选修一微生物的实验室培养

合集下载

【人教版】生物选修一:2.1《微生物的实验室培养》课后习题(含解析)

【人教版】生物选修一:2.1《微生物的实验室培养》课后习题(含解析)

【优化设计】2018—2019学年高中生物专题2 课题1 微生物的实验室培养课后习题(含解析)新人教版选修1课时演练·促提升1。

含C、H、O、N的大分子有机化合物可以作为( )A。

异养微生物的氮源、能源B.异养微生物的碳源、能源C.自养微生物的碳源、氮源、能源D。

异养微生物的碳源、氮源、能源解析:含C、H、O、N的大分子有机化合物一般是蛋白质,因此可给异养微生物提供碳源、氮源、能源。

答案:D2。

培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥C.⑥②③④①⑤D.③④②①⑥⑤解析:培养基用高压蒸汽灭菌;培养皿能耐高温,用干热灭菌;接种环可通过灼烧灭菌达到迅速、彻底的灭菌效果;实验操作者的双手可用化学药剂进行消毒,如用酒精擦拭双手;空气可用紫外线消毒;牛奶可采用巴氏消毒法,使营养成分不被破坏.答案:A3.下列说法正确的是( )A。

为微生物的生长繁殖提供营养基质的是固体培养基B。

培养基只有两类:液体培养基和固体培养基C。

固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D.微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的菌落解析:培养基是微生物生长繁殖的营养基质,根据培养基的物理性质不同,可将培养基分成固体培养基、液体培养基和半固体培养基;液体培养基不加凝固剂。

答案:D4。

三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液。

培养36 h后,计算菌落数,结果如表所示。

下列选项错误的是()培养皿培养基成分菌落数Ⅰ琼脂、葡萄糖35Ⅱ琼脂、葡萄糖、生长因子250Ⅲ琼脂、生长因子0A。

该实验采用的是固体培养基B.该实验可采用稀释涂布平板法接种C。

Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长不需要生长因子D。

Ⅱ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长需要糖类解析:培养基中均加入了琼脂,故为固体培养基;微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法或稀释涂布平板法;Ⅰ组和Ⅲ组存在两个变量,不能说明大肠杆菌的生长是否需要生长因子;Ⅱ组和Ⅲ组对照,自变量是葡萄糖的有无,说明大肠杆菌的生长需要糖类。

高中生物选修1《生物技术实践》课件2.1微生物的实验室培养

高中生物选修1《生物技术实践》课件2.1微生物的实验室培养

1.连一连
2.判一判 (1)培养基中碳源物质不可能同时是氮源。( × ) 解析:有些碳源可同时是氮源。
(2)培养基中只要有碳源、氮源、无机盐和水就能满足微生物的 生长需要。( × )
解析:培养基中一般含有碳源、氮源、无机盐和水,但对于某 些微生物来说,还需要特殊营养物质才能满足其生长需要。
(3)液体培养基含有水,而固体培养基不含水。( × ) 解析:液体培养基与固体培养基都含有水,它们的区别为是 否添加凝固剂。
(3) 平 板 划 线 法 : 通 过 _接__种__环___ 在 琼 脂 固 体 培 养 基 表 面 连 续 ___划__线___的操作,将聚集的菌种逐步__稀__释____分散到培养基的表 面。其具体操作是:
①将__接__种__环__放在火焰上灼烧,直到接种环烧红。 ②在火焰旁冷却__接__种__环__,并打开棉塞。 ③将试管口通过_酒__精 ___灯__火__焰__。 ④将已冷却的接种环伸入菌液中,沾取一环菌液。 ⑤将试管口通过火焰,并塞上棉塞。 ⑥左手将皿盖打开一条缝隙,右手将蘸有菌种的接种环迅速伸 入平板内,划三至五条__平__行____线,盖上皿盖。注意不要划破培养 基。
质配成)
工业生产 分类、鉴定
用途
选择培养基 鉴别培养基
培养基中加入 某种化学物 质,以抑制不 需要的微生物 的生长,促进 所需要的微生 物的生长
培养、分离出特定微生 物(如培养酵母菌和霉 菌,可在培养基中加入 青霉素;培养金黄色葡 萄球菌,可在培养基中
加入高浓度食盐)
根据微生物的 代谢特点,在 培养基中加入 某种指示剂或
3.消毒和灭菌
消毒
灭菌
概念
使 用 较 为 __温__和____ 的 物 理 或 化 学 方 法 杀 死 物 体 _表__面_____ 或内部的部分微生物(不包括 __芽__孢__和__孢__子__)

