11.4《机械能及其转化》导学案
11.4机械能及其转化 学案
11.4机械能及其转化学案机械能及其转化学案【学习目标】1知道机械能包括动能和势能。
2能用实例说明动能和势能之间可以相互转化，能解释有关动能.重力势能.弹性势能之间相互转化的简单现象。
3初步了解机械能守恒的含义。
【学习过程】一.学生展示1动能的大小跟物体的_________和_________有关。
2重力势能跟物体的_________和___________有关。
3滚摆下降时，它的重力势能越来越______，动能越来越_____，________能转化为____能。
滚摆上升时，它动能越来越______，重力势能越来越______，______能转化为________能。
4在只有_____能和______能的相互转化时，机械能是守恒的。
5人造地球卫星在近地点的动能最______，势能最_____；在远地点的动能最______，势能最_____。
当它从近地点向远地点运动时，_______能转化为__________能。
6一个物体在平衡力的作用下（）A它的动能一定不变B它的重力势能一定不变C它的弹性势能一定不变D无法确定7关于弹性势能的说法正确的是（）A橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大B弹簧的弹性越大，它具有的弹性势能越大C弹簧越长，它具有的弹性势能越大D对于给定的弹簧来说，它的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大8关于重力势能的说法，正确的是（）A质量大的物体，重力势能一定大B被举得高的物体，重力势能一定大C质量相等的物体，被举得越高，重力势能就越大D质量相等的物体，速度越大，重力势能就越大9关于机械能的转化，下列说法正确的是（）A静止的雪撬从山坡上滑下，势能转化为动能B静止的雪撬从山坡上滑下，动能转化为势能C滚摆下降时，动能转化为势能D卫星从近地点向远地点运动时，势能转化为动能10关于机械能的转化，下列说法中错误的是（）A机械手表工作时，弹簧的弹性势能转化为指针的动能B熟透的苹果从树上落下时，苹果的重力势能转化为动能C重锤从空中自由下落时，不计空气阻力，机械能不变D降落伞从空中匀速下落时，重力势能减小，动能增大二.目标定向手持粉笔头举起。
人教版八年级物理下册11.4《机械能及其转化》教案
人教版八年级物理下册11.4《机械能及其转化》教案一、设计意图：本节课的设计方式采用实践性与理论性相结合的方式，让孩子们在动手实践中掌握机械能及其转化的基本概念。
活动的目的是培养孩子们对物理的兴趣，提高他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标：1. 让孩子们了解机械能的概念，知道机械能包括动能和势能。
2. 让孩子们掌握动能和势能的相互转化。
3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和思考能力。
三、教学难点与重点：重点：机械能的概念，动能和势能的相互转化。
难点：如何让孩子们理解并掌握动能和势能的相互转化。
四、教具与学具准备：教具：课件、实验器材（小车、斜面、球等）。
学具：每人一份实验套件，包括小车、斜面、球等。
五、活动过程：1. 引入：通过一个有趣的动画，让孩子们了解到生活中无处不在的机械能。
2. 讲解：详细讲解机械能的概念，以及动能和势能的定义。
3. 实验：让孩子们亲自动手进行实验，观察和记录实验现象。
4. 讨论：引导孩子们分析实验现象，得出动能和势能的相互转化规律。
5. 练习：布置一些随堂练习题，让孩子们巩固所学知识。
六、活动重难点：重点：机械能的概念，动能和势能的相互转化。
难点：如何让孩子们理解并掌握动能和势能的相互转化。
七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，孩子们积极参与实验，课堂氛围良好。
但部分孩子在理解动能和势能的相互转化上仍有一定难度，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察和思考机械能的转化现象，开展家庭小实验，提高他们的实践能力。
同时，可以结合其他学科，如数学、化学等，让孩子们了解更多的能量形式和转化规律。
本节课通过实践性与理论性相结合的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习了机械能及其转化的知识。
在今后的教学中，我将继续关注每个孩子的学习进度，努力提高他们的兴趣和能力。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节需要重点关注。
让孩子们通过有趣动画引入机械能的概念，这个环节非常重要。
八年级物理下册 11.4 机械能及其转化 精品导学案 新人教版
第四节 机械能及其转化 学习目标 1．知道机械能包括动能和势能 2．能解释有关有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象学习过程自主学习（一）知识回顾1.动能的定义及影响动能的因素。
2.重力势能的定义及影响重力势能的素。
3.弹性势能的定义及弹性势能与形变的关系。
4．机械能包括 能和 。
(二) 自学教材P71-P73的内容，我知道：1.______、______和________统称为机械能.2._______和________可以相互转化。
3. 如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但_________的总和不变，或者说，_________是守恒的。
4.水能和风能都属于________能。
水力发电和风力发电都是把_________能转化为____能。
5.卫星在远地点时________最大，当它从远地点向近地点运动时，________减少,_____增大，______也增大，_________能转化为________能。
6. 卫星在近地点时________最大，当它从近地点向远地点运动时，________增大,_____减少，______也减少，_________能转化为________能。
二、合作探究1．动能和重力势能的相互转化(1)观察滚摆的运动情况滚摆在最高处时________最大，当它从最高处向下运动时，_____减少，________增大,______也增大，_________能转化为________能。
