大计基 第1章 基于计算机问题求解
《大学计算机基础》第1章 计算机基础知识

第1章
《大学计算机基础(Windows 10 + Office 2016)》教材编写组
高等学校计算机教育——信息素养教育
本章内容
1.1 计算机概论 1.2 数制与编码 1.3 计算机系统
高等学校计算机教育——信息素养教育
即将学习
1.1 计算机概论 1.2 数制与编码 1.3 计算机系统
数据库先后经历了层次数据库、网状数据库和关系数据库等各 个阶段的发展。数据库技术在各个方面的快速的发展。特别是关系 型数据库已经成为目前数据库产品中最重要的一员。主流的关系数 据库有Oracle、DB2、SQL Server、Sybase、MySQL等。
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大学计算机基础
24
1.1 计算机概论
(3)过程控制(实时控制)
过程控制又称实时控制,指用计算机对操作数据进行实时采集、 检测、处理和判断,按最佳值迅速地对控制对象进行自动控制或自 动调节的过程。目前,计算机的实时控制功能被广泛用于操作复杂 的钢铁企业、石油化工业、医药工业等生产中。计算机自动控制还 在国防和航空航天领域中起决定性作用,例如无人驾驶飞机、导弹、 人造卫星和宇宙飞船等飞行器的控制,都是靠计算机实现的。
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大学计算机基础
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1.1 计算机概论
第一台电子计算机——埃尼阿克
•5000次加法/秒
•体重30多吨
•占地170m2
•1500个继电器
•18800只电子管
•功率150KW •耗资48万美元
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大学计算机基础
5
1.1 计算机概论
现代计算机的发展阶段通常以构成计算机的电子器件来划分, 到目前为止已经历经四代。
大学计算机基础第1至4章习题答案

大学计算机基础习题答案第一章一、填空题1.计算机科学是主要研究(计算理论)、(计算机)、和(信息处理)的学科。
2.在模型建立的前提下,利用计算机求解问题的核心工作就是(算法和程序)设计。
3.算法是一组规则,它的主要特性是(有限性)、(可执行性)、(机械性)、(确定性)和(终止性)。
4.要使一个问题能够用计算机解决,其必要条件是(有确定算法)。
5.在计算机内,一切信息都是以(二进制码)形式表示的。
6.如果说图灵机A能够完全模拟图灵机B,则意味着(给定相同的输入,A的输出与B的输出相同)。
如果A和B能够相互模拟,则表示(A与B计算等价)。
7.图灵机中的纸带可以相当于计算机中的(硬盘)。
8.第一代计算机的主要部件是由(电子管)构成的。
9.未来全新的计算机技术主要指(光子计算机)、(量子计算机)和(生物计算机)。
10.未来电子计算机的发展方向是(巨型化)、(微型化)、(网络化)和(智能化)。
11.目前,国际上广泛采用的西文字符编码是标准(ASCII码),它是用(8(7?))位二进制码表示一个字符。
12.采用16位编码的一个汉字储存时要占用的字节数为(2B)。
13.位图文件的存储格式为(BMP),用数码相机拍摄的照片的文件格式一般为(JPG)。
14.若处理的信息包括文字、图片、声音和电影,则其信息量相对最小的是(文字)。
15.模拟信号是指(在时间和幅值上)都连续变化的信号。
16.计算机中对信息的组织和管理方式有两种,即(文件)和(数据库)。
17.软件的测试方法包括(白盒测试)和(黑盒测试)。
18.普适计算的主要特点是(无处不在)。
二、简答题1.P14;2.P5;3.P7;4.输入信息、输出信息、程序、内部状态;5.P6;6.P23;7.P19;8.软硬件技术、通信技术、纳米技术;大规模并行处理体系结构、高性能算法、可重构计算、功耗。
第二章1.计算机系统主要由(硬件系统)和(软件系统)组成。
2.说明以下计算机中的部件是属于主机系统、软件系统还是属于外部设备。
本科课程大学计算机基础第一章课件

《大学计算机基础》编写组
1.2.1数据与信息
第1章 计算机与信息技术
信息是数据中所包含的意义。通俗地讲, 信息是经过加工处理并对人类社会实践和生产 活动产生决策影响的数据。 数据与信息既有区别,又有联系。数据 是表示信息的,但并非任何数据都能表示信息, 信息只是加工处理后的数据,是数据所表达的 内容。另一方面信息不随表示它的数据形式而 改变,它是反映客观现实世界的知识,而数据 则具有任意性,用不同的数据形式可以表示同 样的信息。
第1章 计算机与信息技术
《大学计算机基础》编写组
1
本章重点及难点
第1章 计算机与信息技术
本章重点: 计算机的发展、特点、分类及主要应用 计算机的有关概念、基本工作原理、组成和各部 分的作用 信息与信息技术 信息的表示与存储、数制的转换 计算机中的数制、数制之间的相互转换、二进制 编码 本章难点: 数制与数制之间的相互转换
《大学计算机基础》编写组
第1章 计算机与信息技术
天选之子
《大学息技术
1. 2. 3. 4. 5.
