少先队活动课的感悟
少先队心得体会（精选7篇）
少先队心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的少先队心得体会（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
通过学习《少先队改革方案》，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，领会了全国少工委的最新指导精神，为今后如何组织活动、开展工作指明了方向。
学习结束后，我的心久久不能平静。
我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？少先队改革方案学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法：一、做到不断学习，提高工作水平和业务能力“活到老，学到老”。
少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。
二、提高协调处理好各方面的关系能力对于辅导员工作来说，需要面对的除了与队员们的关系外，还应协调与领导的关系、与家长的关系和与社会的关系；争取领导对工作的支持，使队员都能积极配合辅导员的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。
另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。
各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。
总而言之，通过学习使自己进一步了解改革方案，领会了全国少工委的最新指导精神，为大家今后如何组织活动、开展工作指明了方向。
我将在工作和生活中落实好《少先队改革方案》，发挥少先队立德树人的独特作用，更好地为少先队员服务，做好少先队员的领路人。
把握少先队活动促进少年儿童全面发展的工作主线，为推进星星火炬事业发展尽一己之力。
我有幸亲临武汉观摩了上海市总辅导员赵国强老师关于《少先队活动课程》的讲座，让我接受了一次教育新思想的洗礼。
听完少先队活动感想作文
听完少先队活动感想作文
首先，少先队活动让我感受到了团结合作的力量。
在活动中，我们组织了各种团队游戏和
合作任务，这让我们学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何团结一致地完成任务。
通过这些活动，我明白了一个人的力量是有限的，只有团结合作才能实现更大的目标。
这
对我以后的学习和生活都是有很大帮助的。
其次，少先队活动让我更加热爱祖国。
在活动中，我们学习了很多关于祖国的知识，包括
历史、地理、文化等等。
我们还参观了一些爱国主题的场所，比如博物馆、革命纪念馆等。
这些让我更加了解了我们伟大的祖国，也更加爱我们的祖国。
在以后的学习和生活中，我
一定会更加努力地为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。
最后，少先队活动让我交到了很多新朋友。
在活动中，我们分成小组进行各种活动，这让
我有机会接触到了很多不同的同龄人。
我们一起学习、一起游戏、一起合作，很快就成为
了好朋友。
这些新朋友给了我很多快乐，也让我学会了如何与他人相处。
我相信，在以后
的学习和生活中，这些朋友会成为我最好的伙伴。
通过这次少先队活动，我收获了很多，也学到了很多。
我深深感受到了团结合作的力量，
也更加热爱我们伟大的祖国。
我还交到了很多新朋友，这些都让我受益匪浅。
我会将这些
收获和经验牢记在心，努力成长为一名优秀的少先队员。
我相信，在少先队的大家庭里，
我会变得更加坚强、更加勇敢，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
愿少先队越
办越好，让更多的孩子能够在这里茁壮成长。
少先队活动主题个人心得(精选5篇)
