2021停课不停学工作总结(5篇)
有关停课不停学工作总结精篇七篇
有关停课不停学工作总结精篇七篇有关停课不停学工作总结（精选7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那工作总结的格式，你掌握了吗？以下是我们为大家收集的有关停课不停学工作总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
停课不停学工作总结1没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们将在春暖花开时，与孩子们在校园里重逢。
为抗击新冠状病毒居家隔离，我们积极响应教育部明确提出的“停课不停学”，通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让老师和学生在居家隔离的这段时间内进行网络教学，现将我是如何利用网络进行教学工作如下总结：如何进行网上授课，学校教务处对我们进行了网上培训。
就是讲公开课，我也没有那紧张过。
直播？想着还挺好玩的，结果到第一次真正开始直播的时候，我竟然紧张得如坐针毡，因为学校要求第一节课必须是上“开学第一课”也就是“课程纲要分享课”，虽然我准备得很充分，但这是直播啊，可不是课堂上的那多学生，这要包含孩子的全家人，能不紧张吗？一.课前准备自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。
二.线上学习与教学每天网上直播开始时，我会和同学们一起聆听观看，做好听课记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的不足，通过孩子们的互动，加深印象。
三.作业完成及辅导情况每节课后，我会给同学们布置适量的练习题，通过优教信使形式发送，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，争取做到人人都会。
另外，课后巩固工作，我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来推动学习。
“停课不停学”，真情服务学生！让大家一起加油，战胜“疫情”！春暖花已开！停课不停学工作总结2由于疫情的影响，学生延迟开学。
停课不停学线上教学工作汇报总结范文五篇
“停课不停学”线上教学工作汇报总结范文五篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档”停课不停学”线上教学工作汇报总结范文五篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
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转眼间十余天的时间过去了，学生这段时间在家里通过各种途径观看省教育厅的“名校同步课堂”直播，在微信、钉钉班级群内提交老师布置的各科作业，初步做到了“停课不停学”，并取得了一定的效果。
以下是我为各位准备的线上教学工作总结，欢迎各位前来参阅。
“停课不停学”线上教学工作汇报〔一〕为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。
在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流。
今天是我们线上学习的第四天。
各位仍然以饱满的热情投入到线上教学工作中。
x.时刻关注教研消息，教学资料及时发布教务处各成员时刻关注教研室推送的学习资料，及时将资料发送到学校工作群，让老师们有更多的学习资料，为学生的线上学习提供跟多的可能性。
x.课前预学案继续推行，集体备课共探讨滨江小学的老师继续课前预案工作,在整理预习复习部分能够及时发现问题,在备课群里积极探讨,将易错问题,疑难问题探讨解决，做到离校不离学，发挥线上交流更及时、更便捷的优势。
x.充分利用电子平台，学习同行高效工作学校老师利用电子平台，继续给学生讲题、释疑;为学生批改作业，开展线上教学直播。
学习同行在钉钉群组建文件夹，让老师们的资料有可以存放的平台并且及时将资料上传。
x、网络教研继续进行，众人拾柴火焰高滨江小学的教研群里老师们热情的交流和学习，探讨问题，以便更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!但在积极开展线上教学工作的同时，老师们也在学习中不断成长，合理利用线上教学工具。
在授课，听课的同时严格要求自己，不播放与教学无关的视频，不推送与教学无关的材料，不增加学生额外负担，给线上教学一个干净、安静、健康的环境。