滚摆在最低处时________最大，当它从最低处向上运动时，_____增大，________减少,______也减少，_________能转化为________能。
(2)观察单摆的运动情况。
小球由A 向 B 运动的过程中，速度逐渐 ，高度逐渐 ___ ， 能转化成 能；小球由B 向C 运动的过程中，速度逐渐变 ，高度逐渐变 ,__________能转化成 能。
2．动能和弹性势能的相互转化乙．小球将弹簧片压弯甲．小球刚刚接触弹簧丙．弹簧片恢复原状把小球弹回观察如图所示的演示实验。
《11.4机械能及其转化》学案
老师 寄语
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
学习 目标
1、 知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2、 能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化有关的现象。
3、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。通过水能和风能
A.在水平面上滚动的小球 B.汽车上山
C.空中匀速下降的降落伞 D.苹果从树上落下
2、 水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发
电.这一过程中的能量转化顺序是（ ）
A.动能 重力势能 电能
B.重力势能 动能 电能
C.重力势能 电能 动能
D.动能 电能 重力势能
的利用知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。
课
授课
11.4 机械能及其转化 课型 新授
题
时间
授课 班级
学生姓名
任务一：机械能及其转化
【活动一】：观察、实验回答问题：
1、实验操作：利用滚摆进行实验，讨论它在运动的过程中动能和势能是如何变
化的？
2、思考：在滚摆运动的过程中，它具有的动能和势能的增减之间有什么联系？
此联系说明滚摆上升过程中能量是如何转化的呢？下降过程中能量是如何转化
的呢？
。
【活动二】：观察，实验，回答问题
3、1、用一根细线和一个橡皮，自制一个单摆，进行实验。
4、2、试分析橡皮在上升过程和下降过程动能和重力势能的互相转化过程？
。
明。
。
习 【活动四】：“想想做做”
1、利用自制的单摆球并参考“想想做做”进行实验，并解决提出的问题。
八年级下册11.4 机械能及其转化 学案
第十一章功和机械能11.4 机械能及其转化导学目标：（1）知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
（2）能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。
能解释与机械能转化有关的现象。
（3）通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
重点：动能和势能之间的相互转化。
难点：能量转化与守恒的应用。
导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1．动能、重力势能和弹性势能统称为能。
空中飞行的飞机因为运动它具有能，又因为它处于高空而具有能。
把这两种能量加在一起，就得到它的总能。
2. 一个物体从高处下落，物体的能就转化成它的能；弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成能；蹦床运动员从高处落下，在与蹦床面将要接触时，具有一定的能，与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的能转化为蹦床的势能。
可见，能和能可以相互转化。
3. 滚摆下降时，它的重力势能越来越小，能越来越大，能转化为能。
滚摆上升时，它的重力势能越来越，动能越来越，能转化为能。
4.人们修筑拦河坝来上游水位，在坝底安装水轮机，发电机装在水轮机面，它们的轴连在一起，水轮机带动发电机发电。
课堂导学一、机械能及其转化1．动能、重力势能和弹性势能统称为能。
空中飞行的飞机因为运动它具有能，又因为它处于高空而具有能。
把这两种能量加在一起，就得到它的总能。
2. 一个物体从高处下落，物体的能就转化成它的能；弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成能；蹦床运动员从高处落下，在与蹦床面将要接触时，具有一定的能，与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的能转化为蹦床的势能。
可见，能和能可以相互转化。
3. 滚摆下降时，它的重力势能越来越小，能越来越大，能转化为能。
滚摆上升时，它的重力势能越来越，动能越来越，能转化为能。
二、水能和风能的利用4.人们修筑拦河坝来上游水位，在坝底安装水轮机，发电机装在水轮机面，它们的轴连在一起，水轮机带动发电机发电。
5．风能也能发电，风吹动车，可以带动机发电。
陕西省洛南县古城新华中学八年级物理下册《11.4 机械能及其转化》学案(无答案) (新版)新人教版
合作学习
自主学习：
1.如右图所示：同一小球从A点有静止开始运动，A点的具有的能量是（），B点具有的能量是（），C点具有的能量是（），能量的转化过程是（）。
2.机械能包括（），势能包括（），动能和势能是可以（）。
3.如果物体只受到动能和势能，或者只有重力或弹力做功，动能和势能可以发生相互转化，但总量保持（），这叫做（）。
合作学习：
1.当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能，动能，速度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能，动能，速 度又如何变化？
2.卫星在近地点的动能最势能最；在远地点的动能最，势能最。
3.滚摆和单摆的机械能转化过程
达标检测
1.一只皮球落到地上又被弹起.在此过程中，自皮球接触地面到静 止，_______能转化为_______能；自皮球恢复原状到跳起，_______能转化为_______ 能.
