《三相异步电动机的正反转控制线路》教学PPT课件
《三相异步电动机的正反转控制线路》教学设计
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《三相异步电动机的正反转控制线路》
教学设计
WORD格式可编辑 专业知识整理分享 课题：三相异步电动机的正反转控制线路
授课班级：电子中职高一年级下学期
授课时间：2014年4月11日星期五
授课教材：
中国劳动社会保障出版社《电力拖动控制线路与技能训练》
教材分析：
《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自第二单元课题三“三相异步电动机的正反转控制线路”第二部分。
正反转控制在现代化生产中属于绝对不可缺少的生产控制环节，如机床工作台的前进与后退、万能铣床主轴的正传与反转、起重机的上升与下降等。它在电动机的基本控制中，前面与电动机的正转控制紧密相连，后面与位置控制、顺序控制、多地控制、启动控制、制动控制等密切相关，对今后进一步进行电工技能实训及培养学生的实际动手操作能力起着举足轻重的作用。
教学目标：
知识与技能:
1）理解三相异步电动机三种正反转控制线路；
2）掌握三相异步电动机正反转的工作原理。
过程与方法：
1）通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。
2）通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。
情感态度与价值观：
培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生发现问题、认识问题、解决问题。
教学重点：
1）接触器联锁的正反转控制线路的组成与工作原理
2）对控制线路的每个元件都要明确其位置和作用。
教学难点：
1）如何改变三相电源相序。
2）引导学生思考如何实现双重联锁。
教法：
提问、启发引导法（重点）：先不给出线路图，在教师的步步启发下，学生积极思考，由师生共同画出接触器联锁的正反转控制线路图。这样，便于学生掌握线路的组成与工作原理。
三相异步电动机正反转控制线路教案
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案
1 阳江市第一职业技术学校
三相异步电动机
正反转控制线路教案
电子教研组
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案
2 课题：三相异步电动机的正反转控制线路
教学内容及目的：
知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解
其工作原理。
技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作
意识。
教学重点：
设计三相异步电动机正反转控制线路。
教学难点：
分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。
授课类型：
专业实操课
授课方法：
理论与实践一体化
教具准备
接线控制面板、剥线钳、尖嘴钳、一字起、十字起、若干导线。
教学过程：
教 学 内 容 教法与学法
一、新课导入（2分钟）
提问：（1）你见过升降机吗？
如：工地上的起重设备，医院、高层住宅的电梯等。
（2）升降机的上升和下降是如何实现的？
一般是通过电动机的正反转来实现，我们可以规定电动机正转时为升降机的上升，反转时为升降机的下降。
（3）电动机又是如何实现正转和反转的呢？
二、知识铺垫（3分钟）
电动机反转的条件：改变通入电动机定子绕组三相电源的相序。
换相的方法：改变电源任意两相的接线。
三、学生自主设计（任务驱动法）（20分钟）
设计任务：要求完成一台三相异步电动机的正反转控制，当按下正转按钮时，电动机起动并正转运行；当按下停止按钮时，电动机停止运行，再按下反转按钮时，电动机起动并反转运行。
任务一：电动机正转线路设计
任务二：电动机反转线路设计
通过现实生活中我们熟悉的升降机引出今天上课的主题——电动机的正反转控制。
简单回顾电工基础内容，为本次课找到突破口。
动画演示如何换相，让学生看的更直观、学的更容易、记得更清楚。
三相异步电动机正反转控制线路
电动机正反转控制线路
教材分析：
《安装和调试三相异步电动机正反转控制线路》是中国劳动社会保障出
版社《机床电气控制》中项目二地第二个任务.本教材地核心是电机及
控制电路,其重点是控制线路原理及安装,电动机正反转控制线路原理及
安装是在正转控制电路地基础上来讲解地,是简单电路与复杂电路过渡
地重要知识,是学生把理论与实践相结合地必经环节,在教材中具有承上
启下地作用,因此学好这一节对学习后面地行程控制和限位控制至关重
要.除此之外,正反转控制电路在工业生产中有着广泛地应用
教案目标：
<一）知识目标：1、理解三相异步电动机正反装控制线路地一个渐进地过程；
2、掌握正反装控制电路地工作原理.
<二）能力目标：
1、培养学生地识图能力以及比较分析和归纳总结地能力；
2、培养和训练学生综合分析电路地能力.
<三）情感目标：培养学生严谨认真地职业工作态度.增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题.教案重点：
理解三相异步电动机地三种正反转电路地工作原理.
