学生座谈会记录
学生座谈会记录
学生座谈会记录
时间 2020-09-20 地点 政教处
参加人 会议主持：王忠文
会议记录：王剑飞
参加人： 每班二人
内 容
会议征询了学生对我校在教学工作和课程安排等方面的意见和建议。学生提出以下几下点：
1.班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。
2.班主任能够及时与学员沟通掌握学生到课情况，对不能来上课的原因及时了解。
3.任课老师讲课普遍水平较高，并能针对成人特点开展教学。会计实务课程学校给准备了实习材料，老师进行了分组教学，效果很好。
4．学校的硬件设施有待进一步提高，特别是计算机房的设备十分老旧。
学生座谈会记录
学生座谈会记录
时间 2020-09-21 地点 政教处
参加人 会议记录：于志平
参加人： 政教处全体。
学生：各班学习委员
内 容
会议征询了学生对我校在教学工作和课程安排等方面的意见和建议。
王主任提出以下几个问题：
1. 班主任工作如何？
2. 任课老师授课质量如何？
3. 你在校期间有何收获？
学生反映：
1.班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。
班主任能够及时与学员沟通掌握学生到课情况，对不能来上课的原因及时了解。
2.任课老师讲课普遍水平较高，并能针对中学生特点开展教学。老师进行了分组教学，效果很好。
3．学习期间能够把所知识学以致用，对工作有很大帮助，原来一些不太明白的东西经过学习明白了，
学生座谈会记录
学生座谈会记录表
主 题 新气象
时 间 地 点 教室
主持人 戴庆玲 记录人 肖金红
参加会议的学生 各班的班干部、代表学生
出席会议的教师 全体教师
1、新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律；
2、中午午休时，不讲话，保持教室安静；
3、时刻保持教室卫生，不扔果皮纸屑；
4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来；
5、讨论学校的赏罚条例；
6、讨论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例；
7、明确班干部在班级建设中的重要作用；
8、说说离一个优秀班干部的差距，检讨做的不好的地方；
9、牢记时刻以一个”我是班干部”的形象面对大家；
10、讨论总结给班干部的建议。
学生座谈会记录表
主 题 教学工作和课程安排等方面的意见和建议
时 间 地 点 会议室
学生座谈会记录
主持人 戴庆玲 记录人 肖金红
参加会议的学生 各班的班干部、代表学生
出席会议的教师 全体教师
会议征询了学生对教学工作和课程安排等方面的意见和建议。
1、班主任工作如何？
2、任课老师授课质量如何？
3、你在校期间有何收获？
学生反映：
1、班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。班主任能够及时沟通掌握学生到校的情况，对不能来上课的原因及时了解。
2、任课老师讲课普遍水平较高，并能针对学生特点开展教学。
3、大部分学生能把所知识学以致用，今学期成绩有所提高。
学生座谈会记录
教学处质量管理科
2011.3.1制 学生座谈会记录
学年 / 学期 学年 第 学期
时 间 地 点
学 院 参加学生人数
主持人(督导)
会议主题:
1.教学目标（教学目的、培养目标、教学计划落实情况等）
2.教学秩序（含调停课、课前准备、迟到早退现象、课堂纪律维持情况等）
3.教学保障（含教材、教室、课桌、多媒体设备以及实验仪器等）
4.人才培养方案（知识体系是否合理、课程内容是否重复、课程设置是否有重复或缺失）
5.教学效果（含教学内容、教学方法、课堂氛围与吸引力等）
6.作业、答疑（含作业布置的次数、分量和批改，以及答疑情况等）
7.其他情况
教学处质量管理科
2011.3.1制
教学处质量管理科
2011.3.1制 续页
学生座谈会记录 2
学生座谈会记录
时间：2011年11月24日
地点：高二生物办公室
参加人员：高二18名学生
主持人：渠涛
本次座谈会旨在了解学生学习情况，听取学生意见，分析形势，鼓舞士气，为学业水平测试打好基础。学生代表们畅所欲言。有的就最近一段时间的学习体会和感受，对老师的教学方法、复习方式提出了诚恳建议；有的就学校和教学的相关情况提出意见和建议，有的同学把自己好的学习方法与大家一起分享，谈自己在学习与生活中的困惑。
一、学生学习困惑和如何提高学习成绩
进入高二，每个人的基础不一样，对自己的期望值也不一样，但一年的时间对每个人都是公平的，那么，如何利用这一年的时间，让自己最大程度地逼近甚至超过自己的预期目标呢？光有理想和激情是远远不够的，如果没有好的学习观念和方法，那么你离目标很可能南辕北辙。高二学生有三种学习意识和能力是应该明确培养的。一是温故知新意识，二是线索纲要意识，三是整合归纳意识。
