尔雅通识大学语文课后习题答案2015下
大学语文课后试题及答案
大学语文课后试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列选项中，属于《诗经》中“风”的篇章是（）。
A. 《关雎》B. 《生民》C. 《七月》D. 《鹿鸣》答案：A2. “举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人（）的作品。
A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：A3. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有的诗句是（）。
A. 莫失莫忘，仙寿恒昌B. 金玉良缘，天作之合C. 玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞D. 春花秋月何时了，往事知多少答案：A4. 下列作品中，不属于鲁迅先生的是（）。
A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《子夜》答案：D5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是（）的诗句。
A. 王安石B. 孟浩然C. 杜甫D. 李白答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 《岳阳楼记》的作者是_______。
答案：范仲淹2. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自《离骚》，作者是_______。
答案：屈原3. “明月几时有？把酒问青天”是苏轼的_______中的名句。
答案：《水调歌头》4. 《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的是_______的景色。
答案：滕王阁5. “会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫《望岳》中的诗句，其中“岳”指的是_______。
答案：泰山三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述《史记》的作者司马迁的生平及其对后世的影响。
答案：司马迁是西汉时期的著名史学家、文学家，他所著的《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝时期的历史。
司马迁的生平充满传奇，他因替李陵辩护而遭受宫刑，但仍然坚持完成了《史记》的创作。
他的史学成就对后世产生了深远影响，不仅开创了纪传体史书的先河，而且其文笔生动、叙事详实，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2. 分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
答案：贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物，他性格复杂多面。
大学语文课后习题答案
《山鬼》1 分析山鬼的形象？山鬼即一般所说的山神，因未获天帝正式册封在正神之列，故仍称山鬼。
本篇是祭祀山鬼的祭歌，山鬼是一位美丽的女山鬼，是一个率真，多情、痴情但却失恋的美女，她深感孤寂，饱含凄婉，内心忧愁，是一个失意与哀怨交织的形象。
2 本诗在刻画人物时又何特点？①在刻画女神形象时采用人神杂糅的艺术手法，诗中的女神既有神的身份和生活习惯，又有人的容貌体态和七情六欲，人神融为一体。
既真实生动，又浪漫感人。
②诗人还善于借景抒情，把人物的刻画和环境气氛描写完满和谐地统一起来，达到情景交融的艺术境界。
将描写与女神感情变化的心理历程紧密融合。
3 体会山鬼赴约前后的微妙心里变化。
全诗分三个部分，非常细致地刻画了女神赴约过程中细腻的心态。
①先写女神收拾打扮，准备与心爱的人约会，并采摘芳香的花草以“遗所思”，表达对爱情的憧憬、痴情。
②接着写女神等待心爱的人来约会的过程，在久久等待中怅然若失，在怅然若失中仍为对方寻找失约的理由，着重表现其焦虑、希望和矛盾。