少先队活动主题个人心得(精选5篇)少先队活动主题个人心得篇1我有幸参加了少先队辅导员培训，参加此次培训使我对少先队工作有了全面系统的了解和认识，让我受益匪浅。
此次培训从理论层面正确认识少先队组织属性，明确工作开展方向和工作方式，通过本次培训，我有以下收获和思考：我们必须应该明确少先队的组织属性，少先队是少年儿童的群众组织。
根据少先队的组织属性，少先队的根本任务从思想层面来说就是培养少先队员对当合社会主义祖国的朴素情感。
对于我们的学生而言，正处于有儿童向少年转变的时期，世界观、人生观、价值观正处于构建时期，在政治意识方面的引导是必不可少的。
少先队的组织属性也决定了少先队工作室学校德育工作的重要组成部分，少先队应培养具有爱心、有良好道德行为习惯、具有国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识的儿童少年。
这一点在_为少年儿童的题词“勤奋学习、健康成长、全面发展”中得以充分体现。
少先队所开展的活动也应是从这一任务和目标出发，不是哗众取宠、也不应流于形式。
将班级建设和少先队活动结合更加符合少年儿童的行为和思维习惯。
关于本次培训的感悟。
利用假期的培训很大的好处就是大环境的改变，可以让人有全新的思维来思考自己的工作和生活状态。
在学校，我们年复一日地重复工作：备课、上课、批改作业、处理种种杂事……事情虽不复杂但是似乎已经用尽我们全部的心血，每每下班就会有蒙头大睡的念头，这样的工作状况可谓劳心劳力，但是很多时候我们已经偏离自己的教育理想而陷于琐事。
我们应该给自己一点时间思考自己的教育理念、教学方式是否符合孩子的终身发展目标，自己教育出来的学生能否有一天成为社会的栋梁、自己的骄傲，这样思考后再投入工作，我相信这样才会有新的收获。
因此，在没有琐事的假期进行培训让我有更多的时间进行系统的学习，这让我对少先队的认识更加全面了。
作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。
少先队主题活动感想
少先队主题活动感想最近我们少先队组织了一次主题活动，活动内容丰富多彩，让我们在参与中学习到了许多知识，增长了见识，更加坚定了要做一名合格的少先队员的决心。
活动前，我们少先队员们都对此次主题活动都有很大的期待，因为我们知道这次活动不仅仅只是一次简单的游戏或者比赛，更重要的是要通过这次活动丰富我们的课外生活，让我们更加了解我们身边的世界。
早上，我们少先队员们都早早地来到了活动地点，大家各自穿着整洁的制服，有说有笑，展现出了少先队员们的朝气和活力。
活动的第一项内容是体能训练。
我们进行了热身运动，然后进行了一些体能训练项目，比如引体向上、跳远、跑步等等。
这些训练虽然很累，但是我们都很坚持，因为我们知道，只有通过这些训练，才能使我们身体更加健康，更能保护我们自己。
接下来是困难拓展项目，这个项目需要我们少先队员们一起配合，克服各种困难。
我们需要攀爬扶梯、通过绳网、穿过铁环等等。
刚开始，我们都有些胆怯，不敢尝试，但是看到其他同学都有很大的勇气去挑战这些难关，我也鼓起勇气去尝试，结果我原来不敢想象，因为我不仅克服了很多恐惧，还完成了这些困难项目。
这个项目给了我们极大的满足感，也让我们对自己充满了信心。
接下来，是知识竞赛环节，这个环节需要我们少先队员们一次又一次地用头脑去解答问题。
不仅要对一般的知识有所了解，还要对我们少先队相关的知识有所了解。
我们在答题的过程中，不仅仅加深了对一些知识的了解，还培养了我们的团队协作能力。
每次答题结束，我们都会得到很多的鼓励和赞美，这让我们觉得知识竞赛环节不仅仅是一种竞争，更是一种学习。
最后，是我们的手工创作环节，这个项目需要我们少先队员们用自己的双手制作一些小物品，比如编织一个手绳、画一幅画、做一朵花等等。
我们在制作时可以自由发挥，可以发挥我们的创造力，给我们一个展现自己的机会。
我制作了一个蓝色的手绳，虽然制作过程有些困难，但是最终我成功了。
这让我觉得手工创作其实是一种很好的放松方式，还可以培养我们的动手能力。
少先队活动反思总结-通用5篇