8. 唐诗中有“黄河远上白云间，不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象表明黄河水蕴藏着大量的能，后一句表明长江水具有大量的_________能。
9.在“9•11”事件中恐怖分子利用所劫持的飞机具有较大的_________撞击世贸大厦对其做功，导致大厦最终成为一片废墟。
10.滚摆上升时，________能转化为________能 ，滚摆下降时，________能转化为________能，这里能量转化的多少可以用________力的做功多少来量度。
2.运动员掷出的标枪在上升过程中，_______能转化为______能；在下落过程中，_______能转化为_______能.
3.甲、乙两位同学各买了一只同样大小的球.甲说：在同样条件下，我的球比你的球弹得更高，落下后，看哪个球弹得高
B .将两球向地面掷去，看哪个球弹得高
2021版八年级物理下册11.4机械能及其转化导学案 (全国通用版)
【学习目标】1.知道机械能包括动能和势能。
2.能用实例说明动能和势能之间可以相互转化，能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。
3.初步了解机械能守恒的含义。
【温故互查】1.什么是动能及影响因素？2.重力势能及影响因素？3.弹性势能及影响因素？【设问导读】一、阅读课本前三段的内容,回答下列问题:1.滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能。
2.当滚摆处于什么位置时动能最大?重力势能最小?当处于什么位置时动能最小,重力势能最大?二、分组讨论想想做做部分的实验,回答下列问题:甲图中:是________能转化为________能。
乙图中:小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能；从B点运动到C点时,_____能转化为______能；从C点运动到B点时,______能转化为_______能；从B点运动到D 点时,_______能转化为_______能。
丙图中:小球从左端摆向右端的过程中,先是小球的_______能转化为_______能,然后再由________能转化为_______能,当小球运动到________位置时,动能最大。
三、阅读课本,完成下列填空。
_________________统称机械能。
机械能守恒的条件是____________________________。
阅读课本的想想做做的实验,回答下列问题:1.铁锁的动能和势能是怎样转化的?2.铁锁回不到原来的位置,为什么?3.在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化?小组讨论1.在什么情况下,机械能守恒?什么情况下,机械能不守恒?2.日常生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能总是守恒吗?过山车你见过吗?当它从最高处滑下后,再爬上另外一个坡,这个坡的高度能不能与最高处相等,为什么?【自学检测】1.人造地球卫星在近地点的动能最______,势能最_____；在远地点的动能最______,势能最_____。
《机械能及其转化》导学案
第十一章功和机械能机械能及其转变课型：新课班级组名姓名1. 理解机械能的观点 .明确学2. 知道动能和势能之间的转变 .习目标3. 能解说一些能之间转变的物理现象 .教课动能和势能的转变．要点教课动能和势能的转变．难点课时一课时安排学习教课学习内容流程笔录【学点一】机械能及其转变仔细阅读课本 P71-72 页，你必定能达成以下各题：研究一：要求：利用滚摆进行实验，议论它在运动的过程中动能和势能是如何变化的学独学对学群学20 分钟请你解答以下问题：⑴在滚摆位于最高点时，它的速度、高度、动能和重力势能如何⑵在滚摆位于最低点时，它的速度、高度、动能和势能如何⑶思虑在滚摆运动的过程中，它拥有的动能和势能的增减之间有什么联系此联系说明滚摆上涨过程中能量是如何转变的呢下降过程中能量是如何转变的呢研究二：用一根细线和一个橡皮，自制一个单摆，进行实验。
（1）请描绘实验中橡皮在不一样地点（主假如最高点、最低点）高度、速度、重力势能及动能的变化状况。
试剖析上涨过程和下降过程动能和重力势能的相互转变过程（2）动能和弹性势能能够相互转变吗你能举例说明么概括总结：_________和_______统称为机械能；动能和势能是能够_________的。
（1）剖析课本图中甲、乙两图中物体动能和势能的转变状况。
（2）请列举生活中动能和势能相互转变的一些实例，并加以说明。
研究三：要求：利用自制的单摆球并参照“想一想做做”进行实验，并解决提出的问题。
请你解答以下问题：1.铁锁的动能和势能是如何转变的2.铁锁会回到本来的地点吗为何摆球会遇到你的鼻子吗摆球到你鼻子的距离有何变化3、议论你以为产生这类现象的原由是什么并思虑：在什么样的环境里才能使摆球正好抵达你的鼻子4、在此实验中 , 机械能的总量守恒吗假如不守恒, 它有什么变化整体沟通：你以为机械能守恒的条件是什么【议论】平时生活中 , 到处存在阻力和摩擦 , 机械能老是守恒吗过山车你见过吗当它从最高处滑下后 , 再爬上此外一个坡 , 这个坡的高度能不可以与最高处相等 , 为何【例 1】向上抛出的石块在空中上涨时是______能转变为 ______能 ; 抵达最高点后着落 , 是 _______能转变为 _________能 .【例 2】. 电动小车沿斜面向上匀速行驶, 则在这个过程中（）A. 动能减小 , 重力势能增大 , 总机械能不变B. 动能增大 , 重力势能减小 , 总机械能不变C. 动能不变 , 重力势能减小 , 总机械能不变D. 动能不变 , 重力势能增添 , 总机械能增大【学点二】水能微风能的利用阅读 P72-73 内容，认识水能微风能的利用展1、小组挨次展现，其余小组聆听。