③最后女神终于明白对方失约了，细致入微地刻画了女神失恋后烦乱、痛苦、失望、哀怨交织的复杂心情。
全篇展示了女神喜悦——惆怅——哀怨的心灵波动，层层深入地表现了女神的美丽、痴情和忠贞。
《春江花月夜》1 本诗在写景抒情中运用了大量的暗示手法，你能找出这样的诗句吗？答：“白云一片去悠悠”，暗示游子远去，“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“光不度”，暗示情不变；“梦落花”，暗示春将尽；“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归。
！2 本诗的感情基调是“哀而不伤”，谈谈你的感受和认识。
答：全诗的感情基调是“哀而不伤”。
诗人由景引入，用对照的手法，一方是流落江畔孤栖舟中的游子，一方是隐现高楼，夜夜伤怀的思妇。
彼此仰望，有情无法倾诉，最后发出空有春江花月夜的感慨，以及诗人思乡，思妇思夫的感伤之情。
《大学语文》课后练习答案
第一单元记叙文燕昭王求士【思考练习题答案】一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是卑躬屈节、求贤若渴、知人善用。
二、主要是指君主对人才的态度问题。
郭隗认为，君主要象对待老师和朋友那样来对待人才，要降低自己的身份，把人才看成自己的老师，诚心侍奉，虚心求教，这样才能使天下的人才前来投奔，从而达到富国强兵的目的。
郭隗向燕昭王讲“古服道致士之法”的原因有二：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种，供燕昭王作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己，使自己的学问得以发挥，地位得以提高。
三、用了比喻。
郭隗将自己比作死千里马，将燕昭王比作“古之君人”，用千金买千里马比喻以谦虚的态度和优惠的政策招纳人才。
郭隗希望燕昭王通过这个比喻明白招纳人才的办法。
其作用是：1 .由于比喻贴切，使纳贤之理得到透彻的阐明；2 .增加了文章的活力和生气。
四、这段话中以排比为主，排比、对偶、层递三种修辞方法结合使用。
其作用是：排比使文章气势充沛、说理透彻；而对偶使文章句式整齐、韵律和谐；层递使三种待人态度的优劣层次更加鲜明。
五、注意下面句子中加点字的含义及用法：1. 币：礼物，与现代的币含义不同；以，连词。
2. 师之：把他（郭隗）当作自己的老师。
3. 见：表示被动，相当于“被”。
于：介词，表示比较，相当于“过”。
远：意动用法，以······为远。
4. 诎指：同屈旨，委曲自己意愿。
5. 事，为······服务。
管晏列传【思考练习题参考答案】一、管晏合传的内在联系主要体现在以下三点：1. 两人分别从正反两方面贯注了知人善荐的思想。
管仲因得到鲍叔推荐才帮助桓公成就霸业，晏婴因知人善荐而使齐国三世强大。
2. 管晏二人都对齐国有显赫功绩。
管仲使“齐桓以霸”，而晏婴让“景公以治”。
3. 二人都让司马迁感慨万千。
大学语文课后思考题答案
第一章1，你认为汉语之美表现在哪些方面？答：汉语之美，美在其音，美在其形，美在其意。
形神意兼备。
用词上，词藻可华丽，可朴实，可冗长，可精简，灵活万变，语感上，节奏韵律强，跌宕起伏，给人听觉享受，书写上，可一笔一划，可一气呵成，具有视觉冲击美，历史渊源上，中华文明上下5千年的进步离不开它。
音调，字体要是汉语的一大特色。
2，汉语目前在世界上的地位如何？答：首先1 汉字使用人数目前世界第一. 2 汉字是联合国官方文字之一,所有文件必须翻译成汉字存档. 3 但是目前被用作官方文字最多的是英文. 4 随着中国国力日渐增强,学习汉语\汉字的外国人日渐增多。
汉字，是记录汉语的文字系统，并仍然或曾经在日语和朝鲜语、越南语中使用。
汉字是世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史。
狭义地说，它是汉族的文字；广义地言，它是汉字文化圈共同的文字。
改革开放以来，中国与世界各国的政治、经济、文化交流不断扩大，汉语的国际影响也越来越大，受到了各国的广泛重视，要求学习汉语的人也越来越多，形成了学习汉语的热潮。
3，你认为汉语会走向拼音化道路吗？答：我觉得是不会的！汉字真的是博大精深，每个字都有它的意义。
