形势与政策
形势与政策问题

形势与政策问题
形势与政策问题是指当前国内外经济、政治、社会等方面出现的风险和机遇,以及政府制定的应对措施和发展战略。
这些问题对于一个国家和社会的未来发展有着重要影响。
在当前,形势与政策问题包括但不限于以下几个方面:
1. 国际风险:全球化、经济危机、环境问题、恐怖主义、贸易保护主义等对国际关系和国家安全造成的影响。
2. 内部风险:政治制度改革、社会稳定、贫富差距、环境污染等对于国内经济和社会发展的影响。
3. 新兴产业:新一代信息技术、人工智能、大数据、生物技术等对于未来经济发展的机遇。
4. 产业升级:制造业转型升级、服务业发展、城乡区域发展等对于经济结构调整的重大意义。
5. 政策引领:推动供给侧结构性改革、改善营商环境、加强创新能力等对于国家战略和政策制定的重大意义。
如何应对形势与政策问题,需要整合各方资源和力量,提高政策制定和执行的效率和质量,加强沟通、协调与合作,以实现国家长期繁荣与人民福祉。
形势与政策课程内容

形势与政策课程内容
形势与政策课程的内容主要包括以下几个方面:
1. 国内外形势分析:该部分内容主要围绕国际、国内政治、经济、社会等方面的形势进行分析,包括经济增长、经济危机、环境问题、国际关系等,以帮助学生了解当前形势的发展和趋势。
2. 政策分析与制定:该部分内容主要涉及政府制定政策的过程和方法,以及对各种政策的分析、评估和制定能力的培养。
学生将学习如何应用经济学、社会学、法律学等多学科知识来分析社会问题,并提出相应的政策建议。
3. 决策制定与管理:该部分内容主要介绍决策制定和管理的理论和实践,包括决策制定的基本原理、决策过程、决策模型等。
学生将通过案例分析、模拟演练等方法,培养解决问题和做出决策的能力。
4. 国家治理与社会管理:该部分内容主要介绍国家治理和社会管理的理论和实践,包括政府的职能和作用、社会治理的模式和机制等。
学生将学习如何有效组织和管理社会资源,提高社会管理的效能。
5. 经济全球化与区域合作:该部分内容主要涉及经济全球化和区域合作的原理和实践,包括世界经济格局的变化、区域经济一体化、贸易保护主义等。
学生将学习如何应对全球化带来的机遇和挑战,推动区域合作和经济发展。
6. 社会发展与公共政策:该部分内容主要涉及社会发展和公共政策的关系,包括社会问题的产生和解决、公共政策的制定和实施等。
学生将学习如何分析社会问题,并提出相应的公共政策建议。
通过以上内容的学习,形势与政策课程旨在培养学生对国内外形势的敏感性,提高他们的分析和解决问题的能力,培养他们的决策制定和管理的能力,以及推动社会发展和公共政策的能力。
形势与政策定义

形势与政策定义一、形势与政策的概念形势与政策是指在一定的社会背景下,根据各种客观条件和国内外发展趋势,国家和政府对于社会经济、政治、文化等各个方面的总体把握和制定的对策。
形势与政策对于一个国家的发展和稳定起着至关重要的作用,它涵盖了各个领域的内容,如外交政策、经济政策、国防政策等。
形势与政策的制定需要经过广泛的调研和深入的分析,旨在为国家和政府提供科学决策的依据。
二、形势与政策的重要性形势与政策的制定对于一个国家的发展和稳定具有重要的意义。
首先,形势与政策能够帮助国家和政府及时了解国内外的变化和发展趋势,为国家的长远发展提供科学的参考。
其次,形势与政策的制定能够对国家各个方面的问题进行系统的分析和解决,保证国家政策的科学性和合理性。
再次,形势与政策能够指导国家和政府在处理外交关系、经济发展、社会管理等方面做出正确的决策,推动国家的发展和进步。
三、形势与政策的制定流程形势与政策的制定需要经过一系列的步骤和程序。
