成本管理会计课程设计
《成本管理会计》教学计划
《成本管理会计》课程介绍一、课程简介（一）课程的性质地位《成本管理会计》是财务管理专业的一门专业核心课程。
该课程是一门相对独立又具有比较完整的理论与方法体系的财务管理专业的新兴学科。
本课程主要阐述了成本信息的生成与应用的基本理论和计算方法、管理决策的基本理论与方法以及管理控制系统等内容。
通过对本课程的学习，可以培养学生从业所需要的成本核算和成本预测、决策、控制能力以及分析解决问题的能力，使之养成良好的职业素质和专业能力，并为其他专业课程的学习奠定基础。
（二）先修课程：《微观经济学》、《管理学》、《基础会计学》、《中级财务会计》（三）后续课程《财务管理学》、《财务分析学》、《高级财务会计》和《高级财务管理》等二、课程结构本课程的内容结构见下图：三、教学目标通过本课程教学，使学生具备成本核算和进行管理决策与控制的相关知识；打牢学生进行成本核算、管理决策与控制的理论基础知识；使学生掌握成本核算的基本操作规程和进行成本核算的专业技能；学会进行企业管理决策与控制基本方法；获得作为财务人员关于企业经营决策的体验；建立诚信守法观念和踏实耐心的工作作风；提高学生的专业能力和职业素质。
四、学时分配课程学时分配表：五、教材及参考资料教材：《成本管理会计》，黄文连、黄毅勤、刘志翔主编，首都经济贸易大学出版社，2009年1月。
参考书：（1）财政部会计资格评价中心编，《全国会计专业技术资格考试辅导教材：财务管理》，经济科学出版社，2010年最新版；（2）《成本管理会计》，赵书和主编，机械工业出版社，2010年1月（或最新版）；（3）《管理会计》，吴大军主编，2008年10月或最新版。
网络、多媒体教学资源中国会计学会/中华会计网校/中华财会网/中华会计网/宁波大红鹰学院中级财务会计网络课程。
《成本管理会计学》教案
《成本管理会计学》教案一、引言1. 课程背景解释成本管理会计学的定义和重要性，以及在企业管理中的作用。
2. 课程目标让学生理解成本管理的基本概念和原则。
培养学生运用成本信息进行决策的能力。
引导学生掌握成本计算和分析的方法。
3. 适用对象本课程适用于企业管理专业的学生，以及有相关工作经验的在职人员。
二、成本概念与分类1. 成本的基本概念解释成本的定义，强调成本与费用、损失的区别。
阐述成本与价值的关系，说明成本在资源配置中的作用。
2. 成本的分类划分固定成本和变动成本，分析其在决策中的运用。
介绍直接成本和间接成本，讲解其计算方法和区别。
3. 案例分析提供案例，让学生区分不同类型的成本，并分析其在实际运营中的作用。
三、成本计算1. 成本计算方法讲解标准成本法和实际成本法的原理及应用。
探讨作业成本法和产品生命周期成本法的优缺点。
2. 成本计算流程详细介绍成本计算的各个环节，包括成本核算、成本分析等。
3. 案例分析提供案例，让学生运用成本计算方法进行分析，提高决策能力。
四、成本控制与分析1. 成本控制原理讲解成本控制的目标和原则，强调成本控制对企业经营的重要性。
2. 成本控制方法介绍标准成本控制、目标成本控制等方法，并分析其适用场景。
3. 成本分析阐述成本分析的方法和技巧，包括因素分析、比率分析等。
4. 案例分析提供案例，让学生运用成本控制与分析方法，解决实际问题。
五、成本管理与决策1. 成本管理与企业战略讨论成本管理如何支持企业战略，提高企业竞争力。
2. 成本优势与竞争策略分析成本优势对企业竞争地位的影响，探讨如何实现成本领先。
3. 成本管理与决策案例提供案例，让学生结合所学知识，为企业提供成本管理的建议。
六、成本计算的高级应用介绍活动基础成本计算（ABC）系统的概念和实施步骤。
分析ABC系统在提高成本透明度和决策支持方面的优势。
2. 供应链成本计算探讨供应链成本计算的重要性，以及如何运用成本计算来优化供应链管理。
《成本管理会计》课程的专题设计
