爱劳动发言稿(共5篇)
爱劳动主题班会发言稿（精选8篇）
爱劳动主题班会发言稿爱劳动主题班会发言稿（精选8篇）在不断进步的时代，我们都可能会用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编帮大家整理的爱劳动主题班会发言稿（精选8篇），希望对大家有所帮助。
爱劳动主题班会发言稿1亲爱的老师，同学们：大家好！是劳动，使我们过上今天美好的生活；是劳动，使我们的家园更加美丽；是劳动，创造了世界的千千万万。
一尘不染的马路，是清洁工们劳动的结晶；拔地而起的高楼，是建筑工人们辛勤的汗水所凝聚而成的。
学校里，整洁的操场、干净的走廊，无一不是源自于人们的劳动。
是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！劳动之所以伟大，是因为劳动引发了一系列的发明创造，推动了社会生产力的不断进步和物质财富的极大丰富，使人类大踏步，从必然王国向自由王国迈进。
劳动之所以崇高，是因为劳动是财富之母，人类所享受的一切物质成果、科技成果、文化艺术成果无一不是劳动的产物。
奥涅格说过一句话：“劳动与人类正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。
”这句话告诉我们，劳动与人类是密不可分的，没有劳动就没有人类的今天，没有劳动就没有人类的未来。
作为跨世纪的一代，历史赋予了我们重要的使命。
因此，我们从小就应该树立主人翁的意识，关心国家大事，热爱自己的家园，树立远大的志向，把自己的前途同祖国的命运结合起来，使自己成为一个有理想、有志气、有抱负、有高尚品质的人。
认真学习文化科学知识，做好学生的本职工作。
我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。
对于每一次值日、大扫除，都要积极参与，认真、仔细完成。
做到脑力劳动与体力劳动相结合。
同时也可以从做简单家务开始，多参加劳动，养成爱劳动的好习惯。
以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，批评那些不积极奋斗的人，不论贫富，不论贵贱，不论身世如何，赞美那些曾经辛劳过，或现在正在奋斗的人们，只要你热爱劳动、努力过，那么你——就是最光荣，最值得称赞的！我的演讲完毕。
劳动国旗下讲话稿（精选6篇）
劳动国旗下讲话稿劳动国旗下讲话稿（精选6篇）在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到讲话稿，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。
怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家收集的劳动国旗下讲话稿（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动国旗下讲话稿1老师们、同学们：大家早上好！今天国旗下讲话的题目是《珍惜他人的劳动成果》。
劳动，创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。
没有劳动，就没有我们这个五彩缤纷的世界。
然而，劳动毕竟是艰辛的，要付出汗水，付出辛劳。
因此，每个人的劳动都应该受到尊重！当然，绝大多数同学对那些不劳而获，不珍惜他人劳动成果的现象还是深恶痛绝的：我们有很多同学在家里就能够帮父母做一些力所能及的家务活；有些同学平时舍不得随便多花一分钱；在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡拾起地上的垃圾；课堂上同学们专心听讲，刻苦攻读，凭借自己的劳动争得自己应得的荣誉……然而，也有一些同学却不是这么做的：走在校园里随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不愿意多走一步；上课不专心听讲，做小动作；还有的肆意践踏花草，破坏环境等等。
这些，不尊重别人劳动成果的人是可耻的！同学们，热爱劳动的美德我们要继续传承，让我们从身边的小事做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入垃圾筒内；认真仔细地完成每一次作业......我们是劳动者，更是未来世界的主人，让我们用心去感受世界，用行动去美化世界吧！争做一个热爱劳动的优秀学生，让中华民族的传统美德在我们身上继续发扬光大!劳动国旗下讲话稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家，早上好!我今天讲话的题目是《做一个热爱劳动的人》。