疫情期间停课不停学教学工作总结范文5篇
疫情期间停课不停学教学工作总结范文5篇推荐文章疫情期间小学学校线上教学工作总结范文5篇热度：最新2020疫情期间线上教学个人心得体会感悟范文精选5篇热度：2020年疫情期间线上教学工作总结范文5篇热度：停课不停学线上教学工作总结范文大全5篇热度：幼儿园疫情期间停课不停学工作总结范文5篇热度：在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。
许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
一起来看看疫情期间停课不停学教学工作总结范文5篇，欢迎查阅!疫情期间停课不停学教学工作总结1原本所有人都可以趁着假期好好休息，和家人开开心心看春晚吃年夜饭，和朋友逛街喝酒看电影。
去庙会赶热闹，去公园喝茶晒太阳，去心心念念的城市旅行。
原本所有人都可以欢天喜地地迎接21世纪20年代的第一个春天，但是造化弄人，我国再一次爆发了不亚于03年非典的病毒传播，面对这场天灾人祸，我国人民群众万众一心共同抗“敌”。
钟南山院士说过，只要好好的呆在家中这便是尽了公民的职责，因此全国一切，无论大、小事通通开始禁止，教育部也延期上课但是开展了线上教学实施停课不停学计划!为一位位渴求知识的菁菁学子提供学习的平台，教师们也通过闲暇之余为学子们大展身手，各显神通!可是，线上教学不能像在学校一般，时时刻刻监督学生学习因此各种奇奇怪怪的事情便诞生在网课之上，例如边看电视边听课，边玩游戏边听课...这个寒假，不同寻常它见证了一颗颗流星坠落也见证一匹匹黑马的诞生!要么出众，要么出局，乾坤未定，这个寒假便是化茧成蝶的序幕!网课可以为我们提供源源不断的知识，但是缺点很明显特点就是死板，通过这两个星期的学习也只是大概的给我们讲述了一些基础知识，没有深挖，在校时一节课长45分钟，网课上只有短短的35分钟。
坐在冬的眉眼间，推开季节的窗，看阳光一点点的将温暖蔓延，一抹细碎的光晕轻轻飘落，温润了心底深处那片柔软。
教师停课不停学教学工作总结范文5篇
教师停课不停学教学工作总结范文5篇新年伊始, 一场突如其来的疫情, 打乱了我们生活的节奏, 各行各业都受到疫情的影响。
下面就是我给大家带来的老师停课不停学教学工作总结范文5篇, 盼望能协助到大家!点击获得更多的老师教学工作总结↓↓↓★老师教学工作总结范文5篇★★老师教学工作总结范文精选5篇★★老师个人教学工作总结范文★★老师个人教育教学工作总结范文★老师停课不停学教学工作总结范文篇一依据教育局要求, 遵照学校延时开学教学工作方案, 坚持老师线上指导与学生居家自主学习相结合, 天赉小学一年级数学组经过探讨与打算, 开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动网络教学第一天, 家长反应名师直播课堂效果较好, 同时反映局部学生因网络卡顿影响观看。
教师们刚好调整策略, 把精选的微课和录制的视频引荐给孩子, 再针对重点学问进展在线辅导, 保证全体孩子驾驭学问。
在孩子们观看直播的同时, 一年级数学组成员也谨慎听课做笔记, 并且全天候为学生答疑解惑, 最大限度削减疫情给教育教学带来的影响。
二.作业布置与批改作业主要采纳作业盒子发布, 学生在线提交作业后, 系统自动批改, 在全部学生提交后老师刚好总结反应, 并进展针对性的一对一辅导, 书面作业那么是一一点评。
虽然是隔空教学, 但是教师仍旧是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改良措施虽然老师们尽心竭力做了许多工作, 但难免出现一些问题。
个别家长对线上教学不重视, 孩子不能完成作业。
教师们加强与家长的沟通, 让家长对特别时期的工作方式能够理解, 从而重视孩子的学习!另外, 电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力, 所以尽可能削减电子作业加强书面作业。
为幸免刷屏减, 轻家长的负担, 进展小组抽查, 批改作业。
停课不停学, 隔空不隔爱。
坚信经过我们的努力, 纵使病毒猖獗, 我们也能创新教育思路, 提高教学手段, 完善教学方式, 为天赉的娃们缔造更好的明天!老师停课不停学教学工作总结范文篇二疫情当前, 全民宅家, 开学接近, 教育局部提出“停课不停学”, 各个学校, 各个教师摩拳擦掌。
停课不停学线上教学工作总结报告(四篇)
停课不停学线上教学工作总结报告敬启者：根据你的要求，我为停课不停学线上教学工作总结报告撰写了一份____字的报告。
