少儿英语水果教学fruitPPT课件
幼儿水果英语教学PPT
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谢谢大家观看！
Answer
回忆我们今天都学了那些水果呢？
同学们还可以说出更多的水果和颜色吗？
Homework 课后作业：掌握十个水果的中英文，以及读音，颜色
Thank y o u F r u i t E n g l i s h t e a c h i n g f o r c h i l d r e n
快乐课程
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01
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一年级小学英语水果课件fruits图文
一年级小学英语水果课件fruits 图文一、教学内容本节课选自小学一年级英语教材第三章，主题为“Fruits”。
具体内容包括水果名词的学习如apple，banana，orange，grape等，以及简单句型的介绍，如“What is this?”和“It’s a(n)…”。
通过图文结合的形式，让学生在直观的视觉冲击下，掌握水果类单词和基础表达。
二、教学目标1. 让学生能够听懂并准确说出常见的水果单词。
2. 使学生掌握简单的询问和回答句型，能够在实际场景中进行运用。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音水果单词，以及运用句型进行问答。
教学重点：水果名词和基础句型的记忆与运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件（包含各种水果图片）、单词卡片、磁铁、小礼物。
学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示水果市场的图片，让学生观察并猜测各种水果的名称。
2. 新课内容展示（10分钟）逐个介绍水果单词，如apple，banana等，并引导学生跟读。
通过图片和实物展示，让学生将单词与具体物品对应起来。
3. 句型学习（10分钟）教授句型“What is this?”和“It’s a(n)…”，并通过角色扮演的方式，让学生在实际场景中进行运用。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行水果单词接龙游戏，以及句型问答练习。
5. 巩固环节（10分钟）利用单词卡片和磁铁，进行“粘水果”游戏，巩固所学内容。
六、板书设计板书分为两部分：水果单词区和句型区。
水果单词区展示本节课学习的水果单词，句型区展示询问和回答句型。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果，并用英语写出它的名称。
答案示例：This is an apple.（这是一个苹果。
）2. 作业题目：用所学句型和同学进行对话，询问对方喜欢的水果。
答案示例：A: What is this?B: It’s an orange.八、课后反思及拓展延伸本节课通过图文结合的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习水果单词和基础句型。
英语水果公开课ppt
Sour fruits Lemons, graphfruits, and cranberries have a sour taste and are classified as sour fruits
Orange
A citrus fruit, promoted with a long 'o' sound (/ ɔː R ɪ N ʤ/).
Uncommon fluid words
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04
05
Avocado: A large, pear shaped fruit, promoted with a short 'a' sound in the first systolic and a 'ch' sound in the second (/ əˈ V æ k ə Do ʊ/).
Cantaloupe: A large, mellon like fruit, promoted with a long 'a' sound in the first collapsible (/ ˈ K æ n ˌ T ə Loop/)
Kiwi: A small, brown green fruit with soft flush and a hair outer skin, promoted with a short 'i' sound (/ ˈ K ɪ Wi/)
03
The presence structure and dialogue of fruits
2024年少儿英语水果教学fruit优秀课件
2024年少儿英语水果教学fruit优秀课件一、教学内容本节课选自《少儿英语》教材第四章，主题为“Fruit”，详细内容包括水果名词的学习、一般现在时的运用以及相关句型的掌握。
主要围绕水果词汇如apple、banana、orange、grape等进行讲解和练习。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会认常见的水果名词。
2. 学生能够运用一般现在时描述水果的特征和喜好。
3. 学生能够在实际场景中运用所学句型进行交流。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时的运用、水果名词的拼写。
教学重点：掌握水果词汇、熟练运用一般现在时进行描述。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、水果卡片、录音机、磁带。
2. 学生准备：练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示水果超市的场景，引导学生说出水果名称，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师展示水果卡片，引导学生学习水果名词。
b. 教师通过PPT展示水果图片，教授一般现在时描述水果特征。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师给出例句，引导学生观察一般现在时的结构。
