电大教学检查自查报告
电教自查报告
电教自查报告一、引言电教自查报告是为了全面了解和评估学校电教设备和教学资源的现状，发现问题并提出改进措施而编写的。
本报告将对学校的电教设备和教学资源进行详细的调查和分析，为学校提供改进电教教学的参考依据。
二、调查目的本次电教自查的主要目的是：1.了解学校电教设备的数量、种类和使用情况；2.评估学校教学资源的充实程度和教学质量；3.发现电教教学中存在的问题和障碍；4.提出改进电教教学的建议和措施。
三、调查方法本次调查采用了以下方法：1.问卷调查：向学校教师和学生发放问卷，了解他们对电教设备和教学资源的评价和需求。
2.实地考察：走访学校各个教室和实验室，了解电教设备的种类、数量和使用情况。
3.数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，得出结论和建议。
四、调查结果1.电教设备情况根据实地考察和问卷调查的结果，学校目前拥有电教设备主要包括电脑、投影仪、电子白板等。
其中，电脑数量为200台，投影仪数量为50台，电子白板数量为30块。
这些设备主要分布在教室和实验室中，覆盖了大部分教学区域。
2.教学资源情况学校的教学资源相对较为充实，包括教科书、教学视频、教学软件等。
根据问卷调查的结果，教师和学生对学校提供的教学资源普遍表示满意。
然而，仍有部分教师和学生反映存在教学资源更新不及时、质量参差不齐的问题。
3.问题和障碍在调查过程中，我们发现了一些电教教学中存在的问题和障碍，包括：- 部分教师对电教设备的操作不熟悉，无法充分发挥其教学功能；- 学校的电教设备更新速度较慢，无法满足教学需求；- 学生对电教设备的使用能力有待提高，缺乏相关培训和指导。
五、改进建议为了改进电教教学，我们提出以下建议：1.加强教师培训：组织定期的电教设备操作培训，提高教师对电教设备的熟练度和教学应用能力。
2.更新电教设备：学校应根据实际需求，及时更新电教设备，提高教学效果和质量。
3.优化教学资源：学校应加强对教学资源的管理和更新，确保教学资源的质量和时效性。
射阳电大开放教育教学检查工作自检报告
射阳电大开放教育教学检查工作自检报告盐城市广播电视大学射阳分校教学检查暨网上教学检查自检报告为认真贯彻落实省电大《关于做好全省电大教学检查工作的通知》（苏电大〔〕107号）精神，我校根据市电大具体工作部署，对照开放教育教学管理的要求，结合我校的实际，重点布置安排本次教学检查工作，认真总结平时教学工作中成熟的做法，排查存在的问题与和不足，并针对教学管理中存在的问题制定具体改进措施。
现就盐城市广播电视大学射阳分校开放教育教学检查暨网上教学检查的自检情况汇报如下：一、检查的组织（一）、学校成立教学检查工作领导小组学校领导高度重视教学检查工作，成立了以一把手校长为组长、分管校长为副组长，各相关科室负责人、各季级组长为成员的的网上教学检查工作小组。
负责对教学工作的领导与协调。
为保证教学工作的顺利进行，学校专门召开了教学检查暨网上教学检查工作布置会，领导小组组长成瑞祥同志作了专题动员，副组长张元同志传达了中央、省、市电大对教学检查工作的总体要求，明确开放教育科为教学检查的责任部门，开放教育科周立新科长对近期网上教学工作进行具体部署和安排，对开放教育班主任和任课教师提出了明确要求，要求全体教师采取切实有效的措施推进网上教学工作，积极做好此次教学检查和网上教学检查工作。
组长：成瑞祥副组长：张元成员：周立新陈清唐正东刘大伟王慧（二）、自检的工作步骤1、成立教学检查工作领导小组，明确自检负责部门和工作组成员2、制定《射阳电大开放教育教学检查方案》，召开自检工作组工作研讨会，并召开开放教育教学检查动员大会。
3、做好人员分工，各司其职。
4、确定自检方法。
实行实地检查和网上教学过程跟踪检查相结合进行。
5、由开教科汇总各项检查结果，查找教学过程中存在的问题，分析原因，提出解决对策，并撰写《开放教育教学检查自检报告》。
