师德格言名句(精选多篇)
教师师德格言
教师师德格言教师师德格言格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。
下面为大家带来了教师师德格言，欢迎大家参考阅读！教师师德格言11、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。
2、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
3、生活不攀比，工作思进取。
以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。
4、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
5、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
6、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
9、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
12、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
15、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
16、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
19、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
20、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
21、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
关于师德的名言名句
关于师德的名言名句
1.“师者，所以传道授业解惑也。
”——韩愈《师说》
2.“一日为师，终身为父。
”——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”——孔子《论语·子路》
4.“教育之根味苦，但其果实甜美。
”——亚里士多德
5.“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
”——《礼记·学记》
6.“桃李不言，下自成蹊。
”——司马迁《史记·李将军列传》
7.“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
”——苏霍姆林斯基
8.“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水一样。
没有水就不能成为池塘，没有爱
就没有教育。
”——夏丏尊
9.“廉者，政之本也。
”——屈原《卜居》
10.“以身作则，不令而行。
”——孔子《论语·子路》
11.“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
”——赫尔巴特
12.“教师是人类灵魂的工程师。
”——斯大林
13.“经师易遇，人师难遭。
”——冰心
14.“教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
”——佚名
15.“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
”
——苏霍姆林斯基
16.“身教重于言传。
”——王夫之
17.“教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
”——佚名。
2024年师德的名人名言
2024年师德的名人名言关于2024年师德的名人名言1·动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽·要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知·要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知·身教重于言传。
——王夫之·其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子·智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
——陶行知·教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'——陶行知·因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
——陶行知·在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
——陶行知·先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知·我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
——陶行知·学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。
——未知·学生的思想，如一面镜子，在镜中既能看到教师的人品，也能看到社会的风尚。
——未知·高校教师通过自身的品行影响着学生的道德进步。
——未知·教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。
——毛泽东·一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
——陶行知关于2024年师德的名人名言21) 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
2) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
师风师德 名言名言
关于师风师德的名言名句
1.故师也者，所以学为君也，是故择师不可不慎也。
——学记
2.教也者，长善而救其失者也。
——礼记
3.师也者，教之以事而喻诸德者也。
——礼记
4.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——礼记
5.凡学之道，严师为难。
——礼记
6.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
8.师者，所以传道授业解惑也。
——韩愈
9.教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林
10.教师是太阳底下最光辉的职业。
——夸美纽斯
11.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
——苏霍姆林斯基
12.让每一个学生在学校里抬起头来走路。
——苏霍姆林斯基
13.要尊重儿童，不要急于对他做出或好或坏的评判。
——卢梭
14.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的
人，为所爱的人创造幸福。
——苏霍姆林斯基
15.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱
是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
——巴特尔
16.教育植根于爱。
——鲁迅
17.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
——爱因斯坦。
师德格言
师德宣传标语
以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
严于律己，慈为人师。
教学有路才为径，育人生涯德作舟！
加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
做人民满意的教师，办人民满意的教育。
志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
严禁笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
树魂立根，教书育人
质量立校，特色强校