第一，温故知新意识。一些同学进入高二，特别是高二下学期应对会考复习，听老师讲课，认为是“炒冷饭”，收获不多。上课则是昏昏欲睡，老师讲老师的，我做我的。殊不知，“重复是学习之母”，有意义的重复，是对过去知识技能、经验策略的有效唤醒和激活，能够打通已有知识技能、经验策略与当下解题方法之间的通道。而且老师所讲，有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固、完善、丰富、发展和更新同学们已获得的知识结构及已形成的经验结构。
另外课本在会考中扮演着举足轻重的角色，某省理科状元说得好：“课本是复习之本，无本复习如无土栽培，什么收获也没有。”知识点在课本里，会考主要考课本上的基础知识，有的试题还直接取材于课本。复习，首先要扎进课本，激活、唤醒和重新获得知识技能、经验策略，更为重要的是要通过复习搞懂过去未曾搞懂的地方，形成过去未曾形成的经验技能，扫除知识盲点。其次要走出课本，切忌只见树木不见森林，重在整理归纳课本中的知识原理，重新生成或建构新的知识体系，能灵活熟练地运用相关知识解答试题。
学生座谈会记录 六(3)班
下山小学2012——2013学年度第二学期
六年级（3）班学生
座
谈
会
记
录
教 师:邓宁
时 间：2013年3月26日
学生座谈会记录
时间:2013年3月26日
地点：六（3）班教室
学生名单：
六年级（3）班留守儿童名单
学生姓名 备注
吴贞发
周 建
尹红艳
胡丹丹
张小进
韦国丽
刘 龙
内容：
会议征询了学员对我校在教学工作和课程安排等方面的意见和建议。
班主任提出以下几个问题：
1. 科任教师工作如何？
2. 任课老师授课质量如何？
3.科任教师对后进生是否关心?
4.你在校期间有何收获？
学生反映：
1.科任老师对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。科任老师能够及时与学生沟通、能够掌握学生受课情况，对不能来上课的原因及时了解。
2.任课老师的基本功扎实，不仅能够有效的授课也能够及时的讲解课后习题，以及对优生的强化，对后进生的练习到位等。
3．科任老师都非常关心大家的学习，还有不少老师关心大家的身体健康状况，若出现缺情、早退现象必定在第一时间和家长取得联系，实在是无法联系的情况下，当天放学后必定会家访。若有学生病情严重等特殊状况，教师都会组织班上的同学对该同学进行探望。
4.学习期间能够把所知识学以致用，对工作有很大帮助，原来一些不太明白的东西经过学习明白了，有的学生还改进了工作方法，还改掉了抄作业的不良习惯，提高了工作效率，得到各科教师的好评。
教师或学生座谈会记录模板
大学生数学建模竞赛座谈会记录表
(2013—2014学年度下学期）
系部（盖章） 数学与统计学院
会议时间 2014年4月20日星期日
下午4时至6时 会议地点 4103
主持人 邓江 记录人 朱雅丽
参会人员 2012级数学与应用数学（教育方向）全体学生（应到48人，实到48人）、班导师邓江
会议主题 全国大学生数学建模竞赛
会议记录：
（一）班导师开场白
九月份要举办全国大学生数学建模竞赛，我校将在近期举行预选赛，希望大家积极参加。今天我主要给大家介绍这个数学竞赛。大家有什么相关的问题和建议都可以大胆提出来，我们一起交流。
（二）班导师简单介绍全国大学生数学建模竞赛
全国大学生数学建模竞赛是教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办、面向全国高校（包括高职高专院校）所有专业大学生的一项通讯竞赛。从1992年开始，每年一届，是目前全国高校规模最大的基础性学科竞赛。竞赛2007年开始被列入教育部质量工程首批资助的学科竞赛之一。它是全国大学生规模最大的课外科技活动，能从一个侧面反映一个学校学生的综合能力。
（三）同学提问：什么是“数学建模”？
班导师：数学建模就是用数学的方法解决实际问题。当我们遇到一个实际问题时，首先对其进行分析，把其中的各种关系用数学的语言描述出来。这种用数学的语言表达出来的问题形式就是数学模型。一旦得到了数学模型，我们就将解决实际问题转化成了解决数学问题。然后，就是选择合适的数学方法解决各个问题，最后将数学问题的结果作为实际问题的答案。当然，这一结果与实际情况可能会有一些差距，所以我们就要根据实际情况对模型进行修改完善，重新求解，直至得到满意的结果。
（四）班导师介绍竞赛的形式
该竞赛每年9月(一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行。竞赛以通讯形式进行，三名大学生组成一队，在三天时间内可以自由地收集资料、调查研究，使用计算机、软件和互联网，但不得与队外任何人（包括指导教师在内）以任何方式讨论赛题。竞赛要求每个队完成一篇用数学建模方法解决实际问题的科技论文。
学生座谈会记录1
学生座谈会记录
根据学习需要，30名学生和部分老师进行了有关学生思想状态的座谈会。会上老师做了简短的开场白，对于此次座谈会的目的以及座谈提纲作了介绍，请同学们畅所欲言。
在会上，同学们尤其对“您及周围同学目前最关心的问题”和“您如何看待学校的师生关系”两个题目的反应较为强烈；其次对当代大学生也进行了浅析。