二、检查内容（一）教学的组织与落实1、网上教学组织实施情况。
我校一贯重视网上教学的组织与实施，由于该项工作技术性较强，除有专门的后台技术支持外，还刻意引导网上教学改革与科研相结合，近两个学期成效显著。
电教自查报告
电教自查报告引言概述：电教自查报告是指学校或教育机构对其电教设备和教学资源进行自我评估和检查的一种方式。
通过自查报告，学校可以了解电教设备的使用情况，发现问题并及时解决，提高教学质量和效果。
本文将从设备状况、教学资源、师资培训、教学效果和问题解决等五个方面，详细阐述电教自查报告的内容。
一、设备状况：1.1 设备完好情况：检查电教设备是否完好，如电脑、投影仪、音响等是否正常工作。
1.2 设备数量和分布：统计学校电教设备的数量和分布情况，确保每个教室都配备了必要的设备。
1.3 设备更新和维护：了解设备的更新和维护情况，包括是否及时更新设备，是否定期维护设备，确保设备的正常使用。
二、教学资源：2.1 教学软件和平台：检查学校是否配备了适合各学科的教学软件和平台，如数学软件、英语学习平台等。
2.2 教学课件和教材：评估学校教师是否制作了优质的教学课件和教材，是否符合学科教学要求。
2.3 教学资源的多样性：检查学校是否提供了多样化的教学资源，如图片、音频、视频等，以满足不同学生的学习需求。
三、师资培训：3.1 电教技能培训：了解学校是否为教师提供了电教技能培训，以提高他们的教学水平和电教应用能力。
3.2 教师教学能力评估：评估学校是否对教师的电教教学能力进行评估，以发现问题并提供相应的培训和支持。
3.3 师资队伍建设：了解学校是否注重师资队伍的建设，是否有专门的电教教研团队，以推动电教教学的发展。
四、教学效果：4.1 教学成绩提升：通过对学生的考试成绩进行分析，评估电教教学对学生学习成绩的影响。
4.2 学生参与度：观察学生在电教教学中的参与度和积极性，评估教学是否能够激发学生的学习兴趣。
4.3 教学反馈和评价：收集学生和家长对电教教学的反馈和评价，了解教学效果和改进的方向。
五、问题解决：5.1 发现的问题：总结自查过程中发现的问题，如设备故障、教学资源不足等。
5.2 解决方案：提出解决问题的具体方案，如维修设备、更新教学资源等。
中心校电教工作自查总结报告
中心校电教工作自查总结报告概述本报告总结了中心校电教工作的自查情况，并提出了改进建议。
通过自查，我们发现了一些问题，并采取了相应的措施来解决这些问题。
自查结果根据自查情况，我们发现以下问题：1. 网络故障：在自查过程中，我们发现了一些网络故障，导致学生无法正常访问研究平台或进行在线研究。
这给学生的研究体验造成了困扰。
网络故障：在自查过程中，我们发现了一些网络故障，导致学生无法正常访问学习平台或进行在线学习。
这给学生的学习体验造成了困扰。
2. 技术设备维护不及时：我们发现一些电教设备出现了故障，但维护人员没有及时修复。
这导致部分授课无法正常进行，影响了教学效果。
技术设备维护不及时：我们发现一些电教设备出现了故障，但维护人员没有及时修复。
这导致部分授课无法正常进行，影响了教学效果。
3. 老师培训不足：我们注意到一些老师对电教平台的使用不够熟练，缺乏相应的培训和指导。
这导致了一些教学过程中的问题和困惑。
老师培训不足：我们注意到一些老师对电教平台的使用不够熟练，缺乏相应的培训和指导。
这导致了一些教学过程中的问题和困惑。
解决方案针对以上问题，我们提出了以下改进建议：1. 加强网络维护：建议加强学校网络的维护和管理，确保网络稳定运行，减少网络故障对研究的影响。
加强网络维护：建议加强学校网络的维护和管理，确保网络稳定运行，减少网络故障对学习的影响。
2. 优化技术设备维护流程：为维护人员提供更好的培训和支持，建立更完善的设备维护流程，及时修复故障，确保教学和研究的顺利进行。
优化技术设备维护流程：为维护人员提供更好的培训和支持，建立更完善的设备维护流程，及时修复故障，确保教学和学习的顺利进行。