运算速度快 计算精度高 具有很强的“记忆”和逻辑判断能力 程序控制下自动操作 通用性强
《大学计算机基础》编写组
1.1.3 计算机的分类
第1章 计算机与信息技术
1. 按工作原理分类 按工作原理可分为电子模拟计算机、电子 数字计算机和模拟数字混合计算机 。 2. 按制造计算机所用元器件分类 按制造计算机所用的元器件可分为第一代 计算机、第二代计算机、• 第三代计算机、 第四代计算机。
《大学计算机基础》编写组
1.1.3 计算机的分类
第1章 计算机与信息技术
《大学计算机基础》编写组
信息的特点
第1章 计算机与信息技术
大学计算机基础-第1章-第2章优选全文

微处理器的外频
CPU的基准频率,单位与主 频相同。 外频是CPU与周边设备传输 数据的频率,具体是指CPU 到芯片组之间的总线速度, 即系统总线的工作频率。
微处理器的倍频
CPU和系统总线之间相 差的倍数,即外频和主 频的倍数关系。
3.微处理器性能
前端总线频率
前端总线(Front Side Bus, FSB)将CPU连接到主内 存和通向磁盘驱动器、 调制解调器以及网卡一 类系统部件的外设总线。
18
工业、生活 等各方面
大 学 计 算 机 基 础
3.微型计算机 简称微机或PC。笔记本化、微型
化、和专业化,运算速度越来越快, 操作简易、价格便宜。
● 1.按设计目的可分为 ● 2.按用途可分为
通用计算机
专用计算机 科学计算与工程计算计算机
工业控制计算机 数据计算机
● 3.按大小可分为
巨型计算机 小型计算机 微型计算机
1
RAM(随机存储器) —存放模块、程 序、结果,读数 据不变,写数据 替换。断电数据 消失。
代计算机的基本概念,理论上证明了研制通用数 字计算机的可行性。
1945年,匈牙利出生的美籍数学家冯· 诺依曼 (John von Neumann,1903 ~ 1958)提出了
在数字计算机内部的存储器中存放程序的概念。 这是所有现代计算机的范式,被称为“冯· 诺依
曼结构”,按这一结构建造的计算机称为存储程 序计算机,又称为通用计算机。长达101页的 EDVAC(Electronic Discrete Variable Computer,“离散变量自动电子计算机”的简
云计算(英语:Cloud Computing),是一种基
于互联网的计算方式,通过这种方式,共享的软硬 件资源和信息可以按需提供给计算机和其他设备。 典型的云计算提供商往往提供通用的网络业务应用, 可以通过浏览器等软件或者其他Web服务来访问,
《大学计算机基础》(第三版)上海交通大学出版社课后习题答案

大学计算机基础课后题答案第1章计算机基础知识一、选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.D二、填空题1、1946 美国ENIAC2、4 电子管晶体管集成电路超大规模集成电路3、超导计算机量子计算机光子计算机生物计算机神经计算机4、专用计算机通用计算机5、信息基础技术信息系统技术信息应用技术6、运算器控制器存储器输入设备输出设备7、7445 682 3755 30088、0292 1717 A2FC B1B1 B7D9 E4AE9、500010、72 128三、问答题1、运算速度快计算精度高具有记忆和逻辑判断能力具有自动运行能力可靠性高2、巨型机大型机小型机微型机服务器工作站3、数据计算信息处理实时控制计算机辅助设计人工智能办公自动化通信与网络电子商务家庭生活娱乐4、计算机的工作过程就是执行程序的过程,而执行程序又归结为逐条执行指令:(1)取出指令:从存储器中取出要执行的指令送到CPU内部的指令寄存器暂存;(2)分析指令:把保存在指令寄存器中的指令送到指令译码器,译出该指令对应的操作;(3)执行指令:根据指令译码器向各个部件发出相应控制信号,完成指令规定的操作;(4)一条指令执行完成后,程序计数器加1或将转移地址码送入程序计数器,然后回到(1)。
为执行下一条指令做好准备,即形成下一条指令地址。
5、计算机自身电器的特性,电子元件一般有两个稳定状态,且二进制规则简单,运算方便。
