大靳小学爱心帮扶活动总结
大靳小学爱心帮扶活动总结
2012年5月31日
为了进一步贯彻落实《中共嘉祥县委组织部关于集中开展爱心帮扶助学活动的通知》，大靳小学按照教育局的扶贫帮困工作部署和乡教办指示精神，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种扶贫帮困活动，学校针对面临的新问题、深入探索扶贫帮困，勤工助学工作的新路子，现汇报如下：
一、学校在扶贫帮困方面的概况
目前，大靳小学在校学生总数447人，按照特困家庭标准，经过各班排查统计，我校有特困生16人，占学生总数4%。
二、献上自己的爱心
为了帮助我校贫困学生克服学习生活困难，顺利完成学业，学校成立了领导小组，由学校校长直接领导，管理成员由班主任、学生代表组成。
广大教师也积极配合，共献爱心。
开展了“一帮一，手拉手，共同进步”活动，每位教师捐款50元，共计捐款850元，为15学生免费交上保险，为3位学生免费交上保险和校服，而且还为他们购买学习用品，无偿提供给他们使用。
慰问走访贫困学生，鼓励他们刻苦学习，以报答党和政府的关爱。
三、培养懂感恩的接班人
在无私帮助贫困生的同时，作为学校，时刻牢记胡锦涛总书记“培育之恩，终生不忘”的教诲，希望他们能在将来具有责任感，承担应该承担的责任。
扶贫帮困也应时刻体现应有的教育功能。
通过教育实践，学校发现学生思想中产生了一些错误的认识：部分同学天然地认为教师关心他们、国家提供补助都是应该的，甚至公物损坏了不赔偿也是应该的……
让学生认识到在国家、学校已经承担了应该承担的费用的前提下，学生还要不要承担作业、教辅费、保险、校服费。
这问题，在理论上很好回答，应该。
但在实际中操作很难。
从培养合格的社会主义事业的建设者和可靠的接班人的角度去分析，缺失了爱与责任，这既不符合培养合格中学生的要求，也不符合培养现
代公民的要求，将爱心帮扶工作落到实处：学校提出“不仅要强调爱和责任，更要让学生理解这种爱和责任；不仅要让广大教职工付出爱和责任，更要让学生付出爱和责任。
四、扶贫帮困，构建和谐校园
今后学校还要在提高贫困生能力方面下功夫，进一步提高他们个人进入社会的竞争力；培养他们在团队里协作能力，希望他们能够克服自卑，树立信心；培养他们具有爱心的能力，帮助他们建立“知识改变命运，慈善助我成才，今日慈善为我，明日我为慈善”的思想。
扶贫帮困、慈善助学关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐校园的构建与和谐社会的形成，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。
小学帮扶活动工作总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家关于教育扶贫的政策，我校积极开展帮扶活动，旨在通过开展一系列帮扶活动，提高农村小学的教育质量，缩小城乡教育差距，让农村孩子享受到更好的教育资源。
本次活动以“关爱农村孩子，助力教育扶贫”为主题，通过开展多种形式的帮扶活动，为农村小学提供全方位的支持。
二、活动目标1. 提高农村小学的教育教学质量，缩小城乡教育差距；2. 培养农村孩子的综合素质，提高他们的生活技能；3. 增强城市与农村小学之间的交流与合作，共同促进教育事业的发展；4. 帮助农村小学解决实际困难，提高学校的办学水平。
三、活动内容1. 教育资源捐赠为了改善农村小学的教育教学条件，我校积极组织教师和志愿者捐赠书籍、文具、教学设备等教育资源。
捐赠活动分为两个阶段：一是动员全校师生捐赠，二是与农村小学进行对接，将捐赠物品送到需要的地方。
2. 教学帮扶组织我校优秀教师到农村小学开展教学帮扶活动，通过听课、评课、交流等方式，提高农村教师的教学水平。
同时，开展线上教学活动，利用网络平台为农村孩子提供优质的教育资源。