一、学生最关心的问题
1、在四六级报名考试，大二的学生普遍认为第一学期仅推荐几个学习好的学生可以报考四级不公平，本来应该给学习较差的同学多一次机会的，学校应该鼓励更多的学生报考四级；
2、学生重修、补考及毕业补考，大一大二所欠学分一直背到毕业时才能解决，学生的压力很大；而且大四时忙于毕业设计和找工作，用在复习功课的时间就更少了，应该讲通过的概率较低，建议学校恢复以往的重修办法，多给学生一次考试机会，让他们尽早的解决学习负担；
3、专科续本科的问题，学生对具体政策不明晰，学生中经常误传一些信息，影响自己的正确判断，而且对专科生报考四级的要求应该适当放宽；
4、毕业班以及大三的学生普遍对就业问题比较敏感，认为政府在积极地为大学生的就业出政策，很欣慰，建议学校做一些更具体的事情，还有很多同学认为课上学的知识跟工作中需要的出入太大，理论和实际太脱节，实操能力较差，名义上是有专业，但实际上什么都不会，不明确将来到底能干什么，学生很迷茫，建议学校多利用假期，通过校友会，提供一些实习的机会，为就业奠定一定的基础。
二、如何看待学校的师生关系
1、学生认为教师要先修身，改变多年老一套的教学方法和教案，提高自身的魅力，还有学校开一些提高学生素质的课程，现在的学生太自我，不知道如何做人，对教师对他人不尊重，自然谈不上师生和谐了；
2、很大一部分学生认为师生间的关系应该是平等的，互相尊重的，提到了赵允中的课讲得很好，老师风趣幽默的教学风格博得了大家的一致好评；
3、也有的学生认为学生不能对教师要求过于苛刻，要适应老师，改变自己，这样便于将来在工作中适应老板的要求。 三、当前影响我国社会和谐的突出问题有哪些？
学生座谈会记录 3
学生座谈会记录
时间：2012年7月5日
地点：高二（7）班教室
参加：徐波、周梨萍（老师）和高二（7）部分学生
学生座谈会主要围绕当前学生在学习中遇到困难，了解学生的思想状况，发现学生在学习遇到问题，解决学生实际学习中困难。7月5日在高二（7）班教室召开了这次座谈会，在这次座谈会中学生畅所欲言，详细的阐述了自己在学习中遇到的困难，老师认真的聆听了学生发言。
主要记录：
一、当前存在的问题：
1、长期枯燥的学习，使学生缺乏学习兴趣；
2、经历多次考试失利，对学习失去了信心，自卑，自甘落后，自我消沉，自我轻视；
3、怕苦怕累，缺乏毅力和恒心；
4、学习压力过大，产生焦虑的心态；
5、认为读书无用
二、对老师和学校的要求
1、学生认为老师要先修身，改变多年老套的教学方法和教案，提高自身的魅力，还有学校开一些提高学生素质的课程，现在的学生太自我，不知如何做人，对老师和他人不尊重，更谈不上师生和谐了
2、很大一部分学生认为师生关系应该是平等的，互相尊重的。老师风趣幽默的教学风格会得到学生的喜欢，课堂教学效果也会很好
学生座谈会记录 4
学生座谈会记录
学生座谈会记录
时间 2020-09-20 地点 政教处
参加人 会议主持：王忠文
会议记录：王剑飞
参加人： 每班二人
内 容
会议征询了学生对我校在教学工作和课程安排等方面的意见和建议。学生提出以下几下点：
1.班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。
2.班主任能够及时与学员沟通掌握学生到课情况，对不能来上课的原因及时了解。
3.任课老师讲课普遍水平较高，并能针对成人特点开展教学。会计实务课程学校给准备了实习材料，老师进行了分组教学，效果很好。
4．学校的硬件设施有待进一步提高，特别是计算机房的设备十分老旧。
学生座谈会记录
学生座谈会记录
时间 2020-09-21 地点 政教处
参加人 会议记录：于志平
参加人： 政教处全体。
学生：各班学习委员
内 容
会议征询了学生对我校在教学工作和课程安排等方面的意见和建议。
王主任提出以下几个问题：
1. 班主任工作如何？
2. 任课老师授课质量如何？
3. 你在校期间有何收获？
学生反映：
1.班主任对工作认真负责，能够及时了解并反馈学生的情况。
班主任能够及时与学员沟通掌握学生到课情况，对不能来上课的原因及时了解。
2.任课老师讲课普遍水平较高，并能针对中学生特点开展教学。老师进行了分组教学，效果很好。
3．学习期间能够把所知识学以致用，对工作有很大帮助，原来一些不太明白的东西经过学习明白了，
学生座谈会记录
学生座谈会记录表
主 题 新气象
时 间 地 点 教室
主持人 戴庆玲 记录人 肖金红
参加会议的学生 各班的班干部、代表学生
出席会议的教师 全体教师
1、新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律；
2、中午午休时，不讲话，保持教室安静；
3、时刻保持教室卫生，不扔果皮纸屑；
学生座谈会记录 5
学生座谈会记录
时间： 2015年4月17日上午
主持人：班主任
参加对象：班主任，部分学生家长
会议主题：为了孩子的未来
过程记录：
一、班级小主持人致欢迎辞。
二、班主任向各位家长说明这次开家长会的意图：