四、操作题1、(111011)2=(59)10=(73)8=(3B)16(11001011)2=(203)10=(313)8=(CB)16(11010.1101)2=(26.8125)10=(32.64)16=(1A.D)162、(176)8=(1111110)2(51.32)8=(101001.011010)2(0.23)8=(0.010011)23、(85E)16=(100001011110)2(387.15)16=(001110000111.00010101)24、(79)=(01001111)原码=(01001111)反码=(01001111)补码(-43)=(10101011)原码=(11010100)反码=(11010101)补码第2章计算机硬件及软件系统一、选择题1.A2.D3.D4.C5.B6.C7.C8.A9.D 10.B 11.D 12.C 13.C 14.B 15.D 16.A 17.C 18.D 19.D 20.D二、填空题1、系统应用2、运算控制单元存储器输出/输入设备3、数据库管理系统4、1000赫兹5、ROM RAM Cache6.、RAM 数据丢失7、U盘的文件管理系统中密码8、同一部件内部连接同一台计算机各个部件主机与外设9、数据总线地址总线控制总线10、32 6411、图形加速接口12、CPU与内存内存13、控制器运算器14、CPU与内存15、指令数据16、CPU与内存及显存间数据的交换第3章操作系统基础一、选择题1.C2.B3.A4.D5.A6.D7.B8.B 9.B 10.A 11.B 12.B 13.A 14.B二、填充题1、文件管理2、并发性3、EXIT4、Am*.wav5、开始6、Alt+PrintScreen7、PrintScreen8、Ctrl+Z9、全选10、添加/删除程序11、输入法三、问答题1、管理和协调计算机各部件之间的资源分配与运行,它是计算机所有硬件的大管家,是用户与计算机的接口。
大学《计算机基础与计算思维》第一章计算与计算思维题库及答案

第一章计算与计算思维题库其中1表示选择题的题干下的第一行为答案(多选类推),也表示判断题答案为正确。
其中2表示选择题的题干下的第二行为答案(多选类推),也表示判断题答案为错误。
一、判断题1巴贝奇制造的差分机是一种电动机械计算工具。
22人工智能可以完成普通的设计工作。
13计算机发展趋势的巨型化主要指超级计算机的体积越来越大。
24计算思维是实现人工智能的必备条件。
15现在我们普遍使用的计算机是第五代计算机。
26计算思维就是要像计算机一样思考问题。
27智能手机也是一种计算机。
18计算机产业的发展将在很长时间内仍遵循摩尔定律。
2二、选择题1第一台电子计算机是1946年在美国研制的,该机的英文缩写为()。
3 EDVACEDSACENIACUNIVAC2电子计算机技术在半个世纪中虽有进步,遵循着一位科学家提出的基本原理,他就是()2爱迪生冯•诺依曼布尔图灵3摩尔定律是指()o 1芯片集成晶体管的能力每18个月增长一倍,其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每年增长一倍,其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每两年增长一倍,其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每6个月增长一倍,其计算能力也增长一倍4为什么要学习计算思维?因为()0 2如果理解了计算思维,则便具有了融会贯通、联想启发的能力,这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理,只是术语不同而已不仅仅是上述的理由,有很多理由说明大思维比小技巧更重要,思维的学习比知识的学习更重要计算学科知识膨胀速度非常快,知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度,因此要先从知识的学习转向思维的学习,在思维的指引下再去学习知识学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理,因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的,计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力5早期的计算机体积大、耗电多、速度慢,主要原因是()o 4设计水平元材料工艺水平元器件6下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC叙述错误的是()2 它主要采用电子管作为电子器件使用高级语言进行程序设讣世界上第一台电子计算机是1946年在美国诞生的它主要用于军事目的和科学计算7本课程中拟学习的计算思维是指()。