3. 文化活动帮扶组织丰富多彩的文化活动，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，培养农村孩子的兴趣爱好，提高他们的审美能力。
此外，邀请城市小学的学生到农村小学进行文化交流，增进城乡学生的友谊。
4. 心理健康教育帮扶针对农村孩子心理素质较低的问题，我校开展心理健康教育帮扶活动。
通过举办心理健康讲座、心理辅导活动等，帮助农村孩子树立正确的价值观，提高他们的心理素质。
5. 家长培训帮扶针对农村家长教育观念落后的问题，我校开展家长培训帮扶活动。
邀请专家为农村家长讲解家庭教育的重要性，传授科学的家庭教育方法，提高家长的教育水平。
四、活动实施1. 制定帮扶计划根据农村小学的实际情况，制定详细的帮扶计划，明确帮扶目标、内容、时间、责任人等。
2. 成立帮扶团队由我校优秀教师、志愿者组成帮扶团队，负责帮扶活动的实施。
3. 加强宣传通过校园广播、微信公众号、家长会等形式，广泛宣传帮扶活动，提高全校师生的参与度。
小学献爱心志愿活动总结(3篇)
第1篇一、前言在当今社会，关爱他人、奉献爱心已经成为越来越多人的共识。
为了培养同学们的社会责任感，弘扬中华民族传统美德，我校于近期开展了“献爱心，传递温暖”的志愿活动。
此次活动旨在让同学们在关爱他人的过程中，学会感恩、学会奉献，为构建和谐社会贡献自己的力量。
以下是本次活动的总结。
二、活动背景近年来，我国经济发展迅速，人民生活水平不断提高。
然而，在一些贫困地区，仍有部分群众生活困难。
为了帮助这些需要帮助的人，我校决定开展“献爱心，传递温暖”的志愿活动，让同学们亲身体验到关爱他人的快乐，同时也为贫困地区的群众送去一份温暖。
三、活动目标1. 培养同学们的社会责任感，增强关爱他人的意识。
2. 通过实际行动，为贫困地区的群众送去关爱和温暖。
3. 提高同学们的组织协调能力和团队合作精神。
4. 弘扬中华民族传统美德，传承社会主义核心价值观。
四、活动内容1. 捐赠物资：同学们自发捐赠衣物、文具、书籍等物资，共计数百件。
2. 慰问活动：组织志愿者前往贫困地区，为当地群众送去慰问品，并开展文艺表演、互动游戏等活动。
3. 志愿者培训：对志愿者进行培训，使其掌握基本的沟通技巧和志愿服务知识。
4. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、社交媒体等渠道，宣传活动情况，扩大活动影响力。
五、活动实施1. 活动前期准备：学校召开动员大会，向全体师生宣传活动意义，鼓励大家积极参与。
同时，成立活动筹备组，负责物资采购、志愿者招募、活动策划等工作。
2. 活动开展：在活动当天，同学们将捐赠的物资整理成箱，送往贫困地区。
志愿者们在当地开展慰问活动，与群众亲切互动，为他们送去关爱和温暖。
3. 活动总结：活动结束后，学校组织召开总结大会，对活动进行总结和表彰，鼓励同学们继续发扬奉献精神。
六、活动成果1. 捐赠物资：本次活动共捐赠衣物、文具、书籍等物资数百件，为贫困地区的群众提供了实实在在的帮助。
2. 慰问活动：志愿者们深入贫困地区，为当地群众送去关爱和温暖，得到了群众的一致好评。
爱心帮扶工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我们紧紧围绕“爱心帮扶，共创美好未来”的工作宗旨，积极开展各类帮扶活动，取得了显著成效。
现将本年度爱心帮扶工作总结如下：二、工作概述1. 帮扶对象本年度，我们共帮扶了1000户困难家庭，其中贫困家庭500户，边缘家庭500户。
帮扶对象包括孤寡老人、残疾人、留守儿童、贫困学生等。
2. 帮扶方式（1）物质帮扶：为帮扶对象提供生活必需品、衣物、家具等物品。
（2）教育帮扶：为贫困学生提供助学金、奖学金，帮助他们顺利完成学业。
（3）医疗帮扶：为因病致贫的家庭提供医疗救助，减轻他们的经济负担。
（4）就业帮扶：为有劳动能力的帮扶对象提供就业信息、技能培训，帮助他们实现就业。
（5）心理帮扶：为困难家庭提供心理疏导，帮助他们树立信心，战胜困难。