人教版高中生物选修一课件:2.1微生物的实验室培养 (共60张PPT)

人教版高中生物选修一课件:2.1微生物的实验室培养 (共60张PPT)
专题2 微生物的培养与应用
课题1 微生物的实验室培养
1
(一)培养基
1、定义:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制 出供其生长繁殖的营养基质。 2、培养基成分:碳源、氮源、水和无机盐等4类 ★另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质,以及 氧气、二氧化碳、渗透压等的要求。如:培养乳酸菌时需 添加维生素、霉菌PH调成酸性、细菌PH调成中性或微碱 性、厌氧微生物提供无菌条件。 ★ 4类成分齐全的培养基叫基本培养基,例如牛肉膏蛋白 胨培养基
根据微生物的代谢特点,在培养基中加入某种指
示剂或化学药品配制而成,用以鉴别不同种类的
微生物。
3
液体培养基:
表面生长
均匀混浊生长
沉淀生长
4
固体培养基:菌落
单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖 时,就会形成一个肉眼可见的,具有一定 形态结构的子细胞群体,叫做菌落。
菌落特征是鉴定菌种的重要依据。
5
于计算平均值,因为它不接近真实值,应重新实验
并注意:将菌液摇匀后再接种 P22
35
㈤.微生物的培养与观察
培养不同微生物往往需要不同培养温度。 细菌:30~37℃培养1~2d 放线菌:25~28℃培养5~7d 霉菌:25~28℃的温度下培养3~4d。
在菌落计数时,每隔24h统计一次菌落数目。 选取菌落数目稳定时的记录作为结果,以防止 因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。
半固体培养基:
无动力
有动力(弥散)
(是否运动) 6
选择培养基:从微生物群中选择具有特定表型的细胞. 使之进行繁殖所用的培养基,称为选择培养基.
加入青霉素的培养基: 分离酵母菌、霉菌等真菌
加入高浓度食盐的培养基: 分离金黄色葡萄球菌

高中生物选修一学案12:2.1 微生物的实验室培养

高中生物选修一学案12:2.1 微生物的实验室培养

微生物的实验室培养[学习目标]了解培养基的基础知识,进行微生物培养和无菌技术的操作。

[重点和难点]无菌技术的操作。

[课前预习]1.根据培养基外观的物理状态,可分为①培养基和②培养基。

各种培养基一般都含有③,此外还要满足微生物生长对④、⑤以及⑥的要求。

2.消毒是指是指使用①仅杀死物体表面或内部②。

常用的方法有③等消毒法。

灭菌则是指使用④杀死物体内外⑤,包括⑥。

常用的方法有⑦等。

3.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作步骤是:①、②、③、④、⑤。

倒平板要待培养基冷却至⑥℃左右时在⑦附近操作进行。

4.微生物接种最常用的是①法和②法,其结果是在培养基上得到③。

不论哪种方法都有在④进行操作。

[课堂探究]一、微生物培养基下表是某微生物培养基成分,据表分析:(1)该培养基是液体培养基还是固体培养基?①。

为什么?②。

(2)表中的KH2PO4、NaHPO4和MgSO4·7H2O主要为微生物提供①,葡萄糖为微生物提供②,尿素为微生物提供③。

(3)不同微生物所需的pH不同,培养细菌时需要将pH调至①;培养乳酸杆菌时要在培养基中添加维生素,目的是要满足乳酸杆菌的②。

二、无菌技术1.下列关于无菌技术的叙述正确的是①A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和灭菌。

