部编版三年级语文下册《9 古诗三首》课件PPT
合集下载
部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》优质课件【最新】
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
——登高辟邪气、祈福 ——插戴茱萸，避灾克邪 登高望远、遍插茱萸 倍思亲
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也 会因为少我一个而生遗憾之情。
试赏析本句中“遥知”的用法。
诗人别出心裁，不说自己如何思念家乡的 兄弟，却以“遥知”二字落笔，通过想象，反 过来说家乡的兄弟在“遍插茱萸”时对自己深 深的思念。这种用登高远望、遍插茱萸的细节 来表达自己对兄弟的思念，正是“倍思亲”感 情的深化。
古代 ——祭祖 现代 ——祭奠烈士
拓展发散
帝里重清明，人心自愁思。
——[唐]孟浩然
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
——[宋]程颢
燕子来时新社，梨花落后清明。
——[宋]晏殊
课文主题
《清明》描写的是诗人在清明时节， 孤身行路时的感受和心情，表达了诗人 因远离家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄 凉之情。
燃爆竹，辞旧迎新 饮屠苏，驱除瘟疫
人们在一片爆竹声中送走了旧的一年， 饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。
千门万户曈曈日， 象征无限 总把新桃换旧符。光明的未来
新桃换旧符，辟邪、祈求平安 明亮 美好 喜庆 希望
初升的太阳照耀着千家万户，家家门 上的桃符都换成了新的。
王安石变法 王安石49岁时被任命为宰相。为了能让百 姓过上好日子，他不顾大官僚的反对，废除不 合理的制度，推行新法。《元日》即写于某年 春节，此时王安石正大刀阔斧地进行改革，这 首诗表达了他除旧革新的政治思想。
王维(699～759) 字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，
工书画。他是唐代山水田园派的代表。其诗、 画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中 有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称 “王孟” 。代表诗作有《相思》《山居秋暝》 等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。
人教部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》精品课件
tú sū
总 把/ 新 桃/ 换旧符。
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来 新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠 苏酒。
渲染： 紧扣题目，通过描 写响亮的爆竹声和饮酒 的感受，渲染出春节热 闹欢乐的气氛，让人感 觉到春天已经到来。
爆竹声中一岁除
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
背诵指导：在熟读古诗、理解古诗大意的 基础上，抓住关键字词进行背诵。 默写指导：默写时注意不要写错字，第三 句后面的标点符号是“？”，不要写错。
这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了 什么样的节日情景？ 《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、 畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江 南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节 亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。
思念亲人
情景 交融
插茱萸
少一人
诗人通过描写自己独在
异乡，在重阳佳节想起了远 方亲人登高、插茱萸的情景，
抒发了深深的思乡情怀。
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。 ——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 ______________。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 ______________。 独在异乡为异客 ______________，每逢的氛围？衬 托了诗人怎样的心情？
这句诗描写了烟雨蒙蒙的雨天，渲染了凄凉的氛围，衬托了诗 人孤独寂寞的心情。
思考并交流
路上行人为何“欲断魂”？
清明在我国古代是个重要节日，照例应该家人团聚，一起扫墓或踏青春游，而羁 旅在外的人孤身赶路，本就怀着伤感和追思之情，偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽 湿，这又平添了一层愁绪，因此诗人用“断魂”二字来描写羁旅在外的人的心情。
总 把/ 新 桃/ 换旧符。
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁迎来 新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠 苏酒。
渲染： 紧扣题目，通过描 写响亮的爆竹声和饮酒 的感受，渲染出春节热 闹欢乐的气氛，让人感 觉到春天已经到来。
爆竹声中一岁除
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
背诵指导：在熟读古诗、理解古诗大意的 基础上，抓住关键字词进行背诵。 默写指导：默写时注意不要写错字，第三 句后面的标点符号是“？”，不要写错。
这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了 什么样的节日情景？ 《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、 畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江 南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节 亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。
