三年级上册数学课件-6.4 整理与提高▏沪教版(9)
沪教版三年级数学上册
它们有多大
第一关：它们有多大？
1cm
1cm
2
A
3
1cm 1cm
B
3
长方形面积=长×宽
2×3=6（cm2 ）
正方形面积=边长×边长
3×3=9（cm2 ）
第一关：它们有多大？
2cm 2cm
4
6
2cm 2cm
6
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
4×6=24（cm2 ） 6×6=36（cm2 ）
的面积 。
10m
(10-1)×4
=9 × 4
4m
=36（平方米）
1m
答：学校花坛的面积为36平方Leabharlann 。谢谢你们！第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
第六关
你收获了什么？
把不规则图形进行合理 的分割、添补或平移，变成 我们学过的简单图形，然后 再算出它们的面积。
求学校花坛的面积。
3m
4m
1m 4m
3m
√:30×34-12×10×2 √ :12×20×2+30×10
9
补
A√.6×9-3×3 B√.3×6×2+3×3 C.3×9+3×3 D√ .3×9+3×3×2
1cm
3cm
1cm
1cm
1cm
2cm
2cm 4cm
3×4＋2＋2 3×4＋2×2
＝12＋2＋2 ＝16（cm2）
1cm 1cm
2cm
3cm 1cm
算一算
2×1=2（cm2）
第五关：它们有多大？
求下列图形的面积。（单位：米）
10 3
12
10 12
6
割
20 补
3
3 3
34
10×10+34×20 =100+680 =780（平方米）
9
9×6-3×3 =54-9 =45（平方米）
第六关：它们有多大？
这是学校的一块长方形花坛，中
间有一条宽为1M的小路，求这块花坛
1cm 3cm 5cm
2×5＋3＋3 2×5＋3×2
＝10＋3＋3 ＝16（cm2）
1cm 1cm
5cm
1
1
4cm
1
1
5×4－4 ＝20－4 ＝16（cm2）
1cm 1cm
4cm
4cm
4×4＝16（cm2）
1cm 1cm
沪教版三年级数学上册
它们有多大
7 、为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。 15 、健康的身体是实现目标的基石。 15 、健康的身体是实现目标的基石。 3 、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 2. 别受了点伤就一蹶不振，毕竟未来还有许多大风大浪等待着你去乘风破浪。 3 、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 2. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。 14. 常感叹人心不如水，流水因遇险滩才起波澜，而人心却会无事生非，比流水更险恶难测。 12. 感情的戏，我没演技。 4 、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。 8 、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 4. 如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。 9. 读书会使我们生活中的每一分每一秒都过得很弃实，很愉悦，很有意义。 19 、谢谢那些怀疑我的人，给我成长的洗礼，让我更加孤独。 10 、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
2×2=4（cm2）
口答
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
2×2=4（cm2）
口答
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
3×1=3（cm2）
求1下0 列图形的面积。（单位：米）
12
10 10 12
12
10 12 20
34
20
3 6
3
3 3
34
割
√ :10×10+34×20 :30×34-10×10
5
4
1 3
2 1
添补法
5×4－2×1－3×1 ＝20－2－3 ＝15（cm2）
1cm 1cm
平移法
汇报:我移动 ， 把这个图形变成 ， 发现 的面积就 是这个图形的面积。
1cm
1cm
5
3
平移法
5×3＝15（cm2）
1cm 1cm
1cm1cm 1cm
1cm
1cm 1cm
3×3＋2×3 ＝9＋6 ＝15（cm2）
③2×5＋3×1＋3×1=16(cm2)
④3×4＋2×1＋2×1=16(cm2)
1cm 1cm
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表示
1cm2）
1cm
1cm
辨一辨：
这样分割对不对？ 为什么？
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
1cm 1cm
算一算：
1cm 1cm
左边图形的 面积有多大？ （每小格的 面积表示 1cm2）
第四关：它们有多大？