“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。
”这是我国著名教育家陶行知对劳动生动的解说。
有这样一个民间故事：一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。
有关热爱劳动的发言稿
有关热爱劳动的发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我要与大家分享的是有关热爱劳动的话题。
劳动是人类的本性，是人类生存的必需品，是人类社会发展的基础和动力。
而热爱劳动，则是一种积极向上的人生态度和价值观，是一个人最基本的素质和品质。
通过劳动，我们才能发挥自己的才能和能力，培养自己的工作素质和职业技能，增强自己的自信心，提高自己的生活质量。
而热爱劳动，可以让我们克服懒惰、怠惰、消极和厌恶等不良情绪，培养勤勉、刻苦、自律和进取的习惯，提高自己的综合素质和人生目标。
热爱劳动的价值不仅体现在个人层面，更是体现在社会和国家发展中。
一个勤劳、创造、富有热情和责任感的人，不仅可以实现自己的价值和梦想，而且可以为社会和国家做出贡献和奉献。
因此，在当今日益发展的信息化时代，我们更需要通过劳动来提升自己、实现自己和服务社会。
那么，如何培养热爱劳动的习惯和意识呢？首先，我们需要正确认识劳动的价值和作用，理解它与我们日常生活的密切联系和不可分割关系。
其次，我们需要树立正确的劳动观念和态度，学会享受劳动带来的积极体验，增强自己的职业生涯规划和发展信心。
最后，我们需要通过实际行动来践行热爱劳动的承诺和决心，不断学习、提升和创新，为自己和社会创造更加美好的未来。
尊敬的老师、亲爱的同学们，让我们携手共建热爱劳动的学习环境和氛围，共同努力，不断进步，为我们的家庭、社会和国家做出我们应有的贡献和成就！
谢谢！。
爱劳动发言稿
爱劳动发言稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，非常荣幸地向大家发表关于“爱劳动”的发言。
劳动，是我们人类赖以生存的基础，也是我们实现梦想、构建美好生活的重要途径。
因此，爱劳动、尊重劳动必将成为我们实现自身价值、推动社会进步的重要指导原则。
首先，让我们一起回顾一下历史。
人类自诞生以来，就一直通过劳动来获取生存所需，开拓文明，传承文化。
无论是劳动创造了农耕社会、工业社会，还是劳动将我们带入了信息社会，劳动都是推动社会发展的强大引擎。
正是在一代又一代的劳动者们默默奉献的劳动中，我们才能享受到今天的幸福和美好。
不过，现代社会往往让我们更容易追求享乐、追求快速的成功，劳动被一些人认为是低劣的行为，劳动者更是受到不公平的对待。
我们应当正视这种现象，树立正确的人生观和价值观。
爱劳动、尊重劳动，是我们对自己、对社会负责的表现。
其次，让我们认识到：劳动不仅是一份责任、一份义务，更是我们实现自己梦想的必经之路。
只有付出劳动，我们才能拥有自己想要的生活，获得他人的尊重，成就自己的人生价值。
正如杰出的科学家爱因斯坦所言：“天才是1%的灵感加上99%的努力。
”只有通过辛勤的劳动，我们才能实现自我提升，创造属于自己的华丽人生。
最后，让我们看到：爱劳动、尊重劳动，就是关爱他人、回馈社会的具体体现。
在我们的生活中，总有一些默默奉献的人，他们用自己的双手去创造价值，改变着我们的生活。
正是由于这些劳动者的付出，我们才能享受到生活的方方面面。
因此，我们应当向这些劳动者致以最崇高的敬意，感恩他们的劳动，尊重他们的人格。
只有这样，我们才能在社会中形成和谐、友爱的氛围。
爱劳动、尊重劳动，是我们每个人的责任，更是我们建设美好社会的必经途径。
让我们从现在开始，树立正确的价值观念，踏实地工作，努力实现自己的梦想。
让我们尊重每一份劳动，感恩每一位劳动者，共同奋斗，共同进步，为我们的社会创造更美好的未来！谢谢大家！愿我们都成为热爱劳动的劳动者，为社会的繁荣昌盛贡献力量！谢谢！。
关于爱劳动演讲稿
关于爱劳动演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是：“关于爱劳动”。
爱劳动是中华民族的传统美德，也是我们身为学生、未来的栋梁所必须具备的素质。
在这里，我想和大家分享一些关于爱劳动的经历和感想。
一、什么是爱劳动？
首先，我们来思考一下，什么是爱劳动？在我的理解中，爱劳动不是单单指做某样工作的热情，更重要的是对于劳动和付出的一种认可和尊重。
我们应该珍惜自己的劳动成果，感受到自己劳动的价值和成就感。
二、劳动带来的收获
其次，我们需要认识到劳动所带来的收获。
劳动不仅仅是为了完成任务或获得表扬，更重要的是在过程中所获得的锻炼和提升。
通过不断尝试、经验的积累和成果的检验，我们可以提高自己的技能和能力，更好地完成将来要面临的挑战。
三、劳动对学生的意义
