昆明理工大学与建行云南省分行签订“银校”战略合作协议
昆明理工大学珠宝专业“走出去”战略

昆明理工大学珠宝专业“走出去”战略初探摘要:在昆明理工大学柔性培养方案的指导思想下,分析了珠宝专业的特点,提出了珠宝专业“走出去”战略,在校企合作、互利共赢的基础上,将专业老师送到企业学习实战经验,将企业具有管理、销售经验的管理者、精英导购等请到课堂,为该专业培养和社会、企业接轨的人才提供途径。
关键词:珠宝专业“走出去”战略校企合作中图分类号:ts933 文献标识码:a 文章编号:1674-098x(2012)12(a)-0-02昆明理工大学宝石及材料工艺学专业是2002年3月经教育部批准的全国唯一一个依托材料学科设置的二级学科,深受云南省政府重视。
本专业旨在培养适应现代经济和社会的发展要求、德智体全面发展,具有珠宝玉石、贵金属首饰材料的基本理论知识,具备珠宝玉石的鉴定、质量评价与研究的能力,掌握珠宝首饰设计方法与加工工艺技术,具有市场营销和管理的理论及能力,能从事宝石鉴定、商贸营销管理、首饰设计加工、优化处理研究等工作的复合型实用人才。
2006年,昆明理工大学成为云南省政府首批实施“走出去”战略的四所高校试点之一。
宝石及材料工艺学专业作为该校的一个新专业,必将抓住机遇,勇敢大胆的”走出去”,探求其发展之路。
1 昆明理工大学珠宝专业“走出去”的必要性宝石及材料工艺学专业是一个集地质、金属与非金属材料加工、美学和工艺美术设计、人文艺术于一体、自然科学与社会科学相互渗透交叉的边缘科学。
它要求该专业的学生具备比纯理工科学生更强的社会实践能力。
在目前提倡的柔性培养的培养方案下,学校的课堂内教学以及必须学时数越来越少,这就要求该专业学生的社会实践能力的提高更依赖于课外途径。
云南宝玉石资源储量丰富,而且与俗称“有色宝石王国”的东南亚缅甸、老挝、越南、泰国等接壤。
具有得天独厚的,特别是翡翠方面的区位优势。
正是基于此,昆明理工大学材料学院成立了宝石材料系,开设了宝石及材料工艺学这个专业。
该专业自成立以来,充分发挥高校教育资源,为云南的珠宝行业的发展提供了科技人才储备,已经在提升专业形象方面取得了一定发展。
我校与建设银行签署战略合作协议

我校与建设银行签署战略合作协议
(记者赵睿)1月21日,校长丁烈云、中国建设银行总行副行长
章更生分别代表学校、中国建设银行,签署了战略合作协议.常务副
校长罗俊主持签约仪式.
丁烈云指出,学校与建设银行合作,可以更好地发挥双方的优势.
他希望通过双方搭建的平台,进一步提高学校管理水平,更好地为师
生服务.
章更生代表中国建设银行对学校的支持和信任表示感谢.他回顾
了建设银行的发展历史和主要成绩,表示学校与建设银行强强联手,
两强合作将结出丰硕成果.
总会计师湛毅青,总务长梁茜,校长助理袁国祥、许晓东、陈建国;建设银行总行机构业务部总经理刘仁刚,副总经理黄小汉,办公室副
处长徐建灏,湖北省分行行长廖林,湖北省分行副行长张为忠出席签
约仪式.