算一算：
1cm 1cm
2×2=4（cm2） 4÷2=2 （cm2）
左边图形的 面积有多大？ （每小格的 面积表示 1cm2）
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
1cm 1cm
分割法
汇报：我把这个图形变成 个 ， 发现这 个 的面积相加， 就是这个图形的面积。
1cm 1cm
1
3
5
2
1 2
分割法
3×1＋5×2＋2×1 ＝3＋10＋2 ＝15（cm2）
1cm 1cm
添补法
汇报：我把这个图形变成 ， 发现 的面积减 的面积就 是这个图形的面积。
1cm
1cm
第二关：它们有多大？
1cm 1cm
提示：（1）你会把这个不规则图形变成我们
学过的图形吗？ （2）在图形的内部或外部添加线 段（辅助线），要用“- - -”表示。
1cm 1cm
分割法
汇报：我把这个图形变成 和 ， 发现 的面积加 的面积， 就是这个图形的面积。
1cm
1cm
3
3
2
3 分割法
3×3＋2×3 ＝9＋6 ＝15（cm2）
2×2=4（cm2）
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表
示1cm2）
1cm
1cm
1cm
1cm
说一说
2×2=4（cm2）
小亚是怎么想的？
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表
示1cm2）
1cm
1cm
1cm
1cm
说一说
2×2=4（cm2）
第四关：它们有多大？
3×1＋5×2＋2×1 ＝3＋10＋2 ＝15（cm2）
5×4－2×1－3×1 ＝20－2－3 ＝15 （cm2）
5×3＝15（cm2）
第三关：它们有多大？
1cm 1cm
连一连
1cm 1cm
A
1cm 1cm
B
1cm 1cm
C
1cm 1cm
D
① 4×4=16(cm2) ②5×4－4×1×1=16(cm2)
3m
11mm 3m3m
1×3+（4+3）×3=24（m2）
（1+3）×3+4×3=24（m2）
（4+3）×（1+3）-1×4=24（m2） （4+3+1）×3=24（m2）
算一算
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
2×1=2（cm2）
口答：
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
它们有多大
第一关：它们有多大？
1cm
1cm
2
A
3
1cm 1cm
B
3
长方形面积=长×宽
2×3=6（cm2 ）
正方形面积=边长×边长
3×3=9（cm2 ）
第一关：它们有多大？
2cm 2cm
4
6
2cm 2cm
6
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
4×6=24（cm2 ） 6×6=36（cm2 ）
的面积 。
10m
(10-1)×4
=9 × 4
4m
=36（平方米）
1m
答：学校花坛的面积为36平方Leabharlann 。谢谢你们！第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
第六关
你收获了什么？
把不规则图形进行合理 的分割、添补或平移，变成 我们学过的简单图形，然后 再算出它们的面积。
求学校花坛的面积。
3m
4m
1m 4m
3m
√:30×34-12×10×2 √ :12×20×2+30×10
9
补
A√.6×9-3×3 B√.3×6×2+3×3 C.3×9+3×3 D√ .3×9+3×3×2
1cm
3cm
1cm
1cm
1cm
2cm
2cm 4cm
3×4＋2＋2 3×4＋2×2
＝12＋2＋2 ＝16（cm2）
1cm 1cm
2cm
3cm 1cm
算一算
2×1=2（cm2）
第五关：它们有多大？
求下列图形的面积。（单位：米）
10 3
12
10 12
6
割
20 补
3
3 3
34
10×10+34×20 =100+680 =780（平方米）
9
9×6-3×3 =54-9 =45（平方米）
第六关：它们有多大？
这是学校的一块长方形花坛，中
间有一条宽为1M的小路，求这块花坛
1cm 3cm 5cm
2×5＋3＋3 2×5＋3×2
＝10＋3＋3 ＝16（cm2）
1cm 1cm
5cm
1
1
4cm
1
1
5×4－4 ＝20－4 ＝16（cm2）
1cm 1cm
4cm
4cm
4×4＝16（cm2）
1cm 1cm
沪教版三年级数学上册
它们有多大