思念亲人
情景 交融
插茱萸
少一人
诗人通过描写自己独在
异乡，在重阳佳节想起了远 方亲人登高、插茱萸的情景，
抒发了深深的思乡情怀。
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。 ——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 ______________。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 ______________。 独在异乡为异客 ______________，每逢的氛围？衬 托了诗人怎样的心情？
这句诗描写了烟雨蒙蒙的雨天，渲染了凄凉的氛围，衬托了诗 人孤独寂寞的心情。
思考并交流
路上行人为何“欲断魂”？
清明在我国古代是个重要节日，照例应该家人团聚，一起扫墓或踏青春游，而羁 旅在外的人孤身赶路，本就怀着伤感和追思之情，偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽 湿，这又平添了一层愁绪，因此诗人用“断魂”二字来描写羁旅在外的人的心情。
部编人教版—三年级下册语文第9课《古诗三首》PPT精品课件
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
七夕今宵看碧霄，状元成才牵路 牛织女渡河桥。
状元成才路 状元成才路
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几状元成万才路 条。
课后习题参考答案
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 朗读指导：这三首古诗都是七言绝句，在
朗读时要注意重读和停顿，读出古诗的节奏美、 韵律美。读《元日》时，语气要喜庆轻快，语 调高昂向上；读《清明》时前两句是低沉的， 语速缓慢，后两句趋向欢快；《九月九日忆山 东兄弟》要用深情、低沉的语气来读。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
诗意： 悲伤愁苦的样子。 状元成才路 状元成才路 清明节这天，下起了 状元成才路
纷纷扬扬的春雨，路上的 状元成才路 状元成才路
行人心情更加愁闷状元成才路 ，好像
断魂一样迷乱凄凉。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
诗意： 向牧童询问哪里
有酒家可以歇脚，他 指了指远处杏花盛开 的小村庄。
王安石
爆竹/ 声中/一岁除，
tú sū状元成才路
春风/ 送暖/入屠苏。 状元成才路
千门/ 万户/曈曈日， 状元成才路 状元成才路
总把/ 新桃/换旧符。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
状元成才路 状元成才路
春联
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
诗意：千家万户被旭日 状元成才路
的光辉普照着，每年春节总 状元成才路 状元成才路
部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》课件PPT
我国有很多传统节日，如春节、端午节、 中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特 的习俗。 让我们开展一次综合性学习活动，了解我 国的重要传统节日，以及节日的习俗。
自由组成小组，先商量一下，打算了解哪 些传统节日，怎么了解，有什么方式记录，然 后各自开展活动。
活动指导： 1.自由组成小组，组内讨论决定打算了解 的传统节日及了解的方式和记录信息的方式。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
渲染： 紧扣题目，通过描 写响亮的爆竹声和饮酒 的感受，渲染出春节热 闹欢乐的气氛，让人感 觉到春天已经到来。
爆竹声中一岁除
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
春联
诗意：千家万户被旭日 的光辉普照着，每年春节总 要拿新桃符换下旧桃符。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
状元成才路 状元成才路
凄迷感伤
状元成才路
先抑后扬， 对比交错， 相映成趣。
鲜明生动
状元成才路
清明——雨纷纷 触景 行人——欲断魂 伤怀 排解愁闷 振作精神
清明
酒家——何处有 借酒 牧童——杏花村 消愁
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 ——《除夜》
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。
——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
一、将下列诗句补充完整。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 ______________。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 ______________。
独在异乡为异客 ______________，每逢佳节倍思亲。
部编人教版三年级语文下册第9课《古诗三首》优秀PPT课件
用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神 像，据说挂在门上可以求福避祸。
古人是怎样辞旧迎新的呢？
阵阵轰鸣的爆竹声中， 旧的一年已经过去了。
放爆竹
爆竹声中一岁除
和暖的春风吹来了新 年，人们欢乐地畅饮
着新酿的屠苏酒。
春风送暖入屠苏
喝屠苏酒
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 初升的太阳照耀着千家万 户，他们都忙着把旧桃符 取下，换上新桃符。
清明节到了，诗人杜牧在这一天看到了什么呢？
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
杜牧：(公元803-公元约852年)，字牧之，