首先,国家和政府需要通过广泛的调研和分析,全面了解国内外的形势和发展趋势。
其次,通过研究和分析,制定出相应的政策目标和政策方向。
然后,根据制定的政策目标和方向,制定相应的政策措施和政策具体内容。
最后,政策需要经过相关部门的审议和批准,确保政策的合法性和可操作性。
整个制定流程需要经过科学严谨的程序,确保形势与政策具备高度科学性和有效性。
四、形势与政策的执行与调整形势与政策的执行和调整是形势与政策制定的重要环节。
一方面,政府需要加大政策的宣传和推广力度,确保政策的落地和实施。
另一方面,政府还需要密切关注社会的反馈和变化动态,及时进行政策调整和优化,确保政策的适应性和可持续性。
形势与政策的执行和调整是一个不断优化改进的过程,旨在实现国家的整体目标和长远发展。
五、形势与政策对个人的影响形势与政策对于个人的影响是普遍存在的。
首先,形势与政策能够直接影响到个人的生活和工作环境,如税收政策、就业政策、教育政策等。
形势与政策

形势与政策形势与政策,是指政策制定与执行的前提条件为国内国际形势。
它是指在特定历史条件下,在国家内部和外部的各种因素的相互作用下,在国家制定和实施政策的过程中所处的环境,包括经济、政治、社会、文化、外交等各个方面。
形势与政策相互依存,互相影响,是国家和政府制定和贯彻各项政策的基石。
形势与政策的关系可从以下几个方面来分析:一、政治形势与政策政治形势决定了国家政策的制定和实施。
政治形势稳定,政府就可以更有利地制定和贯彻稳定的政策,反之则很难实现。
例如,中国的改革开放政策依赖于国家建设和社会稳定的前提条件。
因此,在正式实施新政策之前,政府需要进行前期调查和评估,以确定政治形势的稳定性。
二、经济形势与政策经济形势是国家制定和实施政策的重要条件。
国家经济的增长和发展,需要符合市场需求和供应的有效平衡。
同时,政府应该基于经济发展的长期规划制定和实施各项政策。
例如,如果国家经济形势不稳定,政府可以出台一系列的财政和货币政策来缓解和控制经济发展的波动。
三、社会形势与政策社会形势是国家政策制定和执行的又一个重要条件。
社会稳定是政府的首要目标,因此,许多政府政策都着重于促进普通人的福祉和社会的和谐发展。
例如,国家通过出台免费教育、养老保险等福利政策来改善民生,提高社会安全感,增强人民对政府的信任度和支持度。
四、文化形势与政策文化形势也是国家政策制定和执行的必要条件。
文化的多样性和发展对政策具有深远的影响。
国家在制定和执行政策时,必须考虑到社会文化的差异和风俗变化,从而制定可接受和合适的政策。
例如,民族文化的保护和发展需要出台一系列的文化政策,为少数民族和文化多样性提供支持和保障。
五、外交形势与政策国际形势是影响国内政策的又一个重要因素。
国家外交和对外政策的制定和执行,需要考虑到国际形势和国家利益的平衡。
例如,国际贸易和外交关系的变化会对政府决策产生重要影响,因此,国家出台的贸易和外交政策都应该着眼于维护自身利益和权益。
形势与政策报告

形势与政策报告一、形势分析在当前复杂多变的国际形势下,我国面临着许多挑战和机遇。
全球经济发展不平衡,贸易保护主义倾向上升,对我国经济增长构成了压力。
此外,全球气候变化、恐怖主义等问题也对我国的稳定与发展带来了影响。
然而,我们也要看到,中国是世界上唯一一个拥有14亿人口的大国,并且拥有庞大的市场和潜力。
我国拥有完整的产业链和科技创新能力,以及庞大的人力资源。
因此,我们应该以机遇为先,深化改革、扩大开放,努力实现经济高质量发展。
二、政策展望为了应对当前形势,我国将继续深化改革开放,推动经济发展。
首先,我们将坚持稳中求进的总基调,加强宏观调控,保持经济平稳运行。
