谦敬错位之成语误用
成语误用类型之谦敬错位
成语误用类型之谦敬错位【备考指导】谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。
谦辞主要有谦称语（自称词，如“在下”“鄙人”等）、谦卑语（示卑词，如“在下”“贱内”等）、谦拙语（示拙词，如“拙作”“刍议”等）、谦愚语（示愚词，如“不才”“愚意”等）、谦陋语（示困词，如“薄酒”“寒舍”等）、致谦语（歉疚词，如“抱歉”“谦难”等）几大类。
敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。
敬辞大致包括敬称语（对称词，如“阁下”“仁兄”等）、代称语（借代词，如“华翰”“花甲”等）、美称语（美善词，如“芳龄”“贵庚”等）、问候语（请安词，如“春祺”“撰安”等）、恭贺语（贺拜辞，如“新婚燕尔”“寿比南山”等）、祝颂语（祁愿词，如“吉人天相”“后福无量”等）、恭维语（吉祥词，如“鸿辉”“鹤发童颜”等）、感戴语（致谢词，如“惠顾”“为荷”等）若干等。
使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面：1、要注意适用场合；2、要注意适用身份；3、要注意适用对象。
谦敬辞很多，尤其是敬辞又比谦辞多。
下面，将高考中可能涉及到的表谦敬的成语做一归纳。
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。
成语当中也有谦辞、敬辞之分，高考成语设题也曾涉及此点。
如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
如：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。
“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。
这个熟语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。
①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用的错误。
“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。
②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。
下面，就是大家应留意的谦敬成语。
一、敬辞 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
容易谦敬错位的成语
容易谦敬错位的成语◄谦辞►1．班门弄斧：在鲁班(古代有名的木匠)门前耍弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。
2．敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。
也说敝帚千金。
3．不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
4．不足挂齿：不值得一提。
5．才疏学浅：才能低，学识浅(多用于自谦)。
6．雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
7．狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。
8．姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。
9．管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量大海。
比喻眼光狭窄，见识短浅。
10．敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。
谢，推辞；不敏，不聪明没有才能。
11．聊表寸心：略微表达一下自己的心意。
多用于对别人表达谢意或情意。
也作略表寸心。
12．抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
13．蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
蓬荜，蓬门荜户的略语。
也说蓬荜增辉。
14．忝列门墙：愧在师门。
忝，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
15．无功受禄：没有功劳而得到俸禄，泛指没出力而接受报酬。
16．信笔涂鸦：形容书写拙劣或胡乱写作。
常用作自谦之辞。
17．一得之愚：谦辞，指自己对于某一问题的见解。
18．一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。
19．贻笑大方：让内行笑话。
◄敬辞►1．不吝赐教：敬辞，客套话，不吝惜(用于征求意见)。
2．大材小用：把大的材料用于小的用处。
多指人事安排上不恰当，屈才。
3．鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。
4．高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。
5．高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
6．率先垂范：敬辞，带头给下级或晚辈作示范。
7．洗耳恭听：专心地听(请人讲话时说的客气话)。
正确使用词语：对象误用谦敬错位
ｃ． 最后 几年 ，由 于市场竞争加剧 。小家电 生产
企 业 加 速 整 合 ， 目前 只 剩 下 五 六 家分 庭 抗礼 。 占据 了 全省 ６ ０ ％的 市 场份 额 。
疑 ，根本 就没 有怀 疑的余地 。搭 配不 当 ， 这个成语 只 能作 谓语 ，不作状 语 。Ｂ ． 焕然一 新 ：焕 然 ，鲜 明光
家平 分 秋 色
【 典题精讲】
例 １ ．（ ２ ０ １ ３年安 徽卷 ）下列 各句 中 。加 点的成 语使用恰 当的一句是 （ ） Ａ． 随着全社会对 宏观 经济增长 目标 的深入 解读 ，
“ 幸福 感” “ 幸福指 数”毋庸 置疑 地成 为民生改善和
【 答案】Ｂ 【 解析】本题考查考生 “ 正确使用词语 （ 包括熟
语） ”的能力 ，能力 层级 为 Ｅ （ 表达应 用 ） 。Ａ． 振振 有词 ：形容理 由似乎很充分 ，说个 不休 。此处不合语 境 ，应 与 “ 沉默寡 言”相对 ，可用 “ １ ２ １ 若 悬河 ” 。Ｂ ．
文化发展进程 中的重要话题 ，受到公 众的普遍 关注。 Ｂ． 《 舌尖上的中国》 是国 内首次使 用 高清设备拍
ｃ ． 如 今 。视 觉文化 方兴 未艾 ．在 这 图像 和文本