三、工作成效1. 物质帮扶成效本年度，我们共为帮扶对象提供生活必需品1000份，衣物5000件，家具200套。
这些物资极大地改善了他们的生活条件，让他们感受到了社会的关爱。
2. 教育帮扶成效本年度，我们共为贫困学生发放助学金、奖学金10万元，帮助他们顺利完成学业。
同时，我们还组织了5场公益讲座，提高了学生的综合素质。
3. 医疗帮扶成效本年度，我们共为因病致贫的家庭提供医疗救助50万元，减轻了他们的经济负担。
此外，我们还组织了2场健康知识讲座，提高了帮扶对象的健康意识。
4. 就业帮扶成效本年度，我们共为有劳动能力的帮扶对象提供就业信息1000条，技能培训50人次，帮助他们实现就业。
目前，已有300名帮扶对象成功就业。
5. 心理帮扶成效本年度，我们共为困难家庭提供心理疏导200人次，帮助他们树立信心，战胜困难。
同时，我们还组织了5场心理讲座，提高了帮扶对象的心理素质。
四、工作亮点1. 创新帮扶模式本年度，我们创新了帮扶模式，将物质帮扶、教育帮扶、医疗帮扶、就业帮扶、心理帮扶相结合，形成了全方位、立体化的帮扶体系。
2. 加强社会动员我们积极动员社会各界力量参与爱心帮扶工作，吸引了众多企事业单位、社会组织和志愿者加入，形成了良好的社会氛围。
有关学校捐衣物献爱心活动总结5篇
有关学校捐衣物献爱心活动总结5篇学校捐衣物献爱心活动总结精选篇1昨天，市总工会年度金秋助学金正式发放，“金秋助学”活动进入第七个年头。
今年共有80位困难职工家庭学生可获得资助，助学金标准为每人3000元至800元不等。
据了解，市总工会一直高度重视困难职工的生产生活问题，通过不断创新载体，千方百计为职工解决生产生活上的难题。
而“金秋助学”活动正是我市工会系统切实帮助职工解决现实困难的有效途径之一，并且已经发展成为具有一定社会影响力的帮扶工作品牌。
活动开展7年以来，共为全市250多名困难职工子女发放金秋助学金54万余元。
市职工服务中心相关负责人表示，开展“金秋助学”活动，就是希望能让每一个符合条件的.`困难职工子女不因贫困而上不起学，让每一个困难职工家庭高校毕业生能顺利实现就业。
同时也希望受资助的学生能够努力克服学习和生活中的各种困难，勤奋学习，以实际行动回报社会关爱。
学校捐衣物献爱心活动总结精选篇2“爱，因为在心中……我想爱永远会留在你心间……”悠扬的歌声在莞城校区的教室回荡。
__学院20__级人力资源管理x班的学生齐齐为九月初罹患白血病的同班同学__，唱起他们的班歌，隔空送着祝福。
x月x日，20__级人力资源管理4班在__校区举行了“珍惜与感恩”为__同学募捐活动总结暨生命之声主题班会。
班会上，该班班委向__媒体记者，团学干部代表以及各班学生代表，就这一个月以来捐款活动的情况和细节，捐款账目明细，监督查账情况等作了公开和总结。
据悉，截至x月x日，该次捐款活动共筹集到善款x元。
工商管理学院党总支书记__指出，这次募捐活动组织得井然有序，募捐款项管理得透明严谨。
特别是同学们联系到的媒体机构和社会慈善机构对扩大社会影响力起了积极作用，引起了很多社会热心人士的关注，获得了社会的爱心捐赠。
筹得的善款超出了预期，这对于帮助__同学治病是非常有利的。
由于__及家人在北京就诊，__的三姨李女士作为家属代表参与了募捐善款交接仪式。
小学关爱捐赠活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的不断发展，我国的小学生活条件得到了很大改善，但仍有一些家庭经济困难的学生，他们面临着学习资源匮乏、生活条件艰苦等问题。
为了关爱这些学生，提高他们的生活质量，培养他们的学习兴趣，我校于XX年XX月XX日开展了“关爱贫困学生，传递爱心正能量”的捐赠活动。
本次活动旨在为贫困学生提供学习用品和生活物资，帮助他们度过难关，让他们感受到社会的关爱。
二、活动目的1. 帮助贫困学生解决生活和学习上的困难，提高他们的生活质量。