《成本管理会计》课程的专题设计一、《成本管理会计》课程实施研究性教学的必要性由于《成本管理会计》是一门综合性、实践性、应用性很强的课程，其内容涉及经济学、会计学、统计学、数学、管理学和金融学等理论，其需要研究的内容非常广泛，而且内容与当今社会经济发展紧密结合，因此，其教学的关键不仅在于使学生熟练掌握成本管理会计的基本理论、基本方法与技能，更在于对学生系统使用成本管理会计等相关信息，综合运用相关专业知识，发现问题、分析问题、解决问题的实践能力、综合素质和创新精神的培养。
基于成本管理会计课程的这些性质和特点，探索和建立旨在培养学生的知识综合运用能力、质疑及研究探索能力、进而深度阐释和解决现实经济管理问题能力的研究型教学模式，是该课程教学的必然选择。
二、我院《成本管理会计》课程的主要教学内容三、《成本管理会计》课程设计的主要研讨专题本课程的研究性教学强调“理论讲授、小组研讨和案例分析”的有机结合，真正体现理论教学、学生自主学习和实践应用的有机统一，理论授课以教师团队合作精讲为主，教师扮演“导学、督学”的角色，同时强调学生在学习中的主体地位，学生成立研究性合作学习小组，就成本管理会计学的基本理论与实务案例展开课后的研究性讨论，开展课堂学术辩论，小组合作完成研究性问题和案例分析。
所以每次的研讨专题的设计尤为重要。
1、“成本管理会计理论”研讨专题其研讨目的是使学生对成本管理会计理论体系有一个系统的认识。
该研讨专题可以设置以下问题：阐述成本会计，管理会计与财务会计之间的关系；当前我国成本管理会计理论研究与实务中存在哪些问题，应如何解决。
该研讨部分要求学生完成以下任务：查阅相关书籍、文献资料，小组讨论交流，通过对成本会计、管理会计和财务会计等课程体系的比较分析，阐明三者之间的相互关系，深入理解和阐述我国当前成本管理会计理论研究与实际操作过程中存在的问题是什么，如何解决。
由各小组推荐同学代表发言，同时可进行提问和辩论。
管理成本会计课程设计【8个案例】
管理成本会计课程设计案例资料杭州电子科技大学会计学院财务管理教研室案例一纺织厂成本核算案例李明军2011年9月从原来的企业辞职，应聘到一家纺织厂做成本会计员。
财务部老成本会计张师傅向小张介绍了企业的基本情况。
该纺织厂规模较大，共有三个纺纱车间，两个织布车间。
另外，还有若干为纺纱织布车间服务的辅助生产车间。
该厂第一纺纱车间纺的纱全部对外销售，第二纺纱车间纺的纱供第一织布车间使用，第三纺纱车间纺的纱供第二织布车间使用。
纺纱和织布的工序包括清花、粗纺、并条、粗纱、细纱、捻线、织布等工序。
各工序生产的半成品直接供下一工序使用，不经过半成品库。
该厂现行的成本计算模式是，第一纺纱车间采用品种法计算成本；第二纺纱车间和第一织布车间采用品种法计算成本，第三纺纱车间和第二织布车间采用逐步结转分步法计算成本。
为了加强企业的成本管理，厂财务部对各车间生产的半成品均要进行考核；另外，主管部门还要对半成品成本情况进行评比和检查。
张师傅问李明军，我厂成本计算方法的选择是否合理?如果不合理应如何改进?同时，张师傅还向小李提供了本企业三个生产车间的生产成本资料，让小李熟悉企业的成本计算过程。
有关资料如下：某产品经过三个生产步骤。
第一步骤生产的半成品直接转入第二步骤；第二步骤生产的半成品，直接转入第三步骤，在第三步骤生产出产成品。
各步骤产品成本明细账见表1至表3：1、要求：根据上述资料采用逐步结转分步法(按实际成本结转法)计算成本并将计算结果填人相应表中。
2、该厂成本计算方法的选择是否合理?如果不合理应如何改进?案例二 BBC公司全部成本计算法与变动成本计算法案例①共同成本即为共同制造费用总共40000美元，在两种产品之间平均分配。
②共同固定性销售费用总共50000美元，在两种产品之间平均分配。
本年发生的各项费用及女式钱包和男式钱包的生产量与上年相同。
本年的预计固定性制造费用与实际固定性制造费用相等，为130000美元。