少先队活动反思总结-通用5篇少先队活动反思总结共五第1篇这一学期，我校以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：一、抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
大队部主要通过以下途径进行：1、卫生眼操检查：为了对督促各个班级的卫生和检查学生眼操情况，每日由少先队小干部队伍坚持到各个班级检查，对卫生眼操不标准的学生及时给予纠正，并针对实际情况进行打分，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下演讲：本学期国旗下演讲均由负责升旗的三、四、五年级轮流进行，学生根据辅导员在学期初制定的《升旗主题明细表》事先进行充分准备，保证在升旗演讲当天演讲富有激情、声情并茂，最后由辅导员进行总结提升，达到了教育的良好效果。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受了成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。
学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、校园艺术节，增强学生爱国情感我校于9月23日进行了“快乐校园”为主题的艺术节开幕式。
我们积极开展第二xx届校园艺术节。
我校把艺术节活动与建设书香校园，爱祖国、爱家乡教育，培养学生审美能力相结合，组织学生开展艺术展评活动，锻炼学生的审美辨识和评价能力，充分挖掘学生的艺术潜能，让学生自编自演，不但使我们的学生成为健康的人、快乐的人、聪明的人，更要成为艺术的人。
少先队主题实践活动感想
少先队主题实践活动感想近日，我们少先队组织了一次主题实践活动，让我深有感触，对于这次活动，我有很多的感想。
在这次实践活动中，我们少先队员首先进行了一次“走出校园、踏上社区”的活动。
我们在社区里走访了一些孤寡老人，帮助他们扫扫院子、洗洗衣服等等。
在这次活动中，我们深刻体会到了“志愿服务”的意义，我们的付出能给别人带来快乐，这种快乐是无法用金钱来衡量的。
同时，我们也感受到了自己的力量是有限的，所以我们要更多的发挥团队的力量，让更多的人参与到志愿服务中来。
接着，我们少先队员又进行了一次“文艺下乡”的活动。
我们编排了一台文艺表演，包括舞蹈、小品、歌曲等等。
我们把这台表演播放到了乡村地区，给当地的人们带来了快乐。
同时，我们也向他们传递了一些正能量的信息，让他们感受到新时代的活力。
这次活动，不仅仅是给了我们表演的机会，也增强了我们的组织能力，锻炼了我们在紧张的活动中表现自己的能力。
除此之外，我们还开展了一次“乐学乐教”的活动。
我们少先队员自发组织了一次义务辅导班，帮助那些学习成绩较差的同学提高他们的学业。
在这次活动中，我们不仅能巩固自己的知识，也能够传播知识，帮助别人解决问题。
在这个过程中，我们深刻感受到了“知识改变命运”的道理，能够帮助到别人是一件非常有意义的事情。
总的来说，这次主题实践活动让我深有感触。
通过这次活动，我明白了许多事情。
首先，我明白了人生的意义，我们不能只顾自己的利益，更要考虑到别人的需求。
其次，我明白了团队的力量是无穷的，我们不能只依靠个人的力量，更要依靠团队的力量，做出更大的成绩。
再次，我明白了团队领导者的重要性，一个好的领导者能调动起整个团队的积极性，让团队发挥出最大的潜力。
最后，我明白了主题实践活动的意义是多么的重要，通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的能力，也让我们更加了解了社会，让我们成为了社会的一份子。
通过这次活动，我深刻理解了少先队的口号：“少先队员要做好事，做对事，做新事”。
暑假少先队活动感想怎么写
暑假少先队活动感想怎么写今年暑假，我参加了少先队组织的暑期活动，这是我第一次参加这样的活动，让我对少先队组织有了更深的了解，也在活动中收获了很多。
接下来我将通过这篇文章来分享我对这次暑期活动的感想与收获。
首先，这次暑期活动给了我一个很好的机会，让我结识了更多的朋友。
