初三上学期化学周练试卷
2024年贵州省初三上学期化学试卷与参考答案
2024年贵州省化学初三上学期模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质属于纯净物的是：A. 空气B. 矿泉水C. 氯化钠晶体D. 红糖2、在下列反应中，不属于置换反应的是：A. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuB. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑C. 2H2O → 2H2↑ + O2↑D. CaCO3 → CaO + CO2↑3、下列哪种物质在水中溶解时会放出大量的热？A. 食盐（NaCl）B. 蔗糖（C5H12O6）C. 硝酸铵（NH4NO3）D. 氢氧化钠（NaOH）4、已知某金属X能够与稀硫酸反应生成XSO4和氢气，但不与稀盐酸反应。
根据这一性质判断，X最有可能是下列哪一种金属？A. 铁(Fe)B. 锌(Zn)C. 镁(Mg)D. 铜(Cu)5、下列物质中，不属于碱的是：A. 氢氧化钠（NaOH）B. 硫酸钠（Na2SO4）C. 氢氧化钙（Ca(OH)2）D. 氢氧化钡（Ba(OH)2）6、下列关于化学实验的操作，正确的是：A. 使用酒精灯时，可以用嘴吹灭B. 在进行气体收集实验时，应将试管口朝上C. 使用量筒量取液体时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平D. 在进行实验时，可以将手直接伸入试管中取用固体试剂7、下列物质中，不属于酸的是（）A、硫酸（H2SO4）B、氢氧化钠（NaOH）C、碳酸（H2CO3）D、盐酸（HCl）8、下列化学反应中，属于置换反应的是（）A、2H2O2 → 2H2O + O2↑B、CaCO3 → CaO + CO2↑C、Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuD、2KClO3 → 2KCl + 3O2↑9、在下列物质中，不属于酸的是（）A、硫酸（H2SO4）B、盐酸（HCl）C、氧化钙（CaO）D、氢氧化钠（NaOH）11、下列物质中，不属于氧化物的是（）A、H2OB、CO2C、NaClD、Fe2O3二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、下列物质中，哪些属于纯净物？（）A、空气B、蒸馏水C、食盐水D、氢氧化钠固体2、下列实验操作中，哪些是正确的？（）A、用镊子取用块状固体药品时，将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再慢慢竖起试管B、加热试管中的液体时，试管口应略向下倾斜，以防液体沸腾喷出C、用pH试纸测定溶液的pH值时，将pH试纸直接浸入待测液中D、进行过滤实验时，漏斗下端应紧靠烧杯内壁3、下列物质中，哪些属于酸、哪些属于碱、哪些属于盐？请分别列出：A. 氢氧化钠（NaOH）B. 硫酸（H2SO4）C. 氯化钠（NaCl）D. 碳酸钙（CaCO3）E. 氢氧化铝（Al(OH)3）三、填空题（本大题有5小题，每小题6分，共30分）1、在实验室中，常通过加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
初三化学周练试卷
初三化学周练试卷班级姓名学号得分一、选择题（本题包括18小题，1～14每小题只有一个选项符合题意）4列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是2、在我身边的物质中，属于纯净物的是A．合金 B．空气 C．碘酒 D．胆矾3、下列物质中所含氯元素化合价最高的是A．HCl04 B．HCl C．C12 D．HClO4、实验表明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害。
根据上述原理，对刚买回来的蔬菜，你认为应浸泡在哪种溶液中A．白酒 B．食醋 C．烧碱溶液 D．碳酸钠溶液5、许多化学物质是一柄“双刃剑”。
对CO2的利弊评价不妥的是 ( )A．大气层中CO2过多会造成“温室效应”B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利C．利用干冰可进行人工降雨D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强7、世界每年产生有害废物达3亿吨-4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出绿色化学概念。
下列哪项不属于“绿色化学”研究的内容A．绿色化学研究对环境无污染的清洁能源的开发B．绿色化学研究可降解塑料的开发C．绿色化学就是利用化学原理从源头消除污染D．绿色化学研究形状记忆合金的开发与应用8、月球土壤含有大量氦3原子，它可能成为未来核能的重要原料。
氦3原子核内有2个质子和1个中子。
氦3原子结构示意图是10.生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是A.用稀盐酸除热水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用熟石灰改良酸性土壤D.用干冰进行人工降雨9、每年世界上都有成千上万的家庭发生火灾，如果知道一些家庭防火知识和紧急灭火措施,就能避免火灾，下列说法你认为不正确的是A．及时更换老化破损电线，修理失灵电器B．电器着火应用水扑灭C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭D．室内起火时不要急于打开门窗10、下列能源中，既比较清洁，又可再生的是A.酒精 B．煤 C．石油 D．汽油11、法医常用马氏试砷法来证明是否砒霜中毒，其化学原理为：R+8HCl+4Zn==4ZnCl2+3H2O+2AS+H2↑(R表示砒霜的化学式)，则砒霜的化学式为A.AS2O3 B．AS2O C．ASO D．AS2O512、用一种试剂就能把Ca(OH)2、NaOH、HCl三种溶液区别开，这种试剂是A酚酞试液 B．紫色石蕊试液 C．碳酸钠溶液 D．氯化钠溶液13、下列叙述不科学的是A．牙膏中加入少量氟元素可预防龋齿B．误食重金属盐后，可喝牛奶急救C．维生素可调节人体的新陈代谢D．可用聚乙烯或聚苯乙烯塑料袋包装食品14、现有CO、CO2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作(右图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞)：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体。
九年级化学上学期第一周周测试卷(含解析)新人教版
2015-2016学年江苏省徐州市王杰中学九年级（上）第一周周测化学试卷一、我会选择（每小题只有一个正确选项3分×20）1．专家把绿色植物通过光合作用转化的食物叫做绿色食品，海洋提供的食品叫做蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品．下列属于白色食品的是（）A．面粉 B．海带 C．食醋 D．食盐2．上海被列为36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净水严重缺乏的世界六大城市之一．造成水质型缺水的主要原因是（）A．河流上游水源污染较严重B．淡水资源短缺C．降雨量不均衡 D．取水点远离城市3．化学变化的本质特征是（）A．发光、发热B．有沉淀或气体生成C．有颜色变化D．有新物质生成4．有下列项目：①颜色②密度③导电性④可燃性⑤稳定性⑥溶解性⑦状态⑧硬度⑨光泽，其中属于物理性质的一组是（）A．①②③⑤⑥B．④⑤ C．①②⑦⑧⑨D．①②③⑥⑦⑧⑨5．做镁带燃烧实验，不需要的实验仪器是（）A．坩埚钳B．试管 C．酒精灯D．石棉网6．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验 B．假设 C．观察 D．做出结论7．镁带在空气中燃烧是化学变化．这一判断的主要依据是（）A．镁带燃烧后最终消失B．燃烧时放出大量热C．燃烧时发出耀眼的白光 D．燃烧后变成白色固体8．下列措施是为了防止环境污染的是（）A．食盐加碘 B．禁止食用霉变的食品C．禁止饮用工业酒精 D．禁止鸣放鞭炮9．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（）A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶10．一些烟花和照明弹中含有镁粉，这是因为（）A．镁粉是银白色的B．镁粉的价格十分便宜C．镁粉燃烧时发出耀眼的白光 D．镁粉的密度很小11．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量燃烧化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行12．下列有关实验现象描述正确的是（）A．氯化氢和氨气混合产生白色烟雾B．碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀C．加热碳酸氢铵，有刺激性气味气体生成D．硫在在空气中燃烧，生成二氧化硫13．下列各组物质属于同一种物质的是（）A．水和冰B．镁带和氧化镁 C．木材和木炭D．青铜器和铜14．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气是一种非常重要的天然资源B．空气中含量最多的是氧气C．食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有氮气D．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气仍能保持洁净15．关于氮气的叙述不正确的是（）A．氮气是一种重要的化工原料B．豆科类植物能直接把氮气转化为氮的化合物C．氮气的化学性质不活泼，通常情况下不与其他物质发生化学变化D．氮气的密度小于氧气，因此下层空气中氮气的含量小于氧气16．下列属于需要吸收外界的能量后才能进行化学变化的是（）A．水变成水蒸气 B．光合作用 C．电池放电 D．苹果腐烂17．2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）A．氧气体积分数大大低于21%B．氮气体积分数大大超过78%C．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄D．CO2气体含量大大增多18．石英很坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软的矿物之一，可用做润滑剂．石英与石墨物理性质有很大差异的原因是（）A．颜色不同 B．两种物质的结构不同C．熔点不同 D．两种物质的用途不同19．化学实验既要操作规范，更要保障安全．下列实验操作符合这一要求的是（）A．为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道B．滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C．选用50ml的量筒量取8ml液体D．给试管内的液体加热时，试管口不能对着人20．下列实验中，没有气体产生的是（）A．向碱式碳酸铜中加入稀盐酸 B．镁带燃烧C．将镁带浸在食醋中 D．加热碳酸氢铵二、我会填空21．写出下列元素名称对应的符号镁______磷______氧______氢______碳______硫______．22．根据①颜色、②状态、③气味、④味道、⑤硬度等直接鉴别下列物质．把具体鉴别的性质的标号填在相应的横线上．（每空添一个代号即可）（1）铝片和铜片：______（2）食盐和味精：______（3）糖水和食盐水：______（4）白酒和白醋：______（5）冰和水：______．23．蔗糖是一种白色固体，有甜味，易溶于水，以上属于蔗糖的______性质，把蔗糖放在燃烧匙中，在酒精灯火焰上加热，会熔化成液体，发生了______变化，继续加热，直到完全烧焦后得到黑色的碳粒，此时发生了______ 变化．由此说明，蔗糖含有______元素．24．现有如下仪器：a．