我们将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,提高政策的针对性和灵活性。
同时,我们还将深入推进供给侧结构性改革,促进产业升级和优化布局。
注重推动“双创”、绿色发展、乡村振兴等重点领域的发展,提升经济发展的质量和效益。
三、外交政策在外交方面,我们将始终坚持独立自主的和平外交政策,积极参与全球事务,维护国际和地区的和平稳定。
我们将继续坚持互利共赢的原则,深化与各国的合作。
同时,我们还将加强对外宣传,提升国家形象和话语权,为国际舆论的正当性和公正性做出贡献。
四、国家安全在国家安全方面,我们将始终坚持以人民安全为宗旨,加强国家安全体系建设。
我们将加强军队现代化建设,提高国家防御力量的整体素质。
同时,我们还将加强网络安全、经济安全、社会安全等方面的工作,维护国家的核心利益和人民的福祉。
五、民生改善在民生方面,我们将继续深化社会保障和医疗教育改革。
我们将加大对教育事业的投入,提高教育质量和公平性。
同时,我们还将加强医疗卫生体制改革,提高基本医疗保障水平,让人民群众享有更好的医疗服务。
此外,我们还将继续加大对低收入群体和贫困地区的帮扶力度,不断改善民生,提高人民的幸福感和获得感。
六、总结总的来说,当前形势严峻复杂,但同时也充满着机遇与挑战。
我们要充分认识到当前的困难和问题,并以乐观的态度面对困难。
第一讲:《形势与政策》概述

2. 实事求是是分析形势的基本观点
——计划经济体制 邓小平:“冷静观察、稳住阵脚、韬光养晦、沉着应对。” —— 有计划商品经济体制 ——以计划经济为主、市场调节为辅的计划与市场相结合 的经济体制 ——社会主义市场经济体制
3. 矛盾分析和阶级分析是分析形势的基本方法
矛盾分析方法:是指运用马克思主义的对立统一 规律即矛盾观点去观察分析问题,就是矛盾分 析的方法。 阶级分析方法:运用马克思主义关于阶级和阶级 斗争的观点去观察和分析阶级社会的社会现状 和历史现象。 “台湾问题” 另外:归纳演绎的方法、分析综合的方法、比较 首先要求分析各阶级在一定生产关系中的经济地位及其 分类的方法;实践调查的方法 。 剥削阶级消灭后今天还有没有阶级斗争? 不同阶层的差别和矛盾。
二、政策概述及制定政策的依据、原 则和程序
(一)政策概述 (二)制定政策的依据、原则和程序 (三)检验政策的客观标准
(一)政策概述
1. 政策的概念及要件
政策是指国家、阶级和政党等组织机构为实现某一目标 (政治、经济、文化、社会)而确定的行为准则。 路线、方针、政策三者的区别与联系 : 路线是人们认识世界、改造世界所采取的基本准则。从 范围上看,有总路线和具体工作路线;从内容上看, 有思想路线、政治路线和组织路线。 方针是指国家或政党在一定历史时期内,为达到一定目 标而制定的指导原则,有总方针和基本方针之分。 路线、方针、政策之间是制约和服从的关系。 意思相近,在内涵上无本质区别。
其次还要分析各阶级的政治立场和意识形态及其力量对 比的变化。 工作重心转பைடு நூலகம் “抗日民族统一战线”
(三)判断形势的标准 1. 生产力标准概述
生产力标准就是以是否有利于发展社会生产力 作为衡量和检验一切社会现象有无历史进步性的根本 尺度。
形势与政策课程总结范文十篇

形势与政策课程总结范文十篇形势与政策课程总结(一)形势与政策课程给我提供了一个更广阔的视野,让我了解了国内外的政治、经济、文化等方面的最新动态。
通过学习这门课程,我不仅对当前的国内外形势有了更深入的了解,还学习到了很多有关政策制定和分析的知识。
在形势与政策课程中,我们学习了大量的理论知识,如国际关系理论、政府决策理论等等。