在活动中，我们一起参加各种各样的游戏、演出和集体活动，在这个过程中我结识了很多新朋友，我们互相交流、互相帮助，让我感到很温暖。
大家在活动中形成了一个团结友爱的集体，这样的团结精神让我深受感染，也让我更加明白了少先队的口号“团结友爱战斗准备”。
其次，这次活动也让我更加了解了少先队组织的宗旨和理念。
少先队组织是一个志愿组织，它的宗旨是培养少年儿童良好的品质和习惯，使他们成为有理想、有道德、有纪律、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和继承者。
在活动中，我们通过各种形式的游戏和集体活动，让我们学习了很多新的知识，也加深了对社会主义核心价值观的理解。
通过这些活动，我更加坚定了自己要努力学习，争做优秀少先队员的决心。
再次，这次活动也让我更加体会到了集体主义的力量。
在活动中，大家互相帮助，团结合作，一起完成各种任务和挑战。
在这个过程中，我们学会了在团队中承担责任、分工合作，也学会了互相关心、互助互爱。
我们在集体的力量下，成功完成了各种任务和活动，这种集体主义的精神让我深受感染，也让我更加珍惜集体的力量。
最后，这次活动也让我更加感受到了快乐。
在活动中，我们玩得很开心，笑声不断。
我们一起玩游戏、一起表演、一起学习，所有的活动都充满了欢乐和快乐。
在这个过程中，我不仅收获了快乐，也学会了分享快乐。
有趣的活动让我度过了一个愉快的暑假，也让我更加珍惜快乐的时光。
总的来说，这次暑期活动给了我一个很好的机会，让我结识了更多的朋友，也让我更加了解了少先队组织的宗旨和理念，并且让我更加深刻地体会到了集体主义的力量和快乐。
这次活动让我受益匪浅，也让我更加珍惜集体的力量和快乐的时光。
2023年少先队活动心得体会(精选11篇)
2023年少先队活动心得体会（精选11篇）少先队活动心得体会篇1在这个生机勃勃、春意盎然的春天，我听到了小朋友们欢乐的歌声，看到了小朋友们脸上幸福无邪的笑容，感受到了小朋友们稚嫩纯真的童心。
为了丰富孩子们的课外生活，为了让孩子们在校园里健康幸福的成长，我接三月文明礼貌月开展了以“雷锋叔叔在我身边”为主题的少先队活动。
生活之中并不缺少爱，只有善于发现，善于感受的人，才能品味爱的真谛。
细微之处见真情!我们要用爱的细节去感染孩子。
童年时期对孩子们的宽容并不等于纵容，要把爱与管束紧紧结合起来。
孩子们做得好的要毫不犹豫的表扬，孩子们做的不对的要毫不留情的的批评。
我们要善于保护孩子的天真的童心，并用爱的语言去鼓励孩子，让孩子在老师的鼓励中获得成就感。
孩子们是天真可爱的，但也是淘气的。
教师要用爱的心胸去包容每一个孩子，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”。
我们每个教师面对的不是个体，而是性格各异的个体组成群体，我们要用爱去教育孩子，宽容他们但绝不纵容他们。
要善于用集体的精神去影响他们，让他们养成良好的行为习惯，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到爱的同时更乐意付出爱。
少先队活动心得体会篇2红领巾是红旗的一角，它是中国少年先锋队队员们光辉的象征，它还是成为少先队员的一种标志，其意义是：红领巾是用烈士的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血，还象征着革命的胜利。
红领巾对于人们并不陌生，尤其是同学们。
在学校，凡是品学兼优的学生都可以进入少先队，得到一条象征荣誉的红领巾。
可少先队员得到后爱惜过那意义重大的红领巾吗?大多少先队员就是：红领巾到处乱放，丢了就买，脏了就丢掉再买……看到这些景象，你们心里会是怎样的呢?生气、愤怒、不以为然……我的心里却是生气和说不尽的悲伤，因为红领巾是少先队员的代表，是庄严的，胸前能佩戴上它是我们的骄傲，红领巾的背后有着重大意义和多少令人感动的故事，你们怎么能这样糟蹋它呢?我一年级便以成绩优秀、懂礼貌加入了少先队。
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少先队活动课的感悟