量筒； b．玻璃棒 c．药匙 d．托盘天平 e．酒精灯； f．胶头滴管（请用序号回答）．（1）取用固体药品的是______（2）量取液体体积的是______（3）用于给液体加热的是______（4）用于吸取和滴加少量液体的是______．25．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，（实验装置如图所示）回答下列问题：（1）实验过程中，观察到的主要现象是______、______（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种）______、______．附加题：26．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL 的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL．②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填写序号）a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．27．唐子杰同学通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，对蜡烛燃烧、酒精灯火焰、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验．（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是______，酒精是______，天然气是______（填“固态”、“液态”或“气态”）．（2）用已知木筷迅速插入液化气火焰中片刻后取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同：在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰______（填“是”或“不是”）分层的，______温度最高．（4）为了探究天然气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清水灰水变浑浊．这说明天然气燃烧的生成物中一定含______．天然气中一定含有______元素．2015-2016学年江苏省徐州市王杰中学九年级（上）第一周周测化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（每小题只有一个正确选项3分×20）1．专家把绿色植物通过光合作用转化的食物叫做绿色食品，海洋提供的食品叫做蓝色食品，通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品．下列属于白色食品的是（）A．面粉 B．海带 C．食醋 D．食盐【考点】生命活动与六大营养素．【分析】根据题意，通过微生物发酵制得的食品叫做白色食品，据此进行分析判断．【解答】解：A、面粉是小麦加工得到的，是绿色植物通过光合作用转化的食物，属于绿色食品，故选项错误．B、海带是海洋提供的食品，属于蓝色食品，故选项错误．C、食醋是粮食通过微生物发酵制得的食品，属于白色食品，故选项正确．D、食盐不是通过微生物发酵制得的食品，不属于白色食品，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解白色食品、绿色食品、蓝色食品的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．2．上海被列为36个水质型缺水城市之一，并被联合国预测为21世纪洁净水严重缺乏的世界六大城市之一．造成水质型缺水的主要原因是（）A．河流上游水源污染较严重B．淡水资源短缺C．降雨量不均衡 D．取水点远离城市【考点】水资源状况；水资源的污染与防治．【分析】本题应抓住“水质型”缺水这一关键条件进行分析解答．【解答】解：本题应抓住“水质型”缺水这一关键条件，工业废水，生活污水，农药、化肥的不合理使用，都是造成水质型污染使水质变坏的条件，故B，C，D不符合题意，A正确．故选A．【点评】本题除了应用化学知识外，还可利用其他学科的知识帮助解决问题．如根据所学的知识可知，上海位于长江入海口且降水丰富，所以B、C、D都不对，而A与题意相符合．3．化学变化的本质特征是（）A．发光、发热B．有沉淀或气体生成C．有颜色变化D．有新物质生成【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：化学变化的本质特征是由新物质生成．故选D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．4．有下列项目：①颜色②密度③导电性④可燃性⑤稳定性⑥溶解性⑦状态⑧硬度⑨光泽，其中属于物理性质的一组是（）A．①②③⑤⑥B．④⑤ C．①②⑦⑧⑨D．①②③⑥⑦⑧⑨【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．【解答】解：颜色、密度、导电性、溶解性、状态、硬度、光泽等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．故选D．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．5．做镁带燃烧实验，不需要的实验仪器是（）A．坩埚钳B．试管 C．酒精灯D．石棉网【考点】常用仪器的名称和选用．【分析】根据根据镁带燃烧的实验特点并结合各仪器的用途来解答该题．【解答】解：A、坩埚钳用于夹取镁带在酒精灯上点燃，观察现象，需要；B、试管在做镁带燃烧实验中是不需要用到的；C、酒精灯用于给物质加热，用来点燃镁带，需要；D、石棉网有利于更好的加热，防止受热不均，在本题中用来盛放生成的氧化镁，需要；故选：B．【点评】熟练掌握常见仪器的名称和用途，能够根据所进行的实验来选择合适的装置和仪器．6．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验 B．假设 C．观察 D．做出结论【考点】科学探究的基本环节．【分析】科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程．【解答】解：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节．故选：A．【点评】此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题．7．镁带在空气中燃烧是化学变化．这一判断的主要依据是（）A．镁带燃烧后最终消失B．燃烧时放出大量热C．燃烧时发出耀眼的白光 D．燃烧后变成白色固体【考点】化学变化的基本特征．【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁条在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的白光、放出大量的热、镁带消失，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选：D．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．8．下列措施是为了防止环境污染的是（）A．食盐加碘 B．禁止食用霉变的食品C．禁止饮用工业酒精 D．禁止鸣放鞭炮【考点】防治空气污染的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【分析】A、根据食盐加碘的意义判断．B、根据人体健康方面分析判断．C、根据禁止饮用工业酒精的后果判断．D、根据空气污染的来源判断．【解答】解：A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，食盐加碘是为了预防疾病，与环境污染无关，所以错误．B、禁止食用霉变的食品，是因为人吃了霉变食品会中毒生病，与环境污染无关，所以错误．C、工业酒精中一般含有甲醇，甲醇有毒，可能造成失明或死亡，禁止饮用工业酒精是为了防止中毒，与环境污染无关，所以错误．D、燃放鞭炮会产生二氧化硫、一氧化碳、烟尘等空气污染物，还会产生噪声污染，所以正确．故选D．【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，污染的防治就顺理成章变为化学考查的热点之一，了解污染的来源和相应防治措施是解题的关键．9．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（）A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用；用于加热的仪器．【分析】根据实验室仪器使用规则去做．A、烧杯不可直接加热；B、试管可以直接加热，可作反应容器；C、量筒用于一定量液体的量取；D、集气瓶用于收集和储存气体．【解答】解：A、烧杯可作反应容器，但不能直接燃烧，需要垫石棉网，故错误；B、试管可作反应容器，又能直接加热，故正确；C、量筒不能作反应容器，也不可直接加热，故错误；D、集气瓶可作反应容器，但不能加热，故错误．故选：B．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热，烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．10．一些烟花和照明弹中含有镁粉，这是因为（）A．镁粉是银白色的B．镁粉的价格十分便宜C．镁粉燃烧时发出耀眼的白光 D．镁粉的密度很小【考点】金属的物理性质及用途．【分析】根据镁的可燃性和镁燃烧时的现象判断．【解答】解：一些烟花和照明弹中含有一些镁粉，往往是为了取得光或艳丽的火焰，镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，可用于产生强光，以便增强烟火的效果或用来照明．故选C．【点评】物质的结构和组成决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，了解三者之间的关系是解决问题的先决条件．11．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量燃烧化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行【考点】资源综合利用和新能源开发；目前环境污染问题．【分析】根据低碳经济的概念分析即可．低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．【解答】解：低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐可以减少温室气体的含量，保护环境，故正确；B、大量燃烧化石燃料会增加温室气体（主要是二氧化碳）的排放，且会产生有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等，污染环境，故错误；C、提倡使用节能技术和节能产品可以减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，故正确；D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故正确；故选B．【点评】此题属于社会热点题，同学们要了解低碳经济，会利用所学知识去分析相关题目．12．下列有关实验现象描述正确的是（）A．氯化氢和氨气混合产生白色烟雾B．碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀C．加热碳酸氢铵，有刺激性气味气体生成D．硫在在空气中燃烧，生成二氧化硫【考点】盐的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】根据各个反应的现象分析判断，注意现象和结论的区别，语言描述的准确性，白烟和白雾不一样，碘化银是黄色的．【解答】解：A、氯化氢和氨气混合产生大量的白烟，不能产生雾．故选项错误；B、碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生黄色沉淀，不是白色沉淀．故选项错误；C、加热碳酸氢铵，有刺激性气味气体生成，现象正确．