大学计算机基础PPT课件-第1章-计算机基础知识

小型机
1.1.2 计算机的分类——2.按规模分类
工作站
1.1.2 计算机的分类——2.按规模分类
微型机
1.1.3 计算机的特点
运算 速度快 可靠 通用 有逻辑 判断能 力
记忆能力 自动控制
精确 度高
1.1.4 计算机的应用
科学计算 信息处理 自动控制 计算机辅助系统
辅助设计(CAD) 辅助教学(CAI) 辅助工程(CAE) 辅助制造(CAM) 辅助测试(CAT)
大 学 计 算 机 基 础
第一章 计算机基础知识
本章内容
计算机 一计算机的发 数制与编码 展一、计算机的发展
计算机硬件系统 计算机软件系统 计算机概述
三、计算机中数据的表示方法 性能指标 四、计算机病毒与防治
计算机安全 多媒体技术
1.1 计算机概述
1.1.1 计算机发展简史——1.计算机的诞生
课堂练习
1.将二进制数(1 010 111 011.001 011 1)2 转换成八进制数 2.将二进制数(10 1101 0101.0111 01)2 转换成十六进制数 3.将下列数 转换成十进制数:
(101011)2 (370)8 (20CF)16
1.2.2 计算机容量的表示
Bit
1.2.1 计算机内数的表示与转换——1.常用的进位计数制
十、二、八、十六进制数间的对应
十:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
二:0 1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
系统 软件
主机
硬件 系统
大学计算机基础ch1 引论

向纸带上写信息; 使读写头向前移动一个方格; 使读写头向后移动一个方格。
说明下一时刻内部状态的变化。
15
图灵机示例
设计计算“X+1”的图灵机,要求计算结束后读写头回到 原位。
设计该图灵机五元组的元素分别为:
状态集合Q
={Start,add,carry,noncarry,overflow,return,halt}
改变状态
下一状态可以是任何状态或与当前状态相同。
所写符号可以是任意带符号或与当前单元相同的符号。取代原符 号。
在扫描的单元中写带符号。
向左或读写头从纸带上读出一个方格中的信息;
根据内部的状态查规则表Table(程序); 确定输出动作——选择以下三个动作之一:
43
编码
编码
用预先规定的方法将文字、数字或其他对象编成数码, 或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。
是用少量的基本符号,通过简单的组合规则来表示大 量复杂的信息。
计算机能够惟一识别的编码是二进制码。 在计算机内部,信息只有经过数字化编码后才能表示、 存放和传递。
44
为什么要编码?
声音文件的存储格式
17
图灵机示例
① 设初始时,纸带上存储的内容为5,读写头指向起
始位置。
*
1
0
1
*
Start
18
图灵机示例
② 按照规则表,读写头向左移动一位,并进行“加”运算
输入
当前状态 Start 当前带符号 * 新符号 *
响应
读写头移动 Left 新状态 Add
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1.1 问题描述与抽象
1.1.4 面向计算机的问题分析
[情景问题1-1] 要对n阶方程组求解,理论上是可以用行列式的方法 求解得,需要计算n+1个n阶行列式的值,要做的乘 法运算是(n!)(n-l)(n+1)次。假如n取值为20, 你认为计算机可以做吗?人可以做吗? [思考与练习1-1] 请分析图1-2中的“判断是否符合条件”这件事计算 机需要做多少次?