在中国，汉语拼音只是帮助学习汉字，降低汉字的学习难度，提高汉字的实际交际能力的一种工具。
建设汉语拼音并不是要汉字彻底拼音化。
我们应该强烈反对那些以汉字不适应时代发展潮流为借口而要求汉字全盘西化的观点。
因为“现代文化的产生并不意味着传统文化的消灭，传统文化将于现代文化并存”。
我们在运用汉字的过程中，应该取其精华，去其糟粕。
批判性的继承并将其发扬光大。
4，汉语繁体字将会取代简化字吗？答：随着社会的发展慢慢的繁体字回取消，而简化字回越来越流行的。
但是目前来看简体中文不会取代繁体字的。
但我想做为一名炎黄子孙我们还是有必要了解一下繁体字的。
简体字相比较繁体字，书写便捷；且学成简体字繁体字也可以无师自通，孰优孰劣一目了然。
繁体字也是我国古代文化遗产，它包含着中华民族博大精深的文化，所以说，谁取代谁都是不可能也是不现实的，各有各的优点，各有各的价值。
《大学语文》课后习题及答案2
第二单元课后题参考答案2-1大同一、阅读和理解2-1. 1.1文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，有什么作用和表达效果？文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，具有起兴的作用，使得文中陈述的思想充满了情感与感性，造成了文情并茂的效果。
2-1.1.2文中所提到的“大道“、”大同“各指什么，我们应该如何理解和认识？文中“大道”就是指治理社会的最高准那么，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。
”大同”可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。
“大道“和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
2-1.1. 3文中描述的“大同”社会同与之相对应的“小康”社会相比拟，有哪些突出的特色？表现在：一、天下是天下人之天下，为天下人所共有，不像小康社会那样为一姓所私有；二、“选贤与能”一一管理天下的人是天下人公选出来的，且“贤”而且“能”，不像小康社会那样“大人世及以为礼”，以至桀、纣那样的暴虐之徒亦可君临天下；三、生活在这个“大同世界”的人，都有极高的道德思想，有着“爱无差等”的“兼爱”精神，不像“小康”社会那样“各亲其亲，各子其子“；四、这儿没有私产，人们各尽其能，都能过着幸福美满的生活，不像小康社会那样“设制度”、“立田里”；五、因为大同社会没有私有财产，于是阴谋诡计就断了门路，抢劫偷窃作乱害人的事情也不会发生，甚至大门只要从外面合上即可，用不着关闭，不像小康社会那样常常“谋作兵起”，要用仁、义、礼、信等封建道德来巩固封建秩序，甚至“城郭沟池以为固”等。
二、思考和应用2-1. 2.1大同社会同陶渊明描绘的那个“世外桃源”有何相似之处？这是一道开放性的题。
“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的, 是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。
要启发学生透过“桃源”中的生活现象来认识这个社会，例如从“黄发垂髯，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终” “幼有所养” 了（由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社会的照顾）。
大学语文课后习题参考答案
第1课儒学摘要一、孔子论“仁”之言颇多，请予列举并谈谈你的认识1、颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。
” [颜渊篇第十二]、仲弓问仁。
子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。
己所不欲，勿施于人。
在邦无怨，在家无怨。
”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。
”[颜渊篇第十二] 、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”[雍也篇第六]2、“仁”，是孔子思想的核心。
