部编版三年级语文下册全册PPT精美课件
合集下载
部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》优秀课件
匠
济
历计
县 拱横
爪史 慧 智
写一写
赵 省县 匠设 计史 创举且智慧历
设 计历 史 创 举智 慧
上下结构 左右结构 半包围结构
独体
省县举智慧 设计创 赵匠历 史且
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 创举 ）：从来没有过的举动和事业。 （ 缠绕 ）：条状物回旋地束缚在别的物体上。 （ 节省 ）：使可能被耗费掉的不被耗费掉或
造年代等相关情况 第2、3自然段：赵州桥坚固、美观的特点
第4自然段： 赵州桥的历史价值
赵州桥的基本信息
桥名 安济桥
赵州桥
举 地点 河北省赵县的洨河上 历
世 类型 石拱桥
史
闻 名
设计者 隋朝石匠李春
悠 久
建造年代 至今已有一千四百多年
看图，用自己的话介绍赵州桥的基本情况。
第2课时
赵州桥之雄伟
赵州桥非常雄伟。
创新之一创新之二点明小桥洞的位置和数量体现设计之巧全用石头砌成桥下无桥墩拱形大桥洞两边各有两个小桥洞世界桥梁史上的首创揭示了赵州桥在世界桥梁史上占重要地位这种设计在建桥史上是一个创举既减轻了流水对桥身的冲击力使桥不容易被大水冲毁又减轻了桥身的重量节省了石料
11 赵州桥
第1课时 第2课时
第1课时
泸定铁索桥 北卢盘沟江桥大桥 港珠澳大桥
坚固
设计上的好处
四个小桥洞的作用 平时
河水从大桥洞流过
发大水时 河水还从小桥洞流过
说一说
用“既……又……”这组关联词造句子。 ▷ 桂花既可以用来 泡茶 ，又可以用来 制作
糕点 。 ▷ 妹妹既 擅长绘画 ，又 擅长歌舞 。 ▷ 这根竹竿 既 可以撑船 ，又 可以晾衣服 。
部编人教版语文三年级下册第三单元《语文园地三》课件PPT
仿照“日积月累”板块，收集和传统文化 有关的四字词语。
戏曲四功：唱念做打 相声四技：说学逗唱 戏曲四角：生旦净丑 四君子：梅兰竹菊
选自“课前预学单”第2题
小结
同学们在课后可以根据我们本单元学习 的内容，收集更多有关传统文化的知识，积 累更多字词，并在以后的习作中多运用修辞 手法，不断提升自己的语言表达能力。
我会去查字典。
我会问老师或同学。
板书设计
语文园地
围绕一个意思把一段话写清楚 生活中识字
第2课时 自主探究，学习写法 说说蔡伦造纸分为哪几步。
suì
dǎo
剪碎或切断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒
先把原料剪碎或切断，然后是浸泡，再是捣烂， 捞出来，最后是晒。
这一连串动词的使用，你觉得有什么好处呢？
fèi
mào
废品收购站 农贸市场
活动二：请结合语境填写合适的场所名称。
税务局 档案馆 咖啡馆 阅览室 废品收购站 农贸市场
1.今天，奶奶提着篮子去_农__贸__市__场__买了鸡、鲫鱼、豆腐、青菜。
2.妈妈说她十分困乏，准备去楼下的__咖__啡__馆__买一杯咖啡提提神。 3.我们班的同学经常去学校__阅__览__室__看书。
表达上的共同点： 1. 先总说后分说。都是围绕一个意思来写的。 2. 都用了排比句式“有的……有的……有
的……”
活动二：选择你感兴趣的话题，用“有的…… 有的……有的……”句式写一段话。
◇天空中的云真是千姿百态…… ◇公园里的猴子真有趣…… ① 天空中的云真是千姿百态：有的像一匹奔跑的骏马， 有的像一头威武的狮子，有的像一只顽皮可爱的小狗。 ② 公园里的猴子真有趣：有的在你追我赶地做游戏，有 的在安静地吃香蕉，有的蹲在树枝上眺望远方。
部编版三年级下册 第六单元 语文园地 课件(共5张ppt)
. 根据下面的提示，介绍一次手工活动——树叶贴图。
修剪树叶→找来纸→涂→贴→晒→添加文字 __________________________________________________________________________________________________________________________________
写了各种各样的③_______，还写了④___________、⑤___________的人。
精美的图案
各种姿态
店铺
来来往往
形态各异
. 用“√”画出加点字的正确读音。
税务（shuì duì） 档案（dāng dàng） 咖啡（kā jiā）阅览（yuè yù） 废品（fèi fā） 农贸（mào miào）
集市上非常热闹：人们有的在大声吆喝，有的在挑拣东西，有的在询问价格，有的在和小贩讨价还价，有的在东张西望地寻找满意的商品……
Байду номын сангаас
. 找一找，写一写。
笔
琴
问
闻
砚
书
画
棋
墨
切
望
纸
文房四宝：___________中医四诊：___________雅人四好：___________
笔墨纸砚
望闻问切
琴棋书画
走在街上的，是来来往往、形态各异的人
排比
（2） 请你用上句子中加点的词，围绕“集市上非常热闹”这个意思仿写句子。 ________________________________________________________________________________________________________________________________