贴近实际干，遵循民意办
想实事，讲实干，求实效，看实绩
树立科学发展观，以人为本，与时俱进，再创新辉煌讲敬业争创一流服务
讲爱生送去一缕温馨
讲奉献争创一等业绩
丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果
能办大事，会办难事，做新事，一心一意办实事
加强学习，求真务实，发扬民主，廉洁自律。
师德格言
师德格言1爱心、关心、用心，三心敬业；言正、行正、身正，三正作则。
2师德如修竹，虚心才能拔节；师爱如幽兰，淡泊方可弥香；师风如雅菊，高洁方能斗霜。
3千言万语，爱是主语，一点一滴行动中；千秋万代，智启后代，一笔一画须慎重。
4师者如梅，凌寒而香远益清；师者如兰，处幽而无人不芳；师者如竹，临风而怀虚净直；师者如菊，傲霜而抱朴见素。
5一腔热血，化作雨露，滋润学生的心田；两鬓白发，化作蜡炬，燃起学生的激情；三尺讲台，化作青砖，铺平学生的前程。
6踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。
7一生无悔，十年寒窗，百年树人，千秋师德，万古飘香！8一片丹心育新苗，两袖清风树正气，三尺讲台写春秋，四海桃李吐芬芳。
9知冷，知热，知学生之心；教书，教人，教学生之魂。
10一个出色的教育者必须做到“三心二意”：用童心、爱心、耐心面对孩子；用创意和诗意对待工作。
11优生好生后进生生生在心，诚心耐心责任心心心爱生。
12随忙随闲，牢记以德育人；顺境逆境，时怀大爱于心。
13爱生，见于行动，始于细节，成于坚持。
14师德是一汪清泉，荡涤的是尘埃，沉淀的是智慧，成就的是博爱。
15用心呼唤真善美，用爱引导知志行。
16一言一行做表率，一字一句关生情；一点一滴勤浇灌，一心一意甘守护。
百年树人非一朝一夕，愿倾尽心血付一世一生。
17师德是一面纯净的镜子，它用真心打磨，用爱心镶边，在它面前我们能照出人格的魅力。
18经历苦寒，腊梅花香怡人；守住清贫，教师桃李满天。
19以平常心观不平常事，则事事平常。
以静心态做不心静事，则事事静心。
20师心自律，师德自现。
21站定讲台不放松，只缘心在校园中。
为伊消得面憔悴，清露润雨化成蜂。
22师者如舟，溯游从之，溯洄从之，行千里而不殆；德者如水，处恶乐焉，居善乐焉，利万物而不争。
23师德如镜，照亮学生的心灵；师德如星，点亮学生的眼睛;师德如风，拂去心灵的尘埃；师德如雨，拭去眼睛的蒙翳。
(完整word版)师德师风名人名言
无论教改、课改如何改。老师关爱学生的心一点也不能改。《师德座右铭》
（二）教书育人，润物无声
己欲立而立人，己欲达而达人。[春秋]孔子
亲民，在止于至善。《礼记﹒大学》
程今吾
教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。
程今吾
采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地、直率地关心学生。
[捷克]夸美纽斯
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
[英国]罗素
教育好学生的秘诀在于尊重他们。[美国]爱墨生
一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友。[苏联]苏霍姆林斯基
梁启超
即使自己变成了一撮土，只有它是铺在迈向真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。
吴运铎
只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
鲁迅
从以前人的手中接过火炬，再将它传给后来者。使火炬不熄灭或更进一步，增加它的光便是人生的意义和价值。
李霁野
当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会作出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝而胜于蓝，后来居上，这里不也正饱含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！
郭沫若
教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。
[俄国]别林斯基
注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
[苏联]苏霍姆林斯基
当教师的必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱学生。
小学语文教师师德格言
小学语文教师师德格言1.师爱，能成就孩子的将来；施爱，是老师迈向胜利的阶梯！2.捧着一颗心来，不带半根草去。
3.笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
4.一位真正从内心深处爱同学、关注同学成长的老师，应当既赏识他们的优点，也能饶恕他们的.缺点。
5.成就一个同学要付出许多，毁掉一个同学或许仅仅是一句放而已。
6.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7.老师的最大美满就是把一群群孩子送往抱负的彼岸。
8.愚蠢的老师只会传授真理，聪慧的老师应教同学发觉真理。
9.学高为师，身正为范。
10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11.养不教，父之过；教不严，师之惰。
12.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
13.老师的工作是激发同学对人生无限的新奇心。
14.老师的人格是教育的基石。
15.愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
16.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17.老师最重要的职责之一是培育同学的自信。
18.心灵的沟通胜于知识的传递。
19.老师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20.博学、耐烦、宽容，是老师最基本的素养。
21.以德感人，为人师表。
22.职业首先是做人之本，为师之本。
23.没有爱的教育，犹如无水池塘，终将群鲜枯竭。
24.老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是石阶，承受着同学步步踏实地向上攀登。
25.给孩子播下盼望的种子，让孩子收获盼望的人生。
26.爱生如爱己，教生如教子。
27.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！28.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
29.要散步阳光到别人心里，需要自己心里有阳光。
30.尊敬和爱惜同学的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。
31.诚笃的心灵，是同学情感的钥匙；高尚的师德，是同学心灵的明镜。
32.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
34.小鸟展翅看大鸟，同学成长靠老师。
35.老师的加法是增加桥梁，老师的减法是减削荒芜。
师德名言警句大全
师德名言警句大全篇一：师德师风名言警句20条1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
13、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
14、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；23、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
25、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
26、教师是学生的镜子。
27、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
28、学生没有教师，就象生活没有阳光。
29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
