人教版一年级下册数学课时练
人教版数学一年级下第三单元《分类与整理》课时练及单元检测(含答案)
人教版一年级下第3单元《分类与整理》课时练及单元测试分类与整理课时练习一、填空题(共3题；共14分)1．（4分）学习用品有；体育用品有。
2．（4分）看一看，这些交通工具。
属于人力行驶的是，属于燃烧燃料行驶的有. 3．（6分）分一分，填序号天上飞的：地上跑的：水上游的：二、选择题(共3题；共6分)4．（2分）下面的物体，哪个不是同一类的（）A．B．C．D．5．（2分）下面哪一个物体与其它的不同？A．B．C．6．（2分）想一想，选不是同类的一个。
（）A．B．C．三、连线题(共2题；共10分)7．（5分）帮妈妈把买的东西分装在两个口袋里，连一连．8．（5分）照样子，连一连。
四、综合题。
(共3题；共30分)9．（6分）在水果的下面画△，在蔬菜的下面画○。
10．（12分）把每组中不同类的划去。
（1）（3分）（2）（3分）（3）（3分）（4）（3分）11．（12分）你能想出几种分法?（填序号）（1）（6分）按图片形状分，可以分成三类：（2）（6分）按水果品种分，可以分成三类：五、按要求回答 (共4题；共40分)12．（8分）下面是同学们喜欢的课外书的调查统计表（1）（5分）根据上表情况，数一数，涂一涂。
少儿百科全书 IQ博士宠物小精灵奥特曼我知道一共有张卡片，最多，最少，比多张。
15．（12分）下面是动物园里几种动物的数量（1）（2分）动物园里，最多，最少。
（2）（4分）小猴比梅花鹿多多少只？（3）（4分）你还能提出什么数学问题？并解答。
第3单元单元测试一、反复比较，谨慎选择。
(将正确答案的序号填在括号里。
每题4分，共20分) 1．下面可以在天上飞的是( )。
2．下面图形中，( )和其他三个不同。
3．下面算式与其他三个不同的是( )。
① 15－6 ② 12－4 ③ 11－2 ④ 16－74．下图一共有( )顶帽子。
① 5 ② 6 ③ 7 ④ 85．下面分类错误的是( )。
①爸爸、小君小霞、小丽、妈妈②爸爸、小君、小丽小霞、妈妈③爸爸、妈妈小君、小霞、小丽④爸爸、小丽小君、小霞、妈妈二、智慧分一分。
最新人教版小学一年级数学下册全册课堂作业（课时练习）
最新⼈教版⼩学⼀年级数学下册全册课堂作业（课时练习）第1课时认识平⾯图形⼀、填空。
1.长⽅形有（）条边，正⽅形有（）条边，三⾓形有（）条边。
2.⽤（）根⼩棒可以摆⼀个长⽅形。
3.⽤（）根⼩棒可以摆⼀个正⽅形。
4.⽤（）根⼩棒可以摆⼀个三⾓形。
5.硬币是（）的。
⼆、有（）有（）三、给涂上颜⾊。
四、给涂上颜⾊。
五、给△涂上颜⾊。
六、给○涂上颜⾊。
七、第2课时平⾯图形的拼组⼀、填⼀填。
1、⽤两个完全⼀样的三⾓形可以拼成⼀个（）。
2、将⼀张正⽅形纸对折后剪开：（1）能剪成两个相同的（）；（2）也能剪成两个相同的（）。
⼆、⽤下⾯的长⽅体、正⽅体和圆柱可以画出哪些图形？连⼀连。
三、我会填。
1、长⽅形有（）条边，正⽅形有（）条边，三⾓形有（）边。
2、⽤（）根⼩棒可以摆⼀个长⽅形；⽤（）根⼩棒可以摆⼀个三⾓形。
3、硬币是（）形；红领⼱是（）形；课桌⾯是（）形。
4、长⽅形相对的边（）；（）形四条边⼀样；平⾏四边形相对的边（）。
5、从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正⽅形，⼀共有（）个长⽅形。
四、我会判断。
1、两个⼀样⼤的正⽅形可以拼成⼀个长⽅形。
（）2、长⽅形就是正⽅形。
（）3、两个三⾓形可以拼成⼀个四边形。
（）五、它们折出来是什么样⼦？连⼀连。
第3课时有趣的七巧板⼀、填空。
（1）最少⽤（）根相同的⼩棒能摆成⼀个正⽅形。
（2）是由四个（）形拼成的⼀个（）形。
（3）是由两个（）形拼成的⼀个（）形。
⼆、判断。
（1）⽤两个相同的三⾓形⼀定能拼成⼀个长⽅形。
（）（2）两个三⾓形能拼成⼀个平⾏四边形。
（）（3）两个长⽅形⼀定能拼成⼀个正⽅形。
（）（4）四个相同的正⽅形⼀定能拼成⼀个更⼤的正⽅形。
（）三、填⼀填。
（1）七巧板中有（）个正⽅形，（）个三⾓形。
（2）3号板是（）形。
（3）（）号板和（）号板完全相同；（）号板和（）号板完全相同。
（4）⽤4号、5号、6号图形可以拼成⼀个（）形。
（5）⽤3号、4号、6号图形可以拼成⼀个（）形。
新人教版一年级数学下册第二单元课时作业本课课练
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。
=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。
15-8= 17-8=2、看谁算得快。
13-8= 12-8= 15-8= 17-8=16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。
原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。