修剪树叶→找来纸→涂→贴→晒→添加文字 __________________________________________________________________________________________________________________________________
写了各种各样的③_______，还写了④___________、⑤___________的人。
精美的图案
各种姿态
店铺
来来往往
形态各异
. 用“√”画出加点字的正确读音。
税务（shuì duì） 档案（dāng dàng） 咖啡（kā jiā）阅览（yuè yù） 废品（fèi fā） 农贸（mào miào）
集市上非常热闹：人们有的在大声吆喝，有的在挑拣东西，有的在询问价格，有的在和小贩讨价还价，有的在东张西望地寻找满意的商品……
Байду номын сангаас
. 找一找，写一写。
笔
琴
问
闻
砚
书
画
棋
墨
切
望
纸
文房四宝：___________中医四诊：___________雅人四好：___________
笔墨纸砚
望闻问切
琴棋书画
走在街上的，是来来往往、形态各异的人
排比
（2） 请你用上句子中加点的词，围绕“集市上非常热闹”这个意思仿写句子。 ________________________________________________________________________________________________________________________________
部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优秀课件
小作者是怎样做肥皂水的呢？
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢？
用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡 儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上 落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子 在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
题干中这句话的意思是：“五色”， 原指青、黄、赤、白、黑5种颜色，后来 泛指多种颜色。“浮光”指液体表面的光 泽、颜色，句中指肥皂泡表面的光泽和颜
色。肥皂泡本身是透明的，阳光在肥皂泡的 正面和背面都会产生反射。阳光由七种单色 组成，照在肥皂泡上的阳光被肥皂泡分 解，呈现出斑斓的颜色。而肥 皂泡在空中是运动的，这“浮 光”也就随之“乱转”了。
奇妙的想象
想一想
思考：一碰就破的肥皂泡真能飞那么远吗？ 这是作者美好的想象。
作者被困在一个固有的圈 子里，想借着飞远的肥皂 泡去见识外面的广阔世界。
说一说
除了这些去处，肥皂泡还能去哪里呢？
挂在夜空，成为一轮明月 沉入海底，变成游鱼的摇篮 落在树杈上，被小鸟当成温暖的窝 躺在草叶上，和露珠一起滚来滚去
阴雨 天气潮湿 肥皂泡不容易破裂
吹肥皂泡的过程
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加 上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔 套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一 个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆 的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
准备工具
吹肥皂泡的方法
加水
若是扇得好…… 若是扇得太急……
此时此刻孩子们是怎样的表现呢？
这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸……
统编版部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》名师教学课件
难看的腿帮 鹿心里非 它轻松脱险。 常高兴。
7 鹿角和鹿腿
就在狮子灰心丧气不 想再追的时候，鹿的角却 被树枝挡住了。狮子赶紧
鹿角使其再 遇险境。
抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽 鹿更加惊恐。
全身力气，使劲一扯，才
把两只角从树枝中挣脱出
来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
7 鹿角和鹿腿
不禁（jīn√jìn） 配得上（p√èi pèn） 撒开（sā√sǎ）
7 鹿角和鹿腿
二、把下列词语补充完整。
一（ 只 ）鹿角 一（ 面 ）镜子 一（ 阵 ）清风
一（ 头 ）狮子 一（ 个 ）池塘 一（ 条 ）小溪
7 鹿角和鹿腿
三、根据课文内容选一选。
救了鹿的是（ B ），差点儿害了鹿 的是（ A ）。
sā
撒
sǎ
撒手 撒开 撒种 播撒
鹿看到狮子后（ 撒开 ）长腿就跑。 春天到了，农民伯伯到田里（ 播撒 ）种子。
7 鹿角和鹿腿
识字游戏
狮 鹿
塘 映
欣赏
致
匀配
传
哎 叹
7 鹿角和鹿腿
整体感知