喻双方各 占一半 。与 “ 几家”对象不搭 配。 例３ ．（ ２ ０ １ ３年新 课标 Ｉ Ｉ 卷 ）下列 各句 中 ，加点 的成语使用恰 当的一项是 （ ）
Ａ． 荆 山之 巅 的大 禹雕像 头戴栉 风沐 雨的 斗 笠 ．
语 文 揭 秘
正确使 用词 语 ：对象误用 谦敬错位
■马
【 考点解说 】 “ 正确使 用词语 （ 包 括熟语 ） ”是 ２ ０ １ ３ 年 《 考试 大纲 》规 定的一个考 点 ，能力层级为 Ｅ （ 表达应用 ） 。 主要考 查根 据语境 选择恰 当词 语 （ 包 括熟 语 ）的 能
成语常见误用类型2016.9
趾高气扬；形容骄傲自满，得意忘形的样子。
为所欲为；想干什么就干什么。
一命呜呼；指死（含诙谐意）。
呜呼哀哉；指死亡或完蛋。
天花乱坠；形容说话有声有色，极其动听， 多指夸张而不符合实际。 巧舌如簧；形容花言巧语，能说会道。
一团和气；指互相之间只讲和气，不讲原则。
第六类
8、久假不归：长期地借用，不归还。 9、大动干戈：比喻大张声势地行事。 10、别无长cháng物：长物：多余的东西。除一身 之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形 容人贫穷。 11、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不 远，不足以成为交往的阻碍。
第二类 对象误用 张冠李戴
有些成语有一定的使用对象，只能用于特定的人 或事，如果用错对象，这个成语的使用也是错误的。
常见的重复赘余的情况： ⑴劳苦大众民不聊生 ⑵广大灾民哀鸿遍野 ⑶百姓生灵涂炭 ⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活 ⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林 ⑹说话音量大，声如洪钟 ⑺一天天地日臻完善 ⑻暗含着不言而喻的潜台词 ⑼众多的莘莘学子 ⑽寒舍真是蓬筚生辉 (11)活蹦乱跳的生猛海鲜 (12)目前当务之急 (13)妄自菲薄自己等
第三类 谦敬错位 主客混乱
有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词， 只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。
1、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出 了许多搞好产品质量的好建议。 "抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章， 引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词， 只能对己。
类似的词语还有： 1、虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意， 只能对人，不能对己。 2、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东 西的后面，通常只用在自己的作品，表示谦虚。 3、蓬荜生辉：用于称谢别人到自己家中，或称 谢别人的字画送到自己家里。 4、敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够， 用于自谦，表示推辞某事。
成语误用的十个类型
考点：中考成语（词语）误用的十种类型从这几年的题目来看，重庆卷对成语（词语）的考查，误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑，谦敬错位；⑤语义重复，自相矛盾；⑥不合逻辑；⑦夸大其辞，不知轻重；⑧不合语境；⑨形近混淆；⑩搭配不当。
具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
【分析】句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。
轮：高大；奂：:众多。
形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富；“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的；“崭露头角”多指青少年；“功高不赏”一般用于对别人的评价。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
成语误用的六大类型
成语误用的六大类型第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。
如：⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中"点"是"涂改"的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。
类似因误解意义而误用的成语还有：⑴明日黄花；⑵火中取栗；⑶万人空巷；⑷不刊之论；⑸不为已甚；⑹望洋兴叹；⑺不足为训；⑻因人成事；⑼弹冠相庆；⑽久假不归；(11)司马青衫；(12)数典忘祖；(13)大动干戈；(14)高山流水；(15)不绝如缕；(16)不翼而飞等。
第二类对象误用有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。
例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。
"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。
类似误用的词语还有：⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。
⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。
⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。
⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。
⑹"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。
自-(陈依连)成语误用探因(详细稿)
成语误用探因《错题掌中宝》系列河北省承德市兴隆县第一中学陈依连电话: 邮箱：“正确使用熟语”考查点常见题型是选择题。
方式可能是辨析正误,也可能是选用熟语。
考查范围是“常见易错”，“成语”是考查重点。
成语误用的原因很多,但根本原因是没有系统全面深刻地掌握成语。
现就易错原因进行例说。