固定性制造费用按照以预计直接人工130000小时为基础计算的全厂分配率进行分配。
成本与管理会计课程设计
成本与管理会计课程设计课程背景管理会计是对企业内部管理活动进行预算、控制、评估，支持决策的会计分支。
随着企业竞争日益激烈与市场环境快速变化，管理会计成为了企业内部决策的重要工具。
成本是企业经营的核心，能够有效的控制成本，提高效益，从而保证企业的长期可持续发展。
因此，《成本与管理会计》作为管理会计领域的重要课程，对于提升学生的管理会计应用能力和实践操作技能具有非常重要的意义。
教学内容1. 课程介绍引入管理会计的概念及其实际应用，概括管理会计师的角色和职责。
2. 成本控制系统介绍成本控制系统的框架和结构，以及成本控制系统的设计、安装和实施。
3. 成本行为和成本标准了解成本行为与成本标准的基本概念，包括各种成本的分类和利润点的计算方法等。
4. 决策分析通过实际案例，理解和掌握决策分析的重要性，如何根据成本体系、收益预测和经济环境等因素做出最优决策。
5. 预算管理分析企业经营环境，制定合理的预算计划，衡量实际成本和预算成本之间的差异，并对预算进行管理和控制。
6. 绩效评估与奖励探讨如何根据员工绩效对组织进行绩效评估，如何通过绩效奖励措施来鼓励员工的积极性和创新思维。
教学方法本课程是一门理论与实践相结合的课程，采用课堂讲授、案例分析、讨论交流和实际操作等多种教学手段，以提高学生的参与度和互动性，增强学习效果。
评估方法本课程考核分为两部分：平时表现和期末考试。
其中，平时占总成绩的30%，考试占总成绩的70%。
平时表现考核主要包括出勤状况、完成作业的质量与数量、参与课堂讨论等方面。
结语《成本与管理会计》课程旨在帮助学生了解管理会计的基本原理、方法和工具，建立和完善成本控制系统，提高企业的效益和竞争力。
通过本门课程的学习，学生将不仅仅掌握管理会计的基本理论和实践技能，更重要的是培养了分析和解决实际问题的思维能力和技巧。
成本与管理会计课程设计
成本与管理会计课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握成本与管理会计的基本概念、方法和应用；技能目标要求学生能够运用成本与管理会计的知识解决实际问题；情感态度价值观目标要求学生认识到成本与管理会计在企业和个人决策中的重要性，培养学生的责任感和使命感。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。
首先，学生需要理解并能够运用成本分类、成本计算和成本控制的基本方法。
其次，学生需要掌握预算编制、差异分析和管理决策的相关知识。
最后，学生需要能够运用成本与管理会计的知识解决实际问题，如成本估算、成本优化和成本管理。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容。
首先，介绍了成本与管理会计的基本概念，包括成本的定义、分类和作用。
其次，讲解了成本计算的基本方法，如标准成本法、实际成本法和作业成本法。
接着，阐述了成本控制的方法，包括预算控制、成本差异分析和成本效益分析。
最后，探讨了成本与管理会计在企业决策中的应用，如产品定价、生产计划和投资决策。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们选择了多种教学方法。
首先，采用讲授法，向学生传授成本与管理会计的基本概念和理论知识。
其次，运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，将理论知识应用到实践中。
此外，还采用讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
最后，利用实验法，让学生通过实验操作，加深对成本控制方法的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了适当的教学资源。