7 、为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。 15 、健康的身体是实现目标的基石。 15 、健康的身体是实现目标的基石。 3 、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 2. 别受了点伤就一蹶不振，毕竟未来还有许多大风大浪等待着你去乘风破浪。 3 、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 2. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。 14. 常感叹人心不如水，流水因遇险滩才起波澜，而人心却会无事生非，比流水更险恶难测。 12. 感情的戏，我没演技。 4 、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。 8 、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 4. 如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。 9. 读书会使我们生活中的每一分每一秒都过得很弃实，很愉悦，很有意义。 19 、谢谢那些怀疑我的人，给我成长的洗礼，让我更加孤独。 10 、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
2×2=4（cm2）
口答
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
2×2=4（cm2）
口答
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
3×1=3（cm2）
求1下0 列图形的面积。（单位：米）
12
10 10 12
12
10 12 20
34
20
3 6
3
3 3
34
割
√ :10×10+34×20 :30×34-10×10
5
4
1 3
2 1
添补法
5×4－2×1－3×1 ＝20－2－3 ＝15（cm2）
1cm 1cm
平移法
汇报:我移动 ， 把这个图形变成 ， 发现 的面积就 是这个图形的面积。
1cm
1cm
5
3
平移法
5×3＝15（cm2）
1cm 1cm
1cm1cm 1cm
1cm
1cm 1cm
3×3＋2×3 ＝9＋6 ＝15（cm2）
③2×5＋3×1＋3×1=16(cm2)
④3×4＋2×1＋2×1=16(cm2)
1cm 1cm
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表示
1cm2）
1cm
1cm
辨一辨：
这样分割对不对？ 为什么？
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
1cm 1cm
算一算：
1cm 1cm
左边图形的 面积有多大？ （每小格的 面积表示 1cm2）
第四关：它们有多大？
算一算：
1cm 1cm
2×2=4（cm2） 4÷2=2 （cm2）
左边图形的 面积有多大？ （每小格的 面积表示 1cm2）
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
1cm 1cm
分割法
汇报：我把这个图形变成 个 ， 发现这 个 的面积相加， 就是这个图形的面积。
1cm 1cm
1
3
5
2
1 2
分割法
3×1＋5×2＋2×1 ＝3＋10＋2 ＝15（cm2）
1cm 1cm
添补法
汇报：我把这个图形变成 ， 发现 的面积减 的面积就 是这个图形的面积。
1cm
1cm
第二关：它们有多大？
1cm 1cm
提示：（1）你会把这个不规则图形变成我们
学过的图形吗？ （2）在图形的内部或外部添加线 段（辅助线），要用“- - -”表示。
1cm 1cm
分割法
汇报：我把这个图形变成 和 ， 发现 的面积加 的面积， 就是这个图形的面积。
1cm
1cm
3
3
2
3 分割法
3×3＋2×3 ＝9＋6 ＝15（cm2）
2×2=4（cm2）
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表
示1cm2）
1cm
1cm
1cm
1cm
说一说
2×2=4（cm2）
小亚是怎么想的？
第四关：它们有多大？
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表
示1cm2）
1cm
1cm
1cm
1cm
说一说
2×2=4（cm2）
第四关：它们有多大？
3×1＋5×2＋2×1 ＝3＋10＋2 ＝15（cm2）
5×4－2×1－3×1 ＝20－2－3 ＝15 （cm2）
5×3＝15（cm2）
第三关：它们有多大？
1cm 1cm
连一连
1cm 1cm
A
1cm 1cm
B
1cm 1cm
C
1cm 1cm
D
① 4×4=16(cm2) ②5×4－4×1×1=16(cm2)
3m
11mm 3m3m
1×3+（4+3）×3=24（m2）
（1+3）×3+4×3=24（m2）
（4+3）×（1+3）-1×4=24（m2） （4+3+1）×3=24（m2）
算一算
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
2×1=2（cm2）
口答：
下面图形的面积有多大？（每小格的面积表 示1cm2）
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三年级上册数学课件-6.6 整理与提高▏沪教版 (共25张PPT)
每节课下课休息10分钟，下午有5节 课，共休息多长时间？
4－1＝3（个） 3×10＝30（分钟）
奥运会每4年举办一次，从2000年-2016年
共举办多少次奥运会？
16÷4＝4（个） 4＋1＝5（次）
3米
X9米?