读完课文，你能根据课文主要内容，选择正确 词语填空吗？
池塘 欣赏 别致 狮口逃生 送命 一天，一只鹿在（池塘 ）边喝水，他十分欣 赏自己精美（别致)的角，抱怨自己的腿难看。鹿 忽然发现一只狮子逼近自己，他的四条有力的长 腿帮助他（狮口逃生），而两只美丽的角差点儿 把他（送命)。
A.美丽的角 B.难看的腿
字词听写
7 鹿角和鹿腿
第二课时
上节课我们知道鹿认为自己的角很 好看，自己的腿很难看。这节课我们继 续学习，看看鹿怎么因为角险些丧命， 却又因为腿，保住了性命。
7 鹿角和鹿腿
就在狮子灰心丧气不 想再追的时候，鹿的角却 被树枝挡住了。狮子赶紧
鹿角使其再 遇险境。
抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽 鹿更加惊恐。
全身力气，使劲一扯，才
把两只角从树枝中挣脱出
来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
7 鹿角和鹿腿
不禁（jīn√jìn） 配得上（p√èi pèn） 撒开（sā√sǎ）
7 鹿角和鹿腿
二、把下列词语补充完整。
一（ 只 ）鹿角 一（ 面 ）镜子 一（ 阵 ）清风
一（ 头 ）狮子 一（ 个 ）池塘 一（ 条 ）小溪
7 鹿角和鹿腿
三、根据课文内容选一选。
救了鹿的是（ B ），差点儿害了鹿 的是（ A ）。
sā
撒
sǎ
撒手 撒开 撒种 播撒
鹿看到狮子后（ 撒开 ）长腿就跑。 春天到了，农民伯伯到田里（ 播撒 ）种子。
7 鹿角和鹿腿
识字游戏
狮 鹿
塘 映
欣赏
致
匀配
传
哎 叹
7 鹿角和鹿腿
整体感知
读完课文，你能根据课文主要内容，选择正确 词语填空吗？
池塘 欣赏 别致 狮口逃生 送命 一天，一只鹿在（池塘 ）边喝水，他十分欣 赏自己精美（别致)的角，抱怨自己的腿难看。鹿 忽然发现一只狮子逼近自己，他的四条有力的长 腿帮助他（狮口逃生），而两只美丽的角差点儿 把他（送命)。
A.美丽的角 B.难看的腿
字词听写
7 鹿角和鹿腿
第二课时
上节课我们知道鹿认为自己的角很 好看，自己的腿很难看。这节课我们继 续学习，看看鹿怎么因为角险些丧命， 却又因为腿，保住了性命。
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》课件(共40张PPT)
造句：这套衣服既美观又大方。
遥望：往远处望。
造句：雨后初晴,登上峰顶,遥望黄河,令人心旷神怡。
词语解释
遗产： 借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富，本文指历史
上留下的物质财富---赵州桥。
造句：儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
设计：在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方
法、图样等。本文指制定赵州桥的图案。
------------------------------------------------------------------2、这座桥不但坚固，而且美观。 用不但-----而且------写句子--------------------------------
3、、这种设计在建桥史上是一个创举，即减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 用既------又------写一句话 ---------------------------------------------------4、因为赵州桥到现在已经有一千四百多年了，所以是一座闻名世界的石拱桥。 用因为 ------所以 --------写一句话。
的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì( 设计 )和参加建造 的。它的lán bǎn（ 栏板）上雕刻着精美的tú àn( 图案)。 赵州桥是我国bǎo ɡuì( 宝贵 )的历史遗产。
二、按要求写句子
1、有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前 爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 用有的-----有的-----还有的----写一句话。
河面宽37米
为什么说赵州桥是建桥史上是一个创举？ １，设计前所未有 ２，没有桥墩 ３，４个小桥洞分担了大桥所承担的压力，又 减轻了流水对桥的水从大拱桥下流过！
遥望：往远处望。
造句：雨后初晴,登上峰顶,遥望黄河,令人心旷神怡。
词语解释
遗产： 借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富，本文指历史
上留下的物质财富---赵州桥。
造句：儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
设计：在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方
法、图样等。本文指制定赵州桥的图案。
------------------------------------------------------------------2、这座桥不但坚固，而且美观。 用不但-----而且------写句子--------------------------------