一.局部误解──关键出错,满盘皆输成语大多来源于文言文,其中有许多关键语素(关键字）常常带有文言色彩,或用古义或用生僻义,如果用现代汉语去理解,特别是用流行语义去理解常常致误。
使她例①进入高考冲刺阶段后，张媛接连几次模拟考试成绩都不理想,屡试不爽．．．．的心情糟透了。
“爽”是差错的意思，“屡试不爽”是屡次试验都没有差错的意思。
此句用现代流行意义把“爽”误解为“高兴、痛快”。
例②这些肖像体裁丰富，风格各异，色彩斑斓,有的是笔墨浓重的油画，有的是的速写，有的是笔墨线条都清晰可见的素描。
一蹴而就．．．．“一蹴而就”,蹴,踏。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举,一下子就成功。
此句把“蹴”误解为“挥”。
常见容易误解关键语素的成语有:文不加点、不刊之论、不足为训、正襟危坐、危言危行、微言大义、差强人意、久假不归、罪不容诛、诛心之论、功败垂成、生死攸关、吊民伐罪、身无长物、不以为然、五风十雨、俯拾即是、尾大不掉、不伦之恋、一辞莫赞。
二．整体误解──望文生义，不明真谛大多数成语的意义并非字面意义的简单相加，而是经过历史的沉淀具有高度概括的整体意义，如果只把字面意义简单相加，就造成整体误解,望文生义。
例①为了治理水污染,该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间,洛阳．．,用纸大户纷纷抢购。
纸贵．．“洛阳纸贵”,语出《晋书左思传》,形容文章写得好,传抄的人很多。
后比喻著作名贵，广泛流传,风行一时。
此句望文生义误解为“纸价上涨”。
，消费者近乎例②去年的保暖内衣行业被大大小小的几百家品牌搅得翻云覆雨．．．．谈“衣”色变。
“翻云覆雨”,又作“翻手为云，覆手为雨”，语出唐·杜甫《贫交行》，比喻玩弄手段,反复无常。
成语及成语误用的类型
例(3)他出狱后，仍不思悔改，在半年之内偷了 三辆摩托车, 其名声有口皆碑。
例如(4)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个 村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金， 其手段之恶劣，令人叹为观止。
例(1)“始作俑者”比喻第一个做某件坏事的 人或恶劣风气的创始人，贬义，例句犯了 “贬词褒用”的错误。 例（2）“目光如豆”指眼光象豆子那样小， 形容目光短浅， 缺乏远见。 例（3）“有口皆碑”所有的人都称颂。褒义 词。
明哲保身：指怕犯错误或连累自己而回避原则 斗争，只顾保全自己。
始作俑者：比喻第一个做某件坏事的人或恶劣 风气的创始人。
好高骛远：比喻不切实际地追求过高或过远的 目标。
邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来 会的东西忘了。
评头品（论）足：原指随意评论妇女的容貌， 现泛指对人对事说长道短，随便挑剔（尤其小 节上多方挑剔）。
见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。 ３．侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。
夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。 ４． 无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。
无所不至：指没有不到的地方。也指凡是能做的 都做了。 5. 东山再起----死灰复燃
５．再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。 变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、
例（2）“文不加点”中“点”是“涂改”的意思， 指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作 技巧纯熟。
例（3） “进退维谷”这个成语的实际意义是进退 都处于困境之中，进退两难；例句中误用了字面意 义，显然是错误的。
例（4）“年富力强”包含两方面的意义，一是年轻， 二是力壮。例句只断取“力强”的意义，而忽视了 “年富”的意义 。
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谦敬错位之一：成语误用
备考指导
谦辞，表示谦虚的言辞，只能对己。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。
①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。
③这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
常见的谦敬词语：
一、敬辞
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
如：请您高抬贵手，放我一马。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
如：请您不吝赐教。
鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
如：感谢您的鼎力相助。
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。
形容恭敬而认真地听人讲话。
（多用于请人讲话时说的客气话）。
如：我一定洗耳恭听。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
如：十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
大材小用：把大的材料用在小处。
比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。
形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。
空着左边的位置等待客人，表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
大人不见小人怪：这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。
二、谦辞
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。
蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。
比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。