二、能力提升小强写14个大字。
还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。
3+9= 4+9= 5+6= 2+9=12-3= 13-4= 11-5= 11-2=12-9= 13-9= 11-6= 11-9=2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。
11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）第五课时用数学（1）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？= （个）2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？= （个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？= （个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？= （个）第六课时用数学（2）一、基础训练看图列式。
2023年人教版一年级数学下册第六单元课时练(二)【附答案】
2023年人教版一年级数学下册第六单元课时练（二）第8课时练习十六1.比一比，算一算。
57+3=92-20=87-8=42-8=43-7=92-20=87-8=43-7=30-9=54-30=56-7=46-5=92-7=2.地里有42个萝卜，小兔拔了6个，还剩多少个萝卜？3.舞蹈小组有20人，男生只有2人，女生有多少人？参考答案1.72793621244941852.42-6=36（个）3.20-2=18（人）第9课时小括号1.比一比，算一算。
57+3=92-20=87-8=42-8=43-7=32－（4+6）＝72－（9-5）＝66－（4+6）＝39－（4+5）＝89－（7-5）＝63＋（3+7）＝2.有35朵小红花，小明拿走6朵，小红拿走3朵，还剩多少朵？3.王老师有50元钱，买钢笔用去10元，买书用去38元，应找回多少钱？参考答案1.22685630877357+3=92-20=87-8=42-8= 43-7=2.35-6-3=26（朵）35-（6+3）=26（朵）3.50-10-38=2（元）50-（10+38）=2（元）第10课时练习十七1.口算。
40+（6+7）=65-（20-10）=60-（10-9）=49+（19-10）=60-（10+9）=25-（14-8）=2.面包房做了54个面包，小红买了22个，小明买了8个，还剩多少个？（两种方法）3.原来有75人看戏，走了5人，又走了7人，现在看戏的有多少人？（两种方法）参考答案1.5335595841192.方法一：54－22－8=24（个）方法二：54－（22+8）=24（个）3.方法一：75－5－7=63（个）方法二：75－（5+7）=63（人）第11课时用连加解决问题1.说说图的意思。
（1）（2）2.孙悟空师兄弟每个人摘了7个桃子，他们3人一共摘了多少个桃子？3.孙悟空摘了7个桃子，猪八戒摘了3个桃子，他们一共摘了多少个桃子？参考答案1.说说图的意思（1）每盆里面有5朵花，一共有3盆。
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1.1认识平面图形一、填一填。
1. 我来选一选。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形, 是平行四边形。
二、我会连。
把图形与对应的名称连起来！三、我会圈。
(用哪个物体可以画出左边的图形？)四、我会涂。
(把下列图中的正方形涂上红色，长方形涂上绿色。
)五、我会数。
上图很像一辆()，其中有()个△，()□个，这图案像一只()，它用了()个()形和()个()形，以及()个()形和()个()形。
答案：一、⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、略三、②③②②四、略五、1．车1123 2.蜻蜓5长方4正方2三角5圆(顺序不唯一)1.2平面图形的拼组一、从下面的图形中选三个可以拼成的图形。
应选()、()和()。
二、我会连。
(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的？)三、我会选。
从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。
(在小题上画“√”)（1）（2）（3）四、数一数。
下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。
下图共有（）个正方形五、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗？试一试。