以下是总结的内容：1. 简介停课不停学是指在疫情期间，学校暂时关闭，但学生需要继续学习。
为了满足学生的学习需求，许多学校采用了线上教学的方式。
2. 工作准备在开始线上教学工作之前，我进行了一些准备工作。
首先，我调查了学生和家长对线上教学的态度和期望，并根据他们的反馈进行了相应的调整。
我还熟悉了使用线上教学平台的操作方法，并与其他教师就线上教学经验进行了交流。
3. 教学内容设计针对线上教学的特点，我对教学内容进行了重新设计。
我选择了适合线上教学的课程材料，并进行了合理的安排和分配。
我还制定了每周的教学计划，并告知学生和家长以便他们能够提前做好准备。
4. 教学方式线上教学的方式多种多样。
我采用了多种方式进行教学，以满足不同学生的学习需求。
例如，我录制了教学视频，并提供了在线答疑和讨论的平台。
我还布置了一些在线作业，并定期进行批改和反馈。
5. 学生参与线上教学需要学生积极参与和合作。
为了鼓励学生的参与，我设计了一些互动活动，例如在线小组讨论和线上测验。
我还鼓励学生分享自己的学习心得和体会，并进行了分享和讨论。
6. 效果评估为了评估线上教学的效果，我进行了一些评估工作。
我收集了学生的学习成绩和反馈，并进行了分析和总结。
我也进行了教学经验的反思，并进行了一些改进和调整。
7. 问题和挑战在线上教学的过程中，也遇到了一些问题和挑战。
例如，技术问题、网络问题以及学生低参与度等。
对于这些问题，我积极寻找解决办法，并及时与学生和家长进行沟通。
8. 成果和展望通过线上教学，学生的学习成绩有了明显的提高。
他们对线上教学的反馈也较为积极。
作为教师，我也从中获得了一些宝贵的经验。
未来，我将进一步提升线上教学的质量和效果，为学生提供更好的教育服务。
以上是对停课不停学线上教学工作的总结报告，共计____字。
希望能对你有所帮助。
学校“停课不停学”工作汇报总结5篇
精心创作，质量一流，排版规范。
【下载后可任意复制修改】通用精品文稿学校“停课不停学”工作汇报总结5篇【第1篇】万众一心克时艰，众志成城战疫情!某某小学继续认真组织开展线上教育教学活动，将国家课程学习与疫情防控工作有效结合，确保学生“居家学习”的效果。
现将工作总结如下：一、高度重视疫情防控工作1.细化方案，严格落实。
制定《某某小学关于进一步做好传染病疫情防控工作方案》，细化某某小学“三方案九制度”，坚持“以人为本，预防为主，群防群控，防控合力”的原则，以“早、快、严、细”为指导思想，做好各项防控工作。
各个班主任加强了对班级学生的关注，尤其是返沁人员及还在外地准备返程的人员，掌握其身体状况、行程并及时上报。
2.防控宣传不松懈。
通过班级微信群、电话家访等方式加强防控宣传，向师生及家长普及相关防控专业知识。
将传染病感染的防控新要求和防控新方法宣传到每位教职工、学生及家长。
3.校园全面消毒、预防疫情。
认真做好校园的保洁和消毒。
本周再次对所有办公室、教室、宿舍、餐厅等进行全面彻底打扫和卫生消毒，学校通过喷洒消毒液、紫外线灯消杀、加强通风等彻底清除各类病菌生物孳生环境。
二、教学工作1.教研活动，常抓不懈。
每天备课组长组织教师线上小教研,校长定期组织全体教师分组大教研，充分讨论、反复斟酌，不断摸索、不断优化线上教学的方法，引领孩子们在这个特殊时期学有所获，成绩不受影响。
2.同步课堂，实效合理。
根据线上教学的特点，老师们能利用各渠道得到学生和家长的反馈，及时作出合理的调整。
做到了“减量、降难、放缓”，稳步推进，提高了课堂效率，减轻了孩子们和家长们负担。
3.上课规范，辅批扎实。
每次上直播课，教师都能提前十分钟进直播间，视频考勤，提醒学生候课;授课中，通过视频连麦、打字回答问题等手段，规范学生上课行为。
课后布置精选的作业，学生将做好的作业在班级群里打卡，由任课教师进行线上检查，批改，指导，使学生的学习不流于形式、不走过场，真正做到查漏补缺。
停课不停学工作总结(5篇)
停课不停学工作总结（5篇）停课不停学工作总结1新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。
教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，同学是祖国的盼望，为了保障师生的生命财产平安，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。
但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却消失了偏差，消失了必需老师开通直播课、写生、、同学在家看的状况，姑且先不说效果如何。
