部编版语文六年级上册4花之歌同步练习题(有答案)
绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
六、课文理解。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星
空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆； 听着小鸟的鸣啭、 歌唱； 我婆娑起舞， 芳草为我鼓掌。 我总是仰望高空，
对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
1. 画波浪线的句子中“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好
处？
千万颗亮晶晶的眼睛指的是星星，硕大无朋的独眼指的是太阳。这样写的是显得生动形象。
2. 文章最后一句而这些哲理，人类尚未完全领悟中的哲理指什么？ 向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 3. 用自己的话概括花的精神。 渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 4. 试从内容上评价《花之歌》 。 借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。
旖．旎（ y√ǐq ǐ）
凝．视（ n√íng y í） 琼．浆（ j īng qi√óng）
二、辨字组词。
穹（ 苍穹 ） 浆（ 琼浆 ） 驰（ 奔驰 ） 祭（ 祭献 ）
穷（ 穷苦 ） 桨（ 船桨 ） 弛（ 松弛 ） 察（ 观察 ）
穿（ 穿戴 ） 奖（ 奖状 ） 拖（ 拖地 ） 凳（ 凳子 ）
三、把下面的词语补充完类尚未完全领悟中的哲理指什么？ 3. 用自己的话概括花的精神。 4. 试从内容上评价《花之歌》 。
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参考答案
一、 在下面加点字正确的读音上画“√” 。
冠冕．（m√iǎn t ù） 祭．献（ chāj √ì） 摇曳．（√yèzhu ài ）
敏感的心扉。
（）
3. 我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
（）
4. 云彩和田野是一对情侣，是他们之间传情的信使。
（）
五、说说你对下面句子的理解。
1. 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
提那些
2. 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
六、课文理解。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星
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4* 花之歌
一、 在下面加点字正确的读音上画“√” 。
冠冕．（miǎn t ù） 旖．旎（ yǐq ǐ）
祭．献（ chāj ì） 摇曳．（ yèzhu ài ） 凝．视（ níng y í） 琼．浆（ j īng qi óng）
二、辨字组词。
穹（
） 浆（
）
驰（
） 祭（
）
穷（
（ 芬 ）（ 芳 ）馥郁
仰望（ 高 ）（空 ） 心（ 驰 ）神（ 往 ）
（ 婆 ）（ 娑 ）起舞
顾影（ 自 ）（怜 ） 孤（ 芳 ）自（ 赏 ）
四、指出下列句子所运用的修辞。
1. 我是大海的叹息，天空的泪水，是田野的微笑。
（ 排比 ）
2. 在寂静中， 我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃， 于是那敲击声构成一种乐曲，
空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆； 听着小鸟的鸣啭、 歌唱； 我婆娑起舞， 芳草为我鼓掌。 我总是仰望高空，
对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 1. 画波浪线的句子中“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好
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按特长评语
6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小 主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚 精会神的听讲， 下课时你的眼睛总是关注着班集体。 同学们遇到困难都找你， 你总是乐意帮助解决。 每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的 好一些就好了， 你就暗下功夫练字很快就大有进步了。 要是你发言讲话， 声音再大一些， 就更好了。
） 桨（
）
弛（
） 察（
）
穿（
） 奖（
）
拖（
） 凳（
）
三、把下面的词语补充完整。
（ ）（ ）馥郁
仰望（ ）（ ） 心（ ）神（ ）
（ ）（ ）起舞
顾影（ ）（ ） 孤（ ）自（ ）
四、指出下列句子所运用的修辞。
1. 我是大海的叹息，天空的泪水，是田野的微笑。
（）
2. 在寂静中， 我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃， 于是那敲击声构成一种乐曲，
敏感的心扉。
（比喻 ）
提那些
3. 我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
（ 对比 ）
4. 云彩和田野是一对情侣，是他们之间传情的信使。
（拟人 ）
五、说说你对下面句子的理解。
1. 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
花开花谢，就像大自然在说话、沉默。
2. 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
部编版六年级上册语文《4花之歌》练习题及答案
部编版六年级上册语文《4花之歌》练习题及答案部编版六年级上册语文《4.花之歌》练题及答案一、基础训练。
1．看拼音写词语。
XXXɡ qiónɡzhuì XXX XXXXXX XXXɡ XXXɡlǐng wù2．组词。
穹（_________）祭（_________）浆（_________）驰（_________）穷（_________）察（_________）桨（_________）弛（_________）3．造句。