少先队活动作为国家规定的必修的活动课，要求我们加强改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
更加充分认识加强少先队活动的重要性，采取有力措施，切实予以加强。
《少先队活动课程》的建设，希望从上到下能开辟一条绿色通道，全社会齐心联动，让星星火炬亮起来，让家长的眼睛明起来，让教师的心热起来，让孩子的手脚动起来，真正让《少先队活动课程》发挥其作用，实现“把有意义的事情做得有意思”的预期目标。
哪里有孩子，哪里就有少先队的课堂，教育就是要带着孩子们一起玩，要追求本色，大道树人，从平淡上课中，让孩子健康发展。
作为中队辅导员，我们一个以多种形式去发展学生。
如果我们每节中队活动课也能够象展示课的形式，充分准备，让学生除了在课堂上得益，更加重要的是在准备的阶段，由于时间比较长，学生的得益更潜移默化，从活动中逐渐渗透，而不是单纯靠一节中队活动课短短的40分钟来开展教育，使学生在平时渐渐觉得自己是少先队员是一种光荣，是最值得自豪、骄傲的。
“快乐的童年是孩子一生幸福的营养，把幸福的童年还给孩子，为孩子一生的幸福奠基”，一句倍感温馨的话语，让我的内心充满无限的憧憬。
我愿意全身心地投入到少先队活动中，让队员们健康、快乐成长。
少先队活动课实施的一些体会
扬州市江都区仙女镇双沟小学翟鹏
各位领导、各位专家：大家好！
我来自扬州市江都区仙女镇双沟小学，很高兴、很荣幸能有这样的机会把自已在少先队活动实施中的一些做法与体会向大家做汇报与交流，不当之处敬请批评指正！
一、少先队活动课程的实施，注重队员过程性的感悟与体验
我们的少先队活动一方面要积极发挥老师的主导作用，另一方面更注重队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增强自主意识，培养创新能力。
比如，在环保调查体验活动中，让队员参与调查身边的环境污染状况，写调查报告，讨论制定环保措施，积极向环保部门提出自己的环保意见和建议。
通过让队员体验现实，感受污染的环境，使学生在体验中产生“我建议……”“我觉得应该……”等自主性思维，增强自主意识。
如校大队部设立的红领巾监督岗、环保卫生岗等多个义务岗，鼓励队员自主当家做主人，引导全体队员人人参与体验教育活动。
又如“手拉手”活动中队员自愿捐款、捐物，数目不限；去敬老院看望老人，走进社区开展义务劳动，都是队员自己报名，是“我要去”。
还要帮助队员在队组织的实践活动中实现自我教育、自我管理、自我规范、自我超越。
重视队员动机、情感和个性方面的发展，容纳队员个人发展的独特性。
这种体验的载体还可以是组织开展一系列科学创意活动，让队员们大胆地去“异想天开”，想得越新奇，教师越是要给予肯定。
如我校组织队员到扬州双博馆去参观实践，通过看一看，摸一摸，试一试，想一想，激发学生兴趣培养创新精神。
再如我校每年带领新入学的一年级同学参观学校的科技宫，让他们从小感受科技的神奇，发现创新的奥妙，激发队员创新的兴趣。
同时我校每年举办“科技节”活动，为队员的创新提供广阔的舞台。
在“科技节”期间，指导队员发挥丰富的想象，培养他们的动手能力，进行科研活动，撰写论文，搞发明创造，同时评选出我校的科学小院士，颁发证书，并择优推荐参加省市青少年科技创新大赛。
二、结合自身实际，挖掘资源，因地制宜开展活动
我校是一所农村小学，农村少先队要走特色化道路，就要善于挖掘具有乡土味的农村教育资源，开展特色活动。
例如：开展农村传统游戏。
在农村有很多历来深受老百姓喜欢的游戏，
辅导员们可针对队员们爱玩的天性，把游戏引入活动中。
如滚铁环、捉迷藏、打弹珠、捉蟋蟀、放风筝、抖空竹比赛等，这些活动不仅队员喜欢，还可以充分发挥它们具有一定的亲子性的特点，让队员们可以和家人一起同玩、同乐。
再如：农村实践劳动。
我们校园生活的容量已远远不能满足队员的需要，怎样改变这种状况，那就是实践！同时，综合实践课的开设为少先队活动的开展搭建了平台，也拓宽了少先队活动的时间和空间。
