三年级下册语文课件：第二十八课枣核第一课时人教部编版
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人教部编版三年级下册语文课件：第8单元：第二十八课 枣核 第一课时
优胜评选
1、评选出分角色朗读的优胜小组（集体） 2、最佳组织奖（组长） 3、最佳朗读奖（个人）
课堂演练
一、为加下划线的字选择正确的读音。。
枣核(hú hé)
勤快(qín qínɡ )
折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi)
二、 形近字组词。
核（ 枣核 ） 梨（梨花 ） 折（ 折腾 ） 该（ 应该 ） 犁（犁地 ） 析（ 分析 ）
整体感知
默读全文，说说这篇课文 讲了一个什么故事？
这篇课文讲了一个长的如 枣核一般大小的男孩，在官府 欺压百姓的时候，他与官府衙 役斗智斗勇的故事。
朗读课文
1、分小组分角色朗读课文 2、小组长分配朗读任务 3、注意小组间成员的互相配合 4、正确、流利、有感情的朗读
朗读评价
1. 吐字准确、有力，清晰流畅 2. 声音洪亮、圆润，朴实明朗 3. 节奏分明、适度，变化有序 4. 表达恰切、充分，生动自如 5. 表情适度、得体，自然大方 6. 情感处理恰到好处，表现不瘟不火
困
半包围结构
府
上下 结构
妻爹 犁罢
识字方法
熟字加偏旁：父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 广+付=府 四+去=罢 木+亥=核
易读错
diē
shēnɡ
bà
爹 牲罢
识字游戏 找朋友 折 核爹妻府犁困牲罢涨
kùn shēnɡ fǔ bà zhànɡ diē qī lí zhé hé
词语解释
第二十八课 枣核
第一课时 语文 · 部编版 · 三年级下
导入新课
观察下面这绍
《枣核》是一篇民 间故事。主要讲述一 个聪明的孩子——枣 核，收拾县官，为老 百姓伸张正义的事， 充分反映了古代劳动 人民的智慧。
三年级下册语文课件-第八单元 28 枣核 人教(部编版)(共20张PPT)
③要换季了，商场里的衣服都打折（ zhé ）了。
④县官鼻子都气歪了，脸涨（ zhàng ）得通红。
⑤随着产量降低，这种产品涨（zhǎng）价了。
重
点 词
争辩 善罢甘休 折腾 惊慌
语
读第1自然段。
早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家
课 里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹
文 讲
着气说:“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇!”
智慧战胜邪恶，正义必胜。
学完这则故事，我们有什么感悟呢？
感
学完本篇课文，我认识了一个勤劳、
悟
机智的枣核，我非常羡慕他有一个充
满智慧的大脑，非常崇拜他勇敢的性
格。我以后要努力学习，用知识武装
自己，像枣核一样，以自己的聪明才
智去帮助需要帮助的人。
本文通过描写一个枣核般
大小的孩子，勤劳又孝顺，并
总 结
用自己的大智慧帮助乡邻智斗
衙役和县官的故事，告诉我们
要学会善用自己的长处，那就
才是真正的大智慧。
写法欣赏
本文写在写法上主要是设置悬念，一波
三折。起初，乡邻的牲口被衙役们牵走后，
总 结
枣核已有对策却不表露，设下悬念，引而不 发。后又三次吆喝麻痹衙役，让故事情节充
分展示，最后揭开智取牲口之谜。此为故事
最后挨打的就是县官了，进一步体现了 枣核的聪明与机智。
课 文
第8-13自然段是文章的第三部
讲 解
分，主要写了枣核智斗县官的过程。
读最后一段，想象枣核走
后又会发生怎样的故事呢？
课
文
讲
解
想象县官这一次没有占到便宜，后
面又心生一计，最后还是被聪明的枣
人教部编版三年级下册语文课件-28 枣核 (共10张PPT)
（3）我们应该像枣核一样勤劳，帮爸爸妈 妈做一些力所能及的事。我们应该学习枣核不 向恶势力低头的精神，智斗坏人。
（4）文章告诉我们：一个人是否有聪明智 慧不在于个子大小。文章启示我们：遇到问题 要多动脑筋。
作业超市
1.给爸爸妈妈讲这个故事。 2.试着续编这个故事。
板书设计
枣核 勤劳 聪明
再见！
第八单元
28 枣核
课时目标
1.学会本课生字。
2.读课文，能够复述故事，能够概括 文章主要内容。 重点
3.能说出自己读完文章后得到的启示
。Leabharlann 难点导入新课1.你们看了课题“枣核”以后，心中有什么 疑问吗？
2.“枣核”是什么？围绕着“枣核”发生了 什么事情？
初读课文，整体感知
1.选择自己喜欢的方式朗读课文，要 求读准字音，读通句子。
2.小组内互读，相互纠正。
再读课文，探究发现
1.默读课文，思考: （1）本文的主人公是谁？ （2）本文的主人公是一个怎样的小孩？你 是从课文中哪些地方看出来的？ （3）我们应该向枣核学习什么？ （4）文章告诉了我们一个什么道理？给了 我们什么启示？
2.小组内讨论交流。
3.总结： （1）本文的主人公是枣核。 （2）枣核是一个又勤劳又聪明的孩子。枣 核很勤劳：枣核天天干活，他能扶犁，能赶驴 ，柴也比别人打得多。枣核很聪明：枣核帮助 大家把牛、驴从官府手里牵了回来，并在县衙 大堂上戏耍县官。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
三年级下册语文课件-28枣核(1课时) 部编版(共29张PPT)
课堂练习
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙们抢 走的 牛、驴 并安然 逃脱 。
新知探究
默读课文第1～3自然段，把表现枣核勤 劳的句子画出来。
新知探究
枣核很勤快，天天干 活，学了很多的本领。 他能扶犁，能赶驴，柴 比别人打得多……
新知探究
细读课文4～13自然段，思考：你 觉得哪些地方最有趣？找出来。从这 里，你看出枣核有哪些品质？
新知探究
枣核三次捉弄衙役，使他
们一而再、再而三地睡不好觉。
很有趣。
聪明
可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了 大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头 子说：“不用管它，不知是个什么东西 在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候 枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，