每匹马长2米
2×4+3×3
每匹马长2米，相邻两匹马的间隔距离都是3米， 10匹马的队伍长多少米？
3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。 15、朝着自己的目标奔跑，为什么不关心那些不幸的事情，只要您的信心不消失，就可以看到正确的方向，风适合步行，逆风更适合您飞行 ，您不应该害怕生活中的任何事情，只怕放弃。
2×10+3×9
一列火车有25节车厢，每节车厢长8米， 车厢之间的连接处长1米，这列火车 一共长多少米？
5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中 少走弯路是必不可少的。
10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强 ，害怕比你强人们比你更努力。 5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍了事的人，与其关心别人的遗弃和不幸，不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。 21、天生孤独，不要期望任何人都能依靠它，即使这是一个被爱的人。越吵，越孤独。生活可以在任何地方实践，它可以像寂寞中心的水一 样安静，以免受到干扰。 6、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。 走心的句子简短一句话 17、人的感觉就像牙齿。如果您丢失了它，那么您将丢失它。如果您假装是假货，请不要拾起丢失的东西，接受突然的损失，并珍惜意外的 惊喜。 7、在看不见头部的道路上，无论有多困难，都必须完成。如果您一目了然地望着通往头部的道路，那么您就必须走动脚步才能到达。 14、想一想，想一想，最后想一想，为什么不事先考虑一下，找很多事情要做。如果放手，就不能放手。最后，一切都结束了。你为什么不 开心地放手？这么累，你怎么办？ 3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的，你必须学会成长。 19、没有多少钱可以阻止死亡，无论它看起来多么美丽，它都不能使国王满意，无论它有多著名，它都会经历生死。因此，生活不要太贪婪 ，生活也不要太累。 3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的，你必须学会成长。 7、要坚强，不要在悲伤中流泪，而要在擦掉眼泪后微笑并面对未来的生活。 21、天生孤独，不要期望任何人都能依靠它，即使这是一个被爱的人。越吵，越孤独。生活可以在任何地方实践，它可以像寂寞中心的水一 样安静，以免受到干扰。 10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获，这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路 ，就不会白费。
沪教版小学三年级数学上册《整理与提高》评课稿
沪教版小学三年级数学上册《整理与提高》评课稿一、课程背景介绍沪教版小学三年级数学上册《整理与提高》是针对小学三年级学生的数学课程教材。
该教材重点讲解了整数的加减、乘法口诀、数字分解等内容，旨在帮助学生提高整数运算和数学思维能力。
二、课程目标与内容设置1. 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：•掌握整数的加减法运算方法；•熟练运用乘法口诀表进行计算；•理解数字分解的概念和应用；•提高数学思维能力和解决问题的能力。
2. 课程内容设置本课程分为以下几个部分：2.1 整数的加减法运算•导入：通过生动的故事引入整数的概念，让学生明白整数的作用和意义。
•整数的加法：通过具体的例子，演示整数的加法运算方法，并引导学生进行练习。
•整数的减法：类似地，通过实际例子和练习，教授整数的减法运算方法。
2.2 乘法口诀表的应用•复习乘法口诀表：回顾小学一年级到二年级已学过的乘法口诀表。
•计算练习：通过书上的练习题，引导学生运用乘法口诀表进行乘法计算。
2.3 数字分解的应用•数字分解的概念：介绍数字分解的定义和应用场景，引导学生思考数字分解的意义。
•练习题：通过一些实际问题，让学生运用数字分解的方法解决问题。
2.4 综合训练•整理与提高：整理前几节课所学内容，进行提高性训练。
通过一系列综合训练题，帮助学生复习和提高整数运算能力。
三、教学方法与评价方式1. 教学方法•课堂讲授：教师通过清晰的语言和生动的教学方式，将数学概念和方法传达给学生。
•互动演练：教师结合课堂互动，引导学生参与到课堂中，提高学生的学习积极性。
•归纳总结：在课堂讲授和互动演练之后，教师会对本节课的内容进行总结，帮助学生整理所学知识。
2. 评价方式•课堂练习：通过课堂练习的形式，检验学生对所学知识的掌握情况。
•个人作业：布置个人作业，要求学生独立完成相关题目。
•小组合作：组织学生进行小组活动，共同解决数学问题，并进行互相评价。
四、课程评价1. 优点•整体安排合理：《整理与提高》将整数的加减法、乘法口诀和数字分解等内容有机地结合在一起，构建了较为完整的知识体系。
三年级上册数学课件-6.6 整理与提高▏沪教版 (共21张PPT)
10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获，这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路 ，就不会白费。
9、昨天，今天和明天，尽管有风吹雨打，但无论您的心情和态度如何，都很好。当我们长大后，我们将了解，影响我们的不是天气，而是我 们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞人心的名言，而是充满正能量的自我。
17、在这个人的一生中，有时春风得意，有时步伐艰难，但是无论如何，我们都应保持一颗宁静的心，轻描淡写。只有这样，才能避免情况 突然改变时的损失和痛苦，我们可以嘲笑人生的坎坷。
