湖南文艺出版社小学二年级音乐下册(简谱)：黄鼠狼拜年
_二年级下册音乐教案 (简谱) 8.1 黄鼠狼拜年 湘艺版
湘艺版二年级音乐第八课《黄鼠狼拜年》教学设计执教教师：古田县第一小学鞠訇指导教师：古田县第一小学林子英古田县教师进修学校卓雅芳古田县罗华中心小学郑小华【教学目标】1.能用明亮的声音富有表情地演唱《黄鼠狼拜年》。
2.能用夸张、幽默的表情和动作表演《黄鼠狼拜年》。
3.能让学生积极主动地参加《黄鼠狼拜年》的表演活动。
【学情分析】创设一个《黄鼠狼拜年》剧组——小星星剧场招聘扮演公鸡和黄鼠狼小演员的情境，老师扮演成一名导演，让学生在面试和拍戏的过程中学习和表演歌曲。
整个教学过程在导演和选手的面试比赛中进行，让学生找到表演唱的乐趣，积极参与到音乐情景的表演中。
【重点难点】表演唱《黄鼠狼拜年》，体验不同的角色扮演，用符合该情境的舞蹈语言、动作来表现音乐的主题。
【教学过程】一、创设情境，导入新课1.展示小星星剧场现场，谈话导入点击课件，出示小星星剧场孩子们，你们好！欢迎来到小星星剧场，我是剧场的总导演——鞠老师，今天，我们剧场为大家隆重推出的是——即将排演的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》，粘贴板书课题：黄鼠狼拜年。
你们喜欢看童话剧吗？（生：喜欢）；我们的《黄鼠狼拜年》剧组正在招聘演员呢？你们有兴趣应聘呢？好，我们一起看一看招聘海报。
2、课件出示《招聘海报》招聘海报《黄鼠狼拜年》剧组急需招聘小演员若干名：一、招聘岗位1、大公鸡扮演者若干名。
2、黄鼠狼扮演者若干名。
.3、群众演员若干名。
二、招聘要求1.性别不限，男女均可。
2.能唱会跳，有表演激情和欲望。
3.遵守剧组的纪律和要求，服从导演安排。
三.招聘待遇1、评出若干名最佳表演奖。
2、颁发奖品：大公鸡或黄鼠狼头饰二、学唱歌曲，表演剧情过渡：孩子们，大家有没有信心获得最佳表演奖呢?（学生：有）。
好，我代表全体剧组人员，预祝大家应聘成功。
1.学唱第一段并表演师：我们的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》共有3幕戏，我们首先进入第一幕。
请大家仔细聆听第一段音乐，第一幕戏发生在什么地方？主人公是谁？（板书：粘贴拜年图片）（1）按节奏朗读歌词。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-范唱》教学设计
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-范唱》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-2-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的教学内容。
本节课通过一首生动有趣的歌曲，让学生感受和学习音乐的基本节奏和音高，同时培养学生对音乐的兴趣和爱好。
歌曲《黄鼠狼拜年》以富有地方特色的曲调，描述了黄鼠狼狡猾的形象，歌词幽默诙谐，富有童趣。
二. 学情分析二年级的学生对音乐有较高的兴趣，通过之前的学习，学生们已经掌握了基本的音高和节奏知识，能够进行简单的歌曲演唱。
但部分学生可能对黄鼠狼这一动物较为陌生，需要老师在教学中进行相应的引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生学会演唱歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》。
2.培养学生对音乐的基本节奏和音高的感知能力。
3.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲中的一些特殊音高和节奏的把握。
2.对歌曲背景和主题的理解。
五. 教学方法1.示范法：老师或学生范唱，让学生跟随演唱。
2.讲解法：讲解歌曲的背景、歌词含义和演唱技巧。
3.互动法：分组演唱、接龙等方式，激发学生的参与积极性。
4.情境教学法：通过图片、故事等形式，让学生感受歌曲情境。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》的音频、视频资料，相关图片和文字资料。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学道具：黄鼠狼头饰、春联等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）老师通过讲述一个关于黄鼠狼的有趣故事，引出本节课的教学内容。
同时，展示黄鼠狼的图片，让学生对黄鼠狼有更直观的认识。
2.呈现（5分钟）老师播放歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
3.操练（10分钟）老师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲中的特殊音高和节奏。
分组进行演唱，让学生在互动中提高演唱能力。
4.巩固（5分钟）老师挑选几名学生进行演唱，对他们的表现进行点评和指导。
