湘教版小学第七册《故乡的风景》课文原文阅读
湘教版小学四年级语文课件《故乡的风景》
1
登高
学习名诗《登高》，品味其中的意境和情感，感受诗歌之美。
2
文化习惯
分析诗歌中体现的文化习惯，探讨其在内容中的呈现。
3
文学的魅力
感悟作为一个文学作品在情感和情节展示中的重要性。
故乡的风景
大自然的奇观
展示故乡的独特风景和自然环境，令人惊叹的大自 然之美。
人文的瑰宝
介绍故乡的人文环境，包括历史文化遗迹和当地的 风土人情。
共同分享
欢迎大家分享自己的故乡风景和文化，让我们一起互相交流和学习。
祝福与感谢
祝大家身体健康，开心学习！感谢大家的聆听和参与。
文学作品感受
1 一片冰心在玉壶
学习一段故事《一片冰心 在玉一个文学作品在 故事展开和情节发展中的 独特魅力。
3 故事的启示
感悟作为文学作品给我们 带来的启示和人生思考。
结语
文化的传承
总结故乡的风景和文化，强调保护和传承故乡的文化的重要性。
湘教版小学四年级语文课 件《故乡的风景》
湘教版小学四年级语文课件《故乡的风景》将带你领略故乡的美丽与独特之 处，让你了解为何人们如此喜爱故乡的风景。
引入
故乡的魅力
介绍故乡是怎样的地方，描述故乡的独特之处和吸引人的魅力。
心灵的栖息地
探讨为什么大家都喜欢故乡的风景，讲述故乡如何成为我们心灵的栖息地。
诗歌赏析
《乡下人家》课文原文阅读
《乡下人家》课文原文阅读乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐（yán）。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰（shì），比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍（sháo）药，凤仙，鸡冠（guān）花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣（dǎo）衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
第7课译文 面目全非的故乡
第7课面目全非的故乡我出生成长的故乡——山阴的一个旧时藩城的周边小城，离开那里是10岁的时候，所以那已是三十几年前的事了。
当时还是小学生的我，每天放学后和伙伴们会集到一块，不是直到天黑在湖边钓鱼，就是在被茂密的杉树林包围的古城里满身泥土地玩耍。
当父亲调动工作的事定下来时我说不愿意和小朋友们分开、要一个人留在这里而让父母为难的事，以及从离开故乡车站的列车车窗望着即将成为越来越远的回忆的山河、感到心如刀绞的事，都像昨天的事一样记忆犹新。
面向故乡的山无言以对故乡的山最珍贵。
（摘自石川啄木《一把沙》）前几天，因工作关系得到了一个探访阔别十几年的故乡的机会。
下车后站到站台上让我感到意外的是不合季节的笛声和鼓声。
我对来接我的客户问道：“是节庆吗？”“不是，以当地的年轻人为主，为了增加旅游客人，就那样一整年都用笛子和大鼓欢迎游客”，我听到这样的回答。
走出车站一看，的确站前广场上有好几个年轻人身着号衣围着大鼓。
据说因为现在是“乡下的时代”，这几年来我老家的游客也大幅增长。
“托您的福，到处各种配备都很先进了”，正像这个解释所说，车站前的一角已经没有了过去的影子。
在来接我的汽车里客户抓紧开始了业务的磋商。
但我全然心不在焉。
看着窗外流过的家乡的景色，总觉得心情无法平静。
“是不同，是有什么不同”，这种想法一直萦绕在脑海。
因为交给我的工作顺利地完成后也还在强烈地挂念着那个问题，于是就打算以已经来到这里想顺便见见旧时的朋友为由拒绝晚饭的招待，一个人到街上去走走。
想起过去有家餐厅可以吃到湖里捕的又便宜又美味的鱼，便决定先到那里去。
走在令人怀念的街道，过了架在湖上的桥，真想再回到了淘气包时代的自己。
如果运气好的话，或许能从桥上看到向湖里沉下的夕阳。
肯定故乡会像昔日一样迎接我的。
见到面貌依旧的故乡，我心中的芥蒂也会解开吧。
我胸中充满着按捺不住的对故乡的思念，对稍稍有些远的路程也毫不在乎地持续地走着。
进入故乡心生悲伤道路变宽桥也不是原来模样这里与自己的故乡还是不一样啊，我想到。
故乡的风景 2课时
里，不用打伞。
小曦向那边看去，蒙蒙夜色中，依稀
可见的，是山坡上裸露的黄土。
她不忍心说出真相，她希望爷爷 永远有一个美好的回忆。
她为什么会不忍心说出真相？
因为……所以……
小时候，我常在这条河里玩水，河水
清澈见底，小鱼儿常来亲我的脚趾。
你看河的那边有一片绿油油的草坡， 那里开着许多不知名的小花。这里的山