答案：一、①③⑤二、略三、1．(1)②(2)①(3)③四、3 4 5五、略1.3 认识七巧板一、神奇的七巧板。
七巧板是由()种图形组成的，其中有()个三角形，()号和()号图形，()号和()号图形是完全一样的。
二、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？试着拼拼看。
三、我会选。
有一种四巧板，由4块拼板组成，各块的形状如下图。
下面哪些图形是由四巧板拼成的？(在下面的括号里画“√”)四、用七巧板拼出下面图形。
五、用七巧板中的5块板拼出一个正方形，快来试一试吧！六、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。
答案：一、三5124 6二、鹅猫三、四、略五、六、略2.11 十几减9一、想一想，填一填。
9＋2＝□ 9＋□＝□11－9＝□□－9＝□二、圈一圈，算一算。
15－9＝□ 18－9＝□三、算一算。
2023年人教版一年级数学下册第四单元课时练(附答案)
2023年人教版一年级数学下册第四单元课时练第1课时数数数的组成1.98是由(）个十和（）个一组成的。
2.一个两位数，十位上是7，个位上是4，这个数是（)。
3.一个两位数，十位上是4，个位上是0，这个数是（)。
4.18的十位上的数是（)，表示（）个（)，个位的数是（)，表示（）个()。
参考答案1.982.743.404.11十88一第2课时100以内数的读、写1.计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
2.最大的一位数是﹙﹚，最小的两位数是﹙﹚，最大的两位数是﹙﹚，最小的三位数是﹙﹚。
3.读数和写数，都从﹙﹚位起。
参考答案1.个十百2.910991003.高第3课时练习八1.填数。
（1）56、57、（）、59、（）、（）、62、63。
（2）26、25、（）、23、22、（）、（）、（）。
2.（1）5个十是（），10个十是（）。
（2）7个十和5个一是（）。
（3）53里面有（）个十和（）个一。
（4）78后面的一个数是（）。
3.连一连。
586910073十位是7十位是510个十十位是6个位是3个位是8个位是9参考答案1.（1）586061（2）242120192.（1）50100（2）75（3）53（4）793.连一连586910073十位是7十位是510个十十位是6个位是3个位是8个位是91.47前面的一个数是（），后面一个数是（），72前面的一个数是（），后面一个数是（）。
2.按顺序写数。
24、25、26、（）、（）、（）、（）、（）、（）11、21、31、（）、（）、61、（）、（）、（）参考答案1.464871732.27282930313241517181911.在（）里填上“>”“<”或“=”。
31（）3459（）5575（）5756（）65 90（）89100（）9947（）5182（）79 2.排一排。
（1）按从大到小顺序排列。
143278412387()>()>()>()>()>()（2）按从小到大的顺序排列。
一年级数学下册7找规律7.3稍复杂的图形和数字的变化规律课时练新人教版202004182187
第3课时稍复杂的图形和数字的变化规律1.接着画。
■■■■■■■■■■■■■■■■■■△△△△△△2.按规律填数。
（1）10、9、、7、、、4、、、（2）65 、、55、50、、40、、、答案提示：1.接着画。
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■△△△△△△△△△△△△△△△2.按规律填数。
（1）8 6 5 3 2 1（2）60 45 35 30 25附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。
想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。
随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。
最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。
很多老师也会讲解考试的办法。
但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。
有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次，试着从考官的角度思考问题。
考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。
如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。
如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。