B.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行消毒。

C.为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行。

D.实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触。

2.消毒与灭菌的区别3.思考下列问题:(1)无菌技术除了防止培养物被污染外,还具有的目的是什么?①。

(2)哪些用具适于使用烧灼灭菌法?①。

(3)利用干热灭菌箱对玻璃器皿灭菌时物品不能摆得太挤,目的是什么?①。

(4)物品装入高压蒸汽灭菌锅灭菌后,要首先打开排气阀,煮沸并排除锅内冷空气,其目的是①;为达到良好的灭菌效果,一般要求的是②;灭菌结束后气压务必降至零时才能打开锅盖,其目的是③。

选修1_专题2_课题1 微生物的实验室培养 训练案及答案

选修1_专题2_课题1 微生物的实验室培养 训练案及答案

高二生物选修1 训练案一、选择题:1.下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别:()A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇2.细菌培养基通常在121℃压力锅中灭菌。

如果只有在100℃的温度下将细菌培养基灭菌,以下哪一种生物仍会存活?()A.大肠杆菌B.一种青霉菌 C.枯草芽孢杆菌D.鼠伤寒沙门氏菌3.细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理,这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌:()A.接种针、手、培养基B.高压锅、手、接种针C.培养基、手、接种针D.接种针、手、高压锅4、在微生物培养过程中,需要对培养基等进行灭菌,其标准是:()A.杀死所有的病原微生物B.杀死所有的微生物C.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子D.使病原菌不生长5.获得纯净培养物的关键是:()A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌B.接种纯种细菌 C.适宜环境条件下培养 D.防止外来杂菌的入侵6.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是:()A..对比观察培养基有没有被微生物利用B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没必要放入未接种的培养基D.为了下次接种时再使用7.下列叙述错误的是:()A.培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素B.培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性C.培养细菌时需将PH调至中性或微碱性D.培养厌氧微生物时则需要提B供无氧的条件8.关于牛肉膏蛋白胨培养基的配制需要在火焰旁操作的是:()A.称量B.灭菌C.溶化D.倒平板9、下列有关碳源的叙述不正确的是:()A.碳源主要用于构成微生物的细胞物质和一些代谢产物B.某些碳源可以作为微生物的主要能源物质C.蛋白质一定不能做碳源 D.不同种类的微生物的碳源可能不同10、消毒和灭菌是两个不同的概念,灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。

消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。

人教版选修1 专题2.课题1 微生物的实验室培养 作业

人教版选修1 专题2.课题1 微生物的实验室培养 作业

专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养理一理判一判1.所有的培养基中都要加入琼脂。

(×)2.微生物在液体培养基表面生长可形成菌落。

(×)3.培养不同微生物的培养基成分完全一样。

(×)4.培养纯净培养物的关键是防止杂菌污染。

(√)5.相对于消毒,灭菌对微生物的杀灭更彻底。

(√)6.无菌操作的对象只要是没有生物活性的材料(如培养基、接种环等)都可采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。

(×)7.培养基最常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌。

(√)8.倒平板后,待平板冷凝之后需将其倒置。

(√)9.若皿盖和皿底之间溅上培养基,这个培养基不可再用。

(√)10.采取平板划线接种法时,每一次划线前都要挑取菌种。

(×)11.对微生物进行计数时最好采用稀释涂布平板法。

(√)12.需要一个不接种的培养基放在相同条件下培养以检验培养基的灭菌是否合格。

(√)悟一悟1.牛肉膏提供的主要营养是碳源、氮源、磷酸盐和维生素,蛋白胨提供的主要营养是碳源、氮源和维生素。

2.溶化后如需调整pH,应先调节pH,再灭菌。

3.培养基灭菌后要冷却到50 ℃左右时开始倒平板,其原因是琼脂是一种多糖,在98 ℃以上熔化,在44 ℃以下凝固,倒平板时高于50 ℃会烫手,低于50 ℃时,若不及时操作,琼脂会凝固。

