二年级下册语文课时训练-类文阅读-13 画杨桃(人教部编版,含答案)
类文阅读-13画杨桃
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话
B. 善于观察，善于思考
3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）
（2）他把两只羊杀掉了。
（）
4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：
1. 把两只正在打架的羊分开
2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B
3.（1）√（2）×
4. 示例：刮骨疗伤麻沸散
画鸡蛋
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名
．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐
烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃
．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
4. 达·芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
齐白石张大千刘欢方素珍
（）（）（）（）
参考答案：
1. 有名严正
2. 四画画
3. 你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
4. 齐白石（√）。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习题及答案
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习题及答案一、读拼音，写词语。
wēn nuǎn bèi kéxiūxi jīng língrènào pìgu yímāgān tián二、把下面的词语补充完整，并按要求做题。
②如（___）得（___）②（___）（___）为家③（___）言（___）语④（___）（___）如鼠⑤（___）（___）日丽⑥（___）言（___）语1．含有动物的词语是_______、_______。
（填序号）2．含有数字的词语是：_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。
3．描写天气的词语是_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。
三、比一比，再组词。
外（_________）休（_________）晴（_________）汪（_________）处（_________）体（_________）睛（_________）注（_________）易（_________）粉（_________）何（_________）容（_________）意（_________）份（_________）河（_________）客（_________）四、选词填空。
著名闻名1．张恒是汉朝（______）的天文学家。
2．吐鲁番的葡萄干（______）中外。
小心专心3．我们上课要（______）听讲。
4．大家过马路时要（______）。
五、连一连，写一写。
孔雀的尾巴像一面大镜子。
门前的大叔像一个白玉盘。
平静的湖水像一把撑开的大伞。
十五的月亮像一把五彩洒金的大扇子。
写一写___________像_________________。
六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
2021部编版二年级语文下册画杨桃课时练习及答案
2021部编版二年级语文下册画杨桃课时练习及答案一、看拼音，写词语。
mín zúróng yìwēn nuǎn zhōu wéituán yuán jīng líng yuàn yìbāng zhù二、把下面的词语补充完整，并按要求做题。
②如（___）得（___）②（___）（___）为家③（___）言（___）语④（___）（___）如鼠⑤（___）（___）日丽⑥（___）言（___）语1．含有动物的词语是_______、_______。
（填序号）2．含有数字的词语是：_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。
3．描写天气的词语是_______（填序号），我还能写出这样的一个词语：_______。
三、比一比，再组词。
彩（__________）母（__________）便（__________）记（__________）采（__________）每（__________）更（__________）纪（__________）四、选词填空。
五颜六色五光十色1.公园里开着一大片（__________）的鲜花。
2.元宵节灯会上的灯（__________），美丽极了！快活快乐3.生活的浪花给我们带来（________）和幸福。
4.小刺猬和小狐狸在那里（________）地蹦啊跳啊。
五、认一认，连一连。
不以规矩十里稻花香明亮的山峰一畦春韭绿为有暗香来高高的衣裳星垂平野阔不能成方圆碧绿的头发遥知不是雪月涌大江流乌黑的眼睛六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
小学人教部编版语文二年级下册13画杨桃练习卷(含答案解析)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音写词语
tú huà bǎi fàng zuò wèi zhēng qiǎng hā qiàn
二、信息匹配
2．给下面的生字选择正确的读音，并用“√ ”画出。
2、看到我画的杨桃像五角星。同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）
__________________________________________________________________________
3、你怎么能这样做？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________
教育教诲
3.山村的孩子渴望受到良好的（________）。