教案难点：
按钮接触器双重连锁正反转控制线路地工作原理.
教案关键：
对比三种电路地优缺点,讲清前一种电路地缺点正是后一种电路改进地方
向是本节课地关键.
教案方法：
探究式教案法,即教师通过问题诱导→启发讨论→探索结果,引导学生思
考→分析→动手设计,使学生在获得知识地同时,能够掌握方法、提升自
主学习地能力.
教具准备：
多媒体课件、常用低压电气元件
教案过程
三相异步电动机正反转控制线路教学设计
《三相异步电动机正反转控制线路》
教学设计
* *****
单 位：宽甸职教中心
课题：三相异步电动机的正反转控制线路
授课班级：14秋船电
授课时间：2015年6月10日
授课教材：
中国劳动出版社 《电力拖动控制线路与技能训练》
教材分析：
《三相异步电动机正反转控制线路》是教材第二章课题二的摘选内容，教材从学生刚刚学过的电动机正转控制入手，结合生活中的实例，从简单到复杂，层层推进的介绍了三相异步电动机接触器联锁控制线路的工作原理。从知识结构看，既是电动机单向启动控制线路安装的拓展和深化，又是学习典型机床控制线路的基础。在实际生活中应用广泛。
教学目标：
知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。
技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。
教学重、难点：
设计三相异步电动机正反转控制线路是本节课的教学重点，分析正反转控制线路的工作原理是本节课的教学难点。
教法：
任务驱动法：给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。
多媒体辅助教学法：在专业课教学中，利用课件的动态效果，使
其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。
分层教学法：在教学中根据学生学习情况，实行分层教学，让不同层次的学生都能感受到成功的喜悦。
启发引导教学法：在教学过程中进行启发性讲授，引导学生进行探究性的学习。
学法：
自主学习：自主设计电路。
合作探究：以小组为单位讨论学习，树立团队合作意识。
成果展示：讲解控制过程，培养学生能思考能表达的综合素质。
授课方法：
理论与实践一体化
教具准备
接线控制面板、电工工具10套、若干导线，电工实训台。
教学过程：
教 学 内 容 教法与学法 一、新课导入（2分钟）
用一段工业生产视频引出学生对三相异步电动机正反转控制的思考，回顾实现电动机的正反转的方法，使学生大致了解三相异步电动机正反转控制线路的工作过程。
三相异步电动机正反转控制线路教学设计 2
《三相异步电动机正反转控制线路》
教学设计
（2016～2017学年第1学期）
课程名称： 电机与控制技术
所教专业： 13级机电一体化
课程设计人：
所 属 系：
课题：三相异步电动机的正反转控制线路
教材分析：
《三相异步电动机正反转控制线路》是教材第六章第二节摘选内容，教材从学生刚刚学过的电动机正转控制入手，结合生活中的实例，从简单到复杂，层层推进的介绍了三相异步电动机接触器联锁控制线路的工作原理。从知识结构看，既是电动机单向启动控制线路安装的拓展和深化，又是学习典型机床控制线路的基础。在实际生活中应用广泛。
教学目标：
知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。
技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。
教学重、难点：
设计三相异步电动机正反转控制线路是本节课的教学重点，分析正反转控制线路的工作原理是本节课的教学难点。
教法：
任务驱动法：给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。
多媒体辅助教学法：在专业课教学中，利用课件的动态效果，使其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。
分层教学法：在教学中根据学生学习情况，实行分层教学，让不同层次的学生都能感受到成功的喜悦。
启发引导教学法：在教学过程中进行启发性讲授，引导学生进行探究性的学习。
学法：
自主学习：自主设计电路。
合作探究：以小组为单位讨论学习，树立团队合作意识。
成果展示：讲解控制过程，培养学生能思考能表达的综合素质。
授课方法：
理论与仿真模拟实践一体化
教具准备
电工仿真教学软件
教学过程：
教 学 内 容 教法与学法
一、新课导入（2分钟）
用一段工业生产视频引出学生对三相异步电动机正反转控制的思考，回顾实现电动机的正反转的方法，使学生大致了解三相异步电动机正反转控制线路的工作过程。