旖旎：_____________________________心驰神往：__________________________4．该如何评价XXX的《花之歌》？______________________________________5．如何理解画线句课文第①②节？_______________________________________6．“我是亲友之间来往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠送死者最后的祭献。
”由这句看出花是人类_________和_________感情的寄托。
7．用自己的话概括花的精神。
8．“而这些哲理，人类尚未完整领会。
”这句有何作用？二、课文回顾。
9.原文填空。
我饮着（_________）的琼浆，听着小鸟的（______）、（______）；我（________），XXX为我鼓掌。
我总是（__________），对光明（__________）；我从不（__________），也不（________）。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
课内阅读。
花之歌我是大自然的话语，大自然说出来，又发出去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间来往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢送;傍晚，我又与群马一起为它送行。
部编版语文小学六年级上册4《花之歌》一课一练试题及答案(共3套)
部编版六年级上册语文课课练4.花之歌一、填空题。
1.根据拼音写词语。
zhuìluòjìdiàn níng shìyùn yù________ ________ ________ ________zhāo lùyǎng wàng zhélǐqióng jiāng________ ________ ________ ________2.选词填空。
绿茵绿荫①我是星星，从苍穹坠落在________中。
②山庄的夏日，________遮阳，是避暑的好去处。
孤芳自赏心驰神往顾影自怜③我总是仰望高空，对光明________；我从不________，也不________。
3.《花之歌》作者是________（国）诗人、小说家________，主要作品有诗集________、________等。
4.写出下列句子的修辞手法。
①云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
________②我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
________③雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
________、________④我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
________、________5.照样子，写词语。
①万紫千红（描写花的）：________、________、________②硕大无朋（××无×）：________、________、________③亮晶晶（ABB）：________、________、________二、单选题。
1.下列词语中读音、字形全部正确的一项是（）A. 苍穹（qiòng）孕（yùn）育冠冕（mǐn）B. 赠予（yǔ）摇曳（yì）旖旎（yīnǐ）C. 馥（fù）郁琼（qiòng）浆鸣啭（zhuàn）D. 婆娑（suō）硕（shuò）大无比2.下列句子书写无误的一项是（）A. 我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
部编版六年级语文上册第4课花之歌测试题含答案
_______________________________
7．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？
_______________________________
8．在这首花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？
_______________________________
1．第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
_______________________________
2．第六段中画线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
_______________________________
3．第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么?
“千万颗亮晶晶的眼睛”指______ ，“硕大无朋的独眼”指 ___ 。
5．片段最后一句“哲理”指“ _______________________ 。”
6．下列表述正确的选项是（ ）
A．从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。
B．③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
3．地球就像一个（ ）的磁石，把所有的东西都牢牢地吸在上面。
4．她觉得二十多年的时光都虚度了，没有什么成绩，所以常常（ ），独自叹息。
八、课内阅读。
花之歌
①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
1．在文中□加上标点符号。
六年级上册语文试题-4花之歌(含答案)人教(部编版)最新修正版
4*花之歌一、为下列加点字注音。
（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句。
旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）( )五、按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
2022-2023学年部编版 六年级上册语文《4 花之歌》课时同步 练习及答案
4* 花之歌1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
馥．郁（fùxiānɡ）婆娑．（shuōsuō）冠．冕（ɡuàn ɡuān）摇曳．（yìyè）苍穹．（qónɡqiónɡ）鸣啭．（zhuàn zhuǎn）2.根据意思写四字词语。
（1）形容无比的大。
（）（2）自命清高，自我欣赏。
（）（3）望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
（）3.仿照例句，以“花”为仿写对象，补全句子。
例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
我是花，我是对老师的____________，我是对母亲的____________，我是对演员的____________，我是对胜利者的____________。