学校办公室、学工处、研究生院、财务处、信息化管理办公室负责人参加了活动.。
昆明理工大学杨林新校区签约仪式

昆明理工大学杨林新校区签约仪式XX月XX日,昆明理工大学杨林新校区项目投资建设协议签约仪式在市级行政中心昆明会堂二楼会议室举行,XX省发展改革委巡视员XX,XX省教育厅副厅长XXX,昆明市市委副书记、市长XXX,副市长XX,昆明理工大学党委书记XXX,党委副书记、校长XX,副校长XXX,党委常委、副校长XXX,副校级领导XX出席签约仪式。
XX代表昆明理工大学致辞。
XX指出,昆明理工大学杨林新校区项目投资建设协议的签约标志着昆明理工大学杨林新校区建设正式拉开帷幕,是昆明理工大学和昆明市委市政府、县委县政府共同贯彻落实省委省政府决策部署的实际行动,也是校地双方互相信任、互相支持、共谋发展的重要举措。
下一步,昆明理工大学将结合“双一流”创建和高职本科教育高质量发展需要,依托国家级杨林经济技术开发区、国家级现代农业示范区、省级杨林新职教新城产业基础,建成昆明理工大学科教融合基地、产教融合基地、创新创业基地平台;建成全省本-硕-博专业应用型人才培养引领示范基地,将与呈贡、莲华校区共同构成功能互补、资源共享、密切联系的高等学校教育体系;打造滇中杨林新昆工智慧谷,为建设创新创业人才培养示范基地提供坚实的支撑平台,为主动服务和融入国家和云南发展大局,探索出一条具有云南特色的高等学校高质量发展新路子。
仪式上,杨林新县委书记、县长XXX与昆明理工大学副校长XXX签订了《昆明理工大学杨林新校区项目投资建设协议》。
依据协
议内容,昆明理工大学杨林新校区位于杨林新职教新城军长核心区,项目用地约1503亩,远期规划建筑面积60万平方米。
学校党办、校办、资产实管处、基建处、大学科技园、校园规划建设办公室等部门负责人,昆明市相关部门负责人参加签约仪式。
昆明理工大学与云南铜业(集团)有限公司开展校企合作交流

昆明理工大学与云南铜业(集团)有限公司开展校企合作交流
为进一步密切学校与云铜集团的校企合作关系,5月20日下午,我校与云南铜业(集团)有限公司在云铜集团总部就开展校企合作等事宜进行座谈,校党委书记周荣,校长张英杰,副校长田军、王华,纪委书记李莉,副校长程赫明、易健宏,校长助理夏永,云铜集团总经理武建强,党委副书记陈云祥,副总经理高贵超、姚志华出席座谈会。
周荣书记对云铜集团在有色行业业绩整体下滑的情况下,保持快速发展并取得良好业绩表示祝贺,对云铜集团长期在学校建设发展过程中给予的关心和支持表示感谢,建议双方建立定期沟通机制,加强联系,在校企协同创新、人才培养、毕业生就业等方面开展深度合作。
张英杰校长简要介绍了近年来我校在建设发展基本及科技创新工作方面的情况,并重点对我校“复杂难处理镍钴资源高效利用关键技术”、“复杂难处理氧化铜和混合铜矿资源高效利用关键技术”等高水平科研成果进行了说明。
武建强总经理对学校给予云铜集团的支持表示感谢,并介绍了云铜集团近几年来的发展情况、下一步发展思路,希望继续加强校企合作,促进双方共赢发展。
会上,参会双方就开展校企合作、产学研协同创新等问题进行了广泛交流,并达成共识。
我校党办、校办、科技处、研究生院等部门负责人,云铜集团党政办、人力资源部、生产科技部等相关负责人参加了座谈会。
(校办供稿)。
坚持“四个”结合切实为桥头堡建设提供坚强有力的金融保障——访中国建设..

我行积极结合财政国库集中支付管理的 要求,依托强大的信息技术研发能力, 开发了独具特色的代理地方财政支付业 务系统,满足了各级财政国库集中支付 的要求,先后取得了云南省级、所有州 (市)级以及全省71个县(区)级财 政国库集中支付的代理资格,与全省 3000余家各级财政预算单位建立业务 合作关系。2009年,结合省财政厅财 政国库集中支付一体化建设的要求,我 行率先在所有代理银行中完成系统优化 升级,成为唯一一家完成全接口模式推
面向西南开放的桥头堡,是中央进一步 统筹国内发展和对外开放、保障国家经 济安全、促进区域协调发展和边疆长治 久安的重大战略部署。正如你所说的一 样,桥头堡建设是一项投资巨大的现代 经济活动,需要大量的资金投入,这就 意味着金融将在云南全面建成面向西南 开放的桥头堡中发挥重要的支撑作用。
《创造》:建设银行是较早与我省 签署《支持桥头堡建设战略合作协议》 的中央金融机构之一,在支持桥头堡建 设的实践过程中,建行云南省分行是如 何依托强大的资金、品牌、渠道优势, 为桥头堡建设提供资金保障的?