4.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（________），永远留在我的心中。
三、语言表达
4．按要求写句子。
1、我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）
__________________________________________________________________________
4、神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。）
__________________________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”
新部编版二年级语文下册画杨桃练习及答案
新部编版二年级语文下册画杨桃练习及答案一、我会看拼音,写词语。
mín zútái wān lóng zhōu rènao（________）（________）（________）（________）bèi késhāo kǎo jiǎgǔwén jīròu（________）（________）（________）（________）二、把下面的词语补充完整，并完成练习。
（_______）（_______）争艳花（_______）柳（_______）（_______）（_______）叮咚（_______）物复（_______）（_______）（_______）满园含苞（_______）（_______）（_______）（_______）争鸣（_______）回（_______）地（_______）（_______）融化上面的词语都是描写________季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话_________________三、比一比，再组词。
挂（_______）作（_______）秤（_______）如（_______）铜（_______）桂（_______）做（_______）评（_______）知（_______）桐（_______）四、我会选词填空。
披甩露鼓1．青蛙（_____）碧绿的衣裳，（_____）着大大的眼睛，（_____）着雪白的肚皮。
2．小蝌蚪（_____）着长长的尾巴。
叽叽喳喳哗啦哗啦3．小溪________地流向远方。
4．小鸟在枝头__________地唱着欢快的歌。
五、把上下两句诗用线连起来。
两个黄鹂鸣翠柳，门泊东吴万里船。
窗含西岭千秋雪，一行白鹭上青天。
毕竟西湖六月中，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，风光不与四时同。
六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习及答案
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习及答案一、读拼音，写词语。
shén me（_____）biàn huà（_____）zāi hài（_____）shuìjiào（_____）ɡōnɡzuò（_____） dùpí（_____）bīng báo（_____）yān mò（_____）二、照样子，写词语。
例1：许许多多(AABB) ________ ________例2：越升越高(ABAC) ________ ________例3：碧绿的( 衣裳 ) 雪白的（_____）黑灰色的（_____）三、比一比，再组词园（__________）披（__________）名（__________）渴（__________）圆（__________）坡（__________）各（__________）喝（__________）四、选词填空。
灾难困难1.洪水是突如其来的（____）。
2.在学习中，我们面对（____）不应该退缩。
深处远处3.在花丛的（____），小明发现了一只漂亮的蝴蝶。
4.站在山上向（____）看，顿时眼前一亮。
用心专心5.妈妈这么做真是（____）良苦。
6.他坐在那里（____）地看书。
五、日积月累。
读一读，连一连。
挑着头巾四面一意穿着帽子五颜八方戴着水桶十全六色包着球衣一心十美六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课后练习(带答案)
新部编版二年级语文下册《画杨桃》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
huàbǎn lǎo shīchéng shìzāi nànsàn bùkèrén měi lìpéng yǒu二、照样子，写词语。
例1：许许多多(AABB) ________ ________例2：越升越高(ABAC) ________ ________例3：碧绿的( 衣裳 ) 雪白的（_____）黑灰色的（_____）三、比一比，再组词语。
被（______）楼（______）邻（______）哄（______）赶（______）坡（______）数（______）领（______）洪（______）起（______）四、选词填空。
蹦蹦跳跳高高兴兴1．林林一天到晚都（______）的，好像从来不知道什么是烦恼。
2．妹妹走路时老是（_____）的。
结出长出3．春天来了，柳树上（______）了嫩绿的叶子。
4．秋天到了，果树上（______）了又大又甜的果子。
五、读一读并连线。
置官服春风吹又生野火烧不尽手有余香与其锦上添花有定位予人玫瑰不如雪中送炭六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
（2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。
七、课内精读。
老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
部编版二年级语文下册同步训练、课时作业附答案：13 画杨桃
1.把读音和字连在一起。
hā shì yè qiǎng huì诲抢页视哈2.照样子，写一写。
例：六＋乂＝交（交给）口 + 冬=（）（）讠 + 果=（）（）扌+罢=（）（）广＋坐=（）（）3.在括号里填上合适的词语。