4.阅读下面的文段，完成练习。
啊！风（节选）你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。
你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。
你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡。
升时，可看出你的刚毅、坚忍；降时，可看出你的谦恭、_________；伸展时，则显示出你的轻盈、_________。
你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得___________，对倨傲的强者则___________。
（1）本文与《花之歌》一样都充满了丰富的想象，它们都运用了_________和_________的修辞手法。
但在写作人称上有所不同，本文采用的是第______人称的写法，表达了作者________________________________之情。
（2）作者笔下的“你”富于变化，依次填入文中横线上的词语恰当的一项是（）。
A.礼让灵敏和蔼可亲威风凛凛B.灵敏礼让和蔼可亲威风凛凛C.礼让灵敏威风凛凛和蔼可亲D.灵敏礼让威风凛凛和蔼可亲（3）阅读时要注意从所读内容想开去。
六年级上册语文试题-4花之歌(含答案)人教(部编版)
4*花之歌一、为下列加点字注音。
（）（）（）（）（）苍穹．孕．育冠冕．摇曳．旖旎．．（）（）（）（）（）馥．郁硕．大琼．浆鸣啭．婆娑．二、造句。
旖旎：心驰神往：三、下列句子书写无误的一项是（）。
A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。
B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C.听着小鸟的明啭、歌唱。
D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。
四、写出下列句子的修辞手法。
1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。
（）2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。
（）3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
（）( )4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
（）( )五、按课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?参考答案一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。
2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
三、B四、1.拟人 2.反复 3.比喻拟人 4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
六年级上册语文4 花之歌 同步练习(含答案)
4.花之歌基础训练一、下列加点字读音有误的一项是( )A.苍穹(qing) 孕育(yn)B.冠冕(gun) 摇曳(y)C.琼浆(qing) 婆娑(su)二、先根据意思写词语，再选词填空。
1.望着自己的影子，自己怜惜自己。
（）2.自命清高，自我欣赏。
（）3.盘旋舞动的样子。
（）4.心神飞到向往的地方。
（）她觉得二十多年的时光都虚度了，没有取得什么成就，所以常常，独自叹息。
三、按要求仿写句子。
1.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
(分析句子特点并仿写)2.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
(分析句子特点并仿写)3.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
(根据句子分号的用法仿写句子)阅读训练四、主题探究，文意解读。
1.本文采用第人称来写，文中的“我”是。
2.读到“大自然说出来，又收回去”，我想到的自然景象。
读到“我是亲友之间交往的礼品”，我想到的生活场景。
五、阅读课内片段，回答问题。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥都。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
1.画浪纹线的句子运用了的修辞手法，句中的“独眼”想象奇特，是指。
2.对画横线句的理解正确的一项是( )A.花因为美丽而骄做自大，目中无人，所以仰面朝天。
B.表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。
C.花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。
3.我们在阅读时，要能根据生活经验从所读的内容想开去，如读到“我婆娑起舞”时，我仿佛看到的画面。
写作训练六、小练笔。
(选做)读课文，从第1～4自然段的内容想开去，发挥想象力，思考“我”还可能是什么，还可能做什么，写一个片段。
部编版六年级语文上册类文阅读花之歌练习题(附答案)
六年级语文上册类文阅读花之歌练习题榕树泰戈尔喂,站立在池边的蓬头的榕树,你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿,曾经把巢筑在你枝头,又离开了你？你是否记得,他怎样坐在窗前,不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根,惊奇不已？女人们常到池塘边来给水罐汲满水,你那巨大的黑色的身影在水面上扭动,仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的.阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编织金色的绣帷.两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过,那孩子静静地坐在那儿思索.他渴望变成风,吹过你飒飒的树桠；变成你的影子,在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟,栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样,浮游在水草和倒影中间.（选自《泰戈尔诗选》,有改动）1.文中破折号的作用是（）A.表示意思转折B.表示插说C.表示举例D.表示解释说明2.文中画线句子运用了、的修辞手法,描写出了阳光 .3.