苏教版 二年级语文(上) 一课一练 16、孔繁森
16、孔繁森
一、看拼音，写词语。
yōu xiù shēn qínɡ yínɡ yǎnɡ xué fèi
dā yinɡ tónɡ yì mǔ qin mínɡ zi
二、用“——”给下列加点字选择正确的读音。
城市．（shì sì）曲尼．（lí ní）献血．（xuè xiě）
帮助．（zù zhù）营．养（yín yíng）汉族．（zú zhú）
三、选词填空。
1、感动感谢
藏胞们（）援藏干部孔繁森。
读了雷锋的故事，同学们（）得流下了眼泪。
2、抚养抚摸
孔繁森像对待亲生儿女一样（）他们。
奶奶（）着我的头说：“孩子，真乖！”
四、连词成句，并加上标点。
1、永远会孔繁森记住我们
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、东方的升起初升从太阳
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、按课文内容填空。
藏胞们知道了这件事，都感动得了。
他们地唱道：太阳和有个
，她的叫。
汉族和藏族有
个母亲，她的名字叫。
六、阅读短文，完成练习。
一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。
医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。
经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。
1、这段话有＿＿＿句话。
2、用“——”划出医生不同意孔繁森献血的原因。
3、找出文中两对意思相近的词。
（）——（）（）——（）。
二年级语文第16课孔繁森练习题
二年级语文（上）一日一练内容：16、孔繁森一、看拼音；写词语。
yōu xiù shēn qínɡ yínɡ yǎnɡ xué fèidā yinɡ tónɡ yì mǔ qin mínɡ zi二、用“——”给下列加点字选择正确的读音。
城市．（shì sì）曲尼．（lí ní）献血．（xuè xiě）帮助．（zù zhù）营．养（yín yíng）汉族．（zú zhú）三、选词填空。
1、感动感谢藏胞们（）援藏干部孔繁森。
读了雷锋的故事；同学们（）得流下了眼泪。
2、抚养抚摸孔繁森像对待亲生儿女一样（）他们。
奶奶（）着我的头说：“孩子；真乖！”四、连词成句；并加上标点。
1、永远会孔繁森记住我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、东方的升起初升从太阳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、按课文内容填空。
藏胞们知道了这件事；都感动得了。
他们地唱道：太阳和有个；她的叫。
汉族和藏族有个母亲；她的名字叫。
六、阅读短文；完成练习。
一天夜里；孔繁森悄悄地来到医院；请求献血。
医生见他年纪大了；身体又不好；没有同意。
经孔繁森再三恳求；医生才勉强答应。
1、这段话有＿＿＿句话。
2、用“——”划出医生不同意孔繁森献血的原因。
3、找出文中两对意思相近的词。
（）——（）（）——（）。
二年级上册语文一课一练-第15课《孔繁森》∣苏教版
第15课《孔繁森》同步练习一、读拼音写词语。
yōu xiù yī shēnɡ shì mín（）（）（）xiě kǒnɡ献（）（）繁森二、辨字组词。
优（）尼（）印（）忧（）尸（）仰（）三、连线。
再三答应勉强孩子抚养恳求四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。
1.孔繁森是一位优秀．．的援藏干部。
优秀：______________________________________________________________________ 造句：_______________________________________________________________________2.经孔繁森再三恳求，医生才勉强．．答应。
勉强：_______________________________________________________________________ 造句：_______________________________________________________________________ 五、给下列句子排序。
（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
六、拓展。
1.孔繁森是一个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你还知道关于孔繁森的哪些事迹？请写出一两个。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、阅读。
二年级语文孔繁森练习题(苏教版上册)
二、用给下列加点字选择正确的读音。
城市(shs)曲尼(ln)献血(xuxiě)
帮助(zzh)营养(ynyng)汉族(zzh)
三、选词填空。
1、感动感谢
藏胞们()援藏干部孔繁森。
读了雷锋的故事，同学们()得流下了眼泪。