故选项正确；D、硫在在空气中燃烧，生成二氧化硫是实验结论，不属于实验现象．故选项错误．故选C．【点评】本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意实验现象和实验结论的区别．13．下列各组物质属于同一种物质的是（）A．水和冰B．镁带和氧化镁 C．木材和木炭D．青铜器和铜【考点】物质的元素组成．【分析】根据已有的物质的成分进行分析解答即可．【解答】解：A、水和冰是同种物质，正确；B、镁带和氧化镁不是同一种物质，错误；C、木材的成分是纤维素，木炭的主要成分是碳，不是同一种物质，错误；D、青铜器是铜合金制成的，铜是纯净物，不是同一种物质，错误；故选A．【点评】掌握物质的组成和类别是正确解答本题的关键．14．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气是一种非常重要的天然资源B．空气中含量最多的是氧气C．食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有氮气D．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气仍能保持洁净【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；空气的污染及其危害．【分析】A、空气是一种十分重要的自然资源；B、根据空气中含量最多的是氮气分析；C、根据空气中各成分的性质进行分析；D、根据环境保护的知识进行分析．【解答】解：A、空气是一种十分重要的自然资源，故说法正确．B、空气中含量最多的是氮气，故说法错误；C、食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有氧气，故说法错误；D、大量有害物质进入空气中，大自然的自净能力不能吸收所有的有害物质，大气不能保持洁净，故说法错误．故选：A．【点评】通过本题学生应知道空气是重要的资源，要树立空气保护的意识，认识环境保护的重要性．15．关于氮气的叙述不正确的是（）A．氮气是一种重要的化工原料B．豆科类植物能直接把氮气转化为氮的化合物C．氮气的化学性质不活泼，通常情况下不与其他物质发生化学变化D．氮气的密度小于氧气，因此下层空气中氮气的含量小于氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸．氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等．标准状态下，氮气的密度是1.25g/L，氧气的密度是1.43g/L．【解答】解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，因此氮气是一种重要的化工原料，正确但不符合题意，故选项错误；B、豆科类植物能直接把氮气转化为氮的化合物是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；C、氮气的化学性质不活泼，通常情况下不与其他物质发生化学变化，正确但不符合题意，故选项错误；D、标准状态下，氮气的密度是1.25g/L，氧气的密度是1.43g/L，氮气的密度小于氧气，但是气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，达到均匀为止，错误符合题意，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．16．下列属于需要吸收外界的能量后才能进行化学变化的是（）A．水变成水蒸气 B．光合作用 C．电池放电 D．苹果腐烂【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【分析】常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应，绝大多数化合反应、置换反应，少数分解、复分解反应．常见的吸热反应有：个别的化合反应（如C和CO2），绝大数分解反应，少数分解置换以及某些复分解反应（如铵盐和强碱）．【解答】解：A、水变成水蒸气不是化学变化；故不正确；B、光合作用需要有太阳能，故绿色植物要吸收太阳能才能进行光合作用；故正确；C、电池放电时是通过化学变化产生能量，把化学能转化为电能；故不正确；D、苹果腐烂属于缓慢氧化，该反应过程中放出热量；故不正确．故选B．【点评】解答化学中吸热或放热的类型题时，应该熟练记住吸热或放热的判断规律．17．2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）A．氧气体积分数大大低于21%B．氮气体积分数大大超过78%C．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄D．CO2气体含量大大增多【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．再根据空气的成分是比较固定回答本题．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．由于空气的成分一般是固定不变的许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气比较稀薄，空气中各成分的含量不变，由于空气稀薄氧气的含量相对来说就少了．故选C．【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的成分是比较稳定的．18．石英很坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软的矿物之一，可用做润滑剂．石英与石墨物理性质有很大差异的原因是（）。
九年级化学上学期周练试题1(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市萧县实验中学九年级（上）周练化学试卷一、选择1．灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )A．隔绝空气 B．降低温度C．使水分解 D．使水变成水蒸气以挥发2．下列关于燃烧的叙述正确的是( )A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光放热现象3．某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是( )A．Q 点 B．N点C．P点D．M点4．对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )A．砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B．组织人力从山下运水到山上灭火C．用棉被等盖在大火上以隔绝空气D．打119火警，等待用水灭火5．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点6．下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )A．可燃物本身是不是易燃 B．大气层中二氧化碳的含量C．周围氧气的浓度D．可燃物与空气的接触面积7．2010年11月15日，某某市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国．为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生．当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是( )①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼．A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤8．下列说法中不正确的是( )A．可燃物遇到氧气不一定燃烧 B．缓慢氧化不一定能引起自燃C．自燃不一定由缓慢氧化引起 D．剧烈燃烧不一定引起爆炸9．下列变化包含缓慢氧化的是( )A．铁生锈B．硫磺燃烧 C．火药爆炸 D．铁丝燃烧10．下列物质中允许旅客带上列车的是( )A．酒精 B．白糖 C．橡胶水D．白磷11．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是( )A．①② B．②④ C．①④ D．③④12．下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A．只有点燃火药才能发生爆炸现象B．只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C．空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D．只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸13．《人民日报》2007年5月28日报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果．当火灾发生时，下列措施不恰当的是( )A．隔离可燃物B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出14．下列灭火的实例中利用了“隔离可燃物”原理的是( )A．实验时酒精灯中的酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭B．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水C．发生森林火灾时，将大火漫延线路前的一片树木砍掉D．炒菜时油锅着火，迅速用锅盖盖灭16．易燃物和易爆物如果存放不当很容易发生燃烧或爆炸事故，下列物质属于易燃物的是( )①酒精②白磷③氧气④液化石油气⑤硫⑥镁带⑦食盐⑧汽油．A．③B．①②④⑧ C．①②④⑤⑥⑧ D．全部都是二、填空题17．灭火的原理有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火原理？（1）厨房油锅着火后用锅盖盖上．__________（2）扑灭森林大火时设置隔离带．__________；来源：．（3）釜底抽薪．__________；（4）扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸．__________；（5）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物．__________；（6）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰．__________．18．毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象的原因：__________．19．你能说出下列成语所包含的科学道理吗？（1）钻木取火__________．（2）煽风点火__________．（3）水火不容__________．（4）杯水车薪__________．（5）釜底抽薪___________．20．（经典回放）面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险．下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起．试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是__________．（2）下列情况下，不会发生爆炸的是（填序号）__________．①金属筒不加盖时②蜡烛没有点燃时③塑料筒中装的是煤粉时（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有__________ （写出一种即可）．21．为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为A铜片上的红磷__________，A铜片上的白磷__________，C水下的白磷__________．（2）B装置中a仪器的名称为__________，在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是__________，然后加入药品并将B和C装置连接．滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为__________，其中MnO2的作用是__________，C装置中水下的白磷燃烧．写出白磷燃烧的化学方程式__________．（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、__________和__________．（4）你猜想一下，实验室中白磷应该保存在__________中．三、计算题22．称10克碎鸡蛋壳放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.8g（假设蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）（1）产生CO2气体的质量为__________g．（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．2015-2016学年某某省某某市萧县实验中学九年级（上）周练化学试卷（12.2）一、选择1．灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是( )A．隔绝空气 B．降低温度C．使水分解 D．使水变成水蒸气以挥发【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】向燃烧物喷水用水带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，当温度低于着火点时，可燃物的燃烧就会熄灭，用水灭火的原理为降低温度至着火点以下．【解答】解：A、灭火时往可燃物上喷大量水，能隔绝空气，但主要是降低温度，故错误；B、往可燃物中喷大量的水，水蒸发时带走燃烧物的热量，可以降低燃烧物温度，当温度低于着火点时，可燃物的燃烧就会熄灭，故正确；C、往可燃物中喷大量的水的目的不是使水分解，而是降低温度，故错误；D、往可燃物中喷大量的水目的是降低温度，而不是使水变成水蒸气，故错误．故选B．【点评】燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的．2．下列关于燃烧的叙述正确的是( )A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光放热现象【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据燃烧的概念进行分析，燃烧是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应．【解答】解：A、有放热、发光现象的变化不一定是燃烧，例如电灯通电时发光、放热，但是不是燃烧．B、可燃物燃烧时不一定有火焰和发光的现象，例如铁在氧气中燃烧时没有火焰．C、在纯氧中能燃烧的物质在空气中不一定能燃烧，例如铁能在氧气中燃烧，但是不能再空气中燃烧．D、可燃物燃烧时一定有发光放热现象，正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要充分了解燃烧的本质特征，只有这样才能对问题做出正确的判断．3．某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是( )A．Q 点 B．N点C．P点D．M点【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈．【解答】解：A、Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺．故选项正确；B、N点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺．故选项错误；C、P点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧．故选项错误；D、M点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧．故选项错误．故选A．【点评】本题主要考查燃烧的知识，解答时有关把图中提供的信息和燃烧的条件结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．4．对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是( )A．砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物B．组织人力从山下运水到山上灭火C．用棉被等盖在大火上以隔绝空气D．打119火警，等待用水灭火【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．【解答】解：A、山林发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故正确；B、组织人力从山下运水到山上灭火，效率太低，故错误；C、棉被是可燃物，不能盖住大火，会加大火势，故错误；D、山林发生的重大火灾，一般制造隔离带，不用水灭火，故错误；故选：A．【点评】灭火的方法有：隔离法、窒息法、冷却法．要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火．5．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【考点】灭火的原理和方法．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件．【解答】解：A、该反应是吸热反应，能使环境温度降低，但着火点是物质本身的属性，不能降低，故A错误；B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，故B正确；C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，故C正确；D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，故D正确．故选A．【点评】本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是( )A．可燃物本身是不是易燃 B．大气层中二氧化碳的含量C．周围氧气的浓度D．可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与生活．【分析】大气中的二氧化碳对燃烧影响很小．而不同的物质，在相同条件下燃烧速度相差很大，如油很容易燃烧而木材却相对困难；周围空气的浓度对物质的燃烧有影响，如高原上空气稀薄，燃料燃烧较平原慢；可燃物与空气的接触面积的大小，影响物质的燃烧，如煤点燃比柴草困难，速度也慢．【解答】解：A．可燃物燃烧的剧烈程度主要取决于可燃物本身的性质，故A错误；B．二氧化碳不能支持燃烧，故B正确；C．氧气支持燃烧，浓度越大，燃烧越剧烈，故C错误；D．可燃物与空气的接触面积增大，燃烧越剧烈，故D错误．故选B．【点评】本题考查燃烧的影响因素，比较基础，侧重对基础知识的巩固，注意对基础知识的理解掌握．7．2010年11月15日，某某市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国．为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生．当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是( )①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼．A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】分析比较法．【分析】①根据楼房下层起火高层上的人不易逃离现场判断．②根据湿毛巾有类似防毒面具作用判断．③根据气体受热密度变小的性质判断．④根据楼房下层起火高层上的人不易逃离现场判断．⑤根据跳楼易受伤判断．【解答】解：①楼房下层起火，火势无法扑灭时，不易逃离，退到卫生间暂避等待救援是合理选择，所以正确．②湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有毒气体，所以正确．③气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，所以正确．④楼房下层起火，火势无法扑灭时，不易逃离，封闭房门能防止火势蔓延和有毒气体进入，所以正确．⑤在高层楼房上跳下会造成严重受伤，所以错误．故选A．【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．8．下列说法中不正确的是( )A．可燃物遇到氧气不一定燃烧 B．缓慢氧化不一定能引起自燃C．自燃不一定由缓慢氧化引起 D．剧烈燃烧不一定引起爆炸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A．可燃物燃烧必须要满足与氧气接触和温度达到可燃物的着火点；B．由燃烧的条件分析判断；C．根据自燃的概念进行分析判断；D．爆炸的条件之一是在有限的空间内，据此分析判断．【解答】解：A．可燃物燃烧必须要满足与氧气接触和温度达到可燃物的着火点，故可燃物遇到氧气不一定燃烧，故A正确；B．缓慢氧化放出热量，当温度达到可燃物的着火点以上时，才能引起自燃，故缓慢氧化不一定能引起自燃，故B正确；C．缓慢氧化放出热量，使温度升高，当达到可燃物的着火点时，会可燃物自行燃烧起来，故自燃是缓慢氧化引起的，故C错误；D．爆炸发生的条件之一是在有限的空间内，故剧烈燃烧不一定会导致爆炸；故D正确；故选C．【点评】本题考查燃烧、缓慢氧化、自然和爆炸的概念，难度不大．充分理解缓慢氧化、自燃、燃烧和爆炸等方面的内容是解题的关键．9．下列变化包含缓慢氧化的是( )A．铁生锈B．硫磺燃烧 C．火药爆炸 D．铁丝燃烧【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学反应的分类思想；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．【解答】解：A、钢铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项正确．B、硫磺燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项错误．C、火药爆炸，属于剧烈的化学反应，故选项错误．D、铁丝燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．10．下列物质中允许旅客带上列车的是( )A．酒精 B．白糖 C．橡胶水D．白磷【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】化学与生活．【分析】从安全角度考虑，凡是易燃易爆物或不可控制的火种等均不能带上车，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、酒精着火点低，是易燃品，不能允许带上客车，故选项错误．B、白糖不是易燃易爆物，可以允许带上客车，故选项正确．C、橡胶水是易爆品，易发生爆炸，不能允许带上客车，故选项错误．D、白磷着火点低，容易自燃，是易燃品，不能允许带上客车，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，安全问题无小事，了解常见的易燃易爆物的安全知识即可正确解答本题．11．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是( )A．①② B．②④ C．①④ D．③④【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】科学探究．【分析】A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧．二者都不燃烧，无法说明任何问题；B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要达到一定温度；C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度；D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要空气．【解答】解：A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧．二者都不燃烧，无法说明任何问题，故不符合题意；B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要达到一定温度，故符合题意；C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意；D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意．故选B．【点评】进行对比试验验证物质的某种性质时要注意控制的变量要相同，否则无法比较验证．12．下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A．只有点燃火药才能发生爆炸现象B．只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C．空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D．只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、爆炸有物理性爆炸和化学性爆炸之分；B、可燃性粉尘与空气混合点燃后也可能发生爆炸；C、空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸；D、氢气等可燃性气体与空气混合后点燃不一定发生爆炸．【解答】解：A、锅炉上如果附着上水垢，受热时容易发生爆炸．故选项错误；B、可燃性气体或可燃性粉尘与空气混合点燃后都有可能发生爆炸．故选项错误；C、空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸．故选项正确；D、爆炸方面存在一个爆炸极限方面的问题，可燃性气体或粉尘与氧气混合时，只有达到爆炸极限时遇明火才能发生爆炸．故选项错误．故选C．【点评】本题主要考查爆炸方面的知识，爆炸的条件是：在有限的空间内，可燃物剧烈地燃烧，放出大量的热．13．《人民日报》2007年5月28日报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果．当火灾发生时，下列措施不恰当的是( )A．隔离可燃物B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．【专题】化学与生活．【分析】A、根据灭火的原理判断．B、根据气体或烟雾受热密度变小判断．C、根据灭火的原理判断．D、根据燃烧的条件和灭火的原理判断．【解答】解：A、灭火的原理有三种：清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度到着火点以下，所以正确．B、气体或烟雾受热密度变小，燃烧产生的有毒的气体或烟雾会随热气流上升，所以正确．C、棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，一来可以隔绝氧气或空气，二来通过水蒸发吸热能降低可燃物的温度到着火点以下，所以正确．D、打开所有门窗，会使室内空气对流，为燃烧反而提供了更多的氧气，燃烧会更旺，所以错误．故选D．【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．14．下列灭火的实例中利用了“隔离可燃物”原理的是( )A．实验时酒精灯中的酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭B．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水C．发生森林火灾时，将大火漫延线路前的一片树木砍掉D．炒菜时油锅着火，迅速用锅盖盖灭【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】依据燃烧须同时具备有可燃物、与氧气相接触和温度达到着火点三个条件，因此只要消除燃烧三个条件中的任意一个均可达到灭火的目的．对照选项逐个筛选得出答案．【解答】解：A、用湿抹布盖灭酒精燃烧，均是采用了隔绝氧气的方法，故错误；B、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水是利用了降低温度，故错误；C、只有发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉是利用了消除可燃物的方法来灭火的，故正确．D、炒菜时油锅着火迅速盖上锅盖，采用了隔绝氧气的方法，故错误；故选C．【点评】通过练习进一步熟悉燃烧的条件和灭火的原理；了解生活中的灭火常识！16．易燃物和易爆物如果存放不当很容易发生燃烧或爆炸事故，下列物质属于易燃物的是( )①酒精②白磷③氧气④液化石油气⑤硫⑥镁带⑦食盐⑧汽油．A．③B．①②④⑧ C．①②④⑤⑥⑧ D．全部都是【考点】易燃物和易爆物安全知识．【专题】化学与能源；结构决定性质；物质的变化与性质．【分析】易燃物指着火点较低、在通常情况下容易燃烧的物质，易爆物指通常情况下容易发生爆炸的物质，据此结合常见物质的性质进行分析判断即可．【解答】解：酒精、白磷、液化石油气、硫、镁带、汽油等的着火点较低，与氧气接触很容易燃烧，属于易燃物；故选C．【点评】本题主要考查了物质的性质方面的知识，需要学生要了解和记忆才行．二、填空题17．灭火的原理有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火原理？（1）厨房油锅着火后用锅盖盖上．隔绝空气（2）扑灭森林大火时设置隔离带．隔离可燃物；来源：．（3）釜底抽薪．清除可燃物；（4）扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸．隔绝空气；（5）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物．使温度降到着火点以下；（6）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰．隔绝空气．【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】依据燃烧须同时具备有可燃物、与氧气相接触和温度达到着火点三个条件，因此只要消除燃烧三个条件中的任意一个均可达到灭火的目的．对照选项逐个筛选得出答案．。
九年级化学上学期第二周周练试题
第二周周测一．单项选择题（每题2分，共42分）1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A ．野火烧不尽，春风吹又生B ．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C ．只要功夫深，铁杵磨成针D ．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2．下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A.氧气用于炼钢B. 铜用于制导线C.氮气用作灯泡填充气D. 磷用于制烟幕弹 3．判断铁丝在氧气中燃烧发生化学变化的主要依据是( )A ．火星四射B ．剧烈燃烧C ．放出大量的热量D ．生成黑色固体 4．下列玻璃仪器名称错误．．的是（ ） A ．漏斗 B ．锥形瓶 C ．集气瓶 D ．长颈漏斗 5．下列实验基本操作不正确的是（ ）6.下列气体中能使带火星的木条复燃的是（ ） A.氮气 B.氧气 C.空气 D.二氧化碳7. 下列仪器不能加热的是( )A ．燃烧匙B ．试管C ．蒸发皿D ．量筒 8．人类生存需要清洁的空气。
下列情况不会造成环境污染的是（ ） A ．燃放烟花 B ．汽车尾气 C ．煤炭燃烧 D ．光合作用 9．下面所述的各物质中属于纯净物的是( )A ．纯净的空气B ．“农夫山泉”矿泉水C ．用KMnO 4制取O 2后剩余的固体D ．冰水共存物10．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B ．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C ．氧气具有可燃性D ．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 11．装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物（ ）A ．木炭B ．铁丝C ．红磷D ．蜡烛12．下列有关空气及其成分的说法中，正确的是A ．污染空气的有害气体主要有CO 2、SO 2、NO 2B ．空气中分离出的氮气可用于食品防腐C ．洁净的空气是纯净物D ．空气中氧气的质量分数为21% 13．已知标准状况下，空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。
九年级化学上学期周练试卷三含解析新人教版
2015-2016学年江苏省盐城市大丰市金墩中学九年级（上）周练化学试卷（三）一、选择题1．天然淡水经过沉降（沉淀）、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水，其中发生化学变化的是（）A．自然沉淀 B．沙层过滤 C．活性炭吸附D．杀菌消毒2．下列属于氢气的化学性质的是（）A．液氢燃烧 B．燃烧产生淡蓝色火焰C．液氢具有可燃性D．氢气的密度比空气小3．下列物质的主要成分（括号内物质）属于氧化物的是（）A．磷矿粉[Ca3（PO4）2] B．菱铁矿（FeCO3）C．辉铜矿（Cu2S）D．铝土矿（Al2O3）4．下列对水的叙述正确的是（）A．水的污染会引起土壤污染B．地球上淡水资源非常丰富C．过滤能除去水中所有杂质D．水由氢气和氧气组成5．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+56．X元素的原子核内有11质子，Y元素的原子最外层上有6个电子，X和Y形成化合物的化学式为（）A．XY B．XY2C．X2Y D．X2Y37．下列有关化合价的说法中，正确的是（）A．在NaCl和HClO里，氯元素均为﹣1价B．在H2中，氢元素显+1价C．一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价D．非金属元素在化合物里，一定显负价8．下列各组物质中，硫元素具有相同化合价的是（）A．Na2SO4和SO3B．SO2和SO3 C．SO2和H2SO4D．S和H2S9．下列物质化学式中不正确的是（）A．氧化镁MgO2B．氯化钠NaClC．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳CO10．酚酞（C20H14O4）是实验室常用的指示剂．下列说法不正确的是（）A．酚酞是含碳化合物B．酚酞由碳、氢、氧三种元素组成C．酚酞的相对分子量为318D．酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：14：411．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．N2C．H2O D．C12．过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒13．不含原子团的物质是（）A．KCl B．NaOH C．NH4Cl D．BaSO414．下列说法中错误的是（）A．氯化钠由钠离子和氯离子构成B．S既可表示硫元素，也可表示1个硫原子，还可表示硫粉C．Mg2+表示每一个镁离子带2个单位正电荷D．二氧化碳（CO2）由碳和氧两个元素组成15．吸烟有害健康，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，尼古丁是其中的一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁由三种元素组成B．