在学生时期，衷心地爱劳动有着诸多的意义。
首先，劳动可以培养学生的自理能力和独立思考能力。
在学校中，我们可以通过一些简单的劳动工作来锻炼自己的能力，比如打扫卫生、园艺、排队等等；其次，劳动可以增强学生的责任心和团队合作精神，通过劳动，我们能够感受到团队砥砺奋斗的责任和使命，也能通过学习和互相帮助来提高自己的能力和成就感。
四、我对爱劳动的认识
最后，我想和大家分享一下我自己对于爱劳动的认识。
在我看来，爱劳动并不是一件容易的事情，需要我们从心底里认可它的意义和价值；也需要我们付出更多的心血和汗水去实现它。
但无论怎样，我们都应该尽可能地去爱劳动，让爱劳动成为我们坚实的内心支持，让我们的劳动成为我们成长的不竭动力。
以上就是我的演讲内容。
感谢大家的聆听！。
我们爱劳动班主任发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家共同探讨一个永恒的主题——劳动。
劳动是人类社会发展的基石，是我们实现人生价值的必由之路。
在此，我代表班主任，向全体同学发表关于“我们爱劳动”的发言。
首先，让我们回顾一下劳动的伟大意义。
劳动是人类赖以生存和发展的基础。
自古以来，劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。
在劳动中，我们学会了生活，学会了创造，学会了成长。
劳动是推动社会进步的强大动力，是衡量一个人品质的重要标准。
正如马克思所说：“劳动创造了人本身。
”今天，我们正处于一个伟大的时代，新时代的青年更应树立正确的劳动观念，弘扬劳动精神。
同学们，你们知道吗？劳动是一种美好的品质，是一种崇高的精神。
爱劳动，就是爱生活，爱祖国，爱人民。
爱劳动，就是尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
爱劳动，就是追求卓越，追求进步。
在这个美好的时代，我们要努力成为爱劳动的先锋，让劳动成为我们人生的底色。
那么，如何做到“我们爱劳动”呢？一、树立正确的劳动观念1. 劳动光荣：我们要认识到劳动是光荣的，是伟大的。
无论是脑力劳动还是体力劳动，都是人类智慧的结晶，都值得我们去尊重和赞扬。
2. 劳动创造价值：我们要明白，劳动是人类创造财富的源泉。
只有通过劳动，我们才能实现自己的人生价值，为社会做出贡献。
3. 劳动锻炼意志：劳动是一种锻炼，它能够锻炼我们的意志，培养我们的毅力。
在劳动中，我们要勇于面对困难，敢于挑战自我。
二、积极参与劳动实践1. 学校劳动：我们要认真完成学校布置的各项劳动任务，如打扫卫生、整理教室等。
通过这些实践，培养我们的劳动习惯，提高我们的劳动技能。
2. 家庭劳动：我们要关心家庭，主动承担家务劳动，如洗碗、扫地、做饭等。
通过这些实践，培养我们的责任感，锻炼我们的生活能力。
3. 社会劳动：我们要积极参加社会公益活动，如志愿者服务、社区服务等。
通过这些实践，培养我们的社会责任感，锻炼我们的团队合作能力。
三、传承劳动精神1. 学习劳动模范：我们要学习劳动模范的先进事迹，传承他们的劳动精神。
爱劳动国旗下的讲话演讲稿
爱劳动国旗下的讲话演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！非常荣幸能在这个特别的日子，站在国旗下与大家分享我的一些感悟和思考。
国旗是国家的象征，它承载着无数先烈的牺牲和奋斗，也象征着我们每一个人的责任和担当。
在这里，我想谈谈我对“爱劳动”这个主题的一些体会。
劳动，是人类最为基本的活动之一。
从古至今，人类就是通过劳动创造出了灿烂的文明，铸造出了璀璨的历史。
劳动是人类生存和发展的重要手段，也是每个人实现自我价值的重要途径。
正是因为劳动的存在，才有了我们今天的美好生活。
然而，当下社会中，我们常常看到一些人对劳动的认知存在偏差，甚至在一些人心中，劳动是一种低下、可耻的事情。
他们认为劳动是光荣的，自己是高高在上的人，无需亲自动手。
这样的想法是错误的，劳动是一种尊严，背起劳动的担子，才能感受到生活的美好和光荣。
只有通过努力奋斗，才能实现自己的人生价值，才能让自己过上幸福美满的生活。
在我看来，爱劳动首先是一种态度。
劳动是人类的本能和天职，我们要有敬畏之心对待劳动，尊重劳动的本质和价值。
无论是大事小事，只要是我们认真对待的事情，都是一种劳动，都是一种贡献。
只要我们有了这种爱劳动的态度，我们就能够通过劳动获得幸福和快乐。
其次，爱劳动也是一种行动。
爱劳动不仅仅是口头上的肯定，更需要我们具体行动起来。
只有通过亲身的劳动，才能真正理解劳动的辛苦和价值。
不论是在工作中，还是在生活中，只要我们能够主动参与劳动，勤劳勤快，就能够让自己获得更多的成就和收获。
只有通过实际行动，我们才能真正体会到劳动的乐趣和快乐。
最后，爱劳动也是一种责任。