完整版《三相异步电动机正反转控制线路》教学课件
完好版《三相异步电动机正反转控制线路》教课课件 1 / 8
《三相异步电动机的正反转控制线路》
授课方案 完好版《三相异步电动机正反转控制线路》教课课件 2 / 8 三相异步电动机的正反转控制线路
课题：三相异步电动机的正反转控制线路
授课班级 ：电子中职高一年级下学期
授课时间： 2014 年 4 月 11 日星期五
授课教材：
中国劳动社会保障初版社《电力拖动控制线路与技术训练》
教材解析：
《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自第二单元课题三“三相异步电动机的正反转控制线路”第二部分。
正反转控制在现代化生产中属于绝对不能缺少的生产控制环节，如机床工作台的前进与退后、全能铣床主轴的正传与反转、起重机的上升与下降等。它在电动机的基本控制中，前面与电动机的正转控制亲近相连，后边与地址控制、序次控制、多地控制、启动控制、制动控制等亲近相关，对今后进一步进行电工技术实训及培养学生的本质着手操作能力起着举足轻重的作用。
授课目的：
知识与技术 :
1 ）理解三相异步电动机三种正反转控制线路；
2 ）掌握三相异步电动机正反转的工作原理。过程与方法：
1 ）经过解析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较解析和归纳总结的能力。
2 ）经过引导学生解析工作原理、培养和训练学生综合解析电路的能力。感神态度与价值观： 培养学生慎重认真的职业工作态度。增强学生发现问题、认识问题、解决问题。
授课重点：
1）接触器联锁的正反转控制线路的组成与工作原理
2）对控制线路的每个元件都要明确其地址和作用。
授课难点：
1）如何改变三相电源相序。
2 ）引导学生思虑如何实现双重联锁。
教法：
提问、启示引导法（重点） ：先不给出线路图，在教师的步步启示下，学生积极思虑，由师生共同画
出接触器联锁的正反转控制线路图。这样，便于学生掌握线路的组成与工作原理。
1 完好版《三相异步电动机正反转控制线路》教课课件 3 / 8 三相异步电动机的正反转控制线路
三相异步电动机正反转控制线路 2
1 《三相异步电动机正反转控制线路》说课稿
——潍坊市高级技校 宋保林
尊敬的各位评委老师：
你们好！今天，我说课的题目是《三相异步电动机正反转控制线路》。接下来我将从教材、教法、学法和教学过程四个方面说明我对本课的理解和处理，不当之处恳请大家指正。
一、说教材
（一）教材分析
1、教材的地位和作用
本次说课教材选用中国劳动社会保障出版社出版的《电力拖动控制线路与技能训练》，掌握此课程内容，使学生可以初步胜任工厂中的电气维修工作。
本节课为此教材的第二章《电动机的基本控制线路》中第三节，第二章为全书重点，而本节《三相异步电动机正反转控制线路》也是这一章的重点内容，是简单电路与复杂电路过渡的重要知识，在教材中具有承上启下的作用。
本节课通过对典型电路——三相异步电动机正反转控制线路的识读及分析，为后续照图施工、检修的技能操作打好基础。
2、教材特点
（1）教材知识结构严谨、系统，但平铺直叙，理论性强，学生兴趣不大。
（2）原理图静态抽象，凭空想象元件动作，学生不易理解。
3、教材处理
针对教材的上述特点，我对教材进行了如下处理：
（1）一根主线五步走。 （2）动画仿真容易懂。
（二）教学目标
根据教学大纲对知识传授、能力培养、情感教育三者统一要求，加上对教材的分析和对学生的了解，我将本课的教学目标定为以下三大方面。
★知识目标: 掌握三种正反转控制线路的工作过程。
★能力目标：培养学生的识图能力、综合分析电路的能力以及比较分析和归纳总结的能力。
★情感目标：（1）培养学生严谨认真的工作作风。
（2）增强学生的团队协作意识。
（三）教学重点和难点
根据对本节知识点的分析和对学生已有知识结构的分析,确定本节的教学重点和难点是: 2 教学重点：掌握三种正反转控制线路的工作过程。
关键点：分析三种“互锁”，突出电路特点。
教学难点：掌握双重互锁正反转控制线路的工作过程。
关键点：重点分析容易混淆的“双重互锁”。
三相异步电动机正反转控制线路教案 2
第 1 页 共 9 页 阳江市第一职业技术学校
三相异步电动机
正反转控制线路教案
电子教研组
第 2 页 共 9 页 课题：三相异步电动机的正反转控制线路
教学内容及目的：
知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解
其工作原理。
技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。
情感目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作