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成C．尼古丁中氢元素质量分数最大D．尼古丁中含有氮分子16．水是（）①单质②化合物③纯净物④混合物．A．①② B．②③ C．③④ D．①②③二、填空题（23分）17．写出下列化学符号或符号的意义：（1）2个氮原子___________ （2）2个氢分子___________ （3）6个水分子___________（4）铝元素___________ （5）氯化钠___________ （6）氢氧化钠___________（7）2个氯离子___________ （8）+3的铁元素___________ （9）硫酸铜___________（10）硫酸根离子___________ （11）2个氢氧根离子___________（12）标出氧化钙中钙元素的化合价___________．18．写出下列符号表达式（1）加热高锰酸钾制氧气___________；（2）电解水___________；（3）淡黄色固体燃烧___________；（4）红磷燃烧___________；（5）氢气燃烧___________．19．（4分）深入微观世界，常常借助宏观图形来建立微观模型．用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图中：①表示混合物的是___________，②表示纯净物的是___________，③表示单质的是___________，④表示化合物的是___________．三、实验题（17分）20． 2014年初中化学毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与他一起做实验，并回答下列问题：（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有___________、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒的作用是___________．（2）小波按如图的装置进行实验，过滤操作可除去水样中的___________（选填“可溶性”或“不溶性”）杂质．（3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水样仍浑浊，其原因可能是___________（写出一点即可），应该___________，使水样变得澄清透明．22．3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是___________．（2）硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用___________来区分硬水和软水．（3）生活中通过___________可以降低水的硬度．（4）日常生活中你经常采用的节水措施有___________．23．如图所示是某同学设计的电解水装置，试回答：（1）其用的电源为___________电（选填“直流”或“交流”），A为电源的___________，B为电源的___________（选填“正极”或“负极”）．（2）与A端相连接的试管得到的气体是___________，可用___________ 来检验；与___________（选填“正极”或“负极”）相接的试管内产生的气体可以燃烧．（3）与A、B相连接的试管内产生的气体的体积比是___________．（4）根据实验可以得出的结论是：水是由___________组成的．四、计算题（本大题只有23小题，共6分）24．帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型流感的有效药物之一，帕拉米韦化学式为C15H28N4O4．试计算：（1）帕拉米韦的相对分子质量___________（2）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比___________（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数？32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量是多少？（写出计算过程，结果精确到小数点后一位．）2015-2016学年江苏省盐城市大丰市金墩中学九年级（上）周练化学试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题1．天然淡水经过沉降（沉淀）、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水，其中发生化学变化的是（）A．自然沉淀 B．沙层过滤 C．活性炭吸附D．杀菌消毒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、自然沉淀的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、砂层过滤的过程中只是将不溶物与水分离，没有新物质生成，属于物理变化．C、活性炭吸附是利用了活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化．D、杀菌消毒的过程中消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，杀菌消毒的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列属于氢气的化学性质的是（）A．液氢燃烧 B．燃烧产生淡蓝色火焰C．液氢具有可燃性D．氢气的密度比空气小【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】元素位置、结构与性质；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．据此结合氢气的性质进行分析判断即可．【解答】解：A、液氢燃烧，属于化学变化，故选项错误．B、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，属于化学变化，故选项错误．C、液氢具有可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于氢气的化学性质，故选项正确D、氢气的密度比空气小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氢气的物理性质，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来；解答本题要注意物理性质与化学性质、性质与变化的区别．3．下列物质的主要成分（括号内物质）属于氧化物的是（）A．磷矿粉[Ca3（PO4）2] B．菱铁矿（FeCO3）C．辉铜矿（Cu2S）D．铝土矿（Al2O3）【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答．【解答】解：A、Ca3（PO4）2是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A错误．B、FeCO3是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故B错误．C、Cu2S是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，故C错误．D、Al2O3是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故D正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查氧化物的判断，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．4．下列对水的叙述正确的是（）A．水的污染会引起土壤污染B．地球上淡水资源非常丰富C．过滤能除去水中所有杂质D．水由氢气和氧气组成【考点】水资源状况；过滤的原理、方法及其应用；水的组成；水的净化；水资源的污染与防治．【分析】本题综合考查了水资源、水的组成和水的净化方法等，解答时要结合所学习的基础知识进行适当的拓展应用，全面分析，不能仅仅靠死记硬背一些答案．【解答】解：A、当水被污染后，水会随着河流或地下水向周围扩散，这样就会对土壤形成污染，故A正确；B、地球上淡水资源的确很丰富，但可供人类直接利用的淡水资源却不多，再加上人为的污染破坏，淡水资源就越来越少，故B错；C、过滤只能除去难溶性的杂质，而可溶性的杂质依然存在，所以过滤并不能把所有的杂志都除去，故C 错；D、从宏观上说，水是由氢元素和氧元素组成的，而不能说水是由氢气和氧气组成的，因为水是纯净物，而氢气和氧气组成的只是简单地混合，属于混合物，故D错．故答案选A．【点评】本题就考查的内容来看不是太难，但对水资源保护的认识有较高的要求，对水的本质认识能做更深入深入的理解．5．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显﹣2，设硒元素的化合价为x，可知Na2SeO3中硒元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．6．X元素的原子核内有11质子，Y元素的原子最外层上有6个电子，X和Y形成化合物的化学式为（）A．XY B．XY2C．X2Y D．X2Y3【考点】有关化学式的计算和推断；核外电子在化学反应中的作用．【专题】化学式推断十字法．【分析】根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解答本题．【解答】解：X元素的原子核内有11质子，可知X元素最外层电子数是1，易失1个电子，形成稳定结构；Y元素的原子最外层上有6个电子，易得到2个电子，形成稳定结构，X和Y形成化合物的化学式为X2Y．故选C．【点评】本题考查学生解题的根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解题的能力．7．下列有关化合价的说法中，正确的是（）A．在NaCl和HClO里，氯元素均为﹣1价B．在H2中，氢元素显+1价C．一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价D．非金属元素在化合物里，一定显负价【考点】化合价规律和原则；有关元素化合价的计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．B、根据单质中元素的化合价为0，进行分析判断．C、根据常见元素的化合价进行分析判断．D、根据非金属元素在化合物一般显负价，进行分析判断．【解答】解：A、在NaCl和HClO里，钠元素显+1价，氢元素显+1价，由在化合物中正负化合价代数和为零，则NaCl中氯元素均为﹣1价；HClO里，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价；故错误．B、单质中元素化合价为0，在H2中，氢元素为0价，故错误；C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在NH4NO3中，由于硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子．在铵根离子中，铵根离子显+1价，而氢元素显+1价，所以可得氮元素为﹣3价．在硝酸根离子中，硝酸根离子显﹣1价，而氧元素显﹣2价，所以氮元素显+5价．所以硝酸铵中氮元素分别显﹣3价和+5价；D、非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：H2O中氢元素显+1价，故错误．故选：C．【点评】本题考查物质中元素化合价的性质，学生应能根据化学式和提供的元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来分析判断8．下列各组物质中，硫元素具有相同化合价的是（）A．Na2SO4和SO3B．SO2和SO3 C．SO2和H2SO4D．S和H2S【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为零、化合物中元素化合价的代数和为零分析．【解答】解：A．硫酸钠中，硫元素的化合价是+6，三氧化硫中，硫元素的化合价是+6．正确；B．