作为一个个体，我们不仅仅要善于劳动，更需要肩负起对社会负责任的责任。
我们的劳动所创造的价值，不仅仅是为自己，更是为整个社会。
只有通过我们每一个人的劳动，才能让我们的社会更加繁荣和稳定。
因此，我们要以身作则，传播正能量，让更多的人加入到爱劳动的大家庭中来。
在爱劳动的道路上，我们需要不断奋进，不断努力。
热爱劳动的发言稿5篇
热爱劳动的发言稿5篇热爱劳动的发言稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的题目是学会劳动，热爱劳动。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！现在我们吃的米饭是农民伯伯辛辛苦苦，顶着大太阳为我们种下的，里面有他们的辛勤汗水，这是他们用自己双手的劳动换来的，所以我们不能浪费粮食，还要学会热爱劳动。
现在有很多的人不上班的话躺在家一躺就是一整天，什么事也不干，还有学生也只会吃完了就睡，醒了就玩，当今世上已经没有多少人会主动出来劳动了，除了那些农民伯伯们，还会种一些食物水果之类的。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
没有那些人的劳动就不会有我们现在吃的米饭，各种蔬菜；没有劳动的双手，就不会有我们现在住的高楼大厦；没有劳动的双手，更不会有我们读书的地方。
我们要学会劳动，热爱劳动，你做久了的话，甚至还会没有劳动你就会失去动力，劳动是一种精神财富，我们自己要学会丰衣足食。
劳动可以让我们锻炼身体，不受病痛的折磨，有一个健康的身体状态；劳动可以益于我们的身体、大脑，让我们懂得如何去劳逸结合；劳动可以让我们的意志力更加的坚强有力，还可以让我们的生活多姿多彩，充满挑战。
从古时开始就已经有人在劳动了，他们每天耕织、织布、挑水没有觉得很累，反而会觉得有意思。
劳动我们要从小就培养，这样的话长大之后你就会是一个爱劳动、吃苦耐劳的人，劳动有很多方面，我们不一定要面面俱到，但总要去尝试一下，这才是最好的。
我的演讲完毕，谢谢大家！热爱劳动的发言稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我为大家演讲的题目是《弘扬热爱劳动传统美德，争做知荣明耻优秀少年》。
先给大家讲一个故事：从前，一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。
弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。
哥哥霸占了所有家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就把家产卖光了，成了靠要饭过日子的乞丐。
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爱劳动发言稿（共5篇）篇：爱劳动发言稿爱劳动发言稿范文亲爱的老师和同学们：大家好！我今天的演讲主题是：爱劳动是一种美德。
劳动让人充满智慧。
任何一种有用的社会劳动都是人类谋求生存、谋求发展、获得物质和精神产品的活动。
人们通过劳动逐渐探索和认识事物，为社会创造和积累更多的财富。
同时，不断提高自己的劳动水平。
从古代的“钻木取火”到现代的宇宙飞船在太空遨游，从洞穴到现在的高层建筑，从刀耕火种到现在的科学种植育种，都不乏艰苦的劳动和创造，充满了人类智慧的结晶。
劳动给人带来幸福。
人们觉得幸福的生活取决于劳动的创造。
下午锄地，汗珠在土壤下滴落，农民做农活，得到了好收成；大庆工人一声吼叫，大地摇晃几下，换来滚滚的石油……工地、实验室、校园、医院、人们都在努力工作，用双手创造更美好的未来。
劳动使人富裕。
劳动者的生活是美好的，能让人感到生活充实、有意义。
没有劳动我们就不能吃饭和穿衣。
如果没有工人叔叔来－1 －盖房子，我们就会无家可归。
没有工人叔叔修路，我们就无法顺畅出行。
没有工人做毛巾、肥皂、牙刷、纸……，我们的生活会失去光彩。
所以说劳动创造了世界，劳动是最光荣的。
同学们，我们现在的生活水平越来越高了，因此许多学生在家都是过着“小皇帝”、“小公主”生活。
大家开始轻视劳动人民，自己也没有参与劳动，对于这样子的情况，我们还怎么成为一个对社会有用的人呢？因此，从现在起，我们必须养成热爱劳动的好习惯。
也许一些学生会说，“我们什么也做不了！”其实没有，劳动是不管大小的，我们可以从身边的小事做起。
地上有一片果皮或一团纸，你低下头去捡，然后扔进垃圾桶里；雪白的墙上有脚印、教室很脏，拿出扫帚把它打扫干净……这些都是小事，但这是劳动，这是最光荣的。
一个人是否有劳动的兴趣和习惯将会影响他的生活。
大量的事实表明，无论知识水平、家庭背景、经济收入等情况，都是从童年就开始做家务决定的，热爱劳动的中年人往往能够在工作后取得成就，生活很幸福。