高速公路及在建二级公路项目提供了信 贷支持。
二是支持多样化能源基地建设。围 绕云南省“西电东送”战略,我行加大 了对七大电力集团在滇下属企业和本土 电力企业的金融支持,贷款主要投放在 小湾、景洪、功果桥、阿海、李仙江流 域等大中型水电项目上,并在项目所在 地设立电力专业支行,为项目业主及各 施工单位提供现场金融服务。积极支持 风电等新能源建设,与华电等电力集团 下属新能源电力公司签订新能源战略合 作协议。目前,已对城乡电网升级改造、 大型水电、风电等国家能源基地建设等 投放贷款233.8亿元,有力地推进了云 南能源基地建设。油气管网方面,在石 油、石化领域取得重大进展,与云南中 石油昆仑燃气公司签订全面战略合作协 议及煤气代收费协议,成为境外油气管 道建设跨境结算、配套天然气利用项目 及云南1000万吨/年炼化厂项目的主 办银行。并且,我行是首家为中石油中 缅油气管道项目提供人民币对外直接投 资和服务贸易结算服务的银行,通过与 缅甸经济银行建立跨境人民币结算业务 合作,帮助中石油等“走出去”企业实 现对缅人民币资金的划转。
高职院校专业评估标准 观测点及评分标准

附件22016年云南省高职院校专业评估通用基本标准附件3云南省高职教育护理与会计2个专业试点评估标准2) 2016年会计专业试点评估标准附件42016年云南省高职院校专业评估数据表1。
本次专业评价通过云南省高职院校专业数据库及信息平台(以下简称“专业信息平台”)填报相关数据。
2. 定量指标数据通过专业信息平台进行数据的采集并计算,质性指标材料通过专业信息平台进行上传。
3. 评审专家有权要求参评专业提供所需要的其他定性指标支撑材料,被要求提供支撑材料的学校在接到通知后24小时内,以扫描件形式提交。
目录第一部分:初始化信息 (20)1。
举办学校 (20)2.专业 (20)3.学生 (20)4.教师 (20)第二部分评估指标 (21)1.专业培养目标 (21)1-1 专业简况 (21)1—2 专业培养方案 (21)1-3专业特色 (21)1—4 专业带头人简介(1名) (21)1—5 专业负责人简介(1名) (22)2.学生 (22)2—1招生计划 (22)2-2招生方式 (23)2—3 在校生情况 (23)2—4 学生职业发展规划 (23)2-5 学生职业能力与职业素质培养机会 (23)2—6 学生学习过程 (23)2—7 毕业生就业情况统计 (23)2—8毕业生就业单位类型 (24)2-9毕业生就业区域情况 (24)2-10 学生能力达成跟踪情况 (24)3-1教学经费投入情况 (25)3—2现有教学实验仪器设备(含软件)情况 (25)3—3校内实践基地情况 (26)3-4校外实践基地(合作企业)情况 (26)3-5 实验实训教学制度 (26)3-6 图书资料 (26)4。
课程体系 (27)4—1 专业课程 (27)4-2 各课程模块的学时比例 (27)4—3 理论课学分与实践学分比例 (27)4-4教学方法和手段的改革 (28)4-5 课程设置对能力要求的支撑关系 (28)4-6 教材建设 (29)4-7优秀核心课程案例(3门课程) (29)4—8专业教学计划 (29)4-9毕业考核要求 (29)5.师资队伍 (29)5-1 教师基本情况 (29)5-2 教师基本信息 (30)5—3教师发表的学术论文与教研论文情况(限20篇) (30)5—4教师获批专利情况 (31)5—5 教师出版专(编、译)著情况 (31)5-6 教师主持省级及以上教学改革与科研项目情况 (31)5-7 教师获得科研奖励情况 (31)5-8 教师队伍建设 (32)5-9 优秀专业教师简介(两名) (32)5—10 优秀兼职教师简介(两名) (32)6.社会服务 (32)6—1 专业团队技术服务能力 (32)6—2专业社会培训工作情况 (32)6—3 专业相关职业技能鉴定工作情况 (32)6—4 校企共建情况 (33)6-5 校企合作、工学结合情况 (33)6-6 顶岗实习运行报告 (33)6—7专业课程内容与职业标准对接 (33)6-8 学做一体的教学模式 (33)6-9 社会服务案例 (33)7.