16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。
20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 18、为了和情人推理，我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈，但不要感到困惑；和老板一起推理，我不想活着，在很多地方没有理由要说。 14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 11、要评论一件事，只有处于正确的位置，您才能用语言说话和轻蔑。在评估一个人时，只有先衡量自己，才能使自己内心贤惠并仁慈。 11、要评论一件事，只有处于正确的位置，您才能用语言说话和轻蔑。在评估一个人时，只有先衡量自己，才能使自己内心贤惠并仁慈。 18、为了和情人推理，我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈，但不要感到困惑；和老板一起推理，我不想活着，在很多地方没有理由要说。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中 少走弯路是必不可少的。
9、昨天，今天和明天，尽管有风吹雨打，但无论您的心情和态度如何，都很好。当我们长大后，我们将了解，影响我们的不是天气，而是我 们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞人心的名言，而是充满正能量的自我。
17、在这个人的一生中，有时春风得意，有时步伐艰难，但是无论如何，我们都应保持一颗宁静的心，轻描淡写。只有这样，才能避免情况 突然改变时的损失和痛苦，我们可以嘲笑人生的坎坷。
16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。
20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 18、为了和情人推理，我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈，但不要感到困惑；和老板一起推理，我不想活着，在很多地方没有理由要说。 14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 11、要评论一件事，只有处于正确的位置，您才能用语言说话和轻蔑。在评估一个人时，只有先衡量自己，才能使自己内心贤惠并仁慈。 11、要评论一件事，只有处于正确的位置，您才能用语言说话和轻蔑。在评估一个人时，只有先衡量自己，才能使自己内心贤惠并仁慈。 18、为了和情人推理，我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈，但不要感到困惑；和老板一起推理，我不想活着，在很多地方没有理由要说。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中 少走弯路是必不可少的。
三年级上册数学课件-6.6 整理与提高▏沪教版 (共23张PPT)
18、与其一步步逼人，活泼醒目，不如在人群中成为一个真实而自然的人，不做广告，不假装并随时保持落后。我的心是固定的，只专注于 做事。
24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。
11、无论世界对您是否友善，请保持友善，因为好运会意外地遇见您。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中 少走弯路是必不可少的。
判断题：（用手势表示）
1、如果要把一根纸带剪20段，
需要剪21次。（× ）
2、一根木头锯了11次，一共锯
了11段。（× ）
3、同学们上体育课，有10个男 生排成一排，他们之间有9个间隔。
（√ ）
选择题：（用手指表示）
（1）小胖在一根绳上挂气球，绳
子的两端都不挂，一共挂了9个气球，
把这根绳子分成了几段?（ ）③
24、即使是大型事物，当您以自然的心态面对它们时，您会发现没有什么东西真的像风，但是有一段时间，无论是复杂的还是简单的，风都 会过去！人们应该学会胸襟开阔，自由奔放和看跌。他们是对还是错都没有关系。随它去，成功或失败将是相同的！
4、有人来打开我们的眼睛。因此，人们必须能够承受虚假事实并容忍敷衍。很明显，您需要知道什么。 9、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。
次数=段数–1 段数=次数+1
24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。
11、无论世界对您是否友善，请保持友善，因为好运会意外地遇见您。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中 少走弯路是必不可少的。
判断题：（用手势表示）
1、如果要把一根纸带剪20段，
需要剪21次。（× ）
2、一根木头锯了11次，一共锯
了11段。（× ）
3、同学们上体育课，有10个男 生排成一排，他们之间有9个间隔。
（√ ）
选择题：（用手指表示）
（1）小胖在一根绳上挂气球，绳
子的两端都不挂，一共挂了9个气球，
把这根绳子分成了几段?（ ）③
24、即使是大型事物，当您以自然的心态面对它们时，您会发现没有什么东西真的像风，但是有一段时间，无论是复杂的还是简单的，风都 会过去！人们应该学会胸襟开阔，自由奔放和看跌。他们是对还是错都没有关系。随它去，成功或失败将是相同的！
4、有人来打开我们的眼睛。因此，人们必须能够承受虚假事实并容忍敷衍。很明显，您需要知道什么。 9、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。
次数=段数–1 段数=次数+1
沪教版数学三年级上册全套课件
沪教版数学三年级上册全套课件
单元1减法塔1.ppt
单元1减法塔2.ppt
单元1正方形组成图形.ppt
单元1登月1.ppt
单元1登月2.ppt
单元2一位数与三位数乘.ppt