二氧化硫中，硫元素的化合价是+4，三氧化硫中，硫元素的化合价是+6．错误；C．二氧化硫中，硫元素的化合价是+4，硫酸中，硫元素的化合价是+6．错误；D．硫属于单质，化合价是0，硫化氢中，硫元素的化合价是﹣2．错误．故选A．【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零．9．下列物质化学式中不正确的是（）A．氧化镁MgO2B．氯化钠NaClC．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳CO【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；据此进行分析判断．【解答】解：A．Mg元素的化合价是+2价，而O元素的化合价是﹣2价，根据正价元素在左边，负价元素在右边，正负化合价的代数和等于零的原则，氧化镁的化学式为MgO，故不正确；B．氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故选项中化学式书写正确．C．根据氧化物的命名方法以及书写方法可知，五氧化二磷的化学式为P2O5，书写正确．D．根据氧化物的命名方法以及书写方法可知，一氧化碳的化学式为CO，书写正确．故选A．【点评】本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．10．酚酞（C20H14O4）是实验室常用的指示剂．下列说法不正确的是（）A．酚酞是含碳化合物B．酚酞由碳、氢、氧三种元素组成C．酚酞的相对分子量为318D．酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：14：4【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】A．根据化合物的概念来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据相对分子质量的计算方法来分析；D．根据物质中元素的质量比来分析．【解答】解：A．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，它是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，其中含有碳元素，故说法正确；B．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故说法正确；C．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，酚酞的相对分子质量为12×20+1×14+16×4=318，故说法正确；D．据化学式知酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为（12×20）：（1×14）：（16×4）=240：14：64≠20：14：4，故说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．N2C．H2O D．C【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．C、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、C属于固态非金属元素，可表示碳元素，表示一个碳原子，还能表示碳这一纯净物，故选项符合题意．故选：D．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．12．过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒【考点】过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作；简单实验方案的设计与评价．【分析】过滤是将固体不溶物跟液体分离的一种方法，其装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，其中漏斗用来制作过滤器．【解答】解：过滤操作主要用到铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器；量筒主要用来量取一定体积的液体，而过滤时不需要量取液体体积，故不需要量筒．故选A．【点评】本题须熟知各种化学仪器的用途，同时也要熟悉过滤装置中各种仪器的作用．13．不含原子团的物质是（）A．KCl B．NaOH C．NH4Cl D．BaSO4【考点】物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、从KCl是由钾离子和氯离子构成的，不含原子团去分析解答；B、从NaOH是由钠离子和氢氧根离子构成的，其中氢氧根离子（OH﹣）是原子团去分析解答；C、从NH4Cl由铵根离子和氯离子构成的，其中铵根离子（NH4+）是原子团去分析解答；D、从BaSO4由钡离子和硫酸根离子构成的，其中硫酸根离子（SO42﹣）是原子团去分析解答；【解答】解：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，这样的原子集团叫做原子团．A、KCl是由钾离子和氯离子构成的，不含原子团，故A正确；B、NaOH是由钠离子和氢氧根离子构成的，其中氢氧根离子（OH﹣）是原子团；故B错误；C、NH4Cl由铵根离子和氯离子构成的，其中铵根离子（NH4+）是原子团；故C错误；D、BaSO4由钡离子和硫酸根离子构成的，其中硫酸根离子（SO42﹣）是原子团；故D错误；故答案为：A．【点评】在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，这样的原子集团叫做原子团．14．下列说法中错误的是（）A．氯化钠由钠离子和氯离子构成B．S既可表示硫元素，也可表示1个硫原子，还可表示硫粉C．Mg2+表示每一个镁离子带2个单位正电荷D．二氧化碳（CO2）由碳和氧两个元素组成【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及化学符号的意义进行分析解答即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确；B、S既可表示硫元素，也可表示1个硫原子，还可表示硫粉，正确；C、Mg2+表示每一个镁离子带2个单位正电荷，正确；D、二氧化碳（CO2）由碳和氧两种元素组成的，元素不能提个数，错误；故选D．【点评】掌握常见的微观粒子以及其意义正确解答本题的关键．15．吸烟有害健康，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，尼古丁是其中的一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁由三种元素组成B．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成C．尼古丁中氢元素质量分数最大D．尼古丁中含有氮分子【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据化学式的含义进行分析判断．B、根据物质构成的知识进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据物质构成的知识进行分析判断．【解答】解：A、尼古丁由C、H、N三种元素组成，故选项说法正确；B、一个尼古丁分子是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成的，故选项说法错误；C、尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比是（10×12）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，根据化合物中元素的质量分数=×100%可知，尼古丁中碳元素质量分数最大，故选项说法错误；D、尼古丁是由尼古丁分子构成的，不含氮分子，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．16．水是（）①单质②化合物③纯净物④混合物．A．①② B．②③ C．③④ D．①②③【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】可以根据水的物质组成和元素组成进行分析解答，水含有氢氧两种元素，属于氧化物．【解答】解：水是由一种物质组成的物质，是纯净物．水又是由氢、氧两种元素组成的，所以水又是化合物．观察选项，故选B．【点评】本题主要考查了水的分类问题，可以依据水的组成进行．二、填空题（23分）17．写出下列化学符号或符号的意义：（1）2个氮原子2N （2）2个氢分子2H2（3）6个水分子6H2O（4）铝元素Al （5）氯化钠NaCl （6）氢氧化钠NaOH（7）2个氯离子2Cl﹣（8）+3的铁元素（9）硫酸铜CuSO4（10）硫酸根离子SO42﹣（11）2个氢氧根离子2OH﹣（12）标出氧化钙中钙元素的化合价O．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律．【分析】元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成；氯化钠中，钠离子和氯离子的个数比是1：1；氢氧化钠中，钠离子和氢氧根离子的个数比是1：1；每个氯离子带1个单位负电荷；元素的化合价应该标在元素符号正上方；硫酸铜中，铜离子和硫酸根离子的个数比是1：1；每个硫酸根离子带2个单位负电荷；每个氢氧根离子带1个单位负电荷；氧化钙中，钙元素的化合价是+2．【解答】解：（1）2个氮原子可以表示为2N；（2）2个氢分子可以表示为2H2；（3）6个水分子可以表示为6H2O；（4）铝元素可以表示为Al；（5）氯化钠可以表示为NaCl；（6）氢氧化钠可以表示为NaOH；（7）2个氯离子可以表示为2Cl﹣；（8）+3的铁元素可以表示为；（9）硫酸铜可以表示为CuSO4；（10）硫酸根离子可以表示为SO42﹣；（11）2个氢氧根离子可以表示为2OH﹣；（12）氧化钙中钙元素的化合价是+2，可以表示为O．故填：2N； 2H2；6H2O；Al；NaCl；NaOH；2Cl﹣；；CuSO4；SO42﹣；2OH﹣；O．【点评】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．18．写出下列符号表达式（1）加热高锰酸钾制氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）电解水2H2O2H2↑+O2↑；（3）淡黄色固体燃烧S+O2SO2；（4）红磷燃烧4P+5O22P2O5；（5）氢气燃烧2H2+O22H2O．【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．（3）硫是一种淡黄色固体，燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2．（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．。
九年级化学上学期第一周周练 试题
2021-2021第一学期第一周化学周末作业本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
姓名班级得分一、选择题〔单项选择，每空2分〕1、化学科学的开展促进了人类社会文明的进步，化学已日益浸透到社会生活的各个方面。
你认为以下各项不属于．．．化学学科研究范畴的是A.物质的运动状态B.物质的组成和构造C.物质的变化和性质D.物质的用处和制法2、小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖融化，接着看到融化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣，请你判断整个实验属于A．研究白糖的构造 B．研究白糖的用处C．研究白糖的变化 D．研究白糖的制法3、以下关于化学的看法错误的选项是A．化学是人类进步的阶梯 B．化学可以为人类提供新能源C．化学的开展必然导致生态环境的恶化 D．化学的开展为人类战胜疾病提供保障4、以下不属于古代化学工艺方面成就的是A．烧制瓷器 B．创造火药 C．纳米技术 D．造纸技术5、以下变化过程中发生物理变化的是A. 光用B.食物消化C.瓷碗破碎D. 铁锅生锈6、世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空7、以下变化过程中既有物理变化又有化学变化的是A．活性炭吸附冰箱中的异味 B．干冰升华C．点燃蜡烛 D．酒精挥发8、日常生活中的以下变化，与其他三种变化有着本质区别的是A．衣服晾干 B．食物霉变 C．电灯发光 D．轮胎爆裂9、水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。