具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。
高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。
当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。
3、再次，适当思考一下考试后的事。
如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。
那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。
这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。
【人教版】一年级数学下册全册课时练(附答案)
人教版一年级数学下册全册课后习题汇总（附答案）1.1数一数1.看数涂上颜色。
2. 连一连。
3.看数画。
3 9 6 24.看数圈一圈。
2 3 1 8 5 5.照样子画○。
答案：1—4.答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别2个○、7个○、10个○。
1.2 比多少1. 在多的后面画“√”。
2.在多的后面画“√”。
3. 在少的后面画“√”。
4.填一填。
5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1. 在骨头后面画√。
2. 在绿球后面话√。
3. 在鸡后面画√。
4. 多5. 够2 位置1.苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1. 桃子香蕉桃子香蕉2.略3. 上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5 涂色略3.1 1~5的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
答案：1. 5 4 3 22~4.略5. 3 23.2 比大小1.数一数，比一比。
2.先填空，再比较大小。
3.在○里填＞、＜或=。
1○2 2○4 5○3 3○33○2 4○1 5○5 1○3 4.□里最大能填几。
□＜2 4＞□ 5=□ 3＞□□＜5 2＞□□=2 5＞□答案：1. 5＞4 4＜5 4=42. 少 4＜53. ＜＜＞＝＞＞＝＜4. 1 3 5 2 4 1 2 43.3 第几1.2.3.4.答案：1.略2. 5 5 33. 1 4 5 14. 53.4 分与合1.画一画。
2.填一填。
3.4.开火车。
答案：1. △△☆☆☆☆☆2. 3 4 1 4 53． 1 5 1 14. 1 3 3 13.5 加法1.看图填数。
2.画一画，填一填。
3.数一数，填一填。
4.看图写算式。
5.算一算。
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三、我会选。
有一种四巧板，由4块拼板组成，各块的形状如下图。
下面哪些图形是由四巧板拼成的？(在下面的括号里画“√”)
四、用七巧板拼出下面图形。
五、用七巧板中的5块板拼出一个正方形，快来试一试吧！
六、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。
第二单元第二节第2课时《十几减7、6》课时练
1、算一算，照样子写一写。15 8 7 13 6 7 14 14－6＝8
2、连一连。
3、算一算。3 2 9 10 3 6 3 5 4
13－6－4＝14－7－5＝12＋5－8＝
12－8＋6＝13－8－2＝9＋4－7＝
15－7－3＝8＋4－7＝6＋6－8＝
四、我会排。
()＞()＞()＞()
5、小小体育用品店。
原有
15个11个Leabharlann 15个卖出8个
7个
6个
还剩
()个
()个
()个
6、解决问题。
1.地上原来有12个蘑菇。
地上还剩多少个蘑菇？
2.树上有16只小鸟，飞走了7只，还剩多少只？
答案：
一、15 8 7 13 6 7 14 14－6＝8 14－8＝6
二、略
三、3 2 9 10 3 6 3 5 4
二、12－3＝9 15－8＝7 15－7＝8 13－9＝4
三、11 6 9 11 6 14 4 2 6 9 13 9
四、1.12－6＝6（只）
2.18－9＋7＝16（人）16
五、1．464785
2．963586
第二单元第三节第3课时《例6解决问题》课时练
一、我会画。
（1）画☆比□多3个。
□□□□□
（2）画△比○少4个。
四、看图列算式。
五、跳木桩。
六、解决问题。
1.小明买这本书还差多少钱？
2.小兔要采16个蘑菇。
答案：
一、11 2 4 13 13 4
二、6 9
三、2 5 6 8 2 5 6 8
四、17－9＝8（个）14－9＝5（枝）