4.倒平板时,要使锥形瓶的瓶口通过火焰。

通过灼烧灭菌,防止瓶口的微生物污染培养基。

5.平板冷凝后,要将平板倒置。

因为平板冷凝后,皿盖上会凝结水珠,将平板倒置,既可以防止皿盖上的水珠落入培养基,又可避免培养基中的水分过快地蒸发。

6.在倒平板的过程中,如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位,那么这个平板不能用来培养微生物,因为空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生。

感悟体会:练一练1.[2019·江苏高考题]下列关于微生物实验操作的叙述,错误的是( )A.培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌B.接种前后,接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧C.接种后的培养皿要倒置,以防培养污染D.菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基解析:接种室、接种箱等常用紫外线消毒法处理,接种环等常用灼烧灭菌法处理,吸管、培养皿等常用干热灭菌法处理,培养基及多种器材用高压蒸汽灭菌法处理,A项错误;为了防止杂菌污染,每次接种前后,接种环都要进行灼烧灭菌,B项正确;接种后,培养皿需要倒置,以防皿盖上水珠落入培养基造成污染,C项正确;分离菌种可以用平板划线法和稀释涂布平板法,后者还可以用于微生物的计数,所用培养基为固体培养基,D项正确。

选修一2.1微生物实验室培养(上新课用)

选修一2.1微生物实验室培养(上新课用)
自养型:不加碳源(CO2碳源) 异养型:有机碳源
⑵营养全面、浓度适宜、比例恰当
⑶适宜的pH值:加入缓冲剂 细菌偏碱,真菌偏酸。
细菌培养基pH中性或偏碱性pH为:6.5-7.5,霉菌培 养基呈酸性pH为:5.0-6.0。放线菌pH为:7.5-8.5。
二 、无菌技术:
• (看教材15页回答)
• 1.获得纯净培养物的关键是什么? • 2.无菌技术包括哪四大方面? • 3.消毒与灭菌有什么区别?
4.在倒平板的过程中,如果不小心将培养基溅 在皿盖与皿底之间的部位,这个平板还能用来培养 微生物吗?为什么?
空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养 基上滋生,因此最好不要用这个平板培养微生物。
四、大肠杆菌的纯化培养
分散成单个细胞,形成单个菌落
1.定义: 单个 固体培养基上 或少数菌体 大量繁殖
子细胞群体
酒紫8精0外℃、线、氯1气5m、in石炭酸等
物高压品蒸,汽16灭0~菌170℃ 1培~养2小基时,
100KPa、
121℃、15~30min
3.常用的消毒与灭菌的方法
(1)消毒的方法:
1、煮沸消毒法:100℃煮沸5-6min 2、巴氏消毒法:70-75 ℃下煮30min 或 80 ℃ 下煮15min 3、化学药剂消毒法:用75%酒精、新洁 尔灭等进行皮肤消毒;氯气消毒水源 4、紫外线消毒 ……
二、无菌技术 防止外来杂菌的污染
2.消毒与灭菌:
消毒
灭菌
较为温和理化方法, 强烈的理化方法, 定义 杀死部分有害菌体 杀死所有微生物
(不包括芽孢、孢子) (包括芽孢、孢子)
煮沸消毒法
灼烧灭菌
方法 巴10氏0℃消、毒5法~6min 化70学~7药5℃剂、30min

高中生物选修1微生物的实验室培养ppt(共54张PPT)

高中生物选修1微生物的实验室培养ppt(共54张PPT)