赶着牲口回到了村子。哪里有趣？
新知探究
牲口没了，官府岂能善罢甘休。 天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣 核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们 要怎么样！”
县官叫着说：“快给我绑起来！快 给我绑起来！
敢作敢当
新知探究
枣核小，是完全有可能从 铁链缝里钻出来的。很有趣。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗 的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来， 站在那里哈哈大笑。
动作灵敏
哪里有趣？
新知探究
哈哈大笑 AABC的词语
彬彬有礼 格格不入 高高在上 井井有条 斤斤计较 津津有味
新课导入
怎么会有这么小的人？这节课我们来学习
一个有趣的故事——《枣核》。
28 枣 核
人教版三年级下册
《枣核》是一篇民间故
事。主要讲述一个聪明的 孩子——枣核，收拾县官， 为老百姓伸张正义的事， 充分反映了古代劳动人民 的智慧。
字词乐园
我会认
hé
三年级下册语文课堂课件-枣核部编版
_彬__彬__有__礼__ _津__津__有__味__
_默__默__无__闻__ _高__高__在__上__
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面， 枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡 子上，抓着胡子荡秋千。
衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县 官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
同学们你今年有多高了？今天我们要学习 的课文中有一位小朋友他竟然只有枣核大小， 是不是很神奇！可是他这么小能干什么呢？让 我们一起阅读课文，看看他的故事吧！
三年级下册语文课件 - 第28课 枣核 人教部编版(25张)【PPT完美】
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默读指导
默读时，同学们要集中注意力， 不出声，不指读，可以动笔画出重 要的词语和句子，一边默读一边思 考课文讲了什么？深入领会词句的 意思。
三年级下册语文课件 - 第28课 枣核 人教部编版(25张)【PPT完美】
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课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明 的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙 役向庄稼人要官粮。庄稼人纳 不上粮，衙役就把牛、驴都牵 走了。
县衙不体察百姓疾苦，欺压百姓，故事起因。
三年级下册语文课件 - 第28课 枣核 人教部编版(25张)【PPT完美】
读课文，说说枣核名字的由来？
果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻 俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
_默__默__无__闻__ _高__高__在__上__
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面， 枣核蹦到这面来，怎么也打不着。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡 子上，抓着胡子荡秋千。
衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县 官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
同学们你今年有多高了？今天我们要学习 的课文中有一位小朋友他竟然只有枣核大小， 是不是很神奇！可是他这么小能干什么呢？让 我们一起阅读课文，看看他的故事吧！
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默读指导
默读时，同学们要集中注意力， 不出声，不指读，可以动笔画出重 要的词语和句子，一边默读一边思 考课文讲了什么？深入领会词句的 意思。
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课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明 的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙 役向庄稼人要官粮。庄稼人纳 不上粮，衙役就把牛、驴都牵 走了。
县衙不体察百姓疾苦，欺压百姓，故事起因。
三年级下册语文课件 - 第28课 枣核 人教部编版(25张)【PPT完美】
读课文，说说枣核名字的由来？
果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻 俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
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爹牲
bà
罢
三年级下册语文课件：第二十八课枣 核第一 课时人 教部编 版
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识字游戏
找朋友
折 核爹妻府犁困牲罢涨
kùn shēnɡ fǔ bà zhànɡ diē qī lí zhé hé
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县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
涨
zhǎnɡ
涨潮 物价上涨
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生字归类