教材是本课程的主要资源，我们将选用权威、实用的教材，以确保学生能够获得系统的知识体系。
参考书将为学生提供更多的学习资料和案例，以拓宽学生的知识视野。
多媒体资料将通过图片、视频等形式，生动形象地展示成本与管理会计的原理和应用。
实验设备将用于学生的实验操作，让学生亲身体验成本控制的过程和方法。
成本管理会计课程设计
成本管理会计课程设计一、背景及意义成本管理是管理学和财务学中的重要分支，是企业管理的重要组成部分。
成本管理会计是财务会计的补充，也是管理会计的重要组成部分。
成本管理会计通过对企业成本的识别、测算、分析、控制，为企业管理者提供有关投资决策、经营控制、成本优化等方面的决策依据。
随着社会经济的发展和国家政策的变化，企业需要更加注重成本管理，控制成本，并深入挖掘增长点，提升经济效益和社会效益。
本门课程旨在为学生提供成本管理会计的基本理论知识和实践技能，以便学生能够在企业中对成本进行有效的管理。
二、课程目标本课程旨在使学生： - 理解成本管理会计的基本概念和理论体系； - 掌握成本管理会计的核算方法、分析方法和控制方法； - 熟悉成本管理会计的应用领域和实践经验； - 培养成本意识和成本管理能力，为企业成本效益以及自身职业发展打下基础。
三、课程内容1. 成本管理会计基本概念•成本与费用的区别•成本计算的方法和依据•成本与价值的关系2. 成本管理会计体系•成本管理会计的职能和任务•成本管理会计的组成要素•成本管理会计的基本模式3. 成本信息的获取和利用•成本、费用、利润关系的分析•成本构成要素的分析•制造成本和非制造成本的区分4. 成本控制和成本优化•成本分析和成本控制的方法和技巧•成本控制的实践案例•成本优化的方法和策略5. 成本管理会计在企业管理中的应用•成本管理会计在投资决策中的应用•成本管理会计在经营控制中的应用•成本管理会计在降本增效中的应用四、教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析和论文写作相结合的教学方法。
课堂讲授主要介绍理论知识和基本概念，案例分析旨在帮助学生了解成本管理会计在实践中的应用，论文写作要求学生对某一实际案例进行调研和分析，从而培养学生分析和解决问题的能力。
五、考核方式本课程采用考试和论文写作相结合的方式进行考核。
考试占总成绩的50%，主要考察学生对成本管理会计理论知识的掌握情况；论文写作占总成绩的50%，主要考察学生对成本管理会计在实践中的应用能力以及论文写作和表达能力。
成本管理会计课程设计
成本管理会计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握成本管理会计的基本概念、分类和计算方法。
2. 使学生了解成本管理会计在企业决策、成本控制和绩效评估等方面的应用。
3. 帮助学生理解成本管理会计与财务会计、管理会计的关系。
技能目标：1. 培养学生运用成本管理会计方法进行成本核算、分析和控制的能力。
2. 提高学生运用成本管理会计知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生查阅相关资料、开展小组合作和进行课堂展示的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对成本管理会计学科的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高责任感和合作精神。