那些从小就懒惰和懒惰的人长大后不能忍受苦难，他们自食其力差，工作成绩平平。
我们人类离不开劳动，热爱劳动将有益于生活，让我们－2 －行动起来，从小养成热爱劳动的好习惯。
－3 －第2篇：爱劳动“爱劳动惜成果”主题班会一、目的要求：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、热爱公益劳动、热爱劳动人民、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二、主要方法：演讲法、表演法。
会前准备：1、全班准备歌曲《咱们工人有力量》。
2、四位学生准备小品。
3、二名学生准备名人故事。
4、二名学生准备诗歌朗诵。
5、五名学生准备小品。
6、八名学生准备拼字游戏。
7、主持人准备开场白、串词和小结。
8、班长准备倡议书。
9、二位同学协助“爱劳动，惜成果”的签名活动。
四、班会过程：（一）主持人致开场白达•芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
“ 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德，我们作为二十一世纪的中学生，就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五月一日是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？（三）小品表演。
1、请四位同学表演小品《一件小事》。
2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：像小品中的小明同学因为怕苦、怕累、怕脏、怕给人笑话，看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢？请大家讨论、发言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1、请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
3、主持人点拨：以上的故事告诉我们，就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习- 23第3篇：爱劳动目标[德育目标]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。
[智育目标]：知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
[素质发展目标]：初步养成良好的劳动习惯。
教学重点难点[教学重点]：使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
[教学难点]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。
教学准备通过网络或其他途径，搜集一些认真做值日、热爱劳动的素材。
课件[附件:课件] 学生活动设计“观察我们的教室”、“访问今天的值日生”、教学过程: 【导入新课】老师：同学们，昨天放学时，我们班的环境卫生状况是怎样的呢？老师：现在大家再看看我们班是什么样的状况呢？老师：环境卫生是不是有了很大变化？教室多整洁啊！这都是谁的贡献呢？老师：这多亏了值日生认真做值日！（过渡）【讲授新课】一、认真做值日（板书）（一）为什么要做值日老师：我们为什么要那么认真地做值日呢？大家讨论一下，然后说一说。
老师：值日既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。
因为在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。
大家能更好地学习，所以需要大家认真地值日，大家说是不是啊？（二）怎样做值日老师：大家打开课本第五十四页，我们看看图中的同学是怎样做值日的？老师：在值日时要进行合理的分工，然后分次序（先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。
）来完成值日，这样才能又快又好的完成值日。
（给同学们讲“这样分工好”和“值日的学问”，详见文本资源。
）老师：下面我们请今天的值日生说一说，他们是怎么做得？怎样使我们的教室整洁呢？老师：让我们先来夸一夸今天的值日生吧！老师：（问受到大家表扬的值日生）听了大家的表扬，你们有什么感受呢？（让同学们欣赏视频“当好值日生”、“今天我值日”；图片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“做值日（一）”、“做值日（二）”、“扫地”、“认真做值日（二）”、“认真做值日（一）”。