3. 加强教师培训：组织电教平台的培训活动，提供详细的教学指导和技术支持，帮助教师熟练掌握电教平台的使用方法。
加强教师培训：组织电教平台的培训活动，提供详细的教学指导和技术支持，帮助教师熟练掌握电教平台的使用方法。
结论通过本次自查，我们对中心校电教工作存在的问题有了更清晰的认识，并提出了相应的改进方案。
电大秋季教学自检报告 自检报告
电大秋季教学自检报告自检报告**广播电视大学**市分校**川县工作站2010年秋教学自检报告根据甘电大发〔2012〕08号文件，我工作站全体动员，积极开展自查工作。
2012年度，在省、市电大及主管部门的领导下，我工作站在教学、管理、服务、资源建设等各方面都有了很大的发展，顺利完成了省、市各级安排的各项任务，制定可行的整改措施，查缺补漏，完善教学服务、教学管理，充实教学资源，补充师资队伍，努力规范办学行为，使我站的办学有了长足的进步。
一、**川县工作站的基本情况**川县工作站现有在册学员262人，开设开放本科、开放专科、二个层次，本科有汉语言文学、英语、数学与应用数学、法学、教育管理、行政管理、金融、小学教育、土木工程9个专业，共计在册97人，专科有护理、药学、法学、行政管理、汉语言文学、工商管理、金融、教育管理、建筑施工管理等9个专业，共计120人，今年，本专科毕业共55人。
二、积极贯彻省校、分校会议精神，大力推广省校两个模式，加强教学管理我站从招生、收费、教学辅导、考核、考试、实践、毕业、归档等一系列环节周密组织，管理严格。
(一)教学资源应用于网上教学我站现已建成电大卫星地面接收小站和校园远程教育网络，联通了教育宽带和因特宽带网。
计算机室4个，多媒体教室1个，学生用机达到205台，为办公室、教研室安装微机5台，总计计算机拥有量达210台，使人机比达到1：1。
为了能更好地开展网上教学服务，提高了网速，满足了网上教学需要。
学校积极筹集教学资源，发动教职工在网上搜集优秀教学资源和自建课件资源，指定专人按时下载中央电大、省校的下发资源包，搜集整理全国范围内开放的电大资源，并进行整合使用。
现已下载各种资源50多G，在分校拷回36G，自建各种课件200多件，整理各种课件资源1000多件，学校图书室、阅览室各一处，藏书25000余册(盒)，订阅期刊50多种，可以满足现有各专业学员的学习需求。
今年秋，对我站电大在线的硬件进行了升级换代，更换主板，将内存扩至1G,硬盘扩至290G，基本满足了局域网内使用。
电大教学检查自查报告
电大教学检查自查报告电大教学检查自查报告在当下这个社会中，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编收集整理的电大教学检查自查报告，欢迎阅读与收藏。
电大教学检查自查报告1xx电大在市电大的正确领导之下，经过全体师生的共同努力，学校的教学工作有了长足的发展，也取得了一定的成绩。
随着我校招生规模的不断扩大，尤其是20xx秋季招生，我校突破性地招收了131名学员，在校生人数达到了382人，这在我校历年招生规模中尚属首次。
如何更好地管理如此之多的学员，这就为我校的教学管理提出了更高的要求。
对于市校此次教学检查，全校上下极为重视，xx电大xxx校长明确提出，我们要敢于暴露问题，要借此次上级领导教学检查的东风，狠抓教学管理，注重教学过程细节，继续强化为学员服务意识，培养出更多的用得上，留得住的人才，为我县经济做出更大的'贡献。
现将我校开放教育教学检查自查情况汇报如下：一、高度重视，加大投入，不断改善教学条件我校领导高度重视开放教育的教学管理，加大投入，更新所有教师的办公电脑，宽带接入提高到8兆，更新打印机、扫描仪两台，极大提高了教师们的工作效率。
学校加大投入为一批优秀学员免费提供教材，使学员们乐于学习，善于学习，更好地促进了他们的学习积极性，对于每次考试，他们都充满了信心，能够以优异成绩通过各项考试。