单元2三位数被一位数除1.ppt
单元2三位数被一位数除2.ppt
单元2乘整十数、整百数1.ppt
单元2乘整十数、整百数2.ppt
单元2大卖场.ppt
单元2整十数整百数的除法.ppt
单元2用一位数乘1.ppt
单元2用一位数乘2.ppt
单元2用一位数除1.ppt
单元2用一位数除2.ppt
单元3元角分.ppt
单元3克千克.ppt
单元3千米米的认识.ppt
单元3年月日.ppt
单元3米厘米.ppt
单元3长度单位.ppt。
三年级上册数学课件六、整理与提高——数学广场——流程图复习课件沪教版15张PPT
6.用数字卡片2、5、7、1、6、4组成两个三位数。组成一个 最大的三位数和最小的三位数，并算它们的差。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
最大的数：765
（1）选__________可造图1三层的塔。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
693
963 -369
594
954 -4 5 9
495
仔细观察，每一个差有什么小秘密？ 每个差的十位上都是9。
典型例题
流程图
开始
掷３个数点块 造一个三位数
数＜５００ ？
加３５０
减３５０
结束
结束
请你按照流程图进行游戏：
他造一个数： ４１５ 检验：４１５＜５００ 加√ 减 ４１５＋３５０＝７６５
将得到的结论填入表内： 造的数 ４１５ 结果数 ７６５
组成一个最大的三位数和最小的三位数，并算它们的差。
每个差的十位上都是9。
875 972
963 954
用6、7、8造减法塔
组成一个最大的三位数和最小的三位数，并算它们的差。
六、整理与提高 小结：可以先确定百位上的数，再确定十位和个位。
876 981 972 963 954
差：765－124＝641
每个差的十位上都是9。
谢谢
875 972
963 954
这是一个数点块，它的每个面上有什么？
最小的数：124
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 876 981 972 963 954
差：765－124＝641
【解析】先找出最大的数和最小的数，然后利用减法计算结果。
三年级上册数学课件-6.4 整理与提高▏沪教版(10)
14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 七、失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁 只是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫，谁可争流，不拒众流方为沧海。芸芸众生，人生无常，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色。
2.没有必要羡慕别人增添自己的烦恼，生活有苦有甜，才叫完整！ 8、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 15、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 20、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 4.努力 ，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生 ！ 32.有志者事竟成。 4. 曾经的肆无忌惮，放声的哭闹，想笑就笑，想使小性子就使，不必怕别人说些什么，因为我们会自豪的说——我们还青春。 26.以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。 10.时间的跨度不过是一次遇见和告别，短的是三两行情诗，长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼，只能看见你，当我看你一眼，便看见 整片后来时间。
6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。 二、我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。要知道，那些在雨里奔跑的，从来都是没有伞的孩子。
4. 曾经的肆无忌惮，放声的哭闹，想笑就笑，想使小性子就使，不必怕别人说些什么，因为我们会自豪的说——我们还青春。 29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。 10.时间的跨度不过是一次遇见和告别，短的是三两行情诗，长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼，只能看见你，当我看你一眼，便看见 整片后来时间。
探究一
探究二 探究三
探究一
2.没有必要羡慕别人增添自己的烦恼，生活有苦有甜，才叫完整！ 8、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 15、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 20、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 4.努力 ，不是为了成为多强的人，而是既可以安心的不求别人，又可以精彩的自力更生 ！ 32.有志者事竟成。 4. 曾经的肆无忌惮，放声的哭闹，想笑就笑，想使小性子就使，不必怕别人说些什么，因为我们会自豪的说——我们还青春。 26.以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。 10.时间的跨度不过是一次遇见和告别，短的是三两行情诗，长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼，只能看见你，当我看你一眼，便看见 整片后来时间。