让学生再次演唱歌曲，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）老师引导学生讨论歌曲的背景和主题，让学生理解歌曲的寓意。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-范唱》说课稿
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-范唱》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-4-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以生动的故事情节和富有童趣的旋律，展现了黄鼠狼狡猾的一面。
歌曲为2/4拍，共16小节，结构简洁明了。
歌词内容富有教育意义，让学生在欣赏音乐的同时，了解到黄鼠狼的真实面目。
本节课通过对这首歌曲的学习，旨在培养学生的音乐欣赏能力和表现力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的音乐基础，他们对旋律、节奏等方面有了一定的认识。
但学生在音乐表现力和创造力方面还有待提高。
此外，学生对动物的认识较为有限，对于黄鼠狼这一动物的了解更是不足。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受音乐的魅力，同时拓展学生对动物的知识。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律，能够独立演唱《黄鼠狼拜年》。
2.培养学生对音乐的欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
3.通过学习歌曲，让学生了解黄鼠狼的真实面目，提高学生的动物知识。
4.培养学生合作学习的能力，提高学生的团队意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《黄鼠狼拜年》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中节奏的变化和音乐的表现力。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，让学生置身于歌曲所描述的场景，感受歌曲的氛围。
2.运用分组教学法，让学生相互合作，共同完成学习任务。
3.采用问题驱动法，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。
4.利用多媒体教学手段，展示黄鼠狼的相关图片和视频，帮助学生更好地理解歌曲。
六. 说教学过程1.导入：通过展示黄鼠狼的图片和视频，引导学生谈论黄鼠狼的特点，为学习歌曲做好铺垫。
2.学唱歌曲：让学生跟唱歌曲，注意引导学生掌握正确的节奏和音准。
3.分组练习：将学生分成若干小组，每组选择一个角色（如黄鼠狼、拜年人等），进行角色扮演，表现歌曲情节。
4.展示环节：各小组依次上台展示，其他学生担任评委，对各小组的表现进行评价。
5.总结：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-伴奏》教学设计
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-伴奏》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-2-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的故事情节，展现了黄鼠狼狡猾的一面，歌曲旋律活泼有趣，节奏变化丰富，富有教育意义。
歌曲由两个乐段组成，第一乐段描述了黄鼠狼狡猾的形象，第二乐段展现了黄鼠狼拜年的情景。
歌曲难度适中，适合二年级学生学习。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣，他们善于模仿和表现，对于生动有趣的故事情节容易产生共鸣。
但部分学生可能对节奏变化和音乐符号的认识尚不清晰，需要在教学中加以引导和培养。
三. 教学目标1.让学生通过学唱歌曲，感受歌曲的生动形象和趣味性，培养学生的音乐审美能力。
2.引导学生理解歌曲的主题思想，培养学生的道德观念。
3.巩固学生对节奏变化的认识，提高学生的音乐表现能力。
4.增进学生对民族音乐的喜爱，弘扬民族文化。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音符的认识。
2.歌曲的表现力和情感投入。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的故事情节，引导学生进入学习氛围。
2.模仿教学法：让学生在模仿中掌握歌曲的演唱技巧。
3.情感教学法：引导学生感受歌曲中的情感，培养学生的道德观念。
4.小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生的音乐表现力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学道具：黄鼠狼头饰、灯笼等。
4.教学资料：歌曲乐谱、歌词等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄鼠狼的图片，引导学生谈论黄鼠狼的形象，激发学生的学习兴趣。