2. 增强学生的社会责任感，培养他们的爱心和奉献精神。
3. 弘扬中华民族的传统美德，倡导全社会关爱贫困学生。
三、活动内容1. 捐赠物品：本次活动共收集到各类学习用品、生活物资共计XXX件，包括文具、书籍、衣物、食品等。
2. 捐赠方式：学校通过微信公众号、班级群、家长会等渠道发布捐赠倡议，鼓励全校师生及社会各界人士积极参与。
3. 捐赠仪式：在捐赠仪式上，学校领导为捐赠者颁发荣誉证书，并向受助学生发放捐赠物品。
4. 捐赠物品发放：学校将捐赠物品按照贫困程度进行分类，确保每位受助学生都能得到合适的学习和生活用品。
四、活动成果1. 受助学生人数：本次活动共帮助了XXX名贫困学生，其中小学生XXX名，初中生XXX名。
2. 受助学生满意度：通过问卷调查，受助学生对本次捐赠活动的满意度达到95%以上。
3. 社会影响：本次活动得到了全校师生及社会各界人士的广泛关注和积极参与，有效传递了爱心正能量，弘扬了中华民族的传统美德。
五、活动经验与不足1. 经验：（1）加强宣传动员：通过多种渠道宣传捐赠活动，提高全校师生及社会各界的参与度。
（2）科学合理分配：根据受助学生的实际需求，合理分配捐赠物品，确保捐赠物品的实用性和针对性。
（3）注重感恩教育：在捐赠仪式上，对捐赠者表示感谢，并教育受助学生学会感恩，将爱心传递下去。
2. 不足：（1）捐赠物品种类有限：虽然本次捐赠活动收集到了各类物品，但仍存在一些受助学生未能得到满足的需求。
小学帮扶工作总结(精选5篇)
小学帮扶工作总结（精选5篇）小学帮扶工作总结1做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。
在多年的工作实践中，我发现有些学生由于承受打击的能力差，克服困难的意志薄弱，从而产生各种心理障碍。
如与教师产生对立情绪，原因是他们成绩差，经常遭到教师的批评训斥，自尊心受到严重损伤。
因此，教师如不注意教育方法，他们就很容易产生对立情绪。
可见，如果一味地批评或说教，是行不通的，甚至适得其反。
而应站在学生的角度，设身处地理解学困生的心理。
教育的艺术就在于能否在教师和学生之间架起一座通道，使教育的影响进入学生的心田，使学生清除心理障碍，心情舒畅，树立信心。
下面就后进生的转化问题，谈谈自己的几点看法一、鼓信心学困生在一些方面往往表现出不尽人意的地方，他们或是信心不足，学习不求上进，或是经常调皮捣蛋，不受纪律约束，或是惰性十足，自暴自弃。
然而，只要我们细心观察，就不难发现他们身上的闪光点。
发掘出学困生的闪光点，然后扬其所长，给予更多的表扬与鼓励，使他们明白自己并非“朽木”，而是“可雕”的，从而产生自信向上的力量。
有了自信心，就有了前进的动力，成功才有保障。
如我班学生李洋，因其父母整天忙于做工，平时疏于管教，所以这个孩子经常不做作业，学习成绩很差。
我当了他的班主任后，了解到这一情况，我想不能光盯着他的短处，而要找到他身上可爱的地方。
在劳动大扫除中，我发现他比同龄的孩子能干，而且能吃苦。
于是我让他担任了班干部——劳动委员。
自从他当了班干部后，精神面貌也有了劲头，作业也不再拖拉了。
他觉得自己当了班干部，应该表现比别人好。
学期结束后，我又将他选为“学困生”的转化代表和优等生一样进行表彰，这下可把他乐坏了，学习热情更加高涨。
二、施爱心一般来说，学困生往往不被人关心，不被人重视，得不到别人的尊重，有着较重的自卑心理，他们更需要教师的关心和爱护。
教师的爱是一种“催化剂”，能有效催化学生身心的良好变化，滋润学困生干枯荒漠的心田。
帮扶小学情况总结范文
一、前言近年来，我国高度重视教育事业，特别是农村地区教育的发展。
为响应国家政策，我们单位积极响应，对所在地的农村小学进行了帮扶工作。
现将帮扶情况总结如下：二、帮扶措施1.改善硬件设施针对学校基础设施薄弱的问题，我们单位投入资金，对学校的教学楼、宿舍、食堂等进行了维修和改造。
同时，为学校配备了新的课桌椅、教学设备等，为师生创造了良好的学习、生活环境。