6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。 二、我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。要知道，那些在雨里奔跑的，从来都是没有伞的孩子。
4. 曾经的肆无忌惮，放声的哭闹，想笑就笑，想使小性子就使，不必怕别人说些什么，因为我们会自豪的说——我们还青春。 29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。 10.时间的跨度不过是一次遇见和告别，短的是三两行情诗，长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼，只能看见你，当我看你一眼，便看见 整片后来时间。
探究一
探究二 探究三
探究一
三年级上册数学课件-6.3 整理与提高▏沪教版
上海市九年制义务教育课本第五册第六单元
图形的拼嵌
轴对称图形
正三角形正Βιβλιοθήκη 形圆形3条4条
无数条
折一折 量一量
折一折 量一量
图形 对称轴 的条数
折一折 量一量
正五边形 正六边形 正八边形
正多边形
想一想：正多边形的对称轴有什么特点？
正五边形
5条
正六边形
6条
正八边形
8条
发现：正多边形的对称轴条数和边的条数一样。
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 每一种创伤，都是一种成熟。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。
生活中的正多边形
本课小结
1.每条边长度相同的多边形是正多边形。 2.正多边形的对称轴条数和边的条数一样。
图形的拼嵌
轴对称图形
正三角形正Βιβλιοθήκη 形圆形3条4条
无数条
折一折 量一量
折一折 量一量
图形 对称轴 的条数
折一折 量一量
正五边形 正六边形 正八边形
正多边形
想一想：正多边形的对称轴有什么特点？
正五边形
5条
正六边形
6条
正八边形
8条
发现：正多边形的对称轴条数和边的条数一样。
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。
如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领，而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 每一种创伤，都是一种成熟。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。
生活中的正多边形
本课小结
1.每条边长度相同的多边形是正多边形。 2.正多边形的对称轴条数和边的条数一样。
三年级上册数学课件-6.3 整理与提高▏沪教版(9)
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
身体健康， 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》
你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。 生命是一支织梭。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
学习进步！ 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》
…… 表示为：112 112 112 112……
大灯笼 小灯笼 大灯笼 小灯笼 大灯笼 小灯笼 大灯笼 小灯笼
表示为：○ △ ○ △ ○ △ ○ △
图中气球、灯笼、花盆等事物的规律都是重复出现。
今天是星期六，7 天后又是星期六。
音乐课，我们打的 节拍，蹦擦擦、蹦 擦擦……
每年都有春、夏、 秋、冬。
我们的属相是每12 年重复一次。
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 只要有信心，人永远不会挫败。 文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 没有失败，只有暂时停止的成功。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
图形的拼嵌
女生 男生 女生 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生 女生 男生 女生 男生
身体健康， 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》
你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。 生命是一支织梭。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
学习进步！ 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》
…… 表示为：112 112 112 112……
大灯笼 小灯笼 大灯笼 小灯笼 大灯笼 小灯笼 大灯笼 小灯笼
表示为：○ △ ○ △ ○ △ ○ △
图中气球、灯笼、花盆等事物的规律都是重复出现。
今天是星期六，7 天后又是星期六。
音乐课，我们打的 节拍，蹦擦擦、蹦 擦擦……
每年都有春、夏、 秋、冬。
我们的属相是每12 年重复一次。
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 只要有信心，人永远不会挫败。 文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 没有失败，只有暂时停止的成功。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
图形的拼嵌
女生 男生 女生 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生 女生 男生 女生 男生