对“仁”的最基本的表述就是“爱人”。
同时，孔子还从多个方面对“仁”进行了解释说明。
二、何为“中庸”，孔子为什么将其视为最高道德标准“中庸”是儒家的政治、哲学思想。
主张待人、处事不偏不倚，无过无不及。
《论语?雍也》：“中庸之爲德也，其至矣乎。
”由于要做到坚持正确立场、无过无不及非常困难，所以孔子视之为最高标准。
三、《论语》中多有以“三”为题的警句名言（如“三戒”、“三省”），请写出三条原文并简要说明你的理解1、曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而篇第一）、孔子曰：“益者三乐，损者三乐。
乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。
乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。
”（季氏第十六）、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
”（季氏第十六）。
2、理由：略。
四、孟子“忧乐”与“穷达”观念，对后世产生很大影响，请结合你的认识予以说明由“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
”到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”显示出历代志士仁人，为国为民的信念追求。
“穷则独善其身，达则兼善天下。
”是历代具有操守的文人士子的立身之本。
五、孟子主“性善”、荀子主“性恶”，你对此是如何认识的孟子主张以德治国，推行仁政王道，强调道德感化之力，所以主张“性善”。
大学语文课后题答案整理2
《婴宁》-蒲松龄, 把握婴宁的个性特点和性格转化轨迹，体会小说所展示的社会人生内涵。
婴宁的性格最终发生了很大转化，由“无时不笑”到“矢不复笑”，再到“笑须有时”。
显然，这转化意味着婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应;虽然这是不得已的，但却是社会人生的必然:狐女要走出荒山深谷，投身人际社会，由自然人变成社会人，就必须经由这样一番洗礼。
如果说这里有一种“隐于笑”的悲剧情味，那就是因为它象征着人类永远也无法解脱的个体性与群体性、自然性与社会性相矛盾的困境。
小说的深刻内涵和普遍意义或许就在这里。
, 作者说婴宁是“隐喻笑者”，这话该如何理解,蒲松龄说婴宁是“隐于笑者”，有两层意义，一是婴宁的天然本性得到了隐藏，既是婴宁对当时社会的适应，是婴宁成熟的表现，又是婴宁的天然本性并没有改变，仅仅是表现形式的改变而已;二是作者点明了本文的主旨:揭示人类永远无法解脱的个体性与群体性的、自然性与社会性相矛盾的困境。
, 谈谈这篇小说的整体建构特点。
鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。
小说的表层叙事，是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但内里实情，却是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女的过程。
表面上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所作的有意安排;而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。
特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。
这就是《婴宁》整体构思的奥妙所在。
, 具体分析作品中描写花儿的表现作用花与笑，是婴宁的两大爱好。
小说中对笑与不笑的描写推动着故事情节的发展，表现人物性格的转变。
爱花，是婴宁的重要性格特征。
小说中对花儿的描写，一方面推动着情节发展，一方面衬托主人公纯洁质朴的性格特征。
初见王生时，婴宁手中拈着一枝梅花，喜好清幽而不浓艳的梅花，表现她安于僻野、不事浮华的品格;她住的院子“桃杏尤繁”，见王生时，俯首自簪的也是一朵杏花，雪白清淡的杏花喻示她纯净自然的品格;她喜爱的海棠花与碧桃花也都清香宜人;嫁到王家，她仍“爱花成癖，物色遍戚党”，甚至背着丈夫典卖金银首饰，用以购买上好的花种，几个月后，庭阶、篱笆、厕所，到处都是花草。