意识。
教学重点：
设计三相异步电动机正反转控制线路。
教学难点：
分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。
授课类型：
专业实操课
授课方法：
理论与实践一体化
教具准备
接线控制面板、剥线钳、尖嘴钳、一字起、十字起、若干导线。
教学过程：
教 学 内 容 教法与学法
一、新课导入（2分钟）
提问：（1）你见过升降机吗？
如：工地上的起重设备，医院、高层住宅的电梯等。
（2）升降机的上升和下降是如何实现的？
一般是通过电动机的正反转来实现，我们可以规定电动机正转时为升降机的上升，反转时为升降机的下降。
（3）电动机又是如何实现正转和反转的呢？
二、知识铺垫（3分钟）
电动机反转的条件：改变通入电动机定子绕组三相电源的相序。
通过现实生活中我们熟悉的升降机引出今天上课的主题——电动机的正反转控制。
第 3 页 共 9 页 换相的方法：改变电源任意两相的接线。
三、学生自主设计（任务驱动法）（20分钟）
设计任务：要求完成一台三相异步电动机的正反转控制，当按下正转按钮时，电动机起动并正转运行；当按下停止按钮时，电动机停止运行，再按下反转按钮时，电动机起动并反转运行。
任务一：电动机正转线路设计
任务二：电动机反转线路设计 简单回顾电工基础内容，为本次课找到突破口。
动画演示如何换相，让学生看的更直观、学的更容易、记得更清楚。
教学重点
三相异步电动机正反转控制线路 3
1 电动机正反转控制线路
教材分析：
《安装和调试三相异步电动机正反转控制线路》是中国劳动社会保障出版社《机床电气控制》中项目二的第二个任务。本教材的核心是电机及控制电路，其重点是控制线路原理及安装，电动机正反转控制线路原理及安装是在正转控制电路的基础上来讲解的，是简单电路与复杂电路过渡的重要知识，是学生把理论与实践相结合的必经环节，在教材中具有承上启下的作用，因此学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要。除此之外，正反转控制电路在工业生产中有着广泛的应用
教学目标：
（一）知识目标：
1、理解三相异步电动机正反装控制线路的一个渐进的过程；
2、掌握正反装控制电路的工作原理。
（二）能力目标：
1、培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力；
2、培养和训练学生综合分析电路的能力。
（三）情感目标：培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。
教学重点：
理解三相异步电动机的三种正反转电路的工作原理。
教学难点：
按钮接触器双重连锁正反转控制线路的工作原理。
教学关键：
对比三种电路的优缺点，讲清前一种电路的缺点正是后一种电路改进的方向是本节课的关键。
教学方法：
探究式教学法，即教师通过问题诱导→启发讨论→探索结果，引导学生思考→分析→动手设计，使学生在获得知识的同时，能够掌握方法、提升自主学习的能力。
教具准备：
多媒体课件、常用低压电气元件
2 教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
（一）复习旧知
1、请学生复述正转控制线路的工作原理。
2、用多媒体课件演示正转控制线路的每一步动作过程。
启动：
按下按钮SB1→KM线圈吸合→KM常开辅助触头吸合（自锁）
→KM主触头闭合→电动机M运转停止：
按下按钮SB2→KM线圈释放→KM常开辅助触头断开
→KM触头断开→电动机M停止运行
实训十五 三相异步电动机正反转点动起动控制线路
实训十五 三相异步电动机正反转点动起动控制线路
1． 实训元件
代号 名称 型号
规格 数量 备注
QS 低压断路器 DZ47 5A/3P 1
FU 螺旋式熔断器 RL1-15 配熔体3A 3
KM1
KM2 交流接触器 CJX2-9/380 AC380V 2
SB1
SB2 实验按钮 LAY3-11 一常开一常闭自动复位 2 SB1绿
SB2绿
FR 热继电器 JR-36 整定电流0.63A 1
M 三相鼠笼式异步电动机 380V 0.45A120W 1
2． 实训电路图
3． 实训过程
该线路图中，用两个按钮SB1，SB2实现正反转的点动控制。即按下SB1，正转线圈KM1得电，KM1主触点闭合，实现三相电动机的正向转动，同时为SB1的联锁的触头切断了反转电路，保正电路的安全可靠，松开SB1，电动停止转动实现点动控制。
需要反转时，按下SB2，反转线圈KM2得电，KM2主触头闭合，三相电动机反向转动，松开SB2，电动机的反转停止，实现反转控制。
4．检测与调试
经检查接线无误后，接通交流电源并进行操作，若操作中出现不正常故障，则应自行分析加以排除。