建立我校自己的网站，教学信息发布于网站上，学员们随时可以查看、下载。
二、转变思想，适应开放教育的新形势在开放教育的新形势、新要求下，我校各位老师转变思想，积极适应。
以前认为只有通过电话口耳相传信息才能传达准确。
然而学员们都有自己的工作，有时联系不到，导致信息传达不及时，虽然没有延误现象，但是效率不高。
现在我校老师纷纷建立QQ群，利用详实的文字归纳信息内容，将网上教学过程制作成示意图，通过网络进行发布，这样既减轻了教师们的工作负担，学员们对于自己需要做的也很清楚，节约了时间，提高了效率。
广播电视大学开放教育教学检查自检报告
2011 年中央广播电视大学开放教育教学检查工作 **电大自检报告根据《关于开展 2011 年中央广播电视大学开放教育教学检查工作的通知》（电校评估〔 2011 〕 2 号）（附件 1 ）和省电大有关通知（粤电大教务 [2011]46 号）的要求，结合我校实际，我校开展 2011 年秋季学期网上教学检查工作，现就检查的情况汇报如下。
一、检查的组织根据文件要求，我校组成了由校长任组长、主要成员由教务处组成的自检组，成员如下：组长：** 副组长：** 成员：黎水华、周宗毅、** 自检的课程：行政管理专科的《办公室管理》、《演讲与口才》教学班： 2009 秋行政管理、 10 春行政管理、 10 秋行政管理、 11 春行政管理自检步骤：根据省校的文件要求，结合我校的实际，第一步：教务处决定自检的课程及检查的班级；第二步：通知相关教师提供相关材料如课程表、任课老师名单、学生点名册、上课记录表、形考册等；第三步；教师访谈和召开学生座谈会；第四步：总结及自检报告。
二、检查的内容（一）教学组织与落实 1 ．本次检查为专科行政管理四个教学班的情况，行政管理专业有七位专职教师，没有兼职教师。
七位教师都是本科学历，中级职称以上，其中一位教师为高级职称，都是多年从事电大教学、经验丰富的教师，有较强的责任心和较强的教学能力和丰富的教学艺术。
电教自查报告
电教自查报告【电教自查报告】一、引言电教自查报告是为了全面了解和评估电教设施和教学资源的现状，发现问题，提出改进建议，以进一步提高教育教学质量和效果。
本报告对学校的电教设施、师生使用情况、教学资源等进行了全面的自查和分析。
二、电教设施情况1. 教室设施学校共有30个教室，其中20个教室配备了多媒体教学设备，占比66.7%。
每一个教室的设备包括投影仪、电脑、音响等，设备齐全。
2. 电脑实验室学校设有2个电脑实验室，每一个实验室配备了40台电脑，配置了专业的教学软件和网络设备，满足学生的实验和编程需求。
3. 电子白板学校共配备了15块电子白板，分布在各个教室和教学楼。
电子白板的使用率较高，教师和学生都能熟练地操作和利用其进行教学。
三、师生使用情况1. 教师使用情况根据调查统计，学校教师中有80%能够熟练使用多媒体教学设备进行教学。
他们能够利用投影仪、电脑和电子白板等设备进行教学内容展示，提高了教学效果。
2. 学生使用情况学生对电教设施的使用情况良好。
调查显示，90%的学生在课堂上使用过电子白板和多媒体教学设备，他们认为这些设备能够激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
四、教学资源1. 多媒体教学软件学校购买了多种多媒体教学软件，包括数学、语文、英语等各个学科的课件和教学资源。
教师可以根据教学需要选择和使用相应的软件，提高教学效果。
2. 在线教育平台学校与多家在线教育平台合作，为学生提供了丰富的在线学习资源。
学生可以通过平台学习各个学科的知识，进行在线测试和作业提交。
五、存在的问题及改进建议1. 设备维护不及时由于设备的长期使用，部份设备存在故障或者老化的情况，需要及时维修或者更换。
建议学校加强设备维护工作，定期检查设备的使用情况，及时解决问题。
2. 师资培训需加强虽然大部份教师能够熟练使用电教设施，但仍有部份教师对设备操作不熟悉，需要进一步加强培训。