大学语文课后题答案(新)
燕昭王求士一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么？昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是卑躬屈节、求贤若渴、知人善用。
二、“古服道致士之法”指什么？主要是指君主对人才的态度问题。
郭隗认为，君主要象对待老师和朋友那样来对待人才，要降低自己的身份，把人才看成自己的老师，诚心侍奉，虚心求教，这样才能使天下的人才前来投奔，从而达到富国强兵的目的。
郭隗向燕昭王讲“古服道致士之法”的原因有二：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种，供燕昭王作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己，使自己的学问得以发挥，地位得以提高。
三、文中郭隗讲了一个用五百金买千里马骨的故事，有何寓意？其中用了什么修辞手法？有什么主用？用了比喻。
郭隗将自己比作死千里马，将燕昭王比作“古之君人”，用千金买千里马比喻以谦虚的态度和优惠的政策招纳人才。
郭隗希望燕昭王通过这个比喻明白招纳人才的办法。
其作用有二：1 .由于比喻贴切，使纳贤之理得到透彻的阐明；2 .增加了文章的活力和生气。
四、试分析“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处”这段话中的修辞方法及其作用。
这段话中以排比为主，排比、对偶、层递三种修辞方法结合使用。
其作用是：排比使文章气势充沛、说理透彻；而对偶使文章句式整齐、韵律和谐；层递使三种待人态度的优劣层次更加鲜明。
五、注意下面句子中加点字的含义及用法：1.“卑身厚币”-----“币”：帛一类的丝织品，指礼物。
“厚币”：丰厚的礼物。
这里指拿出丰厚的礼物。
2.“于是昭王为隗筑宫而师之”-----“师之”：以之为师。
3.“隗且见事”------“见”：被。
4.“诎指而事之”------“诎指”：通“屈旨”。
卑躬屈节，委屈自己。
5.“所求者生马，安事死马”------“事”：买。
6.“不能期年”----- 不到一年。
“期年”：一周年。
管晏列传一、《管晏列传》所写的管仲和晏婴，在时间上相去百余年。
管仲生活豪奢，晏婴则十分简朴，两人并不相近，司马迁却用合传的形式写他们。
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尔雅通识大学语文课后习题答) 下2015(案．清华大学王观堂先生纪念碑铭（一）已完成1以下（）不属于清华大学四大导师。
、A ? 梁启超、B ? 赵元任、C ? 陈寅恪、D ? 陈独秀D 我的答案：2知识分子自杀是一种独特的文化现象，以下（） 不具备这一文化意义。
、A ? 王国维、B ? 傅雷、C ? 老舍、D ? 梁漱溟D 我的答案：3王国维《人间词话》中，提出了著名的文学评论 ”词应以意象为上。
“”“观点意象说，认为 我的答案：×4《王观堂先生纪念碑铭》是王国维先生的墓志 铭。
我的答案：√ 清华大学王观堂先生纪念碑铭（二）已完成1以下（）是王国维引用西方思想评价《红楼梦》 的著述。
、A ? 《红楼梦索引》、B ? 《红楼梦考证》、C ? 《红楼梦评论》、D ? 《红楼梦新证》C 我的答案：2陈寅恪认为王国维最伟大的精神是（），这种精 神具有永恒的意义。
、A ? 民主与科学、B ? 忠君与爱国、C ? 革命与担当、D ? 独立与自由D 我的答案：3《与妻书》的作者是（）。
． 、A ? 王国维、B ? 陈寅恪、C ? 林觉民、D ? 谭嗣同C 我的答案：4王国维自杀是令人崇敬的殉国行在陈寅恪看来， 为。
我的答案：×5”作为安身立命之本。
现代知识分子往往将“心性我的答案：×)(一》《庄子·秋水(节选)已完成1庄子的生平比较模糊，最早可供参考的史料是（）。
、A?《战国策》、B?《左传》、C?《史记》、D?《资治通鉴》C 我的答案：2庄子在论辩上所针对的思想敌手百家争鸣时期，。
主要是来自（）、A?儒家和法家、B?墨家和名家、C?儒家和墨家、D?法家和墨家C我的答案：3。