这些理论为我提供了一个分析问题的框架,使我能够更好地理解问题的本质和影响因素。
同时,我们还学习了一些重要的国内外事件及其发展过程,如中美贸易战、英国脱欧等等。
通过深入研究这些事件,我对全球政治经济格局有了更全面的认识。
此外,形势与政策课程还培养了我们的分析和判断能力。
在讨论课和案例分析中,我们需要根据自己对问题的理解,提出自己的观点,并能够给出论据和证据支持。
这对于我们培养自己的独立思考能力非常有帮助。
在课程结束后,我对形势与政策的重要性有了更深刻的认识。
形势与政策是一个国家、一个组织甚至一个个人成功与否的重要因素。
只有了解形势,分析政策,才能够作出正确的决策,应对复杂多变的环境。
通过形势与政策课程的学习,我不仅从知识上得到了提升,也培养了自己的思维能力和分析能力。
我相信这些能力将对我的未来发展起到积极的影响。
我将继续学习和关注形势与政策的动态,不断提升自己的全球视野和分析能力,为实现自己的梦想做出积极的贡献。
形势与政策课程总结(二)经过一学期的学习,我对形势与政策课程有了更全面的了解和认识。
这门课程为我们提供了一个系统掌握国内外形势和政策动态的平台,培养我们深入思考和科学分析问题的能力。
在形势与政策课程中,我们学习了大量的国内外形势和政策的背景知识,如全球经济形势、中国社会发展、国际安全局势等。
通过深入了解这些背景知识,我们能够更好地为今后的决策和行动提供依据。
同时,在学习这些知识的过程中,我们还学会了如何对问题进行分析和研究。
我们需要运用所学的理论知识,结合实际情况,提出自己的观点和建议。
形势与政策关系的概述

形势与政策关系的概述一形势与政策关系的概述(一)区别:1、形势是客观的,政策是主观的2、形势是多样的,政策是有针对性的3、政策的制定与出台总是会滞后于形势(二)联系:1、形势是政策制定的依据,政策是形势发展的主观影响2、制定出台正确的政策,必须依据对形势的正确分析3、正确的政策必须是能够反映、符合事物发展客观规律的政策4、政策随形势的变化而变化二分析形势应坚持的基本原则客观性本质性发展性系统性三经济形势的特点客观实在性差异性、不平衡性突发性基础性与决定性发展阶段与连续的有机统一性结构性效益性科技性四影响经济形势的主要因素1、经济体制2、经济政策3、经济规模4、产业结构5、创新6、外贸五经济形势的分析的方法宏观分析法中观分析法微观分析法数学模型方法回归分析法数理统计分析方法趋势外推分析方法企业经济效益分析方法六科技形势的特点科技性技术性理论性应用性经济性政治性论理性社会性七科技形势分析的原则1、科技发展战略目标制定原则2、科技体制保障原则3、科技经费投入原则4、科学技术研究创新原则5、科技理论研究成果转化应用原则6、科技道德教育原则7、技术成果的评价原则8、科学技术引进学习原则八科技形势分析的方法主要讲统计法和效益法九分析政治形势的指标1、基尼系数判断一个国家分配平等程度的指标,表示占总人口一定百分比的社会成员所拥有的收入额在全部居民收入总额中所占的比重。
该系数可在0和1之间取任何值。
系数越小,分配平均程度越高,贫富悬殊越小。
低于0.2,绝对平均;在0.2~0.3表示比较平均,在0.3~0.4表示相对合理;在0.4~0.5,表示收入差距较大;在0.6以上表示收入差距悬殊。
国际上通常把0.4作为警戒线。
2、GDP 是显示一个国家和地区经济状况的重要指标3、CPI 衡量通货膨胀的主要指标之一4、恩格尔系数食品支出占消费总支出的比重,其实质是通过个人、家庭或成学习型社会,进入人力资源强国行列。
主题:坚持以人为本、全面实施素质教育高等教育改革第七章高等教育(十八)全面提高高等教育质量。