学习成果 (33)7—1 在校生综合能力情况 (33)7-2 学生关键职业能力培养情况 (34)7-3学生获得相关行业证书情况 (34)7-4 学生参与科研项目情况 (34)7—5 学生获省级及以上各类竞赛奖励情况(限报20项) (34)7—6 学生创新创业 (34)8—1教学质量保障体系 (35)8—2 质量监控 (35)8-3质量改进 (35)第三部分:毕业生就业质量 (36)2016届毕业生专业基本情况 (36)2016届毕业生个人情况 (36)2016届重要专业课 (37)2016届实习实践环节类型 (38)2016届求职服务类型 (39)2016届学生初次就业岗位来源 (39)第一部分:初始化信息1.举办学校注:(1)举办学校分两类:本科院校若干所与高职院校若干所;(2)学校性质分两类:公办与民办;(3)主办方分五种:省地共管、州市政府、行业主管、国企主管、民办;(4)财政投入分四种:省财政拨款、州市财政拨款、国企投入、私企投入。
以学生党建工作促进新校区学生管理工作平稳过渡

2学生 党建工作思路
我院党 支部 培养 的入党 积极 分子 大致 分 为三 个阶段 。第 一阶段 , 8 0 级新生 入校一 年 , 积极 给高 中就是 入党 积极分 子 、预 备党 员的 学生 配备培养联 系人 , 在第 一年 主要发展各 班 班委 、团委学生会 干部。在新校 区学生 除了课 堂 学习 , 大量 的时 间 都是 在 课外 参加 各种 活 动。 这部分入党 积极分子成绩优 异、为班级体 的凝 聚力、学风建 设 , 学院 的各种活动 做出 了 积 极的 贡献 。第二 阶段 , 院各 方面 基本 成 学 熟, 主要培 养学 习成绩好 的同学 , 促使 更多的 同学 更加明确学 习是 学生的任 务 , 只有在学 习 的基 础上 , 能去发展 自己其 它方面 。第三阶 才 段, 支部培养 的预 备党 员、入党积极 分子的数 量 有 l 5人 , 了保证 我支部 工作更加 有效 、 2 为 高 效率 的完成支 部生活 , 分成 3个党 小组 , 分 别是 : 通信生医 、自动 化、 计算机科 学与技术 。 党 小组按 照党 支部的相关主题 进行小组生 活 , 认真做好 向支 部推荐入党积极 分子 , 为支部 的 末考试 中做到零 作弊 。 发展工作做好 各种准备 , 监督培 养联 系人对所 4党建工作在学生管理 中的不足 培 养人的 谈话和思想 政治 教育 工作。 我 院学生 党 员在 保证新 校 区学生 管理 平 稳过渡 中发挥 了党 员的 先锋模范作用 , 但也 存 3党支部学生对管理学生的作用 在一些 不足。首先 , 要处理好组 织入党和思想 3 1 党支部学 生辅助 处理学生 日常事务 . 一部分学 生干部 思想积 极 , 是 但 在支部发 展入党积极分 子中 , 一部分是 各 入党 的关 系, 要 解决 从 班 班委 , 委在 班 风 、学 风 、班级 的凝 聚 力 入党动机 还需要继续教 育 , 从根本 L 班 其 要处 理好学 习和 工作的 关 建 设 中起到 了十分 重要 的 作用 。辅导 员管 理 思想 上入党 , 次 , 有 工作认真负责 , 但 的 人数一般在 2 0人左右 , 0 大概 有 3 5 班 系 , 些学生作为学 生干 部 , — 个 往往会有被 发展的学生在 级 , 长工作认真 负责 , 班 不仅按 时按 量完成辅 是没有处 理好学 习, 这也要 求学生 自己和 导 员交代的各 种工作 , 还积极 的保证班上 日常 培养期 间会有挂科现象 , 我支部一直严格 事务的管 理 , 支书配 合班长 的工作 , 团 主要 完 培养联 系人共同努力 。总之 ,
加强科技与金融合作 共促创新型云南建设——在省科技厅与国家开发银行云南省分行合作协议签字仪式上的