寒假原来就是让同学和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让同学学习中华传统文化的好时机，我们不能由于疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧急。
停课不停学，不仅是上网课，更应是保障同学正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的协作才能更好的在疫情期间，为同学保驾护航。
学校层面，应依据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和同学都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。
老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的同学要每位同学都考虑到，准时与家进步行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。
家长层面更应当，戒骄戒躁，听从学校合理支配，不盲目的为同学增加负担，对孩子的心灵健康成进步行开导，为孩子的健康生活保驾护航。
停课不停学工作总结2这场突如其来的疫情，打乱了我们全部人的生活，各行各业都受到疫情的影响，对我们的影响也是所不能忽视的，学校职能延期开学，孩子们却不能返校上课。
但是我们要做到停课不停学。
我们纷纷开展了网上教学。
经过这一周多的网上教学，我们逐步熟识了各项环节。
我们用微信，优教信使，云视讯等各种软件对同学进行多样化的网上教学。
停课不停学教学工作总结（精选27篇）
停课不停学教学工作总结（精选27篇）停课不停学教学工作总结篇1原本应在明亮的教室里学习的莘莘学子滞留家中。
然“学不可以已”。
为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。
对于我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题，如同巨石一般压在心口，喘不过气。
我教授的是一年级语文。
一年级的学生自律性差，注意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。
一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展示，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢?我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。
真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”赶忙摸索引导家长使用，有很多家长不会使用，也有些排斥。
我觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比忘记一件事情困难的多。
然而正是这些困难让我们成长。
让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里及时给家长朋友解疑答惑。
于是督促学生的难题解决了。
再有一个困难便是如何进行讲解，让学生更明白，使问题深入浅出，使学生更好的接受。
通过和其他老师交流，我决定采用看空中课堂和语音讲解结合的方式进行，将当节课的知识点先讲给学生，学生再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进行当堂检测，对于学生未掌握的及时给与讲解，使学生能更好的巩固提升。
对于课后的作业，因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。
所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。
日积月累，厚积薄发。
在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使学生更好的接受，同时我的学生也在成长也在收获。
进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是很潦草的，考试成绩也马马虎虎。
但是自线上教学开展以来，进步却格外明显。
书写变得格外认真，答题的正答率也很高。
有时候会一遍一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。