b. 教师邀请学生上台演示，用一般现在时描述水果。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生两人一组，互相用一般现在时描述水果。
b. 教师随机抽取学生回答，检查学习效果。
5. 小组活动（10分钟）a. 教师将学生分成小组，每组选择一种水果进行描述。
b. 各小组轮流展示，其他小组猜水果。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调水果名词和一般现在时的运用。
六、板书设计1. 水果名词：apple、banana、orange、grape等。
2. 一般现在时的句子示例。
3. 水果描述的关键词。
七、作业设计1. 作业题目：用一般现在时描述你喜欢的水果。
答案示例：I like apples. They are sweet and delicious.2. 课后练习：完成练习册中与本节课相关的练习题。
2024年少儿英语水果教学fruit课件
2024年少儿英语水果教学fruit课件一、教学内容本节课我们将学习《少儿英语入门》教材第四章“Fruits”部分，详细内容涉及常见水果的英文表达，如apple，banana，orange，grape等，以及简单的水果描述词汇，如big，small，sweet，sour等。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见水果的英文名称。
2. 学生能够运用描述词汇对水果进行简单描述。
3. 学生能够在实际场景中运用所学知识进行水果选购的英语交流。
三、教学难点与重点教学难点：水果描述词汇的运用及口语表达。
教学重点：掌握常见水果的英文名称及简单描述。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果实物、单词卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示水果店场景，引导学生用英语说出自己喜欢的水果。
2. 新课内容展示（10分钟）通过单词卡片和水果实物，引导学生学习并掌握新课的水果词汇。
3. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解如何用英语描述水果，如：“This apple is big and red.”4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，用所学知识进行水果描述练习。
5. 小组活动（15分钟）分组进行水果选购角色扮演，用英语交流，巩固所学知识。
教师挑选几组学生进行展示，并对学生的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计板书分为两部分：水果词汇和水果描述词汇。
左边列出水果词汇，右边列出描述词汇，中间用箭头连接，形成直观的对应关系。
七、作业设计1. 作业题目：用英语写出你最喜欢的水果及描述。
答案示例：“My favorite fruit is the apple. It is big, red a nd sweet.”2. 作业题目：和家人一起扮演水果店场景，进行英语对话练习。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了常见水果的英文名称和简单描述。
英语fruit课件ppt
香蕉的英语表达是“banana”， 这个单词在描述这种黄色、弯曲 的水果时非常常见。香蕉通常有 甜味，并且易于剥皮食用。
橙子的英语表达
总结词
橙子是一种柑橘类水果，其英语表达相对简单。
详细描述
橙子的英语表达是“orange”，这个单词在描述这种圆形、橙色的水果时使用 。橙子通常有酸甜口感，并且富含维生素C。
镁
葡萄、香蕉等水果含有镁，有助于维持神经系统 的正常功能。
水果中的膳食纤维
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促进消化
膳食纤维有助于促进肠道蠕动，预防便秘和肠道 疾病。
控制血糖
膳食纤维可以减缓食物在体内的消化速度，有助 于控制血糖水平。
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降低胆固醇
膳食纤维有助于降低胆固醇水平，预防心血管疾 病。
05 吃水果的好处
提高免疫力
通风
将水果放在通风的地方，避免潮湿和高温，以防止霉菌生 长。
如何避免水果变质
避免接触
将水果存放在密封容器 中，避免与空气接触， 以延缓水果变质。
定期检查
定期检查水果是否有变 质现象，如有异常及时 处理。
快速食用
尽量在水果新鲜期食用 ，避免长时间存放导致 变质。
谢谢聆听Байду номын сангаас
06 如何选择和保存水果
选择新鲜的水果
外观
选择色泽鲜艳、无破损、无斑点的水果。
气味
新鲜水果通常具有清香的气味，无异味。
质地
新鲜水果质地饱满，无软烂或萎缩现象。
保存水果的方法
冷藏
将水果放入冰箱的冷藏室内，保持温度在0-5℃之间，以 延长水果的保鲜期。
室温
对于一些不适合冷藏的水果，如热带水果，可以在室温下 保存。
英语fruits教学ppt课件
Magic eyes 眼疾嘴快
What's this?
It's an orange. It's a lemon. It's an apple. It's a banana. It's a pear. It's a peach.
tomato watermelon peach coconut What’s this?
FRUIT
01
身穿绿衣裳
03
生的子儿多
05
黄娃娃
02
肚里水汪汪
04
个个黑脸膛
06
弯又翘
目录
- CONTENT -
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All kinds of fruits!
tomato
红又圆,水分多,味酸甜。
coconut
坚硬的壳,清甜的水和鲜美的肉
watermelon 青青藤，满地爬，结出果子圆又大，瓤甜水多绿娃娃。
tomato coconut watermelon peach mango grape
Yes, I do . /No, I don't.
Do you like ......?
A small chat
01
I like ......
03
What fruit do you like ?
02
apple lemon pear banana peach orange
胖娃娃，没手脚，红尖嘴儿一身毛，肚里血红好味道。
peach
mango
一半黄一半红，酸酸甜甜很好吃。
grape
弯弯树，弯弯藤，藤上结着串小圆球。