在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面： , , ,这些生活画面能勾起“”对孩子的回忆.4.诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点.我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地.我哭,山河却在欢乐；我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸.云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐,我去解除,那位相思成病,我去医治.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天,宣告我行程终了.尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱.我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔.一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人.在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑.（选自“百度百科”）1.写出下列词语的近义词.装点—（）解除—（）清润—（）2.“我哭,山河却在欢乐.”说说你对这句话的理解.3.诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？4.这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨,表达了诗人什么样的感情？榕树参考答案1. D2.拟人比喻跳舞的样子3.妇人汲水阳光跳舞鸭子浮游榕树4.诗人把孩子想象成了风,表达了诗人对故乡对母亲的思念之情.雨之歌参考答案1.装饰消除温润2.下雨了,雨水滋润了山河大地.3.雨是奉献者.歌颂了无私奉献的精神.4.拟人的修辞手法.表达了诗人对生活的热爱.。
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第4课《花之歌》同步练习基础百花园1、给下列字选择正确的读音。
坠（duò zhuì）落祭（sì jì）献凝（yí níng）视朝（cháo zhāo）露仰（yǎng yáng）望哲（zhé zhè）理2、辨字组词。
冠（）增（）凝（）寇（）赠（）疑（）浆（）仰（）孤（）桨（）抑（）狐（）3、在括号里填上合适的词语。
（）的礼品（）的风光（）的眼睛（）的琼浆（）的小草（）的叫声提升训练营四、按要求写句子。
1.我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
（缩句）2.芳草为我优美的舞姿鼓掌。
（改为反问句）五、选词填空。
孤芳自赏心驰神往顾影自怜我总是仰望高空，对光明_______；我从不_______，也不 _______ 。
思维大练兵6、读下面一段话，完成练习。
我在原野上_________，使原野风光更加旖旎；我在清风中_________，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________。
1.选择合适的词语填在句子中的括号里。
2.用“______”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“______”画出这段话中写外界关注花的句子。
七、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。
例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
第4课《花之歌》同步练习参考答案一、给下列字选择正确的读音。
zhuì jì níng zhāo yǎng zhé二、辨字组词。
冠军增加凝视泥浆仰望孤单日寇赠予可疑船桨压抑狐狸三、在括号里填上合适的词语。
贵重美丽明亮美味顽强动听四、按要求写句子。
1.我是星星。
2.难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？五、选词填空。
心驰神往顾影自怜孤芳自赏六、读下面一段话，完成练习。
1.摇曳呼吸察看凝视2.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
部编版小学六年级语文上册第一单元第4课《花之歌》课后作业及答案（含三套题）
部编版小学六年级语文上册第一单元第4课《花之歌》课后作业及答案（含三套题）部编版小学六年级语文上册第一单元第4课《花之歌》课后作业及答案1.下列加点字的读音不正确的是（）。
A.孕．育（yùn）B.苍穹．（qióng）C.冠．冕（guàn）D.摇曳．（y è）2.选字填空。
桨浆（1）如果实在难吃，可以调上一些糖（）和蜂蜜（2）让我们荡起双（），小船儿推开波浪。
增赠（3）我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地（）予秋风。
（4）财富的（）长和闲暇的（）多，是促进人类文明的两大要素3.下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是（）。
A.目瞪口呆B.心领神会C.手舞足蹈D.心花怒放4.下面加点的词语运用不恰当的是（）。
A.他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜．．．．，并不足怪。
B.秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏．．．．，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。
C.外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞．．．．，仿佛被晒得没了精神。
D.我亲自去观看了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋．．．．，据说足足有五百斤！5.按要求完成句子练习。
（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。
仿写句子：我（花）是对老师的，我是对母亲的，我是对演员的，我是对胜利者的。
（2）“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
”这句话告诉我们的人生哲理是。
6.阅读课内片段，完成练习。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
（1）片段主要写的是（）。
A.花的生长 B.花的生活 C.花的追求（2）从第①段中可以看出花常被人类用来。