1.1.4 面向计算机的问题分析
[情景问题1-1] 要对n阶方程组求解,理论上是可以用行列式的方法 求解得,需要计算n+1个n阶行列式的值,要做的乘 法运算是(n!)(n-l)(n+1)次。假如n取值为20, 你认为计算机可以做吗?人可以做吗? [思考与练习1-1] 请分析图1-2中的“判断是否符合条件”这件事计算 机需要做多少次?
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图1-1
1.1 问题描述与抽象
1.1.3 建模与求解
问题描述——鸡兔同笼 抽象过程
数学模型
鸡x 兔y
x y 35 2x 4 y 94
分析问题和抽象方法不同,求 解的途径就不同
共 85 页 第 7 页
1.1 问题描述与抽象
1.1.4 面向计算机的问题分析
共 85 页 第 23 页
小结
【阅读与思考】NFC技术
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图像浏览
ACDSee
音频浏览
酷狗音乐播放器
视频浏览
超级解霸
图像制作
美图秀秀
三维动画制作 3DS max
问题描述
软件名称
视频制作
影视屏王
压缩软件 计算机安全使 用 硬盘检测工具
WinRAR 360杀毒 HD Tune Pro
数学建模
Mathematica
电路设计
Protel
机械制图
AutoCAD,Pro/E
1.2 基于计算机的问题求解方法
1.2.2 基于计算机程序的问题求解
3. 用程序方法求素数
(a) 算法描述 共 85 页 第 16 页
(b) 求解结果 图1-4 求素数的计算机程序算法与求解结果
1.3 基于系统的工程问题求解方法
基于系统的工程问题求解过程分为5个必须的步骤:
• 清晰的陈述问题 • 描述输入、输出和接口信息 • 对于多个简单的数据集抽象的解答问题 • 设计解决方案并将其转换成计算机程序 • 利用多种方案和数据测试该答案
大学计算机
大学计算机基础
第一章 基于计算机的问题求解 第二章 计算机信息数字化基础 第三章 计算机的工作原理与硬件体系结构 第四章 计算机软件平台 第五章 计算机网络平台 第六章 数据处理与数据库 第七章 关于计算 第八章 算法与程序设计 第九章 实用软件 第十章 计算机科学前沿技术
共 85 页 第 2 页
共 85 页 第 12 页
表1-1 通用问题与求解问题的相应软件
1.2 基于计算机的问题求解方法
1.2.2 基于计算机程序的问题求解
1. 求解问题的程序方法
程序主要包含如下两方面的信息: (1)对程序中操作的描述。 (2)对程序中数据的描述。
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计算机程序求解的关键问题?
可计算,即能够形式化描述 有限步骤,即能自动化执行
1. 面向计算机的问题抽象 计算机抽象包括:过程抽象 数据抽象 过程抽象是针对对象的行为特征 数据抽象就是针对对象的属性
共 85 页 第 8 页
1.1 问题描述与抽象
1.1.4 面向计算机的问题分析
2. 鸡兔同笼问题的计算机求解 面向计算机的问题分析
鸡兔数量为整数; 鸡兔总数为35; 鸡兔总脚数为94
第1章 基于计算机的问题求解
1.1 问题描述与抽象 1.2 基于计算机的问题求解方法 2.3 计算机科学学科的知识领域
实验1 图灵机模型与计算机硬件系 统虚拟拆装实验
共 85 页 第 3 页
第二章 计算机数字化基础
问题导入:因特网梅森素数大搜索?