2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 尽：________________擎雨盖：__________ 犹有：______________ 山行(练习设计) 一、我会比一比，现组词。 已()于()首() 己()干()道() 二、我会填。 《山行》这首诗的作者是()代诗人杜牧，诗人抓住了()和()两种景物来描写 秋天的，抒发了作者()的思想感情。 三、按课文填空。 ()()寒()()径斜，()()()()()()()。 停()()()()()()。霜()()()()()()。 四、说说写写。 我喜欢春天,因为春天到处一片绿色。 我喜欢夏天,因为___________________。 我喜欢秋天,因为__________________。 我喜欢冬天,因为____________________。 回乡偶书(练习设计) 一、填空。 1.舟一共有()笔，第 4 笔是()。 2.何的笔顺是________________________，共()笔。 二、理解诗意。 1.回乡偶书() (1)偶尔写下来的。
2、用划出医生不同意孔繁森献血的原因。
3、找出文中两对意思相近的词。
()()()()
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定 会学好!希望我们提供的二年级语文孔繁森练习题，能帮助大家迅速提高语文 成绩! 大禹治水，又称为鲧禹治水，是中国古代神话传说故事，源自着名的上古 大洪水传说。提供了二年级上册语文大禹治水练习题，希望对大家学好语文 有所帮助。
苏教版二年级语文 16 孔繁森 练习6 教学设计
教学设计主备人：乔正南课题：16 孔繁森第一课时教学内容：一 .教学目标：知识与技能：正确.流利.有感情地朗读课文。
过程与方法：学会本课生字新词，理解词语意思。
情感.态度和价值观：初步了解孔繁森关心人民.为民族团结无私奉献的高贵品质，教育孩子要从小确立关心他人.主动帮助他人的思想。
二.教学重难点：初步从课文的语句中体会孔繁森的优秀品质。
三.教学准备：1.建议学生在家上网看电影《孔繁森》2.了解孔繁森的事迹。
3.多媒体。
四.教学活动坚持六有六必做最好的自己坚持六有六必做最好的自己坚持六有六必做最好的自己教学设计主备人：乔正南课题：16 孔繁森第二课时教学内容：一 .教学目标：知识与技能：能正确.流利.有感情地朗读课文。
能复述课文。
过程与方法：学会本课生字新词，理解词语意思。
能说出“请求”“恳求”的意思。
情感.态度和价值观：教育学生学习孔繁森关心人民.为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心别人.主动帮助别人的思想。
二.教学重难点：从课文的语句中体会孔繁森的优秀品质。
三.教学准备多媒体。
四.教学活动：坚持六有六必做最好的自己坚持六有六必做最好的自己坚持六有六必做最好的自己教学设计主备人：乔正南课题：16.孔繁森第三课时教学内容：一、教学目标：知识与技能：复习本课所学过的知识。
过程与方法：做习题。
情感、态度和价值观：复习本课所学过的知识。
二、教学重难点：复习本课所学过的知识。
三、教学准备多媒体。
四、教学活动五、坚持六有六必做最好的自己坚持六有六必做最好的自己坚持六有六必做最好的自己教学设计主备人：乔正南课题：练习6第一课时教学内容：一 .教学目标：知识与技能：认识天气符号，学习带有“雨”字头的字。
过程与方法：引导学生认识各种标志图标。
情感.态度和价值观：能正确.美观的书写上中下结构的字。
二.教学重难点：认识天气符号，学习带有“雨”字头的字。
三.教学准备观看电视台的天气预报，收集图标。
多媒体。
四.教学活动坚持六有六必做最好的自己坚持六有六必做最好的自己教学设计主备人：乔正南课题：练习6第二课时教学内容：一 .教学目标：知识与技能：读背成语警句，要求熟读成诵。
二年级语文：16 《孔繁森》练习题(教学方案)
( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改二年级语文：16 《孔繁森》练习题(教学方案)Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.二年级语文：16 《孔繁森》练习题(教学方案)一、看拼音写词语。
yōu xiù shēn qínɡ tónɡ yì nián jì dá yīnɡzài sān yínɡ yǎnɡ mǔ qīn shì chǎnɡ hàn yǔxué fèi máo kǒnɡ ní lónɡ zhù rén wéi lè二、比一比，再组词。
红（）理（）制（）汉（）洪（）由（）治（）汗（）形（）助（）视（）延（）行（）注（）市（）过（）三、请给下面加线的词找一个意思相近的词。
1、孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。
（）2经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。
（）3、小方无论做什么事都很专心。
（）4、西湖的秀丽风光，吸引了许多游客。
（）5、他注视水底游动的鱼儿。
（）四、填上合适的词语。