庄子文学体现了中国古典式的（）、A?唯美主义、B?超现实主义、C?现实主义、D?浪漫主义D我的答案：4按照地理上可划分为北方学派和百家争鸣时期，北方学派以儒家为主，南方学派以道南方学派，家为主。
我的答案：√5思想十分庄子和老子同为道家思想的重要代表，一致，没有任何不同。
．我的答案：×)》(二·《庄子秋水(节选)已完成1是孟子的主张，他”“劳心者治人，劳力者治于人主要是为了批驳（）的观点。
、A?法家、B?阴阳家、C?道家、D?农家D我的答案：2。
凤歌笑孔丘“”的是楚国狂人（）、A?庄周、B?微子、C?介子推、D?接舆D我的答案：3战国时期（）国国君闻说庄子贤明，希望聘之为相，却被庄子拒绝。
、A?齐、B?鲁．、C?秦、D?楚D我的答案：4庄子认识世界的方式是建构主义的。
我的答案：×5精于一门具体知识的专家是受到众在古典时期，人尊敬的。
我的答案：×)()》三《庄子·秋水(节选已完成1秋水》篇的记载，庄子曾在（）处·根据《庄子垂钓。
、A?弱水、B?濠水、C?濮水、D?渭水C我的答案：2是中国关于”形而下者谓之器“形而上者谓之道，。
本体的经典讲法，这句话出自（）．、A?《论语》、B?《道德经》、C?《庄子》、D?《易经》D我的答案：3（）出现在哲学的突破”按照余英时的看法，中国“时期。
、A?百家争鸣、B?魏晋玄学、C?隋唐佛学、D?宋明理学A我的答案：4治“”中的修身、齐家、治国、平天下儒家所谓“和我们今天所谓的国家观念国”“国”，其所指的非常相似。
我的答案：×5既是一种境界，也是一种功夫。
道”“庄子所谓的我的答案：√四》节选秋水《庄子·()()已完成．1”是（）的观点。
“为学日益，为道日损、A?庄子、B?老子、C?墨子、D?孔子B我的答案：2。
”的典故出自（）“楚人遗弓、A?《庄子》、B?《吕氏春秋》、C?《论语》、D?《老子》B我的答案：3以“庄子借北海若之口，提出了《秋水》一文中，”的绝对主义观点。
（）观之，物无贵贱、A?道、B?物、C?俗、D?己A我的答案：4的人生观是非常消极、”道家“无为以至于无不为保守的。
我的答案：×5才是绝对的，其他的一切”“道在道家看来，只有都是相对的。
我的答案：√五))(节选》(《庄子·秋水已完成1”是（）的创作理想。
“通古今之变，究天人之际、A?庄子、B?苏轼、C?司马迁、D?司马光C我的答案：2春秋战国时期，以博学多识、知识丰富闻名于世。
的思想家是（）、A?孔丘、B?墨翟、C?屈原、D?邹衍A我的答案：3指的是（）”“一曲之士《庄子·秋水》中所谓的一类的人。
、A?道德低下、B?见识狭隘、C?容貌丑陋、D?地位低贱B我的答案：4《秋水》是《庄子》内七篇中的一篇，当为庄子本人所做。
我的答案：×5秋水》。
望洋兴叹“”这个典故出自《庄子·我的答案：√渔父》（上）屈原《楚辞·已完成1《离骚》是我国古代诗歌史上最长的（）。
、A?人生感慨诗、B?爱民闵国诗．、C?政治题材叙事诗、D?政治抒情诗D我的答案：2。
”，其意义不包括（）渔父对屈原“莞尔一笑、A?对屈原内心苦闷的理解、B?对屈原报国无门寻思的讥讽、C?对屈原的不理解、D ? 对屈原寻思的想法的不赞同C 我的答案：3渔父》一文进行赏析，不包括以下（）?对《楚辞 项。
、A ? 独幕剧式的、B ? 对话的特点具有比喻性、C ?收尾留有余地，给人思考的空间、D ? 内容丰富，情感突出，篇章主旨明确D 我的答案：4对话的双方在观点立场上可同一般在独幕剧中， 可不同。
我的答案：×． 5渔父》一文中，我们可以通过行为描?在《楚辞 写和形象描写来把握屈原的人物特征。
我的答案：√ 渔父》（下）屈原《楚辞·已完成1我国著名思想家（），开创了私人讲学之风。
、A ? 孟子、B ? 荀子、C ? 孔子、D ? 商鞅C 我的答案：2屈原的《渔父》与庄子的《渔父》并不相同，下 列不能说明二者的差异的是（）。
、A ? 立场不同、B ? 内心的矛盾与对外的批判之不同、C ? 思想路线之争与人生道路之争的不同、D ?开篇和结尾写作手法的不同D我的答案：3下列选项中，不能说明屈原《渔父》的艺术特色．。
及价值的是（）、A?成功将内心独白形象化、B?全文充满对人性的反思、C?充满张力的表达、D?精炼、生动的形象描写和语言描写B我的答案：4庄子的《渔父》是为了批判不同的思想。