共 85 页 第 4 页
1.1 问题描述与抽象
1.1.1 问题描述
1.2 基于计算机的问题求解方法
1.2.2 基于计算机程序的问题求解
1. 求解问题的程序方法
共 85 页 第 14 页
1.2 基于计算机的问题求解方法
1.2.2 基于计算机程序的问题求解
2. 求正弦曲线并打印输出
问题描述:编写程序,对于0到2π一组确定的x值,输出如图所 示的sin(x) 函数结果,并以图形的形式打印到计算机屏幕上。
2. 计算机学科
计算机学科就是指计算机科学与技术,是研究计算机的设计,制造 和利用进行信息获取,表示,存储,处理控制等的理论、原则、方 法和技术的学科。计算机学科包括科学和技术两个方面,计算机科 学侧重于研究现象揭示规律;计算机技术则侧重于研制计算机和研 究使用计算机进行处理的方法和技术手段。
共 85 页 第 20 页
yy = 40>y?40:y;
/* 下一行要打
印的字符总数 */
for (i=1;i<=yy;i++)
/* 控制输出图形中的一行
*/
{ if(i==y) printf("*"); /* i控制打印的列位置 */
else if(i==40) printf("|"); /* 打印中心的竖线 */
else printf(" ");
/* 打印图形的第一行 */
if(i==40) printf("*");
/* i控制打印的列位置 */
else printf("-");
printf("\n");
for(x=10.0;x<=360.0;x+=10.) /* 从10度到360度 */
{ y = 40+30*sin(x*PAI/180.0); /* 计算对应的列 */
共 85 页 第 10 页
第1章 基于计算机的问题求解
1.1 问题描述与抽象 1.2 基于计算机的问题求解方法 2.3 计算机科学学科的知识领域
共 85 页 第 11 页
1.2 基于计算机的问题求解方法
1.2.1 基于计算机软件的问题求解
问题描述 文件与信息下 载 文档浏览
软件名称 讯雷下载 HedEx Lite
1.3 计算机科学的知识领域
3. 计算机科学与技术专业的知识领域
计算机科学与技术学科的知识领域 (IEEE-CS/ACM CC2001) 01. 离散结构 (Discrete Structures-DS) 02. 程序设计基础 (Programming Fundamentals-PF) 03. 算法和复杂性 (Algorithms & Complexity-AL) 04. 程序设计语言 (Programming Languages-PL) 05. 计算机结构与组织 (Architecture & Organization-AR) 06. 操作系统 (Operating Systems-OS) 07. 人-机交互 (Human-Computer Interaction-HC) 08. 图形学与可视计算 (Graphics & Visual Computing-GR) 09. 智能系统 (Intelligent Systems-IS) 10. 信息管理 (Information Management-IM) 11. 以网络为中心的计算 (Net-Centric Computing-NC) 12. 软件工程 (Software Engineering-SE) 13. 数值计算科学 (Computational Science-CN) 14. 社会道德和职业问题 (Social & Professional Issues-SP)
----问题所涉及的参数 ----答案要满足的条件
开始 取一种可能情况
计算机求解过程
根据这个流程图,说明用计算机解决该 问题与人的思维解决该问题,有哪些相 否 同与不同之处?
判断是否 符合条件
否
是 找到答案输出
所有可能性均 尝试完毕
是 结束
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图1-2
1.1 问题描述与抽象
不仅是靠计算机技术,而更重要的是靠分析问题、 解决问题的能力,本课程我们强调的是计算思维的 能力
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1.1 问题描述与抽象
1.1.2 问题抽象
1. 抽象的概念
抽象就是把事物的特点从具体实例里面抽取出来, 形成一套适合所有实例的框架。
2. 实际问题的抽象实例
住宅小区在两个楼前面建一个小型花坛,两个楼 横向之间的间距为80米,从花坛到两个楼之间铺 两条小路,请问小路要铺多长?
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第1章 基于计算机的问题求解
1.1 问题描述与抽象 1.2 基于计算机的问题求解方法 2.3 计算机科学学科的知识领域
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1.3 计算机科学的知识领域
1. 计算机科学
计算机及其周围各种现象和规律的科学,即研究计算机系统结构、 程序系统(即软件)、人工智能以及计算本身的性质和问题的学科 。计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系 统学科,从抽象的算法分析、形式化语法等等,到更具体的主题, 如编程语言、程序设计、软件和硬件等。
天气预报系统
卫星接收系统
数据库服务器
应用服务器
Windows NT/UNIX 服务器