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中东乱局及根源一、地区热点此起彼伏25个国家阿拉伯(22):西亚(12):巴勒斯坦、约旦、叙利亚、沙特阿拉伯、黎巴嫩、伊拉克、也门、科特威、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼北非(6):阿尔及利亚、摩洛哥、突尼斯、利比亚、苏丹、埃及西非(1):毛里塔尼亚非阿拉伯(3):土耳其、以色列、伊朗地区特点:(大动荡、大重组、大调整)地区性大动荡持续;传统地区秩序坍塌,处于新旧秩序过渡阶段;地区安全秩序酝酿巨变;伊斯兰极端主义和恐怖主义不断蔓延扩大。
巴以冲突久拖不解:是中东地区冲突的热点之一,冲突的背后隐藏着深刻的历史根源,既有宗教的、民族的因素。
更重要的是大国干预等外部因素,各种因素互相影响、激化,使得巴以冲突的复杂性非同一般。
其中,两个民族对同一块土地提出了排他性的主权要求是根本原因。
犹太移民定居点问题和耶路撒冷地位问题则是巴以和平之路上的严重障碍。
这些问题若不解决,巴以冲突就不会停止,中东也难以实现真正的和平。
伊朗核问题翻开新的一页:伊朗核问题六国(美国、英国、法国、俄罗斯、中国和德国)和伊朗达成全面协议,伊朗核谈判终成正果。
“阿拉伯之春”引发地区大动荡:“阿拉伯之春”是指自2010年年底在北非和西亚的阿拉伯国家和其他地区的一些国家发生的一系列反政府运动。
先后波及突尼斯、埃及、利比亚、也门、叙利亚等国,多名领导人先后下台。
“阿拉伯之春”不但未能给该地区带来“春天”,反而使该地区国家陷入“严冬”。
伊拉克成了烂摊子:伊拉克局势动荡,教派冲突愈演愈烈,安全形势十分严峻,国家发展方向不明。
伊拉克三大政治力量逊尼派、什叶派以及库尔德人之间,展开激烈斗争,“伊斯兰国”等极端势力重新抬头,加剧本已动荡的伊安全局势。
极端主义和恐怖主义肆虐二、中东局势的特点中东地区原有政治、经济和社会生态正经历着历史性剧烈变化。
未来5-10年将是中东旧秩序解体、新秩序重构的过渡期,各方力量将为重塑地区格局与秩序展开激烈博弈。
1.政治动荡长期化,前进方向不明:传统国家治理模式遭遇严峻挑战,新模式、新道路探索曲折艰难,实现政治民主化和治理现代化任重道远。
三重矛盾(教俗矛盾、官民矛盾、军政矛盾)日益尖锐化2.经济发展两极化,民生问题尖锐:贫富差距3.社会冲突尖锐化,矛盾集中爆发:腐败、缺乏社会公正、贫困、青年人失业;民主化诉求与伊斯兰主导的矛盾、强大的军队势力与弱小的新兴阶级力量的矛盾4.热点问题复杂化,动荡根源出新:民族主义、教派主义、宗教极端主义、恐怖主义;5.地区格局多极化,新旧秩序交替:美国“亚太再平衡”,对中东掌控能力下降;中、俄以及亚洲国家在该地区影响力增大;地区大国的兴起与传统大国的衰退;主要力量重组;地区发展碎片化三、中东长期动荡不止的症结重要的战略地理位置成为兵家必争之地:波斯湾的战略重要意义今天集中于两个因素:它的位置和它的石油。
“世界油库”招来祸端剪不断理还乱的民族宗教矛盾:中东是世界三大宗教犹太教、基督教和伊斯兰教诞生地巴勒斯坦问题久拖不决构成地区动荡策源地:巴勒斯坦问题是伊斯兰世界与美国冲突以及恐怖主义滋生蔓延的重要根源,一直被视为中东问题的核心,是一个带有全局性、根本性的重大问题。
大国势力的干涉和争霸是地区不稳的重要外部因素:中东地区发生的一切取决于来自别处的势力,中东地区国家与国家之间的关系以及其他各种关系,都是由非中东国家之间的敌对竞争状态来左右的。