（）的太阳（）的祖国（）的月亮（）的天空（）的歌声（）的干部五、选词填空。
感动感谢1、藏族同胞们（）得流下了泪水。
2、我们要（）老师给我们的辛勤培育。
请求恳求1、我们（）老师再讲一个故事。
2、在孔繁森的再三（）下，医生才勉强答应。
【精品】16.孔繁森(练习及解析)-二年级语文上册
【精品】16.孔繁森（练习及解析）苏教版-二年级语文上册一、读拼音，写词语。
yōu xiù shēn qíng tóng yìniánjì（）（）（）（）dā yìng zài sān yíng yǎng mǔqīn（）（）（）（）参考答案：优秀深情同意年纪答应再三营养母亲二、比较组词。
都（）市（）失（）汉（）部（）布（）夫（）泪（）参考答案：全都市长失去汉字全部花布夫人眼泪解析：词语合理即可，不要求统一。
三、给下列划线的字注音。
地震（）贡献（）恳求（）同胞（）参考答案：z hèn gòng kěn bāo四、写出带有偏旁的字，并组词。
氵（）（）心（）（）（）（）（）（）亻（）（）阝（）（）（）（）（）（）参考答案：没没有思思念河河水忠忠心们我们阳阳光你你们阵阵雨解析：只要符合要求就行。
五、写出下列词语的近义词。
恳求（）优秀（）勉强（）请求（）抚养（）再三（）参考答案：乞求出色牵强要求照顾一再解析：恳求：向别人以一种诚恳真挚的态度请求对方帮助你做事情。
恳求的近义词有恳请、请求。
优秀：泛指人某一特质突出、好的意思。
优秀的近义词有：优异、优良、杰出、突出、卓绝、卓越、出色、非凡、优越、先进、良好、特出、精良等。
勉强：表达的意思为能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。
勉强的近义词有：牵强、委屈、冤枉、委曲、造作、原委、做作、强迫、凑合等。
请求：1.以私事相求﹔走门路﹐通关节。
2.指受人请托﹐收受贿赂之事。
3.说明要求﹐希望得到满足。
4.所提出的要求。
请求的近义词有：恳求、要求,乞求，祈求。
抚养：爱护并教养。
供给衣、食、住或其他生活必需品。
抚养的近义词有：抚育、扶养、侍奉、奉养、供养、赡养、养育、哺育、培养等。
再三：再三，表达程度的中性词语。
表示一次又一次。
苏教版语文二年级上册第四单元第16课《孔繁森》同步训练
苏教版语文二年级上册第四单元第16课《孔繁森》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.读拼音，写汉字。
qǐng qiú ________yōu xiù ________shēn qíng ________nián jì ________tóng yì ________míng zì ________2.比一比，再组词。
都________ 市________ 失________部________ 布________ 夫________3.填上合适的词语。
________的月亮 ________的祖国 ________的天空________的星星 ________的大地________的太阳4.给加横线的字选择正确的读音。
城市（shì sì）________曲尼（lí ní）________ 献血（xuè xiě）________帮助（zù zhù）________营养（yín yíng）________汉族（zú zhú）________5.选词填空。
优秀 优美①孔繁森是一位________的援藏干部。
②李丽跳舞时姿态很________。
6.看拼音，写汉字；ní lóng ________dā yìng ________mǔ qīn ________zhù rén wéi lè ________7.一字组多词助________ ________ 秀________ ________优________ ________ 营________ ________8.把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
苏教版语文二年级上册第四单元第16课《孔繁森》同步训练
苏教版语文二年级上册第四单元第16课《孔繁森》同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共97分)1. （8分）一字组多词遥_______ _______ 论_______ _______传_______ _______ 度_______ _______2. （6分）看拼音，写汉字。
去年暑假，我们一家去无xī_______huì_______山公园游玩。
二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán_______xiǎng_______盛誉的阿炳的故事……此时此刻，连一向脾气暴zào_______的爸爸也驻足qīng_______听。
3. （2分）看图写词语。
______________4. （8分）选择适当的词语填空。
征正士世真_______ 出_______ _______兵 _______好_______兵 _______界战_______ _______代5. （6分）读拼音，写汉字。
qǐng qiú _______yōu xiù _______ shēn qíng _______nián jì _______tóng yì _______ míng zì _______6. （6分）给加横线的字选择正确的读音。