教师简要介绍歌曲的背景和主题。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的趣味性和生动形象。
引导学生关注歌曲中的节奏变化和音符。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音符。
让学生分组练习，加强节奏感和音乐表现力。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生进行演唱展示，对他们的表现给予肯定和鼓励。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-范唱》说课稿
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-范唱》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-1-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的角色描绘了黄鼠狼拜年的情景，富有童趣。
歌曲节奏欢快，旋律简单，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受中国传统文化的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和模仿能力，对生动有趣的事物容易产生兴趣。
他们在上学期已经学习了简单的乐理知识和唱歌技巧，对音乐课程有了一定的了解。
但在音准、节奏和合唱方面仍需加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和参与度。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能够了解歌曲《黄鼠狼拜年-1-范唱》的背景故事，认识黄鼠狼这一角色，感受中国传统文化的魅力。
2.技能目标：学生能够熟练地演唱歌曲，掌握基本的音准和节奏，培养良好的合唱习惯。
3.情感目标：通过学习歌曲，培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感，提高合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地演唱歌曲，把握音准和节奏。
2.教学难点：黄鼠狼角色的扮演，以及合唱部分的协调配合。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法和互动教学法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、道具等辅助教学，生动形象地展示黄鼠狼拜年的情景。
六. 说教学过程1.导入：教师通过讲述黄鼠狼拜年的故事，引发学生的兴趣，引入新课。
2.学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏，分组练习，互相纠正。
3.分角色演唱：学生分组扮演黄鼠狼，进行角色演唱，体会歌曲的趣味性。
4.合唱练习：教师学生进行合唱练习，注意声部的协调和音量的平衡。
5.创编动作：学生根据歌曲内容自编动作，进行表演，增强歌曲的生动性。
6.总结与展示：教师对学生的演唱和表演进行点评，鼓励优秀表现，展示学生风采。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-伴奏》说课稿
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-伴奏》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-1-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的故事情节，描绘了黄鼠狼拜年的有趣场景，歌词幽默诙谐，旋律轻松愉快。
歌曲为2/4拍，共16小节，结构简洁明了。
歌曲的高音区适中，节奏流畅，适合二年级的学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐的兴趣，提高音乐素养和歌唱能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们对于旋律、节奏等方面的感知能力逐渐增强。
同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对于生动有趣的歌曲更感兴趣。
然而，二年级学生的自律性还不够强，需要在教学过程中进行适当的引导和鼓励。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.培养学生的音乐素养，提高他们的歌唱能力。
3.引导学生感受歌曲的幽默诙谐，培养学生的审美情趣。
4.通过学习这首歌曲，让学生了解中国传统节日春节的相关习俗。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.教学难点：歌曲中的一些音高较难掌握，需要引导学生正确发音，提高歌唱技巧。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，让学生在生动有趣的故事情节中学习歌曲。
