—化学合成 _______ 方法，以—脱氧核苷酸_______ 原料合成出该SARS%体的基因。
(6)用传统法不能得到上述植株，理由是不同生物之间存在生殖隔离。
这项研究对于培育作物新品种有何重大意义(克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围 )10香蕉原产于热带地区，是我国南方重要的经济作物之一.广东省冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大.由香蕉束顶病毒(BBTV,单链环状DNA病毒)引起的香蕉束顶病,对香蕉产生的危害十分严重.当前香蕉栽培品种多为三倍体，由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高其种质水平，具有重要意义.请根据上述材料，回答下列问题.（1）简述香蕉大规模快速繁殖技术的过程.方法1选取香蕉外植体，通过诱导脱分化产生愈伤组织，然后通过调整植物激素比例，使其再分化形成芽和根，获得大量试管苗.方法2（或通过诱导形成大量胚状体，制成人工种子，适宜条件下萌发长成幼苗）.（2） _______________________________________________________ 脱毒香蕉苗的获得，可采用—茎尖（分生组织）组织培养 _______________________的方法，此方法的依据是—茎尖不带病毒 ________ 和植物细胞全能性 _______ .（3）建立可靠的BBTV检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量，请问可用哪些方法检测病毒的存在?__ 1用一小段单链BBTV的病毒做探针进行检测（DNA分子杂交技术）2用BBTV病毒蛋白注射动物从动物血清重分离相应抗并用荧光标记体利用抗原一抗体的杂交反应，判断病毒是否存在）. ____________ （列举两种方法）.（4）在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因afp对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值，该基因可以从这些鱼的DNA中扩增得到.试述在提取和纯化DNA 时影响提纯效果的因素及其依据①.选择NaCl溶液的合适浓度，利用DNA和其他杂质在不同NaCl溶液中溶解度不同的特性,达到分离目的；②.加入一定量酒精，使部分蛋白质杂质溶解于酒精，与DNA分离；③.加入蛋白酶，除去蛋白质杂质的干扰；④.控制DNA提取的温度，使大多数蛋白质杂质变性.（列举两点）.（5）如何利用afp基因，通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株？将afp基因插入土壤农杆菌的质粒，构建表达载体，通过农杆菌的转化导入香蕉受体细胞，成功转化的香蕉细胞通过组织培养形成植株在运用转基因香蕉的过程中，在生态安全方面可能会出现什么问题？①.外源基因扩散到其他物种（外源基因漂移）；②.转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能；③.转基因植株扩散对生物多样性的影响；④.转基因植物残体或分泌物对环境的影响.（列举两点）.（6）从细胞工程的角度出发，简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及其依据•—体细胞杂交育种，其依据是将不同品种的香蕉体细胞利用细胞融合技术融合成杂种细胞后培育出抗寒香蕉品种（或体细胞诱变育种,其依据是利用诱变剂等方法使香蕉离体培养细胞发生基因突变，然后筛选培育出抗寒品种）另外,抑制果胶裂解酶的活性可以延长香蕉果实储藏期，请描述采用蛋白质工程技术降低该酶活性的一般过程蛋白质工程方法的步骤为：①.果胶裂解酶蛋白的功能分析；②.果胶裂解酶蛋白的结构预测和设计；③.果胶裂解酶基因的改造.11玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。