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2021停课不停学工作总结（5篇）
2021停课不停学工作总结第一篇：
形势就是命令，行动就是责任。
面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了贯彻落实区教体局停课不停学的工作部署，依据各级部门相关文件精神，2月11日学校制定停课不停学期间开展网络线上教学的实施方案。
2月11日起，学校全面启动线上教育教学准备工作，2月17日开始，学校全体师生开始开展线上教育教学活动。
3月7日学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学生手中。
3月9日学校根据省、市、区文件精神，开展全省线上教育教学工作。
3月16日学校召开线上教学工作阶段性总结，各年级组分别介绍最近一段时间的网络教学情况，为了进一步做好疫情期间停课不停学网络线上教学活动，现对前期工作做如下总结：
一、领导重视，分工协作，精心设计活动方案
我校按照区教体局指示，布置延迟开学和进行线上教学任务。
学校领导高度重视，召开线上会议展开研讨，制定我校师生在家防疫期间停课不停学实施方案，各部门迅速联动响应，各负其责。
2月17日学校正式开展线上教育教学活动，老师们通过利用网络平台和微信、QQ等实现网络教学辅导，同学们避开风险在家获取知识与技能。
各任课教师均提前认真做好线上教学方案、做好课件、教案（含作业布置），联合班主任通力合作，通过QQ、微信和电话联系通知，确保每位学生参与学习。
二、收集信息，及时反馈，深度跟进强化落实
2月16日下午5点，学校通过对1-9年级432名学生家庭设备统计调查。
通过统计我们得到以下数据：①、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的有403名占93.2%，没有的家庭占6.8%；②能观看CETV4的家庭有420名占97.2%③、家长能有效督促、参与学生辅导的有376名占87.0%，不能胜任的占13.0%；一系列的数据，为我校开展好停课不停学、家校皆课堂网络学习提供有力支撑，坚定做好网络教学的信心和决心。
为确保精细方案真正落实取得实效，学校强化纪律约束，严格督促检查，明确网络教学深度跟进，求科任老师每天把本班开展的预学活动，特别是预习过程、作业拍照上传、背诵视频上传等过程状况，及时收集QQ群、微信群等相关截图，建立档案资料审查。
三、丰富多彩的课余活动
在疫情期间，我校学生每天不止学习文化课程，还学习素养课、心理课、品格课、国学，学校利用3月5日雷锋纪念日向学生宣讲雷锋精神，并发布雷锋精神人人可学，疫情防控人人有责的主题活动。
学生师生用实际行动诠释特殊时期最美雷锋精神。
3月8日母亲节，特别的爱给特别的您，同学们用自己的方式表达着对女性长辈的爱，给奶奶洗洗脚、给妈妈梳头、唱一首歌、画一幅画、一个拥抱都是孩子们无穷的爱。
3月12日植树节，每个班给同学们科普植树节的由来，学生主动在家栽小树。
3月14日，全校师生响应《遂宁市爱国卫生运动周末卫生大扫除活动方案》，学生们在家对庭院作大扫除，对内务作大整理。
通过这一系列的活动，学生过得充实，又收获颇多。
四、存在的问题
1.由于个别学生家庭没有智能手机或平板电脑，家里也无法收看指定电视频
道，导致无法在线学习。
2.刚开始学生对网络学习比较有新鲜感，有兴趣，一段时间后开始疲倦、厌烦，不能按时学习，不积极参与互动，趁家长不备，做与学习无关的事；也不想完成老师布置的线下作业。
3.家长的问题。
有些家长由于外出务工、务农，还有的家长文化水平有限，这些问题导致无法监督孩子学习，也不能较好的辅导孩子学习。
4.由于现在网络平台给予我们的资源颇多，教师对资源的甄别也存在问题，不知道哪种好。
五、查漏补缺优化改进
1.对建档立卡学生无电视设备的向村、镇党支部反应，立即配备，无智能手机或平板电脑的家庭不能及时学习、查看作业的，建议科任教师通过校讯通向学生合理布置学习任务和作业。
2.教师更深层次研究教学方法、方式，充分调动学生的兴趣，积极主动参与学习。
3.教师布置的作业合理化，同时批改作业及时，及时向家长、学生反馈当天学生的表现。
对学生存在的疑惑进行解答。
4.教师根据班级实际情况，把合适的资源推荐给学生。
5.保持家校沟通，充分调动家长的监督作用。
停课不停学，家校皆课堂。
全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。
疫情防控阻击战胜利后，在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不。