少先队可结合实际，让队员们跟爷爷干农活，采菊花，学养蚕；跟奶奶做家务，学编织；跟庄稼交朋友，到田间观察、了解农作物的外形、名称、习性及作用；跟动物握个手，对家里的鸡、鸭、猫、狗等进行饲养实践，将真实的劳动感受写下来。
这些活动让队员真正享受农村的美，真正体验农家的乐。
三、注重活动评价的多样性、全面性。
在举行少先队主题活动时，我发现积极参加的队员总是那么几个人，多数队员都喜欢充当看客。
我们应当承认孩子们在性格，能力等诸方面确实存在差异，也许，这是由于我们农村孩子特有的害羞。
但评价只有体现了对客观现实的尊重、体现了对学生及班集体个性差异的尊重，才能充分调动学生们的积极性。
学生都是一个个充满智慧的生命体，应该让他们享受教育的过程，让孩子们参与活动的整个过程，让每个孩子都能看到自己的进步，并从中体验成功的快乐。
虽然他们进步会各有不同，但快乐会渗透进每一个参与的孩子心中。
少先队面对的是每一个孩子，工作目标是让每个孩子都“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
在活动中时时都会涉及对学生个人的评价，我们要建立个性化的活动评价机制。
因此我们不仅颁发了“三好学生”“优秀学生干部”“优异生”等，还设立了“小养殖能手”、“环保小卫兵”、“班级小管家”、“小孝星”等多种奖项。
使每个队员都看到自己的进步，并从中体验成功的快乐。
同时在参与总结评优的过程中，找到自己的学习榜样。
改革少先队活动的评价方式，辅导员们不用再担心面子，队员们也能看到自己的闪光点，激发自信，形成自我教育的动力。
四、活动结束后，进行必要的总结与反思
少先队活动完毕以后，是不是意味着活动过程就已结束？有些中队往往在参观访问之后，便愝旗息鼓，完事大吉。
或开展一次主题活动以后便收场了事。
有的因为活动紧张了一阵，活动刚完，就急于歇息。
其实，活动以后，还有许多文章要做。
比如，我校在参观完扬州革命烈士纪念馆后，在乘车回校的路上，英雄们为祖国勇于献身的精神、乐观顽强的品质，使孩子们心里久久不能平静。
怎样把孩子们这种可贵的激情，加以巩固深化，使之在队员心里扎根呢？我想，应引导队员们以实际行动向英雄学习。
于是，我便和中队辅导员们商量，决定继续开展一些活动，例如：组织队员们座谈收获；在中队板报上刊登队员的感想决心；要求各中、小队制订“学英雄、见行动”计划；开展手抄报绘画比赛；写参观心得体会等等。
因此，我认为，活动完毕，决不是活动全过程的终止，更不是教育的完结，还应当有一个活动的巩固阶段，这个阶段，既不是多余，也不是附加，它是教育的需要，是少先队活动全过程的一个有机组成部分。
五、少先队活动课程可以与综合实践活动课程相整合
我校每周课表上都有综合实践课2节，主要是中队辅导员兼任，而我校的少先队活动则是大队辅导员以及志愿辅导员指导，每周一节班队会，还有节假日可以灵活安排。
所以，我校中队辅导员老师可以结合综合实践课程的特点，与少先队活动要求，共同制订活动计划，这样一来，在开展的体验活动中，队员们既要完成综合实践课程的任务，把在课堂上所学的知识应用到实际体验活动中去，增长见识，开阔视野；又能在少先队体验活动过程中发挥综合实践课程的实践性这一特点，获得一种积极的心理体验，一种感受，一种技能，二者相结合，从而达到育人目的。
六、辅导员要积极转变观念，提升自我素质。
少先队辅导员是少先队工作的组织者和实施者，是少先队工作的基本力量。
作为辅导员，特别是农村辅导员，面对千万家长对孩子们的期盼，我深深地感受到工作的艰辛与责任，感觉只有发挥自身优势，提升自己的教育特色，转变自身的观念，才能在教育与竞争中立于不败
之地。
虽然农村少先队的困难和问题存在是不能避免的，但不能总抱怨环境的落后，毕竟现在和过去相比，农村在很多方面有了好转，而农村少先队和农村的少先队员也有着自己的优势所在。
要充分认识做好农村少先队工作的重要意义。
同时要树立以队员为主的少先队工作理念，让自己从“包办型”和“权威型”的角色中得以改变，成为队员的朋友和知心人。
增强自己的辅导技能以及探索创新和理性思辨的能力，使自己向着“职业专长、思想情感高、知识面宽”的方向努力，逐步具备新时期辅导员的素质，这样才能适应新时代的需要。