比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
狗尾续貂：
敬谢不敏：指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。
表示自己愧在师门。
信笔涂鸦：形容字写得很坏。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。
品行和才能都很差。
不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。
谦称自己的一点愚昧的见识。
不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。
事情轻微，不值得一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
绠短汲深：吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。
比喻能力微薄，任务重大。
愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。
也作“愚者一得”。
管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。
从竹管里看天，用瓢来量大海。
比喻眼光狭窄，见识浅陋。
也作“以管窥天，以蠡测海”。
班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。
聊表寸心：略微表示一下心意。
避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。
常作老年引退的自谦辞。
三生有幸：
1.下列句中划线成语使用正确的一项是（）
A.为亲身体验29届奥林匹克运动会的气氛，小王提前来到北京的同学家，他带去了自己的业余画作，同学见了高兴极了：“这下，我家真的和你家一样蓬荜生辉了！”
B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，请教你一个问题，美国篮球技术为什么如此高明呢？”
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂，还是你续写的那篇《项链》精彩。
”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，
大家相信你的实力。
不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。
”
1.C(狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,用在自己的作品,表示谦虚。
蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。
不耻下问:指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人，不用于己。
鼎力相助:敬辞，指别人的大力相助。
)
2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A. 老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。
我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。
”
B.赵工碰到健谈的钱工，喜笑颜开地说：“老伙计，可把我闷死了。
近日可有什么高见？我正准备洗耳恭听呢。
”
C.面对同事送来的科研奖金，因为家中出事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说：“无功受禄，这多不好意思。
”
D. 老李65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。
”
2.A(一言九鼎：敬辞。
别人说话顶用，受到大家尊重。
洗耳恭听：谦辞。
形容恭敬而认真
地听人讲话，多用于请人讲话时说的客气话。
无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。
指恭敬地表示没有能力或不能接受,表示推辞做某事的客气话。
）
3.下列句中划线成语使用有误的一项是（）
A.别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？
B.老兄，这是我第一次向您提出不情之请，你可一定要帮忙，就算给小弟一个面子了，好不好？
C.其实，我哪里是刻苦，只不过我知道自己接受能力差，这又是一门很难学的专业很强的学科，于是便笨鸟先飞罢了。
D.这几件东西是从我曾祖父那儿留传下来的，虽然值不得几个钱，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。
3.A（忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。
表示自己愧在师门。
不情之请：客套话，
不合情理的请求，向人求助时称自己的请求。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。
比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
）
4. 在下列句中的横线上填上恰当的成语。
A. 表演前，小孙微笑着对评委老师说：“各位前辈，下面，学生可要（）了，还望老师们不吝赐教。
”
B. 当听到别人夸奖自己的毛笔字写得漂亮时，20岁不到的张蔷薇腼腆地笑着说：“见笑了，我不过是（）罢了。
”
C.刘辉在给编辑的回信中说：“承蒙错爱，拙作得以在贵刊发表，文中仅是（），还望老师多多批评指正。
”
D. 小王看到老师如此地盛情挽留，便对妻子说：“咱们还是（）吧，反正明天回去也不迟。
”
4.A（班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。
在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本
领。
B.信笔涂鸦：谦辞，写得不好。
C.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
D.恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
）
你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙
同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。