3. 帮助学生认识到成本管理会计在企业管理中的重要性，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在帮助学生掌握成本管理会计的基本理论、方法和技能，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的会计基础知识，但对成本管理会计的了解相对有限，需要通过本课程的学习，提高理论水平和实际操作能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、小组讨论等方法，注重理论与实践相结合，提高学生的分析、解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 成本管理会计基本概念：成本的定义、分类及其在企业管理中的作用。
2. 成本计算方法：作业成本法、标准成本法、实际成本法等。
3. 成本控制与决策：成本性态分析、成本预算、成本差异分析、成本决策等。
4. 成本管理会计的应用：产品成本核算、部门成本核算、责任成本核算等。
5. 成本管理会计案例分析：结合实际案例，分析成本管理会计在企业运营中的应用。
教学大纲安排：第一周：成本管理会计基本概念，导入课程，介绍成本管理会计的定义、分类及作用。
第二周：成本计算方法，学习作业成本法、标准成本法、实际成本法等计算方法。
第三周：成本控制与决策，探讨成本性态分析、成本预算、成本差异分析和成本决策等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成本管理会计课程设计搓桂电孑科弑火旨GUILIN UNIVERSITY OF ELECTRONIC TECHNOLOGY成本管理会计课程设计案例2：政府医疗健康服务的成本形态 案例4：多种成本分配基础下的成本计量案例8：相关成本分析 案例11：编号:案例13：有关间接费用的预算12 案例1: 成本变效应及所得税效应10 11案例1:成本变效应及所得税效应一、本量利分析概念本量利分析是成本一产量（或销售量）一一利润依存关系分析的简称，也称为CVP 分析（Cost—Volume-Profit Analysis）.是指在变动成本计算模式的基础上，以数学化的会计模型与图文来揭示固定成本、变动成本、销售量、单价、销售额、利润等变量之间的内在规律性的联系，为会计预测决策和规划提供必要的财务信息的一种定量分析方法。
本量利分析（CVP分析）又称量本利分析（VCP分析）。
它着重研究销售数量、价格、成本和利润之间的数量关系。
它所提供的原理、方法在管理会计中有着广泛的用途，同时它又是企业进行决策、计划和控制的重要工具。
在进行本量利分析时，应明确认识下列基本关系：a --------1.在销售总成本已定的情况下，盈亏临界点的高低取决于单位售价的高低。
单位售价越高，盈亏临界点越低；单位售价越低，盈亏临界点越高。
2.在销售收入己定的情况下，盈亏临界点的高低取决于固定成本和单位变动成本的高低。
固定成本越高，或单位变动成本越高，则盈亏临界点越高；反之，盈亏临界点越低。
3.在盈亏临界点不变的前提下，销售量越大，企业实现的利润便越多（或亏损越少）；销售量越小，企业实现的利润便越少（或亏损越多）。
4.在销售量不变的前提下，盈亏临界点越低，企业能实现的利润便越多（或亏损越少）；盈亏临界点越高，企业能实现的利润便越少（或亏损越多）O二、什么是盈亏平衡点盈亏平衡点又称零利润点、保本点、盈亏临界点、损益分歧点、收益转折点。
通常是指全部销售收入等于全部成本时（销售收入线与总成本线的交点）的产量。
以盈亏平衡点的界限，当销售收入高于盈亏平衡点时企业盈利，反之, 企业就亏损。
盈亏平衡点可以用销售景来表示，即盈亏平衡点的销售量；也可以用销售额来表示，即盈亏平衡点的销售额。
盈亏平衡点的基本作法假定利润为零和利润为目标利润时，先分别测算原材料保本采购价格和保利采购价格；再分别测算产品保本销售价格和保利销售价格。
盈亏平衡点的计算公式：按实物单位计算：盈亏平衡点=固定成本/ （单位产品销售收入-单位产品变动成本）按金额计算：盈亏平衡点二固定成本/ （1-变动成本/销售收入）二固定成本 /贡献毛益率盈亏平衡点又称保本点，设你的固定资产为a，单位产品售价为p , 单位产品成本为v ,则保本点二a/ （p-v）盈亏平衡分析又称保本点分析或本量利分析法，是根据产品的业务量（产量或销量）、成本、利润之间的相互制约关系的综合分析，用来预测利润，控制成本，判断经营状况的一种数学分析方法。