五、2 4 6 8 3 5 7 9
六、1.15－9＝6（元）2.16－9＝7（个）
第二单元第二节第1课时《十几减8》课时练
四、我会涂。(把下列图中的正方形涂上红色，长方形涂上绿色。)
5、我会数。
上图很像一辆()，其中有()个△，()□个，()个，()个○。
这图案像一只()，它用了()个()形和()个()形，以及()个()形和()个()形。
答案：
一、⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫
二、略
三、②③②②
四、略
五、1．车11232.蜻蜓5长方4正方2三角5圆(顺序不唯一)
○○○○○○○○○○
二、想一想，算一算。
（1）桃子比西瓜多多少个？
（2）西瓜比桃子少多少个？
三、西瓜比梨子少几个？
4、解决问题。
1.小芳比小龙多画了几朵花？
2.观察下图，你能提出不同的问题并解答吗？(至少2个)
答案：
四、16－7＞13－6＞15－9＞13－8
五、7 4 9
六、1.12－6＝6（个）2.16－7＝9（只）
第二单元第三节第1课时《十几减5、4、3、2》课时练
1、看图列式计算。
二、我会连。（连一连）
3、看图列式计算。
4、购物。
原有
14个
17盒
()辆
11个
卖出
5个
()盒
3辆
()个
还剩
()个
9盒
8辆
2个
五、解决问题。
下图共有（）个正方形
5、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗？试一试。
答案：
一、① ③ ⑤
二、略
三、1．(1)②(2)①(3)③
四、3 4 5
五、略
第一单元第3课时《认识七巧板》课时练
一、神奇的七巧板。
七巧板是由()种图形组成的，其中有()个三角形，()号和()号图形，()号和()号图形是完全一样的。
答案：
一、三51246
二、鹅猫
三、
四、略
五、
六、略
第二单元第一节第1课时《十几减9》课时练
一、想一想，填一填。
9＋2＝□9＋□＝□
11－9＝□□－9＝□
二、圈一圈，算一算。
15－9＝□18－9＝□
三、算一算。
11－9= 14－9= 15－9= 17－9=
11－1－8= 14－4－5= 15－5－4= 17－7－2=
1、爬杆比赛。
二、看图列式计算。
三、看谁算得又对又快。
4、解决问题。
1.草地上有12只兔子，5只鸡。跑走了6只兔子，还剩几只兔子？
2.公共汽车上一共有18人，到站后有9人下车，同时又有7人上车，现在公共汽车上有多少人？
答：现在公共汽车上有人。
五、在○里填上数，使每条线上的三个数相加都得16。
答案：
一、9 6 8 9 9 5 6 7 8 9
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姓名：__________________
班级：__________________
第一单元第1课时《认识平面图形》课时练
一、填一填。
1.我来选一选。
⑪⑫
是长方形，是正方形，是圆，
是三角形，是平行四边形。
二、我会连。
把图形与对应的名称连起来！
三、我会圈。(用哪个物体可以画出左边的图形？)
写字比赛。
小红比小华多写几个字？
6、把5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。
答案：
一、12－5＝7 11－3＝8
二、略
三、11－3＝8 12－4＝8 13－5＝8 13－6＝7
四、9 8 11 9
五、12－4＝8（个）
六、5＋8－6＝7（答案不唯一）
第二单元第三节第2课时《例5解决问题》课时练
2.树上原来有()个苹果，小兔子要摘走()个，树上还剩多少个苹果？
（个）
3.15个小朋友站成一排，华华的前面有8人，你知道华华的后面有几人吗？
答案：
一、5 8
二、略
三、略
四、－8＝9（支）11－8＝3（个）
五、6 3 2 4 6 2 5 9
六、1.13－8＝8（道）
2.17 8 17－8＝9（个）
3.15－8－1＝6（人）
第一单元第2课时《平面图形的拼组》课时练
一、从下面的图形中选三个可以拼成 的图形。
应选()、()和()。
二、我会连。(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的？)
三、我会选。
从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。(在小题上画“√”)
（1）
（2）
（3）
4、数一数。
下图有（）个三角形
下图是由（）个小三角形拼成的。
一、圈一圈，算一算。
二、连一连。
三、哪个苹果熟了？把它涂一涂。
四、看图写算式。
17○□＝□（支）□○□＝□（个）
5、我会算。
14－8＝12－9＝11－9＝12－8＝
15－9＝10－8＝13－8＝17－8＝
6、解决问题。6 3 2 4 6 2 5 9
1.每人做13道题，小明已经做了8道题，还有几道没做？