稀释涂布平板法
涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行。结 合平板划线与系列稀释的无菌操作要求,想一想, 第2步应如何进行无菌操作?
应从操作的各个细节保证“无菌”。例如, 酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不要接触 任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围等等。
微生物的恒温培养
微生物的恒温培养
微生物的恒温培养
3类。
(5)不论何种培养基,在各种成分都溶化后
分装前,要进行的是
。 调整pH
(6)右表中各成分重量确定的原则
是 依微生物的生长需要确定 。 (7)若右表培养基用于菌种鉴定,应该
增加的成分
琼脂(或凝固。剂)
一、课题目标:
了解有关微生物及培养基的基础知识,进 行无菌技术的操作,进行微生物的培养。
二、课题重点和难点:
如图是酵母菌电子显微 镜下的形态结构
青霉
生殖 孢子生殖
直立菌丝 营养菌丝
腐生生活
(二)培养基
培养基(培养液)是由人工方法配制
而成的,专供微生物生长繁殖使用的混合营养
液。
1.培养基的类型
(1)按物理状态分:固体培养基和液体培养基、
半固体培养基。 (2)按功能分:选择培养基和鉴别培养基。
(3)按成分分:天然培养基和合成培养基。
芽孢又小又轻,可以随风飘散。
平板划线的操作方法
C是正确的,因为与发酵有关的所有设备和物质都要灭菌;
且体内一般不含有叶绿素.
寄生菌 大部分病原菌
消毒与灭菌的概念及两者的区别
(2)若不慎将过量NaCl加入培养基中。
有的碳源同时是能源,如葡萄糖;
掌握培养基的制备、高压蒸气灭菌和平板划线法等基本操作技术,熟练、规范地进行无菌操作,成功地培养微生物。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(空白对照)
问题1:第一步灼烧接种环的目的: 避免接种环上可能存在的微生物污染培养基
问题2:每次划线前灼烧接种环的目的: 杀死上次划线结束后残留的菌种
问题3:划线结束后灼烧接种环的目的:
及时杀死接种环上残留的菌种,避免污染环境和操作者。
2.在灼烧接种环之后,为什么要等其冷却后再进行划线? 答:以免接种环温度太高,杀死菌种。
4.如果在培养基上观察到不同形态的菌落,请分析其可能的原因。 无菌操作未达到要求:培养基灭菌不彻底;可能是接种时或培养时污染
六.菌种的保藏
1.临时保藏: 斜面保藏
2.长期保存: 甘油冷冻管藏法
试管固体斜面培养基上 4℃
菌种易被污染、变异 甘油管藏
1ml甘油+1ml菌液 -20℃
知识小结:
【巩固】 下列有关平板划线操作的叙述不正确的是
牛肉膏、蛋白胨易吸潮,要快、琼加脂盖20.0g
3.溶化:
牛肉膏、称量纸 、少量水加热牛溶肉解膏 5g
→蛋白胨、NaCl
4.调pH、分装、封口:
5.灭菌:
培养基、培养皿
6.倒平板:
蛋白胨→琼10脂g
→补水定容
Nacl 5g
H2O 定容至1000ml
→取纸
约50℃
倒平板
灼烧灭菌, 防止瓶口的微生物污染培养基
防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染
1.培养基灭菌后,需要冷却到50 ℃左右时,才能用来倒平板。你用什么办法来估计培养基的温度? 答:用手触摸,刚不烫手。
2.为什么需要使锥形瓶的瓶口通过火焰? 答:灼烧灭菌,防止瓶口的微生物污染培养基。
3.平板冷凝后,为什么要将平板倒置? 答:皿盖凝结水珠,防止水珠落入培养基,造成污染; 平板倒置,防止培养基表面的水分挥发。
防止外来杂菌的污染
实验操作空间消毒 操作者的手、衣着消毒 实验用具灭菌 实验操作过程
酒精灯旁操作
超净工作台
二、无菌操作技术 1. 获得纯净培养物的关键?
防止外来杂菌入侵 2、无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外,还有什么目的?
避免操作者自身被微生物感染
消毒与灭菌
消毒:使用较温和的物理或化学方法仅杀死物 体表面或内部一部分对人体有害的微生物(不 包括芽孢和孢子)。 灭菌:使用强烈的理化因素杀死物体内所有的 微生物,包括芽孢和孢子。
不管哪种培养基,一般都含有水、碳源、和氮源、 无机盐等营养物质
另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质,例如:生长因子(即细菌生长必需,而自身不能合成的化合 物,如维生素、某些氨基酸、嘌呤、嘧啶)以及氧气、二氧化碳、渗透压等的要求。
一.培养基: 微生物生存的环境和营养物质
1.基本成分: ⑴碳源
五、结果分析与评价 1.未接种的培养基表面是否有菌落生长?如果有菌落生长,说明了什么?
若有,说明培养基灭菌不彻底 2.在接种大肠杆菌的培养基上,能否观察到独立的菌落?它们的大小、形状、颜色相似吗?
相似的菌落,接种符合要求
3.培养12h和24h后,观察到的实验结果相同吗?如果不同,请分析产生差异的原因? 大小会有明显不同
稀释 105倍