师德名言名句经典-概述说明以及解释
师德名言名句经典1.师德高地，教育圣地。
2.师者，传道授业解惑也。
3.以德育人，与时俱进。
4.知今教育事，得未来全人才。
5.师德为本，教育为魂。
6.教书育人，乐在其中。
7.师者，塑造未来的艺术家。
8.师德浸润心田，教育放飞梦想。
9.脚踏实地，心系学生。
10.行为言谈皆教育，师德影响一生。
11.心存教育大爱，成就人生华章。
12.传递真知，点燃智慧之火。
13.勤于思考，乐于探索。
14.以身作则，榜样力量无穷。
15.严于律己，宽以待人。
16.教育无界限，师者无止境。
17.热爱学生，用心呵护。
18.寓教于乐，启迪智慧灵芝。
19.沟通心灵，点亮希望之灯。
20.师德常怀，教诲永留。
21.师者，所以传道、授业、解惑也。
22.教师应当将心比心，关爱每一个学生。
23.师道之不传也久矣，而亿万师表之德教也尚存。
24.教育的艺术在于唤起学生对知识的热爱。
25.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
26.尊师重教，才能培育出更多的英才。
27.严师出高徒，耐心施教成材。
28.学生的进步是教师的骄傲。
29.教书育人，是一份热爱也是一种责任。
30.为师者，当以高风亮节做表率。
31.善知识者，能以温柔的语言点燃学生心中的希望。
32.敬业是教师的崇高品质。
33.教育是知识的阶梯，老师是学生攀登的引路人。
34.教师是人类灵魂工程师。
35.宽容是老师与学生之间最美的交流方式。
36.成功的教师是学生的榜样，是让学生眼前一亮的光。
37.学生的一句赞美，是教师努力的最好回报。
38.无私奉献，成就了教育的辉煌。
39.教师不仅教授知识，更是点燃学生心中的希望之火。
40.激发学生的求知欲望，是教师最重要的使命之一。
41.良好的师德使教育事业焕发光彩。
42.师德修养高，教育成就好。
43.师德高尚，乃教育事业之根基。
44.师德如水，润物无声。
45.师德如山，稳固教育根基。
46.师德如阳光，为学生照亮前进的道路。
47.师德如火，燃起学生的求知之火。
48.师德如风，吹拂学生的心灵。
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师德格言名句(精选多篇)第一篇：师德格言名句1、没有不好的学生，只有不好的教师。
（似曾相识）2、老师像妈妈。
（学校胜过家，这是以前的一句口号）3、有爱必有收获。
（很响亮）4、对待学生要像对待朋友一样真诚。
（中规中矩）5、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
（耳熟）6、爱生如子。
（过去官老爷说“爱民如子”，现在不敢了吧）7、用真情关爱学生。
（看看第九条）8、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。
（经验之谈）9、用真情打动学生。
（和第七条双胞胎）10、老师像严父。
（一定是男老师说的），前面说像妈妈最厉害的是这一条：11、我为学生服务，学生为我服务。
（这老师恐怕是这样说的，也是这样做的）1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4、教师是(：)学生的镜子，学生是老师的影子。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、好笋出好竹，好师出好徒。
10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
11、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
12、慈父+慈母=教师13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
18、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
第二篇：格言名句格言名句：1、人非生而知之者，孰能无惑？——《师说》2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
——《左传》3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
——《墨子》4、种树者必培其根，种德者必养其心——《传习录》5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》6、正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福斯《平民史诗》7、眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》8、最伟大的见解是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》9、人是为了自己的希望才活着的。
——肖洛霍夫《静静的顿河》10、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
—（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》11、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞，——（印度）泰戈尔《飞鸟集》12、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》13、一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是大不败他。
——（美国）海明威《老人与海》独立自主萦绕于心不知所措专心致志无缘无故语重心长小心翼翼惊心动魄养尊处优邯郸学步绚丽多姿开山鼻祖随心所欲师传身授秩序井然清风徐来花果飘香零七八碎万象更新张灯结彩能歌善舞哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收不慌不忙精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛首尾呼应一筹莫展一败涂地游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝肃然无声烟熏火燎鲲鹏展翅九天揽月侃侃而谈卓有成效司空见惯无独有偶见微知著嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味锲而不舍百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用舍本逐末娓娓动听十年树木百年树人终身难忘依依惜别万物复苏枝繁叶茂郁郁葱葱地久天长奇花异草大雨倾盆置之不理三年五载秉烛夜谈群山连绵惊天骇浪电闪雷鸣龙腾虎跃生龙活虎龙凤呈祥望子成龙伶伶俐俐高大笔直摇摇晃晃灯火通宵截然不同婀娜多姿优美清新赞叹不已青面獠牙朴实敦厚崇山峻岭宏伟壮观遮天盖地别致美观迎风引吭渺渺回荡形态各异豁达乐观一拥而入半信半疑满脸横肉千钧一发五湖四海哆哆嗦嗦摇摇摆摆日晒雨淋恐惧万分聊以自慰臭味相投无依无靠游手好闲虚惊一场滴滴答答浩浩荡荡吹嘘一番济济一堂荒唐离奇衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问匆匆忙忙果不其然神色庄重眼花耳鸣浑身乏力端正坚毅流传于世一如既往瑰丽绚烂勃勃生机寂寞辽阔夜以继日猝然长逝震耳欲聋蜿蜒盘旋香气扑鼻百思不解肃然起敬侃侃而谈大雨倾盆一丝不苟身临其境恭恭敬敬清清楚楚迫不及待沐浴阳光平平淡淡辛勤耕耘艳阳高照槐花飘香绿荫如盖色彩斑斓诲人不倦热火朝天陆陆续续热热闹闹冷冷清清琳琅满目历历在目流光溢彩枝繁叶茂铭刻在心取之不尽用之不竭置之不理自生自灭群山连绵惊涛骇浪电闪雷鸣暴风骤雨举世瞩目壮志豪情纵情高歌翻天覆地高歌曼舞潇洒清秀名碑荟萃端正雄伟前俯后仰日积月累集中营：明日歌——清.钱鹤滩明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎，世人苦被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
元日【宋】王安石天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
囚歌——叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深的知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！清明——唐.杜牧第三篇：友谊格言名句友谊格言名句1.海内存知已,天涯若比邻。