2.加强师资队伍建设为了提高学校的教育教学质量，我们单位选派优秀教师到学校支教，传授教学经验，提升教师的教学水平。
此外，我们还定期组织教师参加各类培训，提高教师的综合素质。
3.开展课外活动为了丰富学生的课余生活，我们单位开展了丰富多彩的课外活动，如篮球比赛、书法比赛、演讲比赛等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
4.关注学生心理健康为了关注学生的心理健康，我们单位邀请了心理专家到学校进行心理健康讲座，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
5.开展家庭教育指导为了提高家庭教育水平，我们单位定期开展家庭教育讲座，邀请家长参加，传授科学的家庭教育方法，帮助家长更好地教育孩子。
三、帮扶成效1.学校硬件设施得到明显改善，师生生活环境得到优化。
2.教师队伍素质得到提高，教学质量得到提升。
3.学生综合素质得到全面发展，兴趣爱好得到培养。
4.学生心理健康状况得到改善，心理素质得到提高。
5.家庭教育水平得到提高，家长教育孩子的方法更加科学。
四、存在问题1.帮扶资金有限，学校部分硬件设施仍需完善。
2.教师队伍建设需要进一步加强，提高教师待遇，吸引更多优秀教师到农村学校任教。
3.家庭教育指导工作需要进一步深化，提高家长的教育水平。
五、下一步工作计划1.加大帮扶力度，争取更多资金支持学校硬件设施建设。
2.加强教师队伍建设，提高教师待遇，吸引优秀教师到农村学校任教。
3.深化家庭教育指导工作，提高家长的教育水平。
4.加强与学校、家长、学生的沟通，及时了解他们的需求，有针对性地开展帮扶工作。
小学帮扶心得总结范文
作为一名小学教师，我有幸参与了一次小学帮扶活动，这是我教育教学生涯中一段难忘的经历。
通过这次活动，我不仅对学生有了更深的了解，也对自己的教育教学方法有了新的认识。
以下是我对这次帮扶活动的总结和心得。
一、活动背景本次帮扶活动是由我国教育部发起，旨在通过城乡教育资源的互补，提高农村小学的教育教学质量。
我们学校被选为帮扶单位，与一所农村小学结成对子，共同开展为期一年的帮扶活动。
二、帮扶内容1. 教学资源共享：我们将优质的教学资源，如课件、教学视频等，通过互联网传输给农村小学，帮助他们改善教学条件。
2. 教学研讨：定期组织城乡教师开展教学研讨活动，分享教学经验，探讨教学方法，提高教学质量。
3. 教学观摩：邀请农村小学教师来我校观摩教学，让他们亲身体验先进的教学方法和理念。
4. 教师培训：针对农村小学教师的教学需求，开展针对性的培训，提高他们的教育教学能力。
三、帮扶心得1. 教育公平的重要性：通过这次帮扶活动，我深刻认识到教育公平的重要性。
在城乡教育资源不均衡的背景下，我们要努力缩小城乡教育差距，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
2. 教师的责任与担当：作为教师，我们要有责任感和担当精神，关心农村孩子的成长，为他们提供更好的教育。
3. 教学方法的创新：在帮扶活动中，我学习了农村小学教师的教学方法，发现他们在面对教育资源匮乏的情况下，依然能够发挥自己的聪明才智，创新教学方法。
这让我意识到，在教育教学过程中，我们要注重方法的创新，提高教学效果。
4. 教师间的合作与交流：在帮扶活动中，我与农村小学教师建立了深厚的友谊，共同探讨教育教学问题。
这种合作与交流，不仅提高了我们的教育教学能力，也丰富了我们的教育教学经验。
5. 学生成长的变化：在帮扶活动中，我见证了农村小学学生的成长。
他们从最初的不自信、不适应，到逐渐适应新环境，努力学习，这种变化让我深感欣慰。
四、总结通过这次小学帮扶活动，我深刻认识到教育教学工作的艰辛与快乐。
小学帮扶工作总结
小学帮扶工作总结小学帮扶工作总结一、工作目标和任务我们的工作目标是致力于小学教育的普及和发展，通过对小学跟踪帮扶，提高小学教育教学水平，促进师生素质的全面提升。