3、、这种设计在建桥史上是一个创举，即减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 用既------又------写一句话 ---------------------------------------------------4、因为赵州桥到现在已经有一千四百多年了，所以是一座闻名世界的石拱桥。 用因为 ------所以 --------写一句话。
的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì( 设计 )和参加建造 的。它的lán bǎn（ 栏板）上雕刻着精美的tú àn( 图案)。 赵州桥是我国bǎo ɡuì( 宝贵 )的历史遗产。
二、按要求写句子
1、有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前 爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 用有的-----有的-----还有的----写一句话。
河面宽37米
为什么说赵州桥是建桥史上是一个创举？ １，设计前所未有 ２，没有桥墩 ３，４个小桥洞分担了大桥所承担的压力，又 减轻了流水对桥的水从大拱桥下流过！
部编人教版三年级语文下册《方帽子店》精美课件
整体感知
有感情地朗读课文，读完后想一想 :三月的桃花水给你留下了什么印象？ 可以用课文中的原句来回答。
三月的桃花水，是春天的竖琴 。
互动课堂
读一读第一自然段，读完思 考：作者的总起方式很特别，你 发现了吗？
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸， 映照着蓝天？
借助表格，练习复述。
方帽子店的主人
儿子
神态 语言 动作 神态 语言 动作
第一次 对话
第二次 对话
式样 广告
方帽子店
新帽子店
小组内练习复述最意想不到的情节。要 求：用自己的话把这个情节讲清楚，并且互 评；推荐小组内讲得好的同学在班级中展示， 集体点评。
从这个故事里你明白了什么道理？
陈旧的事物必然被淘汰，创新和发展才 是时代的主题。
你还想到了用什么方式感受桃花水的美？
触摸
玩耍
自由朗读最后一自然段，思考：你从 这句话中体会到了作者怎样的思想感情 ？
啊，地上草如茵， 两岸柳如眉。三月桃花 水，叫人多沉醉。
深深地迷恋、沉浸其中
中心句，体现喜爱
读完本文后，想一想：你喜欢桃花水吗？说 说你的理由。
动听 美丽
清澈 明净
给万物带来了生机 给田野带来了希望
。
排比
（）
三、说一说三月桃花水的特点是什么？ 声如音乐 清如明镜
四、拓展作业。 1.搜集和桃花水有关的谚语，体会桃花水 和人们生活的关系。 2.用你的彩笔画一画你眼中的三月桃花水 。
比喻
比喻指用跟甲事物有相似之点的乙 事物来描写或说明甲事物。
好处是使事物形象，生动，突出 特点。
用上“是”或“像”仿写两句描写春的比喻句 。
部编版三年级语文下册第16课《小真的长头发》精美课件
里干什么？
小鸟安家落户
松鼠抱着松
果晒太阳
蝴蝶绕林飞
蟋蟀在空地上弹琴
小真的头发快点儿长长就好了。
讨论：你认识了一个怎样的小真？
板书设计
小 小叶、小美：长头发 真 小真：短头发
的 长头发的神奇功能：钓鱼、 天真无邪
长 套牛、当被子、晾衣服 头
童真童趣
发 拥有长头发的有趣情景：洗
头发、梳头发、烫成树林
小真
不屑
不服输 自信
故事结局
小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦， 这真是太好了。”
小真的头发快点儿长长就好了。
小叶、小美
羡慕
盼望
长头发的神奇功能
✿用辫子钓鱼
头发又长又直
要是从桥上把辫子垂·下去，就能钓到 鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管
什么样的，都能钓上来。
✿用辫子套牛 要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的
一下甩过去，连牛都能套住呢。 甩的力度大
✿用头发当被子
就是在露天里， 也能睡大觉。只要把 头发像紫菜卷那样卷 在身上，就成了松松 软软的被子了。
舒适
✿用辫子晾衣服
要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在 树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。
说一说
小真的长头发还会变成什么，又能用来
做什么？
风筝线→ 放风筝
小真的长头发
长绳子→ 跳绳
雨伞→遮 风挡雨
毛衣→驱 寒取暖
拥有长头发的有趣情景
☛ 小叶、小美的疑惑
可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？
再说，怎么梳呢？那么长的头发。 但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？
是啊。拖在地上不难受？
不便之处
不好洗
部编版三年级语文下册《赵州桥》上课课件
沪蓉西四渡河特大桥：位于中国湖北，目前世界上最高的大 桥，桥面与峡谷谷底高相差560米，桥面与地面最底处垂直 距离达270米。