(唐)王勃2.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐)白居易3.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
(唐)高适4.近朱者赤,近墨者黑。
(西晋)付玄5.人生贵相知,何用金与钱。
(唐)李白6.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。
（宋）欧阳修7.人生乐在相知心。
（宋）王安石8.冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
（明）冯梦龙9.万两黄金容易得，知心一个也难求。
（清）曹雪芹10.换我心，为你心，始知相忆深。
（宋）顾夏第四篇：师德格言1.我相信：良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
2.成功教育的第一要素，便是勤于创新。
3.爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。
4.知识，让我们拥有一颗充实的心；教育，让我们用充实的心看世界——世界因此而圆满。
5.说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。
6.在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。
7.生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。
8.对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
9.教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。
10.教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。
11.以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
12.教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。
13.严于律己，慈为人师。
14.教学有路才为径，育人生涯德作舟！15.学生的自尊心宛如清晨叶尖上颤动的露珠，需要我们小心呵护。
16.师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
1.我相信：良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
1.我相信：良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。
2.成功教育的第一要素，便是勤于创新。
3.爱，无须刻意表达；教育的爱，蕴涵于默默奉献中。
4.知识，让我们拥有一颗充实的心；教育，让我们用充实的心看世界——世界因此而圆满。
5.说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。
6.在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。
7.生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。
8.对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
9.教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。
10.教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。
11.以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
12.教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。
13.严于律己，慈为人师。
14.教学有路才为径，育人生涯德作舟！15.学生的自尊心宛如清晨叶尖上颤动的露珠，需要我们小心呵护。
16.师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
第五篇：师德格言师德格言（一）★教育无小事，事事须尽力。
★有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！★心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
★在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
★教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
★消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
★用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
★做平凡的教师，创不平凡的事业。
★尊重学生，尊重教育，尊重职责。
★终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
★享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
★为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
★爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
★祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
★我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！★细节见精神，习惯成命运。
★每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
★诚实守信，无私奉献。
★言必行，行必果。
★让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
★从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
★授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
★要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
★用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
★愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
★创新始于积累，积累始于足下。
★教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。
师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
★身教重于言教，才高还需德高。
★师德＝爱心＋责任心★学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
★教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
★学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
★用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
★勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
★教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
★师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！★捧着一颗心来，不带半根草去。