中东的不稳定也是一种结构上的不稳定:从历史发展看:沿袭了太多历史矛盾与冲突;从文化进程来看:中东古文明长期停滞不前,承载了太多的历史和传统包袱;从政治社会发展来看:还处于“前现代国家”状况;从经济发展来看:经济欠发达,经济结构畸形,失业问题严重;从中东在全球政治和经济格局中的位置来看:严重缺乏话语权,是殖民主义和霸权主义窥视的对象四、中东和平进程需跨几道槛A.中东地区国家需探索出适合自己的发展道路:中东之所以形成今天的局面,是各种矛盾与问题相互交织、交互影响、综合作用的结果。
中东要摘掉动荡的标签,需要群策群力和集体智慧;需要有关各方彼此包容、相互尊重、和谐共处;需要正本清源,彻底解决矛盾,切实推进和平进程;需要共谋发展,以发展促和平,需要国际社会真诚关心和支持,而非侵略和干涉。
中东政局动荡的根源:是地区国家长期以来国家治理失败或无效的结果。
传统有余,现代性不足经济社会发展滞后、民众的国家意识淡漠、民主政治制度不成熟、民主化与法治化水平低、族群关系不健康B.西方大国必须减少对中东国家内政的干预中东国家治理上的困局是西方造成的:西方殖民统治、霸权主义,严重危及地区安全与稳定,破坏地区政治生态和安全秩序,扰乱地区国家的内外关系;严重弱化了地区国家的国家治理能力,迟滞和改变了中东国家的政治现代化发展进程。
中国制造2025从制造大国迈向制造强国一、中国制造大而不强什么是制造强国?内涵:规模和效益并举、国际分工中具有较高地位、具有较好发展潜力特征:拥有雄厚的产业规模、拥有优化的产业结构、拥有良好的质量效益、拥有持续的发展能力问题:“大而不强”1.自主创新能力不足2.品牌质量水平不高3.产业结构不尽合理4. 成果转化渠道不畅二、新形势、新挑战、新机遇挑战(爬坡)面临“两难”局面:发达国家和新兴经济体的双重挤压、低成本优势快速递减和新竞争优势尚未形成。
机遇(登山)国家改革发展举措:政策支持带来新机遇机遇>挑战新形势:新一代信息技术与制造技术融合,将给世界范围内的制造业带来深刻变革;我国经济发展进入新常态,资源环境和要素成本约束日益趋紧,经济发展环境发生重大变化新挑战:全球产业格局重大调整,国际贸易规则正在重构,我国制造业发展面临严峻的外部形势新机遇:国家作出一系列重大战略部署,内需潜力和改革红利不断释放,为制造业发展开辟广阔空间三、新愿景、新蓝图、新路径新路径:中国特色新型工业化道路,以促进制造业创新发展;坚持创新驱动,把创新摆在制造业发展全局的核心位置坚持质量为先,把质量作为建设制造强国的关键内核坚持绿色发展,把可持续发展作为建设制造强国的着力点坚持结构优化,把结构调整作为建设制造强国的突出重点坚持人才为本,把人才作为建设制造强国的根本前提把创新摆在制造业发展全局的核心位置人才资源大国转向人力资源强国人口红利转向人才红利中国制造转向中国创造中国速度转向中国质量中国产品转向中国品牌中国制造2025与当代大学生使命工业4.0对于传统工业会有非常大的冲击,中国制造2025也是因此产生的,否则中国制造业(制造是国民产业支柱)将全面崩溃。
工业4.0的发展,中国制造2025的目标就需要大量的复合型创新人才,这些人才很大部分都要从大学生中培养,因此这一代大学生就肩负着重要的任务,少年强则国强,一个人不努力就是自毁前程,一些人不努力就能带坏风气,一代人不努力就要损耗国力。
提高创新意识;加强核心技术的学习;理论联系实际,到企业工厂去实习,看看社会上需要的是哪些,可以在学习中注重哪些。
关注制造业的发展方向,多看相关新闻和资料。
可以从工控、计算机通信技术、网络技术等方面考虑如何与制造业结合。
在互联网大数据时代,大多传统企业开始进行互联网升级,在此过程中必将带来更多互联网相关工作岗位。
大学生的时代使命人应该对自己负责。
人生在世,虽然活着不全是为了自己,却有着对自己的责任,那责任是别人任何人也取代不了的。