号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安) 人，是唐代杰出的诗人、散文家。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世 称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧 的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒 怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物， 在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，与 李商隐并称"小李杜"。
提出了如何摆脱这种心境
借问酒家何处有？ 的办法；
牧童遥指杏花村。答彩所话带在行。动，是整篇的精
我会写
清明
yù hún jiè
欲 魂 借 【清】杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 jiǔ hé mù
酒 借问酒家何处有？ 何 牧
牧童遥指杏花村。
九月
农历九月初九是重阳节，每 年的这一天你是怎么过的？
诗人王维的那个年代，人们又是怎样过 重阳节的呢？让我们一起走进诗文。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
古人是怎样辞旧迎新的呢？
阵阵轰鸣的爆竹声中， 旧的一年已经过去了。
放爆竹
爆竹声中一岁除
和暖的春风吹来了新 年，人们欢乐地畅饮
着新酿的屠苏酒。
春风送暖入屠苏
喝屠苏酒
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 初升的太阳照耀着千家万 户，他们都忙着把旧桃符 取下，换上新桃符。
清明节到了，诗人杜牧在这一天看到了什么呢？
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
杜牧：(公元803-公元约852年)，字牧之，
号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安) 人，是唐代杰出的诗人、散文家。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世 称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧 的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒 怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物， 在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，与 李商隐并称"小李杜"。
提出了如何摆脱这种心境
借问酒家何处有？ 的办法；
牧童遥指杏花村。答彩所话带在行。动，是整篇的精
我会写
清明
yù hún jiè
欲 魂 借 【清】杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 jiǔ hé mù
酒 借问酒家何处有？ 何 牧
牧童遥指杏花村。
九月
农历九月初九是重阳节，每 年的这一天你是怎么过的？
诗人王维的那个年代，人们又是怎样过 重阳节的呢？让我们一起走进诗文。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》精美课件(统编)
［宋］王安石
爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏。 千门万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。
作者简介
王安石（1021—1086），字介 甫，号半山，抚州临川人，北宋杰 出的政治家、思想家、文学家， “唐宋八大家”之一。代表作有 《泊船瓜洲》《伤仲永》等。
“元日”指农历正月初一，是新的一年开始 的日子，也就是我们现在所说的“春节”。
A.喝酒
B.祭拜祖先
3.诗中的“山东”是指( B )
A.山东省
B.华山以东
C.山的东面
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
今天我们也来学习几首描写古人过节的古诗。
王安石(1021～1086) 字介甫, 号半山，封荆国公。汉族。北
《元日》写的是春节，通过对节日里人们 燃放爆竹、饮屠苏酒、换新桃符的描写，表现 了春节热闹、欢乐和万象更新的动人景象。
层次梳理
元日
点燃爆竹 欢乐气氛
饮屠苏酒
曈曈日 换新符
万象更新
除旧布新 革新政治
主旨归纳
《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更 新的动人景象，抒发了诗人革新政治的思想 感情，充满欢快与积极向上的奋发精神。
我会认
tú
sū
hún
jiǔ
屠苏魂酒
mù
xiōng
bèi
牧兄倍
tú sū
hún
屠苏 灵魂
mù
xiōnɡ
牧童 兄弟
jiǔ
酒家
bèi
加倍
我会写
符欲魂借酒 何牧兄独异佳
妙解课文
同学们，请大家认真朗读古诗， 注意生字词的读音，边读边思考：
这三首古诗分别写的 是哪个传统节日？写出了 什么样的节日情景？
爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏。 千门万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。
作者简介
王安石（1021—1086），字介 甫，号半山，抚州临川人，北宋杰 出的政治家、思想家、文学家， “唐宋八大家”之一。代表作有 《泊船瓜洲》《伤仲永》等。
“元日”指农历正月初一，是新的一年开始 的日子，也就是我们现在所说的“春节”。
A.喝酒
B.祭拜祖先
3.诗中的“山东”是指( B )
A.山东省
B.华山以东
C.山的东面
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
今天我们也来学习几首描写古人过节的古诗。
王安石(1021～1086) 字介甫, 号半山，封荆国公。汉族。北
《元日》写的是春节，通过对节日里人们 燃放爆竹、饮屠苏酒、换新桃符的描写，表现 了春节热闹、欢乐和万象更新的动人景象。
层次梳理
元日
点燃爆竹 欢乐气氛
饮屠苏酒
曈曈日 换新符
万象更新
除旧布新 革新政治
主旨归纳
《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更 新的动人景象，抒发了诗人革新政治的思想 感情，充满欢快与积极向上的奋发精神。
我会认
tú
sū
hún
jiǔ
屠苏魂酒
mù
xiōng
bèi
牧兄倍
tú sū
hún
屠苏 灵魂
mù
xiōnɡ
牧童 兄弟
jiǔ
酒家
bèi
加倍
我会写
符欲魂借酒 何牧兄独异佳
妙解课文
同学们，请大家认真朗读古诗， 注意生字词的读音，边读边思考：
这三首古诗分别写的 是哪个传统节日？写出了 什么样的节日情景？