上到处古树参天，下雨的时候，在林子
里，不用打伞。
小曦是一个怎样的孩子？
小曦是个懂事的孩子，有一颗善良、 美好的心，会替他人着想，理解别人的 感受。
保护大自然 热爱大自然
湘教版四年级语文下课文主要写了件什么事？
这篇课文写小曦陪双目失明的 爷爷回故乡，爷爷一路上……
讲述故乡美好的风景，但小曦看到的 却与爷爷所说的大不相同，为了留住爷 爷美好的回忆，聪明的小曦没有说出真 相。
思考: 为什么爷爷在双目失明后回乡的愿
望越来越强烈？
怀念 热爱
读一读，划一划
故乡在爷爷的记忆里有哪些 美好的回忆？现在的景色又是怎 样呢？ 路旁的大榆树
清澈的小河
美丽的山 坡 茂密的树林
小时候，我常在这条河里玩水，河水
清澈见底，小鱼儿常来亲我的脚趾。
月光下，小曦见眼前的这条小河，
已经快干涸了，只是河谷底部还有很
细的水流。
你看河的那边有一片绿油油的草坡， 那里开着许多不知名的小花。这里的山
故乡的风景
自由朗读课文，选取自己喜 欢的段落读给同学们听。其 他同学当评委，比比看谁读 得更好。
第一课时
崀山镇七星小学，将课 文读通读熟。
听课文朗诵，并小声 跟读。
我会读
以开火车的形式朗 读下列生字。
L Í shī péi d á bàng tú tă jiè shào chè
离 失 陪 达 傍 途塔 介 绍 澈
解释下列词语的意思
双目失明： 干涸： 古树参天：
指人的一双眼睛都看不到东西， 对光亮没有反应。
形容没有水。
形容树木非常高大，都 要长到天上去了。
裸露：
露在外头，没有东西 遮盖。
默读课文，思考问题
（这篇课文写小曦陪双目失明的爷爷回 故乡，爷爷一路上讲述故乡美好的风景， 但小曦看到的却与爷爷所说的大不相同， 为了留念爷爷美好的回忆，聪明的小曦 作了善意的隐瞒。）
XXX《故乡》原文阅读
XXX《故乡》原文阅读
我冒着严寒，回到了离我二千多里、离开了二十多年的故乡。
当时正值深冬，接近故乡时，天气变得阴沉，冷风呜咽着吹进船舱，从XXX的缝隙向外望去，只见苍黄的天空下，远近散布着几个荒凉的村庄，毫无生气。
这让我感到异常悲凉。
啊！这难道就是我二十年来一直记忆中的故乡吗？与我记忆中的故乡完全不同。
我记忆中的故乡要美得多。
但是我却无法回忆起他的美丽，无法用言语表达他的美好。
仿佛他就是这样的。
于是我自我解释说：或许故乡本来就是这样的，虽然没有进步，但也不会像我感受到的那么悲凉，这只是因为我这次回乡时没有什么好的心情。
这次回乡是为了永别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋已经卖给了别人，交房期限只在今年，所以必须在正月初一之前赶到，永远地告别熟悉的老屋和故乡，搬家到我在谋生的地方。
第二天清早，我到达了家门口。
屋顶上的枯草被风吹得飞舞，正说明这座老屋难免易主的原因。
家里的几户人大概已经搬走了，所以很安静。
我到了自家门外，母亲早已出来迎接我，八岁的侄子XXX也跑出来迎接我。
湘教版2024年三年级秋季学期语文阅读理解真题
湘教版2024年三年级秋季学期语文阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，完成练习。
念山归来思念山①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。
以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。
②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。
念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。
山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。
待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。
③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。
路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。
我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。
④越过茶园，我们上到了观景台。
观景台是一个上下两层的大亭子。
绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。
⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。
纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔860米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。
在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。
此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。
⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。
1．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。
故乡的风景
故乡的风景作者：胡凡良来源：《小星星·阅读100分(高年级)》2018年第11期古树古树长在一个叫无梁殿的小村子中央，古树的旁边是一眼老井。
老井被四块厚重的石碑围了起来，形成了一个大大的“口”字。
经年的踩踏，使得碑面凹陷下去很多，古绿的苔藓塞满了石碑的缝隙。
古树恰如一位疲惫的老人，歪斜着身子，守望着老井。
每至盛夏，一股清泉便从老井南边预留的出水口汩汩而出，蜿蜒向西流淌。
一群野孩子甩着膀子“噼里啪啦”踩着水花，来到出水口，低下头便是一阵牛饮。
灌饱了肚子，也不管井水有多凉，头直接就伸进了水里，狠狠地擦两把脸，晃晃脑袋，甩一甩头上的水往回走。
头上的水“滴滴答答”往下掉，肚子里的水还“咕噜咕噜”地响个不停。
学校就在老井的西边，没有院墙，只有五间破旧不堪的瓦房，两个班级占去了四间，剩下的一间当了老师的办公室。
抗战时期留下的炮弹壳从中间一锯两半，挂起来成了铃铛。
轻轻一拉撞锤，“当当当”的声音相当清脆，能传遍整个村子。
下课铃一响，这群孩子便野马一样朝老井奔去。
不管渴不渴，先喝两口沁凉的井水，洗把脸，在古树旁挖个小洞玩玻璃球。
调皮的孩子还会骑在古树上，伸直了腿自由晃荡，甚至躺在枝丫上面，闭上眼睛假装睡觉。
山羊每天放学后，我都要牵着家里的那只山羊出去溜达溜达。
说是出去放羊，其实根本用不到绳子。
我把那绳子一匝一匝地缠在羊脖子上，任由羊到处走，可是它一步也不离开我，我走到哪儿它就跟到哪儿。
我家三面环山，到处都有羊儿喜欢吃的野草，即使在冬天，也有很多地瓜秧、花生秧供它们吃。
每次出来放羊，只要手里有吃的，我总忘不了留几口给那只山羊吃。
后来它学聪明了，只要我吃东西，它就在我身边蹭来蹭去，甚至跳起来跟我抢。
有些我也不经常吃的诸如馓子、香蕉之类的好东西，我就舍不得给它吃了，藏在口袋里，背着它吃。
可是它的眼睛总是那么敏锐，只要见到我的嘴巴那么一张一合，便知道我在偷偷吃好东西。
它就在我身边蹭来蹭去，表面上是跟我套近乎，实际是在观察我把东西藏在哪儿了。
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[湘教版第七册课文]
3故乡的风景
爷爷离开故乡十多年了，经常对孙女小曦讲起山村的美丽风景。
尤其是他双目失明之后，回乡的愿望越来越强烈了。
国庆长假，小曦陪爷爷回故乡。
一路上，乘火车，坐汽车，到达山区小站时已近傍晚。
爷爷兴奋地告诉小曦：“前面不远，路旁有棵大榆树，从那儿往里走，就是老家了。
”
小曦牵着爷爷的手，向山里走去。
沿途并没看见大榆树，也许，它被偷伐者砍去了吧。
他们因此迷了路，走到了很远的地方。
天色越来越暗，草丛间响起虫儿的鸣唱。
走了许久，还是找不到进村的路，爷爷突然停下脚步，对小曦说：“听说，村前的山上新修了一座电视答，一到晚上，灯一闪一闪的，很好看。
”
小曦听罢，向四周一望。
果然，在远处的一个山头上，有一座高塔，红灯眨呀眨的。
他们很顺利地找到了通往村子的路，两人都很高兴。
爷爷一边走，一边向小曦介绍这里的风景。
走到一条小河边，爷爷说：“小时候，我常在这条河里玩水，河水清澈见底，小鱼儿常来亲我的脚耻。
”
月光下，小曦见眼前的这条小河，已经快干涸了，只是河谷底部还有很细的水流。
爷爷对此并不知情，接着说：“你看河的那边，有一片绿油油的草坡，那里开着许多不知名的小花。
这里的山上到处古树参天，下雨的时候，在林子里，不用打伞。
”
小曦向那边看去，蒙蒙夜色中，依稀可见的，是山坡上裸露的黄土。
快到村口了，爷爷还在不停地讲着，小曦可什么也没说。
她不忍心说出真相，她希望爷爷永远有一个美好的回忆。