南京长江大桥：是长江上第一座由中国自行设计和建造的双 层式铁路、公路两用桥梁，在中国桥梁史乃至世界桥梁史上 具有重要意义，是20世纪60年代中国经济建设的重要成就、 中国桥梁建设的重要里程碑，具有极大的经济意义、政治意 义和战略意义，有"争气桥"之称。
用“既……又……”说明了赵州桥这样设计同 时具备的两个优点，从而揭示了赵州桥在世界 桥梁史上占有重要地位。
这些用废旧材料做的衣服
既___好__看__,又__环__保___。
同一事物不同的两个方 面的特点就可以用
“既……又……”来说！
__________既_______,又__________。
为什么说这座桥“不但坚固， 而且美观”？作者是用什么 样的方式来说明赵州桥的 “美观”呢？
围绕一个意思把一段话写清楚。 段落是构成一篇文章的最基本的“结构 单位”，从内容上讲，构成一篇文章的各个 段落，又是一个个小的、相对独立的“意思 单位”，我们在写一段话时，要紧紧围绕一 个意思来写，才能做到内容具体清楚。
本文的第2自然段就是围绕赵州桥的 “雄伟”“坚固”的特征展开描写的： 第一句话总体概括“赵州桥非常雄伟”， 接下来具体描写了赵州桥的长度、宽度、 建筑材料、形状特点等。
长五十多米
你还能从课文中找到这样 用了列数字的说明方法的 句子吗？
它是隋朝的石匠李春设计 并参加建造的，到现在已经有 一千四百多年了。
这么长的桥，全部用石头砌成，下 面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞， 横跨在三十七米多宽的河面上。
横跨
三十七米多宽的河面
快来用这样列数字的方式向大家介 绍一下自己的文具盒吧！
新版三年级下册语文课件 第二单元7《美丽的鹿角》第二课时(人教部编版)(共25张PPT)演示课件
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
仿效别人却做自己力所不能及的事，不仅得不到什么益处，还会给自己带来不幸，并受世人的嘲笑。
于是，他呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把他带走，然而他的脚爪却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美
丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
小学学科网 小学学科网
新知讲解
学习第5-7自然段
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远 远地甩在了后面。
小学学科网
新知讲解
鹿对自己的角的态度的变化：
欣赏
抱怨
鹿对自己的腿的态度的变化：
抱怨
欣赏
小学学科网 小学学科网
新知讲解
说一说《陶罐和瓦罐》《美丽的鹿角》的异同之处。
《陶罐和瓦罐》是童话，主要通过对话展开 情节、推动故事的发展。
《美丽的鹿角》是寓言，按事情发展的顺序记叙的。
两篇课文都告诉我们要学会全面地看问题，正确地对待自己和别人。
你认为鹿的腿是怎样的？鹿为什么又抱怨美丽的角呢？
《陶罐和瓦美罐》丽是童的话，鹿主要角通过被对话树展开枝情节挂、推住动故了事的。发展鹿。 想：
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！
唉，脚虽然精美别致，但是却不实用，
（
）
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
差点让我丢了性命呀！
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
仿效别人却做自己力所不能及的事，不仅得不到什么益处，还会给自己带来不幸，并受世人的嘲笑。
于是，他呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把他带走，然而他的脚爪却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美
丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
小学学科网 小学学科网
新知讲解
学习第5-7自然段
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远 远地甩在了后面。
小学学科网
新知讲解
鹿对自己的角的态度的变化：
欣赏
抱怨
鹿对自己的腿的态度的变化：
抱怨
欣赏
小学学科网 小学学科网
新知讲解
说一说《陶罐和瓦罐》《美丽的鹿角》的异同之处。
《陶罐和瓦罐》是童话，主要通过对话展开 情节、推动故事的发展。
《美丽的鹿角》是寓言，按事情发展的顺序记叙的。
两篇课文都告诉我们要学会全面地看问题，正确地对待自己和别人。
你认为鹿的腿是怎样的？鹿为什么又抱怨美丽的角呢？
《陶罐和瓦美罐》丽是童的话，鹿主要角通过被对话树展开枝情节挂、推住动故了事的。发展鹿。 想：
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！
唉，脚虽然精美别致，但是却不实用，
（
）
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
差点让我丢了性命呀！