具体任务包括：1.制定小学帮扶计划，结合小学实际情况，制定针对性方案。
2.组织活动，定期到小学开展帮扶活动，及时反馈活动情况。
3.举行专题研讨会，解决小学面临的教学难题，提升教学质量。
4.加强与家长的沟通，促进家校合作，构建和谐校园。
二、工作进展和完成情况在过去的一年，我们已经完成了工作计划的绝大部分内容，取得了一定的成效。
主要表现在以下几个方面：1.制定小学帮扶计划我们向小学老师发放了问卷，了解了小学的实际情况，制定了小学帮扶计划，包括领域特色活动、调查学生生活情况、定期开展亲子活动。
2.组织活动我们定期到小学开展帮扶活动，如义务劳动、特色活动、校内采访等，传递安全教育知识，增加小学生的社会责任意识。
3.举行专题研讨会我们举行了多次专题研讨会，讨论小学教学难题和家教互动问题，以及学生防沉迷等问题，提高了小学的教学质量和家校合作的成效。
4.加强与家长的沟通我们积极与小学家长沟通，了解学生的家庭情况，并制定小学帮扶计划，搭建家校互动的平台，加强和谐校园的建设。
三、工作难点及问题1.小学校园改造问题：小学校园缺少合理的游戏设施，使得小学生的课外活动严重受限。
2.家校沟通问题：小学家长参加活动的意愿不强，很难集中家长的力量，加强学校教育。
3.家长教育问题：小学家长普遍缺少家庭教育的经验，难以有效地教育孩子。
四、工作质量和压力本次帮扶工作得到了家长和小学老师的肯定和认可。
但由于精力不足、时间紧迫等原因，工作质量还有很大的提升空间。
五、工作经验和教训1.目标要明确：制定工作计划前，要充分了解小学工作实际情况，并设置明确的工作目标。
2.有条不紊：制定好工作计划，在确保质量的情况下按时完成。
3.保持与小学老师和家长的联系：经常与小学老师和家长沟通，帮助他们提出自己的问题，并定期回访小学。
大靳小学爱心帮扶活动总结 900字
大靳小学爱心帮扶活动总结 900字大靳小学爱心帮扶活动总结20xx年x月x日为了进一步贯彻落实《中共嘉祥县委组织部关于集中开展爱心帮扶助学活动的通知》，大靳小学按照教育局的扶贫帮困工作部署和乡教办指示精神，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种扶贫帮困活动，学校针对面临的新问题、深入探索扶贫帮困，勤工助学工作的新路子，现汇报如下：一、学校在扶贫帮困方面的概况目前，大靳小学在校学生总数447人，按照特困家庭标准，经过各班排查统计，我校有特困生16人，占学生总数4%。
二、献上自己的爱心为了帮助我校贫困学生克服学习生活困难，顺利完成学业，学校成立了领导小组，由学校校长直接领导，管理成员由班主任、学生代表组成。
广大教师也积极配合，共献爱心。
开展了“一帮一，手拉手，共同进步”活动，每位教师捐款50元，共计捐款850元，为15学生免费交上保险，为3位学生免费交上保险和校服，而且还为他们购买学习用品，无偿提供给他们使用。
慰问走访贫困学生，鼓励他们刻苦学习，以报答党和政府的关爱。
三、培养懂感恩的接班人在无私帮助贫困生的同时，作为学校，时刻牢记胡锦涛总书记“培育之恩，终生不忘”的教诲，希望他们能在将来具有责任感，承担应该承担的责任。
扶贫帮困也应时刻体现应有的教育功能。
通过教育实践，学校发现学生思想中产生了一些错误的认识：部分同学天然地认为教师关心他们、国家提供补助都是应该的，甚至公物损坏了不赔偿也是应该的??让学生认识到在国家、学校已经承担了应该承担的费用的前提下，学生还要不要承担作业、教辅费、保险、校服费。
这问题，在理论上很好回答，应该。
但在实际中操作很难。
从培养合格的社会主义事业的建设者和可靠的接班人的角度去分析，缺失了爱与责任，这既不符合培养合格中学生的要求，也不符合培养现代公民的要求，将爱心帮扶工作落到实处：学校提出“不仅要强调爱和责任，更要让学生理解这种爱和责任；不仅要让广大教职工付出爱和责任，更要让学生付出爱和责任。