对自己负责,就是要做一个无悔无愧的人。
人活着,短暂几十年,不是所有的人都可以成名成家,也不是成名成家就是人生的全部意义。
所以,对自己负责,远不是成名成家那样简单,而是要活得充实,实现自己的人生理想,实现自己的价值。
而价值何在,也许只存在于自己的心中,也许在别人的评价中。
总而言之,不能让自己委屈,也不能让自己遗憾。
做一个有责任心的人,做一个无愧无悔的人,作为大学生,生在一个和平年代的大学生,肩负起应有的历史使命,才能使人散发光彩。
我们现在是二十大学生一世纪的大学生,我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻。
中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战。
今天是一个以和平与发展为主旋律的时代,同时我们又面对着各种敌对势力的挑衅,当代大学生有责任也有义务来维护祖国的统一。
二十一世纪是高科技发展的世纪,同时也是各种新思想、新知识、新文化大发展大融合的世纪,社会将会发生巨大的变化,中国也将步入世界强国行列,当代大学生应当努力学习,立志成才,将自己发展成为现代社会的骨干力量,努力学习科学文化知识,掌握建设祖国,为人民服务的本领。
人是生产力中最有决定性的力量,因此不断提高人的科学文化素质,提高人的劳动技能和创造力,充分发挥人的积极性、主动性和创造性。
科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志,当代国际竞争在很程度上是科技与人才的竞争,但最关键的是人才的竞争能力,代表先进文化的前进方向,更加要求我们当代大学生努力学好科学文化知识,加强自身思想道德方面的修养,把自己培养成一个道德高尚的人,先进文化不仅包括科学技术方面的文化,还包括思想道德方面的修养,科学文化固然重要,但思想道德修养在某种意义上说更重要,有人说,一个只有道德而没知识的人是次品,而一个有文化而没有道德的人是危险品。
思想道德的修养最重要的价值在于保证我们能够正确运用掌握的科学技术知识,能够保证我们为人类的正义事业而使用我们所掌握的知识而不为邪恶势力所用,现代社会各种欲望充斥着我们的生活,如何在这些欲望中正确地选择?也是当代大学生必须具备的基本素质树立正确的世界观,要将当代大学生肩负的使命当成自己的努力方向,就是必须确立正确的世界观,人生观和价值观。
这一使命同时还要求我们对社会主义充满信心,对改革开放充满信心,对祖国建设充满信心,这样才能充满激情地投入到社会主义现代化建设的伟大事业中去,并且当代大学生肩负的使命当作自己的人生目标。
当代大学生所肩负的使命是如此的具有挑战性和使我们为之激动的魅力,他让我们热血澎湃的同时,也向我们提出了我们应该怎样才能完成这个使命的问题。
我们怎样才能成为一个合格的大学生,并且当之无愧地负担起这个使命?我们所有的大学生都必须考虑这个问题。
当代大学生肩负的历史使命要求我们要处理好个人利益与人民利益之间的关系,也就是处理好个人的自我价值与社会价值的关系,是大学生所肩负的使命。
对我们的另一个要求,在学习同时不能忽视自身的道德修养;处理好学习自然科学知识与学习人文科学知识之间的关系,对我们将来完成大学生所肩负的使命有重要意义。
总的来说,当代大学生所肩负的使命是对我们各方面的素质提出了很高的要求,要完成当代大学生的历史使命,就要求我们进行全面的发展,只有全面地培养自己各方面的素质和技能,我们才能够在完成当代大学生所肩负的使命的过程中得心应手;才不辜负党和国家对我们的殷切希望;才能够圆满完成当代中国赋予的我们的使命,为中华民族的伟大复兴事业作出应有的贡献。