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11.4《机械能及其转化》导学案
班级____________ 姓名_____________
学习目标：
1.理解机械能的概念
2.知道动能和势能之间的转化.
3.能解释一些能之间转化的物理现象.
知识链接：
1、动能的大小跟物体的_________和_________有关.
2、重力势能跟物体的_________和___________有关.
3、弹性势能跟物体的______________有关.
感受新知：
学点一：机械能及其转化（阅读课本71-72页，完成下列填空）
1、_____________________________统称机械能
2、认真观察滚摆实验：当滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能.
3、讨论一下吧：当滚摆处于什么位置时动能最大?重力势能最小?当处于什么位置时动能最小,重力势能最大?
答：
4、认真观察单摆实验:小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为______能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到D点时,_______能转化为________能.
5、大量研究结果表明，如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但是机械能的________不变，或者说机械能是_______________。
学点二：水能和风能的利用（阅读课本72页，完成下列填空）
自然界的_______和___都是具有大量__________的天然资源。
人们将它们可以转化为其他能量加以利用。
风能用来发电时，就是将___能转化为____能。
当堂练习：
1、向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_______能转化为_________能.
2、电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中( )
A 动能减小,重力势能增大,总机械能不变
B 动能增大,重力势能减小,总机械能不变
C 动能不变,重力势能减小,总机械能不变
D 动能不变,重力势能增加,总机械能增大
1
课后练习：
1、洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_____,这是因为速度虽不变,但___________.
2、一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_______能逐渐增大,_____能逐渐减小._________能转化为__________能.
3、神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_______,具有的机械能变________.
4、2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中.
5、自行车下坡,不踩脚踏板,速度也越来越快,从能的转化角度分析,是因为______能越来越小,______能越来越大.
6、人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动时,它的重力势能______,动能_______.(填“增大”、“减小”或“不变”)
7、下列情况中,重力势能转化为动能的是( )
A、在水平面上滚动的小球
B、汽车上山
C、空中匀速下降的降落伞
D、苹果从树上落下
8、空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是( )
A、动能和重力势能都增大
B、动能和势能都减小
C 、动能减小,重力势能增大 D、动能不变,重力势能不变
9、下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是( )
A、不尽长江滚滚来
B、飞流直下三千尺
C、白毛浮绿水
D、一江春水向东流
10、一顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他( )
A、动能增大,重力势能增大
B、动能不变,重力势能减小
C、动能减小,重力势能增大
D、动能不变,重力势能增大
11、水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是( )
A、动能重力势能电能
B、重力势能动能电能
C、重力势能电能动能
D、动能电能重力势能
12、日常生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能总是守恒吗?过山车你见过吗?当它从最高处滑下后,再爬上另外一个坡,这个坡的高度能不能与最高处相等,为什么?
2。