是由液态水急速冷却到一108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度一样。
以下说法正确的选项是A．水由液态变为玻璃态，体积减小 B．水由液态变为玻璃态，体积膨胀C．水由液态变为玻璃态是物理变化 D．水由液态变为玻璃态是化学变化10、以下说法你认为错误的选项是A．化学变化和化学反响是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质11、以下说法中，正确的选项是A．发光、放热的变化一定是化学变化 B．在化学变化过程中常伴随着能量的变化C．物质的变化中表现出来的性质一定是化学性质D．不需要加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热才发生的变化是化学变化12、以下表达中，属于物质物理性质的是A. 通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体B.氧气能支持燃烧13、以下物质的用处主要利用其化学性质的是14、 HY?广告时代?评选出“钻石恒长远，一颗永流传〞为20世纪的经典广告，该广告词通俗地提醒了钻石的性质是A．不能导电 B．化学性质稳定C．有可燃性 D．熔点低15、博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机〞来处理和保护文物。
第一周九年级化学周练试题
九年级化学周练试题命题人：审题人：班级：姓名：1、下列变化中属于物理变化的是A、食物腐烂B、煤气燃烧C、美酒飘香D、铁锅生锈2、按体积计算，空气中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物质的化学式为A、O2B、N2C、CO2D、H2O3、十一届全运会山东济南举办，体操运动员在上器械之前常在手上搓一种白色粉末，其中含有碳酸镁、氧化镁等物质。
这种白色粉末属于A、纯净物B、化合物C、氧化物D、混合物4、下列利用空气某成分物理性质的是A．氧气可以供给呼吸B．氮气可以制造化肥C．干冰用于人工降雨D．稀有气体用作保护气5、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫6、普通食醋中3%—5%的醋酸。
下列属于醋酸化学性质的是A.常温下为无色液体B.能溶于水C.易挥发D.能使紫色石蕊试液变红7．下列过程中发生化学变化的是A．棉花纺成线 B．棉线织成布 C．棉布制成衣 D．棉衣着了火8. 为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.水9．下列物质属于混合物的是A．氧气 B．氧化铜 C．硫酸钠 D．空气10. 今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。
下列物质中不属于空气污染物的是A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳11. 下列图示实验操作中正确的是12、下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华 B．石蜡熔化 C．矿山粉碎 D．酒精燃烧13.下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．铝用于制造铝箔 B．镁粉用于制作照明弹C．稀盐酸用于除锈 D．液氧用作火箭助燃剂14.下列属于物理变化的是（）A．食物腐败 B．火药爆炸 C．汽油挥发 D．湿法炼铜15、用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（）A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭二、填空题（每空5分，本题共40分）20、阅读下列信息，回答有关问题1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨（NH3）。
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初三化学周周练试卷（六）
一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。
）
1、下列变化属于化学变化的是 （ ）
A 、煤隔绝空气加热变成焦炭等物质
B 、活性炭吸附水中色素
C 、石油分离得到汽油、柴油等物质
D 、自行车轮胎爆炸
2、含硫的煤在氧气不足的情况下燃烧，则排放出污染空气的有害气体是 （ ） A 、SO 2 B 、SO 2和CO 2 C 、SO 2和CO D 、CO 和CO 2
3、两支试管中各注入5mL 滴有石蕊试液的蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后一支加热，
另一支撒入活性炭，其颜色变化为①红、紫、红；②紫、红、紫；③紫、红、无； ④无、红、无，其中正确的是（ ） A 、①② B 、②④ C 、②③ D 、①③ 4、夜发现煤气泄漏首先采取的应急措施是 （ ） A 、开灯检查 B 、打开门窗、关闭煤气阀门 C 、用大量活性炭吸附 D 、戴上口罩、打电话报警
5、实验里除去CO 2中少量CO 的下列方法中，较好的是 （选项同6题）（ ）
6、实验里除去CO 中少量CO 2的下列方法中，较好的是 （ ）
A 、将混合气体通入石灰水
B 、将混合气体通过炽热的炭
C 、用火直接点燃混合气体
D 、将混合气体通过炽热的氧化铜
7、在一个密闭容器中，充入a 个CO 分子和b 个O 2分子。
在一定条件下充分反应
后，容器内碳原子数和氧原子数之比为 （ ） A 、a/b B 、a/(a+2b) C 、a/2(a+b) D 、a/2b
8、扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是 （ ）
9、下列物质间的转化不能一步实现的是 （ ） A 、CO 2→CO B 、CO 2→CaCO 3 C 、CO →CO 2 D 、CO →H 2CO 3 10、某化合物在纯氧中燃烧只生成了CO 2和H 2O ，且它们的质量比为11︰9，则此化合物可能是 （ ） A 、C 2H 5OH B 、CH 4 C 、C 2H 6 D 、CH 3OH
11、温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内二氧化碳的含量如图所示；
Ａ、高压水枪 Ｂ、泡沫灭火器 Ｃ、干粉灭火器 Ｄ、二氧化碳灭火器
正确的是 （ ）
12、甲烷是最简单的有机化合物，密度比空气小且难溶于水。
实验室用加热固体无水醋酸钠
和固体氢氧化钠混合物的方法制取。
反应如下：CH 3COONa+NaOH===Na 2CO 3+CH 4↑。
该实验可选用的气体发生装置与收集方法是 （ ） A 、与实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的装置相同，用向上排空气法收集 B 、与实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的装置相同，用排水法收集 C 、与实验室制二氧化碳的装置相同，用排水法收集
D 、与实验室制二氧化碳的装置相同，用向下排空气法收集
13、在密闭容器内，12g 碳与一定的氧气恰好完全反应，生成气体的质量不可能（ ） A 、88g B 、44g
C 、28g
D 、30g
14、将N 2、CO 、CO 2 的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO 后，冷却至室温，剩余气体是 （ ） A ．N 2、CO 2 B ．N 2 C ．CO 2 D ．N 2、CO 2、H 2O
15、用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是 （ ） A ．温度太低 B ．反应开始时，没有把试管内的空气排干净
C ．试管口倾斜了
D ．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化
二、填空题（本题共6小题，除化学方程式每空3分，其它每空2分，共48分）
16、如下图（左）将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中，一段时
间后可以观察到的现象是 ；再用拇指堵住试管口，取出试管对该试管内的液体加热，则观察到 方程式为： 。
如果将此试管倒立在澄清石灰水的烧杯中，则观察到与上面实验不同．．
的现象是 。
17、小明用上图（右）所示装置探究可燃物燃烧的条件时，发现热水中的白磷熔化成液滴。
不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧。
请回答：
白磷
红磷
热水 白磷
A B C D
△
⑴根据实验得出白磷具有的物理性质（写出两条）是 、 ； ⑵若要使水中的白磷燃烧，可采用的方法是 。
18、对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了下图所示的实验来验证自己的猜想。
⑴实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。
原因是
⑵甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 ； 乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 。
⑶本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。
由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是 。
A 、用湿毛巾捂住鼻子 B 、成站立姿势跑出 C 、沿墙角迅速爬向门外 D 、打开窗户跳出 19、一定质量的CO 2通入澄清石灰水中最多能得到xg 沉淀,若将上述一定质量的CO 2经
CO 2→CO →CO 2一系列变化（无损耗），再通入澄清石灰水中，最多可得到yg 沉淀，该x 与y 的关系是 ，写出将CO 2通入澄清石灰水时发生反应的化学方程式： 。
20、小强同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片， 并设计了右图所示的实验装置来制取二氧化碳，该 装置能随时控制反应的发生，请回答下列问题： ①大理石应放在
中，装置A 中发生反应的化学
方程式是
②用装置B 收集二氧化碳时导管应插入
处，
用装置B 收集二氧化碳验满时，应把燃着的木条放在
处（填字母）
③要使正在产生二氧化碳的反应停止进行，正确的操作方法是
④用A 装置还可用来制氢气，请写出实验室制氢气的化学方程式： 21、有一种无色气体，它可能是由N 2、H 2、CO 、CO 2
中的一种或几种混合而成的，按图示操作，现象：①澄清
石灰水浑浊，②干冷烧杯壁上没有出现水珠。
分析：此气体中一定有 、
一定没有 可能有 。
三、计算题（7分）
22、将氧化铜和炭粉（不含杂质）按一定质量比混合，充分研磨混合均匀后，称取10.0g
置于试管中。
在隔绝空气的情况下，对试管中的混合物加热至高温。
待充分反应冷却。
B
称得试管中残余固体的质量为7.8g，求：
（1）残余固体中铜的质量为多少？
（2）原混合物中氧化铜与炭粉的质量比为多少？
（附加题）1.7gH2和CO的混合气体与30gO2混合后，在密闭容器中完全燃烧，再冷却至室温，测知容器中混合气体的质量为22.7g，反应中氧气有剩余，求：
⑴原混合气体中H2的质量；
⑵反应后混合气体中各气体的质量。
我要仔细检查，
交出最好答卷！。