）老师：做值日是爱劳动、爱集体的表现，但有的同学没有认识到做值日的意义？（让同学们欣赏图片“这样值日好吗？”。
）老师：大家说一说：图中的同学这样值日好吗？为什么？老师：说一说你们今后打算怎么做值日呢？老师：大家都想做一个爱劳动、爱集体的好同学，这很好，下面大家就来完成课本第五十五页的评一评栏目吧！看看你哪一项做的好，哪一项需要改进。
老师：值日是爱劳动、爱集体的表现，但我们不仅要在学校值日劳动好，还要在生活中从小养成爱劳动的习惯。
（过渡）二、热爱劳动（板书）老师：我们打开课本第五十六页，分别看一看几幅图中的同学在做什么？然后说一说。
老师：他们在家里做自己力所能及的家务劳动，我们不仅要在学校热爱劳动，在家里或其它场合也要热爱劳动，从小做个热爱劳动的好孩子。
（让同学们欣赏视频“学做家务”、“自己的事情自己做”。
）老师：下面大家说一说，你打算怎么做呢? 老师：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的劳动，积极主动做家务活，都能成为爱劳动的好孩子。
教学反思: 当前家庭生活越来越优越，小学生绝大多数是独生子女及他们年龄小，一些家长加大了对孩子学习方面的教育，而忽略了对孩子劳动方面技能的锻炼，致使一些孩子劳动意识淡薄，《课程标准》着重提出了教育小学生要具有料理自己生活的能力，养成积极主动做家务的良好劳动习惯。
本课正是基于此，让同学们知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。
第4篇：爱劳动爱生活《爱劳动爱生活》主题班会教学设计活动目的：1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
教学过程：1.欣赏歌曲《劳动最光荣》2．导入：小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当听起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，一个家庭的幸福，离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开这块土地上人们辛勤的劳动；一个国家的兴旺，更离不开全体人民的共同努力。
我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车子等等，都是辛勤劳动创造出来的。
是劳动唤起我们生活的热情，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！古今中外，数不清的名人留下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民。
接下来，我要考考大家，你们是否还记得学过的一些诗句。
以上的诗句写出了劳动人民的辛苦，希望同学通过吟诵，永远记得，并由此激起你对劳动的热爱.在历史的长河中，有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧，创造了许多可歌可泣的故事。
下面让我们来走进他们吧。
接下来请陈嘉欣同学给我们讲讲劳动者的故事——《毛主席小时候劳动的故事》。
学生谈感受。
3．出示下列劳动场景上两个星期，我们组织了一部分学生到中堂凤涌水稻种植基地去帮忙收割稻谷。
现在我们先来回味一下精彩的劳动场面吧！问：参加这些劳动的时候你遇到了什么困难，有什么感受或者收获？1 是呀，在生活中有许多我们力所能及的劳动。
同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）其实，我们班的同学平时是很热爱劳动的，经过选举，我们选出了五名劳动模范。
下面，让我们用掌声来欢迎他们上台，他们是接下来，是对这五名同学的表彰。
（分发礼物）这些奖品当中有老师对你们的祝福和鼓励，感谢你们一直以来为大家所做的贡献，希望你们可以做的更好。
同时希望同学们以他们为榜样，向他们学习，养成爱劳动，爱生活的好习惯。
同学们，劳动能给我们带来许多意想不到的收获。
劳动给了自己幸福，也给了别人幸福。
有些劳动也许我们还不能独立做，但是我们可以先跟大人学，边学边做。
同学们，在以后的生活中，你有什么劳动打算呢？先在小组里面商量商量，然后为自己做一个劳动习惯养成卡。
（学生填写劳动习惯养成卡）劳动创造幸福。
一份耕耘一份收获，付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。
一寸光阴一寸金，希望我们齐心协力，共创我们美好的家园，我相信，只要我们爱劳动，我们的生活一定会更美好。