老师（）这幅画，到我的座位上（），（）了一下讲桌上的杨桃，然后（）讲桌前，（）我的那页画纸，问大家：“……”参考答案1.hā shì yè qiǎng huì诲抢页视哈2.图图画课课文摆摆放座座位3. 看了看坐下来审视回到举起一、连一连。
kào dào shěn sù shǎng yuè悦晌肃审倒靠二、补充词语。
（）地看（）地画（）地说三、对老师的话，理解正确的一项是（）①不同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。
②同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。
参考答案一、kào dào shěn sù shǎng yuè悦晌肃审倒靠二、认认真真老老实实和颜悦色三、②写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
部编版二年级下册语文 13.画杨桃一课一练(含答案)
13.画杨桃1．给加粗字选择正确的读音。
半晌(xiǎng shǎng)_________ 教诲(huǐhuì)_________倒闭(dǎo dào)_________ 严肃(sùshù)_________依靠(kào gào)_________ 倒立(dǎo dào)_________2．拼一拼，写一写。
(1)上kè( )时我们要在zuòwèi( )上听讲，不能xīxīhāhā( )。
(2)我刚画完tú( )的那一yè( )画纸被弟弟qiǎng( )走，jiāo( )给了妈妈。
3．选词填空。
A．审视B．注视(1)在全场观众的( )下，他完成了高难度的动作。
(2)他( )了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。
A．严肃B．严格(3)爸爸( )地对我说：“要珍惜时间，认真学习。
”(4)在爸爸的( )要求下，我的成绩逐渐提高了。
4．根据课文内容完成练习.(1)“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为________________。
(2)刚看到“我”画的杨桃时，同学( )，老师( )。
A．坐到“我”的座位，重新审视杨桃B．笑“我”画的杨桃像五角星(3)课文告诉我们( )。
（多选）A．将杨桃画生动的方法B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要忙着嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的13画杨桃1．shǎng huìdǎo sùkào dào解析这道题考查本课的会认字。
答题时要先读准字音再选择。
注意，“晌”比“响”多一横，读shǎng。
“倒”是个多音字，表示前后或上下颠倒时读dào，表示（事业）失败，垮台时读dǎo。
2．(1)课座位嘻嘻哈哈(2)图页抢交解析这道题考查本课的会写字。
答题时先根据拼音读句子，再把生字正确、规范地写在田字格里。
最新部编版二年级语文下册《画杨桃》练习题及答案
最新部编版二年级语文下册《画杨桃》练习题及答案一、看拼音，写词语。
chàng gēgǎn kuài shuǐqìhěn qīnghún shēn láo lèi páng biān chái huǒ三、比一比，再组词。
个（_________）住（_________）植（_________）第（_________）各（_________）柱（_________）直（_________）弟（_________）四、选词填空。
①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜（1）他口渴了，______地喝了一大瓶水。
（2）半夜时分，突然响起______的敲门声。
（3）门_____一声开了，妈妈下班回家了。
（4）一阵狂风过后，大雨_____地下起来了。
五、想一想，连一连。
春季谷粒香日照香炉生紫烟怕得鱼惊不应人夏季农事了路人借问遥招手近水远山皆有情秋季农事忙清风明月本无价天连水尾水连天冬季麦苗嫩雾锁山头山锁雾遥看瀑布挂前川六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的（教诲教育）让我终生难忘。
1．用“\”画去括号内不正确的词语。
2．在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（_____）一生不忘——（______）3．老师说了____句话。
最重要的一句是_________。
参考答案1、唱歌赶快水汽很轻浑身劳累旁边柴火3、一个住宅植物第几各自柱子一直弟弟4、④③②①5、6、“我”看杨桃的角度跟大家不一样 BC7、1．发觉教育2．和颜悦色终生难忘3． 3 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
二年级语文下册《画杨桃》课时练习及答案
二年级语文下册《画杨桃》课时练习及答案一、看拼音，写词语。
lìng wài xióng māo qiáo kǒng hóng qíchèng gǎn lǎo xiāng míng shèng gǔjì二、把词语补充完整，并选择合适的词语填入下面的句子。
名（____）古（____）风景（____）（____）四（____）为（____）无（____）无（____）自（____）自（____）坐（____）（____）天1．我国有许许多多的________________，真是美丽极了。
2．我们不能学习小青蛙________________，要虚心听取别人的意见。
三、形近字组词。
植（______）商（______）图（______）湾（______）容（______）值（______）摘（______）围（______）弯（______）浴（______）四、读一读选一选采摘采集①青蛙_______了草籽，播撒在泥塘周围的地上。
②上个星期六我们到果园________苹果。
灵巧灵活③别看王明那么胖，但他还是很________的。
④小毛虫________地从茧子里挣脱出来。
五、照样子，连一连。
甜乎乎油绵绵酸喷喷软生生辣溜溜脆邦邦香津津硬腻腻六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
（2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。