二.大肠杆菌的纯化培养: ㈠制备牛肉膏蛋白胨固体培养基 ㈡纯化大肠杆菌:
1.接种: ⑴平板划线法:
⑵稀释涂布平板法:
2.培养:
将接种后的培养基和一个未接种的培养基 放入37℃恒温箱中培养12h~24h后,
观察并记录
微生物的培养与观察
大肠杆菌在伊红美蓝琼脂(EMB)上典型特征
在普通琼脂培养基上: 圆形,边缘整齐,表面光滑,半透明。 典型的大肠杆菌在伊红美蓝琼脂平板上的特征为:深紫黑色、光滑、湿润、带有金属光泽的圆形菌落。
选择培养基 在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其它种类微生物生长的培养基。
鉴别培养基 根据微生物的代谢特点在培养基加入某种指示剂或化学药品配制而成,用以鉴别不同的微生物
只起鉴别作用,并不能抑制其他微生物
液体培养基
固体培养基
培养基一般都含有哪些营养物质,此外 还要满足哪些要求?
蛋白胨 10g Nacl 5g H2O 定容至1000ml
是一种应用最广泛和最普通的细菌
培养基配制原则
生产
⑴目的明确: 自养型: 异养型:
根据微生物的种类、培养目的选择原料
不加碳源 有机碳源
(CO2碳源)
⑵营养全面、浓度适宜、比例恰当
⑶适宜的pH值:
加入缓冲剂
科研
二.无菌技术: 1.消毒与灭菌: 2.无菌范围:
3.在作第二次以及其后的划线操作时,为什么总是从上一次划线的末端开始划线?
答:线条末端细菌的数目比线条起始处要少,每次从上一次划线的末端开始,能使细菌的数目随着划 线次数的增加而逐步减少,最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。
4.为什么不能划破培养基?
一旦划破,会造成划线不均匀,难以达到分离单菌落的目的; 二是存留在划破处的单个细胞无法形成规矩的菌落,菌落会沿着划破处生长,会形成一个条状的菌
选修一微生物的实验室培养
2020/11/26
1
学习目标
➢培养基可以分为哪几类?
➢培养基一般都含有哪些营养物质,此外 还要满足哪些要求?
➢获得纯净培养物的关键是什么? ➢什么是消毒、灭菌,常用方法有哪些?
➢制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法步骤? ➢如何倒平板?
微生物的类群 ?
病毒:
无细胞结构
原核生物: 原生生物:
真菌:
细菌、蓝藻
原核细胞
如草履虫、单细胞藻类等 如酵母菌
真核细胞
一、培养基
1. 概念:人们按照微生物对_________的不同需求,配置营出养供物其_质___________的营养基质。 生长繁殖
2.培养基的类型和用途