1. 培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2. 加强对孩子双休日和假日的监管，严格限制小孩进网吧。
3. 加强家校、家班联系，寻找教育孩子的最佳方案。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
四、家长发言，交流。
刘傲家长发言：对孩子多尊重，多引导，多施爱，而不溺爱。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……
家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……
家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做学问……
家长4.孩子的个人卫生意识太差，希望老师多教育……
家长5.孩子有时上网，作为祖辈监管无效，请教师多引导……
五、学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师，从言行上做孩子的表率……
2.希望家长能多和孩子沟通 ，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的心理健康方面的成长……
3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)
六、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家校共同配合加强检查、指导、督促。
3、加强家校联系……
七、班主任总结
八、道别
这次家长会总的来说非常有意义，感谢家长对班级工作的支持，配合学校教育共同培养下一代，为孩子的未来共同努力。
问题学生座谈会记录
时 间地 点大会议室主持人参加范围 随着年龄的增长，所学内容的加深，会出现一些不遵守课堂纪律，不服从老师管理，不愿与同学交往，甚至逃学等心理、行为问题的学生，即所谓的问题学生。为帮助这些学生增强自信心，走出困境，保障学校教育教学秩序的顺利进行，近日，炉观中学在大会议室举行了问题学生家长座谈会。 座谈会上，首先由政教主任向与会家长通报了学生存在的一些共性问题，表明了学校在教育、处理此类学生上的做法； 第二，征求了家长对学校管理的意见和建议； 第三，各班主任分组听取了本班学生家长的意见 和学生在家表现，分析了问题学生的在校表现， 并与家长针对不同类型的学生共同商订了相应 的教育方案； 最后，学校邓校长代表学校向各位家长的到来表示感谢， 同时也希望家长们能够与学校积极配合，认真履行自己 的职责，促进学生健康快乐的成长。 2014年下期炉观中学问题学生座谈会12.16王海兵主任邓校长 邹校长 王校长 王主任 贺主任及部分班主任和家长情况记录表
内容记录
学生座谈会记录 6
学生座谈会记录单 （表二十四）
会议主题： 给孩子多一点关爱
出席对象： 班主任，部分学生家长
会议记录：
一、班级小主持人致欢迎辞。
二、班主任向各位家长说明这次开家长会的意图：
1. 培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2. 加强对孩子双休日和假日的监管，严格限制小孩进网吧。
3. 加强家校、家班联系，寻找教育孩子的最佳方案。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
六、家长发言，交流。
卢佳佳家长发言：对孩子多尊重，多引导，多施爱，而不溺爱。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)……
家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校……
家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做学问……
家长4.孩子的个人卫生意识太差，希望老师多教育……
家长5.孩子有时上网，作为祖辈监管无效，请教师多引导……
七、学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师，从言行上做孩子的表率……
2.希望家长能多和孩子沟通 ，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的心理健康方面的成长……
3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)
八、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.
2、对于卫生习惯太差的学生，家校共同配合加强检查、指导、督促。
3、加强家校联系……
九、班主任总结
十、道别
这次家长会总的来说非常有意义，感谢家长对班级工作的支持，配合学校教育共同培养下一代，为孩子的未来共同努力。
学生评价：
导师评价：
签名： 日期：