左右 结构
核 折牲 涨
包围结构
困
半包围结构
府
上下 结构
妻爹 犁罢
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词语解释
钱褡：指盛钱的长方形 大布袋。本课用来装钱 的袋子。
这钱褡里没装东西。
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朗读课文
1、分小组分角色朗读课文 2、小组长分配朗读任务 3、注意小组间成员的互相配合 4、正确、流利、有感情的朗读
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多音字
zhē
衙役折腾了大半夜，也没有捉到枣核心。
折 shé
哥哥这次的买卖折本了。
zhé
爱花就不能折花！
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多音字
zhànɡ
折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi)
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二、 形近字组词。 核（ 枣核 ） 梨（梨花 ） 折（ 折腾 ） 该（ 应该 ） 犁（犁地 ） 析（ 分析 ） 牲（ 牲口 ） 因（困难 ） 姓（ 姓名 ） 困（因为 ）
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词语解释
犁：翻土用的农具， 用畜力或机器牵引。 本课指枣核扶着犁 耕地。
他能扶犁，能赶驴。
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词语解释
衙役：衙门里的差役。
词语解释
惊堂木：惊堂木也叫醒木， 也有叫界方和抚尺的。一 块长方形的硬木，有角儿 有棱儿，使用者用中间的 手指夹住，轻轻举起，然 后在空中稍停，再急落直 下。古时县官用，举起拍 于桌上，起到震慑犯人的 作用，有时也用来发泄， 让堂下人等安静下来。
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识字方法
熟字加偏旁：父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 广+付=府 四+去=罢 木+亥=核
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易读错
diē
shēnɡ
衙役把他拖到大堂上，不 分青红皂白先痛打一顿。
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词语解释
缰绳：指扎住马上唇的 一圈绳索或皮带、附带 交织而成的手柄，作为 控制装置。本课指牵牛 和驴用的绳子。
我们放学了，就好象欢
快的小马驹撒开了缰绳。
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我会认
hé
枣核
qī
扶犁 折腾
kùn
shēnɡ
fǔ bà
zhànɡ
困得很 牲 口 官 府 善罢甘休 涨得通红
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朗读评价
1. 吐字准确、有力，清晰流畅 2. 声音洪亮、圆润，朴实明朗 3. 节奏分明、适度，变化有序
4. 表达恰切、充分，生动自如 5. 表情适度、得体，自然大方 6. 情感处理恰到好处，表现不瘟不火
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谢谢观看！
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三年级下册语文课件：第二十八课枣 核第一 课时人 教部编 版 1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃 、小肠 和大肠 ，每个 器官都 有各自 的功能 。食物 在人体 内将会 按顺序 进入这 些消化 器官， 被消化 吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出 食物消 化过程 图，并 能够在 不断完 善认识 的过程 中，有 意识的 对自己 的观察 记录进 行补充 完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内 消化的 知识， 对照资 料能够 完善自 己对人 体消化 器官的 认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人 分享研 究结果 ，愿意 合作交 流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识 ，善于 在反复 观察、 研究中 完善认 识。
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第二十八课 枣核
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第一课时 语文 · 部编版 · 三年级下
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导入新课
观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？
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三、把词语和解释连起来。
衙役 善罢甘休 钱褡
古代装钱物的口袋。 衙门里的差役。 好好地了结纠纷,不再使事态持 续下去。
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三年级下册语文课件：第二十八课枣 核第一 课时人 教部编 版 三年级下册语文课件：第二十八课枣 核第一 课时人 教部编 版
三年级下册语文课件：第二十八课枣 核第一 课时人 教部编 版
作品介绍
《枣核》是一篇民 间故事。主要讲述一 个聪明的孩子——枣 核，收拾县官，为老 百姓伸张正义的事， 充分反映了古代劳动 人民的智慧。
优胜评选
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