城市（shì sì）_______曲尼（líní）_______ 献血（xuè xiě）_______帮助（zù zhù）_______营养（yín yíng）_______ 汉族（zúzhú）_______7. （2分）选词填空。
苏教版小学二年级语文《孔繁森》原文、教案及教学反思
苏教版小学二年级语文《孔繁森》原文、教案及教学反思1 .苏教版小学二年级语文《孔繁森》原文孔繁森是一位优秀的援藏干部。
1992年，拉萨市附近发生了地震。
曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。
孔繁森就把他们接到自已的身边，像对待亲生儿女一样扶养他们。
一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。
医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。
经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。
孔繁森用献血所得的营养费，帮助这几个孤儿上学读书。
藏胞们知道了这件事，都感动得流下了热泪。
他们深情地唱道：太阳和月亮有同一个母亲，她的名字叫光明。
汉族和藏族有同一个母亲，她的名字叫中国。
2 .苏教版小学二年级语文《孔繁森》教案教学要求：1、通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。
2、结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。
3、指导有感情地朗读课文。
教学准备：与课文及教案配套的课件。
教学过程：一、雄伟的布达拉宫图片，音乐《公仆赞》，渲染气氛。
二、朗读课题。
1、个别读题。
2、出示孔繁森照片。
3、老师给我们讲了有关孔繁森的哪些故事？4、你佩服尊敬他吗？再读题。
三、学习第一节1、导入：1992年，拉萨市附近发生了地震，12岁的曲尼，7岁的曲印和5岁的贡桑失去了自己的爸爸妈妈，是孔繁森收养了他们。
2、在课文中找出哪个小节写这个意思？个别读。
3、共几句话？4、出示第二句，点击“孤儿”（1）个别读词语。
（2）用课文中的话来说说“孤儿”的意思。
（失去亲人）(3)多可怜的孩子，谁能读好这句话？个别读。
(4)指导：读得慢点，语气低沉一点。
5、出示第三句。
(1)自读，这句话什么意思？板书：抚养孤儿(2)小朋友，你是谁的亲生儿女？你的爸爸妈妈是怎么抚养你的？能讲讲爸爸妈妈爱你养你的感人的小事情吗？(3)孔繁森旧案像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。
出示：曲尼生病住院了，曲印犯了错误了，O 曲印学习退步了，O 小贡桑尿湿了床，O 选择其中的一条，也可以说老师没有例举的，想象孔繁森怎么样关心爱护三个孤儿的？用自己的话说一说。
「苏教版」二年级上册语文第16课《孔繁森》教材
「苏教版」二年级上册语文第16课《孔繁森》教材《孔繁森》课讲述了孔繁森收养了三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮他们上学读书的动人事迹。
赞颂了孔繁森关心人民，为民族团结无私奉献的高贵品质。
以下是整理的（苏教版：二年级上册语文第16课《孔繁森》教材），期望帮到您。
1、德：教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
3、学会本课生字，理解由生字组成的词汇。
正确、流利、有感情地朗读课文。
领会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神。
生字卡片、教学挂图三课时第一课时一、揭示课题。
1、板书课题。
2、指名拼读：繁（fan）、森（sen）3、简介孔繁森的事迹。
二、初读课文。
1、学生自由训练读课文。
2、指名分段试读课文。
抽读生字卡片。
第1段：出色、援藏、干部第2段：拉萨市、失去、孤儿、抚养第3段：请求、献血、答应第4段：感动3、范读课文。
4、看图，说说图上画了哪个，他们在干嘛？5、讨论：这篇课文主要写哪个？写的什么事？三、教学生字。
1、认读词汇：干部、拉萨市、失去、献血2、剖析字形，学生描红。
四、作业：完成《习字册》。
第二课时一、复习检查。
认读词汇卡片。
二、细读课文。
1、第1段。
（1）指名读。
（2）这一段告诉大家什么？出色：品德、学习很好。
2、第2段。
（1）自由读。
（2）这一段共有几句话？每句话分别告诉大家什么？（3）指名读句子：孔繁森抚养他们。
孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。
“抚养”的意思是？这两句话的意思是？（4）教导朗读。
3、第3、4段。
（1）指名读这两段。
（2）写了孔繁森的什么事？（3）医生为何不一样意孔繁森献血？后来为何又赞同了？那些词汇说明孔繁森需要献血的决心非常大，心情非常迫切？（4）“藏胞们知晓了这件事”，这件事指哪件事？“感动”事的意思是？他们为何感动得流泪？（5）范读歌词。
（6）教导朗读。
三、概括课文。
1、齐读课文。