2.运用分组教学法，让学生进行小组合作，共同完成学习任务。
3.采用示范法，教师先行示范，引导学生正确演唱。
4.利用多媒体手段，展示歌曲的相关图片和视频，丰富教学内容。
六. 说教学过程1.导入：通过讲述黄鼠狼拜年的故事，引起学生兴趣，导入新课。
2.教授：引导学生学习歌曲的旋律和歌词，讲解歌曲中的难点音高。
3.示范：教师示范演唱，让学生跟随演唱，纠正发音错误。
4.练习：学生分组练习，相互观摩，教师巡回指导。
5.展示：各小组进行演唱展示，评选出最佳表演奖。
6.拓展：引导学生了解春节的相关习俗，增强文化意识。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年》课件
思考
1、黄鼠狼为什么吃鸡？ 2、猫为什么吃老鼠？ 3、熊猫为什么只吃竹子？ --其实只是生存规律呀。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
黄鼠狼是？
黄鼬，俗名黄鼠狼，体长280-400毫米，头 骨为狭长形，顶部较平。因为它周身棕黄 或橙黄，所以动物学上称它为黄鼬。是小 型的食肉动物。栖息于平原、沼泽、河谷、 村庄、城市和山区等地带。夜行性，主要 以啮齿类动物为食，偶尔也吃其他小型哺 乳动物。
拜年是？
拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎 新的一种方式。我们通常知道的是正月初 一家长带领小辈出门谒见亲戚、朋友、尊 长，以吉祥语向对方祝颂新年，卑幼者必 须叩头致礼，谓之“拜年”。主人家则以 点心、糖食、红包（压岁钱）热情款待之。
黄鼠狼拜年是？
1、黄鼠狼，去拜年，一走走到鸡窝边。点点 头，哈哈腰，满嘴话儿甜又甜。 2、大公鸡呀，真高兴呦呦呦喂，请黄鼠狼进 房间，拉拉手，抱抱头，亲亲热热多欢喜 呦呦喂。 3、黄鼠狼，变了脸，露出牙齿尖又尖。大公 鸡，被咬死，成了黄鼠狼的盘中餐呦喂 。
(小学教育)二年级音乐下册 第8课《黄鼠狼拜年》教案2 湘艺版
《黄鼠狼拜年》教案教学目标：1、积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。
2、通过学唱歌曲《黄鼠狼拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。
教学重点：有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。
教学难点：唱出湖南花鼓调的风格特点。
教学准备：多媒体光盘、磁带、录音机、手风琴等。
教学过程：一、导入1、同学们还记得我们学的凤阳花鼓吗？而凤阳花鼓啊，其实与花鼓戏，花鼓灯并称“凤阳三花”呢，今天我们也学一学花鼓戏，就是《黄鼠狼拜年》。
2、我们知道狼是很凶猛的动物，我们今天要学的黄鼠狼不是狼，可它却是很狡猾有险恶的动物啊。
这么多心眼的黄鼠狼为什么要给老实的鸡拜年呢？二、欣赏歌曲1、聆听《黄鼠狼拜年》。
师：你们听出了过年的热闹了吗？是怎么听出来的？2、师：你们觉得黄鼠狼去拜年是真心还是假意？3、师：你们能总结下黄鼠狼和鸡的性格特点分别是什么吗？4、简介湖南的过年风俗。
（出示图片）湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。
大年三十直至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味着益寿延年，香火不断。
三、情景表演《黄鼠狼拜年》是音乐情景表演的目的，现在我们来演一演吧。
1、分组表演，最后选出优秀的一组。
2、每组有一个同学演黄鼠狼，一个演鸡凶，一个伴奏配乐，其它的可以当背景。
3、要抓住它们的面部特征和心理特征哦。
四、小结小朋友们，热情善良永远都是正确的，可是，一定要认清是朋友还是敌人哦。
尤其不能被陌生人欺骗哦。
小学教育资料好好学习，天天向上！第2 页共2 页。
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情境导入
快过年了，黄鼠狼想捉鸡吃，一想到 鸡肉的好滋味，就馋得口水直流。黄 鼠狼眯着眼睛，想到了一条妙计，它 决定去给鸡拜年。黄鼠狼来到公鸡家 门口，笑眯眯的敲门，对公鸡说了许 多甜言蜜语，说给公鸡带来了很多好 吃的作为新年礼物。公鸡听了，松懈 了防备之心，高高兴兴地开了门，把 黄鼠狼请进了自己的房间。它们手拉 手，抱抱头表示了友好，看似非常欢
今天，大家都是最棒的小歌手！谢 谢你们的配合，再见！
边唱边演
认识小锣
认识乐器——小锣
属于锣的一种，因锣面较小而得名。铜制， 圆形。演奏时，用左手固定锣内缘，右手持一 薄木片敲击发声。它的音色明亮清脆。它与大 锣在京剧中随着表演动作的节奏敲击，起着衬 托和加强效果的作用。
大公鸡家的不速之客是
敲门训练
（×
善良的大公鸡邀请黄鼠狼进了屋
坏蛋最终露出真面目，可怜的大公鸡
黄鼠狼拜年
二
三
课堂小结
今天很高兴和大家一起学习了《黄 鼠狼拜年》这首歌，从黄鼠狼和大公 鸡的故事里，我们明白了生活中应该 认清楚那些表面上讨好，实际上不安 好心，另有图谋的人。比如放学回家 的路上，陌生人给你玩具或是好吃的 东西，你可千万不要拿，直接回家， 避免上当受骗。