建议学校组织相关培训，提高教师的电教技能和教学水平。
3. 教学资源更新不及时学校购买的多媒体教学软件和在线教育平台的资源需要及时更新，以适应教学的需求和学科知识的更新。
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**电大2011年开放教育自查报告**电大在市电大的正确领导之下，经过全体师生的共同努力，学校的教学工作有了长足的发展，也取得了一定的成绩。
随着我校招生规模的不断扩大，尤其是2011秋季招生，我校突破性地招收了131名学员，在校生人数达到了382人，这在我校历年招生规模中尚属首次。
如何更好地管理如此之多的学员，这就为我校的教学管理提出了更高的要求。
对于市校此次教学检查，全校上下极为重视，**电大***校长明确提出，我们要敢于暴露问题，要借此次上级领导教学检查的东风，狠抓教学管理，注重教学过程细节，继续强化为学员服务意识，培养出更多的用得上，留得住的人才，为我县经济做出更大的贡献。
现将我校开放教育教学检查自查情况汇报如下：
一、高度重视，加大投入，不断改善教学条件
我校领导高度重视开放教育的教学管理，加大投入，更新所有教师的办公电脑，宽带接入提高到8兆，更新打印机、扫描仪两台，极大提高了教师们的工作效率。
学校加大投入为一批优秀学员免费提供教材，使学员们乐于学习，善于学习，更好地促进了他们的学习积极性，对于每次考试，他们都充满了信心，能够以优异成绩通过各项考试。
建立我校自己的网站，教学信息发布于网站上，学员们随时可以查看、下载。
二、转变思想，适应开放教育的新形势
在开放教育的新形势、新要求下，我校各位老师转变思想，积极适应。
以前认为只有通过电话口耳相传信息才能传达准确。
然而学员们都有自己的工作，有时联系不到，导致信息传达不及时，虽然没有延误现象，但是效率不高。
现在我校老师纷纷建立QQ群，利用详实的文字归纳信息内容，将网上教学过程制作成示意图，通过网络进行发布，这样既减轻了教师们的工作负担，学员们对于自己需要做的也很清楚，节约了时间，提高了效率。
三、优化师资配置，明确管理职责，打造我校名牌专业我校现有开放教育专业十余个，在师资配备上，校领导狠下一番功夫。
专业管理责任明确到人，每名教师管理一到两个专业，这样教师对自己所管理的专业规则熟悉，基于网络教学课程内容明确，指导学生学习具有针对性，管理过程中也不会发生错
误。
现在，我校已经打造了几个名牌专业，这些专业在学员中乃至全县都享有很高的声誉。
四、配好辅导员，管学管导
针对开放教育的特殊性，学校研究决定派我校***副校长担任电大本、专科班的辅导员。
*校长不负重望，承担起了这艰巨任务。
他们按照开放教育的特点和学员实际，认真做好管理、服务、指导工作，创造性地完成了管学管导工作。
其基本做法是：
1、掌握学员基本情况。
包括工作单位、电话、QQ号码、工作情况。
2、及时发放相关资料。
包括课本、作业、网上学习资料及上级
有关通知。
3、形成良性互动。
严格要求，精心服务，耐心指导，赢得了学员的信任和尊敬，辅导员和学员之间利用电话、网络、书信等形式互动，共同排除学习中的困难，解决学习上的难题，交流生活的感悟。
同时两位辅导员还经常征求学员的建议和意见，并及时反聩。
学员也利用自身优势，宣传我校开放教育，扩大影响，为我校开发教育献计献策，拓宽了我校的招生渠道。
五、存在的问题及努力的方向
开放教育在我校才刚起步，我们在实际工作中也遇到了不少困难和挑战，其主要表现在：1、专业教师比较缺乏。
我校的主导专业正在形成之中，非主导专业设置多，专业教师缺乏也成为制约因素。
2、网上教学活动比较薄弱，缺乏经验，网络资源的使用，网上教学活动还处于摸索阶段。
开放教育的发展和壮大，是我校的既定方针，也是我校新的发展点，学校有决心、有信心做大做强开放教育。
通过这次教学自查，我们进一步坚定了决心，增强了信心，我们相信，在大家的共同努力下，开放教育一定会有美好的未来。