我的答案：√5庄子的《渔父》和屈原的《渔父》都表达了出世和入世的观点。
我的答案：√现象七十二变（一）已完成1（）利用超外差电路制作成收1913年，吕西安、音机。
、A?贝尔、B?费登森、C?莱维利、D?爱迪生C我的答案：2以下不属于新媒介时代的媒介是（）项。
、A?数字媒介、B?电视媒介、C?网络媒介、D?收音机D我的答案：3不同时代的声音总是与不同时代的社会政治紧而半音密相关，也是对社会政治的另一种反映。
的出现和交响乐的发展，与（）相关。
、A?资本主义的自由主义、B?资本主义的非理性主义、C?资本主义的剥削制度、D?资本主义的理性化逻辑D我的答案：4OK卡拉、网络媒介包括电子音乐、Flash、MTV 等。
我的答案：×5它的形成具有一个历史流行音乐并非自古就有，演变的过程。
我的答案：√现象七十二变（二）已完成1以下描述不符合这些特崔健的摇滚乐自成特点，。
点的是（）、A?桀骜不驯、B?温情脉脉、C?声音具有破坏性、D?冲破束缚的渴望B我的答案：2的声音特《花房姑娘》以下不能用于形容赵鹏版。
质的选项是（）、A?耳边絮语的唱法、B?旋律与人声的协调、C?柔情围困的挣扎、D?低音贝司取代吉他音C我的答案：3。
中国的流行音乐开始于（）、A?年代末60上个世纪、B?年代中期上个世纪80、C?年代初上个世纪70、D?80年代初上个世纪70年代末D 我的答案：4，充满了一种柔软的林志炫诠释的《花房姑娘》不舍和幽怨情调，这与崔健所表达的感情不同。
我的答案：√5年代初内地就已经有作者自己创作的流行歌80 曲。
我的答案：×现象七十二变（三）已完成1邓丽君属按照对流行音乐声音政治的阶段划分，于（）。
、A?反思国家主义的主体幻觉阶段、B?精英诗语阶段、C?消费主义社会的症候，即日常俗语阶段、D?全球化时段的狂欢，即杂鱼混搭的阶段A我的答案：2流行音乐表现为一种日常进入消费主义社会后，。
化的态势，其中重要的代表人物是（）、A?齐秦、B?罗大佑、C?周杰伦、D?李宗盛D我的答案：3（）也构成了中国新石器情感除了邓丽君以外，启蒙的最早流行文化版本。
、A?张爱玲、B?三毛、C?琼瑶、D?罗大佑C我的答案：4年代在中国大陆传台湾流行音乐之所以能在70 播，是与当时人们寻求感情的解放密切相关的。
我的答案：√5即私罗大佑被看做是反思国家主义的主体幻觉，人絮语阶段的代表人物。
．我的答案：×现象七十二变（四）已完成1罗大佑的歌曲中，既有化优美古典为自然的情。
绪，同时又有（）、A?桀骜不驯，冲破束缚的狂躁、B?私人叙事般的柔情、C?对现实生活充满信心的高亢嘹亮、D?诉说现代都市成活所造成的茫然感D我的答案：2实质是”罗大佑的现象七十二变中的“七十二变。
指（）、A?社会现象的不断变化、B?城市的日新月异、C?都市生活中的人伦情感变化、D?声音的变化C我的答案：3，是指内心既迷茫，又有乡罗大佑模式“”所谓的流行音乐的分类从这里分化愁情思的情感表达。
出来，以下不属于这一分化的是（）．、A?现代都市的主体迷茫和失落、B?都市的伦理困境和情感偏执、C?对祖国的无比坚定的爱和主体自信、D?逃离的冲动和无路的出路C我的答案：4齐秦和罗大佑构成了中国早期流行音乐带有理性主义启蒙价值和意义的声音。
我的答案：×5罗大佑所代表的时代，更多的是反映都市茫然感、疏离感与浓重的乡愁之间的冲撞。
我的答案：√现象七十二变（五）已完成1其中有一类是对现代城在罗大佑模式的分化中，下列的音乐，不属于这一市主体的迷茫与失落。
类型的是（）。
、A?《笨小孩》、B?《红日》、C?《她来听我的演唱会》、D?《阴天》B我的答案：2不能反映一种都市伦理困境和情感的下列音乐，。
偏执的是（）、A?《红日》、B?《囚鸟》、C?《春天里》、D?《不留》C我的答案：3罗大佑模式中分化的另一种主题是逃离的冲动对现代生活大压力的回应。
其中,和无路的出路。
下列曲目不属于这一类型的是（）、A?《回到拉萨》、B?《私奔》、C?《简单爱》、D?《执着》C我的答案：4《春天里》和《私奔》所反映的情感主题都属于一个类型，都是对爱情美好的憧憬。
我的答案：×．5一曲所反映的是对乡土《我家的门前是太平洋》中国的浪漫想象。
我的答案：√现象七十二变（六）已完成1。
摇滚实质上是在批判现实，但不包括（）、A?资本主义的消费主义、B?批判个性的解放、C?批判国家意识形态的理性主义、D?对她自身的讽刺B我的答案：2（）时期，声音的政治达到了顶端。