一般说来，企业收入=成本+利润, 如果利润为零，则有收入二成本二固定成本+变动成本，而收入二销售量X价格，变动成本二单位变动成本X销售量，这样由销售量X价格=固定成本+单位变动成本X销售量，可以推导出盈亏平衡点的计算公式为：盈亏平衡点（销售量）二固定成本/每计量单位的贡献差数盈亏平衡分析的分类主要有以下方法：1.按采用的分析方法的不同分为：图解法和方程式法；2.按分析要素间的函数关系不同分为：线性和非线性盈亏平衡分析；3.按分析的产品品种数目多少，可以分为单一产品和多产品盈亏平衡分析；4.按是否考虑货币的时间价值分为：静态和动态的盈亏平衡分析。
盈亏平衡分析关于盈亏平衡分析的平衡点，是多方案相对评价指标，此值越低越好。
但说“此点为保本点”，很容易引起误解。
这是因为盈亏平衡点的计算，假定在这一点上的销售利润为零。
这对于投资者来说不仅无利可图，而且仅靠折旧摊销偿还借款本金和收回投资本金的时间漫长，必然失去自有资金的机会利润或白白贴上借来作为自有资金的资金成本，对于投资者来说，实际是大大的亏损点。
由于各年的固定成本和可变成本不同，各年的产品销售价格、销售额可能不同，所以各年的盈亏平衡点不同。
计算盈亏平衡点的公式是：某年的盈亏平衡点二该年固定成本+［（该年含税销售额一该年可变成本一该年销售税金及附加）小该年生产负荷］三、太平洋渔业公司经营本髭利分析: 今年麒鱼盈亏平衡点的销售量计算：盈亏平衡点的销售量二固定成本H单位产品销售价-单位变动成本）=550000+ （5. 00-3. 00） =275 000 （磅）艮岛太平洋渔业公司今年觥鱼盈亏平衡点的销售量是275000磅。
今年太平洋渔业公司单位产品边际贡献二单位产品销售价-单位变动成本=2. 00边际贡献率二单位产品边际贡献于销售单价二（2. 00+5. 00） X 100%=40%由公式：边际贡献率=（单位产品销售价-单位变动成本）+销售单价=1-（单位变动成本+销售单价）艮q：销售单价二单位变动成本+ （1-边际贡献率）如果觥鱼成本提高15%,且保持今年边际贡献率不变，那么，销售单价至少应定位为：销售单价=[2.50X （1+15%） +0. 5]+ （1-40%） =5.625（美元）艮脱太平洋渔业公司销售单价至少应定位为5. 625美元，才能弥补解鱼成本15%的上升，并能保证今年的边际贡献率。
如果单价保持每磅5美元，鲤鱼成本上升15%,且保持与今年相同的预期税后净利润，则太平洋渔业公司在明年必须实现的销售额：目标利润二预期税后净利润+ （1-所得税率）=预期税后净利润+ （1-40%） =230 000美元保利量二（目标利润+固定成本）小单位贡献毛益=（230 000+550 000） 4- [5. 00-（2. 50X （1+15%） +0. 5）] =480 000（磅）保利额二单价X保利量二5. 00X480 000=2 400 000美元艮P：如果单价保持每磅5美元，觥鱼成本上升15%,太平洋渔业公司在明年必须实现2 400 000美元的销售额才能保持与今年相同的预期税后净利润。
（4）为保持今年预计的税后利润，太平洋渔业公司的战略措施建议1）适当提高酷鱼的销售价格，通过提过健鱼销售单价，增加销售收入从而增加利润。
建议至少提高单价到5. 625美元以上，才能保持税后净利润没有减少，但销售单价也不能超过市场平均价格，否则会影响销售量。
2）通过与供应商谈判或协商的方式，尽量避免健鱼供应成本的上升，或降低上升幅度，以降低单位变动成本，有效增加利润。
3）积极开拓市场，增加销售量，在保持边际贡献率持平或上升的前提下，依靠销售量的增加弥补健鱼成本上升带来的损失，确保税后利润不减少。