巨 大 的 挑 战 。云 南 作 为 经 济 欠 发 达 、 会 发 展 很 不 充 分 的 地 区 , 临 的 困难 更 大 。无 论 是 产 业 结 构 调 整 、 展 方 社 面 发
式 的 转 变 , 是 解 决 民 生 问 题 、 建 和 谐 社 会 等 方 面 都 对 科 技 工 作 提 出 了更 高 更 紧 迫 的 要 求 。面 对 新 形 势 , 们 还 构 我 不 仅 要 以科 学 发 展 观 为 指 导 , 要 注 重 把 深 入 学 习实 践 科 学 发 展 观 的 要 求 同 分 析 解 决 实 际 问题 相 结 合 , 力 开 更 努
色 优 势 高 新 技 术 产 业 群 , 施 一 批 对 全 省 经 济 社 会 有 支 撑 引 领 作 用 的 重 大 创 新 工 程 , 设 一 批 重 大 科 技 创 新 基 实 建 地 , 育 一 批 创 新 型企 业 , 进 云 南 特 色 和 优 势 的 高 新 技 术 产 业 群 的 发 展 , 变 云 南 经 济 竞 争 力 弱 、 新 能 力 不 培 促 改 创
20 0 6年 3月 , 家 科 技 部 就 与 国 家开 发 银 行 签 署 了 《 十 一 五 ” 间 支 持 自主 创 新 开 发 性 金 融 合 作 协 议 》 两 国 “ 期 。
年 多 来 , 家 开 发 银 行 根 据 协 议 向 科 技 部 提 供 政 策 性 贷 款 , 国 家 重 大 专 项 以 及 国 家 科 新 , 化 改 革 , 快 发 展 , 升 全 省 自主 创 新 能 力 。 目前 , 省 科 技 发 展 水 平 整 体 上 较 落 后 , 因是 多 方 面 深 加 提 我 原
的 , 括 科 技 投 入 严 重 不 足 , 技 资 源 配 置 渠 道 单 一 , 技 项 目 的 实 施 、 技 平 台 的 建 设 、 技 企 业 的发 展 等 工 包 科 科 科 科 作 中 不 习惯 和 金 融 机 构 合 作 , 善 于 利 用 金 融 产 品 和 资 本 市 场 资 源 为 科 技 服 务 的 状 况 较 突 出 。加 强科 技 与 金 融 不
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昆明理工大学与建行云南省分行签订“银校”战
略合作协议
9月9日下午,昆明理工大学与建行云南省分行“银校”战略合
作协议签字仪式在昆明理工大学呈贡校区办公楼12楼会议室举行.
建行云南省分行行长高升亮,副行长董晓威、赵海涛,昆明理工大学
党委书记周荣,副校长田军、牛治亮出席签字仪式.
周荣书记代表学校对建行云南省分行长期以来在学校建设发展中给予的帮助与支持表示感谢,并介绍了学校近年来的发展情况及取得的成绩.在回顾了双方合作历程之后,周书记表示,建行在昆明理工大学的业务已涉及新校区建设、工资发放、一卡通、公务卡及个人金
融服务等多个领域,形成了良好互信的“银校”关系;学校取得长足的进步与发展,“银校”合作是基础,希望建行云南省分行与学校继
续保持良好关系,并真诚希望双方以此次签约作为合作新起点,实现
共赢发展.
高行长代表建行对昆明理工大学一直以来的信任和支持表示感谢,简要介绍了建行的经营理念、取得的成绩及业务发展情况.他表示,
建行与昆工同龄,专注领域虽然不同,但相似的价值追求和核心理念
是一致的;此次战略合作协议的签订,既是对过去合作的总结,也是
未来合作的新起点;建行云南省分行将利用自身专业优势及高度的
社会责任感,本着“诚信、友好、互惠互利”的原则继续为学校提供全面、优质、高效的服务,通过双方强强联合,共同发展、互利共赢.
田军副校长、董晓威副行长分别代表昆明理工大学、建行云南省分行签订战略合作协议.
签字仪式结束后,建行云南省分行嘉宾一行还参观了呈贡新校区,并对学校新校区建设表示赞赏.
昆明理工大学党办、校办、财务处、基建处相关负责人,建行云南省分行授信审批部、机构业务部、个人金融部、昆明城北支行负责人参加签字仪式.。