液体培养基:不加凝固剂;用于工业生产。




半固体培养基:加少量琼脂;可用于保藏菌种。
()

A.第一步灼烧C接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物

B.每次划线前,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后,接种环上残留的菌种

C.在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来源于菌液

D.划线结束后,灼烧接种环,能及时杀死接种环上残留的菌种,避免细菌污染环境和
感染操作者
谢谢
落。
⑵稀释涂布平板法: a.梯度稀释菌液:
1ml
1ml
1ml
1ml
1ml
1ml
101
102
103
104
105
106
菌液
6支试管,分别加入9ml无菌水
⑵稀释涂布平板法: a.梯度稀释菌液: b.涂布平板:
稀释 103倍



不超过0.1ml 各梯度分别涂布3个平板
1个不涂布作空白对照
稀释 104倍
三、菌落
1.定义: 2.特征: 3.功能:
单个 或少数菌体
固体培养基上 大量繁殖
大小、形状、光泽度、 颜色、透明度等。
鉴定菌种的重要依据
子细胞群体
四.大肠杆菌的纯化培养
㈠制备牛肉膏蛋白胨固体培养基
1.计算:
培养基用量
2.称量:
依配方计算各成分的用量 牛1肉00膏0m黏l牛稠肉,膏用蛋称白量胨纸培称养取基的配方
请你判断以下材料或用具是否需要消毒或灭菌。如果需要,请选择合适的方法。
(1) 培养细菌用的培养基与培养皿 灭菌 (2) 玻棒、试管、烧瓶和吸管
(3) 实验操作者的双手 灭菌
消毒
练习:思考并讨论下面的仪器分别用什么样的消毒和灭菌方法?
接种环 牛奶 双手 培养基 培养皿 空气
①灼烧灭菌 ②巴氏消毒 ③化学消毒 ④干热灭菌 ⑤紫外线消毒 ⑥高压蒸气灭菌
消毒的方法: 1、煮沸消毒法:100℃煮沸5-6min 2、巴氏消毒法:70-75 ℃下煮30min或 80 ℃ 下煮15min 3、化学药剂消毒法:用75%酒精进行皮肤消毒;氯气消毒水源 4、紫外线
适用对象:操作空间、液体、双手等
灭菌的方法:
1、灼烧灭菌 2、干热灭菌:160-170 ℃ 下加热1-2h。 3、高压蒸汽灭菌:100kPa、 121 ℃下维持15-30min.
灭菌与消毒技术是微生物有关工作中最普通也是最重要的技术。
——特殊的休眠构造 有些细菌在一定的条件下,细胞里面形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢。芽孢的壁很厚,对恶劣 的环境有很强的抵抗力。每一细胞仅形成一个芽孢,所以其没有繁殖功能。
细菌、原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体。
4.在倒平板的过程中,如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位,这个平板还能用来培养微 生物吗?为什么?
答Байду номын сангаас最好不用,空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生。
二.大肠杆菌的纯化培养: ㈠制备牛肉膏蛋白胨固体培养基 ㈡纯化大肠杆菌:
1.接种: ⑴平板划线法:
接种环
菌种
防止划破培养基
(重复实验) 划3个平板 1个不划线
碳源、氮源、水、无机盐
无机碳源: 有机碳源:
CO2、CO32-、HCO3牛肉膏、蛋白胨等
⑵氮源
无机氮源: 有机氮源:
NH4+、NO3牛肉膏、蛋白胨、酵母膏、尿素等
注:对于异养微生物,含C、N的化合物既为碳源,也是氮源。
自养微生物 异养微生物
牛肉膏蛋白胨培养基 基础培养基。
1000ml牛肉膏蛋白胨培养基的配方 琼脂20.0g 牛肉膏 5g
固体培养基:加琼脂;用于分离、鉴定、计数


天然培养基:成分不明确;用于工业生产。
相关文档
最新文档