4）加强企业成本管理，进行有效的内部整合，减少销售费用和管理费用，在目标利润增长困难的情况下了，保持税后利润不变。
案例2：政府医疗健康服务的成本形态1、酌量性固定成本是企业根据经营方针由高阶层领导确定一定期间的预算额而形成的固定成本。
（如研究开发费、广告宣传费、职工培训费等）约束性固定成本主要是属于经营能力成本，它是和整个企业经营能力的形成及其正常维护直接相联系的，企业的经济能力一经形成，在短期内难于作重大改变。
（如厂房、机器设备的折旧、保险费、财产税等）约束性固定成本和酌量性固定成本区别。
（1）约束性固定成本A、约束性固定成本属于企业"经营能力”成本。
表明维持企业正常生产经营能力所需要的成本，这个成本是必须的，不能随意去改变。
B、其支出额的大小取决于生产经营能力的规模和质量。
因此，管理当局的当前的决策行动无法改变它。
换言之，企业的生产能力一旦形成，与其相联系的成本就将在较长的时期内继续存在。
（2）酌量性固定成本A、酌量性固定成本是属于企业"经营方针”成本。
可以根据管理当局经营方针进行调整，可以根据实际情况，决策的状况来调整。
由于酌量性固定成本具有前述隐蔽性，管理当局的判断力高低就显得非常重要了。
故其支出额的大小由企业当局根据生产经营方针确定B酌量性固定成本预算期较短，通常为一年。
由于其预算额只在其预算期内有效，因此，企业的经理人员可以适应情况的变化及时调整不同预算期的开支数。
管理者，助手和秘书对公司的正常运行有着至关重要的作用，所以是约束性固定成本。
会计服务是财管管理的必须成本，所以是约束性固定成本。
保管和维护、安全、运输是公司日常经营的必须的成本，所以是约束性固定成本。
精神专家是门诊治疗的发展的必须成本.所以是约束性固定成本。
广告与促销、专业会议与著作、咨询对于公司的长期经营影响不是很大，可以由公司的高层管理人员对其进行削减。
社区心理服务和门诊治疗的义工，义工的的专业知识并不是很高，他们对于诊所的业务只起到了辅助作用，所以公司高层管理人员可以对其进行削减，所以义工是酌量性固定成本。
所以城区诊所的约束性固定成本：管理者、助手、秘书、保管和维护、安全、运输、精神病专家、会计服务。
酌量性固定成本：广告与促销、专业会议与著作、咨询、义工。
2、取消所有的酌量性固定成本来减少预算，这样可以节约的成本是：9000+14000+10000+46000+70000=149000 （元）酌量性固定成本的支出额是由企业高层领导决定的但绝非意味着这种成本可有可无的。
酌量性固定成本关系到企业的竞争能力；究其本质，是一种为企业的生产经营提供良好条件的成本，我觉得公司现在属于服务需求的增加阶段全部取消酌量性固定成本，不利于公司的发展。
3、由于约束性固定成本是维持公司正常运营的必要成本所以不可以消减，所以只能从酌量性固定成本进行消减。
但是公司有处于服务需求增长阶段, 所以不可能全部削减酌量性固定成本，因为这样不利于公司的良好发展。
广告与促销时为了宣传公司的产品，推销本公司的产品，对公司的的生产经营提供一个良好的条件，起到一个辅助和促进的作用，并不是公司生产发展所必须的, 而且公司目前的服务需求在增长，说明公司的有一定的知名度，所以可以适当是削减一下广告与促销；专业会议于著作是促进对公司的专业技术的提高和增强，这个是必要的，所以不可削减，咨询费是对工作中碰到的疑难问题的咨询, 而咨询的大部分成本是空余的用不到的，所以也可以适当的减少。
对于社区心里服务的和门诊治疗的四名义工.由于他们是义工专业知识并不高.所以可以根据业务量各自减掉一名。
案例4：多种成本分配基础下的成本计量1 企业按照预算期的特殊生产和经营情况所编制的预定成本。
它属于一种预计或者未来成本。
确定预算成本应以企业预算期内的销售和生产预算为基础，编制产品生产和经营的直接材料预算、直接人工预算和制造费用预逢和期间费用预算、宜接人工预算和制造费用预算和期间费用预算等。